小学语文朗读评价方案

兰亭镇小学语文朗读评价方案

一、指导思想

为深化我镇小学语文课程改革，充分发挥评价的激励和导向功能，努力形成一套符合我校实际的、操作性强的，科学、合理的小学语文教学评价体系，全面提升我镇小学生的语文素养。根据我镇实际情况分层实施，稳步推进的评价改革计划，特制定语文朗读评价方案。

二、评价内容

1、选取本册语文教材课文中100字左右的精彩文段作为朗读材料，学生从中抽取其中一份作为朗读内容(1至8个)。

2、可以是经典名篇。（老师事先准备好，打印发给学生）

三、评价标准

小学语文低年段朗读教学评价标准

小学语文中年段朗读教学评价标准

小学语文高年段朗读教学评价标准

四、操作办法

1、由语文老师指定内容，并写在小纸条上，供学生抽签考核。

2、由语文老师安排适合的时间，利用活动课进行考核。

3、考核的方法是语文老师评价，也可在小组内同学相互评价，语文老师再进行审核。

4、成绩用星级的形式呈现，如“5★”、“4★”等。

五、附评价用表格

班语文朗读评价用表格（适用于高年级）

班语文朗读评价用表格（适用于中年级）

班语文朗读评价用表格（适用于低年级）