学年2016—2017喀拉希力克乡寄宿制学校析报告末学期期质量分第一方面存在的问题，提出改进教学的意见和建“学”为发现学校“教”与议；为了有效
指导教学工作、切实提高教学质量，全面掌握学校教风、通过对本次全市期末抽考成绩试卷的定量统计学风和教学质量的现状，与定性
分析，特此作一次全校期末质量检测结果分析报告。一、基本情况班，两个教学点445名。其中，中心校13我校现有19个教学班、学生. 各三个班。二、成绩分析个乡抽测成绩来看，我校总体来看仍
然很不理想，虽然个别科从12尤其科学各年级成绩普遍偏低。现从
抽考的优秀率，及目有所进步。格率对比中可以看出。
三年级四年级五年级六年级
数学英语科学语文数学英语科学语文数学英语科学语文数学英语科学
平49.963.878.756.637.524.452.329.834.580.865.580.567.061.056.0均3
4
5
1
1
9
5
3
6
6
8
2
分及30.421.78.7075.068.725.00.0088.276.458.358.358.341.143.711.7格3%
0%
5%
0%
4%
%
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7%
3%
3%
6%
3%
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8%
5%
率优0.000.000.000.0025.04.350.008.330.000.0011.70.000.006.250.00秀%
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0%
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6%
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与上学期相比，率四年级的英语及格率进步比较明汉语三年级的科学，
显，但汉语四年级、六年级的科学和六年级的数学成绩一直较低。三．原因分析
我校缺乏专业的科学和六年级数学老师，每学期都是由实习大学生担任，由于他们每学期都晚来早走，又没有丰富的教学经验。本校科学老师汉语水平不高，学生对实验题没有专门的训练，好多同学30分的题都是空白。数学也是三个学期三个实习老师，数学计算基础欠缺，导致成绩一直难以提高。
四．改进措施
1.今后的教学成绩有所提高，在下学期要着重对这些薄弱学科加强听课和抽测，深入查找成绩难以提高的原因。
2.进一步加强学校的常规管理工作，做到教案作业的每月常规检查和平时抽查相结合，及时发现问题。
3.结合各个教研组的问题教研，认真开展校本培训和校本教研，组织教师积极参加组内的集体备课，公开课和听评课。进一步落实师青蓝工程师徒结对，对新调入的特岗特培教师进行专业培训，使他们迅速成长起来，能独立担负教学重任。
4.继续将抽测成绩和绩效考核挂钩，调动老师教学的积极主动性。
5.对教学点老师都给与机会参加中心校的活动，可与中心校一起开展教研活动，进行同一年级的同课异构比赛。
总之，希望在新的一年里，在校长的带领下，我校师生共同努力，成绩能达到预定的目标分数。
月2年2017
