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2025届高考模拟考作文写作指导及范文【模拟题一】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）孔子周游列国，以宣扬其仁政主张，历经多年未能成功。
他说:“道之不行，已知之矣。
”尽管如此，他却并不放弃，被人称为“知其不可而为之”。
身处当今纷繁复杂的世界，我们面对所有问题，都需要知其不可而为之吗？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】孔子说的“道之不行，已知之矣”，表明他确实“知其不可”，但他依然“为之”，这体现的是孔子为实践仁政思想而不知疲倦、终生奋斗的精神。
如果把这个作为写作的出发点，就应该对孔子进行赞美，以弘扬其奋斗精神为主旨。
不过，“知其不可”就是明明知道这样做没有什么结果，那么，为了不浪费时间和精力，明智一些，停下无用的脚步，确实也是一种较好的选择。
如果把这个作为写作的出发点，就应该对“知其不可而为之”进行批评，指出其不良后果。
当然，如果对“知其不可”的“其”进行分类，指出有些事知其不可也要做，有些事知其不可则不做，同样也是可以的。
注意题干中的“当今”“我们”，写作时需结合实际来谈。
【参考立意】①只要所做正确，即使明知不可，也当努力为之。
②既然不能实现，就不必浪费时间，而要及时止损。
③现在“知其不可而为之”，将来其却未必不可。
④有些事应“知其不可而为之”，有些事则应“知其不可而不为”。
【精彩标题】《以量力而行辨别为与不为》《知其不可，另寻他路》《知其不可，迎难而上》《知其不可，理性为之》《遇不可，成其可》《知难而上，奋发有为》《在不为中蓄力，在为之中发力》《知其不可为应量力而行之》《知其不可而为之，勇做时代弄潮儿》《知其不可而为之，方能纠错而进之》《知其不可而为之，坚持到底才成之》【素材积累】“知其不可而不为”的例子：1.介之推辞官（春秋时期）春秋时期，晋国的公子重耳在流亡期间，有一位忠诚的臣子名叫介之推。
高考语文作文模拟题+优秀满分范文阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“巴纳姆效应”是心理学家伯特伦·福勒通过实验证明的一种心理现象，主要是指每个人都会很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他，哪怕自己不是那种人。
这反映出人们很容易被一些来自外界的信息所干扰、暗示，进而出现自我知觉上的偏差。
材料二：“镜中我效应”是美国心理学家查尔斯·霍顿·库利提出的。
他指出我们可以从镜子中看到自己的形象，但在自我认知的过程中，镜子变成了别人，镜子中的形象便是别人对“我”的看法。
（他人就是我们的镜子，他人对我们的看法便是镜子中的形象）“镜中我效应”中的“自我观”强调与他人的相互作用，使人们能够重新认识自我，解除自我蒙蔽的错觉。
人从呱呱坠地的那一刻起就已经开始了自我探索的旅程，在自我成长的过程中，如何面对他人的看法呢？请写一篇文章，体现你的思考和认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文1】：面对他人看法，构建真实自我人的一生，犹如一场旅程，我们从出生开始，就在不断地探索自我。
在这个过程中，我们无法避免地会受到他人看法的影响。
如何正确地面对他人的看法，成为一个值得思考的问题。
巴纳姆效应和镜中我效应，分别从心理学的角度揭示了人们在面对他人看法时的心理现象。
本文将结合这两种效应，对如何面对他人的看法进行探讨。
在巴纳姆效应中，人们容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合自己。
这表明人们在自我认知的过程中，容易受到外界信息的干扰和暗示，从而产生自我知觉上的偏差。
在面对他人的看法时，我们应保持理智，分辨外界信息的真伪，避免盲目地认同所有的评价。
同时，我们要学会独立思考，不将自己的人生寄托在别人的评价上。
只有这样，我们才能在成长的道路上，避免受到巴纳姆效应的负面影响。
而在镜中我效应中，人们通过与他人的相互作用，重新认识自我，解除自我蒙蔽的错觉。
2025届高考语文作文模拟题及参考范文阅读下面的材料，根据要求写作。
毛主席的《沁园春•长沙》，抒发了昂扬向上的青春激情，表达了雄视天下的凌云壮志。
闻一多的《红烛》化用“蜡烛”这一古典意象，赞美了“烧烛成灰”点亮世界的青年人的奉献精神。
《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了勃发的青春和强劲的生命力。
《哦，年轻人所迸发出的心理波澜，折射出山村生活的新变化。
班级计划举行部编本新教材读书会，主题为“青春情怀”，围绕上述材料展开讨论。
请你从以上四则材料中有机选择2﹣3则，谈谈你心目中青春如何度过。
请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作；不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考范文】：以青春之我，助力青春之中国尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，站在青春的十字路口，我思绪万千。
我想到了毛泽东在《沁园春·长沙》中挥洒的青春激情，想到了闻一多在《红烛》中赞美的奉献精神，想到了杨炼在《峨日朵雪峰之侧》中展现的强劲生命力。
这些作品唤醒了我内心深处的青春热情，让我思考如何以青春之我，助力青春之中国。
青春，是一首诗，是一幅画，是一场说走就走的旅行。
青春的力量，如同一把火焰，照亮了我们前行的道路。
我们有梦想，有追求，有勇气去挑战未知的世界。
正如毛泽东所说：“书生意气，挥斥方遒。
”我们的青春，应该是充满活力和激情的。
然而，青春并非只有浪漫和激情，还需要奉献和付出。
闻一多的《红烛》让我明白了这一点。
红烛，象征着青年人的奉献精神。
我们应当像红烛一样，燃烧自己，照亮他人。
这种奉献精神，不仅仅体现在学习中，更应该贯穿在我们的生活中。
无论是为家人付出，还是为社会贡献，我们都应该怀着一份爱心，去关爱他人，去服务社会。
同时，青春还需要勇敢和坚韧。
杨炼的《峨日朵雪峰之侧》让我感受到了青春的强劲生命力。
面对困难和挑战，我们不应退缩，而应勇往直前。
我们要像峨日朵雪峰一样，顶天立地，顽强拼搏。
高考语文作文模拟题+优秀范文阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中,常有花式繁多的赞美,你听了非常开心;也会听到各种批评,你很不喜欢。
赞美固然让人备受鼓舞,但无原则的赞美又会让人迷惑;批评固然让人倍感沮丧,但批评往往针对个人的实际缺点，针砭现实,让人清醒。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
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【范文1】：赞美与批评，掌握人生的双面艺术在我们的生活中，赞美与批评如影随形，它们犹如一枚硬币的两面，相依相伴。
赞美的声音使我们心情愉悦，信心满满；而批评则有时让人感到沮丧，却也能激发我们反思和进步。
如何正确对待这两种声音，是我们每个人都需要学会的生活智慧。
赞美，犹如阳光，能够照亮一个人的心灵。
当我们付出努力，取得成绩时，一句真诚的赞美，会让我们倍感欣慰，激发我们继续前行的动力。
然而，无原则的赞美犹如过度的施肥，会让心灵之花迷失方向，甚至枯萎。
我们需要明白，赞美虽重要，但要保持理智，分辨赞美的真实性，这样才能在赞美中不断成长。
与赞美相对，批评则像是雨后的凉风，虽让人瞬间冷却，却有助于洗净心灵的尘埃。
当我们犯了错误，受到批评时，尽管心里不舒服，但也要学会接受。
因为批评针对我们的不足，揭示现实问题，让我们清醒地认识到自身的短板。
只有勇于接受批评，才能在挫折中不断成长，成为一个更好的人。
然而，在我们的生活中，赞美与批评往往伴随着各种情绪，让人难以分辨。
有些人赞美过度，失去了真实，变得阿谀奉承；有些人批评过于严厉，让人承受不住。
如何处理好这两者的关系，成了我们人生中的一门学问。
在我看来，正确对待赞美与批评，首先要学会平衡。
受到赞美时，保持谦虚，不骄傲自满；受到批评时，学会反思，找出问题的根源，努力改进。
其次，我们要学会自我调整，让自己的内心更加坚定，不受外界声音的影响。
最后，我们要珍惜那些真诚的赞美和批评，把它们当作人生的宝贵财富，不断丰富自己的内心世界。
2024年高考语文作文模拟题及优秀范文一、阅读下面的材料，按要求作文。
扶手，生活中处处有。
楼道里的扶手，公交车上的扶手，商厦滚梯的扶手……都给人带来安全与方便。
扶手，人生之中也很多。
儿时学步，妈妈的双手，扶助你；上学读书，老师的教诲，启发你；参加工作，同事的指导，引领你。
扶手，有形的看得见，抓得着，让人好借力；无形的能感知，可体会，让人心安稳。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；【优秀范文】搀扶夕阳西下，两位老人步履维艰，相互搀扶走向漫漫人生路。
搀扶是夫妻相濡以沫的支持与理解。
为打破敌人最后一道防线，数万红军排成队列，相互搀扶一起走过艰难的沼泽之地。
搀扶是朋友之间一起克服困难渡过难关的同甘共苦。
站在川流不息的马路旁，束手无策的他退也不是，进也不是，手执盲杖干着急，忽然一双手轻轻地架住他的手，带他前行。
搀扶是陌生人的关爱与帮助。
人类社会是集体群居的社会，谁也不能离开集体而单独存活。
漫漫人生路就是一次登山旅行，每个人都会有疲惫的时候，当脚如灌铅之沉重时，我们需要另外一双手搀扶我们前行，这双手来自亲人、朋友，甚至是陌生人。
他们的搀扶使我们走过艰难苦恨、走过阴霾。
不得志的刘备桃园结义，使关羽、张飞搀扶他打江山，三顾茅庐请出诸葛亮，搀扶他坐稳蜀地。
唐太宗李世民也由于魏征的搀扶开创了贞观之治。
纵观中国古代历史，哪一位贤君左右没有一位搀扶他坐稳江山的贤臣志士呢？搀扶使他们共同载入史册，名留青史。
试想，如果比尔盖茨没有保伦爱伦的友情搀扶，还会有今天的微软吗？假使欧阳修没有搀扶王安石、曾巩，唐宋八大家还会存在吗？友情的搀扶使各行各业“青出于蓝，胜于蓝”，使大师成就了大师。
友情应是如此，在最需要的时候一最正确的方式扶对方一把。
搀扶，用手轻轻架住对方的手或胳膊的举动，并不是过分依靠、依赖对方前行。
高考语文作文模拟题+优秀范文阅读下面的材料，根据要求写作。
一个人在野外拾到一块石头，觉得形状奇异，颜色温润，就带回家时时把玩。
一个鉴宝人听说了坚持要看看那石头。
主人从皮革箱子里取出用黄布层层包好的石头小心地递给鉴宝人。
鉴宝人认真查看了那石头，不禁掩嘴笑出声来：“这根本不是玉石，和瓦片没什么区别。
”主人听了很生气，收回那石头仔细包藏起来，依然珍惜不已。
以上寓言故事引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
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【优秀范文1】：石头的寓言——珍视心中的宝石在那片被星光照耀的野外，石头的存在仿佛是一种静默的诉说，一种不为人知的等待。
它孤独，却也坚韧，它的外表平凡，内里却蕴含着一种独特的美。
当我偶然间发现它，我的心灵受到了触动。
它的形状奇异，颜色温润，仿佛是大自然赋予它的一种神秘力量。
我无法用言语来表达那一刻的感动，只能将它紧紧握在手心，带回家中，成为我生活中的一部分。
日复一日，我时时把玩这块石头，它的每一寸纹理，每一抹光泽，都深深地烙印在我的心中。
在我看来，它不仅仅是一块石头，更是一份珍贵的回忆，一种无法言喻的情感的寄托。
然后，鉴宝人的出现，仿佛打破了我平静的生活。
他的评价，他的笑声，像是一股冷风，刺骨而的现实，将我从幻想中惊醒。
他说，这根本不是玉石，和瓦片没什么区别。
我生气，我愤怒，我无法接受他的评价。
这块石头，对我来说，它的价值是无法用金钱来衡量的。
它是我心中的宝石，是我心中的宝藏，是我生命中的一部分。
我重新将石头包好，收藏起来。
它依旧静静地躺在我的皮革箱子里，但它在我心中的地位却变得更加崇高。
我知道，它的价值不是由别人的评价来决定的，而是由我自己来定义的。
每个人的心中都有一块属于自己的石头，它或许不是世俗眼中的宝贝，但它却是我们的珍宝。
它承载着我们的梦想，我们的希望，我们的追求。
无论别人怎么看，无论别人怎么评价，我们都要像我一样，珍惜它，守护它，因为它是我们心中的宝石。
高考语文作文模拟题及参考范文阅读下面的材料，根据要求写作。
陶渊明能从现实矛盾中突围出来，其中一个原因就是在他的世界中，深广地同情万物，打破了与切身利害相关的小天地界限，把自己的胸襟气韵灌注于外物，使外物的生命更活跃，情趣更丰富；同时也吸收外物的生命与情趣来扩大自己的胸襟气韵。
你对此有何感悟？请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考范文】：拥抱万物，拓宽胸襟在纷繁复杂的世界中，人们常常被自身的利益和矛盾所困扰，难以从中突围而出。
然而，东晋时期的文学家陶渊明却成功地做到了这一点。
他之所以能够从现实矛盾中突围出来，其中一个原因就在于他在自己的世界中，深广地同情万物，打破了与切身利害相关的小天地界限。
他把自己的胸襟气韵灌注于外物，使外物的生命更活跃，情趣更丰富；同时也吸收外物的生命与情趣来扩大自己的胸襟气韵。
这种博大的情怀和对万物的关爱，让我深感敬佩，也让我对人生有了更多的感悟。
每当我看到那些在逆境中顽强生长的小草，我就会想起陶渊明对它们的关爱。
小草，它们没有牡丹的华丽，没有桂花的芬芳，但它们却有着顽强的生命力。
在石缝中、在道路旁、在河岸边，它们都能顽强地生长。
正是这种顽强，让我看到了生命的意义，也让我明白了人生的价值。
当我们能够像陶渊明一样，关爱这些微不足道的小草时，我们的胸襟就会变得更加宽广，我们的人生也会变得更加丰富多彩。
每当我看到那些在困境中奋力拼搏的人们，我就会想起陶渊明对他们的关爱。
这些人，他们身处困境，却依然乐观向上，他们用自己的努力和拼搏，书写着人生的华章。
正是这种拼搏，让我看到了人生的希望，也让我明白了人生的真谛。
当我们能够像陶渊明一样，关爱这些身处困境的人们时，我们的胸襟就会变得更加宽广，我们的人生也会变得更加丰富多彩。
每当我看到那些在大海中奋力前行的航船，我就会想起陶渊明对它们的关爱。
航船，它们在汹涌的大海中前行，面临着巨大的困难和挑战。
2024年高考语文作文模拟题及优秀范文中国共产党人在革命、建设和改革进程中筚路蓝缕，攻坚克难，创造奇迹，但始终坚守初心，牢记使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
一百年来党和国家事业取得了巨大成就，社会发生了翻天覆地的变化，综合国力不断提升，城乡面貌日新月异，人民生活越来越好。
广大青年怀有美好初心与远大梦想，在时代大潮中经受淘洗，在人生之路上跋涉前行。
无论是面对风雨和荆棘，还是面对鲜花和掌声，都不要忘了初心，不要放弃梦想；都要牢记我们为什么出发，牢记自身肩负的使命。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料，以“坚守初心与梦想”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。
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【优秀范文】：不忘初心，砥砺前行李白有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言，杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮语，高远的人生目标是我们前行的动力，坚定的初心是我们心中的灯塔。
人生路漫漫，我们只有不忘初心，砥砺前行，才能拨开云雾，找到通向成功的道路。
坚守初心，是守望梦想；坚守初心，是坚定方向。
不忘初心，方得始终。
初心是我们做事的最初动力，初心给我们前行的力量。
大学生村官杨宁毕业后毅然返回广西苗族老家，她把带领家乡人摆脱贫困、走向美好生活作为自己的梦想。
致富的路崎岖坎坷，是她不变的初心给予她面对一次次失败的勇气，是坚定的信念，使她没有停下追寻梦想的脚步，对初心的坚守，终让她走出阴霾，带领村民摘下贫困的帽子，使生活面貌焕然一新。
真可谓初心不忘，方得始终。
不忘初心，源于对所做的事的一腔热爱。
在诸侯纷争，战乱四起的春秋时期，五十五岁的孔子决定周游列国，他的梦想是推行儒家的“仁政德治”，他的初心是天下大同。
他坚守初心，承受一路的艰难；他为了传道，笑对世人的非难；回到鲁国他依然不改初心，教导学生，白发苍苍却仍呕心沥血。
这种坚守初心的守望，让孔子成为中国历史上历代人敬仰的“圣人”。
2025年高考语文作文模拟题及优秀范文阅读下面的材料，根据要求写作。
真话可能逆耳，但利于行；真情或许难得，但可给人希望和力量；真相也许残酷，但只有面对才能赢得未来；真知向来难求，但可帮助我们深入理解世界……“真”，是健康社会的必要条件，是科学的精神核心，是人类的永恒追求。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
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【优秀范文1】：探索真实之路在这个多变的世界里，每个人都在追求某种“真实”——真挚的情感，真实的事实，真实的自我。
或许，“真实”对每个人来说，都有不同的定义，但无可置疑，它是我们的生活的重要组成部分。
我时常在思考，什么是真实？是那句我们常挂在嘴边的“真心话”，还是那幅看似完美无缺的“真相”画面？或许，真实并非一帆风顺，它可能隐藏在生活的每一个角落，等待着我们用心去发现。
记得有一次，我听到一个年长的朋友这样描述他的生活：“我的生活就像一部戏剧，有时我是导演，有时我是演员，但不论是导演还是演员，我都必须面对真实。
”他的这番话让我深思，真实，竟然是这样的不可或缺。
在我的生活中，我也曾试图用各种方式去寻找真实。
我试图用文字记录下我的思考和感受，试图用画笔描绘出我心中的世界，试图用音乐传达出我的喜怒哀乐。
然而，我发现，不论我如何努力，我都无法完全捕捉到那个名为“真实”的东西。
或许，这就是生活的魅力所在。
我们无法完全理解它，但我们却无法停止去追寻它。
就像那句古老的谚语所说：“人生如戏，全靠演技。
”我们每个人都在生活中扮演着不同的角色，但我们却都在努力寻找那个真实的自我。
在这个过程中，我们会遇到许多困难和挫折，我们可能会被真相所伤，被真情所困，被真心所累。
但正是这些挫折和困难，让我们更加坚定地追寻真实。
因为我们都知道，只有面对真实，我们才能找到生活的意义，找到自己的价值。
我想，这或许就是真实的魅力所在。
高考作文模拟题及优秀范文三篇阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年11月，陆军工程大学理论宣讲服务政治教员群体被授予“时代楷模”称号。
这个群体注重系统学习、深入思考、厚积素养。
从他们身上，我们看到：予人星火者，必心怀火炬。
另一方面，他们以如火激情投身政治理论教学，不辞辛苦，勇于担当，他们用行动告诉我们：心怀火炬者，应予人星火。
以上材料具有启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文一】以我之心怀火炬,赠他人以燎原星火予人星火者，必心怀火炬；心怀火炬者，应予人星火。
此句极富辩证之关系，旨在告诉新时代的青年学子——自我学习与回馈社会之必要。
陆军工程大学理论宣讲服务的政治教员群伴荣获“时代揩模”的称号，这一称号背后隐藏着他们对二者关系的主动诠释与深刻体悟。
予人星火者，必心怀火炬。
个体存在于社会之中，自有回馈社会之必要，而其前提乃个人要先有所学成，厚积而能薄发。
我们从孩提时便对未来的职业充满憧憬，这是我们面对“必心怀火炬”这一命题自然的思考雏形。
我们可以看到“东学西渐”时容闳率先走出国门，才引领起一时留学救国的风潮；周恩来、邓小平同志年少时便登上远洋巨轮，只为从法国带来“法兰西自由平等博爱之思想”。
由此，“心怀火炬”要求我们富有一腔热忱，潜心于学问，丰盈自己的心灵，涵养并陶冶自我性情，拥有了浩瀚如海的智识，我们心中的火炬才可熊熊燃烧，才有予人星火的可能。
心怀火炬者,应予人星火。
强调的是个体对培育他的社会的反哺,它所彰显的是代代流传、星火相承的意义。
诗人辛波斯卡曾言：“我偏爱写诗的荒谬,胜过于不写诗的荒谬。
”其实也一语道出了行动的重要意义。
正如现代中国，我们鼓励科研技术人员的归国，以满足我国创新及科技发展之需要。
而对于人才，我想，以自己的绵薄之力奉献给祖国的建设，赠他人燎原星火，是应尽之责任，应承担之社会道义。
高考作文模拟题及范文（高考模拟优秀作文）【模拟考题】阅读下面材料，根据要求作文。
ChatGPT是一款人工智能聊天机器人。
“有问题尽管问！”是ChatGPT与用户聊天的开场白，只要你输入问题，它就会生成一份“近乎完美”的回答。
ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，是一个相当强大的“辅导老师”。
有研究者认为，向机器人提问也是一种学习的方式，但一些学生恰恰不知道“问什么”，尚未建立起真正的“问题意识”。
学生如果连“问什么”都不知道，那么就没法很好地使用“AI”这类工具。
上述材料也能在更广泛的人生领域给人以启示。
在人工智能浪潮不断袭来的时代，你如何看待“问题意识”和人生的关系？请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
01优秀范文人生百问，无问西东“人类是将自己悬挂在意义之网上的动物。
”马克思·韦伯之要言妙道发人深省，切中人与世界不可割裂的本质，AI浪潮席卷的当下，问题意识在与AI的提问学习中所占的比重愈重，其于人生之意义亦在社会中彰显。
问题意识有其缘自，人生百问，方能无问西东。
问题意识者，现象之剖析叩问也。
它不是无头苍蝇般的胡言，而是经过对这一事件的审慎思考后对其特性的探寻。
“有问题，就会有答案”，正因人们对事物的运作方式有所意愿而去探究，方有ChatGPT 的横空出世。
如何利用问题意识在人工智能的风口浪尖服务于人生，早已成为亟需解决之问。
首先，拥有问题意识，才会激发我们去对现象进行深入剖析。
对“AI发问”是利用好人工智能的前提条件，亦是物质层面的问题解决。
若非藉于此，就好像千年前那位仰望星空的猿不再对生命有所追问，哲学与文明亦无从发轫。
人们就将成为只知接受信息而不知发问的“收纳盒”，毫无个人意志可言。
问题意识带领我们去认识人生中的问题，从而拥有更全面广阔的认知。
认识外物也认识自己，“问题意识”教我们为人生提供更全面的认识。
“对自我发问”方可跳脱扁平化人格的囹圄，塑造丰满多元之我。
瞿秋白在那个风雨如晦的年代，振臂一呼跃向黑暗，却又偏偏在就义前抢出一篇《多余的话》，以自我之叩问为后人留下一个立体自剖的背影。
问题意识让我们对于自我之人生有更加清晰，无论扬长避短抑或是查漏补缺，多问个为什么，便是展现了自我提升的决心，让我们“看见不可见之物”。
认识外物与扪心自问，本质终要回归对时代的发问。
“人是万物的尺度。
”对“自嚣”“他嚣”的锻造都将熔铸于时代洪流中，成就一个大写的“人”。
君可见，“天问”问天，向寥廓宇宙借屈原之口问出了中华巨龙的英姿；君可见，毛泽东一言“问苍茫大地，谁主沉浮”，道尽时代青年冲破藩篱的豪情壮志。
正是经过了“百问”的洗炼，人类之价值方能在“渊深在中，清热发外”中熠熠生辉。
问题意识问到最后，带我们走向人生之“天地大同”，问出自我人生坐标的定位，问出楔入时代罅隙的踔厉奋发。
人生百问，方可无问西东。
“无问”是对自我意志觉醒之清醒，亦是对未来道路之明晰。
“无问”不是不问，而是“无需问”，这方是我们“百问”的终极目的。
“沿路得其自”，乘问题意识之帆。
我们以百问之昂扬，致“无问”西东的坦荡与从容。
02优秀范文提问为途，点亮人生“生命是一颗长满可能的树。
”米兰·昆德拉之言切中肯繁：于斯大脱嵌时代，人工智能强风吹拂，生成式自然语言模型加紧向通用人工智能的转化，解决问题的答案之可能性为“最优解”填满，价值危机进一步显化，但“问题意识”恰为生命最大的可能性。
私以为，唯有以“问题意识”为导向，在不断提问与发掘提问方式中溯回人的本质，在人生旅途中以问题为指引，在探寻中构建自我的回答、回应时代询唤，方能于ChatGPT的危机阴影下重获意义绿地，赋彩人生，为个体价值加冕。
“问题意识”不仅在于明白“要提问”，更在于“会提问”，在于以知识范式构建实际的“问题域”，在于以不同的问题形式更新自我的“认识型”。
或许有人认为，人工智能拥有了知识，人类就不再需要学习。
但观传统文化，若没有樊锦诗坚守敦煌提问如何保护，怎有数字技术加持下的赋彩敦煌？观航天伟业，若没有提问星空、探天揽月，怎有“羲和”“天宫”“天问”的辉煌？观复兴历程，若无像鲁迅先生的“铁屋”之问，何以有浩浩荡荡之文化革新？由是观之，人类之进步，恰在于无数先辈的“问题意识”为旅途点亮灯塔，于青苹之末、微澜之间觅得“运海抟扶”，而于我们之人生，未尝不是如此？《法华经》有言：“以一灯传诸灯，至万盏皆明。
”而问题之于人生，恰在于似“一灯”之于“诸灯”：秉一“问题意识”，我们不仅收获了解决问题的可能性，更为我们向人生发问开启新篇章，而人生恰是在不断提问与解答的序列中生发生命之至美。
不论是梭罗于瓦尔登湖畔觅诗意人生，还是叶嘉莹先生“掬水月在手”的诗词人生，抑或是史铁生于生命的提问中寻命定人生，其无不于追问中继续着人生的旅途，以自己的哲学生活，生发自我的无限可能。
于斯人工智能的时代，解决问题不再是价值高地，世界的祛魅进一步加深，个体的价值危机成为时代的重大命题，而其题中应有之义恰在于“问题意识”的运用。
人类的本质恰在于无限提问的可能性，正因如此，当狂风拂面，吾辈理当以之“抟扶摇而上者九万里”，以问题意识回应时代召唤。
所谓“苟日新，日日新，又日新”赋彩人生，唯有以创新的问题意识，不断更新提问方式，方能于人工智能时代“九天之上乘风起”，在人生旅途蹀躞前行。
03优秀范文以“问”之思绘人生之卷罗素曾喟叹道：“这个时代的奇怪之处就在于，聪明人疑惑不解，而傻子们坚信不疑。
”思想愈是深入，芝诺的圆圈愈被扩大，“问题意识”愈发强烈，而得以洞察世界的本质。
以我之见，应以“问”之思绘人生之卷，让带有“问题意识”的目光深邃至整个世界。
人生的复杂性与不确定性是“问题意识”的制动器和催生剂。
“问题意识”是对司空见惯的常态发问的态度，是将世界陌生化处理的好奇。
错综复杂的世事无法满足人生要求精准把控和全知全能的心理诉求，因而敏锐犀利的问题意识油然而生。
于是古有屈原惊天动地的《天问》，今有笼罩在物理学顶端的三朵乌云。
而问题意识也反过来塑造着人生。
积极的发问背后，必是绞尽脑汁的思考，而这对于问题的覃思正在潜移默化地建构着思维网络和价值框架，得到答案与否其实并不重要，尤为可贵的应是“问题意识”酝酿、诞生而发挥效用的过程。
（欢迎关注“语文考霸”）周国平曾谈及“好奇心”是人类智力的一大因素，即不断发问的好奇实现了智慧的攫取和超拔，让人们得价值的显曜，善人生的粹美。
而在当下这个单向度的社会，于平常生活中发现问题的意识弥足珍贵：人们在日复一日的麻木生活逐渐麻痹了自己的意识，感知力逐渐消弭，问题意识也不复存在，人生终将默然无光。
而其实，在日常生活的琐碎中，有许多常识性的漏洞不曾经由“问题意识”被提出，莫若陈寅恪一般，“发前人未发之覆”，在人人能读、人人能解的平常典籍之中燃犀烛照，洞察幽微；莫若梁鸿一般，“在最常识性的话语中发现漏洞”，访察梁庄，发现农民工问题的症候。
他们皆以“问题意识”立身，使看似正常而单调乏味的人生更加完美。
反观人工智能浪潮袭来的当下，“问题意识”看似有了辅助，实则跌入了“一切皆能解”的深渊。
为应对算法对人生问题的掌控，人们更应将问题的视点投注与人文关怀上，思考人存在的意义，不被机械的工具理性所异化，臻于张世英的“审美的境界”。
愿以“问题意识”立身，得以在这一披沙拣金，无远弗届！04优秀范文以问题意识填人生拼图随着人工智能的发展，向人工智能聊天机器人提问，成为一种学习的新方式。
移之人生，用问题意识可让人生之路更加宽广通顺。
一言以蔽之，应以问题意识填人生拼图。
“人非生而知之者，孰能无惑。
惑而不从师，其为或也，终不解矣。
”韩愈这句话，正好是问题意识与人生关系的深刻解读。
问题构成了人生许许多多的罅隙，不从师而问，无法得到修补。
而从“师而问”的问题意识恰是一根坚韧有力的细丝，缝补人生罅隙，连缀人生拼图。
自时代变者而观之，时代大潮奔涌不息，技术革新一日千里，天地曾不能以一瞬，人工智能已然袭上岸。
在ChatGPT爆红的时代下，这是一个最好提问的时代，因为在AI这一相当强大的老师辅导之下，人生拼图变得相较简单容易，可是这又反而折射出另一问题——人们并未建立起真正的问题意识，甚至连问什么都不知道。
从主观上讲，这是因为人们思考的丧失。
在快速发展的时代，人们相继陷入劣币驱逐良币的相互竞争的泥淖。
为了爬上来，人们不求慢下来思考如何，反求更好获取的直接方法，就这样又将自己绕入了停止思考的迷宫，想不出来问题，问题意识的根基一步步被解构。
从客观上讲，这与人们知识获取的方式有极大关系。
当今教育重教不重思，知识都是以干货的形式呈献，导致食“知”不化的局面出现。
已经有了答案，去想问题也就成了多余。
在各方原因的稀释下，问题意识的浓度不断下降，人们逐渐忘记“得已思考就是一件幸事”，人们难以利用人工智能去帮助填人生拼图。
因此，建问题意认以驱人工智能，以人工智能促人生拼图的任务刻不容缓。
技术只会越来越发达，没有真正问题意识的人只会越来越落后。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习的同时注意运用脑髓、提出问题、主动去探求知识，为建立真正的问题意识铺就通天大道，让人生拼图更加完整。
让我们以大问题意识填人生拼图吧。
只要心在跳动，就有血的潮汐；只要善于提出真正的问题，具有真正的问题意识，相信人生拼图将会越发完整。
05优秀范文解问题之惑，答人生之谜古之圣人有言：“吾日三省吾身。
”“省吾身”的过程，实际上便是向自己提问的过程。
流光一瞬，华表千年。
今日之我们立足互联网与人工智能的浪潮之下，是否还有提问的必要？我的答案是肯定的。
私以为，解问题之惑，方能答人生之谜。
人生处处有疑问，树立“问题意识”对我们的人生而言，其重要性是不言而喻的。
村上春树一言如暮鼓晨钟：“凡事一知半解，却夸夸其谈，评头论足，必令听者闻之生厌。
”电子时代下，人们会面于互联网，交流于互联网。
科技拉近人们的距离，却将人们愚昧无知的自大心理展现得淋漓尽致。
于是我们看到某一社会新闻发出后，评论的观点总是出奇的一致，对事件的过程分析得头头事道，而一旦有人质疑便会被数千人“攻击”。
人云亦云，夸其谈、评头论足、不容质疑的背后是人们不愿提出疑问的心理。
“师者，所以传道受业解惑也。
”古之师或许仅是人或书，但今之师可以有更多，搜索引擎、智能机器人等等，无不可以成为“老师”，为我们答疑解惑。
于是我们在新时代背景下提倡问题，崇尚提问，因为人生处处有疑问，没有人全能，没有人没有疑惑。
疑问可以解人生。
放眼寰宇，纵观历史，横竖比较间，我们不难发现，我们今天的认识无不来自于疑问。
哲学中认为个人的认识是有限的，而人类的认识是无限的，君不见，达尔文推翻前人多种进化理论，方能得出现代认为是真理的达尔文进化论；君不见，牛顿因一颗降落于自己头顶的苹果发出疑问，发现地心引力，却说自己“只是站在了巨人的肩膀之上”；君不见，哥白尼对教会普认为的“地心说”发出疑问，经实践观察发表“日心说”理论……综上所述，认识到真理的过程不是一蹴而就的，而是历经数千个疑问，才能成就真理，答人类之谜。
