《湖南科技学院学报》简介

第30卷第5期湖南科技学院学报 V ol.30 No.5 2009年5月 Journal of Hunan University of Science and Engineering May.2009学术造假的原因分析及预防措施刘剑辉1吴起军2潘武东3（1湖南科技学院,湖南 永州 425100；2永州市京华中学,湖南 永州 425000；3永州市第十六中学,湖南 永州 425000） 摘要：学术造假盛行对社会风气、学术进步、社会发展及国家声誉带来严重的危害；究其原因有社会道德环境、个人的学术品质、对学术造假惩治不严等多个方面；为此，应加强道德建设提高国民道德素质、加强社会心理建设去掉急功近利心理，狠抓学术管理、监督、评价制度建设使学术造假难以得逞，加大惩处力度提高造假成本使之不敢轻易造假等等，才能取得良好的效果。

关键词：学术造假；预防措施；学术管理；惩处中图分类号：C912.6 文献标识码：A 文章编号：1673-2219（2009）05-0215-030 引 言所谓学术造假，就是指人为地制造假的学术成果以获得某些利益（包括物质和精神各个方面的）行为与现象。

具体说，是指个人或集体用非科学的态度编造、捏造、任意取舍实验数据，来公开发表自己的研究成果，或抄袭、剽窃他人作品与研究成果，或在与自己毫无关系的学术成果、研究论文上署名占有他人成果等行为与现象。

近年来，在学术领域里的道德、伦理、法律和诚信的争论可谓沸沸扬扬，已开始从不少著名的国际学术期刊波及到整个学术期刊，从顶级的科学家、学术大师到一般普通知识分子甚至够不上“知识分子”的评职称者，都难免涉及学术造假纠纷。

1 学术造假的影响与危害学术造假在世界各国都有，但在我国更为盛行。

学术造假似乎不象生产商品造假（如制造假酒、假烟等假冒伪劣产品）那样对人们的身心健康及经济等切身利益产生直接而明显的危害和影响，但若从深层思考，学术造假造成的后果更为严重。

第一，败坏社会风气，导致道德沦落，诚信缺失。

第33卷第12期湖南科技学院学报 V ol.33 No.12 2012年12月Journal of Hunan University of Science and Engineering Dec.2012机械设计基础课程创新能力的培养探讨卿艳梅王慰祖汪刘一甄文斌（华南农业大学 工程学院，广东 广州 510642）摘 要：《机械设计基础》是机械类和近机械类专业的一门重要专业基础课程，文章通过机械设计基础课堂教学、课程设计、实验教学以及课外机械创新训练等多个环节的研究和探讨，以着力培养学生的创新思维和创新能力。

关键词：创新能力；教学探讨；机械设计基础中国分类号：G642.0文献标识码：A 文章编号：1673-2219（2012）12-0165-030 引 言“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。

随着经济的全球化和世界制造业中心向中国的转移，中国要从世界制造大国变为产品设计制造强国，如何培养具有国际竞争能力的高层次创新人才，是中国高等教育面临的重大难题，机械工程高等教育工作者也在积极探索培养学生具有工程意识和创新能力[1,2,3]。

机械设计基础是一门理论性和实践性强的专业基础课，也是一门可直接用于生产的综合性设计课程，它涉及的知识面广、涵盖的内容多。

它不仅要求学生掌握常用机构和通用零件的基本知识、理论及设计方法，更重要的是培养学生的创新能力与创新思维。

本文通过对机械设计基础理论教学、课程设计、实验教学及课外机械创新训练等多个环节的教学改革与学生创新能力的培养做了一定的探讨。

1 构建有利于创新能力培养的课堂教学内容和方法1.1 精心组织教学内容，提高学生学习兴趣机械设计基础是培养机械类和近机械类学生创新能力的重要课程，它包括机械原理和机械设计两部分内容，工科学生对于这类专业基础知识基本可以掌握，但不能灵活运用。

其课程特点是内容多而繁杂，与诸多先修课程关系密切，教学内容中涉及到的概念、名词、公式和图表等很多，机械设计中要满足的强度、刚度、寿命、工艺、经济性、安全性等要求也很多。

期刊名称总被引频次影响因子即年指标他引率湖南科技学院学报9610.2120.0300.977107180021湖南农业大学学报(自然科学版)1,5320.8490.1260.860313315927湖南师范大学社会科学学报8110.6100.1010.959309494451湘潭大学学报(哲学社会科学版)8200.5770.1190.969512195122湘潭师范学院学报(社会科学版)6090.2770.0470.983579638752湖南师范大学教育科学学报5890.4950.0900.983022071307湖南中医药大学学报7910.4040.0370.941845764855湖南农业大学学报(社会科学版)4650.5120.0880.903225806452湖南科技大学学报(自然科学版)3730.5410.0350.919571045576湖南医科大学学报(社会科学版)930.0000.0050.978494623656吉首大学学报(自然科学版)3100.2330.0260.977419354839湘潭大学自然科学学报3800.3380.0280.942105263158湖南师范大学自然科学学报4210.4060.0260.947743467933湖南工业大学学报4310.2880.0520.972157772622吉首大学学报(社会科学版)3000.2120.0140.990000000000湖南财经高等专科学校学报3170.2790.0640.952681388013湘潭师范学院学报(自然科学版)3350.2600.0360.991044776119湖南商学院学报4350.3110.0310.990804597701湖南公安高等专科学校学报1860.1560.0090.973118279570湖南文理学院学报(社会科学版)2800.2500.0160.975000000000湖南工业职业技术学院学报1750.1740.0210.982857142857邵阳学院学报(社会科学版)3140.1290.0180.996815286624湖南人文科技学院学报3200.2360.0070.965625000000湖南第一师范学报2150.2110.0350.981395348837湘南学院学报2300.1870.0160.991304347826湖南行政学院学报2240.2560.0250.995535714286湖南工程学院学报(社会科学版)2190.2800.0160.977168949772湖南城市学院学报(人文社会科学版)2190.1420.0180.972602739726湖南文理学院学报(自然科学版)1670.1410.0580.886227544910湖南大众传媒职业技术学院学报1550.1600.0440.987096774194邵阳学院学报(自然科学版)1530.1470.0140.967320261438湖南工程学院学报(自然科学版)1360.1830.0100.985294117647湖南广播电视大学学报1950.1880.0580.989743589744湘南学院学报(医学版)1560.1680.026 1.000000000000湖南税务高等专科学校学报1180.1770.0630.966101694915湖南城市学院学报(自然科学版)1270.1560.0000.960629921260湖南理工学院学报(自然科学版)1130.1230.0090.973451327434湖南冶金职业技术学院学报810.1030.0400.962962962963湖南环境生物职业技术学院学报1900.3510.0360.768421052632湖南师范大学学报(医学版)1210.2140.0590.793388429752引用刊数学科影响指标学科扩散指标被引半衰期H指数来源文献量5490.261904761905 6.535714285714 3.00899280575551,034 4360.6818181818189.909090909091 5.4560000000007175 4780.38235294117614.058823529412 4.8250000000007188 4770.269230769231 2.620879120879 4.4108527131786194 3530.233766233766 4.584415584416 3.0572519083975552 3500.5000000000007.000000000000 3.7754237288146201 2860.343750000000 4.468750000000 5.5919540229895161 3010.137362637363 1.653846153846 3.1551724137935147 2290.50000000000022.900000000000 4.4326923076924115 740.0109890109890.406593406593 6.5285714285711569 2470.100000000000 1.452941176471 4.8529411764714190 2520.105882352941 1.482352941176 5.3400000000005107 2980.230769230769 5.730769230769 5.9000000000004116 2910.032786885246 4.770491803279 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1.31079-0.1039418281.077590.165390.46500-0.28274-0.92594-0.1209058-0.163580.15128-0.123030.51291-0.16331-0.1566598740.215900.55182-0.034200.168890.51096-0.1733735770.057480.023790.55459-0.045540.74538-0.183057562-1.39118-0.055820.594210.34992-0.13364-0.2252916280.206840.025120.046700.128940.50144-0.2429468062.379260.155370.006090.17940-0.48332-0.2636928561.08440-0.32585-1.69670-1.03122-0.11411-0.276065501-0.59006-0.430930.29599-0.028120.77155-0.304553056 -0.10306-0.388020.12206-0.167180.18575-0.323925614 -0.31753-0.513040.64733-0.499770.60701-0.347027268 -1.08813-0.63690 1.02357-0.94617-0.64827-0.383428031 -1.09551-0.32590 1.10516-0.43564-2.02442-0.417155423 -0.07443-0.04075-0.14137-0.28303-0.27293-0.4528502010.26579-0.398700.00689-0.20479-0.57362-0.4771343830.52707-0.231000.23021-0.23184-1.14935-0.50374453-1.04317-0.45305-0.030530.15185-0.13392-0.504727217 -0.67552-0.70298-4.295950.12451-0.53928-0.536804250.13811-0.56643-3.89322-0.01012-1.75751-0.580362484。

高校优质教学资源共建共享机制研究——以湖南科技学院为例汪晓艳【摘要】精品课程自2003年启动以来,在提高本科教学质量,促进教学质量改革方面取得了显著成效,随着互联网的高度普及和云计算等一系列计算机网络技术的迅猛发展,精品课程开始转型升级,线上+线下教学模式也日益成为教学大趋势.在这种背景下,高校应适应新形势,推动优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享,为高校师生和社会学习者提供优质课程教学资源.【期刊名称】《湖南科技学院学报》【年(卷),期】2018(039)003【总页数】3页(P124-126)【关键词】教学资源;共建共享;配套机制【作者】汪晓艳【作者单位】湖南科技学院教师教育学院,湖南永州 425199【正文语种】中文【中图分类】G2032003年，教育部在全国范围内启动了本科高校质量工程建设项目，自启动以来，先后涌现了一大批国家级、省级、校级精品课程，通过数年建设，我校各级精品课程取得了较显著的成果，在专业建设、教材团队和人才培养等方面起到了较好的示范和辐射作用，但精品课程建设也还存在着一些不足之处。

一是教师和学生对精品课程资源认识不够，辐射范围较窄。

我校精品课程虽然都开发和建立了课程网站，学校也专门在校园网首页上设置了超级链接指向这些网站，站内所有教学资源师生都可以免费浏览、使用，但是学生访问这些精品课程资源的主动性、积极性都比较缺乏，教师则大多数仅使用其中的教学课件作为辅助教学资源，其他资源的点击或下载率并不高，因而这些精品课程的互动性与在线交流都不够活跃。

二是重立项、轻建设。

部分教师积极申报，但立项后就变得比较松懈，不仅资源不够丰富且很少更新，结题后也不再进行后续建设，从而影响了精品课程资源的共享和使用效果。

互联网的高度普及和云计算等一系列网络科技的快速发展，为资源共享的实现提供了技术上的可行性和非常便捷的条件，精品课程已不能满足时代新需求，教育部先后出台了《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高[2011]8号）、《教育部办公厅关于印发〈精品资源共享课建设工作实施办法〉的通知》（教高厅[2012]2号）等文件来推动精品课程的转型升级。

2024年约稿启事
佚名
【期刊名称】《湖南科技学院学报》
【年(卷),期】2024(45)2
【摘要】《湖南科技学院学报》是经国家新闻出版署批准,湖南省教育厅主管,湖南科技学院主办,面向国内外公开发行的综合性学术理论期刊。

本刊于1980年创刊,现为双月刊。

本刊突出“地方文化研究与传承”的办刊特色,现有“李达研
究”“舜文化研究”“柳宗元研究”“濂溪学研究”“南岭走廊与潇湘文化研究”“湖湘文化传播研究”“摩崖石刻研究”等特色栏目。

【总页数】1页(PI0002)
【正文语种】中文
【中图分类】G23
【相关文献】
1.建立健全“权力制约约稿协启调事机制”专题研究约稿启事
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4.《国际眼科杂志·IES》约稿启事
5.《国际眼科杂志·IES》约稿启事
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第33卷第5期湖南科技学院学报V ol.33 No.5 2012年5月Journal of Hunan University of Science and Engineering May.2012公示语英译的规范性与永州市形象建设探讨肖芳英（湖南科技学院 大学英语教学部，湖南 永州 425100）摘 要：语言是现代都市文化建设的重要组成部分，因而都市英语语言环境的建设也就成为都市文化建设的重要指标。

永州的城市形象建设关乎永州的发展规划大计，而公示语英译的规范性又关乎永州的城市形象建设，所以规范公示语的英译对创建永州良好形象工程是有促进作用的。

关键词：公示语；英译的规范性；形象建设中图分类号：H315.9文献标识码：A 文章编号：1673-2219（2012）05-0145-04随着中国在世界政治、经济影响的进一步扩大，越来越多的外国人来中国进行商务投资、旅游观光和考察学习。

因此越来越多的城市和地区日益广泛地采用中英对照的双语标语、标牌。

尤其是在2008年北京奥运、2010年上海世博相继成功举办的背景下，公示语英译的规范性研究得到蓬勃 开展。

这类双语标语、标牌可以说是一个形象工程，它们是外国人了解中国的一个重要窗口。

一个城市的双语标语、标牌的文字是否规范，内容是否达意，不仅代表了一个城市的形象，体现了其文明程度，甚至还会直接影响对外招商引资。

语言是现代都市文化建设的重要组成部分，而都市英语语言环境的建设在这个特殊的历史时期责无旁贷地成为都市文化建设的重要指标（李学森，2006：59）。

建设国际化都市、国际旅游目的地需要良好的国际化语言环境。

改革开放三十几年来，像北京、上海这样的大都市的国际语言环境得到了明显改善。

然而，其他中小城市的语言环境问题仍极为令人担忧。

永州地处湖南与广西的交界处，属于经济发展较落后地区，地缘优势相对不明显，为了更加有效地招商引资，必须加快永州文化品牌的打造和城市的形象建设。

李达翻译《唯物史观解说》的意识形态考察
吴俊平
【期刊名称】《湖南科技学院学报》
【年(卷),期】2024(45)2
【摘要】李达译介的《唯物史观解说》是荷兰社会主义者郭泰撰写的一部专门介绍马克思主义唯物史观的著作。

李达对《唯物史观解说》的翻译选择是马克思主义意识形态蓬勃发展的时代要求。

对李达译著的意识形态考察有助于将翻译文本纳入历史文化维度审视,通过对翻译文本的表层意义和深层意义的解读探究李达的翻译目的、翻译文本的构成、翻译文本的社会化和翻译文本价值,从而剖析翻译过程中意识形态体系的重构。

李达翻译的《唯物史观解说》从政治、经济、思想等方面阐述了社会变革的深刻规律,增强了国民对马克思主义和社会主义的认同,启迪了民智,滋养了民德,关注了民生,促进了马克思主义在中国的大众化。

【总页数】5页(P18-22)
【作者】吴俊平
【作者单位】湖南科技学院马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】A811
【相关文献】
1.从《唯物史观解说》之译看建党早期李达的译者身份
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3.批判与建构:浅谈
唯物史观的形成路径——基于《德意志意识形态》第一卷第一章的考察4.翻译的意识形态与意识形态的翻译——翻译研究中的“意识形态”考察
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