部编版九年级语文下册5 《孔乙己》课后习题参考答案

部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》课后练习题（附答案）一、阅读片段，回答问题。

孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

①他身材很高大；②青白脸色，③皱纹间时常夹些伤痕；④一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。

孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便排出九文大钱。

他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。

”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

1、孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么?2、文中标出的①②③④句是对孔乙己的_____________描写，各句的作用是：①句“身材很高大”表明___________________________________。

②句“清白脸色”说明____________________________________。

③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明________________________________。

④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明____________________________________。

3、读文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”，这表明了孔乙己怎样的性格?4、用一句话概括上文的主要内容。

二、阅读《孔乙己》选段，完成1—3题。

孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人使又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

柔弱的人（契诃夫）阅读字数：约1 200字建议用时：15分钟分值：15分考查题型：第2题写作背景：19世纪末，俄国还处在沙皇统治下的农奴制封建社会，正是俄国资产阶级民主革命前夕，也是沙皇俄国走向衰败的时候。

此时，俄国沙皇政府为维护其统治，残酷地压迫和剥削人民，实行专制统治，社会空前腐败黑暗，普通民众饱受压榨，命运悲惨。

阅读提示：在本文中，契诃夫入木三分地刻画了家庭教师尤丽娅受尽“有权势的强者”欺压，却处处退让，逆来顺受，像任人宰割的羔羊的形象。

她被有权者欺压，却还要对有权者充满感激。

在当时的社会背景下，有众多尤丽娅这样的人，承受着太多的委屈和不公，却无人问津。

孩子的情况，顺便付给她应得的工资。

我对她说：“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜！我想工资应该付给您了。

您也许要用钱，您太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……”“四十卢布……”“不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……呶，您待了两个月……”“两个月零五天……”“整俩月……我这里是这样记的。

这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节日……”尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……“三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……您牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布。

对吧？”尤丽娅·瓦西里耶夫娜的表情更加难看，她显然想说什么，下巴在颤抖。

她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但一语不发。

“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯，扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您的玩忽职守，您应负一切责任，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了十卢布……”“我没支过！”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。

统编版九年级下册第5课《孔乙己》知识点及习题参考答案一、作者简介鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才。

浙江绍兴人。

我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人之一。

代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》等。

二、故事背景《孔乙己》写于1919年3月，最初发表在《新青年》杂志上，后收入小说集《呐喊》。

当时新文化运动虽已揭开序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。

对复古主义的各种逆流，鲁迅十分愤懑。

为拯救青年一代，他写下此文，艺术地再现了深受封建科举制戕害的读书人形象，有力地批判了封建科举制度。

三、理解词义缠夹不清：指说话没条理，混杂纠缠说不清楚。

不屑置辩：认为不值得争辩。

不屑：认为不值得。

颓唐：精神不振，情绪低落。

附和：（言语、行动）追随着别人。

君子固穷：意思是君子能够安于贫困，固，安守。

间或：偶然，有时候。

颓唐：精神萎靡。

污人清白：毁坏人家的名誉。

四、课文分段第一部分（①-③）：写孔乙己活动的典型环境——鲁镇咸亨酒店。

第二部分（4-13）：写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇，揭示主题。

五、问题归纳1.小说开头是怎样介绍鲁镇的酒店的格局和喝酒的两种人的，这属于什么描写？目的何在？鲁镇的酒店的特殊格局——当街一个曲尺形的大柜台，隔开了喝酒的两种人：一种是“短衣帮”，他们“靠柜外站着”喝，这是穷苦的劳动人民；另一种是“长衫”主顾，他们踱进店里，“要酒要菜，慢慢地坐喝”，这是悠闲、阔绰的剥削阶级。

这属于社会环境描写。

通过一短一长，一外一里，一站一坐的鲜明对比，揭示了顾客贫富的悬殊，阶级的对立，这是孔乙己生活的社会环境的缩影，为下文写孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的特殊身份作了铺垫，也预示着人物悲剧命运的必然性。

2.“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。

最新部编版九年级语文下册 5 《孔乙己》课后习题参考答案5 《孔乙己》课后习题参考答案一、孔乙己是一具怎么样的人？结合课文中的具体描写，联系人物所处的社会环境，谈谈你的明白。

参考答案：孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的姿态，善良而又无能，悲伤而又可气，是一具时代的降伍者和封建科举制度下的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。

他“站着喝酒”已讲明自个儿全然就没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一样，踱进酒店去渐渐地“坐喝”，只能与“短衣帮”为伍；但他却始终别肯脱下那件又脏又破的“大概十多年没有补，也没有洗”的长衫，讲明他迷恋于自个儿头脑中虚幻的“高人一等”的身份。

他那“满口之乎者也”的讲话方式，那“窃书别能算偷”的斜理谬论，那见缝插针地向“我”卖弄学识的沉浸神态，都脚以显示出他对自个儿读书人身份的固守与痴迷。

但孔乙己却没有丁举人那样的幸运，读了一辈子圣贤书却连个秀才都没有考中，这就决定了他只能挣扎在社会的底层。

而长期为应试科举埋头苦读的日子已使他手无缚鸡之力，别管孔乙己本人是否意识到，他实际上连加入“短衣帮”的本钞票与资格都已丧失，成了人人藐视与讥笑的对象。

而他越是在现实日子中屡次碰壁，越是受到人们的取笑和嘲弄，就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到心理支撑与平衡。

这事实上是一具恶性循环的过程。

二、小讲多次写到人们的“笑”，找出具体语句，看看人们每次基本上为啥而笑的。

作者用“笑”来贯通孔乙己的故事，有啥用意？参考答案：小讲有四处写到众人的哄笑：一处是第四段，一处是第六段，一处是第八段，一处是倒数第三段。

四次哄笑，描写的实际上是众人四次捉弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的模样让他们非常快乐。

众人的冷酷、麻木，对弱者的践踏由此可见一斑。

封建秩序是封建社会的基础，在如此等级森严的封建统治下，民众的活力、热情、同情心都被扼杀，变得麻木别仁、自私冷漠。

在短衣帮众人的心目中也是“学而优则仕”，这么“连半个秀才也捞别到”的孔乙己固然是劣货，只值得被奚降和取笑。

（2）孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己位置的穷苦人 和弱者，用人们的“笑”来贯穿这样一个令人悲酸的故事，烘 托和增强了小说的悲剧效果。这种笑是麻木的笑，使孔乙己的 悲剧更笼上了一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇 和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以 乐写哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而 是社会的悲剧。作品反封建的意义就更加深刻了。
一、 孔乙己是一个穷困潦倒却又想保持读书人的清高，善良而又懒 惰、虚荣、无能，可怜又可气的人。 文中对他正面描写的地方比较多，如对孔乙己外貌和绰号 来历的描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、神态和动作的描 写等。此外还有侧面描写，如第五段和第十段由别人之口交代 了孔乙己的经历，丰富了人物的性格。 孔乙己在咸亨酒店中，既不融于短衣帮，也不融于长衫客， 连不谙世事的酒店小伙计也不理解他、不亲近他。他的腿被丁 举人打折了，无人关心，反被嘲笑，可见当时的世态炎凉。综 上可见，孔乙己是一个时代的落伍者和封建科举制度的牺牲品， 也是当时冷酷社会的牺牲品。
三、 1. “排”字写出了孔乙己想在“短衣帮”面前摆阔的心理。“摸”
字表明孔乙己再也没有多余的钱了，暗示他已到了无路可走的境地。 2. “捞”字显示了问话人的不屑与嘲讽，他们认定孔乙己是没有用 的人，即使得到秀才的功名也纯粹是偶然，何况孔乙己根本考不上 功名。“笼”字揭示了孔乙己在灵魂深处的伤疤被戳痛时难以掩饰 的痛苦心理。 3. 掌柜并不关心孔乙己的死活，只关心他的账目，他的酒钱。表明 掌柜的冷漠无情，揭示当时的世态炎凉。 4. 不矛盾。因为“我到现在”一直没再见过孔乙己，也没有得到一 点儿关于他的确切消息，所以用“大约”表猜测。但依据孔乙己最 后一次离开酒店时的悲惨状况，在那冷酷无情的社会里，孔乙己的 死又是确定无疑的，所以在“大约”后用“的确”来表明“我天累得要死，可是看到孔

部编版九年级下册语文5 《孔乙己》课后习题参考答案一、孔乙己是一个怎样的人？结合课文中的具体描写，联系人物所处的社会环境，谈谈你的理解。

参考答案：孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的姿态，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制度下的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。

他“站着喝酒”已说明自己根本就没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一样，踱进酒店去慢慢地“坐喝”，只能与“短衣帮”为伍；但他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫，说明他迷恋于自己头脑中虚幻的“高人一等”的身份。

他那“满口之乎者也”的说话方式，那“窃书不能算偷”的歪理谬论，那见缝插针地向“我”卖弄学识的沉醉神态，都足以显示出他对自己读书人身份的固守与痴迷。

但孔乙己却没有丁举人那样的幸运，读了一辈子圣贤书却连个秀才都没有考中，这就决定了他只能挣扎在社会的底层。

而长期为应试科举埋头苦读的生活已使他手无缚鸡之力，不管孔乙己本人是否意识到，他实际上连加入“短衣帮”的本钱与资格都已丧失，成了人人轻视与耻笑的对象。

而他越是在现实生活中屡次碰壁，越是受到人们的取笑和嘲弄，就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到心理支撑与平衡。

这其实是一个恶性循环的过程。

二、小说多次写到人们的“笑”，找出具体语句，看看人们每次都是为什么而笑的。

作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？参考答案：小说有四处写到众人的哄笑：一处是第四段，一处是第六段，一处是第八段，一处是倒数第三段。

四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。

众人的冷酷、麻木，对弱者的践踏由此可见一斑。

封建秩序是封建社会的基础，在这样等级森严的封建统治下，民众的活力、热情、同情心都被扼杀，变得麻木不仁、自私冷漠。

在短衣帮众人的心目中也是“学而优则仕”，那么“连半个秀才也捞不到”的孔乙己当然是劣货，只值得被奚落和取笑。

《孔乙己》练习一、预案1、阅读课文两次。

2、掌握下列加点字的读音羼．水（）颓．唐（）笔墨纸砚．（）不屑．置辩( )附和．（）蘸．（）咸亨．酒店（）2、解释下列词语在文中的含义：不屑置辩——颓唐——3、写作背景：小说写于1918年冬天，最初刊载在1919年4月的《新青年》上，是鲁迅在五四前夕继《狂人日记》之后的第二篇白话小说，后收入小说集《呐喊》。

当时辛亥革命刚推翻封建帝制，但是中国社会封建势力仍然根深蒂固。

在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。

封建教育仍然是社会教育的核心内容。

鲁迅作为进步知识分子，以文章作为武器，从各个角度向封建礼教发起进攻，深刻批判了“礼教吃人”的罪恶。

《孔乙己》就是这样一篇小说。

鲁迅通过描写孔乙己这个受封建科举制度毒害和摧残的下层读书人的悲惨遭遇，揭露和控诉了封建教育制度和封建礼教的罪恶，揭示出封建社会中人情淡薄以及普通群众的麻木、冷酷的精神世界。

正如鲁迅所说的写这篇小说的用意：“单在描写一般社会对于苦人的薄凉”，从而“揭出病苦，引起疗救的注意”。

4、根据故事情节发展和人物活动场景变换划分段落层次。

第一部分（第1—3节）写孔乙己活动的典型环境——鲁镇咸亨酒店。

第二部分（第4—13节）写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇，揭示其社会根源。

第二部分又以故事情节的发展分为三层：第一层（4—9节）写孔乙己的肖像、言行、性格和社会地位（情节的开端和发展）选取孔乙己在酒店的四个生活片段展开情节：①②③④侧重于写封建文化、科举制度对孔乙己的毒害；第二层（10—11节）描写孔乙己的不幸遭遇。

（情节的高潮）侧重写封建制度对孔乙己的摧残。

第三层（12—13节）交待孔乙己的悲惨结局。

（情节的结局）二、学案（一）初读课文，自主探究1、咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型，各有什么特点？2、小说开始介绍鲁镇县恒景酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？3、文章开头两段，描写了人物活动的环境——咸享酒店，然后让主人出场，这样安排的好处是什么？4、作者为什么给这篇小说取名为“孔乙己”？“孔乙己”是从“上大人孔乙己”截取下来的。

部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》课后练习题（附答案）1、下列加点字的读音相同的一组是（）A、模．范模．样模．子模．拟B、哄．笑起哄．哄．骗一哄．而散C、侍．候服．侍侍．卫侍．奉D、差．错出差．差．事差．强人意2、下列词语书写不完全正确的一组是（）A、倘若荤菜笔砚门槛B、惋惜阔绰附合羼水C、不屑踱步蘸酒无聊D、大抵绽出拭去舀水3、指出下列各句所运用的描写方法。

(1)他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。

（）(2)孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。

（）（3）“窃书不能算偷……窃书！读书人的事，能算偷么？”（）4、分析下列句子中加点词的表达作用。

（1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩．住。

（2）这一会，是自己发昏，竟．偷到丁举人家里去了。

（3）他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走．去了。

阅读下面文段，回答文后各题。

（甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。

一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。

忽然间听得一个声音，“温一碗酒。

”这声音虽然极低，却很耳熟。

看时又全没有人。

站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。

他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。

”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。

这一回是现钱，酒要好。

”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。

此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。

我温了酒，端出去，放在门槛上。

他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。

不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

五孔乙己【课内阅读】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。

孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便排出九文大钱。

他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。

”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

1. 说说你对“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这句话的理解。

__________________________________________________________________________ 2．选段中画线句子暗示了什么?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3．选段主要是从哪几个方面来刻画孔乙己的?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4．根据选段内容，概括孔乙己的性格特征。

5 《孔乙己》课后习题参考答案一、孔乙己是一个怎样的人？结合课文中的具体描写，联系人物所处的社会环境，谈谈你的理解。

参考答案：孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的姿态，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制度下的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。

他“站着喝酒”已说明自己根本就没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一样，踱进酒店去慢慢地“坐喝”，只能与“短衣帮”为伍；但他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫，说明他迷恋于自己头脑中虚幻的“高人一等”的身份。

他那“满口之乎者也”的说话方式，那“窃书不能算偷”的歪理谬论，那见缝插针地向“我”卖弄学识的沉醉神态，都足以显示出他对自己读书人身份的固守与痴迷。

但孔乙己却没有丁举人那样的幸运，读了一辈子圣贤书却连个秀才都没有考中，这就决定了他只能挣扎在社会的底层。

而长期为应试科举埋头苦读的生活已使他手无缚鸡之力，不管孔乙己本人是否意识到，他实际上连加入“短衣帮”的本钱与资格都已丧失，成了人人轻视与耻笑的对象。

而他越是在现实生活中屡次碰壁，越是受到人们的取笑和嘲弄，就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到心理支撑与平衡。

这其实是一个恶性循环的过程。

二、小说多次写到人们的“笑”，找出具体语句，看看人们每次都是为什么而笑的。

作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？参考答案：小说有四处写到众人的哄笑：一处是第四段，一处是第六段，一处是第八段，一处是倒数第三段。

四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。

众人的冷酷、麻木，对弱者的践踏由此可见一斑。

封建秩序是封建社会的基础，在这样等级森严的封建统治下，民众的活力、热情、同情心都被扼杀，变得麻木不仁、自私冷漠。

在短衣帮众人的心目中也是“学而优则仕”，那么“连半个秀才也捞不到”的孔乙己当然是劣货，只值得被奚落和取笑。

他们意识不到在封建秩序中自己与孔乙己同样处于备受压迫的社会底层，同样的可悲可怜，所以他们对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情和帮助，相反只知道哄笑取乐，在他们劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。

5 孔乙己课前预习记录月日星期★我来读课文阅读《孔乙已》（节选），完成下面小题。

在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。

而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。

孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。

有一回对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。

他说：“读过书……我便考你一考。

茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。

孔乙己等了许久，很恳切的说道：“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。

将来做掌柜的时候，写账要用。

”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道：“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。

孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋借的样子。

有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。

他便给他们茴香豆吃，一人一颗。

孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。

孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。

”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。

”于是这一群孩子都在笑声里走散了。

1．根据文意，说说孔乙己“极高兴”“极惋惜”的原因分别是什么？2．在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙已这个形象的？表现了孔乙己怎样的性格特点？3．本文与《我的叔叔于勒》一样，都是运用第一人称来写的，《我的叔叔于勒》中的“我”具有同情心和正义感，与菲利普夫妇的势利贪婪形成了鲜明的对比。

分析本文中“我”这一形象具有怎样的意义与作用。

文学常识对对碰。

4．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A．《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。

文中“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是作者用来组织文章的感情线索。

《孔乙己》【片段阅读】孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便排出九文大钱。

他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。

”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

………孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。

有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。

还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。

一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。

”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。

这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。

他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。

”“后来呢？”“后来打折了腿了。

”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。

”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。

1．“我才也觉得他的确长久没有来了”一句中的“才”如果删去，是否影响表达效果？说说你的理解。

2．第二段中丁举人给你留下什么印象？这个人物对表现小说主题有何作用？3．孔乙己被酒客揭短后竭力争辩，为什么言语中要夹些“难懂的话”？作者这样安排有什么用意？4．“掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账”一句中的“仍然”一词表现出掌柜怎样的心理？请简要分析。

5．叶圣陶评价《孔乙己》一文时说：“小说中最妙的文字是‘孔己已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过’。

”联系上下文，说说这“最妙的文字”妙在何处．【课外类文】一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。

第5课《孔乙己》同步练习（满分：50分时间：45分钟）一、积累与运用（10分）1.下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A.阔绰．（chuò）涨．红（zhǎng）羼．水（chàn）B.荤．素（yūn）暂．时（zàn）颓．唐（tuí）C.蘸．酒（zhàn）舀．水（yǎo）间．或（jiàn）D.附和．（hé）绽．开（zhàn）门槛．（kǎn）2.下列各句中，加点的词语使用不当的一项是（）（2分）A.他在上小学之前，就半懂不懂．．．．地读遍了哥哥们的藏书。

B.奶奶有时爱唠唠叨叨．．．．，其实唠叨的背后是奶奶对我无私的爱。

C.科学家研究表明，过去的50年地球在持续变暖，全球变暖是不屑置辩．．．．的事实。

D.骗子的谎言被专家当面揭穿，他立刻显露出颓唐不安．．．．的神色。

3.阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（）（3分）①科幻．．．．．，既需要工业化硬实力的提升，也需要文化性软实力的支撑。

．．、奇幻类作品的创作与传播②近年来，随着我国综合国力的日益增强，文化软实力的持续提高，让观众对此类作品的奇思妙想更加信服，对基于中国文化背景的科幻、奇幻场景更具共鸣。

③通过充满想象力的影视艺术表达，大众得以真切感受．．．．中国这片伟大土地蕴含的无限可能。

A.“科幻”是名词，“创作与传播”“真切感受”两个短语结构相同。

B.句子③中的主语是“影视艺术表达”。

C.“既需要工业化硬实力的提升，也需要文化性软实力的支撑”是表现递进关系的复句。

D.画线句子有语病，应该将句中“让”删掉。

4.下面句子排序正确的一项是（）（3分）①一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目，“觉醒”堪称关键变量。

②不觉醒，不仅难以成就“人生之春、人生之华”，更会在不知不觉中失去青春。

③“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。

”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。

④反之，如果“立在人生的旁边”迷迷糊糊、蹉跎度日，难免会虚掷稍纵即逝的青春韶华，最终遗憾一生。

• 解释二： • ①社会原因：贫富悬殊，阶级对立，人际关系的 冷漠势力，以丁举人为大袋的统治者的残酷摧残 • ②直接原因：因偷窃而遭丁举人的毒打 • ③自身原因：好喝懒做，鄙视劳动，热衷科举， 麻木不仁，至死不悟，封建科举制度的牺牲品 • ④根本原因：封建科举制毒的毒害
作者用一个不谙Байду номын сангаас事的酒店小伙计的口吻不动声色地讲述着孔乙己的悲惨遭遇让人体会到连一个小孩子都这样冷酷可见当时世态的炎凉比第三人称更加真实亲切
孔乙己 课后习题（答案）
1.小说中有几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用 众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
答：四次。实际上是四次戏弄，嘲笑孔乙 己。孔乙己尴尬，狼狈，穷于招架的样子 让人很开心，可见众人的冷酷，麻木，对 弱者的践踏。在封建等级制度下，民众的 活力，热情和同情心都被扼杀了，变得麻 木不仁，自私冷酷。以笑衬悲，突出了浓 浓的悲剧性。揭示了封建社会人与人之间 的冷漠。突出了孔乙己地位的低下。孔乙 己的悲剧不是个人悲剧，而是社会悲剧， 这样作品的反封建意义就加深了。
4.对造成孔乙己悲剧命运的原因，有多种看法：有的说他是科举制 度的牺牲品，有的说是冷酷无情的社会害了他，有的说也要归咎 于他自己的不争气……对此，你有什么看法？和同学们探讨一下。
• 解释一： • 1 科举制度使孔乙己追求功名利禄，死读书，连 半个秀才也没捞到。 • 2 封建文化糟粕，使他灵魂堕落，相反成了不能 谋生的可怜虫，没有成材。 • 3 封建等级制度使百姓麻木不仁，意识不到自己 的奴隶地位，反而嘲笑更为不幸的孔乙己。 • 4 以丁举人为代表的封建统治者横行霸道，冷酷 残忍，将孔乙己推上一条不归之路。 • 5 总之，是腐朽黑暗的封建统治制度造成孔乙己 的悲剧。

2021年九年级语文下册第5课《孔乙己》课后练习一、选择题1. 给划线字注音全对的一项是（）A.提防（dī）歼灭（jián）徇私（xún）B.教诲（huì）剽悍（piāo）吮吸（shǔn）C.粗犷（kuǎng）猝然（cù）纤维（qiān）D.琐屑（xiè）慷慨（kài）贻误（yí）2. 下面对《孔乙己》一文内容的理解不正确的一项是（）A.作者描写孔乙己用手爬到酒店时的外貌，表现了孔乙己生活状况的潦倒和困苦。

B.文中写周围人对孔乙己的笑，表现了众人的冷酷和麻木，以及对弱者的践踏与鄙视。

C.掌柜反复说“孔乙己还欠十九个钱呢”，其目的是希望孔乙己到来，给店里带来快乐的气氛。

D.小说刻画孔乙己这个形象，主要采用了外貌、动作、神态等描写，以及正面描写与侧面描写相结合的手法。

3. 下列句子中没有错别字的一项是（）A.孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气，B.坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪，C.孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极婉惜的样子，D.只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝，4. 对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是( )A.“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

(夸张、比喻)B.上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。

(比喻)C.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

(引用)D.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

(反语)二、填空题5. 用恰当的词语或四字短语替换下面句中画线部分。

（1）这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔气，生活奢侈。

________（2）他的眼色，很像真诚地请求掌柜，不要再提。

________（3）孔乙己立刻显出精神萎靡、心神不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。

《孔乙己》生字词注音、解词练习及答案【部编版九下第5课】一、课后读读写写：荤．菜侍．候绰．号伤疤．笔砚．惋．惜夹袄．乱蓬蓬．唠唠叨叨．不屑置辩．羼．水补充：哄．笑品行．拖欠．附和．恳．切门槛．间．或二、多音字、形近字注音：多音字：别：别．人别．扭曲：弯曲．歌曲．当：当．心上当．形近字：碟．片间谍．门槛．泛滥．尴．尬绰．号掉．队悼．念帐篷．船篷．乱蓬蓬．辫．子花瓣．辨．别不屑置辩．惋．惜手腕．委婉．饭碗．豌．豆三、重点词语解释：课下重点注释：【短衣帮】。

【羼】。

【君子固穷】。

【间或】。

【多乎哉?不多也】语出《论语·子罕》。

这里的意思是：！【服辩】。

【年关】。

补充：【唠唠叨叨】。

【格局】。

【声气】。

【绽出】。

【营生】。

【污人清白】。

【不悄置辩】。

【附和】。

【颓唐】。

参考答案：一、课后读读写写：荤．菜hūn侍．候shì绰．号chuò伤疤．bā笔砚．yàn惋．惜wǎn夹袄．ǎo乱蓬蓬．péng唠唠叨叨．dāo不屑置辩．xiè羼．水chàn补充：哄．笑hōng品行．xíng拖欠．qiàn附和．hè恳．切kěn门槛．kǎn间．或jiàn 二、多音字、形近字注音：多音字：别：别．人bié别．扭biè曲：弯曲．qū歌曲．qǔ当：当．心dāng上当．dàng形近字：碟．片dié间谍．dié门槛．kǎn泛滥．làn尴．尬gān绰．号chuò掉．队diào悼．念dào帐篷．peng船篷．péng乱蓬蓬．péng辫．子biàn花瓣．bàn辨．别biàn不屑置辩．xiè惋．惜wǎn手腕．wàn委婉．wǎn饭碗．wǎn豌．豆wān三、重点词语解释：课下重点注释：【短衣帮】旧指短打衣着的劳动人民。

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】5孔乙己知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.荤．菜(hūn)阔绰．(chuò)门槛．(kǎn)B.荐．头(jiàn) 羼．水(chān) 附和．(hè)C.哄．笑(hòng) 蘸．水(zhàn) 不屑．(xiè)D.颓．唐(túi) 蒲．包(pú) 涨．价(zhǎng)2.下列说法不正确的一项是()A.《孔乙己》写于“五四运动”前夕,是鲁迅先生的第一篇白话小说,作者用孔乙己的悲剧讨伐了封建制度和封建文化。

B.小说以酒店小伙计的见闻为线索,撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成故事情节,布局精巧。

C.小说中用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比,揭露了社会的病态,批判了群众的麻木。

D.小说中既有社会环境描写,也有自然环境描写。

3.孔乙己和范进都是深受科举制度毒害的读书人。

下面是书写孔乙己和范进的一副对联,在横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确．．的一项是 (),,偷摸成性,身残体废走向死亡路疯癫举人,懦弱迂腐,虚伪狡诈,如愿以偿叩开A.童生落魄自视清高功名门B.落魄童生好大喜功田舍门C.落魄童生自视清高功名门D.童生落魄好大喜功田舍门4.下列语句分别运用了哪种描写方法,刻画了人物怎样的性格特点?(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。

(2)他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。

鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。

做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。