小学教师日常工作与教学常规的基本要求及考核实施细则
为顺应教学改革及学校管理机构调整的新形势，规范教学常规各环节的管理，促进日常工作的落实，特制定本细则。
一、教学常规
1、教学计划
开学前（最迟开学第一周），各任课教师要认真学习课程标准，通读全册教材，熟悉内容体系，明确教材的三维目标，把握教材各单元知识的联系，制定学科教学计划。教学计划可以是电子稿，放在整个学期的备课之前。此项工作开学第二周检查并纳入考核。
2、备课
要求先周备课。环节方面最起码要有教学目标、教学重难点、教学程序设计、教后反思等环节。课时教案数量与周课时数大体一致（不少于80%），绝大多数课时教案要有教后反思，教后反思不少于50字。单元卷的讲评及质量分析课，在整体备课中要体现出来。
备课组长负责组织本组人员的集体备课活动，活动记录要与集体备课的教案相一致。
此项工作随时检查并纳入考核。
3、上课
按课表安排上课，调课个人协调并经教导处批准并有调课单。上课不迟到，提倡上课铃响前2分钟在教室门口侯课；不得提前下课，上午第4节课下课时间——一二年级11：10、三四年级11：15、五六年级11：20；体育课、信息技术课、实验课等，需在教室前整队带入上课场地。课堂上不使用手机，不走出课堂，严禁体罚或变相体罚学生，不得随意把学生赶出课堂。要妥善处理突发事件，保证教学活动的顺利进行。
认真落实“三讲三不讲”的原则，围绕教学目标有效地组织教学，保持严谨的治学态度，积极营造健康活泼的教学氛围，保证良好的课堂秩序。
每天上午、下午小学教导处各组织一次课堂普查，普查结果纳入考核。
4、作业布臵与批改
一、二年级不布臵书面家庭作业，三至六年级语文数学每天书面家庭作业总量控制在1小时内。
作业设臵，一年级语文：四线方格本（全批全改）、练字本；二年级语文：四线方格本、课堂本（造句、词语、写话等、）练字本、一句话日记本（建议有）；三至六年级语文，“大作文”每单元1次（全批全改），课堂本每课1次（全批全改），配套练习册（可互批，但必须全批全改），练字本等；一二年级数学设课堂本，三至六年级数学设课堂本和配套练习册（皆要全批全改）；英语三至六年级设课堂本及配套练习册，不留书面家庭作业。
作业的批改一律用红笔，批改字迹要工整、规范，批语要通顺、具体、明确，富有人性化、激励性和指导性，批改要有等级，标明批改日期，作文批改要有眉批和总批。对改正的错别字及错题，一定要有二次批改。要有作业批改记录。
此项工作随时检查并纳入考核。
5、学情检测
认真落实单元达标检测，上好讲评课，对教学中存在的问题，及时采取改进措施。对期末等大型考试，要按学校要求搞好质量分析及“二次达标”。
学情检测情况实行公示。
6、教研与学习
坚持集体备课与教研活动常态化，按照安排表认真落实，做到定时间、定地点、定内容，有活动、有记录、有成效。
听、评课：每个学期听课不少于20节。
此项工作纳入常规考核。
二、日常工作表现
1、出勤：严格坐班制度，自觉遵守作息时间和工作制度。迟到、
早退一次扣5元；未履行请假手续，擅自不到校或脱岗者为旷工(含节假日临时安排)，旷工一次或半天扣50元。事假每天扣30元，中间外出每周每人机动时间为2小时，每月8小时，当月内有效，不能合并为半天或一天使用。每月超过8小时折算事假。病假每天扣20元；长期病假需有医院证明。每学期病假累计一个月或事假十天、旷工一天、误课五节，取消当年优秀教师、先进工作者等评选资格。
2、办公纪律：不允许工作时间内在办公室吃饭、吃零食，不允许干私活和玩游戏。在不影响工作的前提下，上午和下午最后一节课可从事健身活动。
3、会议制度：教研活动、集会活动、升旗仪式等。未按时到位为迟到，迟到一次扣5元；无故提前离开为早退，早退一次扣5元；未参加（已请假）一次扣5元；旷会一次扣10元。
4、自觉规范自身从教行为，严格遵守“师德30条”各项要求。
三、课时工作量
按课表安排的课时统计，皆折合成主科节数，然后算出所有一线教师的平均节数，超出平均节数的为超课时量，只对超课时进行奖励，每月核算一次。
四、活动评比
为促进工作落实，提高工作效率和质量，教导处将定期对备课、作业、听评课、单元达标落实情况等进行检查评比，凡统一检查评比（指非针对部分年级部分学科抽查）的项目，一般都进行评奖。另外，适时组织教学方面的比赛活动。评奖原则:参与者一半以上人数获奖，获奖者再分一二三等奖。三等奖计1分，二等奖计2分，一等奖计3分；代表部门参加学校比赛的，不计结果如何（同时享受学校相关的奖励政策），每次计4分；代表学校参加区级以上比赛的，不计结果如何（同时享受学校相关的奖励政策），每次计5分。按月或分阶段进行分数汇总，根据学校投入情况确定分值金额，进行奖励。
潍坊市育才学校小学教导处
二0一三年三月
