信息技术计划总结之小学信息技术第一册教学计划
学科信息技术班级三年级任课教师一、所用教材：九年义务教育五、六年制小学教科书《信息技术》第一册二、教学内容简析： 1.与其它学科整合,培养学生利用信息技术作为学习的工具； 2.注重思想道德教育,培养关心同学的良好品德,注重环境保护的意识等； 3.让学生了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用； 4.了解机房上课应该遵守的机房规则,养成正确使用电脑的习惯. 三、有关本科学生状况简析：本阶段学生的特点是：大部分学生因为低年级已经接触过了计算机,也掌握了一定的电脑操作知识,学生们对计算机操作较熟练,对计算机的学习兴趣较浓厚,在小学学习阶段,学生自身处于相对稳定的状态,对于知识的掌握仍以简单具象化为主.教师应多实际操作,多有针对性地指导.
四、本学期所教学科教育教学目标： 1.知识要点： 1.认识计算机的基本组成,能正确实用鼠标,并简单了解电脑在生活中的应用.
2.学会“画图”软件的基本操作,能利用“画图”软件的工具绘制美丽的图画并学会保存自己的文件.
3.掌握键盘指法,掌握正确的打字姿势. 2.能力训练点： 1.掌握正确的操作鼠标方法. 2.在“画图”软件中学会“复制”、“粘贴”、“翻转”等编辑操作. 3.掌握盲打的技术. 3.德育渗透目标： 1.通过知识的学习、累积,培
养学生注重环境保护的意识. 2.通过小组的合作探究学习,培养学生乐于助人的团队精神. 3.培养学生良好的上机和打字习惯. 4.学习严谨、态度认真、不畏难的学习习惯. 5.养成良好的环境保护意识. 4、其它： 1.在内容上,努力与其他学科紧密结合,以充分体现信息技术,计算机和网络作为工具的思想. 2.在运用上,努力与日常学习、生活相结合,培养学生运用信息技术解决实际问题的能力.
五、为实现教学目标,促进学生发展,拟采取的具体措施： 1.搞好师生关系,教师面对学生应做好全面了解,针对三年级的学生的共性和个性做到因材施教. 2.搞活教学方法,中低年级学生的教学以“趣”为主,教师应开阔自己的视野,活用各种教学方法,采用灵活手段开展课堂教学. 3.完善评价体系,面对学生学习情况,教师及时反馈信息,使学生有所得,有所获,产生学习的积极性和自主性. 六、对学习有困难的学生拟采取的转化措施： 1.精心设计教学层次,实施分类推进,采用分层作业为学习困难学生提供选择的机会. 2.观察学生的学习行为,对学生学习生活给予具体的指导,使学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法. 3.以鼓励为主,和学生一起总结每一次小小的进步,得出好的经验、方法,找出仍然存在的问题,再一次进入下一轮的转化,提高的过程中.
