《火烈鸟》美术教学课件
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发现中级班--火烈鸟
教学目标:
认知目标:
①了解火烈鸟的生活环境和基础知识
②学习冷暖色知识以及同类色应用
技能目标:
①尝试用水粉画出不同造型的火烈鸟
②用羽毛给火烈鸟穿上美丽的外衣
审美和情感目标:通过观察了解大自然的美,发现美,感受爱.
{ 教学设想}
教学重点:火烈鸟的造型变化。
教学难点:画面结构的控制。
教学准备:图片、卡纸、羽毛、水粉、挤淌罐、毛根
教学过程:
一、导入新课
1、导言:今天我们要画的是美丽的火烈鸟,火烈鸟长什么样子呢,让我们在这些图片中找出答案。
二、传授新知识
(一)看图
1、讲解火烈鸟的生活习性,体貌特征。
2、互动让孩子说出他看到的火烈鸟的样子
3、想象火烈鸟们在干什么
(二)老师示范火烈鸟的画法
(三)提醒最后羽毛在画面的位置
三、学生大胆作画,教师巡回指导
要求孩子大胆创作,并画出不同造型不同颜色的两只火烈鸟
四、作业展评
五、教学小结:
今天我们认识了美丽的火烈鸟,并且凭着自己的力量给火烈鸟穿上了漂亮的衣服。
今天的家庭作是:画一幅火烈鸟,并用点,线来给火烈鸟做装饰。
六、课堂总结
各位家长大家好,今天孩子们凭着自己的力量给火烈鸟穿上了漂亮的衣服,用了卡纸、羽毛、水粉、挤淌罐、毛根等不同材质创作了2幅不同造型的火烈鸟,孩子们通过观察了解大自然中的动物,体会自己制作活动画的乐趣,拓展了视野,丰富了想象。
火烈鸟美术教案教案标题:火烈鸟美术教案教案概述:本教案旨在通过学习火烈鸟的特点与创造力拓展,帮助学生培养观察力、绘画技巧和审美能力。
通过多种学习活动,学生将学习有关火烈鸟的知识,了解其生态环境,掌握绘画基础技巧,并用自己的想象力和创造力创作出属于自己的火烈鸟艺术作品。
教学目标:1. 了解火烈鸟的特征及生活环境。
2. 学习基本的绘画技巧和表现手法。
3. 提高学生的观察力和绘画能力。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备:1. PPT或实物图片:展示火烈鸟的特点、颜色和栖息地。
2. 火烈鸟相关的书籍、视频或幻灯片。
3. 素描纸、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具。
4. 尺子、铅笔和橡皮擦等。
教学流程:引入活动:1. 通过展示火烈鸟的图片或视频,让学生感受其美丽和独特的外貌特征,并引导学生表达他们的第一印象。
知识讲解与讨论:2. 向学生介绍火烈鸟的基本信息,包括它们的栖息地、食物和颜色等。
3. 展示火烈鸟的各种动态图片,并引导学生观察火烈鸟身体各部分的细节。
4. 引导学生思考和讨论:火烈鸟的身体特征如何适应其生活环境?火烈鸟的颜色有何特殊意义?绘画实践:5. 以简单的素描练习开始。
教师示范如何绘制火烈鸟的形状和轮廓,并指导学生按照观察到的细节进行绘制。
6. 学生进行火烈鸟的简单素描练习,教师予以适时的指导和评价。
7. 学生使用彩色铅笔或水彩颜料为他们的素描作品上色,并鼓励他们运用想象力进行创作。
艺术创作:8. 学生用创意和想象力创作属于自己的火烈鸟艺术作品。
教师可给予学生一些启发性的问题或提供一些参考材料,但鼓励学生自由发挥。
9. 学生完成作品后,可以互相分享,并进行展示和评论。
教师以鼓励和积极的方式给予学生反馈和建议。
总结与展示:10. 回顾学生的绘画作品,并与他们讨论各自作品的特点和创意。
11. 导师点评课程,总结所学内容,对学生的努力和创造力给予肯定和鼓励。
12. 学生作品的展示:可以选择在学校或班级的展览中展示学生的火烈鸟艺术作品,给予学生更广泛的展示机会,增强其自信心和成就感。
火烈鸟美术教案一、教学目标通过本节课的学习,学生将会:1. 了解火烈鸟的外观特征和生活习性;2. 学习运用适当的绘画技巧描绘火烈鸟;3. 培养学生观察和表达能力;4. 激发学生对大自然生物的兴趣。
二、教学准备1. 火烈鸟的图片和相关资料;2. 纸张、铅笔、颜料、画笔等绘画材料;3. PPT、投影仪等教学设备。
三、教学过程步骤一:引入(10分钟)1. 通过展示火烈鸟的图片,激发学生的兴趣,并简单介绍火烈鸟的外观特征和生活习性。
步骤二:观察火烈鸟(15分钟)1. 让学生仔细观察火烈鸟的形态、色彩等特点,鼓励他们发现细节。
2. 引导学生用语言描述火烈鸟的外貌特征,以及与其他鸟类的差异。
步骤三:绘制火烈鸟(30分钟)1. 向学生介绍绘画火烈鸟的基本步骤和技巧,如轮廓线的描绘、色彩的运用等。
2. 学生根据自己的观察和想象,使用铅笔进行火烈鸟的素描。
3. 学生再运用适当的颜料和画笔,给火烈鸟增添色彩和光影效果。
步骤四:展示和评价(25分钟)1. 让学生将他们的作品展示给全班同学,每位学生进行简短的自我评价。
2. 学生可以相互欣赏和评价彼此的作品,提出建设性的意见和建议。
3. 教师也对学生的作品给予评价,鼓励他们的努力和创造力。
步骤五:总结(5分钟)1. 教师带领学生回顾本节课的学习内容和所取得的成果。
2. 鼓励学生将所学的绘画技巧应用到其他主题的绘画创作中。
3. 引导学生思考大自然中其他有趣的生物,并鼓励他们进行观察和表达。
四、教学反思通过本节课的学习,学生不仅了解了火烈鸟的外观特征和生活习性,还学会了运用适当的绘画技巧描绘火烈鸟。
通过观察和表达的训练,学生的观察力和表达能力得到了提高。
此外,学生通过展示和评价的环节,增强了彼此的合作交流和艺术鉴赏能力。
教学过程中,教师要注重引导学生观察和思考,培养他们对大自然生物的兴趣和保护意识。
幼儿教育:________ 大班美术活动:晚霞中的火烈鸟(水粉画)教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1 页共6 页大班美术活动:晚霞中的火烈鸟(水粉画)【活动目标】1、欣赏火烈鸟之美,并用水粉画的方式表现晚霞中火烈鸟的不同姿态。
2、通过欣赏图片、身体动作探索表达等方式,表现火烈鸟姿态的关键特征(长脖子、长腿等)。
3、在故事和音乐的伴随下,能用自己的方式绘画并表达。
【活动准备】1、教学课件《火烈鸟》2、作业纸:有晚霞底色的纸8开纸、水粉笔、黑色颜料、黑色勾线笔。
3、背景音乐:肖邦《降E大调夜曲》、故事:《晚霞中的火烈鸟》。
【活动过程】一、欣赏课件,了解火烈鸟的基本形态以及动作,欣赏火烈鸟的体态美。
(欣赏图一)欣赏故事,感受火烈鸟美丽的故事情境。
继续欣赏图二、图三师:你觉得火烈鸟美吗?什么地方美?用××就像是××来表述优美之处。
例如:长长的脖子很柔软,有的时候是直直的,有的时候是弯弯的,细长的腿走起路来像芭蕾舞演员一样轻盈。
羽毛像雪一样白。
师:让我们一起看看火烈鸟的脖子和腿(分析动作的以及火烈鸟身体结构呈现)。
二、探索火烈鸟的表现方法。
第 2 页共 6 页要画火烈鸟,需要画哪几个部分?(初步关注火烈鸟的身体结构)个别幼儿用试画的方法表现颈部的动态(局部示范)。
火烈鸟的脖子能弯曲成什么样子?可以用什么样的线条来表现?1、教师介绍绘画材料。
2、请一个幼儿示范,教师帮助幼儿进行完整绘画。
3、教师示范第二只火烈鸟,引导幼儿了解变化的方法:A:想象变换脖子的弯曲形式。
B:变换头和身体的位置。
C:提示尖嘴、细腿等细节的表现。
三、幼儿绘画表现活动。
指导要点:你想画火烈鸟在做什么?画法提示:身体画成雨滴状,尾巴这儿尖一点,腿等细节表现。
四、展示与欣赏评价。
幼儿自由观察介绍自己的火烈鸟在做什么。