小学科学三年级上册《观察水》精品PPT课件

4、我们能保持正常体温多亏了（水）。
5、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球
上所有的生命。
6、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会
受到威胁。
7、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）。
8、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、
（透明）的液体。
9、认识物体，可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、
温故而知新 1、（水）是生命体的重要组成部分，动植物的（生长 繁殖）离不开水。 2、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量， 就能知道它含有多少（水）。 3、人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水， 一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。 4、我们能保持正常体温多亏了（水）。 5、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着 地球上所有的生命。 6、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命 就会受到威胁。 7、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）。 结束
水没有固定形状。
3、在现实生活中，还有没有像水一样既能流
动，又没有固定形状的物体呢？
牛奶、醋、酒精等都像水一样，会流动没有固 定的形状。
我们把像水这样会流动，没有固定形状 的物体叫液体。
根据前面的学习请你总结一下水是什么样的物体？
水是没有颜色、没有气味、没有味道、 透明的液体。
（把你总结的水的特点写在活动记录上）
苏教版三年级科学上册
水 第三单元 生命之源——
第2课、观察水
如果四个杯子分别装有牛奶、白醋、糖水、和白开 水，你有什么办法找到水？① Nhomakorabea②
③
④
方法：看、闻、尝、摸
观察方法 一、看：颜色、形状 二、闻：气味 三、尝：味道 四、摸：软硬、冷热

“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月15日
记录人：
哪一杯是水呢？
首先排除 其次排除 再次排除 最后确认
号杯，因为它们 号杯，因为它们 号杯，因为它们 号杯，因为它们
同步教案
同步教案
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科学·三年级上册·苏教版
08观察水
讲师：文小语
2020年10月15日
目录
观察水
用什么方法 去观察水？
科学的辨认： 一看 二闻 三尝
注意！
对不认识的物体不能随便尝， 以免中毒，千万要记住这一点。
比一比：
谁的发现最多！ 谁的发现最独特！
水是：无颜色、无气 味、无味道、 透明的液体

为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
牛奶
白醋
(2号杯） (1号杯）
可乐 糖水 水
(5号杯） (4号杯） (3号杯）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2、摇晃装有水的塑料袋
观察水在袋子里会怎么样？
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
水在“旅行”的过程中，你有什么发现？
水的形状会随着 容器形状的不同而
改变 。 水没有固定的形状
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
观察水，描述水
感官 眼睛 鼻子 舌头
方法
水的特点
我们观察到的水是
、
、
、
的。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
水的“旅行”
1、把水倒进不同形状的容器里，观察水的形状
⑴从水槽中取出装红色水的锥形瓶、圆柱形塑料杯、 方形塑料杯、塑料袋； ⑵先观察锥形瓶内水的形状并记录下来； ⑶将瓶内的水依次倒入圆柱形塑料杯→方形塑料杯→ 塑料袋中，每倒入一个就观察水的形状并做好记录。
像水这 样没有固定 形状，会流 动的物体叫 做 液体 。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益

一、我会填。
水是一种（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的液体。
二、我是小小裁判员。
1、水是白色透明的液体。（ ） 2、在观察某种不知名的液体时，都可以用看、
闻、尝、摸得方法。（ ）
这节课我学们 再见！
义务教育课程标准实验教科书 小学科学
三年级 上册
观察水
因为有你， 小草变得嫩绿；
因为有你， 鱼儿游得欢畅；
因为有你, 小鸟飞得自在;
因为有你， 地球才这样美丽。
因为有你, 人们生活得更愉快! 是你，生命的源泉-----水！
认识物体常用的方法：
一、看 二、闻 三、尝 四、摸
对不了解的物体，为了安全起 见，千万不能随便闻，更不能随便 尝哦！

尝，以免对我们的身体造成伤害。
辨认水实验记录单
第 小组 日期： 月 日 观察方法 观 察 结 果 一、看 ③号是白色，是牛奶
二、闻 ①号有刺激性气味，是白醋。 三、尝 ④号是甜的，是糖水。 四、剩下的 ②号是水
观察实验
往不同形状的容器中倒水，仔细观察水 的形状，你有什么发现？
我们发现：水随着容器形状的改变而改变。 水没有固定形状。 水会流动。
像水这样会流动，没有固定形状的物质我们 称之为液体。
水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
《观察水》实验记录单
第 小组
日期： 月 日
感官 方法
现象
眼睛 看
没有颜色 透明
鼻子 闻
没有气味
舌尝
没有味道
我们观察到的水是：没有颜色、没有气味、 没有味道、透明的 液体。
课外延伸Βιβλιοθήκη 态水海水湖水溪水
渠水
露珠
固态水
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《观察水》实验记录单
第 小组
日期： 月 日
感官 方法
现象
眼睛 看
没有颜色 透明
鼻子 闻
没有气味
舌尝
没有味道
我们观察到的水是：没有颜色 、没有气味
没有味道、透明的
如果把刚才的这杯水和糖水、白醋、牛奶放在一起， 你能又快又准确地把这杯水水找出来吗？ 请仔细观察，认真分辨，为每一杯贴上合适的标签。