传播学考研题库 经典教材课后习题(第十章 社会转型与受众变迁)【圣才出品】

传播学课后题（精选五篇）第一篇：传播学课后题传播学课后题第一章传播学的对象和基本问题1、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”？2、什么是传播？它的基本特点是什么？3、传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。

如何理解这个观点？4、如何理解社会传播的系统性？5、社会信息系统的特点是什么？6、如何理解社会信息系统中的“双重偶然性”？7、什么是“传播隔阂”？8、为什么说马克思和恩格斯的“交往”理论是唯物论传播观的出发点？9、试述精神生产和精神交往与物质生产和物质交往的辩证关系。

10、马克思主义精神交往理论与行为主义传播学的本质区别是什么？第二章人类传播的历史与发展1、为什么说劳动创造了语言？2、人类语言具有哪5个特点？3、人类语言区别于动物界信号系统的根本特性是什么？4、人类传播经历了哪些发展阶段？5、人类传播的第一套体外化符号系统是什么？其产生有什么意义？6、试论述中国的印刷术的发明对印刷传播发展的贡献和古登堡印刷术的意义。

7、试论述电子传播的发展在人类传播史上的里程碑意义。

8、如何理解媒介的进化与社会的发展之间的关系？9、试述传播学家哈特对媒介系统的分类。

10、什么是信息社会？它具有哪些特点？11、体外化信息系统经历了功能分化和多样化的过程，正在迎来一个重新统合的时代。

如何理解这个观点？第三章人类传播的符号和意义1、简述符号的定义。

2、象征符具有哪些特性？3、非语言符号有哪些类型？4、符号的基本功能是什么？5、什么是意义？意义是如何产生的？6、符号的意义有哪些分类？7、如何理解语言符号的暧昧性和多义性？8、情境意义指的是什么？在传播过程中，除符号本身的意义之外还有哪些意义在起作用？9、什么是象征行为？它有哪些特性？10、为什么说象征能力是人类特有的基本能力？11、共通的意义空间在传播中的作用是什么？12、简述米德的“主我”（I）和“客我”（me）理论。

13、谈谈现代文化的象征性。

第七章大众传播1．简述大众传播的定义。

答：（1）学者们对大众传播有各种各样的定义：①大众传播是“人类社会信息交流的方式之一，职业工作者（记者、编辑）通过机械媒介（印刷媒介、电子媒介）向社会公众公开地、定期传播各种信息的一种社会性信息交流活动”。

②大众传播“指特定的社会集团通过文字（报纸、杂志、书籍）、电波（广播、电视）、电影等大众传播媒介，以图像、符号等形式，向不特定的多数人表达和传递信息的过程”。

③“大众传播即现代印刷和广播、电视等影像和声音媒介组织运用法人资金，借助高科技和产业化手段，在国家调控的范围内向未知的受众提供信息和娱乐产品的实践活动。

”从以上三个定义可以看出，学者们为这个概念所做的定义既有类似之处，又有明显的区别。

例如，就大众传播活动的主体而言，第一个定义将它表述为“职业工作者（记者、编辑）”，第二个定义表述为“特定的社会集团”，第三个定义则表述为“媒介组织”。

将大众传播看做职业工作者（记者、编辑）的信息活动过于狭窄，也不能反映大众传播的本质，而把它看做社会集团的活动又过于宽泛。

比较而言，第三个定义将大众传播的主体表述为“媒介组织”更为确切。

（2）实际上，由于大众传播是一种极为复杂的社会现象，任何一个简短的定义都不可能概括它的全部特征。

可以将大众传播的概念界定为：大众传播是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

2．大众传播有哪些特点？答：大众传播的特点主要有：（1）大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。

这些媒介组织包括报社、出版社、广播台、电视台，以新闻、娱乐、休闲、广告等各种信息内容服务为主业的互联网门户网站，以及以大量发行为目的的各种音乐影像制作公司和网络出版公司。

（2）大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。

大众传播的出现和发展，离不开印刷技术以及电子传播技术的进步。

2023传播学考研题库传播学作为一门研究信息传播过程、传播效果及其社会影响的学科，是新闻传播学领域的重要组成部分。

考研题库的编制旨在帮助考生系统地复习和掌握传播学的基本理论、方法和研究议题。

以下是2023年传播学考研题库的示例内容：# 2023传播学考研题库一、传播学基础理论1. 描述传播学的定义及其研究范围。

2. 简述拉斯韦尔的“五W”模式及其在传播学中的意义。

3. 论述传播学中的“双重功能”理论。

4. 描述传播学中的“议程设置”理论，并举例说明其在现代社会中的应用。

二、传播媒介与技术1. 论述传统媒体与新媒体的区别及其在信息传播中的角色。

2. 分析数字媒体环境下的传播特点。

3. 探讨社交媒体对现代传播模式的影响。

4. 描述虚拟现实技术在传播学研究中的应用前景。

三、传播效果研究1. 简述传播效果研究的发展历程。

2. 论述传播效果的层次性，并举例说明。

3. 分析传播效果研究中的“螺旋沉默”理论。

4. 描述传播效果研究中的“第三人效应”及其社会意义。

四、传播学研究方法1. 描述定量研究与定性研究在传播学中的应用。

2. 论述内容分析法在传播学研究中的重要性。

3. 探讨焦点小组讨论法在传播学研究中的应用及其局限性。

4. 分析传播学研究中的实验设计方法。

五、传播学理论的应用1. 论述传播学理论在公共关系领域的应用。

2. 分析传播学理论在广告学中的应用。

3. 探讨传播学理论在政治传播中的角色。

4. 描述传播学理论在健康传播中的作用。

六、案例分析1. 选择一个具体的传播事件，分析其传播过程和效果。

2. 以一个社会问题为例，探讨传播学理论如何帮助理解和解决该问题。

3. 分析一个成功的传播策略，并讨论其成功的原因。

4. 探讨一个失败的传播案例，并提出改进建议。

结语传播学是一个不断发展和变化的学科，考研题库的编制旨在帮助考生更好地理解传播学的核心概念和理论，并能够将其应用于实际问题的分析和解决。

希望本题库能够成为考生备考过程中的有益参考。

传播学概论试题库含答案一、单选题（共69题，每题1分，共69分）1.能完整地对网络传播中的信息流通形式加以概括的提法是( )A、互动对话式B、点对面C、点对点D、电子对话式正确答案：A2.内容分析的对象性特征是( )A、客观性B、定量性C、显性内容D、系统性正确答案：C3.西方马克思主义一向把政治实践归结为( )A、革命斗争B、社会经济C、意识形态D、文化批判正确答案：D4.大众传播的社会功能中,被称之为“整合功能”的是( )A、环境监测功能B、文化传递功能C、娱乐功能D、社会协调功能正确答案：D5.“传播”一词源自拉丁语communis,基本意思是( )A、“与他人建立共同的联系”B、“与他人建立共同的关系”C、“与他人建立共同的意识”D、“与他人建立共同的渠道”正确答案：C6.一般认为,传播学的集大成者是美国学者( )A、米德B、施拉姆C、阿多诺D、拉扎斯菲尔德正确答案：B7.在传播学研究中用于调查某一特殊人群传播活动的抽样形式是( )A、判断抽样B、定额抽样C、雪球抽样D、偶遇抽样正确答案：C8.控制无关变量最简单的方法是( )A、调查研究法B、消除法C、保持恒定法D、效果平衡法正确答案：B9.用实验证明,趋向行为的动机是一个受条件制约的变量的是( )A、曼德尔B、罗杰斯C、马丁D、阿什正确答案：D10.刊登广告所施加的传播影响是( )A、强制性的B、任意性的C、自由选择的D、有意图的正确答案：D11.对传播学这门新兴学科来说,“开天辟地”的纲领性文献是( )A、《传播学概论》B、《报刊的四种理论》C、《传播在社会中的结构和功能》D、《解放社会矛盾》正确答案：C12.娱乐节目、体育比赛及一切渲染爱情、暴力、罪恶的信息属于( )A、说服性信息B、维持性信息C、复原性信息D、指导性信息正确答案：C13.批判学派发轫于( )A、施拉姆学派B、耶鲁学派C、法兰克福学派D、西方马克思主义正确答案：C14.在大众传播中,收集受众反馈信息的重要手段是( )A、受众分配B、受众分析C、受众测试D、受众调查正确答案：D15.在1972年最早提出了“议程设置功能”的理论假说的是美国传播学家肖和( )A、拉姆斯丁B、麦奎尔C、罗杰斯D、麦库姆斯正确答案：D16.我国是印刷术的发源地,发明雕版印刷大约在( )A、唐朝B、明朝C、隋代D、宋代正确答案：C17.下列不属于“有限效果论”的内容的是( )A、传播流程研究B、“使用与满足”研究C、“知识格差”研究D、说服性传播效果研究正确答案：C18.传统学派与批判学派的第一次合作发生在( )A、法兰克福大学B、伯明翰大学C、哥伦比亚大学D、累斯特大学正确答案：C19.依据麦克卢汉的媒介理论,下列不属于冷媒介的是( )A、电话B、电视C、照片D、无线电广播正确答案：D20.“议程设置功能”假说暗示的媒介观是( )A、从事“环境再构成作业”的机构B、权力的工具C、群众的喉舌D、“镜子”式的反映正确答案：A21.直接导致“魔弹”论被否定的理论是( )A、有限效果论B、新的强效力论C、信源的可信性效果论D、适度效果论正确答案：A22.在大众传播研究中,主要用于受众调查和传播效果研究的研究方法是( )A、内容分析B、抽样C、问卷D、控制实验正确答案：C23.构成传播学学术渊源的学科中,与传播学关系最密切的是( )A、新闻学、社会学B、自然科学C、政治学、宣传学D、行为、信息科学正确答案：D24.假设某城市有28个街道办事处,先随机抽取5个街道办事处,再对这5个办事处的居民进行普查,这样的抽样方法属于( )A、分层随机抽样B、简单随机抽样C、等距随机抽样D、整群随机抽样正确答案：D25.对“议题”的不同类型进行分类研究的是( )A、韦伯B、李普曼C、温达尔D、麦库姆斯正确答案：A26.因家人、朋友的影响而改变个人对媒介内容的选择性决策,这种情况印证了( )A、社会结构论B、社会关系论C、社会分类论D、个人差异论正确答案：B27.提出传播主要的四大社会功能中的娱乐功能的美国社会学家是( )A、赖特B、默顿C、帕森斯D、拉斯韦尔正确答案：A28.麦克卢汉认为媒介即( )A、信息B、讯息C、传播D、消息正确答案：B29.1948年,美国贝尔电话实验室数学家申农发表了著名论文《通讯的数学理论》,第一次从理论上阐明了( )A、信息论的基本问题B、控制论的基本问题C、方法论的基本问题D、系统论的基本问题正确答案：A30.1946年第一次明确提出“大众传播科学”这一概念的学者是( )A、拉斯韦尔B、霍夫兰C、施拉姆D、李普曼正确答案：A31.网络传播的新动态之一是( )A、“拉”技术的出现B、“拉”技术的深化C、“推”技术的出现及其应用D、“推”技术代替“拉”技术正确答案：C32.拉扎斯菲尔德对媒介功能所做的最深刻、最有意义、最富有独创性的分析是( )A、重申社会准则的功能B、文化传递功能C、授予地位的功能D、麻醉精神的功能失调正确答案：D33.对少数意见的“中坚分子”的作用进行了有益的研究的是( )A、马丁B、卡兹C、莫斯考维西D、池田谦一正确答案：C34.西方发达国家黄色报刊的特征是( )A、读者局限于组织成员B、刊载低级趣味内容为主C、刊载政论为主D、读者限于部分外围群众正确答案：B35.在信息时代,人类信息传播活动中遇到的全新问题是( )A、黄色信息侵扰B、虚假信息C、侵犯著作权D、“黑客”的袭击正确答案：D36.为了克服由于大众传播的“拟态环境”所造成的西方民主制的危机,李普曼的设想是建立( )A、新大众传播媒介国有化B、全球化的网络媒体C、新闻检查机构D、对事实负固定责任的组织正确答案：D37.传播控制中最重要的控制形态是( )A、政治控制B、经济控制C、受众控制D、自我控制正确答案：A38.在批判学派看来,大众文化实际上是( )A、流行文化B、媚俗文化C、民间文化D、精英文化正确答案：B39.可以抵消被试对象的个别差异的方法是( )A、效果平衡法B、援助法C、消除法D、保持恒定法正确答案：A40.为电视广播业走上网络化道路提供条件的是( )A、信息高速公路B、信息化工程C、数据模拟技术D、数据压缩技术正确答案：D41.第一次对施拉姆的《报刊的四种理论》构成重大挑战的著作是( )A、拉斯韦尔的《传播在社会中的结构与功能》B、布里德的《新闻编辑部的社会控制:功能分析》C、阿特休尔《权力的媒介》D、李普曼《舆论学》正确答案：C42.20世纪50年代初,发表了《帝国与传播》和《传播的偏倚性》两部著作的学者是( )A、英尼斯B、梅罗维茨C、麦克卢汉D、戈夫曼正确答案：A43.“使用与满足”研究指出了大众传播对受众的一些基本效用,属于某种( )A、有限效果论B、宏观效果理论C、适度效果论D、强大效果论正确答案：C44.1850年在德国创办的新闻通讯社叫( )A、合众社B、路透社C、港口新闻联合社D、德新社正确答案：B45.根据“议程设置功能”理论,传播媒介不仅是重要的信息源,而且是重要的( )A、组织源B、政治源C、影响源D、经济源正确答案：C46.绘制“知识沟”假说示意图的是( )A、麦奎尔B、蒂奇诺C、松柏格D、艾蒂玛正确答案：C47.意见领袖和被影响者保持着( )A、内向传播关系B、横向传播关系C、纵向传播关系D、外向传播关系正确答案：B48.加拿大著名数字化经济学家塔珀斯考特认为新的数字化经济体系的一个重要特征是( )A、联合化B、分子化C、整体化D、数字化正确答案：B49.批判学派的控制研究集中体现的方面是( )A、伦理道德B、政治经济学C、社会文化D、意识形象正确答案：B50.在传播过程中无疑居于最优越地位的是( )A、传播对象B、传播者C、受传者D、传播技巧.正确答案：B51.媒介中个人与个人进行信息交流的中介物被称为( )A、普通媒介B、特殊媒介C、传播渠道D、大众传播媒介正确答案：A52.“拟态环境”的营造者是( )A、传播媒介B、政府机构C、受众D、社会团体正确答案：A53.约于15世纪初产生的报道商业、政治消息的手抄新闻信札( NewsLetters )出现在()A、法兰克福B、罗马C、威尼斯D、长安正确答案：C54.控制分析的研究是针对( )A、政府B、传播者C、受众D、社会正确答案：B55.卡兹等人在《个人影响》中指出,在购物、时尚、娱乐等领域,意见领袖最重要的素质是( )A、社会经济地位B、社交性C、政治性D、生活阅历正确答案：D56.麦克卢汉以各种媒介对人类感官的延伸为标准,把人类社会文明发展分为三个主要时期,它们是( )A、口头传播时期,文字传播时期,印刷传播时期B、口头传播时期,文字印刷传播时期,电子传播时期C、口头传播时期,组织传播时期,大众传播时期D、人际传播时期,大众传播时期,网络传播时期正确答案：B57.集权论的“圣经”是指( )A、《论自由》B、《独立宣言》C、《君主论》D、《论出版自由》正确答案：C58.《人民的选择》的作者是( )A、施拉姆B、拉扎斯菲尔德C、卡兹D、李普曼正确答案：B59.下列说法与议程设置功能的研究结论不符的是( )A、人际传播的频度对媒介的议程设置效果有抑制和强化两种作用B、受众对议题的经验越是间接,受媒介影响越大C、受众对媒介信息接触量越大,受影响越大D、传媒的议程设置对知识水准高、政治关心程度高的人影响较大正确答案：D60.与卢因一样,从心理学角度切入传播学领域的学者是( )A、霍夫兰B、施拉姆C、拉扎斯菲尔德D、拉斯韦尔正确答案：A61.为清楚表达各种理论而提供简明、直观、有效的辅助工具是( )A、数理化B、图像C、模式D、文字正确答案：C62.受众选择报刊信息的调查被用于( )A、调查受众从读报中得到的满足B、测定哪些读者阅读报刊中哪些内容C、调查受众读报的动机D、试图找出调查中“非读者”不读报的原因正确答案：B63.传播效果依其发生的逻辑顺序或表现阶段可分为三个层面,这三个层面是( )A、认知层面上的效果、社会层面上的效果、行动层面上的效果B、学习层面上的效果、理解层面上的效果、行动层面上的效果C、认知层面上的效果、心理和态度层面上的效果、行动层面上的效果D、社会层面上的效果、政治层面上的效果、心理层面上的效果正确答案：C64.传播学是由两个部分组成,即基本理论和( )A、调查方法B、模型公式C、实验方法D、研究方法正确答案：D65.大众传播信息传向受众成员的通道上的“第一关”是( )A、选择性反馈B、选择性接触C、选择性理解D、选择性记忆正确答案：B66.下列不是噪音的是( )A、读者逆反心理B、读者思想不集中C、读者理解偏差D、报纸排印错误正确答案：C67.传统的政治学和舆论学认为,舆论是一种( )A、媒介议题B、大众话题C、公众意见D、社会合意正确答案：D68.大致克服了有关传播现象思考的片面性问题的模式是( )A、“传播单位”模式B、德福勒模式C、赖利夫妇模式D、丹斯模式正确答案：C69.“魔弹论”出现于( )A、19世纪末到20世纪初B、20世纪初到30年代末C、20世纪初到40年代末D、20世纪初到50年代末正确答案：B二、多选题（共31题，每题1分，共31分）1.诺依曼认为,在现代社会,人们判断周围意见分布状况的主要信息源有( )A、所处的群体B、自己的配偶C、大众传播D、把关人E、学校的教师正确答案：AC2.传播作为人类信息交流的行为和过程,具有( )A、社会性B、共同性C、区域性D、全球性E、不同个性正确答案：AB3.根据“议程设置功能”理论,传播媒介是重要的( )A、信息源B、影响源C、关系源D、经济源E、理论源正确答案：AB4.李普曼认为“拟态环境”并不是现实环境的客观再现的理由是( )A、新闻“检查”机制的存在B、传播从业人员的自身素质差异C、现代新闻机构规模庞大D、没有一种对事实负固定责任的组织E、宣传活动的不同目的使新闻和事实原貌发生偏差正确答案：ADE5.文化指标研究包括( )A、结构分析B、讯息系统分析C、功能分析D、制度分析E、培养分析正确答案：BDE6.无线电广播的长处有( )A、超越时空的力量B、传递信息极其迅速,时效性强C、受众面广,渗透性强D、用丰富的语言感染听众E、视听兼备,图声并茂正确答案：BCD7.从20世纪初到现在,传播效果研究大致可分为三个时期,这三个时期,都有明确变化的是( )A、媒介观B、传播观C、受众观D、宣传观E、效果观正确答案：ACE8.受传者对信息的选择过程是( )A、选择性购买B、选择性欣赏C、选择性接触D、选择性记忆E、选择性理解正确答案：CDE9.过程研究的表现形式是模式,主要三大类是( )A、社会系统模式B、电子模式类基本模式C、信息系统模式D、线性模式E、控制论模式正确答案：ADE10.下列对数字化经济时代的说法正确的是( )A、对传播管理提出了新的挑战B、信息爆炸和信息泛滥造成传播的麻醉功能失调C、信息成为数字化经济时代生产力发展的基本要素D、对个人的信息接收和利用行为提出了更高的要求E、信息传播完全自由正确答案：ACD11.我国的传播效果研究还处于起步阶段,其特点有( )A、对理论模式的总结不足B、理论研究型调查少C、经验总结型调查多D、学术探讨型调查少E、现状把握型调查多正确答案：ABCDE12.韦伯对议题的分类包括( )A、平衡议题B、敏感议题C、个人议题D、谈话议题E、公共议题正确答案：CDE13.下列说法正确的是( )A、对持反对态度的人来说,“两面提示”比“一面提示”更佳B、“一面提示”对文化水平高者的说服效果较佳C、“自信心假说”认为自信心越强,可说服性越低D、意见领袖总是集中于特定的阶层或群体E、论题简单、论旨明确时最好用明示结论正确答案：AC14.20世纪60年代后,再次复兴的“使用与满足”研究具备的新特点有( )A、对“使用与满足”的形态进行系统的定量定性研究B、重视对受传者使用动机产生的社会条件的考察C、加强了对“使用与满足”过程的理论总结D、重视对“传播流程”的研究E、社会调查和心理实验法普遍应用于传播学研究正确答案：ABC15.在口语传播阶段人们使用的传播手段有( )A、烽火信号B、图画C、声音D、刻木E、书简正确答案：ABCD16.工业化使传播活动日益频繁化和复杂化,传播出现的几大趋势是( )A、职业化B、系统化C、科学化D、产业化E、相对独立化正确答案：AE17.怀利在1942年提出的报纸所具有的功能是( )A、当有些消息不一致时,提供一个一般性的参照系B、分析消息(即编辑功能)C、消遣D、提供消息素材E、向世界传播百科全书式的知识正确答案：ABCDE18.提问项目的形式一般要经过的步骤是( )A、概念具体化B、确定指标C、编制提问D、课题分析E、分析问卷正确答案：ABCD19.传播过程研究的现状是( )A、从不自觉到自觉,从不深入到深入B、研究工作基本完成C、将传播作为过程看待D、研究工作尚未完成E、模式构建基本完成正确答案：ACD20.大众传播所传播的内容是有选择的,信息自选的过程是( )A、选择性记忆B、选择性吸收C、选择性接触D、选择性理解E、选择性使用正确答案：ACD21.法兰克福学派的代表人物有( )A、阿道尔诺B、马尔库塞C、弗洛姆D、哈贝马斯E、霍克海默正确答案：ABCDE22.组织传播是( )A、组织功能的润滑油B、组织关系的粘合剂C、组织肌体的防腐剂D、一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动E、组织活力的源泉正确答案：ABCDE23.通过调查,贝雷尔森总结了人们对报纸的利用形态,其中有获得外界消息的新闻来源和( )A、读报本身的目的化B、社会的手段C、休憩的手段D、日常生活的工具E、树立社会威信的手段正确答案：ABCDE24.英尼斯认为“偏倚时间的”’媒介的缺陷有( )A、不利于控制时间B、不利于长久保存C、不利于控制空间D、仅为少数特权分子所掌握E、不便于运送正确答案：BCD25.下列媒介理论中,属于麦克卢汉媒介理论的是( )A、冷媒介和热媒介B、应把情境视为信息系统C、媒介即讯息D、电子传媒促成许多旧情境的合并E、媒介是人体的延伸正确答案：ACE26.下列媒介理论中,属于英尼斯媒介理论的是( )A、情境决定论B、应把情境视为信息系统C、媒介是人体的延伸D、新媒介的出现改变了社会组织的形态,并常常转移权力中心E、传播媒介的偏倚性正确答案：DE27.以控制论为指导思想的传播过程模式对传播学的主要贡献是( )A、加入并突出了“反馈”的机能B、注意到了传播和周围环境的关系C、变“单向直线式”为“双向循环式”D、加入并突出了“噪音”E、引申出“传播单位”的思想正确答案：AC28.麦克卢汉把下列传播媒介归为“冷媒介”的是( )A、印刷媒介B、无线电广播C、有声电影D、电视E、电话正确答案：CDE29.在我国,已建立网站的广电媒介有中央电视台和( )A、岭南视听信息网B、香港电台C、西湖明珠电视台D、中国教育电视台E、北京电视台正确答案：ABCDE30.伯洛的传播过程理论的主要论点是( )A、传播是一个静态的过程B、传播是一个动态的过程C、传播过程的本质是变动D、传播过程是一组复杂的结构E、传播过程的本质是封闭正确答案：BCD31.5W模式的不足之处是具有( )A、循环性B、双向性C、孤立性D、突破性E、直线性正确答案：CE。

传播学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 传播学的研究对象是（）A. 传播媒介B. 传播效果C. 传播过程D. 传播内容答案：C2. 传播学中的“两步流程”理论是由哪位学者提出的？（）A. 拉扎斯菲尔德B. 麦克卢汉C. 施拉姆D. 霍夫兰答案：A3. 传播学中的“沉默的螺旋”理论是由哪位学者提出的？（）A. 诺尔-诺依曼B. 麦克卢汉C. 施拉姆D. 霍夫兰答案：A4. 传播学中的“议程设置”理论认为，媒体的报道重点会影响公众的（）A. 信息获取B. 信息处理C. 信息记忆D. 信息理解答案：A5. 传播学中的“使用与满足”理论认为，人们选择媒介的目的是为了满足自己的（）A. 信息需求B. 社交需求C. 娱乐需求D. 所有上述需求答案：D6. 传播学中的“群体动力学”理论主要研究的是（）A. 群体内部的互动B. 群体与个体的关系C. 群体与环境的关系D. 群体的决策过程答案：A7. 传播学中的“意见领袖”理论认为，意见领袖在群体中的作用是（）A. 提供信息B. 影响他人C. 决策制定D. 社会控制答案：B8. 传播学中的“传播效果”理论认为，传播效果的产生受到（）的影响A. 传播者B. 信息内容C. 受众D. 所有上述因素答案：D9. 传播学中的“媒介依赖理论”认为，人们依赖媒介是因为媒介能够满足他们的（）A. 信息需求B. 社交需求C. 娱乐需求D. 所有上述需求答案：D10. 传播学中的“文化研究”理论主要关注的是（）A. 文化产品的生产B. 文化产品的传播C. 文化产品的消费D. 文化产品的批判答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 传播学的研究方法包括（）A. 实验法B. 调查法C. 内容分析法D. 案例研究法答案：ABCD2. 传播学中的“传播效果”理论包括（）A. 短期效果B. 长期效果C. 直接效果D. 间接效果答案：ABCD3. 传播学中的“传播模式”包括（）A. 线性模式B. 循环模式C. 互动模式D. 系统模式答案：ABCD4. 传播学中的“传播媒介”包括（）A. 报纸B. 电视C. 互联网D. 移动电话答案：ABCD5. 传播学中的“传播受众”研究包括（）A. 受众的分类B. 受众的接收行为C. 受众的心理特征D. 受众的社会影响答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述传播学中的“传播效果”理论的主要观点。

传播学考研真题及答案传播学作为一门研究信息传播过程、传播效果及其社会影响的学科，近年来在考研中越来越受到重视。

以下是一份模拟的传播学考研真题及答案，供同学们参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 传播学研究的核心是什么？A. 信息的传递B. 信息的接收C. 信息的编码与解码D. 信息的传播效果答案：D2. 以下哪项不是传播学中的传播模式？A. 拉斯韦尔的5W模式B. 香农-韦弗数学模式C. 施拉姆的循环模式D. 马斯洛的需求层次理论答案：D3. 传播学中的“议程设置”理论是由谁提出的？A. 麦克卢汉B. 拉扎斯菲尔德C. 科恩D. 施拉姆答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述传播学中的“沉默的螺旋”理论。

答案：沉默的螺旋理论是由诺依曼提出的，该理论认为，在公共意见形成过程中，人们倾向于不表达与主流意见相悖的观点，以免遭受社会孤立。

这种现象导致少数意见逐渐沉默，而主流意见则被放大，形成一种螺旋上升的效应。

2. 描述传播学中的“两步流程”理论。

答案：两步流程理论是由拉扎斯菲尔德和卡茨曼提出的，该理论认为，信息的传播并非直接从大众媒介到受众，而是通过意见领袖（Opinion Leaders）的中介作用。

意见领袖首先接收信息，然后将其传播给其他人，形成一种两步的传播过程。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述新媒体环境下传播学研究的新趋势。

答案：新媒体环境下，传播学研究呈现以下新趋势：首先，研究焦点从传统的大众媒介转向了社交媒体和移动媒体；其次，研究方法更加多元化，包括定量分析和定性研究；再次，研究内容更加关注用户生成内容（UGC）和网络舆情；最后，研究视角更加关注传播的社会影响和文化意义。

2. 分析数字媒体对传统媒体的影响。

答案：数字媒体对传统媒体的影响主要表现在以下几个方面：首先，数字媒体的互动性和即时性改变了受众的信息接收习惯；其次，数字媒体的个性化和定制化服务对传统媒体的大众化传播模式构成挑战；再次，数字媒体的低成本和易传播性使得信息传播更加民主化；最后，数字媒体的发展也促使传统媒体进行转型和创新。

传播学概论习题库及答案一、单选题（共69题，每题1分，共69分）1.控制论模式使传播模式从“单向直线性”变为( )A、单向循环性B、双向直线性C、双向循环性D、多维单向性正确答案：C2.意见领袖的最早提出者是( )A、贾尼斯B、饱户弘C、沃卡尔特D、拉扎斯菲尔德正确答案：D3.在形成当代现实观和社会观的“主流”的过程中,作用尤其强大的是( )A、报纸B、广播C、电视D、图书正确答案：C4.下列对报刊上网的说法不正确的是( )A、信息量更加庞大B、提高了新闻的时效性C、增强反馈的及时性和传播的互动性D、有了电子版,就可以取消印刷版了正确答案：D5.传播控制中包含所有控制形态的是( )A、经济控制B、自我控制C、政治控制D、文化控制正确答案：D6.对大众传播的社会作用作了充分肯定的是( )A、“沉默的螺旋”理论B、“上限效果”假说C、“培养分析”假说D、“知识沟”理论正确答案：B7.控制无关变量最简单的方法是( )A、消除法B、调查研究法C、效果平衡法D、保持恒定法正确答案：A8.强调传播是有意图地施加影响的传播学者是( )A、拉斯韦尔B、罗杰斯C、霍夫兰D、贝雷尔森正确答案：C9.对传播媒介而言自我控制是一种来自传播者的控制,它是( )A、自外而内B、自内而外C、自上而下D、自下而上正确答案：B10.拉斯韦尔首次完整地提出传播的5W模式的著作是( )A、《传播在社会中的结构和功能》B、《世界大战时期的宣传技巧》C、《解放社会矛盾》D、《大众传播和社会发展》正确答案：A11.信息的分类,按照信息的表现形式分为( )A、说服性信息类B、客观信息类C、指导性信息类D、语言、符号和图像正确答案：D12.在现有的符号系统中,最为复杂的符号是( )A、语言符号B、推理符号C、表象符号D、数理化符号正确答案：A13.下列不属于无线电广播长处的是( )A、传递信息迅速B、生动、形象、逼真C、受众广泛D、可随时随地收听正确答案：B14.大众化报刊面向的读者是( )A、社会上不定量多数的受众B、社会精英C、知识分子D、特定的新闻爱好者正确答案：A15.认为大众传播在形成现代社会的“共识”方面所起的作用,远远超过了传统社会中教育和宗教的作用,这一看法出自( )A、“议程设置功能”理论B、“知识沟”理论C、“编码与释码”理论D、“培养”理论正确答案：D16.1952年在其著作中曾对“内容分析”下过一个经典性定义的是( )A、施拉姆B、贝雷尔森C、希尔泰兹D、麦克法考尔正确答案：B17.群体传播有时也称作( )A、亚群体传播B、小群体传播C、小规模组织传播D、次属群体传播正确答案：B18.“使用与满足”研究指出了大众传播对受众的一些基本效用,属于某种( )A、有限效果论B、适度效果论C、宏观效果理论D、强大效果论正确答案：B19.达到内容分析的直接目的的关键是( )A、客观化B、系统化C、定量化D、系统性正确答案：C20.下列不是噪音的是( )A、读者思想不集中B、读者逆反心理C、报纸排印错误D、读者理解偏差正确答案：D21.最早提出“舆论领袖”概念的是( )A、拉斯韦尔B、施拉姆C、拉扎斯菲尔德D、麦克卢汉正确答案：C22.传播学的研究路线是( )A、多学科理论探索——理论上的提高与发展——对传播实践的调查、分析与指导B、理论上的提高与发展——对传播实践的调查、分析与指导——多学科理论探索C、对传播实践的调查、分析与指导——理论上的提高与发展——多学科理论探索D、多学科理论探索——对传播实践的调查、分析与指导一理论上的提高与发展正确答案：D23.我国企业开始涉足电子商务于( )A、1992年B、1993年C、1994年D、1991年正确答案：C24.按照社会心理学的观点,从更广泛的意义上来说,舆论是一种( )A、社会合意B、公众意见C、大众话题D、社会控制的机制正确答案：D25.“议程设置功能”假说暗示的媒介观是( )A、“镜子”式的反映B、权力的工具C、从事“环境再构成作业”的机构D、群众的喉舌正确答案：C26.对传播功能的研究,是20世纪50年代以来传播学所探讨的一个重要课题。

新闻传播实务考研题库章节题库【圣才出品】在当今竞争激烈的考研大潮中，新闻传播实务这一科目对于众多学子来说，既充满挑战，又蕴含着无限机遇。

而一本优质的考研题库，无疑是学子们在备考之路上的得力助手。

今天，我们就来深入探讨一下圣才出品的新闻传播实务考研题库章节题库。

首先，让我们了解一下这套题库的章节设置。

它的章节划分逻辑清晰，紧密围绕着新闻传播实务的核心知识领域。

从新闻采访、写作与编辑，到新闻评论、广播电视新闻，再到新媒体传播实务等等，每一个章节都精心编排，涵盖了该领域的重要知识点和考点。

在新闻采访章节中，题库不仅涵盖了采访的基本原则、方法和技巧，还通过大量的实际案例分析，帮助考生理解如何在不同的情境下获取有价值的新闻素材。

比如，如何与不同性格和背景的采访对象进行有效的沟通，如何在紧迫的时间内挖掘出关键信息等。

这种理论与实践相结合的方式，让考生能够更好地将所学知识运用到实际操作中。

新闻写作与编辑章节则着重培养考生的文字表达能力和编辑思维。

通过对各类新闻体裁的写作要求和规范的详细讲解，以及对优秀新闻作品的剖析，考生能够逐渐掌握写出吸引人、准确传达信息的新闻稿件的技巧。

同时，对于编辑工作中的选题策划、稿件修改和版面设计等方面，题库也提供了丰富的练习和指导，使考生对新闻生产的整个流程有全面的把握。

新闻评论章节是考验考生独立思考和观点表达能力的重要部分。

圣才出品的题库在这一章节中，收集了各种热点话题和社会现象，引导考生进行深入分析，并以清晰、有力的语言表达自己的观点。

同时，还提供了优秀评论范文供考生参考学习，帮助他们提升评论的逻辑性和说服力。

广播电视新闻章节顺应了当今多媒体融合的趋势，对广播电视新闻的制作、传播特点以及相关法规政策进行了系统梳理。

考生通过这一章节的学习和练习，能够熟悉广播电视新闻的工作流程，掌握拍摄、剪辑和播音主持等方面的基本技能。

而在新媒体传播实务章节，更是紧跟时代步伐，聚焦于社交媒体、短视频、网络直播等新兴媒体形式。

邵培仁《传播学》（修订版）配套题库【课后习题】（传播）【圣才出品】第二章传播1．如何理解传播的定义？答：传播的定义一般概括为：传播是人类通过符号和媒介交流信息、以期发生相应变化的活动。

对于这个定义，应从以下几个方面来理解：（1）传播是人类的活动人是传播的主体和轴心。

人既是信息的传播者，又是信息的接受者；既是行为的施控者，又是行为的受控者；既是产生传播的原因，又是导致传播的结果。

对此，施拉姆和波特论述道：“人类传播是人做的某种事。

它本身是没有生命的。

它本身没有什么不可思议的，除非是传播关系中的人使之成为不可思议。

讯息本身并无含义，除非是人使之有含义。

”传播与人如影相随，不可分开。

人是传播的动物，传播是人类的创造和特权，传播也是形成人性和人格的建筑材料。

在人类的各种行为和技能中，只有传播是最富有人性的。

（2）传播是信息的交流传播学的目的是理解人类如何创制、交换和解读信息。

在人类传播活动中，信息是最核心的东西。

在这一过程中，传播者不是简单地输出信息，还应含有复杂的双向交流；受传者也不是被动地接受信息，还应包括主动地反馈信息。

信息作为传播的内容，就像没有货物即无需搬运和运输一样，没有它即没有传播。

所以，传播的过程既是人与人之间信息交流的过程，也是人与人之间相互影响、相互制约、交替作用的过程。

（3）传播离不开符号和媒介媒介负载符号，符号负载信息。

换句话说，符号就是信息的具体袒露，而媒介又是符号的物化载体。

没有听觉符号、视觉符号和视听符号，信息内容就无所依附；同样，没有报纸、杂志等印刷媒介和广播、电视等电子媒介以及其他物质载体，符号就无法进入人的听觉、视觉等感觉器官。

所以，符号与媒介是一切传播活动赖以实现的中介。

（4）传播的目的是希望发生相应的变化不论是传播信息还是接受信息，每一个参与活动的人，都是有意图、有目的和有自觉性的动机的，而不管他是否意识到。

只要人在传播中发生了相应的变化，那么至少可以说明三点：传者送出了信息，受者收到了信息，并且产生了传播效果。