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高中地理必背知识点集锦：第1讲《地球》复习的重点一是要掌握所有的知识点，二就是要大量的做题，查字典地理网小编就为各位考生带来了高中地理必背知识点集锦：第1讲《地球》第1讲《地球》1、地球在天体系统中的位置:(1)微观:水金地火(类地行星)、木土(巨行星)、天海王(远日行星)(2)宏观:地月系——太阳系——银河系(河外星系)——总星系2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星:(1)地球的普通性:从地球的外观、所处的位置、运动特征而言,地球与其他八大行星相比,并没有什么特殊的地方。
地球只是一颗普通的行星。
(2)地球的特殊性:由于地球具备了生命存在的基本条件,所以又是特殊的:①日地距离适中,温度适宜。
②有液态水;③地球体积质量适中,使地球能够吸引住适合生物呼吸的大气。
④太阳的光照条件稳定。
⑤九大行星绕日运行具有共面、同向性,彼此间不会发生碰撞。
故地球所处的行星际空间安全稳定。
简而言之,地球生命存在的原因是稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
3、太阳辐射对地球的影响:(1)太阳的主要成分是氢和氦,氢核不断聚变为氦核能。
(2)太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,这种现象被称为太阳辐射,太阳辐射维持地表温度,是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力,如太阳直接为地球提供了光、热资源,生物生长发育离不开太阳。
(3)太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。
如工业主要能源煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定下来的太阳能。
4、太阳活动对地球的主要影响(1)太阳外部结构及其相应的太阳活动:由里往外:①光球:黑子(标志,变化周期11年))、②色球:耀斑(标志,以称色球爆发,最激烈)③日冕:太阳风(带电粒子流)。
(2)对地球的影响:①对地球气候的影响:与降水量的年际变化与黑子的变化周期有一定的相关性。
②对地球电离层的影响:干扰无线电短波通讯。
(黑子和耀斑增多时,发射的电磁波扰动电离层,电离层:地面以上80-500千米高度)③对地球磁场的影响:高能带电粒子流使地球磁场产生“磁暴”的现象,对地质勘探、行船造成一定影响。
地理老师教学工作心得总结（精选9篇）地理老师教学工作心得总结篇1转眼间，一学期教学工作已结束，一学期来，在学校领导的关心下，经过自己不懈的努力，使自己在教学方面取得了一定的经验，自己的教学工作也取得了一定的成绩。
为了总结经验，找出不足，以便在今后的工作中取得更好成绩，现对初二下学期地理工作总结如下：一、加强对学生的思想教育我无论在课内还是课外，都注重学生的思想教育。
我不认为学生把地理学会是一件很难的事，所以在开学的第一节课，我首先强调的是思想认识要到位。
地理和语文、数学一样，在中考中同样重要，如果考不好，达不到等级，也上不了重点高中。
所以要拿出与学习语文、数学一样的学习状态来。
其次，地理相对语文、数学而言，更偏易，尤其是八年级地理更多的是注重记忆。
其次才是理解，但掌握地理知识并不需要像背课文一样，只需要在上课的时候认真听，自习的时候积极投入，稍微再花一点时间课后复习一下就行了。
其三，要鼓励孩子，告诉他们都是聪明的孩子，以前考不好是自己不认真学习，只要调整好心态和学习方法，上课的时候认真听讲，自习不偷懒，完全可以把地理学好。
二、加强对学生的纪律约束我上第一节课，就观察到学生的课堂纪律也不是那么好，总是有人制造混乱，甚至在课堂上喧哗，所以无论如何首先要整顿课堂纪律，加强对学生的纪律约束，只有这样才能把课上好。
为此，我跟学生约法三章：任何同学在课堂上都要遵守纪律，否则课后就要到我这里接受强制辅导，背诵我当节课所讲的内容。
不提可以，一提学生就在意了，毕竟学生还是比较畏惧这个的，所以课堂纪律有了极大的改观，除了__班个别刺头外，绝大多数学生上课对自己要求都很严。
课堂纪律好了，学生上课也认真了，学习也大大收获了。
三、针对学生的兴趣备好课开学的第一节课，我就注意到这_个班的学生尽管基础差了一点，但头脑也相当灵活，为此，我多接触他们，理解他们，摸清他们的情况，特别是他们的兴趣。
这样在备课过程中，我都会穿插一些趣味地理，或者找一些与教学内容相关之类的视频节目放给学生看，讲一些比较简单的地理知识的应用等等，通过这些方法和措施，学生的积极性得到了极大的提高，学习兴趣深厚了，也愿意上地理课，愿意把地理学好。
七年级上册地理第一章第一节知识点总结七年级上册地理第一章第一节知识点一、地球的形状、大小，地球是一个球体的例证形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
大小：表面积=5.1亿平方公里;平均半径=6371千米;赤道周长=4万千米能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光,站得高看得远麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
二、地球仪上的点和线、地轴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
地轴：假想的地球自转轴。
两极：地轴与地球表面的交点。
(南极点和北极点分别是地球最南端和最北端的终点，过点方向改变)。
三、纬线和经线(重点)(1)观察地球仪看纬线的特点(定义、方向、长度、形状、位置关系)第六页(2)纬度的划分(南北纬、高中低纬、特殊纬线、会找长度相等的纬线、纬度分布规律判断北南纬N/S、南北半球的划分)(3)观察地球仪看经线的特点(定义、方向、长度、形状、位置关系)第七页(4)经度的划分(本初子午线、180度经线、经度的分布规律、判断东西经W/E、东西半球分界线(难点))。
经、纬线的特点：特点经线纬线形状特征半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球圆，每一条纬线自成纬线圈长度特征经线长度都相等纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点指示方向南北方向东西方向特殊的经、纬线①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示;赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线②特殊经线0?经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
高中地理必修一第一章知识点总结word高中地理必修一第一章知识点总结高中地理必修一第一章是介绍地球的基本知识和地理坐标系统的章节，主要包含了以下几个方面的内容：一、地球的基本认识地球是我们居住的星球，其特点是地形复杂、气候多样、生物丰富。
地球的形状是近似于一个椭球体，其中最大的直径为赤道直径，约为地球平均直径的0.3%。
地球由地壳、上地幔、下地幔、外核和内核五个大的地球内部区域组成，地壳是其中最外层的一部分，也是人类活动的主要场所。
地球的基本运动包括自转和公转，自转一周时间为24小时，公转一周时间为365.24天。
二、地球的地理坐标系统地理坐标系统是地理学中表达地球表面位置的一种系统，由纬度和经度两个坐标组成。
纬度是指地球表面某一点距离赤道的角度，纬度越大越靠近地球北极或南极，最大为90°。
经度是指地球表面某一点距离本初子午线的角度，经度越大越靠近东经或西经，最大为180°。
在地球表面上确定一个位置时，需要同时指定纬度和经度，例如北京市的地理位置为纬度39.9°N，经度116.4°E。
三、地球的地理区域地球被分为若干地理区域，每个地理区域都具有地形、气候、生物等方面的特点。
其中，自然区域是指区域内自然地理环境的特征，如寒带、温带、热带等；人文区域是指区域内人类文化、社会等方面的特征，如中东、东南亚、欧洲等；经济区域是指区域内的经济特征，如发达国家、发展中国家等。
四、地球的地理分区地球的地理分区是指按照某一标准将地球按照具有相似地理特征的区域进行划分。
目前比较常见的地理分区有五种：1.按照大洲分区世界被分为七大洲，分别是亚洲、非洲、欧洲、南极洲、北美洲、南美洲和澳洲。
2.按照经济开发水平分区国家被分为发达国家和发展中国家两个大区域，其中发达国家指经济发展较为先进、人均收入较高、社会发展水平较高的国家，如美国、日本等，发展中国家则相反。
3.按照自然特征分区地球被分为寒带、温带、热带三大地理气候带，根据不同的气候特征和生物区域类型进行分类。
高三地理地球部分知识点最近，我开始认真学习地理这门学科，特别是地球部分的知识点。
地球是我们所居住的星球，它的结构和功能对我们来说至关重要。
在这篇文章中，我将分享一些关于地球的基本知识和一些有趣的事实。
首先，我们来了解一下地球的结构。
地球由地壳、地幔和地核组成。
地壳是我们所居住的表层，它上面有大陆和海洋。
地壳是地球最薄的部分，最厚的地方也只有约70公里。
地幔是地壳下面的一层，厚度约为2900公里。
地核是地球的最内部，由外核和内核组成，外核是液态的，而内核是固态的。
这种结构是我们研究地球的基础。
其次，地球有许多重要的地理特征，例如大洲和海洋。
大洲是地球表面上的陆地，目前有七大洲。
它们分别是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲。
这些大洲上的国家和地区有不同的自然环境和人文地理特点。
海洋占地球表面的约70%，并且分为不同的海洋，如太平洋、大西洋、印度洋等。
海洋不仅提供了丰富的生物资源，还影响着气候和环境。
地球上还有许多重要的地理现象，如地震、火山和地理环境变化。
地震是地壳板块运动引起的，它释放出巨大能量，造成地面震动。
火山是地球上的开口，岩浆和气体从地下喷出，形成火山喷发。
这些现象是地球内部能量的释放和地壳的变动，对地球的形成和演变有着重要的影响。
此外，我们还需要了解地球的气候和气候变化。
地球上的气候因地理位置、海洋和大气等因素而有所不同。
气候对人们的生活和经济发展起着至关重要的作用。
然而，近年来，气候变化成为全球关注的热点问题。
全球变暖导致了海平面的上升、极端天气事件的增加等问题，这对地球上的生物多样性和人类社会造成了威胁。
我们应该采取行动减少温室气体的排放，保护我们的地球家园。
最后，我想说一下地理学习的重要性。
地理不仅帮助我们了解和认识我们生活的地球，也是培养我们的空间意识和环境意识的重要途径。
通过学习地理，我们可以更好地了解世界各地的文化和自然环境，提高我们的全球意识和跨文化交流能力。
地理上册的知识点总结第一章：地球的形状和运动1. 地球的形状：地球呈近似于椭球的形状，由于自转和公转，地球呈现出一个稍微压扁的形状。
2. 地球的自转：地球自西向东自转，自转周期约为24小时。
3. 地球的公转：地球围绕太阳公转，公转周期约为365.24天。
4. 地球的倾斜轴：地球轴倾斜造成了昼夜交替和季节变化。
第二章：地球的大气1. 大气的组成：地球的大气主要由氮气和氧气组成，还包括一些稀有气体和水蒸气。
2. 大气的结构：大气分为对流层、平流层、中间层和外层。
3. 大气的功能：大气具有保持地球温度、吸收太阳辐射、过滤紫外线、循环水分和调节气候等功能。
第三章：地球的水资源1. 地球的水资源分布：地球上绝大部分的水资源都是海水，淡水资源只占极少部分。
2. 河流和湖泊：河流和湖泊是地表水资源的重要组成部分，对地球的地形和气候有着重要影响。
3. 冰川和冰盖：地球上的冰川和冰盖储存了大量的淡水资源，但受全球气候变化的影响。
第四章：地球的岩石1. 岩石的分类：岩石可以分为火成岩、沉积岩和变质岩三种类型。
2. 地质构造和板块运动：地球上的岩石构成了地壳，地壳不断地经历构造运动和板块运动，造成了地球上的地震和火山活动。
3. 矿产资源：地球的岩石中储存了大量的矿产资源，如煤炭、石油、天然气、金属矿等。
第五章：地球的生物资源1. 生物资源的分类：生物资源主要包括陆地生物资源和水域生物资源，涵盖了动植物和微生物等生物种类。
2. 生态系统和生态平衡：地球上的生物资源构成了各种生态系统，并在生物间形成了复杂的生态平衡。
3. 生物多样性和生物保护：地球上存在丰富多样的生物种类，保护生物多样性对维持生态平衡和可持续发展至关重要。
第六章：地球上的人类活动1. 农业和工业：人类的农业和工业活动对地球资源的利用和环境的影响非常大。
2. 城市化和环境保护：城市化进程不断加速，城市的发展对地球资源和环境带来了巨大压力，环境保护变得尤为重要。
地球和地球仪的笔记一、地球的概况1. 地球是太阳系中的第三颗行星，距离太阳约1.496亿公里。
地球的自转和公转造成了昼夜交替和季节变化。
2. 地球的形状为近似椭球体，由大气层、水圈和陆地组成。
3. 地球的直径约为12756.32公里，重力加速度约为9.8米/秒²。
二、地球的结构1. 地球的结构可分为地壳、地幔和地核三部分。
2. 地球的地壳分为大洲地壳和洋壳，大洲地壳主要由花岗岩和玄武岩组成，而洋壳主要由玄武岩组成。
3. 地球的地幔由铁、镁、硅等元素组成，温度和压力逐渐增大。
4. 地球的地核分为外核和内核，外核为液态铁和镍组成，内核为固态铁和镍组成。
三、地球的自然环境1. 地球的大气层由对流层、平流层、臭氧层、中间层、中间间层和顶层组成。
2. 地球的水圈包括海洋、湖泊、河流和冰川等，覆盖面积约为71%。
3. 地球的生物圈包括陆地生态系统和水生态系统，生物多样性丰富。
四、地球仪的使用1. 地球仪是地球的缩微模型，用于显示地球的地形、地势和地理位置等信息。
2. 地球仪可用于教育、科研、航海和军事等领域，具有重要的实用价值。
3. 地球仪的制作原理包括图解法、模型法和数学定理法等，制作过程复杂且精密。
五、地球仪的发展历程1. 古代地球仪主要以木质或金属制成，使用简单且粗糙。
2. 文艺复兴时期，地球仪的制作精密度和精细程度大幅提升，成为科学研究和教育的重要工具。
3. 现代地球仪以电子技术和数码技术为基础，具有高精度和高分辨率的特点，广泛应用于各个领域。
六、地球仪的未来展望1. 随着科技的不断发展，地球仪将会更加智能化和精密化，应用范围将会更加广泛。
2. 地球仪的多样化将会成为未来发展趋势，满足不同领域的需求。
3. 地球仪的互联网应用将会更加普遍，实现信息共享和交互。
总结：地球和地球仪是人类认识和研究地球的重要工具，通过学习地球的结构和自然环境，以及地球仪的使用和发展历程，可以更加深入地了解地球的奥秘和人类对地球的认知。
地理一单元知识点总结地理是研究地球表面形成及其上的自然、人文景观和人类经济活动空间分布规律的科学。
地理学是通过科学研究和教育，对地球表面上的自然、人文景观和人类活动空间分布规律进行科学分析和综合认识的学科。
本单元主要包括地球的概念、地球的外部圈层结构、地球的内部结构、地球的大地构造和板块构造理论。
一、地球的概念地球是太阳系中第三颗行星，也是人类生存的家园。
它是宇宙中唯一已知存在生命的星球。
地球是一个广袤的空间，它的形状是近似球体，直径约为12756公里。
它围绕太阳公转，自转产生地球表面的日夜变化。
地球的自然环境十分复杂，包括大气环境、水环境、生物环境、景观环境等。
二、地球的外部圈层结构地球的外部圈层结构包括大气层、地球表面的陆地和水体。
大气层是地球所固有的气体包层，它是由地球表面向外延伸至约1000公里高度处的，内含有氧气、氮气等物质。
地球表面的陆地主要分布在7大洲，包括亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、南极洲、北美洲和南美洲。
地球的陆地有山脉、高原、平原、丘陵、沙漠等地形。
地球表面的水体主要包括太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋、南冰洋和伟大的湖泊和河流。
三、地球的内部结构地球的内部结构包括地核、地幔和地壳。
地核主要是由铁和镍构成的固态物质，温度极高，主要分为外地核和内地核。
地幔主要是含有铁、镁、硅等元素的熔岩状物质，它包裹着地核，温度极高。
地壳是地球的最外部固体岩石层，包括陆地地壳和海底地壳两种类型，地壳主要由硅、铝元素、氧化物构成。
地壳是地球地表最外部的一个固体壳层，厚约50公里。
地壳分为陆壳和洋壳两部分，陆壳主要由花岗岩、片麻岩、变质岩等构成，而洋壳主要是玄武岩构成的。
四、地球的大地构造地球的大地构造包括板块构造、地壳演化和地壳变动。
板块构造理论是地球科学的基础理论之一，是指地球表面被划分为许多大小不等的板块，板块边缘上有构造性的地形、火山或地震的活动区，这些板块不断相对移动。
地壳演化是地球地壳发生变化的过程，包括地壳形成、地壳稳定和地壳变形。
地理教师个人工作总结地理教师个人工作总结精选篇1一学期转眼已接近尾声，本学期我担任七年级的地理教学工作，本学期时间短，任务重。
在教学过程中，让学生对地理知识有了初步的认识，并逐步产生了兴趣。
主要让学生开始学习并了解到了地球和地图知识，陆地和海洋知识，天气和气候知识，居民和聚落知识，发展与合作等自然地理知识。
使学生认识到学习地理与生活的关系，认识到学习地理的重要性。
在我的指导下，地理教学也取得了一定的成绩。
但也有不足，为了利于今后地理的教学，现将本学期地理教学工作总结如下：首先，让学生从思想上认识到学习地理是认识世界的基础，学生渴望认识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过其他学科，通过地理提高自己认知，从而让学生在德，智，体等各方面得到发展，培培养学生有理想，有抱负，有责任感的一代新人。
在新的.课程标准指引下，培养学生树立探索自然的信念。
其次，在教学中，让学生树立了可持续发展的观念，让学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类在利用时，必须遵循自然规律，就能促进社会的发展和进步。
利用不当时，则会出现生态平衡遭到破坏，环境被污染等危及到人类生存的问题，这样就体现了教育是面向全体学生，树立他们的责任感，使命感，和合理利用和保护自然环境。
在今后的教学工作中，还应取迪学生的智慧，促进学生积极参加社会实践活动的意识。
在教学时，我注意学生智能的发展，注意地理知识的联系生活实际，为学生参加社会实践活动打下了坚实的基础，让学生更多地了解自然现象，社会现象，国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增强了学生的知识面，同时也扩大了学生的视野，培养学生爱国主义精神。
从人口一课学习，让学生了解我国人口众多，人均资源少的现状，以及我国实行的人口政策和世界发达国家的人口政策的不同进行对比，培养学生正确的人口观，资源观，来看待我国目前在世界经济发展状况，从而激发他们努力向上，乐观和拼搏精神，来努力学习。
地理老师整理知识点总结在地理课堂上，老师会讲解许多关于地球的知识点，让学生了解地球的物理地理、人文地理、生态环境等方面的内容。
本文将为您整理一些地理知识点，希望能够对您的学习有所帮助。
地理知识点总结一、地球的基本概念1. 地球的成因和结构：地球大约形成于46亿年前，它的成因主要有太阳系形成后一团旋转气体中的星际尘埃逐渐聚集形成而成。
地球的结构主要包括地壳、地幔、外核、内核等层次。
2. 地球的形状和大小：地球是一个近似于椭球的球体，其赤道的直径稍大于极地的直径。
地球的平均直径为约12756公里，表面积为约510000000平方公里。
3. 地球的运动：地球有自转和公转两种运动。
地球自转一周的时间为约24小时，公转一周的时间为约365.24天。
地球的自转和公转使得地球呈现出昼夜交替和四季变化。
4. 地理坐标：地理坐标是指地球上任意一点的经度和纬度。
经度是指地球表面上某点到子午圈的投影角，纬度是指过地球中心且与赤道平行的圆圈与地球表面的夹角。
5. 地球的气候和气象：地球的气候分为热带气候、温带气候和寒带气候等。
气候是指一定地理区域在很长一段时间内的平均气象状况。
气象是指短时间内大气的现象。
二、地球自然地理1. 地球的大洲和大洋：地球上主要的大洲有亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
而主要的大洋有太平洋、大西洋、印度洋、南极洲洲附近的洋等。
2. 地球的山脉和河流：地球上最高的山脉是喜马拉雅山脉，最长的河流是长江和亚马逊河等。
3. 地球的地形和地貌：地球的地形和地貌是多种多样的，既有高山、河谷、盆地，也有平原、丘陵、荒漠等。
4. 地球的自然灾害：地球上有许多不可抗拒的自然灾害，如地震、海啸、火山喷发、台风等，这些自然灾害给人类造成了极大的伤害。
5. 地球的环境问题：地球的环境问题严重影响着人类的生存和发展。
例如，气候变化、水资源短缺、土地沙漠化等问题都需要我们共同关注和解决。
三、地球的人文地理1. 地球的人口分布：地球上的人口分布不均衡，主要集中在亚洲、非洲和欧洲等大洲的沿海地区和河流流域。
20ºW 160ºE 70ºE 160ºE 20ºW110ºWW 东半球 西半球 W 第一部分 世界地理复习要点世界地理总论第1讲 基础知识——地球部分[考纲要求]地球的大小。
东、西半球的划分。
南、北半球的划分。
高、中、低纬的划分。
地球的形状。
地轴。
两极。
赤道。
经线。
经度。
本初子午线。
纬线。
纬度。
南、北回归线。
南、北极圈。
经纬网及其意义。
时区的划分。
区时的计算和应用。
日界线。
北京时间。
[知识讲解]（一）地球（形状和大小、纬度和经度）1． 形状和大小：(2)两极 地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。
指向北极星附近（即北方）的一点叫北极，用N 表示；与北极相反的一点叫南极，用S 表示。
（3）赤道 ：在地球表面与南北两极距离相等的大园 ，周长4万千米。
它把地球分为南北两个半球。
2． 纬线和纬度、经线和经度（1）经线 -----在地球仪上连结南北两极的线是通过地轴的平面与地球表面相交的线一半一切通过地轴的平面与地表相割而成的圆都是经线圈一切经线圈都是通过地球两极，因而都在两极相交。
这样，每一个经线圈都被两极等分成两个180° 的半圆，这样的半圆叫 “经线”即 “子午线”。
（经圈之所以必须分成两根经线是因为它们有不同的经度，二者相差180 ，是地理定位的需要。
）特点：①所有的经线都是半圆（地轴是这个圆的直径，地轴是所有经线平面的交线）， 两条正相对的经线形成一个经线圈，任意一经线圈可以把地球表面分为两个半球 ②所有的经线长度都是相等（约111Km/1°）③经线无穷多。
通过英国格林尼治天文台原址的经线为本初子午线。
④经线指示南北方向。
（2）经度-----某地子午线平面与本初子午线平面的夹角即某地的经度。
在立体几何上是一种二面角度量 ：从本初子午线向东、向西各分作180度，以东的180°属于东经，用“E”作代号；以西的180°属于西经，用“W”作代号。
东西180°经线合为一条经线。
1800 W 001800 E 东、西,两个半球划分：20°W 和160°E 组成的经线圈，将地球分为东、西两个半球。
（3）纬线-----垂直于地轴的平面同地球表面相割而成有的圆。
特点 ： ①_x0001_ 所有的纬线都是园圈，单独构成纬线圈，所有的纬线的长度不等，赤道最长，向南北两极逐渐递减，到两极为点。
（任意纬线长约111·cosａKm/1°,ａ为地理纬度）②所有纬线都是互相平行，与经线相互垂直，纬线无穷多。
③纬线指示东西方向一切纬线都是园，没有起点和终点，东西方向是无限方向，可以周而复始下去。
（4）纬度-----本地法线与赤道平面的交角为本地的纬度赤道平面是纬度度量的起点平面本地法线---在本地同地面的切平面相垂直的直线，它是纬度度量的终点纬度是一种线面角（本地法线与赤道平面的夹角）纬度以赤道为起点（起算平面）分为南北半球，纬度也分为南北纬南纬用（S）表示北纬用（N）表示，最大纬度为90低纬、中纬和高纬划分：低纬度0°~30°；中纬度30°~60°；高纬度60°~90°3.经纬网及其意义：在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织的网格，就是经纬网。
建立经纬网的目的是为了确定地球表面任何一个地点的位置。
经纬网三定（定位置、定方向、定距离）（1）利用经纬网全球定位。
①判断经纬线：方格状经纬网图上横纬竖经；极地经纬网图上以极点为圆心、纬线为同心圆，经线是由极点向四周放射出的条条放射线。
②判断经纬度：方格状经纬网图中标注的纬度数由南向北增大的为北纬度，由北向南增大的是南纬度；图中标注的经度数由西向东增大的是东经度，由东向西增大的是西经度。
极地经纬网图中经度的判断：以0°经线作起点，与地球自转方向一致的0°~180°为东经度，与地球自转方向相反的0°~180°为西经度。
纬度应根据图中的极点判定，若为北极，则以该极点为中心的半球范围内各点的纬度均为北纬度，相反则为南纬度。
注：极点的判断：A·根据圆心的注记判读：标注“北”或“N”为北极标注“南”或“S”为南极B·根据地球自转方向判读：北逆南顺C·根据图中标注的经度数进行判读：依据经度的变化规律，东经度增大的方向或西经度减小的方向为地球自转方向D·根据极地附近的海陆分布判读：海洋为北极，陆地为南极E·根据极地日照（晨昏线）图判读：夏至日极圈全部为昼弧则为北极，全为夜弧则为南极；冬至日相反③掌握世界上主要的经纬线穿过的地区0°经线：穿过的点：伦敦、直布罗陀海峡东侧、几内亚湾。
附近的地理事物有伦敦、巴黎（0°东侧）、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。
东经30°：穿过的点：摩尔曼斯克港、土耳其海峡东侧、开罗（尼罗河）。
附近的地理事物有摩尔曼斯克（30°东侧）、莫斯科（30°东侧）、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛（西侧）、地中海、开罗、尼罗河、东非高原（西侧）、南非高原（东侧）等。
东经60°：穿过的点：乌拉尔山脉、咸海、霍尔木兹海峡东侧。
附近的地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊郎高原、阿拉伯半岛东侧、阿拉伯海等。
东经90°：穿过的点：叶尼塞河、阿尔泰山、恒河三角洲。
附近的地理事物有叶尼塞河（西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河）、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原，恒河三角洲、孟加拉湾等。
东经120°：穿过的点：大兴安岭、渤海、杭州、台湾西岸、菲律宾群岛、澳大利亚西部。
附近的地理事物有勒拿河（东侧）、大兴安岭（东侧）、北京（西侧）、山东半岛、辽东湾、上海杭州（东侧）、菲律宾群岛、马来群岛、澳大利亚西部。
东经150°：穿过的点：东西伯利亚山地、堪培拉（悉尼）。
附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、堪培拉、悉尼等。
180°：即国际日期变更线，穿过太平洋中部。
附近的地理事物有白令海、阿留申群岛、新西兰等。
西经150°：穿过的点：美国的阿拉斯加州中部、夏威夷群岛东部。
西经120°：穿过的点：（温哥华、西雅图、圣佛朗西斯科）东侧、洛杉矶西侧。
附近的地理事物有落基山脉。
西经90°：穿过的点：哈得孙湾、五大湖（西）、新奥尔良。
附近的地理事物有哈得孙湾（西部）、密西西比河（东）、五大湖（西）、新奥尔良、墨西哥湾、中美洲。
西经60°：穿过的点：纽芬兰岛（西部）、布宜诺斯艾利斯、南极半岛。
附近的地理事物有纽芬兰岛（西部）、加勒比海（东部）、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原（拉普拉塔河口）、南极半岛。
西经30°：穿过大西洋中部。
西经20°：东西半球分界线，从大西洋上经过。
主要地理事物有格陵兰岛（东部）、冰岛。
东经160°：东西半球分界线，从太平洋上经过。
附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、澳大利亚东部水域。
赤道：穿过的点：非洲中部、东南亚、南美洲北部。
附近的地理事物有刚果盆地、东非高原（维多利亚湖）、马来群岛、亚马孙平原等。
北回归线：穿过主要点：北非、红海、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、中国华南（滇、桂、粤、台）、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾等。
30°N：穿过主要点：北非（开罗）、（幼法拉底河、底格里斯河）两河河口、西亚、南亚、中国青藏高原（雅鲁藏布江大峡谷）、四川盆地、长江中下游平原（杭州）、夏威夷群岛、美国南部（新奥尔良）40°N：穿过主要点：伊比利亚半岛（马德里）、撒丁岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、土耳其海峡、小亚细亚半岛、里海、中亚、塔尔木盆地（喀什）、酒泉、内蒙古高原、华北（北京）、渤海、朝鲜、日本（本洲北部）、美国中部（五大湖以南）、美东部（费城）50°N：穿过主要点：英吉利海峡、西欧平原、中欧平原南部、东欧平原（里海北侧）、阿尔泰山、蒙古北侧、中国东北北部、阿留申群岛、美加国界线北侧、五大湖北侧、纽芬兰岛北极圈：穿过主要点：冰岛南侧、斯堪的纳维亚半岛北部（挪威、瑞典、芬兰）、俄罗斯北部、白令海峡、美阿拉斯加北部、加拿大北部。
南回归线：穿过主要点：非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部。
主要的地理事物有南非高原、马达加斯加岛、澳大利亚沙漠、大自流盆地、大分水岭、安第斯山中部、拉普拉塔平原（北部）、里约热内卢（巴西）。
南极圈：南极大陆外围。
世界地图中重要的地理坐标点（0°，0°）——几内亚湾海域（10°E，50°N）——德国中部（30°E，30°N）——开罗附近（尼罗河口）（90°E，23°26′N）——恒河三角洲（90°W，23°26′N）——新奥尔良（美）、墨西哥湾（60°E，60°N）——乌拉尔山附近（120°E，30°N）——杭州熟悉表1、表2、表3。
（2）利用经纬网，判断地图上的方向：①由于经线指示南北方向，纬线指示东西方向，故可利用经纬网判断地图上的方向。
A．同一经线上的两点为正南北关系，同一纬线上的两点为正东西关系；B．若两点既不在同一经线上又不在同一纬线上，既要判断两点间的东西方向，又要判断两点间的南北方向；C．判断东西方向时要选择劣弧段（两点之间经度差小于180°的弧段），再按地球自转方向确定方位。
②用经纬度法判断：A．东经度增大的方向为东，减小的方向为西；西经度增大的方向为西，减小的方向为东。
B．北纬度增大的方向为北，减小的方向为南；南纬度增大的方向为南，减小的方向为北。
③地球上任意两点最短航向的判断地面上两点间的最短距离为球面上过两点的大圆的劣弧长。
A．赤道、晨昏线、经线圈为大圆，故在这些线上的两点，其最近航向就是沿这些线路走劣弧。
B．同位于北（南）半球且经度和小于180°的两地，一般先向高纬走，再向低纬走。
C．位于不同半球，则需讨论。
（1）利用经线、纬线求地球上两点距离的方法①_x0001_若A、B两点经度相同，LＡＢ＝(θＡ±θＢ）×１１１Ｋm（θ为纬度）②若A、B两点纬度相同，LＡＢ＝(λＡ±λＢ）×１１１cosαＫm（λ为经度，α为纬度）③若A、B两点经度、纬度都不同，可先假设两点的经度相同或纬度相同，再用数学上的勾股定理进行计算（二）时区与日界线1、地方时（1）概念：由于地球自西向东的自转，在同纬度的地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻就要早，即把当地当天太阳升得最高的时刻，定为正午12点，并以此为标准来划分的时刻。
