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我国复合型人才培养模式现状与进展随着我国经济的不断发展，对于复合型人才的需求也日益增加。
复合型人才指的是具有多种技能和知识的综合型人才，他们在多个领域都有一定的专业知识和实践能力，能够适应社会的多样化需求并做出积极的贡献。
培养复合型人才已经成为当前教育体系改革的重要方向之一。
本文将探讨我国复合型人才培养模式的现状与进展。
我们来谈一谈我国复合型人才培养模式的现状。
在过去的几十年里，我国的教育体系主要侧重于培养专业型人才，即使是综合人才也只是在一个领域内有所了解。
这种单一型的人才培养模式在一定程度上限制了人才的发展，因为社会对综合型人才的需求已经远远超出了以往的局限。
我国在人才培养方面也出现了一些不足之处，比如教育资源的单一化、学科边界的固化等问题。
这些问题都制约了我国复合型人才培养模式的发展。
近年来，我国政府与教育界开始重视复合型人才的培养，并采取了一系列措施来促进这一目标的实现。
最具代表性的就是我国高等教育的改革。
近年来，我国的高校开始逐步推行“双一流”建设和学科交叉融合，这为培养复合型人才提供了条件。
学校之间的合作也越来越频繁，不再只是在学术上的合作，还包括教育资源的共享和学科交叉的合作。
这些措施都为我国复合型人才的培养打下了坚实的基础。
我国的创新创业政策也为培养复合型人才提供了便利条件。
创新创业需要的不仅是专业知识，还需要跨学科的知识结构和综合能力，这也促使我国高校开始注重培养学生的综合能力和创新思维，鼓励学生跨学科、跨领域进行学习和研究，这也有利于我国复合型人才的培养。
互联网+时代的到来也为复合型人才的培养提供了新的技术支持。
互联网的智能化教学、在线学习、跨国合作等都为多元化人才培养提供了新的途径和手段。
通过互联网，学生可以更加便捷地获取各种学科和行业的知识，同时还可以进行国际交流和合作，这对于培养复合型人才具有积极的促进作用。
随着国家对于复合型人才培养模式的重视以及教育体系的不断改革，我国的复合型人才培养模式在不断取得进展。
有关复合型人才的作文事例有关复合型人才的作文事例篇一树，经历了风吹雨打才能茁壮成长；鹰，经历生命的砺炼方能振翅翱翔；人，经历逆境的考验才能收获成功。
正如别林斯基所说：逆境是一所最好的大学。
所以我认为：逆境出人才。
纵观历史，轮回到英雄辈出的那个年代。
孔子周游列国，被困于蔡，受尽欺凌，终成《春秋》；屈原放逐写了《离骚》，左丘失明，厥有《国语》。
孙膑被剜膝盖骨而成《兵法》；司马迁因李陵一案，身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发奋写完了辉煌巨著——-史记。
所以，俗话说得好：自古英雄出磨难。
他们都是在逆境中奋勇拼搏，不断前进，因磨难而出人头地，造就了他们的辉煌一生。
横看现代，时间带我们记住那永恒的记忆。
一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。
白天出去放牛，晚上就在昏暗的油灯下苦读。
就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，才使他后来成为中国杰出的人民领袖。
这更加证明了只有身处逆境才能更好地成才。
浏览中外，视线把我们穿越到国外文坛上。
著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，历经各种磨难，终于成为了世界上屈指可数的大文豪；美国的海伦凯勒从小就眼瞎耳聋，但她凭着顽强的毅力，最终成为了学识渊博的作家、教育家。
这些名人的事例告诉我们，只有在逆境中才会斗志十足，向成功不懈的前进。
苏格拉底说过，患难与困苦是磨练人生的最高学府。
逆境是一所大学，许多名人伟人都是在这所大学里磨练成才，而后取得辉煌成就。
譬如奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明时的从容，罗斯福在挫折面前的淡定，贝多芬在厄运中的抗争……所以，平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。
我们被无数身处逆境却执着无畏的人们深深打动。
是逆境，给了他们一颗勇敢的心；是逆境，给了他们超越自我的力量；是逆境，终使他们名垂千古。
奥斯特洛夫斯基曾说过：人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
争做复合型人才作文在如今这个竞争激烈的时代，拥有单一技能可不够啦，咱得争做复合型人才，才能在社会的大舞台上站稳脚跟，闪闪发光。
啥是复合型人才呢？简单来说，就是那种“十八般武艺，样样精通”的人。
比如说，一个程序员不仅代码写得溜，还懂市场营销；一个设计师不光设计厉害，还能跟客户侃侃而谈，把想法完美传达。
这种人就像是拥有多个超能力的“大侠”，在职场上那是横着走，威风得很！为啥要争做复合型人才呢？这道理就像吃饭，你不能光吃一种菜，得荤素搭配，营养才均衡嘛。
只懂一门手艺，就像只有一条腿走路，一遇到沟沟坎坎，容易摔跟头。
可要是会的多了，东边不亮西边亮，总有能让你发光发热的地儿。
而且，现在社会变化快得像火箭，今天热门的行业，明天可能就凉凉了。
复合型人才就像变形金刚，能随着环境变化迅速调整自己，不管风吹雨打，都能活得有滋有味。
那怎么才能成为复合型人才呢？得有一颗好奇的心，对啥都感兴趣，都想去学一学、试一试。
别总给自己设限，觉得这不行那不行。
然后，要学会时间管理，别把时间都浪费在刷手机、玩游戏上，多学点新知识、新技能。
可以利用业余时间报个培训班，或者在网上找些课程自学。
还有啊，实践出真知，别光学不练，要把学到的东西用到实际中去，这样才能真正掌握。
比如说，你是个学会计的，那不妨学学英语，说不定以后能进个跨国公司；或者学学编程，用代码来提高工作效率。
再你是个老师，除了教学，也可以研究研究心理学，更好地理解学生的想法；或者学学摄影、视频剪辑，把教学内容做得更生动有趣。
争做复合型人才可不是一句空话，得付出努力和汗水。
但只要咱有决心，有行动，未来的路一定会越走越宽，越走越顺。
让我们一起加油，成为那个无所不能的“超级英雄”吧！。
我国复合型人才培养模式现状与进展随着我国经济的快速发展和全球化竞争的加剧，对复合型人才的需求日益突出。
复合型人才指的是具备专业知识和技能，同时具备跨学科、跨文化、跨领域能力的人才。
为了适应新时代的发展需求，我国在人才培养模式方面取得了一些进展，但同时也面临着诸多挑战。
本文将就我国复合型人才培养模式的现状与进展进行探讨。
一、现状分析1. 传统教育模式限制了复合型人才的培养在我国的教育体系中，传统的教育模式更加偏重专业知识的传授，强调的是分科教学和专业化培养，而忽略了跨学科、跨文化、跨领域能力的培养。
这种模式导致学生在专业知识上虽然有所突出，但在综合能力和创新思维上却相对薄弱。
这也使得我国的大学生在跨学科应用和创新创业等方面存在不足。
针对复合型人才培养的需求，政府近年来加大了对相关政策和资金的扶持，鼓励高校和科研机构探索新的人才培养模式。
国家提出了“双一流”学科建设和高水平大学建设等政策，以提升学校的综合实力和培养出更多的复合型人才。
还出台了一系列的创新人才培养政策和项目，鼓励学生通过跨学科选修、创新创业实践等方式培养综合能力。
随着生产力和科技的不断进步，企业对人才的需求也发生了变化，更加注重综合素质和能力的培养。
这也促使高校和科研机构不断探索新的人才培养模式，以更好地满足企业的需求。
通过与企业合作开展实践项目、推行校企联合人才培养计划等举措，促进了学校和企业之间的紧密合作，为学生提供了更多的跨学科、跨文化实践机会。
二、进展分析1. 跨学科教育模式逐渐兴起在我国的高等教育领域，跨学科教育模式逐渐兴起。
越来越多的高校开始积极探索跨学科学科建设和跨学科课程设置，打破了传统学科之间的界限，让学生在学习中能够获得更多的综合知识和技能。
这种模式的出现为学生提供了更多的发展空间，培养了他们更全面的能力。
2. 创新创业教育受到重视在我国的高校中，创新创业教育受到了更多的重视。
越来越多的高校开设了与创新创业相关的课程，并且注重实践教学，引导学生走出校园，参与到真实的创新创业项目中去。
知识创新中的复合型人才选拔与培养随着科技和经济的迅猛发展，传统的单一学科知识已经不能满足今天的需求。
为了推动社会和经济的发展，我们需要培养复合型人才。
本文将探讨知识创新中的复合型人才选拔和培养的相关问题。
一、什么是复合型人才？所谓复合型人才，通常指具备多种学科知识和多种技能的人才。
这些知识和技能可能来自不同的领域，比如理工科、人文科学、社会科学等。
由于这些学科的交叉和融合，复合型人才能够在不同的领域做出贡献。
举个例子，比如电子商务人才，他们必须具备计算机科学、经济学、市场营销等多个学科的知识，才能在电子商务领域发挥作用。
另外，这些人才还必须具备多种技能，比如数据分析、沟通能力、创新思维等。
综合起来，复合型人才既有广泛的学科知识，又具备多种技能，能够在知识创新和实践中发挥重要的作用。
二、复合型人才选拔的关键如何选拔出复合型人才，是知识创新中重要的问题。
这里，笔者从以下两个方面谈谈复合型人才选拔的关键：1、必要的基础学科知识：复合型人才首先需要具备基础学科知识，比如数学、物理、化学、计算机科学等。
这些学科知识构成了复合型人才进一步学习和实践的基础，同时也让他们更好地理解和应用其他学科知识。
因此，选拔复合型人才的时候，要考虑他们是否具备必要的基础学科知识。
2、跨学科的思维和能力：除了基础学科知识，复合型人才还需要具备跨学科的思维和能力。
这意味着他们能够将不同学科的知识结合起来，产生新的思考和创意。
比如，在设计一个新产品的时候，复合型人才可能会结合了工程学、艺术和市场营销等多个方面的知识和技能，以便打造更优秀的产品。
因此，选拔复合型人才的时候，要注意他们是否具备跨学科的思维和能力。
三、复合型人才的培养选拔出复合型人才只是第一步，更重要的是如何培养他们。
下面，笔者从以下两个方面谈谈复合型人才的培养：1、大学教育的变革：大学教育需要从传统的单一学科教学向综合性、跨学科教学转变。
这意味着大学教育需要提供更多的跨学科课程和项目，以便帮助学生结合多个学科的知识和技能。
复合型人才在数字化转型中的作用随着信息技术的快速发展和应用，数字化转型已经成为企业在竞争中求生存和发展的重要手段。
在数字化转型过程中，复合型人才的作用愈加凸显。
复合型人才具备多方面的专业知识和技能，能够综合运用各种资源和工具，为企业提供全方位的支持和指导，推动企业实现数字化转型的目标。
复合型人才在数字化转型中具备跨学科的知识和技能。
数字化转型需要涉及多个领域的专业知识，比如信息技术、市场营销、数据分析等。
复合型人才能够跨越不同学科边界，将各个领域的知识和技能进行整合和应用，为企业提供全方位的解决方案。
例如，在数字化营销中，复合型人才可以结合市场营销的理论知识和数据分析的技能，通过科学的推广策略和数据分析，帮助企业实现精准营销和效果优化。
复合型人才在数字化转型中具备创新和变革的能力。
数字化转型不仅仅是技术的应用，更是企业组织和运营方式的变革。
复合型人才能够站在全局的高度，审视企业的现状和发展需求，提出创新和变革的方案。
他们能够结合自身的专业知识和经验，研究和应用最新的技术和工具，为企业带来新的商业模式和运营方式。
例如，在数字化生产中，复合型人才可以运用物联网、人工智能等技术，提出智能化的生产方案，提高生产效率和品质。
复合型人才在数字化转型中具备团队协作和沟通能力。
数字化转型需要各个部门和岗位之间的紧密配合和沟通协作。
复合型人才能够跨越不同职能和部门之间的界限，与各个利益相关者进行有效的沟通和协调。
他们能够理解和满足各个部门的需求，协调各个团队的工作，推动数字化转型的顺利进行。
例如，在数字化转型项目中，复合型人才可以作为项目经理，负责协调各个部门和团队的工作，确保项目按时、按质完成。
复合型人才在数字化转型中具备持续学习和适应变化的能力。
数字化技术的发展迅速，企业需要不断学习和应用新的技术和工具。
复合型人才具备自学能力和学习动力，能够及时了解和掌握最新的数字化技术和趋势。
他们能够通过持续学习和不断改进，提高自身的专业水平和能力，为企业的数字化转型提供持续的支持和创新能力。
复合型人才自荐信范文
尊敬的公司领导：
您好！首先感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是一名复合型人才，希望能有机会加入贵公司，为其发展贡献自己的才能和热情。
我于xx年毕业于xx大学，获得xx专业学士学位。
在校期间，我不仅取得了优秀的学业成绩，还积极参与各类社团和实践活动，担任过学生会主席和社团负责人等职务。
这些经历锻炼了我的组织能力、团队协作和领导才能，培养了我的创新精神和解决问题的能力。
在实践中，我曾参与过几个项目的策划和推进工作，包括校园文化活动、社会公益项目等。
这些经历使我具备了良好的项目管理能力和协调沟通能力。
同时，我还有着扎实的专业知识和技能，熟练运用办公软件和多媒体工具。
除此之外，我还具备良好的学习能力和适应能力。
我善于学习新知识，对新技术和新领域保持着持续探索的热情。
我相信学习永无止境，只有不断学习进步，才能不被时代淘汰。
对于加入贵公司，我抱有极大的热情和追求。
我希望能在贵公司的专业团队中，与优秀的同事共事，共同推动公司的发展。
我相信，凭借我的综合素质和潜力，我能为公司带来新的思维和创新，为企业赋能。
如贵公司认可我的能力和潜力，并愿意给予我一个发展的机会，我将竭诚投入工作，全力以赴，为公司做出积极贡献。
感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，期待能有机会进一步交流。
此致敬礼XXX。
专业型人才和复合型人才辩论专业型人才和复合型人才都是现代社会所需的人才类型，两种类型的人才在职业生涯的发展方向、能力以及职业发展路径等方面有很大的差异。
因此，人们经常就这两种人才进行辩论，究竟哪种更具优势，更值得培养和发展。
专业型人才，是指在某一领域具有极强专业技能和专业知识的人才。
他们通常以某种领域的专业技能为核心来开展职业生涯，例如医生负责诊断和治疗疾病，工程师负责设计和开发产品等等。
专业型人才通常具有深厚的专业知识和技能，对所从事的工作非常熟悉，能够胜任领域内的核心工作，从而在相应领域摆脱竞争对手，具有很强的就业竞争力。
相比之下，复合型人才则更加注重多元素素养与综合能力。
他们具备多种技能和知识，在不同领域之间游刃有余，善于将不同的能力和经验相互融合，形成独有的职业特长和竞争优势。
复合型人才通常有广泛的兴趣爱好和知识背景，能够与不同领域的人进行交流与合作，具有更广泛的职业发展空间。
在今天的多元化经济和全球化时代，拥有复合型能力的人才更容易适应工作的变化和复杂性，更具有应对未来挑战的潜力。
虽然专业型人才和复合型人才都具有优势，但究竟哪种人才更有价值，这是一个相对而言的问题，因为各自的职业发展领域和发展方向不同。
对于某些职业，越专业的技能和知识会越有价值，例如外科医生、工程师等，这些职业需要非常深厚的专业技能，从而才能很好地开展工作。
对于其他职业，多元化能力和综合素养则可能更有价值，例如市场营销、公共关系等职业，这些职业需要更广泛的知识和技能来完成任务。
事实上，现代社会更需要的是拥有综合素养的复合型人才，因为现代职业需要人才在多个领域有所造诣，具有多种能力和知识背景，能够适应更加复杂和多变的职业环境。
长远来看，复合型人才拥有更加广阔的职业发展空间，可以更好地提高职业竞争力和获得更好的职业发展机会。
综上所述，专业型人才和复合型人才各具优势，但在当代社会，复合型人才更具有竞争力和适应性。
因此，教育体系应该更加注重人才的综合能力和素养，而不仅仅是纯粹的专业技能训练，以培养更具有综合素养和多元化能力的复合型人才为主。
高等教育如何培养复合型人才在当今快速发展的社会中，复合型人才成为了各行各业所迫切需求的对象。
他们不仅具备扎实的专业知识，还拥有广泛的跨学科视野、创新能力、良好的沟通协作能力以及较强的适应能力。
高等教育作为人才培养的重要阶段，肩负着为社会输送复合型人才的重任。
那么，高等教育应当如何有效地培养复合型人才呢？首先，课程设置的优化是培养复合型人才的基础。
传统的专业划分过细，导致学生知识面狭窄。
为了改变这一状况，高校应当打破学科之间的壁垒，构建综合性的课程体系。
例如，可以开设跨学科的课程，如“生物化学与医学应用”“计算机技术与艺术设计”等，让学生在学习中了解不同学科之间的关联，培养他们的综合思维能力。
同时，增加选修课程的种类和数量，鼓励学生根据自己的兴趣和职业规划选择课程，拓宽知识面。
实践教学环节对于培养复合型人才至关重要。
高校应加强与企业、科研机构的合作，为学生提供更多的实习、实训机会。
通过实际项目的参与，学生能够将所学的理论知识应用到实践中，提高解决实际问题的能力。
比如，工科学生可以参与企业的工程项目，了解工程设计、施工、管理等全过程；文科学生可以到政府部门、社会组织等进行实习，熟悉社会运作机制，提升沟通和协调能力。
此外，还可以组织学生参加各类学科竞赛、创新创业活动，激发学生的创新意识和团队合作精神。
师资队伍的建设是培养复合型人才的关键。
教师不仅要有深厚的专业知识，还应具备跨学科的素养和丰富的实践经验。
高校可以通过引进具有跨学科背景的教师，或者鼓励现有教师进行跨学科进修、合作研究等方式，提升教师队伍的综合素质。
同时，建立教师与企业之间的交流机制，让教师了解行业的最新动态和需求，将实际案例引入教学中，使教学内容更具针对性和实用性。
培养学生的自主学习能力和终身学习意识也是不可或缺的。
随着科技的飞速发展和社会的不断进步，知识的更新速度越来越快。
学生只有具备自主学习的能力，才能不断适应新的变化和挑战。
高校可以通过开设学习方法指导课程、提供丰富的学习资源等方式，引导学生掌握有效的学习方法，培养自主学习的习惯。
复合型人才复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。
专家指出，复合型人才应不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能。
比如随着IT技术完全融入银行、保险、证券之中，那么，复合型人才将在未来几年内十分抢手。
复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。
复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。
当今社会的重大特征是学科交叉，知识融合，技术集成。
这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质，个人既要拓展知识面又要不断调整心态，变革自己的思维，成为一名“光明思维者”。
网络新闻需要的复合型人才，首先在知识结构上应该是自然科学和社会科学的结合。
其次，复合型的人才还体现在对人文社会科学内各学科的融会贯通。
再其次，复合型的人才还体现在理论和实践的有机结合上。
什么是复合型人才呢？我认为复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。
“21世纪最缺的是什么？人才！”而“21世纪什么最贵？还是人才！”《天下无贼》里的贼头黎叔这样说。
贼都是需要有技术，而真正企业所需的人才更是需要有技术有专业知识，才能适应市场发展，经济进步。
具有一项专业技能，并在另外领域有特长的复合型人才更是市场上最缺乏，而企业又求之若渴的人才类型。
市场调查显示，各行业各地区对复合型人才的需求非常强烈，企业偏爱复合型人才，而且“钱景”喜人。
复合型人才备受青睐掌握专业技能水平，又能动手操作的复合型人才薪资一年比一年高。
上海市劳动和社会保障局昨天发布的全日制职位工资指导价位表明，去年紧缺的复合型人才工资增幅达15%，其中现代工艺美术设计人员的年平均工资增幅美术设计人员的年平均工资增幅高达32%，其年高位数工资已经超过10万元·复合型人才备受市场青睐·小语种复合型翻译人才大有作为·上海市紧缺复合型人才去年薪资增幅达到15％·偏爱复合型人才软件业缺“蓝领”更缺“金领”·一季度劳动力需求排行榜：三类复合型人才吃香·上海复合型人才“钱景”喜人技师薪资涨幅明显·复合型人才工资涨得快复合型人才的培养1.学校教育的转变长期以来，我们赋予高等教育的职能主要是培养高级专门人才，是高层次的专业化教育。
因此，根据社会经济发展中各行各业对专门人才需要的预测决定各专业类别的招生数量，学校按照各专业方向对学生进行专业化教育，毕业后让他们按专业方向“对口就业”就成为高教运作的基本模式。
半个多世纪以来，这种办学模式已为我们培养了一千多万各种专业人才，对促进社会经济的发展作出了不可磨灭的贡献。
科学技术的迅猛发展使多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强。
当今的时代，任何高科学技术成果无一不是多学科交叉、融合的结晶。
因此，如何培养出高质量的“复合型”创新型人才以满足形势发展的需要，已是摆在高等教育面前的十分突出的问题，这就引发了高等教育的深层次的变革。
许多国家的教育界早已纷纷摒弃了专业化教育模式，把高等教育转移到提高国民整体素质的轨道上来。
2.企业的培训和发展企业需调整某些部门的年龄构成或职工出现不能适应工作的情况或合并某些业务部门等等，都可能相应发生职务轮换。
在大企业中，每年都有相当数量的职工，被宣布进行横向流动。
这已成为现代企业员工管理的普遍现象。
也可以使员工成为多面手。
何为复合型人才？国务院副总理李岚清同志提出：“要注意培养复合型人才，既懂经济贸易，又懂工业农业；既懂经营管理，又懂生产技术。
精通一门，兼知其它”，所谓复合型人才，是具有宽阔的专业知识和广泛的文化教养，具有多种能力和发展潜能，以及和谐发展的个性和创造性的人才。
俗称一专多能的人才。
专家指出，不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能。
比如随着IT技术完全融入银行、保险、证券之中，那么，通晓金融、IT两大领域的金融业人才就是复合型人才，而这类人才将在未来几年内十分抢手。
复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。
复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。
当今社会的重大特征是学科交叉，知识融合，技术集成。
这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质，个人既要拓展知识面又要不断调整心态，变革自己的思维，成为一名“光明思维者”。
网络新闻需要的复合型人才，首先在知识结构上应该是自然科学和社会科学的结合。
其次，复合型的人才还体现在对人文社会科学内各学科的融会贯通。
再其次，复合型的人才还体现在理论和实践的有机结合上。
什么是复合型人才呢？我认为复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔粹的人。
“21世纪最缺的是什么？人才！”而“21世纪什么最贵？还是人才！”《天下无贼》里的贼头黎叔这样说。
贼都是需要有技术，而真正企业所需的人才更是需要有技术有专业知识，才能适应市场发展，经济进步。
具有一项专业技能，并在另外领域有特长的复合型人才更是市场上最缺乏，而企业又求之若渴的人才类型。
市场调查显示，各行业各地区对复合型人才的需求非常强烈，企业偏爱复合型人才，而且“钱景”喜人。
国家“1+n”复合型人才培训项目－－背景2002年7月，全国待就业毕业生为50万人，2003年7月达到70万人，就业难成为全社会广泛关注且迫切需要解决的问题。
但另一方面，目前每年社会新增就业机会大约为700万至800万个。
这就形成了就业市场的严重错位。
高等教育的现状还停留在重专业知识传授，轻学生就业所需要的岗位技能培养，造成学生"就业力"严重不足，是造成就业市场错位现象的重要原因。
绝大部分（95%以上）用人企业认为，刚毕业的学生员工缺乏应有的职业技能培训，甚至缺乏最基本的职业素质培训，毕业生在企业（社会）的成长基本处于自发的状态。
上述情况就造成了在当前的就业形势下，“就业鸿沟”问题日益凸显。
主要体现在“大学毕业生找不到合适的工作，而企业找不到合适的人才”。
原因在于中国的高等教育和就业市场之间存在一定的脱节，许多大学生毕业时并不具备企业要求员工所具备的基础职业素质和必备的职业技能。
“1+n” 复合型人才职业培训项目，目的是为了弥补目前教育体制与人才市场需求的脱节状态，全方位提升学生的综合就业力，培养符合企业人才需求大潮的复合型人才，使学员走上高起点的职业生涯。
此项目对应届毕业生有很强的针对性，即使对于有工作经验的社会学员也能从很大程度上提升其综合素质和就业竞争力。
国家“1+n”复合型人才培训项目－－简介国家“1+n”复合型人才职业培训项目，为劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心与CAC教育机构（加中合信息技术北京有限责任公司）联合推出，劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心负责项目监管与职业培训证书的颁发，CAC教育机构负责“1+n”项目涵盖课程的持续研发与全国教学基地的课程认证与管理。
关于职场就业力"1"的内容界定“1”为“职场就业力”培训课程，“1”代表“1个核心”，即学员走上工作岗位，无论从事任何职位都应该具有的最基本的综合就业能力。
内容包括：1、职业人基本素质培养：行业分析与职业规划、企业架构与管理、求职心态与技巧、职业态度与执行力、时间与压力管理、人际交往与沟通、创业基本技能。
行业分析与职业规划企业架构与管理求职心态与技巧职业态度与执行力时间与压力管理人际交往与沟通创业基本技能2、职业人综合就业力培养：网络办公高级课程、公文写作、演讲与口才实训、市场营销与实效销售。
网络办公高级课程公文写作演讲与口才实训市场营销与实效销售关于职场就业力"N"的内容界定“n”为“职场专业技能类”培训课程，由若干个实用技能组成，是复合型人才的标志。
学员可以根据自己所学专业及本人的职业发展取向选择学习，该技能的掌握可以使学员有一个高起点的职业生涯。
学员在掌握“1”所代表的“职场就业力”的基础上，再掌握“n”所包含的“某个岗位技能”，就拥有了“就业”与发展的实力；如果学员掌握了一门以上的“职场专业技能”，就成为了职场上大量需求的复合型人才。
“外语领域”是“n”中比较有特色的培训项目，特别强调对学员的行业实用英语的培训。
详细情况见“外语领域”的课程设置。
项目管理中心将根据企业人才市场需求，陆续推出外语等其它行业、其它专业课程等。
似乎，现在每个公司都要求自己的员工是复合型的，那到什么岗位上，就能做事。
这样的理念没有错误，错误就错误在公司的领导对这个“复合型”的理解问题上。
怎么样理解：1、找人、就要找复合型的，但一个复合型的人才到底能够复合到什么程度呢？一个奥运会游泳冠军会是一个全球著名的足球运动员吗？公司找合适的人，找一个人来做几个人的工作，那样合适吗？2、用人、怎么用人？用人所长而避其所短。
不要把给每个员工安排一个工作以外的事情，当作是锻炼，培养复合型人才。
是的，学会一样东西，对一个人来说，只有好处，没有坏处。
培养一个专业的人才和培养一个全能的人才，到底哪个对公司的价值大？？永远值得仔细掂量。
3、常常把复合型人才这个名词挂在嘴边，但真正起到效果没有呢？比如一个专门搞人力资源的人，还要他去熟悉业务，搞懂生产，明白后勤工作，还有办公室的事情也要作为其一部分。
有什么办法呢，你以前是个单一的人才，在公司里，要按照复合型的人才路线走。
以上纯属于乱写。
作为公司的员工，首要任务是什么，是熟悉本职工作，做好本职工作，然后根据公司的需要和结合自己的爱好，选择发展的方向和深造的路线，公司要做的，一个引导，二个监督，三个营造一个员工按自己意愿发展的平台。
合理而科学的利用人力资源。
比如说：人力资源部的经理，他的唯一任务就是为公司的发展壮大和战略规划，在每个岗位上，选择适合的人做事情，使每个员工不仅做好本职工作，更要日益有增进。
做好了这些，就是最好的，其它的事情，他不应该去做，也不能让他去做。
如果他把精力耗费在做其它的事情上，那人力资源没有做好，做的更好，损失的是他的自信，公司的协调发展。
当然，这个只是个小小的例子。
不知道，自己胡乱写的什么？关于什么人才人才的，自己也搞不懂，但明白一个很浅显的道理：人是不可能完美的，每个人都有自己的特长和缺点，每个人都有自己喜欢做的事情和不喜欢做的事情。
公司不是一个人在运转，是由人组成的团队，和由团队组成的系统在运行，要维持高效益的团队，有次序切高效运转的系统，人是根本。
用人的长处，让员工在自己做喜欢做的工作。
也许无法创造一个完美的人，但可以打造一个完美的团队和建立一个完美的系统。
为什么写这些，想到的几个问题触发的：1、客户看着餐厅服务员用包过笼子的手去端菜，不晓得菜是啥味道。
2、每个人都有自己的工作，却总是被别人叫去做其它的事情，还不是自己的直接领导，那工作如何开展的？3、招一个本来从事专门工作的人，这个也要他做，那个也要他做。
