康裕幼儿园学年第二学期小小班第八周教案

2024年幼儿园小班第八周教学活动安排及教案一、教学活动安排1.主题：认识秋天2.周次：第八周3.教学目标：a.让幼儿了解秋天的季节特点，认识秋天的自然景象。

b.培养幼儿观察、表达和动手能力。

c.培养幼儿合作、分享和关爱他人的品质。

二、教学内容与教案周一：【教学内容】1.认识秋天2.秋天的树叶【教学过程】1.主题活动：认识秋天a.教师带领幼儿观察户外环境，引导幼儿发现秋天的变化。

b.教师与幼儿讨论秋天的特点，如天气转凉、树叶变色等。

2.制作树叶粘贴画a.教师分发树叶、彩纸、胶水等材料。

b.教师示范制作树叶粘贴画的方法。

c.幼儿动手制作，教师巡回指导。

周二：【教学内容】1.秋天的果实2.丰收的季节【教学过程】1.主题活动：秋天的果实a.教师展示各种秋天的果实，让幼儿观察、认识。

b.教师与幼儿讨论果实的用途，如食用、制作食品等。

2.丰收的季节a.教师带领幼儿观察幼儿园内的丰收景象。

b.教师与幼儿讨论丰收的意义，如分享、感恩等。

c.教师组织幼儿参与丰收活动，如采摘、搬运等。

周三：【教学内容】1.秋天的动物2.动物们的准备【教学过程】1.主题活动：秋天的动物a.教师展示各种秋天的动物图片，让幼儿观察、认识。

b.教师与幼儿讨论动物们如何准备过冬。

2.观察幼儿园内的动物a.教师带领幼儿观察幼儿园内的动物。

b.教师与幼儿讨论动物们的变化，如换毛、储存食物等。

c.教师引导幼儿关爱动物，保护生态环境。

周四：【教学内容】1.秋天的故事2.故事表演【教学过程】1.主题活动：秋天的故事a.教师讲述一个关于秋天的故事。

b.教师与幼儿讨论故事中的角色、情节等。

c.教师引导幼儿复述故事，培养幼儿的表达能力。

2.故事表演a.教师将幼儿分成小组，每组选择一个关于秋天的故事。

b.教师协助幼儿准备道具、服装等。

c.幼儿进行故事表演，教师给予鼓励和指导。

周五：【教学内容】1.秋天的游戏2.亲子活动【教学过程】1.主题活动：秋天的游戏a.教师组织幼儿进行秋天的游戏，如捉迷藏、拔河等。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我管理能力。

2. 加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

4. 增进家园联系，共同关注幼儿的成长。

二、具体工作安排1. 周一至周五，开展以下活动：（1）周一：开展“我是小小安全员”主题活动，通过故事、游戏等形式，教育幼儿遵守交通规则，提高安全意识。

（2）周二：进行“快乐手工”活动，让幼儿动手制作小动物、花朵等，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

（3）周三：组织幼儿进行户外体育活动，锻炼幼儿的体质，提高幼儿的团队协作能力。

（4）周四：开展“感恩的心”主题活动，教育幼儿学会感恩，尊重他人。

（5）周五：组织幼儿进行“环保小卫士”活动，让幼儿了解环保知识，培养幼儿的环保意识。

2. 周末，开展以下工作：（1）家长会：与家长沟通幼儿在园表现，共同探讨教育方法。

（2）亲子活动：组织家长与幼儿一起参与游戏、手工制作等，增进亲子关系。

三、家园合作1. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家中的生活、学习情况，共同关注幼儿的成长。

2. 定期举办家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，了解幼儿园的教育教学工作。

3. 建立家长微信群，及时发布幼儿在园情况，方便家长了解幼儿动态。

四、安全工作1. 加强安全教育，提高幼儿的安全意识。

2. 定期检查幼儿园设施设备，确保安全无隐患。

3. 加强与家长的沟通，提醒家长关注幼儿的人身安全。

五、总结与反思1. 每周对幼儿在园表现进行总结，分析存在的问题，及时调整教育策略。

2. 定期与家长沟通，了解家长对幼儿园工作的意见和建议，不断改进工作。

3. 不断提高自身教育教学水平，为幼儿提供更好的教育环境。

通过以上工作计划，我们相信小班下学期第八周的教育教学工作将取得圆满成功，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。

第八周工作计划小班
《第八周工作计划小班》
本周是小班的第八周工作计划，老师们为孩子们制定了丰富多彩的教学计划，让孩子们能够在愉快的氛围中学习，充实自己。

下面是本周的工作安排：
1. 语言文学类活动：本周将继续进行英语启蒙教育，加强孩子们的英语听、说、读、写能力。

老师们将使用游戏、歌曲、故事等多种形式进行教学，让孩子们在愉快的氛围中提高英语水平。

2. 数学思维类活动：本周的数学活动将侧重于培养孩子们的逻辑思维和数学解决问题的能力。

通过数学游戏、实际操作等方式，激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学能力。

3. 艺术创作类活动：本周将进行手工制作和绘画等活动，培养孩子们的动手能力和想象力。

通过让孩子们动手制作、绘画等形式，激发他们的创造力和艺术天赋。

4. 健康生活类活动：本周将进行一些健康生活类活动，如户外活动、体育运动、食品安全教育等。

让孩子们在快乐的活动中学会保护自己身体健康的重要性。

在本周的工作计划中，老师们将以孩子们的需求和兴趣为出发点，制定了丰富多彩的教学计划，让孩子们在快乐中学习，茁
壮成长。

相信通过本周的工作计划，小班的孩子们将能够获得全面的发展，成为阳光、健康、快乐的小朋友。

第1篇一、活动背景随着新学期的到来，小班教研组积极响应学校教育教学改革，努力提高教育教学质量，本周开展了第八周教研活动。

本次活动旨在提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。

二、活动内容1. 教学研讨本周教研活动以教学研讨为主题，围绕“如何提高小班幼儿的自主学习能力”展开讨论。

活动邀请了有经验的教师分享教学经验，并组织教师进行课堂观摩，以实际案例为切入点，探讨提高小班幼儿自主学习能力的方法。

2. 教学观摩为了更好地提高教学质量，本周教研活动安排了两位教师的公开课。

公开课结束后，全体教师进行了评课活动，针对课堂教学中的优点和不足进行讨论，提出改进意见。

3. 教学经验交流为了促进教师之间的交流与合作，本周教研活动安排了教学经验交流活动。

有经验的教师分享了在教学过程中积累的经验，为新教师提供了宝贵的借鉴。

4. 教学资源分享本周教研活动还进行了教学资源分享，教师们将自己收集到的优秀教学资源进行分享，以丰富教育教学手段，提高教学质量。

三、活动成果1. 提高了教师教育教学水平通过本周教研活动，教师们对如何提高小班幼儿的自主学习能力有了更深入的认识，教育教学水平得到了提高。

2. 增强了教师之间的交流与合作本周教研活动为教师们提供了一个交流与合作的平台，大家互相学习、取长补短，为提高教育教学质量共同努力。

3. 丰富了教育教学手段通过教学资源分享，教师们获得了更多优秀的教学资源，为教育教学提供了更多选择，丰富了教育教学手段。

四、活动反思1. 教研活动应更加注重实效性本周教研活动虽然取得了一定的成果，但仍存在一些不足。

今后，教研活动应更加注重实效性，确保活动取得实际效果。

2. 教研活动应多样化为了提高教师参与教研活动的积极性，教研活动应多样化，既有理论研讨，又有实践操作，让教师们在轻松愉快的氛围中学习、成长。

3. 教研活动应加强跟踪与反馈教研活动结束后，要对活动成果进行跟踪与反馈，及时总结经验，改进不足，确保教研活动取得持续性的效果。

2024年幼儿园小班班级逐日活动教案第8周一、教学内容本周教学内容主要依据幼儿园小班教材《快乐成长》的第8章“我们的身体”，详细内容涵盖认识自己的身体部位、了解身体的基本功能以及简单的健康生活习惯。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出自己的身体部位，如头、手、脚等。

2. 培养幼儿了解身体基本功能，如眼睛看、耳朵听、嘴巴吃等。

三、教学难点与重点重点：认识身体部位，学习简单的健康生活习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：人体部位卡片、健康生活习惯图片、故事书《眼睛和耳朵》等。

2. 学具：画纸、画笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示人体部位卡片，让幼儿说出自己身体的相应部位。

老师讲述故事《眼睛和耳朵》，引导幼儿了解眼睛和耳朵的作用。

2. 例题讲解（10分钟）老师通过图片展示，讲解身体的基本功能，如眼睛看、耳朵听等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上贴上相应的人体部位贴纸，完成身体部位认知练习。

老师指导幼儿模仿正确的洗手动作，进行卫生习惯练习。

4. 分组讨论（5分钟）老师将幼儿分成小组，讨论如何保护眼睛和耳朵。

每组分享讨论成果，共同学习保护身体的方法。

老师带领幼儿一起回顾本周学到的内容，巩固知识点。

六、板书设计1. 在黑板上贴上人体部位卡片，标注各部位名称。

2. 画出眼睛和耳朵的图案，旁边标注其功能。

3. 用箭头表示正确的洗手顺序，旁边附上简洁的洗手步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的人体部位，并标注名称。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：让家长参与，共同培养幼儿的健康生活习惯。

如在家中与幼儿一起进行洗手练习，提醒幼儿保护眼睛和耳朵等。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的互动性和趣味性。

3. 例题讲解的清晰度和易懂性。

4. 随堂练习的实践性和操作性。

2024年幼儿园小班班级逐日活动教案第8周一、教学内容本周的教学内容主要围绕幼儿的日常生活教育展开，依据教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第8周的相关章节进行设计。

详细内容包括：1. 章节一：《我自己》——通过自我介绍，引导幼儿认识自己的身体特征，培养自我意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体特征，能够进行简单的自我介绍。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的洗手方法，养成良好卫生习惯。

2. 教学重点：培养幼儿的自我意识，提高观察力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：镜子、洗手液、毛巾、画纸、画笔等。

2. 学具：幼儿用画笔、画纸、洗手液、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察镜子，让幼儿描述自己的外貌特征。

邀请幼儿进行自我介绍，引导幼儿认识自己。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解正确的洗手方法。

邀请个别幼儿上台演示，全体幼儿共同学习。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔，让幼儿画出自己的手。

引导幼儿观察自己的作品，讲述洗手的重要性。

教师带领幼儿回顾所学内容，巩固知识点。

鼓励幼儿回家后向家人分享所学知识。

六、板书设计1. 我自己：画出自己的手，标出身体特征。

2. 我会洗手：步骤图解，简洁明了。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己和家人的手，并分享给家人。

2. 答案：无标准答案，以幼儿的实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同培养幼儿的良好卫生习惯。

在家中，家长可引导幼儿关注其他家庭成员的身体特征，提高幼儿的观察力。

重点和难点解析1. 教学难点：正确的洗手方法。

2. 教学重点：自我意识的培养和观察力、表达力的提高。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计和作业设计。

详细补充和说明：一、教学难点：正确的洗手方法1. 打开水龙头，将双手淋湿。

2024年幼儿园小班第八周教案与计划一、教学内容本周教学内容以《幼儿多元智能发展》教材第三章节“认知与语言”为基础，详细内容主要包括：动物认知、交通工具认知、颜色与形状识别以及基本词汇拓展。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同的动物、交通工具、颜色和形状。

2. 培养幼儿的语言表达能力，使其能够运用所学词汇进行简单描述。

3. 培养幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：动物、交通工具、颜色和形状的区分与识别。

教学重点：基本词汇的拓展与运用，以及观察、思维和动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：动物卡片、交通工具卡片、颜色与形状卡片、挂图、教学PPT等。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示动物、交通工具、颜色和形状的实物或图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 例题讲解（10分钟）：针对每个主题，教师进行详细讲解，引导幼儿认识、区分并描述所给事物。

3. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据教师的要求，进行动物、交通工具、颜色和形状的连线或粘贴练习。

4. 语言表达（5分钟）：教师提问，幼儿运用所学词汇进行简单描述。

5. 动手操作（15分钟）：教师指导幼儿完成与教学主题相关的手工作品，如制作动物、交通工具面具等。

六、板书设计1. 教学主题：动物、交通工具、颜色与形状2. 相关词汇：大、小、长、短、高、矮、胖、瘦、红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

3. 课堂练习：连线题、选择题、填空题等。

七、作业设计1. 作业题目：完成一份关于动物、交通工具、颜色和形状的手工作品，并运用所学词汇进行描述。

2. 答案：手工作品按要求完成，描述内容准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对不同幼儿的表现，调整教学策略，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续观察、学习，如和家长一起认识新的事物，拓展认知范围。

小班第八周周计划
本周是小班的第八周，接下来我将为大家安排一份周计划，希
望大家能够按照计划进行学习和活动，达到更好的效果。

语言活动方面，我们将继续进行语言启蒙活动，通过唱歌、朗读、游戏等形式，培养孩子们的语言表达能力和语感。

同时，我们
还将进行一些简单的语言游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习
语言。

数学活动方面，本周我们将重点进行数字的认知和简单的计算，通过数字卡片、数学游戏等方式，让孩子们对数字有更深入的了解，并能够进行简单的加减运算。

艺术活动方面，我们将进行手工制作活动，让孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和想象力。

同时，我们还将进行一些简单的绘
画活动，让孩子们在艺术中感受快乐。

生活实践方面，我们将进行一些简单的生活技能培养，如自理
能力训练、生活习惯养成等，让孩子们在学习之余，能够更好地适
应生活。

体育活动方面，我们将进行一些简单的体育游戏，如跑步、跳绳等，让孩子们在运动中锻炼身体，增强体质。

此外，我们还将进行一些小组合作活动，让孩子们学会团队合作，培养他们的合作精神和集体荣誉感。

希望家长们能够配合我们的工作，鼓励孩子们积极参与各项活动，共同努力，让孩子们在快乐中茁壮成长。

祝愿大家有一个愉快的周末！。

一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：幼儿园多功能厅三、参与人员：小班全体教师四、活动主题：幼儿园小班主题教学活动设计与实施五、活动内容：1. 活动背景随着幼儿园教育改革的不断深入，主题教学活动在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。

为了提高小班教师对主题教学活动的认识，提升教师的教学设计能力和实施水平，本周我园开展了小班第八周教研活动。

2. 活动流程（1）主题教学活动分享活动伊始，由小一班教师分享了她的主题教学活动——“可爱的动物”。

她详细介绍了活动的设计思路、活动目标、活动内容以及活动过程中的注意事项。

分享过程中，其他教师认真聆听，积极记录。

（2）分组讨论随后，全体教师分为两组，针对“如何设计小班主题教学活动”进行讨论。

讨论过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学经验。

（3）专家点评讨论结束后，教研组长对两组教师的讨论成果进行了点评，并针对教师们在讨论中提出的问题给予了指导和建议。

（4）总结与反思最后，教研组长对本次活动进行了总结，并对教师们在今后的教学工作中提出了期望。

3. 活动内容详细记录（1）主题教学活动分享小一班教师分享的主题教学活动——“可爱的动物”，主要包括以下内容：活动目标：1. 培养幼儿对动物的喜爱之情；2. 帮助幼儿认识几种常见的动物，了解它们的基本特征；3. 培养幼儿的观察力和想象力。

活动内容：1. 教师带领幼儿观看动物图片，引导幼儿观察动物的外形、颜色、生活习性等特点；2. 教师讲述动物故事，激发幼儿的兴趣；3. 幼儿分组讨论，分享自己了解到的动物；4. 教师带领幼儿进行动物手工制作，如制作小动物面具、画动物等。

（2）分组讨论在分组讨论环节，教师们围绕以下问题展开讨论：1. 如何根据幼儿的年龄特点选择合适的主题？2. 如何设计活动目标，确保活动内容与目标相符？3. 如何在活动中激发幼儿的兴趣，提高幼儿的参与度？4. 如何在活动中关注个别幼儿的需求，实现因材施教？（3）专家点评教研组长对两组教师的讨论成果进行了点评，主要内容包括：1. 选择合适的主题：应结合幼儿的兴趣和认知水平，选择贴近幼儿生活的主题。

一、活动背景为了提高我园小班教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，本周我园开展了第八周教研活动。

本次教研活动以“小班幼儿生活自理能力培养”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等环节，帮助教师深入理解幼儿生活自理能力培养的重要性，并掌握有效的培养策略。

二、活动目标1. 提高教师对幼儿生活自理能力培养的认识，明确培养目标。

2. 探索和分享有效的幼儿生活自理能力培养策略。

3. 提升教师在日常教学中运用生活自理能力培养方法的能力。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

三、活动内容1. 专家讲座：邀请幼儿园保教专家为教师进行《幼儿生活自理能力培养》专题讲座。

2. 经验分享：邀请优秀班主任分享幼儿生活自理能力培养的实践经验。

3. 教学观摩：观摩优秀教师的幼儿生活自理能力培养教学活动。

4. 小组讨论：分组讨论幼儿生活自理能力培养的策略和方法。

5. 反思总结：教师结合自身教学实践，反思幼儿生活自理能力培养中的问题，并提出改进措施。

四、活动过程1. 专家讲座专家从幼儿生活自理能力培养的重要性、培养目标、培养方法等方面进行了详细讲解。

教师们认真聆听，积极做好笔记。

2. 经验分享优秀班主任结合自身教学实践，分享了以下经验：（1）注重幼儿生活自理能力的培养，将生活自理能力培养融入到一日生活中。

（2）以游戏化、趣味化的方式引导幼儿学习生活自理技能。

（3）关注幼儿个体差异，因材施教。

（4）家园共育，共同促进幼儿生活自理能力的发展。

3. 教学观摩观摩优秀教师的幼儿生活自理能力培养教学活动，教师们认真观察、记录，学习优秀教师的经验。

4. 小组讨论分组讨论幼儿生活自理能力培养的策略和方法，教师们各抒己见，分享了自己的见解。

（1）注重幼儿生活自理能力的培养，从细节入手，如教会幼儿正确洗手、整理书包等。

（2）开展丰富多彩的生活自理能力主题活动，激发幼儿参与兴趣。

（3）利用环境创设，让幼儿在生活中学会自理。

（4）加强家园沟通，让家长了解幼儿生活自理能力培养的重要性，共同参与。