初中中考标点符号真题汇编.doc

2016 年中考试题解析分类汇编

——标点符号

【2016?xx】

下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》，根据语境，在 (甲)，(乙 ),两处填写标点符号，正确的一项是（）

语段一：

有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落

的大院，里面有几间塌败的小屋（甲）老王蹬着他那辆三轮车进大院去。

语段二：

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我

说：

“我不是要钱。”我也赶忙解释：

“我知道，我知道 (乙)不过你既然来了，就免得托人捎了。”

A.(甲)破折号 (乙)破折号

B.(甲)分号 (乙)句号

C.(甲)破折号 (乙)句号

D.(甲)分号 (乙)破折号

【答案】 D

【解析】【甲】处上句“看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小

屋”与下句“老王蹬着他那辆三轮车进大院去”是“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景的描述是并列关系，所以用分号不用破折号。

【乙】处句上句“我知道，我知道”意思是“我知道老王不要钱”，下句“不过你既然来了，就免得托人捎了”表示话题转换，所以用破折号。

【2016?xxxx】

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥

郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空□对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而

这些哲理，人类尚未完全领悟。

在方框内填入恰当的标点符号。□□

【答案】；，

【解析】本题考查标点符号的识别能力，通过仔细阅读两段话，第一处前

一个分句重点写“我微睡时”，后面是“我醒来时”，他们属于前后结构相同的两个分句，而且两个分句里面都包含逗号，所以第一处应填分号。第二处空格处于一个分句之间，表示一句话没有说完，所以应填逗号。

【2016?xxxx】

下面各句中 ,标点符号使用合乎规范的一项是()(2 分)

A.对待一切善良的人 ,都应该做到真和忍 :

真者 ,真诚相待 ,不虚情假意。忍者 ,宽容忍让，不针锋相对。

B. “变动犹鬼神 ,不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。

C. “海啸”究竟是一种什么现象 ?它是如何产生的 ?又该如何去预测 ?我们应该尽快搞清楚这些问题。

D.毕业 50 周年同学会现场 ,昔日的少年 ,今天的老人 ,你拉着我的手 ,我搂着你的腰 ,说啊、笑啊、哭啊 ,, 那场面真的是太感人了。

【答案】 C

【解析】这道题考查对标点的辨析。 A 项，“不虚情假

意”后的句号应改为分号，因为冒号统领到句子结尾； B

项，句号应在反引号内，因为这个引用的句子是整个句子的

一个部分； D 项，“说啊、笑啊、哭啊”中间的顿号应改为逗号，这是并列的谓语。【 2016?湖北武汉】

下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：

机灵、随意、无处不在。

B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异

国，母语便是方块的中文汉字。

C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、

画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。

D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。

【答案】Ｃ

【解析】本题考查的是标点符号的运用。要注意逗号与分号的区别：

从停顿时间看 ,逗号短，分号稍长；从表示并列区别 ,逗号表示连贯、分号表示

句与句之间并列。 C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改

为逗号。

【2016?xxxx】

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛 ,, 等大师的离去，无不使我们每个人

心中充满了悲痛之情。

B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”

C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年

学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到

北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

【答案】 C

【解析】本题考查对标点符号的正确运用的能力。 A 项中省略号与“等”不能放在一起使用； B 项中“都到齐了吗？同学们。”这句话是倒装问句，问号应放在“同学们”后面； D 项中“十三、四岁”中的数字表示概数，应去掉顿号。

【2016?xxxx】

下列句子中标点符号运用错误的一项是（）

A.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤

呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

B.什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫 ?尼古拉耶维奇 ?托尔斯泰吗？

C. “很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点

儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。

D.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：

“放学了，——你们走吧。”

【答案】 B

【解析】本题考查标点符号的运用。 B 项语句为心理描写，突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失望。“什么”后应用“？”表示疑惑；“就这么个侏儒”的后面应用“！”表示惊讶；“这么个小巧玲珑的家伙”后用“，”，其与后半句共同构成一个完整的疑问句。

【2016?xxxx】