《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》

关于学术道德规范及学术不端行为处理办法第一条学术诚信是学术研究人员应遵循的基本准则，为鼓励学术创新，促进学术繁荣，强化我校教职员工的学术诚信意识，根据《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科[2009]3号），结合学校实际特制定本办法。

第二条学术不端行为，是指在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。

本办法适用于我校所有教职工、各类在读学生、以及其它以名义从事学术及相关活动的人员。

第三条学校是学术不端行为预防与处理的主体，预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒相结合的原则，由校学术委员会负责调查、认定学术不端行为。

第四条本办法适用于适用于我校所有教职工、各类在读学生、以及其它以名义从事学术及相关活动的人员。

第五条应当遵守下述学术诚信要求：（一）在学术活动中，充分尊重已经获得的研究成果，引用他人成果时，注明出处，所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分，从他人作品转引第三人成果，注明转引出处。

（二）合作研究成果在发表前要经过所有署名人审阅，所有署名人对研究成果负责，合作研究的主持人对研究成果整体负责。

（三）学术成果应遵守国家有关规定，通过正规渠道予以发表。

（四）在进行学术评价时，遵循公正、客观、全面、准确的原则。

第六条在学术活动中不得有下列学术不端行为：（一）抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果。

（二）伪造学术经历、学术成果、专家鉴定及学术能力证明材料。

（三）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实。

（四）未参加研究，在他人学术成果上署名。

（五）未经他人许可，不当使用他人署名。

（六）其它学术界公认的学术不端行为。

第七条学术诚信的管理（一）校学术委员会是处理学术不端行为的最高学术调查评判机构。

校学术委员会负责评估学校学术诚信方面的方针、政策和存在的问题，对有关学术不端行为进行调查，并提出明确的调查结论和处理建议。

（二）必要时校学术委员会可以成立独立的临时工作小组，负责学术不端行为的调查，并向校学术委员会提出调查报告。

尊重学术道德，遵守学术规范•《尊重学术道德，遵守学术规范》期末考试（20）一、单选题（题数：40，共 40.0 分）1通常影响因子越大，期刊的（）越大。

（1.0分）1.0分我的答案：A2以下是一条什么类型文献的著录格式？（）[1]秦志强.科研成果[J].现代情报,2003(8):47-49.（1.0分）1.0分我的答案：B3刘同学的导师是否能做为学位论文答辩委员会委员参加其学位论文的答辩？（1.0分）1.0分我的答案：B42016年6月教育部第一次以部门规章的形式颁布了（）。

（1.0分）1.0分我的答案：C5（）是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。

（1.0分）1.0分我的答案：C6合著者应该按（）排名，且事先必须征得所有合著者的同意。

（1.0分）1.0分我的答案：D7只要是涉及国家机密的学位论文，（）不得以任何方式泄露更不能公开发表。

（1.0分）1.0分我的答案：C8以下是一条什么类型文献的著录格式？（）[1] 李德华.学术规范与科技论文写作[M].:电子科技大学出版社,2010.（1.0分）1.0分我的答案：D9以下是一条什么类型文献的著录格式？（）[2]刘仁文.研究生论文抄袭现象值得重视[EB/OL].[2014-7-22] /oldnews_653/20060615/t20060615_183753.shtml.（1.0分）1.0分我的答案：C10《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起（）日内，以书面形式向高等学校提出异议或者复核申请。

（1.0分）1.0分我的答案：A11下列属于文献类学术成果呈现方式的是（）。

（1.0分）1.0分我的答案：C12法国启蒙思想家、文学家、哲学家伏尔泰说：“我虽然不同意你的观点，但我誓死维护你发表意见的权利”。

贵州大学科技学院学术不端行为处理办法（试行）第一章总则第一条为维护学术道德、规范学术行为、严明学术纪律、促进我院学术活动健康持续的发展，根据教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》（教人〔2002〕4号）和《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科〔2009〕3号）的有关精神，结合学院实际，制定本办法。

第二条本办法适用于贵州大学科技学院全体教职员工、学生及兼聘人员等。

第三条学术不端行为是指违背学术道德的行为，主要包括：（一）抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；（二）篡改他人学术成果；（三）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；（四）伪造注释；（五）未参加创作，在他人学术成果上署名；（六）未经他人许可，不当使用他人署名；（七）由他人代写学位论文或学术论文；（八）伪造学术经历、学术成果、成绩单等证明材料；（九）一稿多投或重复发表研究成果；（十）其他学术不端行为。

第二章调查和处理程序第四条查处学术不端行为应遵循合法、客观、公正，教育和惩处相结合的原则。

第五条学院学术委员会是学术不端行为的最高学术调查评判机构。

学院教务部及对外交流合作部负责受理对学术不端行为的举报或投诉，向学院学术委员会报告，学术委员会决定是否实施调查。

第六条对需要调查的举报或投诉，由与调查事件不存在直接利害关系的3－5名学科专家组成调查小组，必要时，学院学术委员会会同其他部门联合进行调查处理。

第七条调查小组负责收集分析有关材料，对举报内容进行查实，形成调查报告提交学院学术委员会。

学术不端行为影响重大的，可以举行听证会。

第八条学院学术委员会对学术不端行为人做出评判意见前，应当听取本人的陈述和申辩。

第九条学院学术委员会根据学术不端行为的情节轻重，对学术不端行为人做出评判意见。

院长办公会议根据学院学术委员会提出的评判意见，对学术不端行为人做出处罚决定。

第十条处罚决定送达当事人后，当事人对处罚决定有异议的，可在10个工作日内向学院学术委员会提出申诉，学院学术委员会应在接到申诉书后30个工作日内将复核结果通知申诉人。

一、单选题（题数：30，共 100。

0 分)1教育部于2016年9月1日正式施行的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》是根据以下哪几个法律法规制定的：A.《中华人民共和国高等教育法》；B.《中华人民共和国科学技术进步法》;C.《中华人民共和国学位条例》;D.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》。

（3。

3分）3。

3 分A、CBAB、ABCC、BCDD、以上四个我的答案:B2依据《高校人文社会科学学术规范指南》，下列关于成果署名的观点错误的是？（3.3分）3.3 分A、没有参与论著写作的人,不应署名B、为了发表论文可随意拉名人署名C、合作论著应联合署名，署名次序应按对论著的贡献排列D、成果经政府部门、学校、企业或私人资助完成，公开发表时应在相关部分加以说明我的答案:B3论文标题采用（）字体（3。

3分）3。

3 分A、楷B、黑C、宋D、仿宋我的答案：C4我国《图书期刊保护试行条例实施细则》第十五条明确规定：“引用非诗词类作品不得超过（ )字或被引用作品的( ）.(3。

3分）3.3 分A、2500；十分之一B、3000;十分之一C、3500;五分之一D、3000;五分之一我的答案：A5对非涉密的科研项目申报材料、学术成果和基本信息应该以适当方式进行公开。

该说法是否正确?（3.3分）3。

3 分A、正确B、错误我的答案：A6在人类受试中,( ）是一个基本的原则（3。

3分）3.3 分A、尊重决定B、尊重人权C、尊重生命D、尊重人的自主性我的答案：D7参考文献的作者超过3位时，只列前3位、后面加“等”字或相应的外文,作者姓名之间用( )分开.（3。

3分)3.3 分A、顿号B、分号C、空格D、逗号我的答案：D8学术论著写作中的形象化元素包括:A.公式;B.图片；C。

表格；D。

附录。

(3.3分）3.3 分A、ABCB、BCDC、CDAD、以上四个我的答案:A9研究生学术活动目的的“双重性”决定了研究生不同于正式的科研人员。

一、单选题（题数：30，共分）1教育部于2016年9月1日正式施行的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》是根据以下哪几个法律法规制定的:A.《中华人民共和国高等教育法》;B.《中华人民共和国科学技术进步法》;C.《中华人民共和国学位条例》;D.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》。

（分）分A、CBAB、ABCC、BCDD、以上四个我的答案：B2依据《高校人文社会科学学术规范指南》,下列关于成果署名的观点错误的是（分）分A、没有参与论著写作的人,不应署名B、为了发表论文可随意拉名人署名C、合作论著应联合署名,署名次序应按对论著的贡献排列D、成果经政府部门、学校、企业或私人资助完成,公开发表时应在相关部分加以说明我的答案：B3论文标题采用( )字体（分）分A、楷B、黑C、宋D、仿宋我的答案：C4我国《图书期刊保护试行条例实施细则》第十五条明确规定:“引用非诗词类作品不得超过( )字或被引用作品的( )。

（分）分A、2500;十分之一B、3000;十分之一C、3500;五分之一D、3000;五分之一我的答案：A5对非涉密的科研项目申报材料、学术成果和基本信息应该以适当方式进行公开。

该说法是否正确（分）分A、正确B、错误我的答案：A6在人类受试中,( )是一个基本的原则（分）分A、B、尊重人权C、尊重生命D、尊重人的自主性我的答案：D7参考文献的作者超过3位时,只列前3位、后面加“等”字或相应的外文,作者姓名之间用( )分开。

（分）分A、顿号B、分号C、空格D、逗号我的答案：D8学术论著写作中的形象化元素包括:A.公式;B.图片;C.表格;D.附录。

（分）分A、ABCB、BCDC、CDAD、我的答案：A9研究生学术活动目的的“双重性”决定了研究生不同于正式的科研人员。

该说法是否正确（分）分A、正确B、错误我的答案：A10对论文的写作提出过修改意见的人具有署名资格,可以做为第二作者。

（分）分A、对B、错我的答案：B11“本校购置的数据库属于公共资源,只要是用来从事科研、教学活动,下载量不受限制。

《昭通学院学报》预防和处理学术不端行为办法
《昭通学院学报》编辑部
【期刊名称】《昭通学院学报》
【年(卷),期】2024(46)1
【摘要】根据《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科﹝2009﹞3号)文件精神,按照《中华人民共和国知识产权法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国专利法》等规定,为维护《昭通学院学报》的学术质量
和声誉,编辑部对所有稿件进行严格的查重检测和学术不端行为认定,并作严肃处理。

具体办法如下:一、稿件查重检测处理本刊采用CNKI“学术不端文献检测系统”对所有稿件进行查重检测,遵守以下操作规定:(一)查重率小于20%,方可送审。

【总页数】1页(P123-123)
【作者】《昭通学院学报》编辑部
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】D92
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院学报》预防和处理学术不端行为办法
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高等学校预防与处理学术不端行为办法全文关于高等学校预防与处理学术不端行为办法全文《高等学校预防与处理学术不端行为办法》已于2016年4月5日经教育部2016年第14次部长办公会议审议通过，现予发布，自2016年9月1日起施行。

下面是小编为您精心整理的关于高等学校预防与处理学术不端行为办法全文内容，仅供大家参考。

第一章总则第一条为有效预防和严肃查处高等学校发生的学术不端行为，维护学术诚信，促进学术创新和发展，根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国科学技术进步法》《中华人民共和国学位条例》等法律法规，制定本办法。

第二条本办法所称学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。

第三条高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒结合的原则。

第四条教育部、国务院有关部门和省级教育部门负责制定高等学校学风建设的宏观政策，指导和监督高等学校学风建设工作，建立健全对所主管高等学校重大学术不端行为的处理机制，建立高校学术不端行为的通报与相关信息公开制度。

第五条高等学校是学术不端行为预防与处理的主体。

高等学校应当建设集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，建立由主要负责人领导的学风建设工作机制，明确职责分工;依据本办法完善本校学术不端行为预防与处理的规则与程序。

高等学校应当充分发挥学术委员会在学风建设方面的作用，支持和保障学术委员会依法履行职责，调查、认定学术不端行为。

第二章教育与预防第六条高等学校应当完善学术治理体系，建立科学公正的学术评价和学术发展制度，营造鼓励创新、宽容失败、不骄不躁、风清气正的学术环境。

高等学校教学科研人员、管理人员、学生在科研活动中应当遵循实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度，恪守学术诚信，遵循学术准则，尊重和保护他人知识产权等合法权益。

第七条高等学校应当将学术规范和学术诚信教育，作为教师培训和学生教育的必要内容，以多种形式开展教育、培训。

教社科[2009]3号教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，计划单列市教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：长期以来，高等学校广大教学科研人员坚持理论联系实际，为人师表、严谨治学、潜心研究、献身科学、积极进取、锐意创新，体现了崇高师德，树立了良好学术风气，为教学科研事业做出了重要贡献。

但发生在少数人身上的学术不端行为，败坏了学术风气，损害了学校和教师队伍形象，必须采取切实措施加以解决，绝不姑息。

为进一步加强高等学校学风建设，惩治学术不端行为，特提出如下要求：一、高等学校对下列学术不端行为，必须进行严肃处理：（一）抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；（二）篡改他人学术成果；（三）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；（四）伪造注释；（五）未参加创作，在他人学术成果上署名;（六）未经他人许可，不当使用他人署名；（七）其他学术不端行为。

二、高等学校对本校有关机构或者个人的学术不端行为的查处负有直接责任。

要遵循客观、公正、合法的原则，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，依照国家法律法规和有关规定，建立健全对学术不端行为的惩处机制，制定切实可行的处理办法，做到有法可依、有章可循。

三、高等学校要建立健全处理学术不端行为的工作机构，充分发挥专家的作用，加强惩处行为的权威性、科学性。

学术委员会是学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构。

学术委员会要设立执行机构，负责推进学校学风建设，调查评判学术不端行为等工作。

四、高等学校党委和行政部门要根据学术不端行为的性质和情节轻重，依照法律法规及有关规定对学术不端行为人给予警告直至开除等行政处分；触犯国家法律的，移送司法机关处理；对于其所从事的学术工作，可采取暂停、终止科研项目并追缴已拨付的项目经费、取消其获得的学术奖励和学术荣誉，以及在一定期限内取消其申请科研项目和学术奖励资格等处理措施。

**大学学术不端行为处理办法第一章总则第一条为维护学术道德、规范学术行为、严明学术纪律、促进我校学术活动健康持续的发展，根据《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科〔2009〕3号）《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）和教育厅《**高等学校学术道德建设实施细则》（陕教技〔2012〕13号）《关于开展高等学校强化学风建设责任实行通报问责机制的通知》（陕教[2016]23号）的有关精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条本办法适用于从事高等学校教育教学活动和学术研究的所有教师、专职科研人员和学生等。

第三条学术不端行为是指违背学术道德的行为，主要包括：（一）抄袭、剽窃他人学术成果；（二）偷换署名或改动署名顺序，或将合作研究成果以个人署名发表；（三）提供虚假的学术成果、证书，伪造不实的专家鉴定意见或其他证明学术能力的材料；（四）伪造或者篡改试验数据、结果、图表、文献或统计资料，捏造事实；（五）由他人代写或者代替他人撰写学术（学位）论文及其他学术成果；（六）伪造注释或参考文献；（七）未参加创作，在他人学术成果上署名；（八）未经他人许可，不当使用他人署名；（九）其他违背学术道德准则的行为与表现。

第二章调查和处理程序第四条查处学术不端行为应遵循合法、客观、公正，教育和惩处相结合的原则。

第五条校学术道德建设领导小组是学术不端行为的最高学术调查评判机构。

校学术道德建设办公室负责受理对学术不端行为的举报或投诉，向校学术道德建设领导小组报告，学术道德建设领导小组决定是否实施调查。

第六条对需要调查的举报或投诉，由与调查事件不存在直接利害关系的不少于5名学科专家组成调查小组，必要时，校学术道德建设办公室会同校学术委员会联合进行调查处理。

第七条调查小组负责收集分析有关材料，对举报内容进行查实，形成调查报告提交校学术道德建设领导小组。

学术不端行为影响重大的，可以举行听证会。

浙江省教育厅关于印发《浙江省高等学校学术不端行为调查处理规程》和《浙江省研究生基本学术规范》的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2014.09.02•【字号】浙教高科[2014]100号•【施行日期】2014.11.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文浙江省教育厅关于印发《浙江省高等学校学术不端行为调查处理规程》和《浙江省研究生基本学术规范》的通知（浙教高科〔2014〕100号）各高等学校：为贯彻落实教育部有关高等学校学风建设要求，加强科学道德和学风建设，营造和坚持良好的学术风气，进一步规范研究生学术行为，完善学术不端行为的查处机制，促进和保障我省高等学校学术活动的健康开展，省教育厅研究制定了《浙江省高等学校学术不端行为调查处理规程》和《浙江省研究生基本学术规范》，现印发给你们，请遵照执行。

浙江省高等学校学术不端行为调查处理规程浙江省研究生基本学术规范浙江省教育厅2014年9月2日浙江省高等学校学术不端行为调查处理规程第一条根据《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》等文件精神以及《高等学校科学技术学术规范指南》、《高等学校哲学社会科学研究学术规范》要求，制定本规程。

第二条本规程适用于全省普通高等学校（含独立学院及筹建院校）、独立设置的成人高等学校。

第三条学术不端行为的处理，要以事实为依据，以法规为准绳，做到事实清楚、证据充分、程序规范、处理适当，同时要处理与教育相结合，标本兼治，推进学术道德和学术规范建设。

第四条本规程所称学术不端行为，是指在科学研究和学术活动中的下列行为：（一）抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果；（二）伪造、篡改文献和数据，伪造注释；（三）在项目申请、成果申报、求职和提职中，伪造、篡改学术经历、学术能力、学术成果；（四）未参加创作，在他人学术成果上署名；（五）未经他人许可，不当使用他人署名；（六）违反正当程序或者放弃学术标准，进行不当学术评价，甚至虚假评价；（七）对学术批评者进行压制、打击或者报复；（八）论文或论著一稿多投或重复发表；（九）采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动；（十）其他学术不端行为。

一、单选题1()是指以法的形式,调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。

A、道德规范B、技术规范C、政策规范D、法律规范我的答案：D22016年6月教育部第一次以部门规章的形式颁布了()。

A、《中华人民共和国学位条例》B、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》C、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》D、以上都对我的答案：C3学术不端文献检测系统是(),对预防和遏制学术不端行为的发生,维护良好的学术环境能起到积极的作用。

A、一个第三方的独立审查平台B、隶属于研究生教育主管部门的C、一个学术机构创办的D、非营利机构的我的答案：A4投稿同时,论文作者要与期刊社签订一份所有作者签名的()。

A、专利申请书B、版权归属协议C、查新报告我的答案：B5SCI是指()。

A、中国科学引文索引B、科学引文索引C、社会科学引文索引D、国际科学引文索引我的答案：B6如果与获得学位有直接关联的,由()作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。

A、校长B、学位授予单位C、学校学术委员会D、教育部我的答案：B7法国启蒙思想家、文学家、哲学家伏尔泰说:“我虽然不同意你的观点,但我誓死维护你发表意见的权利”。

由此而论,我们在学术批评时应遵循()原则。

A、学术性B、平等性C、客观性D、以上都对我的答案：B8()是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究,通过对客观物质世界的观察与测量,寻求对现存事物的解释,对未来事物进行预测的一种研究方法。

A、实证研究方法B、思辨研究法C、实验研究法D、类比研究法我的答案：A9科技查新是对()进行检索的基础上出具报告。

A、文献B、新闻报道C、前两者D、以上都不对我的答案：A10插图的序号和文字应该置于插图的();表格的序号和文字应该置于表格的()。

A、上方;下方B、下方;上方C、下方;下方D、上方;上方我的答案：B11合著者应该按()排名,且事先必须征得所有合著者的同意。

一、单选题（题数：19，共 95 分）1教育部制定的《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中规定，高校范围内处理学术不端行为的最高机构是A、教育部学术委员会B、教育部学风建设委员会C、中国科学院科研道德委员会D、各高校研究生院正确答案：A 我的答案：A2（）在正文之后，必须要有一个致谢，表达对老师、同学和其他对论文有贡献的人的感谢。

A、会议论文B、学位论文C、科学技术报告D、学术论文正确答案：B 我的答案：B3李老师将他的一篇文章投到国内的某期刊社，被该期刊的中文版和英文版同时刊载，请问这属于“一稿两投”行为吗？A、属于B、不属于正确答案：B 我的答案：B4《GB/T7714—2005文后参考文献著录规则》是属于A、强制性标准B、推荐性标准正确答案：B 我的答案：B5所有研究数据在符合保密要求的条件下，是否应该向其他实验参与者开放？A、不应该B、应该正确答案：B 我的答案：B6学位论文检测只针对论文本身，无须实名制。

此说法对吗？A、对B、不对正确答案：B 我的答案：B7一稿多投的行为在是指（）向不同的报社或期刊社投稿的行为。

A、一人B、多人正确答案：A 我的答案：A8学术不端文献检测系统是（），对预防和遏制学术不端行为的发生，维护良好的学术环境能起到积极的作用。

A、一个第三方的独立审查平台B、隶属于研究生教育主管部门的C、一个学术机构创办的正确答案：A 我的答案：A9判断题：学术论著的写作应该遵循国家标准《GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的要求。

A、对B、错正确答案：A 我的答案：A10布赖恩特是美国俄克拉荷马大学卫生科学中心的采血职员，他在参与的一项儿童血液铅含量的调查项目中，把自己和其他工作人员的血液样本标记为被调查儿童的血液样本。

请问这属于哪类学术不端行为？A、破坏研究工作B、篡改数据C、伪造实验样本D、违反人体受试者规范正确答案：C 我的答案：C11判断题：我校研究生在校期间要完成一定数量的科研成果才能获得申请学位资格。

洛阳师范学院学术不端行为处理办法（试行）第一章总则第一条为维护学术道德、规范学术行为、严明学术纪律、促进我校学术活动健康发展，根据教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科〔2009〕3号）和《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）等文件精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条本办法适用于我校所有从事教学、科研和其他有关科研工作的教职工和学生。

第三条学术不端行为是指违背学术道德的行为，主要包括：（一）抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；（二）篡改他人学术成果；（三）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；（四）使用不适当的统计或其它方法来夸大研究发现的重要性；（五）未参加创作，在他人学术成果上署名；（六）未经他人许可，不当使用他人署名；（七）侵犯知识产权；（八）由他人代写学位论文或学术论文；（九）伪造学术经历、学术成果等证明材料；（十）一稿多投和重复发表；（十一）其他学术不端行为。

第二章调查和处理程序第四条查处学术不端行为应遵循合法、客观、公正，教育和惩处相结合的原则。

第五条校学术委员会是学术不端行为的最高学术调查评判机构，学风建设办公室设在科研管理处，负责受理对学术不端行为的举报或投诉，并向学术委员会报告，由学术委员会决定是否实施调查。

举报应采用书面或电子邮件实名的形式，并需提供明确、真实的举证材料。

第六条对需要调查的举报或投诉，由校学术委员会组织与调查事件不存在直接利害关系的5名以上相关学科专家组成调查小组，进行调查。

第七条调查小组负责收集分析有关材料，对举报内容进行查实，并形成调查报告提交学风建设办公室。

调查报告经学风建设办公室进行核实后，提交校学术委员会，由学术委员会对被举报人存在学术不端行为与否及不端行为的严重程度做出处理结论。

第八条举报人、被举报人以及相关人员应接受并积极配合调查。

校学术委员会对学术不端行为人做出评判意见前，应当听取本人的陈述和申辩。

第九条校学术委员会根据学术不端行为的情节轻重，对学术不端行为人做出评判意见，并提出处理意见。

2020年尊重学术道德，遵守学术规范考试答案•尊重学术道德，遵守学术规范一、单选题1()是指以法的形式,调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。

•A、道德规范•B、技术规范•C、政策规范•D、法律规范我的答案：D2按《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,是否可以以匿名方式举报? •A、可以,但应事实清楚、证据充分•B、不可以我的答案：A32016年6月教育部第一次以部门规章的形式颁布了()。

•A、《中华人民共和国学位条例》•B、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》•C、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》•D、以上都对我的答案：C4学术不端文献检测系统是(),对预防和遏制学术不端行为的发生,维护良好的学术环境能起到积极的作用。

•A、一个第三方的独立审查平台•B、隶属于研究生教育主管部门的•C、一个学术机构创办的•D、非营利机构的我的答案：A5刘同学的导师可以做为学位论文答辩委员会委员参加其学位论文的答辩。

•A、能•B、不能我的答案：B6投稿同时,论文作者要与期刊社签订一份所有作者签名的()。

•A、专利申请书•B、版权归属协议•C、查新报告我的答案：B7《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的,可以在收到处理决定之日起30日内,以书面形式向()提出异议或者复核申请。

•A、高等学校•B、教育部•C、法院我的答案：A8SCI是指()。

•A、中国科学引文索引•B、科学引文索引•C、社会科学引文索引•D、国际科学引文索引我的答案：B9如果与获得学位有直接关联的,由()作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。

•A、校长•B、学位授予单位•C、学校学术委员会•D、教育部我的答案：B10()是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究,通过对客观物质世界的观察与测量,寻求对现存事物的解释,对未来事物进行预测的一种研究方法。