最新2021一年级下学期班主任工作总结

2024年一年级下学期班主任工作总结首先，强化常规教学，以培养学生的自我约束能力。

开学初期的确面临了艰巨的挑战，我如同“母鸡孵蛋”般，耐心地在班级中引导学生，从基本的行为习惯如坐、站、举手、排队等逐一教导。

这种努力迅速显现效果，一周后，学生们开始理解并适应日常行为规范。

接着，我参照制定的工作计划，利用晨会、班会等时机，从纪律、学习、卫生、安全等多个方面对学生进行系统化的教育，使他们明确知道何为可为，何为不可为。

随着时间推移，学生的行为规范显著提升，他们已经基本适应了学校生活。

其次，实施积极的激励策略，激发学生的进取心。

在每日的早读课上，我鼓励学生们以自己的方式朗读课文，并在巡查期间将专注阅读的学生名字记录在黑板上，这些学生会在课后获得“大拇指”作为奖励。

这一举措极大地提高了学生们的积极性，早读课上总是书声琅琅。

午读时间及教室清洁工作，我也会延续同样的奖励机制，多加表扬，尽量减少或避免批评，利用学生的上进心来推动他们的进步。

再者，关注学生的日常生活，无微不至。

关心学生的生活是班主任的职责所在。

每天早晨，我都会做到“一看、二摸、三问”。

查看孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常；检查他们是否穿得合适，小手是否冰凉；询问他们是否完成了作业，身体是否有不适。

对于在校用餐的孩子，我建议家长准备水果，孩子们在午后的课间就能享用，这一措施得到了孩子和家长的肯定。

孩子们年幼，时常会有小病小痛，作为班主任，我总是在第一时间通知家长，安抚他们的情绪，确保孩子的健康始终是首要考虑。

最后，与家长保持密切的沟通，共同促进孩子的成长。

我深信，家庭对孩子的成长起着至关重要的作用。

如果得不到家庭的支持与协作，教师的影响力将大打折扣。

因此，我经常在家长接送孩子时，分享我对教育的观点，反馈孩子的在校表现，并提出一些建议。

尽管工作充满挑战，但生活因此而充实。

一个学期悄然过去，学生们从初入校门的懵懂，到现在能识字阅读，能表达自我，能与师长、同学有效交流，并且能自觉遵守学校的各项规定。

一年级下学期班主任工作总结一年级下学期班主任工作总结【五篇】总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。

但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家整理的一年级下学期班主任工作总结【五篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级下学期班主任工作总结【五篇】1一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。

下面就本学期的工作谈一谈。

一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。

我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

对于这一点，我一直在努力中。

因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。

多数小孩都有这样或那样的问题。

我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。

在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心。

但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。

三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。

平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。

一年级下学期班主任工作总结模板一、工作概述本学期，我担任一年级下学期班主任，负责执教2班的教学管理工作。

通过本学期的努力，我积极与同事们合作，与学生们建立了良好的师生关系，提高了班级整体素质，取得了以下成绩：1. 班级整体学习氛围良好，学生能够自觉刻苦学习，完成了教学任务。

2. 提高了班级的纪律管理水平，学生安全意识增强。

3. 与家长及时沟通，加强了家校合作，促进了学生发展。

二、学生学习管理本学期，我注重培养学生良好的学习习惯和学习态度，提高学生的学习能力和自主学习能力。

通过开展以下工作：1. 制定合理的作业布置计划，调整作业量适应学生发展需求，保证学生能够理解和完成。

2. 定期检查学生的作业完成情况，并给予及时的评价和指导，帮助学生解决学习中遇到的困难。

3. 激发学生的学习兴趣，开展有趣的课堂活动，引导学生主动参与学习。

4. 组织学生进行平行班间的学习竞赛，激发学生间的竞争意识，促进学习进步。

以上措施的实施，使得班级整体学习氛围得到了显著的提升，学生成绩总体上有了明显的进步。

三、班级管理与纪律管理本学期，我着重加强了班级的纪律管理工作，通过以下措施：1. 建立严格的班级纪律制度，对学生的行为规范进行明确说明并进行监督。

2. 组织学生进行班级集体活动，培养学生的集体观念和团队合作能力。

3. 配合学校的安全工作，做好防火、防盗等安全方面的教育工作。

4. 加强对学生上下学的管理，确保学生的安全。

通过以上措施的实施，班级纪律得到了较好的维护和执行，学生的安全意识也有所提高。

四、家校沟通与合作本学期，我积极与家长进行沟通，加强家庭与学校之间的联系与合作，主要工作包括：1. 定期组织家委会，与家长交流班级情况，听取家长的建议和意见。

2. 及时与家长沟通学生的学习情况和表现，在学生的成长过程中给予家长明确的指导和帮助。

3. 定期向家长发送班级通知，及时告知家长学校相关事项。

4. 组织家长参与班级活动，加强家庭与学校的联系。

一年级下学期班主任工作总结15篇一年级下学期班主任工作总结1时间过得很快，我已经当了一个学期的一年级班主任，和这群可爱孩子以及周围的环境从最开始的陌生，到现在已经非常熟悉了，也对他们产生了深厚的感情。

通过这个学期的探索与实践，我知道了班主任工作的重要性，也亲身感受到了班主任工作的压力与艰辛。

回首这一个学期的工作，有成绩也有不足，酸甜苦辣杂味俱全，在这个学期我从以下几个方面做了：一、自身素质的提高这是我第一次担任班主任的工作，各方面经验匮乏，对一年级学生的心理及生活等方面都不了解，尤其我们班上大部分学生都是寄宿生，需要班主任付出更多的心力，所以在开学之初我就做足了功课，了解了学生的大致情况，同时也请教他人，提高自己解决问题的能力，从而能够更好的帮助学生解决问题，赢得学生信任。

二、学生行为习惯的养成一年级的小学生的纪律意识较模糊，行为常常不受约束，所以帮助学生养成良好的行为习惯是本学期的重点工作，并贯穿这个学期的始末，这个学期我和学生们一起学习了学校的规章制度，并根据学生日常行为制定了班规。

一个学期下来，学生的行为习惯有了很大变化，学习上，大都能遵守课堂纪律，做到不说小话，不乱走乱跑，生活上，能够做到自己的事情自己做，并做到尊重老师，团结同学，帮助他人，相对刚入学是进步了许多。

三、时刻关心孩子，鼓励孩子爱心是一个合格教师必备的品质，也是老师与学生沟通的重要手段，是打开学生心门的钥匙。

低年级的学生单纯、热情，容易与老师亲近，对老师说的一切都深信不疑。

所以这学期，我通过细心地观察，留意每个学生的性格特点，并投其所好，加强对每个学生的关注度，私下与他们聊天、玩游戏，成为了他们的好朋友。

当学生犯了错误时，我也尽量及时转换自己的心情，以鼓励的方式去引导他们，这比责骂他们取得的效果要好得多。

四、加强学生的思想道德教育“人人都是德育工作者”这是每一个教学工作者都必须认识到的，要把德育作为教育根本的意识深入骨髓，将德育工作贯彻到实际工作中。

小学一年级班主任班级工作总结小学一年级班主任班级工作总结（通用8篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编为大家收集的小学一年级班主任班级工作总结（通用8篇），希望能够帮助到大家。

小学一年级班主任班级工作总结1这学期我担任一年级１班班主任，作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，学校一年级的住宿生都在我班上，压力特别的大，生活、学习等等琐琐碎碎、大大小小的事都得管。

而１班的学生年龄相比又是小的，在各个方面都是较差，经过一学期的教育，在行为习惯上是有进步的。

但不管如何辛劳，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

刚开学时，叫喊他们名字好几次都没反应，上洗手间也会弄湿裤子等，而我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课预备工作，并且在课后注重观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注重调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。

在学习中，不让一个学生掉队。

如我班黄泓钦同学，上课时有时发呆，经常下座位、不肯做作业等。

但我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。

在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，每顿中午饭都要求他们把饭菜吃完，有时帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。

每到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

小学一年级下学期班主任工作总结范本转眼间，一学期的班主任工作即将上句号，本学期的工作中，我在学校领导的指导帮助下，在各位任课教师的协作配合下，按照学校各项教育教学安排部署，关心爱护学生，强化班级管理，积极开展各项活动，初步形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。

现将本学期班主任工作总结如下：一、取得的成绩1、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，建设一个有能力的班干部至关重要。

一年级学生年龄小，管理能力强的也不多，首先我着重培养了几个班干部，并安排他们轮流值日，管理班级当天学生遵守纪律的情况、卫生、两操等一切大小事务。

其次，卫生委员是班级卫生的第一管理者，每天监督值日生认真打扫卫生并注意保洁;监管好全班同学不乱扔乱吐、乱涂乱画;带领值日生做好每周五的大扫除，保证在少先大队部的检查中得到“最清洁”。

纪律委员是监管学生遵守纪律的第一监督者，监督学生两操、路队、吃零食等情况。

另外，我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。

2、培养学生的良好习惯众所周知，一年级在整个小学阶段，是一个非常重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。

一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁边看着，所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。

我利用班会课学习学校规章制度，让学生明白哪些行为是对的，哪些行为是错的，什么该做，什么不该做。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。

还让他们养成晨读的习惯，我要求学生早上一到教室以后就要读书或学习，不可以离开自己的位子，而且每天都有值日班干管理。

3、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过班会课不断地向学生渗透在校的规章制度，经常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。

一年级下学期班务工作总结最新范文一年级班主任工作总结五篇班主任工作无疑是琐碎的，班主任工作无疑也是很辛苦的。

那么，今天就了五篇优秀的一年级下学期班务，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。

对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。

不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，的 ___，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强 ___凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心孩子。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。

我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。

做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。

每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、 ___坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

一年级下期班主任工作总结(一)一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。

孩子们已经是真正的小学生了。

一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。

回首一学期的工作，有成绩亦有不足。

就本学期工作的开展谈一谈：一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。

我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

对于这一点，我一直在努力中。

因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。

多数小孩都有这样或那样的问题。

我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。

我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。

你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。

你看小宇的字写的多么认真了，再也不像上学期那样草上飞了。

二、关心孩子我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。

我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。

三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。

平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。

一年级下学期班主任总结（精选17篇）一年级下学期班主任总结一年级下学期班主任总结（精选17篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的一年级下学期班主任总结（精选17篇），欢迎大家分享。

一年级下学期班主任总结1本学期，我担任了小学一年级班主任工作。

在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业。

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、思想政治方面本学期，由于我接手了一年级的班主任工作，所以我在思想上更加严于律已，时刻认真贯彻教育方针。

积极主动地参加学校组织的政治学习，并做好了学习笔记XX字。

利用业余时间学习党和国家的大政方针，努力提高自己的政治业务水平。

服从学校的工作安排，积极配合领导和同事们做好学校的各项工作。

二、教育教学方面(一)在教学工作上。

我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。

主要从课前、课中和课后三个方面抓起：1、抓课前准备。

在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。

2、抓课堂教学。

我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。

同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。

并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。

3、抓课后辅导。

一年级下册班主任工作总结范文（精选24篇）一年级下册班主任工作总结范文（精选24篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？想必我们需要写好工作总结了。

那么写工作总结真的很难吗？下面是小编精心整理的一年级下册班主任工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级下册班主任工作总结篇1一个学期即将结束，回顾这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但更多的是成功的喜悦。

现将一学期以来的班级工作情况总结如下：一、以身作则，争做学生的良师益友。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。

作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。

要求学生做到的，我自己首先应做到。

在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。

比如，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。

学生看在眼里，记在心里，通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。

在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。

对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。

我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。

二、尽心尽力，培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。

一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。

习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。

因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。