对标分析报告模板
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对标工作报告模板5篇我们在工作报告中可以写一些工作中的具体意见,经常写工作报告是能够帮助我们分析自己的工作情况的,XX小编今天就为您带来了对标工作报告模板5篇,相信一定会对你有所帮助。
对标工作报告模板篇1一.实习目的1.了解铣削加工的工艺特点及加工范围。
2.了解常用铣床的组成、运动和用途,了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。
3.熟悉铣削加工的加工方法和测量方法,了解用分度头进行简单分度进行的加工。
4.在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
二.实习设备1、铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。
铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、螺纹和花键轴外,还能加工比较复杂的型面,效率较刨床高,在机械制造和修理部门得到广泛应用在铣床上可以加工平面(水平面、垂直面)、沟槽(键槽、t形槽、燕尾槽等)、分齿零件(齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形表面(螺纹、螺旋槽)及各种曲面。
此外,还可用于对回转体表面、内孔加工及进行切断工作等。
2、铣刀------按用途区分有多种常用的型式。
①圆柱形铣刀:②面铣刀:③立铣刀:④三面刃铣刀⑤角度铣刀:⑥锯片铣刀 ;铣刀的结构分为4种。
①整体式:②整体焊齿式:③镶齿式:④可转位式:3、铣床的维护与保养:1、班前保养:对重要部位进行检查。
擦净外露导轨面并按规定润滑各部。
空运转并查看润滑系统是否正常。
检查各油平面,不得低于油标以下,加注各部位润滑油。
2、班后保养:做好床身及部件的清洁工作,清扫铁屑及周边环境卫生。
擦拭机床。
清洁工、夹、量具。
各部归位。
三.实习零件的加工自上周一开始,我们开始了铣工实训课,由于学校的设备限制,我们分为早班和晚班轮流实习,每3人一组开,加工一个v型件,完成等分零件的实训课程!试训步骤:1上课第一天,王老师带我们熟悉了铣床的结构,让我们明白了铣床的构造,各个部位的用途,加工范围等2我们每人领到一个不规则的长方体铸铁快,我们经测量。
发现有加工余量3我们找一个最不规则的面进行加工,尽量少铣,将其铣平,4再以这个面为基准面开始铣削其对面,保证厚度为29mm5再加工较长的两个面,使使其宽度保证为456最后我们开始铣削工件的长度,铣削完后保证六面体的尺寸为29 45 55 7接着,我们在老师的指导下在六面体的长度方向其中两个相邻角铣出两个9 9 45 的斜面,在铣削斜面的时候我们将工件倾斜45度,用万能角度尺保证角度,再经计算后进行加工。
对标案例研究报告模板一、项目概述本项目是针对某中国大型电商企业的竞品分析与对标研究。
研究的主要目的在于找到竞争对手的优势与劣势,并进行深度分析,为本企业的产品提供相应的改进和创新建议。
二、研究方法本次研究主要采用了市场调研和竞品分析的方法。
在市场调研中,我们通过各种来源收集到了竞争对手的产品信息、营销策略、用户口碑等数据。
在竞品分析中,我们对收集到的信息进行了分类整理,主要分析了对手的产品特点、价格策略、用户体验、品牌传播等方面。
同时,我们还借助了SWOT分析和BCG矩阵等工具进行了数据的分析和总结。
三、竞品分析1. 对手分析经过市场调研和竞品分析,我们得到了以下竞争对手:(1)京东京东是中国最大的综合型B2C电商之一,主要经营品类包括家用电器、数码、图书、母婴、美妆等。
(2)淘宝淘宝是中国最大的网购平台之一,覆盖了众多品类,包括服装、家居、食品、数码、家电等。
(3)苏宁易购苏宁易购是中国大型电商企业,主要经营家电、生活百货、数码产品等。
2. 竞品分析结果(1)产品特点分析结果显示,各个竞争对手的产品特点不同。
京东的核心产品是家用电器和数码产品,淘宝则覆盖了众多品类,苏宁的重要产品包括家电、生活百货、数码等。
相比之下,本企业的核心产品在电子数码和生活家居方面具有一定的优势,但在其他品类上与竞争对手相比还有一定的差距。
(2)价格策略竞争对手之一的淘宝以低价占据市场份额,京东则以品质、服务优势获得市场口碑,苏宁则主要采取优惠券、折扣、满减等策略吸引消费。
(3)用户体验这些竞争对手都注重用户体验。
他们都有自己的用户生态圈,并在物流服务、售后服务、客户服务等方面下了不少功夫。
(4)品牌传播关于品牌传播,各个竞争对手都不同。
淘宝一直以货真价实的口号广为人知,京东则主打品质保证,“放心京东”是他们的广告标语。
苏宁则以“易购生活,放心购物”为标语。
四、总结与建议通过对竞争对手的不同方面进行了分析,我们发现了各个竞争对手的优势和劣势。
对标定级报告模板引言标定是一个重要的工作,它可以实现仪器的精确测量和控制,提高生产效率和品质,降低生产成本和风险。
标定级别是反映标定精度和可信度的重要指标,它对于各行业各领域的质量管理和监督都有着重要的意义。
因此,标准化的标定级别报告模板是必不可少的。
目的和范围本文档的目的是提供一个通用的标定级别报告模板,并且说明如何准确、全面地填写报告。
本模板适用于各种仪器、设备的标定,涵盖了标定前的准备、标定过程、结果分析、不确定度计算、结论和建议等方面。
参考标准本文档参考了以下标准:•JJF 1001-2017 量值校准和测量保证体系、框架、标准与导则•JJF 1127-2004 仪器量值校准通用规范•JJG 89-2017 电表换能装置的检定规程•JJG 218-2018 压力计检定规程标定级别报告模板1. 概述1.1 标定对象: <>1.2 标定日期: <>1.3 标定地点: <>1.4 标定目的: <>1.5 标定方法: <>1.6 标定依据: <>1.7 标定级别: <>2. 标定前准备2.1 标定前的校验: <>2.2 标准器和辅助设备的准备: <>3. 标定过程3.1 观测数据的采集: <>3.2 数据处理与分析: <>3.3 标准器的校准: <>3.4 不确定度的估计: <>4. 结果与分析4.1 标定结果的汇总: <>4.2 检定结论的判定: <>4.3 不确定度评定的结果: <>5. 讨论与建议5.1 讨论: <>5.2 建议: <>6. 报告编制6.1 报告撰写人员: <>6.2 报告审核人员: <>6.3 报告批准人员: <>6.4 附录: <>结论标定级别报告模板是保证标定质量和结果可靠性的关键措施之一。
对标工作报告模板推荐7篇经常写工作报告是能够帮助我们分析自己的工作情况的,为了能够及时发现问题,我们一定要将工作报告写好,作者今天就为您带来了对标工作报告模板推荐7篇,相信一定会对你有所帮助。
对标工作报告模板篇1根据教育部《中小学教师继续教育规定》及上级有关文件精神,我校在落实实施中小学教师继续教育工程的工作中,坚持以提高教师队伍群体综合素质为根本,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高教育教学质量和办学效益为中心,认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求,在上级培训主管部门的大力支持和指导下,在全体教师的共同努力下,顺利完成了各项继续教育工作的阶段性任务,有力促进和推动了学校教育教学工作,促进了教师的发展和学校的发展,进而促进学生的发展。
我们遵循以人为本的办学理念,重视师资队伍建设,坚持走名师立校之路、科研兴校之路、特色办学之路。
整个教师队伍创新意识强,教改氛围浓,注重师德,乐于奉献。
结合学校的特点,我们正努力探索一条具有我校特色的教师继续教育新途径。
一、组织管理1、组织领导学校领导十分重视教师继续教育工作,始终把培养建设一支高素质教师队伍作为重点,把搞好学校继续教育工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实,提出了建设高素质教师队伍,走科研兴校之路的办学思路。
为了加强对继续教育工作的领导,学校成立了以校长任组长、副校长任副组长、有关校领导、教导主任、教研组长为成员的继续教育工作领导小组,加强了对继续教育工作的管理指导,制定了学校继续教育工作考核奖励实施办法,有效的保证了继续教育工作的有序开展。
2、规划措施随着教育教学改革的深化发展,对教师工作的要求也越来越高,为适应教育教学改革发展的需要,教师必须努力加强自身的学习,而继续教育的学习培训是提高教师各项素质的重要途径,对此,广大教师通过学校继续教育的学习宣传,对参加继续教育学习的重要性及紧迫性有了正确的认识,提高了参加继续教育学习培训的积极性。
对标工作报告模板5篇对标工作报告模板篇1各位领导:上午好!首先,感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为。
下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。
一、思想政治方面本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀,在各方面严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。
二、教学工作方面为提高教学质量,课前认真备课,课堂上注重采用启发式教学,课后及时辅导答疑,作业全批全改。
同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。
经过不断地努力,教学效果在不断得到提高。
本年度,上半年承担了________(1)、(2)________,以及________(1)、(2)、(3)六个班的工科《概率论与数理统计》课程的教学任务,__________的线代、概率,以及________的期权定价理论与应用教学。
指导了4名本科毕业论文,其中1人被评为院系级优秀毕业论文。
本年度下半年,共承担了以下教学任务:________(1)、(2)________,和________(1)、(2)________共6个班的工科线性代数、__________班的高数、________的金融工程学。
虽然教学工作量很大,但终于克服困难,顺利完成了各项教学任务。
三、教改与科研方面本年度以第一身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。
本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。
本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作,并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目,目前正在进行中。
本年度,所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文,本人被评为____本科毕业论文院系级优秀指导教师,所指导的学生获得____东北三省数学建模联赛二等奖,作为指导教师,参与指导的学生____先后获得____全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。
企业对标调研报告模板6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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对标工作报告模板参考5篇工作报告的内容一定要根据我们的工作情况来书写,经常写工作报告是能够帮助我们分析自己的工作情况的,XX小编今天就为您带来了对标工作报告模板参考5篇,相信一定会对你有所帮助。
对标工作报告模板篇1各位领导,各位同事:大家好!一年来,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心,进入我的课堂怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展本学年我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研组长、集体备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
积极进行了实验探索问题的实践,在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
对标总结报告范文模板一、引言对标总结报告是对某一特定领域或企业进行对比分析和总结的文档。
通过对比其他企业或行业的优劣势,可以帮助企业找到自身存在的问题,提高自身的竞争力。
本报告旨在对对标总结报告的写作提供一个范文模板,以供参考。
二、对标对象介绍在本报告中,我们选择了某某企业作为对标对象,该企业是某某行业的领军企业。
我们对该企业的经营模式、产品品质、市场营销策略等进行了详细的分析,并与其他同行业企业进行了对比。
三、对标分析1. 经营模式对比我们对比了对标企业与其他同行业企业的经营模式,并发现对标企业在供应链管理、订单处理等方面具有明显的优势。
这一优势使得对标企业能够更加高效地运作,提高产品的生产效率和质量。
2. 产品品质对比对标企业在产品品质方面表现出色。
通过对比同行业企业的产品,我们发现对标企业的产品具有更高的工艺水平和更好的品质控制。
这一优势为对标企业赢得了更多的市场份额和客户的信任。
3. 市场营销策略对比对标企业在市场营销策略方面也表现出色。
与同行业企业相比,对标企业更加注重品牌建设和市场推广,通过精准的定位和创新的营销手段,吸引了更多的消费者。
这使得对标企业在市场竞争中占据了一席之地。
四、结论通过对对标企业与其他同行业企业的对比分析,我们得出以下结论:1. 对标企业的经营模式更加高效,能够提高生产效率和质量。
2. 对标企业的产品品质更好,赢得了更多的市场份额和客户的信任。
3. 对标企业的市场营销策略更加精准和创新,吸引了更多的消费者。
五、建议基于以上结论,我们向其他同行业企业提出以下建议:1. 学习对标企业的供应链管理和订单处理经验,提高企业的运作效率。
2. 加强产品质量控制,提升产品的工艺水平和品质。
3. 注重品牌建设和市场推广,提升企业的知名度和竞争力。
六、总结对标总结报告是企业提高竞争力的重要工具。
通过对比分析对标企业与其他同行业企业的优劣势,可以帮助企业找到自身存在的问题,并提出相应的改进措施。
单位对标对表工作总结模板5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师个人对标自查报告模板7篇自查报告在报告中是很常见的一种,一定要认真对待写作,不管在什么时候,我们都要认真对待写自查报告这件事,作者今天就为您带来了教师个人对标自查报告模板7篇,相信一定会对你有所帮助。
教师个人对标自查报告篇1“规范从教行为,弘扬高尚师德”自查报告为了提高教师队伍整体素质,自觉抵制有违师德规范要求的不良倾向,市教育局在全市教师中开展了“规范从教行为,弘扬高尚师德”为主题的“三不、三多、三认真”系列教育活动。
“三不”指不吃请、不收礼、不有偿补课;“三多”指多读书、多与家长沟通、多关爱学生;“三认真”指认真备课、认真上课、认真批改作业。
依据教育局指示认真开展自醒、自查、自纠活动,我认真做出了自查报告如下:作为一名教师,要做到清正廉洁,就要安于乐教,甘于奉献,不能为社会上的金钱诱惑所动,要把职业当作自己的事业来完成,不能把它作为自己的谋生的手段来看待。
作为教师要有良好的师风和教风,要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识,要教好每一个学生,上好每一节课,管理好每一个班级,真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。
因此,我在日常教学中廉洁从教,拒绝“有偿家教” 、拒绝“家长馈赠”;爱岗敬业,把教育事业作为自己追求的事业与良心工作,热爱每一个学生;为人师表,做学生的表率,不折不扣的执行党的教育方针和政策。
从教以来,我总是兢兢业业的工作在教育教学战线上,从不利用自己的身份,从不利用职务之便,私设课外辅导班,收取补课费;从不向学生推销学习资料,从中获取回扣;从不接受家长宴请,收受家长礼物和馈赠;从不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。
并向来以此现象为耻,自觉抵制这种腐败不良之风;从不体罚学生,做有悖于学生身心发展的.事,关心每一个学生,学习有困难的学生和生活拮据的学生主动帮助,付出爱心,鼓励他们克服困难。
坚决做到:不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事,不做任何违反教师职业道德规范的事情。
WORD格式 专业资料整理 野马寨发电厂 2011年XX月度节能对标分析报告 (本模板可根据需要和有关要求增减调整格式和内容 )
XXX对标小组
2011年月日 WORD格式
专业资料整理 一、主要指标完成情况分析(红色部分由运行一部负责、粉红色部分由运行二部 负责、蓝色部分由生产技术部负责、黑色部分为公用) 1、发电量完成情况 本月完成发电量 亿千瓦时,和金元公司下达月计划相比减 亿千 瓦时,环比增减 亿千瓦时,环比(增、减)的原因是: 。
累计完成 亿千瓦时,同比增 亿千瓦时,增 %,同比增减的主要 原因是: 。完成年计划的 %。较计划少发电的主要影响因 素是: 。
电量损失统计表(单位:万千瓦时) #1 #2 #3 损失电量 其中:设备原因 市场原因 电网原因 燃料原因 环保原因
2、发电利用小时 本月完成发电利用小时 小时,环比增减 小时。累计完成 小 时,同比增(减) 小时。环比(增、减)主要影响因素是: 。同 比(增、减)的原因是: 。 3、供电煤耗 本月完成供电煤耗 g/kWh ,环比增减 g/kWh 。累计完成 g/kWh ,
同比增加(减少) 小时。环比(增加、减少)主要影响因素是: 。 同比(增加、减少)的原因是: 。 4、综合厂用电率(不含脱硫) WORD格式 专业资料整理 本月完成综合厂用电率 %,环比增减 个百分点。累计完成%, 同比增加(减少) 个百分点。环比 (增加、减少)主要影响因素 是: 。同比(增加、减少)的原因是: 。 5、发电厂用电率(不含脱硫) 本月完成综合厂用电率 %,环比增加(减少) 个百分点。累计 完成%,同比增加(减少) 个百分点。环比(增加、减少)主要影响 因素是: 。同比(增加、减少)的原因是: 。 6、发电燃油单耗 本月完成燃油单耗 kg/万kWh,环比增加(减少) kg/万kWh。 累计完成 kg/万kWh,同比增加(减少) kg/万kWh。环比增加、 (减少)主要影响因素是: 。同比增加(减少)的原因
是: 。 7、发电水耗率
本月完成发电水耗率 3 3 m/MWh,环比增加(减少) m/MWh。累计
完成 3 3
m/MWh,同比增加(减少) m/MWh。环比增加、(减少)主要
影响因素是: 。同比增加(减少)的原因是: 。
8、等效可用系数 本月完成等效可用系数 %,环比增加(减少) 个百分点。累计
完成 %,同比增加(减少) 个百分点。环比增加、(减少)主要影 响因素是: 。同比增加(减少)的原因是: 。 9、非计划停运次数 WORD格式 专业资料整理 本月发生非停 次,环比增加(减少) 次,本月发生非停时间 # 机组 月 日,发生的原因: 。
累计发生非停 次,同比增加(减少)次。 本月发生锅炉熄火 次,环比增加(减少)次,累计发生 次,同 比增加(减少) 次。 10 、脱硫投运率 本月完成脱硫投运率 %,环比增加(减少) 个百分点。累计完 成 %,同比增加(减少)个百分点。环比增加(减少)主要影响因 素是: 。同比增加(减少)的主要原因是: 。 11、脱硫效率 本月完成脱硫效率 %,环比增加(减少) 个百分点。累计完 成 %,同比增加(减少)个百分点。环比增加(减少)主要影响因 素是: 。同比增加(减少)的主要原因是: 。
12、脱硫综合效率 本月完成脱硫综合效率 %,环比增加(减少) 个百分点。累 计完成 响因素是: %,同比增加(减少) 个百分点。环比增加(减少
。同比增加(减少)的主要原因是: )主要影
。 (注:脱硫综合效率=脱硫投运率*脱硫效率) 13 、脱硫耗电率 本月完成脱硫耗电率 %,环比增加(减少) 个百分点。累计 完成 %,同比增加(减少) 个百分点。环比增加(减少 )主要影响 WORD格式
专业资料整理 因素是: 。同比增加(减少)的主要原因是: 。 13、本月机组启停情况 请注明启停机组时间、原因 。 二、辅机耗电率分析(表 3) 1、引风机耗电率 #1机组引风机耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原
因是: 。偏离设计值的原因是: 。 #2机组引风机耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原
因是: 。偏离设计值的原因是: 。 #3机组引风机耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原
因是: 。偏离设计值的原因是: 。 2、送风机耗电率 #1机组引风机耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原
因是: 。偏离设计值的原因是: 。 #2机组引风机耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原
因是: 。偏离设计值的原因是: 。 #3机组引风机耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原
因是: 。偏离设计值的原因是: 。 3、排粉机耗电率 #1机组排粉机耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原
因是: 。偏离设计值的原因是: 。 WORD格式 专业资料整理 #2机组排粉机耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原
因是: 。偏离设计值的原因是: 。 #3机组排粉机耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原
因是: 。偏离设计值的原因是: 。 4、磨煤机耗电率 #1机组磨煤机耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原
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因是: 。偏离设计值的原因是: 。 #3机组磨煤机耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原
因是: 。偏离设计值的原因是: 。 5、给泵耗电率 #1机组给泵耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原因
是: 。偏离设计值的原因是: 。 #2机组给泵耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原因
是: 。偏离设计值的原因是: 。 #3机组给泵耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原因
是: 。偏离设计值的原因是: 。 6、循环水泵耗电率 #1机组循环水泵耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的
原因是: 。偏离设计值的原因是: 。 WORD格式 专业资料整理 #2机组循环水泵耗电率环比增减的原因是: 原因是: 。偏离设计值的原因是: #3机组循环水泵耗电率环比增减的原因是: 原因是: 。偏离设计值的原因是:
,同比增减的 。 ,同比增减的 。 7、凝结水泵耗电率 #1机组凝结水泵耗电率环比增减的原因是: 原因是: 。偏离设计值的原因是: #2机组凝结水泵耗电率环比增减的原因是: 原因是: 。偏离设计值的原因是: #3机组凝结水泵电耗环比增减的原因是: 因是: 。偏离设计值的原因是: #4机组凝结水泵耗电率环比增减的原因是: 是: 。偏离设计值的原因是:
,同比增减的 。 ,同比增减的 。 ,同比增减的原 。 ,同比增减的原因 。 8、输煤系统耗电率
是: 输煤系统耗电率环比增减的原因是: 。偏离设计值的原因是: ,同比增减的原因
。 9、除灰除尘系统耗电率 除灰除尘系统耗电率环比增减的原因是: 因是: 。偏离设计值的原因是: ,同比增减的原
。 10、化水系统耗电率 化水系统耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原因 WORD格式
专业资料整理 是: 。偏离设计值的原因是: 。 11、脱硫系统耗电率 脱硫系统耗电率环比增减的原因是: ,同比增减的原因 是: 。偏离设计值的原因是: 。 二、小指标分析(表6、表8) 1、主汽压力 #1机组主汽压力环比增减的原因是: ,同比增减的原因
是: 。偏离设计值的原因是: 。 #2机组主汽压力环比增减的原因是: ,同比增减的原因
是: 。偏离设计值的原因是: 。 #3机组主汽压力环比增减的原因是: ,同比增减的原因
是: 。偏离设计值的原因是: 。 2、主蒸汽温度 #1机组主蒸汽温度环比增减的原因是: ,同比增减的原因
是: 。偏离设计值的原因是: 。 #2机组主蒸汽温度环比增减的原因是: ,同比增减的原因
是: 。偏离设计值的原因是: 。 #3机组主蒸汽温度环比增减的原因是: ,同比增减的原因
是: 。偏离设计值的原因是: 。 3、再热蒸汽温度 #1机组再热蒸汽温度环比增减的原因是: ,同比增减的原