建立《××商学院培训课程体系》的方案说明

企业商学院建设方案概述企业商学院是一个为企业员工提供培训和学习的机构，旨在提升员工的商业能力和素质。

本文档将介绍企业商学院建设的方案，包括目标、课程设置、师资队伍、教学方式等。

目标企业商学院的目标是提供全方位的商业知识和技能培训，帮助企业员工提升商业意识、业务能力和管理水平。

通过提供高质量的教育资源和学习机会，企业商学院可以促使员工在现有工作中取得更好的绩效，同时为企业未来的发展打下基础。

课程设置企业商学院的课程设置应根据企业的需求和员工的背景制定。

以下是一个示例课程设置：基础课程•商业基础知识：包括市场营销、财务管理、人力资源管理等。

•业务技能培训：针对不同部门和岗位的员工设计的培训课程，如销售技巧、客户服务、项目管理等。

高级课程•领导力培训：针对管理层和潜在领导者的培训课程，包括团队管理、决策能力、战略规划等。

•创新和创业课程：帮助员工培养创新思维和创业意识，推动企业的创新发展。

行业研讨会定期举办行业研讨会，邀请行业专家和学者进行专题讲座，分享最新的行业动态和趋势。

这可以帮助员工了解行业的最新发展，同时也为企业商学院树立起专业权威的形象。

师资队伍企业商学院的成功离不开优秀的师资队伍。

师资队伍应由经验丰富、业务精通的专业人士组成。

以下是师资队伍的要求：•学术背景：师资队伍中应包括具有相关学术背景的专业人士，能够传授学术性质的知识。

•实践经验：师资队伍中应包括具有丰富实践经验的人士，能够将理论知识与实践经验相结合，为学员提供实用的指导。

•良好的教学能力：师资队伍中应具备良好的教学能力，能够有效地传授知识，激发学员的学习动力。

为了吸引和留住优秀的师资人才，企业商学院应提供合理的薪酬福利待遇，同时也要为师资队伍提供持续的专业发展和培训机会。

教学方式企业商学院可以采用多种教学方式，以满足不同学员的学习需求和学习风格。

以下是一些常见的教学方式：面授课程面授课程是传统的教学方式，通过面对面的授课形式进行知识传授和互动。

企业商学院建设方案一、引言随着市场竞争的加剧和商业环境的不断变化，企业为了培养具有全面商业素养的人才，越来越重视内部员工的专业培训和教育。

企业商学院作为一种有效的人才培养机制，可以帮助企业提升员工的综合能力和创新思维，增强企业的竞争力。

本文将就企业商学院的建设方案进行探讨，旨在为企业提供一个可行的指导。

二、目标设定1.培养全面发展的商业人才：通过提供多样化的课程和培训项目，培养员工的商业素养和综合能力，包括战略思维、领导力、创新与创业精神等。

2.提升员工的专业技能：针对不同部门和岗位的需求，开设针对性的专业技能培训，提升员工的业务水平和工作能力。

3.激发员工的学习动力：通过优质的教育资源、互动式的学习方式和奖励机制，激发员工的学习兴趣和积极性，形成持续学习的文化氛围。

4.构建学习型组织：建立学习资源库和知识分享平台，促进员工之间的知识共享和协作，实现知识的积累和传承。

三、建设步骤1.需求分析和规划a. 通过调研和面谈，了解员工的培训需求和学习意愿，确定培训的重点和目标。

b. 制定商学院的发展规划和长期目标，明确建设的方向和重点。

2.课程设计和开发a. 根据需求分析结果，制定课程体系和教学大纲，包括通识课程、专业技能培训、领导力发展等。

b. 开发多样化的教学内容和学习资源，包括在线课程、培训讲座、案例分析、团队项目等。

3.师资团队建设a. 确定优秀的师资团队，包括企业内部专家、外部专业人士、商学院教授等。

b. 建立师资队伍的培训和发展机制，提升教师的教学能力和专业素养。

4.学习平台和资源建设a. 建立在线学习平台，提供便捷的学习渠道和工具，包括在线课程、学习社区、知识库等。

b. 收集、整理和开发学习资源，包括案例分析、行业报告、学术研究等，为学员提供丰富的学习资料。

5.教学评估和反馈a. 设计有效的评估机制，定期对学员进行考核和评估，评估培训效果和学习成果。

b. 建立反馈机制，收集学员的意见和建议，及时调整和改进教学内容和方式。

目录第一章：总则一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章 2018年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2018-1号工程，主要内容为**商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。

编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。

提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。

一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。

二、原则2.1战略导向原则：根据**经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与**的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。

三、适用范围：**全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效快速运作；2.宣传和发展**企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。

创新课程体系商学院建设方案的核心内容商学院是培养商业领袖与管理精英的重要场所，为了满足不断变化的市场需求，创新的课程体系在商学院建设中变得越来越重要。

本文将介绍商学院建设方案的核心内容，旨在提出一种创新的课程体系，以培养未来商业领袖和管理精英。

一、商学院建设背景商学院作为高等教育机构的一部分，在培养商业高级人才、开展商务研究、推动社会经济发展等方面具有重要作用。

而随着经济全球化的加剧和科技的不断进步，商业环境的复杂性和变化性日益增加。

因此，商学院建设方案需要不断创新，以适应这个快速发展的时代。

二、创新课程体系的核心原则1. 适应市场需求：商学院的课程体系应与市场需求保持紧密联系。

课程设置应根据就业市场需求和行业变化进行不断调整，确保教育内容与实践需求相结合。

2. 重视实践教学：商学院的课程体系应注重实践教学，通过实习、项目和案例分析等实践活动，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

3. 多元学科整合：商学院的课程体系应整合多个学科的知识，打破学科之间的界限，培养学生的综合能力和创新思维。

4. 强调全球视野：商学院的课程体系应具有全球视野，培养学生的国际观念和跨文化交流能力。

三、创新课程体系的具体内容1. 核心课程：商学院的核心课程应包括管理学、市场营销、财务管理、人力资源管理等基础课程，以培养学生的基本管理能力。

2. 专业课程：商学院的专业课程应根据不同的专业方向设置，如金融、国际商务、市场营销等，以培养学生的专业知识和技能。

3. 实践活动：商学院的课程体系应包括实习、实训、实地考察等实践活动，使学生能够将所学知识运用到实际问题中，提高实际操作能力。

4. 创业教育：商学院的课程体系应包括创业教育，培养学生的创新精神和创业能力，鼓励学生将所学知识应用于实际创业项目中。

5. 国际化课程：商学院的课程体系应包括国际化课程，培养学生的跨文化沟通能力和全球化视野。

四、创新课程体系实施路径1. 教师团队建设：商学院应建立一支具有丰富实践经验和国际化背景的教师团队，保证教师的教学水平和实践能力。

企业商学院教育培训策划方案一,前期市场调研二,组织撰写材料,背景方案研究背景起源三,资料申请教育备案起名:申请注册,校企商学院名称时间计划开设类型模式选择校址注册场地课程搭建,教务组织,具体流程课程项目研发提请联合发起人责任、使命和担当价值、意义制定一战略，三同时，五步走……一字战略根据前期的调研情况，做深入数据分析，撰写可行性计划报告，确定一字战略。

一个人打靶，靶心瞄得越准，打的也就越准……一字战略是指：唯一性的，不可取代的，没有第二可选项。

而不是可能也许、或者等等……做这样一件事，要做就做第一，没有第二个可选项。

着重强调它的唯一性，从数学上说是它的第一属性值。

因为经济基础决定上层建筑，底部打的多实、挖的多深这个基础很关键，因为它从一开始就决定了整个大楼的高度，所以它是唯一性的。

三同时步骤要诀：内外上下要一致前期后期多学习左右看齐一二一一字排开，步伐一致，起步向前。

五步走计划第一步，定目标第二步，定方向第三步，定时间第四步，定学习第五步，定心态五步一字贯穿，形成合力，同时向前。

详细计划步骤（略）例:淄博光科商学院企业策划方案前期(目标)主要为：1）组织建设，成立校企联合会。

校企联合会主要为企业商学院校方和企业本身共同搭建的联合组织。

2)搭建组织平台（线上和线下）3）建立企业商学院校长联合发起人，竞选校长、校秘书长，副校长，校企商学院总裁，首席学习官，组建校企招生办。

4）竞选和招聘广告策划、教务研发等筹备人员1）校长、联合发起人2）校企业商学院秘书处3）校企业商学院总裁部4）校企商学院财务部5）策划、研发筹备组6）监督培训绩效考核组7）校企商学院教务组8）校企餐饮管理部9）校企招生办方向:虽然我们做不了企业家，但是我们可以和企业家们一起做朋友，共同成长，共同学习！欢迎参加省优秀企业家评选活动，加油！同事们方向:做企业的参谋，做自己的主人——第一期主题分享策划组活动策划任务方向:它是什么？干什么？怎么干？今天只说它是什么，它是企业大学是培养企业人才，社会人才的重要组织，是一个优秀的企业的必要组成部分，它是企业家们的摇篮，是企业不同层次管理者，各类技术工程师和全体职工学员们的成长家园……有句话说的好，活到老，学到老，可是就连现在刚刚离开学校的年轻人，都很少真正用心的去上过一堂课。

商学院培训教学计划一、课程简介商学院培训教学计划旨在为学员提供全面的商业管理知识和实践技能，帮助他们在竞争激烈的商业环境中取得成功。

本课程将涵盖市场营销、财务管理、组织行为、战略管理、人力资源管理等领域的内容，同时注重实践应用，帮助学员将理论知识转化为实际操作，并培养他们的领导能力和团队协作能力。

二、教学目标1.了解商业管理领域的基本理论和概念，掌握相关技能。

2.培养学员的分析、判断和决策能力，提高其在商业环境中的竞争力。

3.加强学员的团队协作能力和沟通能力，培养其成为优秀的商业领导者。

4.帮助学员建立专业的商业网络，为未来的事业发展奠定基础。

三、教学内容1.市场营销-市场分析和定位-市场营销策略-品牌推广和营销渠道-市场营销数据分析和决策2.财务管理-财务报表分析-成本控制和预算管理-投资与融资-风险管理3.组织行为-组织文化和领导力-员工激励和团队建设-冲突管理和谈判技巧-组织变革和管理4.战略管理-产业分析和竞争战略-全球化战略-并购与重组-企业发展规划与实施5.人力资源管理-人力资源规划与招聘-绩效考核和薪酬管理-员工培训与发展-员工关系管理四、教学方法1.理论讲解：通过课堂讲解和案例分析，帮助学员掌握相关理论知识。

2.实践操作：组织学员参与商业模拟和实际案例演练，让他们在实践中理解和运用所学知识。

3.小组讨论：鼓励学员进行小组讨论和团队合作，培养其团队协作能力和沟通能力。

4.导师辅导：安排导师对学员进行一对一辅导，帮助其解决实际问题和提供职业发展建议。

五、教学评估1.考试评估：设立期中和期末考试，测试学员对相关知识的掌握程度。

2.作业评估：布置课后作业和案例分析，评估学员对实际问题的分析和解决能力。

3.课堂表现：通过学员的课堂表现和讨论互动，评估其学习态度和能力表现。

六、课程安排本课程为期六个月，每周三晚上和周末安排课程时间，具体课程安排如下：第一周：市场营销理论与实践第二周：财务管理基础与实操第三周：组织行为与领导力第四周：战略管理与竞争优势第五周：人力资源管理与团队建设第六周：市场营销案例分析第七周：财务管理实践课程第八周：组织行为案例讨论第九周：战略管理模拟练习第十周：人力资源管理实践演练第十一周：期中考试第十二周：行业考察和企业访谈第十三周：商业模拟实践第十四周：企业案例研究第十五周：团队项目报告第十六周：期末考试及毕业典礼七、教学资源1.课程教材：选用相关商业管理领域的教材和案例，辅助学员学习和实践。

商学院培训方案标准版本第一章：培训目标1.1总体目标商学院培训方案的总体目标是提供全面的商业知识和技能，培养学生成为具有商业思维和实践能力的商业领导者。

1.2具体目标- 培养学生的商业思维能力，包括分析和解决问题的能力、创新和创业精神，以及战略思维能力。

- 培养学生的商业技能，包括市场营销、财务管理、人力资源管理、运营管理等领域的专业知识和技能。

- 培养学生的领导能力，包括团队合作、沟通和决策能力，以及领导力的理解和实践能力。

- 培养学生的社会责任感和道德意识，使其具备可持续发展和社会影响力的商业行为。

第二章：培训内容2.1核心课程商学院培训方案的核心课程包括以下内容：- 商业基础知识：包括商业环境、商业法律、商业伦理等方面的基础知识。

- 商业管理：包括战略管理、组织管理、运营管理、财务管理等方面的管理知识和技能。

- 商业营销：包括市场研究、产品开发、市场推广、销售管理等方面的营销知识和技能。

- 商业领导力：包括领导理论和实践、团队合作、沟通和决策等方面的领导能力培养。

- 商业创新和创业：包括创新理论和实践、创业过程和策划、风险管理等方面的创新和创业能力培养。

2.2选修课程商学院培训方案还提供一些选修课程，学生可以根据自己的兴趣和需求选择相关课程，例如国际商务、人力资源管理、项目管理等。

第三章：培训方法商学院培训方案采用多种教学方法，以提高学生的学习效果和培养实践能力。

- 授课：通过讲授理论知识和案例分析，帮助学生理解商业概念和原理。

- 讨论：通过学生讨论和小组合作，促进学生的思考和交流。

- 实践项目：通过实践项目，让学生应用所学知识解决实际问题，培养实践能力。

第四章：培训评估商学院培训方案采取多种评估方法，以评估学生的学习成果和培训效果。

- 学术考试：通过学术考试评估学生对理论知识的掌握程度。

- 项目报告：通过项目报告评估学生对实践问题的分析和解决能力。

- 个人表现评估：通过学生的个人表现评估学生的领导能力和团队合作能力。

商学院培训计划安排目录一、培训计划背景二、培训目标三、培训内容3.1 课程设置3.2 培训形式四、培训师资五、培训评估六、培训后续七、参考文献一、培训计划背景商学院培训计划的制定是为了提高商学生的综合素质和商业实践能力，使其更好地适应未来商业发展的需求。

商学院应该不仅仅是向学生传授商业理论知识，更应该培养学生的商业智慧和实践能力。

因此，商学院培训计划的制定是必要的。

二、培训目标商学院培训的目标是培养学生的商业敏感度、商业思维、商业活动能力和商业领导能力。

具体包括以下几个方面：1. 提高学生的商业敏感度，使其能够把握商业机会，洞悉商业趋势；2. 培养学生的商业思维，使其能够运用商业理论知识分析和解决实际商业问题；3. 培养学生的商业活动能力，使其能够有效地组织和管理商业活动；4. 培养学生的商业领导能力，使其能够在商业领域中具有一定的领导能力。

三、培训内容3.1 课程设置商学院培训计划的课程设置应该包括商业理论知识的传授和实践能力的培养两个方面。

具体课程设置包括：1. 商业基础课程：商业管理、市场营销、财务管理、运营管理等基础课程。

这些课程是商学院学生必须掌握的基本理论知识；2. 商业实践课程：商业案例分析、商业模拟、商业实践等课程。

这些课程是为了培养学生的商业实践能力，让学生在实际商业活动中能够有所作为。

3.2 培训形式商学院培训的形式应该多样化，包括课堂教学、案例分析、实地考察、商业模拟等形式。

这些形式都是为了让学生更好地掌握商业理论知识和培养商业实践能力。

四、培训师资商学院培训计划的师资力量是非常重要的。

商学院需要有一支具有丰富商业实践经验和教学经验的师资队伍。

师资力量包括：1. 核心教师：具有丰富商业实践经验和教学经验的教师，可以为学生传授商业知识和培养商业实践能力；2. 客座教授：商学院可以邀请商界精英和成功商人担任客座教授，为学生讲授商业案例和商业实践经验；3. 实践导师：商学院可以邀请商业实践导师指导学生进行实际商业活动，提供实践指导。

培训课程体系设计方案与模板1000字为了提高企业员工的职业技能和能力，培训课程体系设计是至关重要的。

通过设计合理的课程体系，能够帮助企业员工全面提升自身素质，实现自我价值和职业发展。

下面是一个培训课程体系设计方案与模板。

一、课程体系设计原则1.全面性原则：课程覆盖面广，包括基础课程、专业课程、实战课程等，确保员工全面提升自身素质和能力；2.科学性原则：课程内容的选择和设计必须科学合理，与企业战略相契合，满足员工实际需求；3.灵活性原则：课程体系设计应具有一定的灵活度，能够根据不同岗位和人员的需要进行调整和优化；4.实践性原则：为了使培训效果更加明显，课程体系设计应强调实践教学，注重实战操作和案例分析。

二、课程体系设计内容及模板1.基础课程基础课程是课程体系设计的核心，包括管理思维、沟通技巧、职业ethic、人际关系和心理调适等课程。

模板：1)管理思维课程内容：-管理观念的概念、内涵和特点；-企业管理的目标和方法论；-管理途径和方法；-良好的管理风格和团队建设。

2)沟通技巧课程内容：-沟通中的认知偏差；-沟通的目的、内容、形式和意义；-有效沟通的技能和方法；-沟通的关键要素。

3)职业 ethic课程内容：-什么是职业 ethical；-职业优势和职业规范；-职业道德与职业法律的关系；-职业理念与职业选择的关系。

4)人际关系课程内容：-人际关系的概念和分类；-人际关系的心理学和生理学；-人际关系的基本要素和技巧；-人际关系中有效沟通的措施。

5)心理调适课程内容：-人的心理调适的特征、类型、内涵；-心理调适的原则和技巧；-心理调适的影响因素和防范措施；-增强自我意愿和实现自我价值的方法。

2. 专业课程专业课程是根据具体职业和行业而设计的，如销售技能、市场营销、财务管理、人力资源管理、IT技术等。

模板：1) 销售技能课程内容：-销售技能的层级；-销售沟通的方式和技巧；-销售过程中的顾客需求分析与理解；-销售和市场数据的分析处理方法。

商学院建设方案在当今竞争激烈的商业环境中，商学院的建设对于培养优秀的商业人才、推动企业发展以及促进经济增长具有至关重要的意义。

为了打造一所具有影响力和竞争力的商学院，我们需要制定一份全面、科学且切实可行的建设方案。

一、建设目标1、培养具有创新思维和实践能力的商业领袖，为企业和社会输送高素质的管理人才。

2、成为商业研究和知识创新的重要基地，为商业领域的发展提供理论支持和实践指导。

3、加强与企业界的合作，促进产学研结合，推动商业实践的发展和创新。

二、课程体系建设1、基础课程涵盖经济学、管理学、会计学、统计学等基础学科，为学生打下坚实的理论基础。

2、核心课程包括市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理等，培养学生的综合管理能力。

3、选修课程设置丰富多样的选修课程，如金融工程、创业管理、电子商务、国际商务等，满足学生个性化的学习需求。

4、实践课程增加企业实习、案例分析、模拟商业竞赛等实践环节，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

三、师资队伍建设1、引进国内外知名学者和专家，充实教师队伍，提高教学和研究水平。

2、鼓励教师参加国内外学术交流和企业实践活动，拓宽视野，增强实践经验。

3、建立教师培训机制，定期组织教师参加教学方法和课程设计的培训，提高教学质量。

4、完善教师评价体系，激励教师积极投入教学和科研工作。

四、教学设施建设1、建设现代化的教学大楼，配备多媒体教室、实验室、讨论室等教学设施，满足多样化的教学需求。

2、建立图书馆和电子资源数据库，提供丰富的学术文献和商业资讯，方便学生和教师查阅和研究。

3、搭建在线教学平台，实现课程资源共享和远程教学，提高教学效率和覆盖面。

五、实践教学基地建设1、与知名企业建立长期合作关系，建立实践教学基地，为学生提供实习和实践的机会。

2、邀请企业高管和专家担任兼职导师，指导学生的实践活动和职业规划。

3、开展产学研合作项目，鼓励学生参与企业的实际项目，提高学生的实践能力和创新能力。

培训体系建立方案一、背景和目标在当今竞争激烈的市场环境中，企业的人才培养至关重要。

一个完善的培训体系可以帮助企业吸引和保留优秀人才，提高员工的绩效和生产力，增强企业的竞争力。

因此，建立一个科学、全面的培训体系对于企业的发展至关重要。

本文将提出建立培训体系的方案，旨在帮助企业培养出优秀的员工，提高企业的整体素质和员工满意度。

二、方案设计1.培训需求分析首先，我们需要进行培训需求分析，明确企业的培训目标和员工的培训需求。

可以通过问卷调查、个别访谈、组织评估和绩效评估等方法获取员工对培训的需求。

2.培训课程设计在明确了培训需求后，我们可以制定相应的培训课程。

课程设计需要考虑员工的职位、岗位要求和个人发展需求等因素。

可以根据课程难度和复杂程度划分培训层级，为不同层级的员工设计相应的培训内容和形式。

3.培训方法选择在培训课程设计完成后，我们需要选择适合的培训方法。

传统的面对面培训、讲座和研讨会可以帮助员工快速获取知识和技能，但可能不够灵活。

因此，我们还可以考虑在线培训、虚拟现实培训和实践培训等新兴的培训方法。

4.培训师资储备有效的培训需要专业的师资支持。

公司可以建立师资储备库，包括公司内部的专家和讲师、外部培训机构和顾问等。

同时，可以为培训讲师提供培训和支持，提高他们的教学水平和培训效果。

5.培训评估和反馈在完成培训后，我们需要进行培训评估和反馈，了解培训效果和员工满意度。

可以通过测试、绩效评估和员工反馈等方式收集数据，并根据数据对培训进行调整和改进。

三、实施步骤建立一个完善的培训体系需要有清晰的实施步骤。

以下是建议的实施步骤：1.建立培训团队：组建专业的培训团队，负责具体的培训需求分析、课程设计和培训实施等工作。

2.培训需求分析：通过各种调查和评估方法，收集员工的培训需求，并与相关部门协调沟通，确定培训重点和目标。

3.培训课程设计：根据培训需求分析的结果，制定培训课程，考虑课程内容、形式和适用人群等因素。

企业商学院课程方案•相关推荐企业商学院课程方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的企业商学院课程方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

建立商学院时，一般需要拟定一个详细的商学院构建方案，这个问题对于许多刚从事HR不久的朋友而言视乎有些棘手。

一般商学院构建思路框架可以从总则、商学院组织架构、训练规划、筹建的设施及管理、讲师选拔评估、培训考评、培训能力体系、培训课程体系、基础建设、经费预算等模块组成。

当然，这个可以根据实际需要进行微调增减。

以下思路可以供HR朋友参考和借鉴。

一、总则总则一般主要包含构建商学院的原则、目的、商学院的主要职能、构建商学院的阶段性目标和适用范围等：1、构建企业商学院的目的：为了实现企业什么目的？比如说培养人才、提高技能、规范管理、打造学习型组织等等；2、企业商学院的主要职能：培训和提升内部管理和技术人才，为各职能部门提供咨询服务，提供建议解决方案，为企业提供后备人才，开展学术交流，为企业提供先进的管理理念和管理经验等；3、明确原则和阶段性目标：主要是构建商学院纲领性的概括，遵守什么样的纲领：比如以需求为导向，以实用为落脚点，缺什么学什么，急用先学，立竿见影。

企业文化为基础，以上岗资格为中心，以提高员工实际岗位技能为重点，以市场最终效果为目标；其次、在各培训层次上具有清晰的追求和目标，比如：什么阶段完成什么事情？所完成的事情需要达到什么样的目标？达到这些目标后能创造什么价值......4、适用范围：如适用于XX企业XXX员工;二、商学院的组织架构组织架构就是商学院的.组织单元即商学院组织结构图，一般会分为：院长、副院长、教学部、产品研发部、后勤支持部等，根据企业规模及需要来进行部门和岗位设置，并且完成商学院的人员配置和岗位定编，并形成规范的岗位职责手册。