小一班常规活动《玩具一起玩》

小一班常规活动《大家一起玩》

执教人：黄佳又是一个新生入园的分外时期，小班小朋友都是家里手心上的宝贝。家中常常有四名家长围着一名小朋友在转。因此一旦家中有好吃的、好玩的的东西第一个享用的绝对是幼儿，由于没有同龄的幼儿需要分享，所以在刚进园以至于一个阶段中可能会出现幼儿争抢玩具这一行为，针对这样一种社会行为我将从营造分享环境、渗透分享内容、创设分享情境，树立分享榜样这几个方面来开展小班的常规活动《大家一起玩》。

活动目标：

1、认知目标:愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。

2、能力目标:在玩的过程中，初步学会大家一起玩。

3.情感目标：体验与同伴玩玩具的喜悦和情趣,养成与他人一起分享玩具的社会行为习惯。

活动准备

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好玩的新玩具、故事《小宝的玩具》

活动过程

1、创设情景，出示玩具，导入活动。使幼儿初步了解玩具大家一起玩，不独占、不抢夺。

（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师在一旁观察。

（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿进行谈话讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不欢愉。

2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。

（1）教师启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？答：轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩，等玩法。

3、听故事，进一步感受一起玩，能让幼儿体验到分享玩具的喜悦的情绪体验。

故事大概：小宝和小朋友在一个桌子上玩玩具，小宝先在老师的玩具篮子里拿到了一辆幽美的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他连上厕所都要把玩具小汽车带到厕所里，坐在小宝旁边的小朋友明明看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”玲玲看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”说完就抱着小汽车转到了另一边，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。过了一会儿，他看见明明和玲玲在用积木搭一座大房子，小宝就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。

愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。

教师提问，并引导幼儿简单回答问题。

1.小宝刚开始是怎样做的？

2.小宝后来是怎么做的

小宝为什么和小朋友玩得很开心？

通过故事让幼儿更加愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。在玩的过程中，学会大家一起玩。体验与同伴玩玩具的喜悦和情趣,养成与他人一起分享玩具的社会行为习惯。完成认知目标、知识目标、情感目标。

4.幼儿玩玩具，教师继续观察本堂常规活动幼儿是否学会本堂课的点。

1.观察有哪些小朋友在玩玩具的过程中出现了哪些现象，及时记录。

2.选择小榜样，合适的给予奖励。用来鼓励其他幼儿向他们学习。

5.活动延伸：

教师根据课堂情况在生活中进行指引与纠正幼儿的行为习惯。