【精品】第六届测绘技能大赛策划最终版

一、主题和目的本次工程测量技能竞赛的主题为“精准测量，优化工程”。

旨在测试参赛选手在测量过程中的准确性、灵活性和创新能力，促进工程测量技能的提升和交流。

二、竞赛时间和地点竞赛时间：2024年10月10日上午9:00-12:00竞赛地点：XX大学工程测量实验室三、参赛对象本次竞赛面向全校工程测量专业学生，每个班级推荐不超过3名队员参加。

四、竞赛内容1.现场测量操作技能参赛选手将进行一系列现场测量操作，包括使用全站仪、测量笔等设备进行高程、水平、角度等测量，并利用相关软件进行数据处理和分析。

选手需要准确快速地完成测量任务，并提交测量数据和处理结果。

2.赛前试题参赛选手在竞赛前一周将收到一份赛前试题，试题内容涵盖工程测量相关的理论知识和计算题。

试题答案在竞赛当天公布，并计入最后得分。

3.实践应用能力考核参赛选手需在规定时间内完成一个实践应用任务，例如给定一份工程图纸，选手需要根据图纸要求进行测量，并提交测量数据和图纸的测量标注。

五、竞赛评分标准1.现场测量操作技能：根据测量任务的准确性、速度和数据处理的正确性进行评分，最高分为50分。

2.赛前试题：根据试题答题情况进行评分，最高分为30分。

3.实践应用能力考核：根据测量数据的准确性、图纸标注的规范性和准确性进行评分，最高分为20分。

4.总分：将以上三项得分相加，按照得分最高者为第一名，以此类推。

六、奖项设置1.第一名：奖金2000元，获得校级荣誉证书。

2.第二名：奖金1000元，获得校级荣誉证书。

3.第三名：奖金500元，获得校级荣誉证书。

4.优秀奖（前10%的参赛选手）：获得校级荣誉证书。

七、竞赛组织与保障1.竞赛组织委员会：由工程测量专业教师组成，负责竞赛的筹备、组织和评分工作。

2.竞赛设备与材料：提供全站仪、测量笔等必要的测量设备，选手需自备计算器和笔记本电脑。

3.现场指导与保障：设置现场指导人员，对选手进行测量操作技巧指导和问题解答。

提供竞赛期间的茶水和小吃。

测量工技术比武策划书3篇篇一《测量工技术比武策划书》一、活动主题“以赛促学、以赛促练、以赛促干”二、活动目的通过测量工技术比武，激发广大测量工学习技术、钻研业务的热情，提高测量工的业务水平和操作技能，促进测量工作的规范化和标准化，为公司的发展提供有力的技术支持。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参赛人员公司全体测量工五、比赛内容1. 理论知识考试：主要考查测量工的基础知识、专业知识和相关法律法规等。

2. 实际操作考试：主要考查测量工的仪器操作技能、数据处理能力和现场解决问题的能力等。

六、比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则，服从裁判指挥，不得作弊。

2. 比赛采用百分制计分，理论知识考试和实际操作考试分别占总成绩的[X]%和[X]%。

3. 比赛成绩相同时，以实际操作考试成绩高者为胜。

七、奖项设置1. 个人奖项：设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金。

2. 团体奖项：设优秀组织奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金。

八、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。

2. 成立活动工作小组，负责活动的具体实施工作，包括比赛场地的布置、比赛设备的准备、比赛评委的邀请等。

3. 成立活动宣传小组，负责活动的宣传报道工作，包括制作宣传海报、发布比赛通知、拍摄比赛照片等。

九、活动预算1. 奖金：[X]元2. 荣誉证书：[X]元3. 比赛设备：[X]元4. 比赛场地布置：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、活动注意事项2. 参赛选手必须携带本人身份证和工作证参加比赛，不得冒名顶替。

3. 参赛选手必须遵守比赛纪律，不得在比赛场地内吸烟、喧哗、打闹等。

4. 参赛选手必须爱护比赛设备，不得损坏或丢失比赛设备。

5. 参赛选手必须尊重比赛评委，不得与比赛评委发生争执或冲突。

篇二《测量工技术比武策划书》一、技术比武的目的本次测量工技术比武的目的是为了提高测量工的专业技能和业务水平，促进测量工作的规范化和标准化，同时也为了选拔优秀的测量工，为公司的发展提供人才支持。

XXXX年XX职业院校技能大赛高职组“测绘”赛项规程一、赛项名称赛项名称：测绘赛项组别：高职组二、大赛人员分工1.大赛仲裁组组长：2.大赛裁判组总裁判长：1人 4名裁判组长 4名项目裁判三、竞赛目的展示高职院校测绘类专业实践教学成果,分享专业建设与人才培养经验,搭建行业、企业、院校、学生之间的学习交流平台,检验学生对生产实践问题的分析与处理能力、各参赛单位的组织管理与团队协作能力、职业教育适应行业产业发展需求的应变能力,提升学生测绘地理信息职业技能水平,培塑“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的职业精神,推行学历文凭与职业资格并重的“双证书”制度,进一步促进测绘地理信息类专业教学改革和人才培养,促进学生的就业创业能力提升;四、竞赛内容1.竞赛内容本次竞赛项目为“普通水准测量”,竞赛包括测量外业观测和测量内业计算;成绩评定分竞赛用时和成果质量两部分,详见表1;2.竞赛要求：1完成闭合水准路线的观测、记录、计算和成果整理,提交合格成果;2无论何队,只要超过规定的竞赛时间,立即终止竞赛;五、竞赛方式1.本赛项为团体赛,每支参赛队由4名选手设队长1名和1-2名指导教师组成;2. 各队参加比赛的出场顺序、路线和场地均由裁判组现场组织抽签决定;参赛选手均需携带身份证、学生证及参赛证,接受裁判组的随时检查;3. 所有指导工作应在竞赛前完成;比赛过程中,指导教师不得进入赛场;4. 赛场在比赛期间对外开放,允许观众在规定的参观区域现场参观和体验;六、竞赛流程1.竞赛时间：2.竞赛地点：阜新高等专科学校3.竞赛场次安排：全部参赛队通过抽签决定参赛场次;七、竞赛试题本赛项竞赛试题公开,随赛项规程同步发布;公开试题中的点号和数据均为样例,竞赛时各队试题的点号和原始数据由抽签得到;公开试题如下：如图1所示闭合水准路线,例如已知A01点高程为,测算B04、C01和D03点的高程,测算要求按技术规范;上交成果：水准测量竞赛成果,包括观测手簿、高程误差配赋表;说明：参赛队现场抽签点位,组成水准路线;图1 二等水准测量竞赛路线示意图八、竞赛规则1.赛区组委会、赛项执委会遵守大赛制度,服从上级的领导和监督;按照赛项规程开展赛题设计、裁判员培训、说明会组织等工作,保证公开、公平、公正办赛;2.裁判组对大赛执委会负责,并接受赛项执委会的协调和指导,实行“裁判长负责制”,裁判员按照赛项规程公正执裁;3.参赛队报名及组队要求1高职组参赛选手须为高等学校全日制在籍学生；五年制高职四、五年级在籍学生可报名参赛;高职组参赛选手年龄须不超过25周岁;2参赛队以小组为单位组队,每支参赛队由4名选手设队长1名和1-2名指导教师组成；报名参赛需通过阜新高等专科学校技能大赛组委统一进行;3参赛选手凭身份证、学生证及参赛证参加竞赛;队员在竞赛前因故不能参赛,经大赛组委会审核批准后方可更换参赛选手;竞赛开始后,参赛队不得更换参赛队员;4.熟悉场地按照竞赛日程安排,各参赛队在规定时间段内熟悉竞赛场地;B045.正式比赛1参赛队必须提前30分钟进入赛场,到检录处检录,然后到竞赛现场抽签;未能按时检录者不得参赛;2竞赛过程中选手不得使用任何通讯工具;3开赛前仪器必须装箱,脚架收拢;4裁判组长宣布竞赛开始,同时计时开始,计时精确到秒;5竞赛过程中,若仪器发生故障,参赛队员向当值裁判员口头提出报告,并经现场当值裁判员确认后可以更换仪器重测;若经检查仪器无故障,检查时间按竞赛时间计;凡在测量过程中未报告仪器故障的,超过竞赛时间后不能以仪器故障为由要求重测;非仪器故障的重测不重新计时;6竞赛结束,各参赛队仪器装箱、脚架收好,上交成果资料,竞赛计时结束;7成果一旦提交就不能再要求修改或者重测;8规定必须轮换岗位完成的竞赛项目,选手必须按规定轮换;9参赛队必须独立完成所有竞赛任务,参赛队员在竞赛过程中不能以任何方式与外界交换信息;10竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全,并接受裁判员的监督和警示;选手造成仪器设备损坏,无法继续竞赛的,停止该队竞赛,不得重赛;11参赛者必须尊重裁判,服从裁判指挥;12参赛队对裁判员及其裁决有异议,可在规定的时间内向裁判长及赛项执委会仲裁组申诉;6.文明参赛要求1领队和指导教师严格遵守赛场规章制度,竞赛过程中,指导教师不得进入竞赛现场；应按时参加赛区组织的相关会议；指导教师要做好本队参赛选手的有关组织工作,督促选手按组委会制定时间和地点报到；做好选手的后勤保障、安全工作;自觉维护赛场秩序;2参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程,保证人身及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明竞赛;7.成绩评定成绩评定根据竞赛考核目标、内容和要求对参赛队竞赛最终成果作出评价,评分方法采用过程评分和结果评分方式;1各项竞赛的外业成绩由现场裁判根据各队的竞赛表现评定,由单项裁判组长审核确定;2水准测量的计算项目成绩由裁判组按照评分内容分工负责评定,由裁判组长审核并汇总;3各队竞赛的时间成绩由成绩裁判计算,裁判组长审核;4各队的总成绩由成绩裁判负责汇总,总裁判长审核;5成绩产生、审核和公布由裁判组、督导组和仲裁组按照大赛制度执行;7.成绩公布各单项总成绩汇总后,报赛项执委会进一步审定,在规定的时间张榜公布;九、竞赛环境竞赛环境说明如下：1.普通水准测量赛场情况1水准线路为沥青路面,线路长度约;2场地能设置多条闭合水准路线,能满足多个队同时比赛;3每条闭合水准路线由3个待求点和1个已知点组成;2.赛场内布设有明显易读的点位标志和路线标示,赛场周边有隔离标示或护栏,确保选手不受外界影响参加竞赛;5.赛场设有保安、消防人员待命,以防突发事件;赛场配备医疗、生活补给站等公共服务设施,为选手和赛场人员提供服务;九、技术规范一竞赛的技术标准1.城市测量规范CJJ/T 8-2011;2.工程测量规范GB50026—20073. 本赛项技术规范;凡与上述标准不一致的内容以本赛项技术规范为准;二赛项技术规范普通水准测量竞赛水准路线为闭合路线,全长约,1个已知点和三个待定点,分为四个测段;参赛队应完成现场抽签得到的水准路线;1. 观测与计算要求1观测使用赛项执委会规定的仪器设备,环线闭合差≤nmm n为测站8数;2参赛队信息只在竞赛成果资料封面规定的位置填写,成果资料内部的任何位置不得填写与竞赛测量数据无关的任何信息;3竞赛使用3kg尺垫;4竞赛过程中不得携带仪器或标尺跑步;5竞赛记录及计算均必须使用赛项执委会统一提供的水准测量记录表;记录的数字与文字力求清晰,整洁,不得潦草；按测量顺序记录,不空栏；不得转抄成果；不得涂改、就字改字；不得连环涂改；不得用橡皮擦,刀片刮;普通水准测量记录表7水准路线采用单程观测,每测站读前后两次数据;8错误成果与文字应单横线正规划去,在其上方写上正确的数字与文字; 13每测站的记录和计算全部完成后方可迁站;14测量员、记录员、扶尺员必须轮换,每人观测1测段、记录1测段; 15现场完成高程误差配赋计算,不允许使用非赛项执委会提供的计算器;16竞赛结束,参赛队上交成果的同时,应将仪器脚架收好,计时结束;17高程误差配赋计算,高差及其改正数取位到,高程取位到;计算格式见下表;表中必须写出闭合差和闭合差允许值;计算表必须保持整洁,字迹清晰;高程误差配赋表2.上交成果每个参赛队完成外业观测后,在现场完成高程误差配赋计算;上交成果为：水准测量记录表高程误差配赋表;十、技术平台竞赛使用的所有仪器、附件及计算工具均由赛区执委会统一规定型号;包括：1.计算工具学生计算器4个铅笔,削笔刀和橡皮自带;2.水准测量仪器设备自动安平水准仪4台：含木制脚架4个、2m塔尺4对、尺垫3kg16个;十一、成绩评定一评分标准1.竞赛用时成绩评分标准各队的作业速度得分S i计算公式为：式中：T为所有参赛队中用时最少的竞赛时间;1T所有参赛队中不超过规定最大时长的队伍中用时最多的竞n赛时间;T为各队的实际用时;i2.竞赛成果质量评分标准1水准测量成果质量评分标准成果质量从观测质量和测量成果精度等方面考虑进行分类：1不合格成果不合格成果称为二类成果;原始记录连环涂改,水准路线闭合差超限等;凡违反其中之一即为二类成果;为了保证公平竞赛,凡是手簿内部出现与测量数据无关的文字、符号等内容,也将被视为不合格的二类成果;2观测与记录评分标准a.外业部分b.内业部分二评分方法1.竞赛成绩主要从参赛队的作业速度、成果质量两个方面计算,采用百分制;其中成果质量总分70分,按评分标准计算；作业速度总分30分,按各组竞赛用时计算;两项成绩相加成绩高者优先;在两队成绩完全相同时,分别按以下顺序排名：水准测量:①质量成绩高,②重测次数少,③划改少,④成果表整洁;2.在规定时间内完成竞赛,且成果符合要求者按竞赛评分成绩确定名次;凡因超限或其它原因被定性为二类成果的不参加评奖;3.对于竞赛过程中伪造数据者,取消该队全部竞赛资格;三成绩评定成绩评定根据竞赛考核内容和要求对参赛队竞赛最终成果作出评价：1.各项竞赛的外业成绩由现场裁判根据各队的竞赛表现评定,由单项裁判组长审核确定;2.水准测量竞赛的计算项目成绩由裁判组按照评分内容分工负责评定,由裁判组长审核并汇总;3.各队竞赛的时间成绩由成绩裁判计算,裁判长审核;4.各队的总成绩由成绩裁判负责汇总,裁判长审核;5.成绩产生、审核和公布由裁判组和仲裁组按照大赛制度执行;十二、奖项设定所有参赛选手比赛成绩按小组排名,报送阜新市教育局;获奖等级由教育局确定;十三、赛项安全1. 由大赛组委会牵头组织专门机构负责赛区内所有赛项的安全工作,赛区组委会主任为第一责任人;赛项成立相应安全管理机构负责本赛项筹备和竞赛期间的各项安全工作,赛项执委会主任为第一责任人;2. 竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全;裁判员负责监督和警示;十四、申诉与仲裁本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象,代表队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁组提出申诉;赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果;十五、竞赛观摩赛场全面开放,在竞赛不受干扰的前提下,开辟观赛路线和观摩区,竞赛期间允许观众在规定的参观区域现场参观和体验,观摩人员应服从赛务工作人员管理;十六、竞赛须知一参赛队须知1.参赛队员必须为同班在校学生,不得跨班组队,违者取消竞赛资格;2.熟悉竞赛规程和赛项须知,领队负责做好本参赛队竞赛期间的管理工作;参赛队员在报名获得审核确认后,原则上不再更换,如筹备过程中,队员因故不能参赛,须经大赛执委会办公室核实后予以替换；参赛队员注册报到后,不得更换;3.竞赛前指定一名领队或指导教师抽签,确定竞赛顺序、出场竞赛等;4.参赛队按照大赛规程安排凭大赛组委会认证的学生证和有效身份证件及参赛证参加竞赛及相关活动;5.参赛队统一使用赛场提供的计算机、竞赛设备等;6.如在竞赛过程中出现特殊情况,由各代表队与现场工作人员协调联系和反映,不得以任何理由中断竞赛或中途带选手退场;7.各参赛队必须按操作规程要求竞赛,在竞赛过程中不按操作要求,出现人为损坏赛项提供的设备情况,由参赛队照价赔偿;8.本竞赛项目的解释权归赛项执委会;二指导教师须知1.每个参赛队最多可配指导教师2名,指导教师经报名、审核后确定,一经确定不得更换,允许指导教师缺席竞赛;2.严格遵守赛场规章制度;3.竞赛过程中,指导教师不得进入竞赛现场;4.指导教师应按时参加赛区组织的相关会议;5.指导教师要做好本队参赛选手的有关组织工作,督促选手按组委会制定时间和地点报到；做好选手的后勤保障、安全工作;自觉维护赛场秩序;三参赛选手须知1.参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程,保证人身及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明竞赛;2.选手在赛场内应始终佩带参赛凭证;3.参赛队员应自觉遵守赛场纪律,服从裁判、听从指挥、文明竞赛;禁止将通讯工具带入赛场;4.竞赛准备阶段时,各参赛队自行决定分工、工作程序和时间安排,在指定赛位上完成竞赛准备工作;5.竞赛过程中,因严重操作失误或安全事故不能进行竞赛的例如测绘仪器出现摔坏等,现场裁判员有权中止该队竞赛;6.在竞赛过程中,参赛选手不得故意干扰其他队的竞赛;7.参赛选手按竞赛规定进行观测、记录的轮换;8.选手在收到开赛信号前不得开始操作,上交成果时,队长应与分项裁判长共同在任务完成确认表上签字,竞赛计时结束;9.选手必须参加赛项执委会组织的座谈、报告会等活动;四工作人员须知1.树立服务观念,一切为选手着想,以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风,积极完成本职任务;2.注意文明礼貌,保持良好形象,熟悉竞赛指南;3.赛前30分钟到达赛场,严守工作岗位,不迟到,不早退,不无故离岗,特殊情况需向赛区赛项执委会请假;4.熟悉竞赛规程,严格按照工作程序和有关规定办事,遇突发事件,按照安全工作预案,组织指挥人员疏散,确保人员安全;5.保持通信畅通,服从统一领导,严格遵守竞赛纪律,加强协作配合,提高工作效率;。

2021年江西省大学生“南方杯-〞测绘技能大赛竞赛方案〔本、专科组〕根据江西省教育厅?关于举办2021年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛的通知?〔赣教高字〔2021〕13号〕文件精神，现举办2021年江西省大学生“南方杯-〞测绘技能大赛。

为了确保竞赛工作顺利开展，特制定本竞赛方案。

一、赛项概览1.赛项名称：“南方测绘---〞2021年江西省大学生测绘技能大赛。

参赛对象：本科组：全日制在校本科生；专科组：全日制在校专科生或高职高专学生。

(每校本、专科组各限报4名参赛选手)竞赛方式：测绘技能大赛以团体形式进行，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。

每个学校本、专科只能有一支队伍参赛，每支参赛队由4名选手〔设队长1名〕和1-2名指导教师组成；分本科、专科组别；本科、专科组的竞赛工程相同：一级导线测量、二等水准测量、1︰500数字测图；参赛队伍可以参与其中的一两项。

竞赛时间：4月16~17日6. 5.竞赛地点：南昌市高新区天祥大道289号〔南昌工程学院瑶湖校区〕竞赛联系人：欧阳平，联系：竞赛联系QQ群：4824194971二、参赛报名与流程采用网上报名方式，参赛学校通过登录江西省大学生科技竞赛网〔〕“报名系统〞报名。

报名时间：3月28日至4月6日(4月6日为网上截止报名时间)。

2.报名考前须知1〕参赛选手和指导老师名单，必须在网上报名时同时填报。

团体赛项最多填报两名指导老师。

2〕在各竞赛工程规定的报名截止日期之前，参赛学校可以在报名系统内修改有关信息。

3〕各学校用户名已设定,在菜单项选择取即可,初始密码123456。

如遇技术问题，请咨询：陈文成老师〔〕。

〔4〕请各参赛单位一定要在比赛时核对指导老师及学生姓名，比赛结束后将不再接受更改。

三、竞赛内容与规那么、竞赛试题、范围本竞赛为公开试题。

〕水准测量竞赛试题如图1所示闭合水准路线〔路线长度约㎞〕，A01点高程，测算B04、C01和D03点的高程，测算要求按竞赛细那么。

工程测量教学能力比赛方案一、比赛主题本次比赛主题为“实用工程测量技能的应用”。

比赛内容包括但不限于以下几个方面：测量仪器的使用和维护、测量原理的掌握、测量方法的应用、数据处理和分析能力等方面。

通过这些内容的综合应用，检验学生对工程测量实用技能的掌握程度和运用能力。

二、比赛时间与地点比赛时间为每个学年的第二学期，具体比赛时间和地点将由学校教务处另行通知。

三、比赛对象本比赛面向本科工程类专业的学生，不分年级。

每个班级推荐不超过5名学生参加比赛。

四、比赛设置1. 理论知识测试：主要考查学生对工程测量的基本原理和方法的掌握程度，包括但不限于测量仪器的种类和使用方法、常见测量误差的产生原因及减小方法、数据处理和分析能力等方面。

2. 实践技能测试：采用模拟实际工程测量场景的方式进行测试，主要考查学生对于测量仪器的操作、测量方法的应用及数据处理和分析的能力。

3. 解决实际测量问题的能力测试：参赛学生需要根据所提供的实际测量问题，结合自己的学习和实践经验，提出测量方案并进行测量，最终给出解决问题的可行方案。

4. 案例分析与报告撰写：参赛学生需要根据所提供的测量案例，进行数据处理和分析，并撰写测量报告，详细说明测量过程和结果，给出相应的解决方案。

五、比赛评分1. 理论知识测试和实践技能测试的成绩占比各占30%，总分60%。

2. 解决实际测量问题的能力测试和案例分析与报告撰写的成绩占比各占20%，总分40%。

3. 比赛评委会由工程测量相关领域的专家教授和校内相关专业的老师组成，根据参赛学生的综合能力进行评分，并对比赛成绩进行综合评定。

六、比赛奖励1. 设置一、二、三等奖，并给予相应的奖金和奖品。

2. 同时对比赛表现突出的学生和指导老师进行表彰和奖励。

七、比赛宗旨与意义通过本次比赛，旨在激发学生学习工程测量的热情，提高他们的学习能力和实践能力。

同时，通过比赛的形式，鼓励学生主动学习，积极参与工程测量课程的学习和实践活动。

测量技能大赛策划书3篇篇一测量技能大赛策划书一、大赛主题“精准测量，追求卓越”二、大赛目的1. 提高学生的测量技能和实践能力。

2. 培养学生的团队合作精神和创新意识。

3. 促进测量技术的交流与发展。

三、参赛对象全校相关专业的学生四、大赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地点]五、大赛内容和规则1. 大赛内容水准测量角度测量全站仪测量2. 大赛规则参赛队伍以团队形式报名，每队人数不超过 4 人。

各参赛队伍需在规定时间内完成测量任务，并提交测量数据和成果报告。

大赛将根据测量精度、操作规范、团队协作等方面进行评分。

六、大赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛队伍填写报名表，并提交至指定或地点。

报名截止后，将公布参赛队伍名单。

2. 培训阶段（[培训时间]）组织参赛队伍进行测量技能培训，包括测量原理、仪器操作、数据处理等方面的内容。

提供培训资料和实践机会，帮助参赛队伍熟悉比赛内容和要求。

3. 比赛阶段（[比赛时间]）按照大赛日程安排，各参赛队伍在指定地点进行比赛。

工作人员现场监督和记录比赛过程，确保比赛的公平性和公正性。

4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）统计比赛成绩，评选出获奖队伍。

举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。

七、奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖若干名八、大赛宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。

2. 利用学校官网、公众号、微博等平台进行宣传。

3. 邀请相关专业教师和学生进行宣传和推广。

九、大赛组织与保障1. 成立大赛组织委员会，负责大赛的策划、组织和协调工作。

2. 设立大赛评审委员会，负责比赛的评审和监督工作。

3. 提供必要的测量仪器和设备，确保比赛的顺利进行。

4. 做好大赛的安全保障工作，确保参赛人员的人身安全。

十、其他事项1. 参赛队伍需自行准备测量工具和设备。

2. 大赛期间，各参赛队伍需遵守比赛规则和现场秩序。

地图测绘比赛活动方案策划一、活动背景和目的地图测绘是一项具有重要意义的工作，对于国家的规划、决策和发展起着重要的支撑作用。

为了提高地图测绘工作的水平和技术能力，增强测绘人员之间的交流与合作，并促进测绘行业的发展，我们计划举办一次地图测绘比赛活动。

本次地图测绘比赛活动的目的是：1.提高测绘人员的专业技能和实际操作能力，增强团队合作意识；2.促进各地测绘机构之间的交流与合作，推动测绘行业的发展；3.弘扬测绘事业的正能量，营造测绘行业的良好形象。

二、活动时间和地点1.活动时间：本活动拟定于2022年6月举行，具体日期根据参赛队伍的报名情况确定。

2.活动地点：活动地点在省会城市的测绘大厦内举行，比赛的测绘区域设在周边的自然环境和城市建设区域。

三、活动规模和组织形式1.活动规模：本次比赛计划吸引全省各县市的测绘机构参赛，预计参与人员将达到100人以上。

2.组织形式：分为预赛和决赛两个环节，比赛采用个人和团队两个层面进行。

四、活动内容1.预赛阶段：（1）个人赛：参赛者将面对一道地图测绘的实际问题，使用测绘设备和软件完成测量和数据处理工作，根据要求绘制详细的地图。

（2）团队赛：组成3-5人的团队，参赛队伍需要在规定时间内完成一项测绘项目，包括现场测量、数据处理和地图绘制。

团队需要合理分工、密切配合，争取在比赛中取得好成绩。

2.决赛阶段：（1）个人赛：筛选出预赛阶段个人赛中表现优秀的选手进入决赛，比赛内容为综合实用技能和理论知识考核。

（2）团队赛：筛选出预赛阶段团队赛中表现优秀的队伍进入决赛，要求参赛队伍在规定时间内进行实地测绘，完成测量、数据处理和地图制作的任务。

五、活动宣传1.宣传渠道：（1）媒体宣传：通过电视、报纸、广播等传媒渠道进行宣传推广；（2）网络宣传：利用微博、微信公众号、网站等新媒体平台进行宣传；（3）口碑宣传：通过往届参赛者的口口相传等方式，扩大比赛的知名度。

2.宣传内容：（1）比赛的意义和目的；（2）比赛的规模和组织形式；（3）奖项设置和参赛福利。

武汉市汉南区职业教育培训中心第六届技能节活动策划方案贯彻落实武汉市教育局把四月份定为“全市中职学校开展技能展示月”的文件精神，紧紧围绕区教育局提出的“大力倡导干事文化、实施精细化管理、打造高绩效责任型团队”这个主线，切合学校“三个定位”、“三个必须”的指导思想，决定于2013年4月举办我校第六届届技能节，开展技能竞赛系列活动，将四月定为技能活动月，四月的第四周为技能活动周；四月二十六日为技能展示开放日。

职业技能对职业学校的学生来说是立业之本、创业之基，对学生个人的人生和事业发展起着重要的支撑作用。

让“重技能、练技能、比技能”之风撒满校园，努力营造“齐参与、展技能、秀风采、享成功”的氛围，力争取得学生技能提高、专业建设发展、技能考试升学的新突破。

根据学校求质量、创品牌的发展战略，特制定本实施方案。

一、活动主题：提高学生综合素质，彰显职业技能风采二、主要目的树立学生“学技能、比技能、立足社会凭技能”的观念。

通过开展各项技能活动，激发学生学习职业技能的积极性，努力掌握具有职业特色的各项职业基本技能和具有专业特色的职业岗位技能，引导学生将主要精力投入到“学和做”融合的职业技能训练中去，以推动学校学风的建设和教师队伍建设。

三、活动时间：2013年4月1日—2013年4月30日四、组织机构1、学校成立学校首届技能节领导小组。

全面负责学校技能节的领导工作，策划、组织、协调技能节的各项活动。

组长：严承艾副组长：周文明程国章江哲合成员：董方程李华章赵永红沈翠芳江宏吴俊杰屈峰2、职责分工：（1）办公室负责活动的策划及统筹。

（2）政教处、团委负责活动宣传。

（3）各专业、年级组长负责相关竞赛、展示项目的准备。

五、活动安排（一）技能节预备、启动、开幕工作１、3.18-3.22：初步拟订学校首届技能节活动方案。

２、3.25—3.28：确定技能节活动方案，并落实技能节的具体活动要求。

３、3.28下午15：30各工作组召开工作会议，落实安排学校第六届技能节各项活动的准备情况。

工程测量技能大赛方案一、赛事背景工程测量是工程建设中不可或缺的重要环节，通过测量可以准确定位地理位置，掌握地形情况，为工程建设提供精准的数据支持。

然而，当前我国工程测量行业的人才短缺现象较为严重，且对高素质、精英型测量师的需求日益增长。

因此，举办一场工程测量技能大赛，不仅有助于提升工程测量技术人员的专业技能水平，更有助于挖掘和培养优秀的工程测量人才，为我国工程测量行业的发展输送更多更好的人才，推动工程测量行业的发展。

二、组织机构本次大赛由中国测绘协会主办，具体的组织机构包括赛事策划组、赛事组委会、技术指导组、评审委员会、赛事执行组等。

各组织机构将按照职能分工，协作配合，共同推动大赛的顺利开展。

三、赛事宗旨1.传承技艺，培养人才。

通过大赛，促进优秀工程测量技术人员的交流互动，推动行业技术的进步，培养一批具备高水平专业技能的工程测量师。

2.提升形象，树立标杆。

通过大赛，展示国内工程测量行业技术的最新成果和最优秀人才，提升行业的形象和声誉，塑造行业的标杆。

3.促进发展，拓展市场。

通过大赛，深入挖掘和发掘工程测量技术创新，拓展新兴测量市场，促进测绘行业的全面发展。

四、赛事内容本次大赛将主要围绕以下几个方面进行比赛：1.工程测量技术理论知识测试2.实际测量任务实践3.工程测量技术综合应用4.测绘仪器设备操作技能5.工程测量案例分析与解决方案展示五、赛事分工1.赛事策划组：负责大赛的策划和组织安排，确保大赛的顺利进行。

2.赛事组委会：负责大赛的整体运营和管理，协调赛事各方面工作，提供必要的资源保障。

3.技术指导组：负责大赛的技术指导和技术服务，确保大赛的技术标准和质量。

4.评审委员会：负责大赛的评审及成绩公布，保证大赛的公平公正。

5.赛事执行组：负责大赛的具体执行工作和日常管理工作。

六、赛事流程1.报名：参赛选手通过官方网站进行报名，报名截止后进入初赛。

2.初赛：初赛分为理论知识测试和实际测量任务实践，通过初赛选拔出优秀的选手进入复赛。

测量大赛活动策划方案一、背景分析随着科技的发展和社会进步，测量技术在各个领域中的应用越来越重要。

为了提高测量技术的水平和推动我国测量事业的发展，我们决定举办一场大型的测量大赛活动。

通过此次活动，可以为测量技术人才提供展示的平台，并进一步推动测量技术的提升和发展。

二、活动目标1. 提高测量技术的水平：通过比赛，激发参赛人员的测量技术创新意识，推动测量技术的提高。

2. 促进测量技术人才的培养与交流：通过此次活动，为测量技术人才提供交流的平台，促进测量技术人才的培养和成长。

3. 推动测量事业的发展：通过活动的举办，进一步推动测量事业的发展，提升测量技术在各个领域中的应用水平。

三、活动内容1. 测量技术知识培训：在比赛前，组织参赛人员进行相关测量技术知识的培训，提高他们的理论水平和操作能力。

2. 测量技术比赛：比赛分为理论考试和实际操作两个环节。

理论考试主要测试参赛人员对测量技术的理解和掌握程度；实际操作环节主要测试参赛人员的实际操作能力，要求准确、快速地完成测量任务。

3. 评委评分：比赛结束后，由专业评委对参赛人员的表现进行评分，根据评分结果决定最终的获奖名单。

4. 颁奖典礼：在比赛结束后，举办盛大的颁奖典礼，为获奖选手颁发奖杯和奖金，同时对于其他的参赛选手进行鼓励和表彰。

四、活动时间和地点1. 活动时间：本次测量大赛活动计划在XX年X月X日举行，为期两天。

2. 活动地点：活动地点选在测量技术较为成熟和重要领域的城市，如北京、上海等地，确保有较好的测量技术基础设施和场地资源。

五、活动组织1. 组织机构：本次活动由测量技术协会和相关测量设备企业共同组织，协会负责活动的规划和组织，企业提供赞助和技术支持。

2. 工作人员：活动期间将安排专业工作人员负责现场的组织、协调和指导工作，确保活动的顺利进行。

六、活动宣传1. 媒体宣传：通过新闻发布会、报纸广告、电视广告等方式进行宣传，吸引更多的参赛选手和观众。

2. 网络宣传：建立活动官方网站，发布活动信息和报名通知，进行线上宣传和报名。