幼儿园大班教案的设计方案2020精编教案大全
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幼儿园大班教案的设计方案2020精
编教案大全
因幼儿园的教学特点决定,教案的编写尽量简单,突出,要有特色,根据儿童心理制定教学流程,以下是小编精心收集整理的幼儿园大班教案的设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
幼儿园大班教案的设计方案1
活动目标:
1、激发幼儿探究老师的_从而了解老师、理解老师、喜爱老师。
2、让幼儿感受交流沟通的愉快,激发幼儿主动接近周围人的兴趣。初步培养幼儿大胆地探究周围人(事物)的兴趣。
3、建立民主、平等的师幼关系,增进师幼情感。
活动准备:
1、张老师的成长,如,生活、工作照片若干。
2、张老师的名片,每个幼儿的名片(半成品)
3、笔人手一支
4、歌曲"难忘今宵"
活动过程:
1、谈话,引起幼儿对老师的关注
(1)、师幼问好(给幼儿一种亲切、自然友好的感觉)
(2)、今天张老师和你们一起玩,欢迎吗?请大家响起欢迎的掌声。
张老师也十分愿意和你们在一起,所以我也用响亮的掌声欢迎大家。
(3)、刚才,我发现有好多小朋友眼睛瞪得大大的看着张老师,这是为什么呢?我和你们的老师有什么不一样吗?
谁愿意大胆地把看到张老师后是怎么下的告诉我。
2、进入"张老师故事"
(1)、用激励性语言鼓励幼儿大胆地向张老师发问
简单的问题张老师可以马上回答你,有些需要思考的问题我们就放在后面等张老师想好了再回答你们。
(2)、运用多媒体介绍自己
(3)、根据活动情况确定尝试性探究周围的老师,和个别幼儿。
(4)、谈话:让幼儿知道每个人都有一个生动的故事,只要你友好真诚地与他们交流就能知道许多朋友的故事,今天小朋友对张老师这么友好,所以我把我的故事告诉了大家,可是我还不了解每一个小朋友的故事,怎么办呢?
3、互赠名片
(1)、张老师已经自己做了许多名片,每当你们想起张老师时就可以打我的电话,可是当我想起你们的时候怎么办?
(2)、幼儿自制名片,相互赠送。
学会赠送名片时,双手送接的礼仪。
并学习说:"__你好!这是我的名片,想我时可以随时大我电话。
当我快乐时,我会打电话给你与你一起分享。
当你遇到困难时,可以打我电话,我会帮助你。"
__:"谢谢!"
赠送名片时,可以伴入轻音乐"难忘今宵"
活动延伸:和孩子建立真诚情感,快乐时拨通电话共分享,困难时,拨通电球儿让我身体好话共帮助。
幼儿园大班教案的设计方案2
活动目标
1、引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向,并尝试制造风。
2、初步了解风的利与弊,引导幼儿从小形成科学的思维方式。
活动准备
1、课件:图片—蓝天山的风筝
2、物品:吹风机、扇子、风车、棉花等。
活动过程
一、图片导入,激发兴趣。
1.出示图片:蓝天上的风筝
教师:小朋友,你们看看天上飞的是什么?(风筝)
谁能说说怎样才能让风筝飞上天呢?
(引导幼儿说出有风的情况下,风筝才能飞上天。)
教师:我们从哪儿可以看出有风呢?你怎么知道有风?
(教师用扇子在幼儿的面前扇一扇,感受风。)
二、展开
1、感受发现风力
教师:你们听到了什么?看到了什么?感觉到了什么?
(1)在对微风进行探索的基础上,激发了孩子关注风力变化的积极性。
(2)通过图片感受中级风、大风。
教师:风有风级,不同的风级表示风的大小不同,人的感受也不同。
2、探索判断风向
(1)教师:天气预报说今天是北风,这是什么意思?
(北风就是从北边来,是风向。)
用什么方法判断? 引发孩子的讨论。
(2)到户外进行观察活动。
如:观察旗杆上的国旗飘动;让孩子将羽毛、塑料球放在操场中间,让它们随风滚动……
让孩子通过活动,真正明白“风真的从北边来”。
(3)了解风是有方向的这一特征后,鼓励孩子想办法把“风向”记录下来。
展开讨论:怎样记录风向
可以标汉字,也可以标箭头,记录不求精确,只要初步学习使用科学的记录方式。
3、尝试制造风的方法
教师:(出示风车)这些风车在活动室能玩吗?
怎样才能让风车转起来呢?
三、结束
让孩子逐步发现风能帮人类做许多事情,利用风可以发电、传播种子等等,但也会给人类带来危害。
幼儿园大班教案的设计方案3
活动设计思路
观看“动画片”对每个孩子来说都是一件非常快乐的事情。他们常常会被动画片里生动的人物形象和精彩的故事情节所吸引,会情不自禁的模仿动作。孩子自发的兴趣多属于浅层兴趣,往往带有情绪体验,容易停留在“好玩”“好看“的水平上。针对一情况,我从孩子的兴趣出发,结合新《纲要》艺术领域的总目标以及幼儿的实际情况,运用多媒体这种现代化的教育手段设计了本次舞蹈活动。
本次活动我主要从两个方面制定活动目标:第一是从幼儿的能力方面出发,熟悉音乐旋律,根据故事情节大胆模仿并创编舞蹈动作,第二是从幼儿情感方面出发,培养幼儿积极与同伴进行合作表演。
本次活动打破了传统的舞蹈教育方式:“老师教、幼儿学”。结合新《纲要》的人本观念,以幼儿为主体。活动中,我时刻关注孩子,注重给每个幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们表现方式,分享他们创造的快乐。在整个活动中还给幼儿营造了一种宽松、和谐的环境氛围,让孩子在轻松、愉悦中参加获得进步。
活动目标:
1.能根据音乐故事情节大胆模仿并创编舞蹈动作。
2.体验与同伴合作表演的乐趣。
活动准备:
材料:
1.教学多媒体、故事课件。
2.道具、场景。
经验:已欣赏过乐曲《小老鼠和啤酒桶》