仿照的近义词反义词和造句教学设计3
篇
Imitative synonym, antonym and sentence ma king teaching design
仿照的近义词反义词和造句教学设计3篇
前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸
要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可
随意修改调整及打印。
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1、篇章1：仿照的近义词教学设计
2、篇章2：仿照的反义词教学设计
3、篇章3：仿照造句教学设计
【仿照解释】：按照已有的方法或式样去做：～办理ㄧ～苏
州园林风格修建花园。下面小泰就给大家整理仿照的近义词，反
义词和造句，供大家学习参考。
篇章1:仿照的近义词教学设计
【仿制解释】：仿造：～品
【模仿解释】：个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。可
分为无意识模仿和有意识模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。
篇章2:仿照的反义词教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】
【独创解释】：独特的创造：～精神ㄧ～一格。
篇章3:仿照造句教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】
一、老师让我们仿照黑板上的图画一幅画。
二、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一结构与之相似的复句。
三、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
四、仿照例句，以“记忆”或“友情”开头，另写一句话。
五、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。
六、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
七、仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。
八、仿照例句，以“你”开头，另写一个句子。
九、仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
十、我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”,以毒攻毒,就叫做八大罪状吧。
十一、仿照例句，任选一种事物，写一个句子。
十二、仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子。
十三、仿照例句，以“热爱”开头，另写一句子。
十四、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。
十五、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
十六、仿照下面句式，续写两个句式相同的比喻句。
十七、自选话题，仿照下面句子的形式和修辞，写一组排比句。
十八、仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，接着写一句话。
十九、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
二十、仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。
二十一、仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前
面的内容、句式相对应，修辞方法相同。
二十二、仿照下面一句话的句式和修辞，以“思考”开头，
接着写一个句子。
二十三、仿照下面例句，从ABCD四个英文字母中选取一个，以”青春”为话题，展开想象和联想，写一段运用了比喻修辞格、意蕴丰富的话，要求不少于30字。
二十四、仿照下面例句，另写一个句子。
二十五、仿照例句，另写一个句子。
二十六、下面是毕业前夕的班会上，数学老师为同学们写的
一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份为同学们也写
一句。
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