生本教育学习汇报材料
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专升本的情况汇报怎么写专升本的情况汇报。
近年来,随着社会经济的不断发展,越来越多的人开始意识到学历对于个人发展的重要性。
在这样的背景下,专升本教育逐渐成为了一种热门选择。
本文将对专升本的情况进行汇报,以便更好地了解这一教育形式的发展现状。
首先,专升本教育是指具有中专学历或高中学历的学生,通过参加成人高等教育考试,考取大学专科学历的一种教育形式。
随着我国经济的不断发展和社会的不断进步,越来越多的人意识到了学历对于个人发展的重要性,因此,专升本教育逐渐成为了一种热门选择。
其次,专升本教育的受益人群主要包括两类人,一类是那些因为家庭、工作等原因无法按时完成学业的学生,他们可以通过参加成人高考,获得大学专科学历,从而提高自己的学历水平,为自己的发展打下坚实的基础;另一类是那些已经参加工作多年的人,他们通过参加成人高考,可以获得更高的学历,提高自己的竞争力,为自己的职业发展打下坚实的基础。
再次,专升本教育的发展现状是值得关注的。
随着社会的不断进步,专升本教育在我国得到了广泛的发展。
各地的成人高等教育考试招生规模不断扩大,考试科目也在不断丰富,为更多的人提供了参加成人高考的机会。
此外,各地的高校也在积极响应国家政策,推出了一系列的专升本招生计划,为更多的中专毕业生和高中毕业生提供了接受高等教育的机会。
最后,专升本教育的发展还面临一些问题和挑战。
首先,由于我国的高等教育资源总量有限,导致了专升本教育的竞争日益激烈,许多人在参加成人高考时面临着激烈的竞争。
其次,一些地方的成人高等教育考试存在着一些不规范的现象,例如舞弊、作弊等,这些不良现象不仅损害了教育公平,也损害了考试的公正性。
综上所述,专升本教育作为一种重要的教育形式,对于提高我国的人才素质、促进社会的发展具有重要的意义。
在未来的发展中,我们需要进一步完善相关的政策和制度,加强对成人高等教育考试的监管,保证考试的公平公正,为更多的人提供接受高等教育的机会,为我国的社会发展注入更多的活力。
专升本学习总结范文3篇专升本学习总结范文3篇专升本学习总结范文一:下半年的专升本之路走的更加坎坷,自觉学习的意识变得更加强烈。
每个人都在按自己的计划在学习、在努力、在奋斗。
和同学们之间的交流愈发的少,即使有谈论的话题除了学习还是学习,每天重复着同样的事情,教室、食堂、寝室三点一线的生活,没有了星期的概念,脑子里只有白天和黑夜的区别。
升本的生活枯燥无味,但走过之后感受更多的是充实,每天有所得有所获。
身边是一群斗志昂扬、活力四射,对将来的美好生活充满向往并为之努力不懈的同学们。
看着他们,感觉天很蓝,路很宽。
疲倦的时候看看他们,顿时又充满激情。
虽然有时会被亲情、友情、爱情困扰,但学习的主旋律一直没有更改。
学习的重点和上半年有所不同,现在主要是把精力放在了对知识的整体把握上,更多的时间在做题、自测、查缺补漏,模拟题、真题轮番做,找到自己的薄弱环节,然后去稳固加强。
计算机一直在做题,希望在考试前把它提到巅峰。
英语学习不是一朝一夕的事,还在慢慢积累,一直在寻求功课愈发的秘诀,但终无所获。
管理学和招投标还在继续背诵,正在尝试着理解的去记忆。
会计学一直在找题做,正打算学一些财务会计。
感觉现在整体水平还是不行,还得继续努力,任重而道远啊!原本年前的考试拖到了年后,令众人无语。
有种想拿刀砍人的冲动,但生活还得继续。
只好多吃几口馒头,鼓鼓气,坚持到最后。
拿不到录取通知书决不回家见江东父老。
选择了升本这条路就不后悔,不管怎样,这是自己的选择,因而只有自己才能对此买单。
从升本懂得了做任何事都要有信心、恒心、耐心,否则将会一事无成。
总的来说,这一年收获了很多,它注定是我人生中不可湮灭的一年。
专升本学习总结范文二:时光匆匆如云,未闻喧嚣,轻描淡写而过;人生漫漫却非河,需惊涛骇浪,醒世而发后蓬勃。
我愿把人生看做一场旅途,以瞻观奇瑰壮丽的风景;我愿把人生看做一场战斗,以磨淬艰苦卓绝的意志;但我更愿意把人生看做是一场风雨兼程的故事,我是导演者,也是引导者。
专升本学习总结范文模板专升本学习总结12篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,是时候写一份总结了。
总结你想好怎么写了吗?下面是收集整理的专升本学习总结,欢迎大家分享。
专升本学习总结1光阴荏苒,转眼间三年的专升本学习即将结束。
我要再次感谢我的母校——xx职业技术学院,给了我这次再学习和提高的机会,回首参加专升本业余学习的这三年,它将是我一生的重要阶段,因为通过再次系统全面的学习英语专业知识,我的专业技能得到了全面地提高,为实现人生的价值打下了坚实的基础。
三年的业余本科学习,实质上上课时间并不多。
时间虽短,但本人觉得受益还是很大的。
特别是通过学习《高级英语》本人觉得自己的英语水平提升了许多,能更明了的看懂专业外语期刊,这为以后更快更直接地学习最前沿的知识打下了坚实的基础。
平时,本人也会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作实践中去,效果都是相当不错的。
业余本科文凭不应该是我追求的终点,而是我走向新生活寻求更高发展的新起点,我将努力向更高的水平层次高峰继续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,努力提升自己的能力,更好地报答母校和社会。
在思想品德上。
本人作为一名大学生有着良好的道德修养,更为重要的是,在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教导下,我进一步端正了学习态度,养成了严谨的学风,并塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
在学习上。
三年来我不断地充实自己、挑战自我,为实现人生的价值打下坚实的基础,圆满地完成了全部课程,系统地掌握了英语学科专业课程。
同时在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关教学知识的学习。
在口语和语法课的学习中我对《走遍美国》、《新编大学英语语法》等进行了系统的学习,重点掌握练习了口语对话,对英语语法的系统学习使我在教学中更得心应手。
这促使我对专业课的学习更加努力。
为以后更好地运用到的教育教学工作中去打下坚实的基础,同时三年的业余本科自学经历,使我养成了良好的学习习惯和方法。
专升本学习总结范例15篇专升本学习总结1下半年的专升本之路走的更加坎坷,自觉学习的意识变得更加强烈。
每个人都在按自己的计划在学习、在努力、在奋斗。
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升本的生活枯燥无味,但走过之后感受更多的是充实,每天有所得有所获。
身边是一群斗志昂扬、活力四射,对将来的美好生活充满向往并为之努力不懈的同学们。
看着他们,感觉天很蓝,路很宽。
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虽然有时会被亲情、友情、爱情困扰,但学习的主旋律一直没有更改。
学习的'重点和上半年有所不同,现在主要是把精力放在了对知识的整体把握上,更多的时间在做题、自测、查缺补漏,模拟题、真题轮番做,找到自己的薄弱环节,然后去稳固加强。
计算机一直在做题,希望在考试前把它提到巅峰。
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管理学和招投标还在继续背诵,正在尝试着理解的去记忆。
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感觉现在整体水平还是不行,还得继续努力,任重而道远啊!原本年前的考试拖到了年后,令众人无语。
有种想拿刀砍人的冲动,但生活还得继续。
只好多吃几口馒头,鼓鼓气,坚持到最后。
拿不到录取通知书决不回家见江东父老。
选择了升本这条路就不后悔,不管怎样,这是自己的选择,因而只有自己才能对此买单。
从升本懂得了做任何事都要有信心、恒心、耐心,否则将会一事无成。
总的来说,这一年收获了很多,它注定是我人生中不可湮灭的一年。
专升本学习总结2光阴荏苒,转眼间三年的专升本学习即将结束。
我要再次感谢我的母校——xx职业技术学院,给了我这次再学习和提升的机会,回首参加专升本业余学习的这三年,它将是我一生的重要阶段,因为通过再次系统全面的学习英语专业知识,我的专业技能得到了全面地提升,为实现人生的价值打下了坚实的基础。
专升本学习总结专升本学习总结(精选15篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,快快来写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的专升本学习总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
专升本学习总结篇1时光匆匆如云,未闻喧嚣,轻描淡写而过;人生漫漫却非河,需惊涛骇浪,醒世而发后蓬勃。
我愿把人生看做一场旅途,以瞻观奇瑰壮丽的风景;我愿把人生看做一场战斗,以磨淬艰苦卓绝的意志;但我更愿意把人生看做是一场风雨兼程的故事,我是导演者,也是引导者。
三年可以成就什么,我常常这样问自己,无论是现在,还是往昔。
蓦然回首,似乎还可以模糊看到那个因高考失利浑浑噩噩的影子,但是现在,她已经渐行渐远了现在的我真的用三年给了自己一个答案——三年,可以磨练一个人的个性,改变一个人的行为,更加可以让一个人找到自己的方向!刚上大学的我是迷茫与不知所措的,成绩虽然在班上名列前茅,但是高考失利的苦痛却总是在侵扰着我,于是我在大一开学一个月之后毅然确立了专升本的目标,并且一直向之奋进着。
于是我开始给自己制订了一系列的计划,然后慢慢去实现。
无论学校的各种考试与比赛,我都积极参加,在课后之余我也尽可能多的阅读课外书,拓展知识面。
在专升本考试中相对于知识的深度来说,其本质更在于考察知识面的宽度,全面学习才是攻克考试的王道。
我并不是以个突击制胜的人,在参报补习班的时候我并没有用尽全力,而是努力保持一个平静的心态,也经常和大家一起外出游玩来放松心情。
最终考试时,我也将这份平静带进了考场当时真心感觉考试完的成绩其实已经不那么重要了,因为自己参与了那个努力的过程,我也算体验到了学习中那“通我血液,浃我心脏”的快感。
结果是我考上了山东交通学院的金融专业,得到结果的我并没有预期中那么开心,仿佛是预料中的,或许也是努力过的应得回报,但是更是老师和同学们无私帮助的结果。
由此愿以本历为勉,祝广大学弟学妹后浪超前,在新一年的专升本考试中再获佳绩!专升本学习总结篇2时光飞逝,转眼间三年的专升本学习即将结束。
专升本学习报告一、引言近年来,随着社会竞争的激烈化,越来越多的人选择通过专升本的途径来提升自己的学历和综合素质。
我也是其中一员,通过一段时间的学习和实践,我深刻体会到了专升本的重要性和学习带来的改变。
本文将从学习方法、学习内容以及学习收获等方面阐述我在专升本学习过程中的经验和感悟。
二、学习方法1. 系统化规划:在开始专升本学习之前,我制定了详细的学习计划。
我根据我所选择的专业知识进行了科学地规划,确保每个学科都能够得到充分的学习和准备。
这样的规划帮助我有条不紊地解决每个学科的学习任务,提高了学习效率。
2. 多元化学习途径:我不仅仅依靠课本和教师的讲解进行学习,还积极寻求多种学习途径,包括参加学习班、参与讨论和自主查阅资料等。
通过拓宽学习途径,我能够更全面地了解和掌握学科知识,并能灵活运用于实践中。
3. 强化笔记整理:在学习过程中,我注重对学习内容进行整理和总结。
我积极做好课堂笔记,并进行归纳整理,做到有问必答,有图有真相。
这样的学习方法让我能够更深刻地理解和记忆学科知识。
三、学习内容1. 学科知识学习:专升本学习注重对各门学科知识的系统学习和深入理解。
我牢固掌握了专业技术课程的基础知识,提高了自己的综合素质。
同时,通过学习人文社科等非专业课程,我也拓宽了自己的知识面,培养了自己的人文素养。
2. 实践活动参与:除了课堂学习,专升本学习还鼓励学生参与各类实践活动,提高实际操作能力和综合素质。
我积极报名参加了学校组织的实践活动,并与同学们一起完成各类实践任务。
通过实践锻炼,我更好地理解了学习内容,并在实践中运用所学知识。
四、学习收获1. 知识与能力的提升:通过专升本学习,我掌握了更广泛的知识体系,拓宽了自己的学术视野。
同时,我也培养了自己的学术能力和实践能力,为将来的职业发展打下了坚实的基础。
2. 自信与成长:专升本学习不仅是对学术知识的追求,更是对自我的挑战与超越。
在学习过程中,我克服了困难,累积了自信,逐渐成长为一个自信并乐观向上的人。
专升本学习总结专升本学习总结(精选18篇)专升本学习总结篇1为了适应现在日益激烈的社会,取得更高的文凭意味着就有更多的就业机会,所以我选择了专升本,我选择了我原有的专业,我想把所学的专业学精学透。
刚开始上课的时候感觉还不错,利用课余时间来上本科的课程,生活过得很充实。
记得第一次参加接本考试前一个月的时候很激动很紧张,虽然只有英语和电子商务物流管理两门,但对于英语一项薄弱的我来说是个挑战。
而且英语是上下两本书,背单词更是个艰巨任务。
所以每天早上起早去图书馆背单词,晚上回宿舍再巩固!后半月因为工学交替到园区上班,看书的时间也减少了,尤其考试日期渐进,更是紧张,并且第一次考,很想考个好成绩。
所以晚上回来收拾好后立马看书,反复理解反复看,终于皇天不负有心人,最后两门让我过了。
这学期身边的同学都出去工作了,只留下我一个人,虽然一下子感觉很孤单,但始终要坚持下来。
所以要下定决心,只要想上本科,就不要受找工作的同学的影响,一心一意的去为专接本努力准备,这样才会有奋斗的目标。
所以首先要制定学习计划,根据所开的课程,合理制定学习计划,比如管理学,要每天重复的看,并且在理解的基础上重复背。
而数据库是门理解性很强的学科,必须要理解,并且掌握各种题型等。
在平时上课时,认真听老师讲课,画出重点,然后根据重点找相关的题型练习,在收集历年真题看看,这样结合课本和习题,考试的信心就大了。
还有就是考试心态,一定要调整好心态。
只要平时认真听课,加上全面的复习,加上正常的考试心态,考试就一定能取得成功。
考试的时候一定要认真对待试卷上的每一分,尽可能多写一点。
另外优势科目要尽可能少丢分,一般科目要多得分。
最后就是要有毅力,要永不言弃,半途而废什么也办不成,如果你选择了专接本这条路,就要坚持到底,咬定青山不放松,否则真的半途而废了。
既然选择了继续深造,就一定不能浪费时间,时时刻刻都要认真的学习,要懂得付出就会有回报,我一定会在接下来的这两年里好好的学习,同时也会参加一些实践活动来增加自己的实践能力,我的未来一定会越来越好。
第1篇 一、前言 随着社会的发展,教育水平的提升,越来越多的在职人员选择通过自学的方式提升自己的学历,其中专升本成为了一条重要的途径。本人在经过两年多的自学过程后,成功完成了专升本的学习任务。在此,我对自己的自学专升本过程进行总结,以期为今后的学习和工作提供借鉴。
二、自学背景 1. 个人原因 由于工作原因,我未能及时参加全日制本科学习,为了更好地提升自己的专业素养和学历层次,我选择了自学专升本。
2. 社会需求 当前,我国社会对人才的需求越来越高,尤其是具备较高学历和专业技能的人才。为了适应社会需求,我决定通过自学专升本,提高自己的竞争力。
三、自学过程 1. 制定学习计划 在自学专升本的过程中,我首先制定了详细的学习计划,包括学习目标、学习时间、学习内容等。我按照计划合理安排时间,确保学习进度。
2. 选择合适的学习资料 为了提高学习效果,我选择了具有权威性、实用性的学习资料,如教材、辅导书、网络课程等。同时,我还积极参加线上和线下的辅导班,以便更好地掌握知识点。
3. 严格执行学习计划 在自学过程中,我严格按照学习计划进行学习,确保每天有固定的学习时间。遇到难题时,我会主动请教老师、同学或在网上寻求帮助。
4. 注重实践应用 在自学过程中,我注重将所学知识运用到实际工作中,以提高自己的实践能力。通过实践,我更好地理解了理论知识,提高了自己的综合素质。 5. 调整学习方法 在自学过程中,我不断调整学习方法,以适应自己的学习节奏。例如,在备考阶段,我采用了“先易后难”的策略,先掌握基础知识,再逐步提高难度。
四、自学成果 1. 学历提升 通过自学专升本,我成功取得了本科学历,为今后的职业发展奠定了基础。 2. 专业素养提高 自学过程中,我系统学习了专业知识,提高了自己的专业素养。 3. 自我管理能力增强 自学过程中,我学会了如何合理安排时间、调整心态,提高了自我管理能力。 4. 团队协作能力提升 在自学过程中,我积极参加各类活动,与同学、老师交流互动,提高了自己的团队协作能力。
第1篇一、前言时光荏苒,转眼间我在专科学习了三年,如今即将迈入本科阶段。
在这三年里,我经历了许多挑战和成长,也收获了许多宝贵的经验和教训。
在此,我将对自己在专升本过程中的收获进行总结,以期对自己未来的学习和生活有所帮助。
二、知识收获1.专业知识:在专科阶段,我学习了计算机科学与技术专业的基础知识,包括计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理等。
通过专升本考试,我进一步掌握了这些专业知识,为今后在本科阶段深入学习打下了坚实基础。
2.英语水平:在专升本备考过程中,我意识到英语水平的重要性。
为了提高英语成绩,我制定了详细的学习计划,坚持每天背诵单词、阅读英语文章、练习听力与口语。
通过努力,我的英语水平得到了显著提高,为今后在本科阶段参与国际交流与合作奠定了基础。
3.综合素质:在专升本备考过程中,我积极参加各类学术竞赛、社会实践和志愿服务活动,锻炼了自己的团队协作、沟通表达、组织协调等综合素质。
这些经历使我更加自信,为今后在本科阶段全面发展奠定了基础。
三、能力收获1.自学能力:在专升本备考过程中,我学会了如何高效地自学。
通过查阅资料、请教同学、请教老师,我逐渐掌握了适合自己的学习方法。
这种自学能力将对我今后在本科阶段的学习和生活产生积极影响。
2.解决问题的能力:在专升本备考过程中,我遇到了许多困难和问题。
通过不断尝试、总结经验,我学会了如何分析问题、寻找解决方案。
这种解决问题的能力将对我今后在工作和生活中产生重要影响。
3.抗压能力:专升本备考过程中,我承受了巨大的心理压力。
为了应对压力,我学会了调整心态、保持乐观。
这种抗压能力将对我今后在生活和工作中产生积极影响。
四、心态收获1.自信心:在专升本备考过程中,我经历了无数次的失败和挫折。
然而,我始终坚信自己能够成功。
正是这种自信心,使我最终取得了专升本的成功。
2.坚持与毅力:专升本备考过程漫长且艰辛,我始终坚持不懈地努力。
正是这种坚持与毅力,使我最终实现了自己的目标。
生本教育学习心得体会
苏增莹
白河镇李营小学
生本教育学习心得体会
2016年7月11日至2016年7月18日,我很荣幸参加了
广州全国生本教育备课班的培训学习,受益匪浅,收获满满。
郭思乐教授说:做生本,讲标准,出素养,提质量。我
深深的体会到了生本教育的力量。
一、让学生充分发言表达。以前,我们也试着进行教学
改革,让学生当小老师,让学生管理,只是表面功夫,不是
很彻底,不很深入。做一个懒老师还不够格,懒人有懒福,
还是不很顺手,没有把学生完全调动起来,只是把班级三分
之一的好学生培养起来了,还有三分之二的学生处于沉睡阶
段,对这些学生的能力不太信任,仔细回想起来,每个学生
都跃跃欲试举手的样子,我相信了每个学生都是辩论的高
手,一定要给每个学生机会让他们发言,表达。
二.让出语文分析的空间。要想让出语文分析的空间,
就要培养素养,素养在活动中形成,使语文课堂变成学生活
动的课堂,彻底做生本。我们以前的课堂上讲语文分段、大
意、句子意思、人物特点等,把一篇课文分得支离破碎,确
实是这样,没有整体的学习课文,生本的课堂不提倡教师的
一点一点的分析。例如小认识环节,可以让学生整体的从一
篇课文入手,通过自学、小组合作,班级汇报,寻找自己最
喜欢的句子或者段落,说出为什么,并由此想到了什么文章
或者什么人或事,提倡大阅读,小认识。这样学生在课堂上
必须充分讨论汇报,把课堂变成自己的主战场,让一篇课文
在自己的手中变成激扬生命的动力,充分展示每个学生的个
性,发挥她们最大的能力。老师必须彻底站在主导的位置上
紧握指挥棒,以免学生偏离方向,要及时点评补充把学生拉
回到统一的主战场。这样,我们一点一滴的进行培养,要相
信每个学生都有天性和学习的本能,在学习中学生都会感受
到学习的快乐,学生语文素养会逐步加强。
三.把管理还给学生。相信学生,依靠学生,创造条件,
让学生自主发展,无为而无不为的班级管理模式我们总是不
适应,从班干部到小组长,每一个人都要给他充分的表现自
我的机会,给他们以信任,给他们以任务,让每组的学生都
有事情做,把班级的大事小情都教给学生,相信学生都是策
划的高手,老师不要事事亲为,这样才能锻炼学生的组织管
理能力。比如说让学生去布置作业,去检查作业,让学生改
作业,让学生评讲作业,让学生辅导差生,让学生参与开家
长会,让学生主持上课等等老师都可以放手让学生做,老师
站在监督和纠正的位置上,发现问题及时纠正补充,这样学
生学习才有动力,才有兴趣。
四.进行课程再造。通过学习内容金字塔的分析表明知
道学习中讨论占50%,实践占75%,教授他人占90%。也就
是说让学生动起来是学习兴趣和知识获得最好的途径。特别
是语文教学思考后的阅读实践才有效,这样一来课堂教学再
造就成为了必然。首先要让学生对本单元知识进行两周左右
的自学探究,然后再展示探究的思维过程,讨论有难度的,
有发散思维的问题,精彩之处学生会发自内心的主动鼓掌,
引起其他同学的思维,引导学生自己去总结。做到先学后教,
以学定教,不教而教。这其中最重要的环节是预习,从语文
分析到语文实践,思考至关重要。经过思考才能做到有的放
矢。
五.让学生海量阅读。生本教育本身首先就是让学生阅
读,简简单单做教育。广泛的阅读和积累是语文教学之根本,
生本课堂就是大阅读,大积累,大交际,大写作,大展示。
从一年级开始就开始推进阅读,每一单元老师就要给学生推
荐必读书目和选读书目,让学生通过各种途径阅读。我们往
往在教学中把这个部分省略掉了,学生也懒惰,读书成了空
架子,让学生搜集个什么问题名言警句,古诗,所能找到的
书籍有限,脑子中的知识也匮乏,无从下手,所知甚少。更
不用说上课展示了,只有老师讲的天花乱坠,学生学得也昏
昏欲睡。学生就是觉得无趣,这种灌输式的教学激发不了学
生内心的本能,挖掘不出孩子内心的潜力。孩子都是一个个
有生命的个体,不是机器,老师和学生是老农和小苗的关系,
老师爱护学生,就像呵护小苗一样去关心帮助他们成长。让
一个个生命动起来,鲜活起来,激扬生命的本能,从读书中
寻找灵感和思想的火花,这样才能学以有成。
六.设置课前小研究。课前小研究不同于我们的预习,
我们以前的预习大多是针对第一节课的内容,读读课文,找
找不认识得生字,分分段,想想大意,提出自己不理解的问
题等。而我们现在的生本课堂的前置小研究是针对第二节课
而设计的。它分为大感受,小认识,大阅读,三个部分。每
一部分都是和本单元的主题密切相关的。例如《富饶的西沙
群岛》一课,我们大感受环节设计了收集一下关于西沙群岛
的资料或图片,新闻消息等。小认识环节,从课文中你知道
了什么?你喜欢哪一段或哪一句,为什么?联系课文、自己
的生活积累、阅历谈谈一谈。大阅读环节,找一找有关祖国
的自然风光的谚语,诗歌,也可写一首赞美自然风光的小诗。
也就是说课前小研究不一定要多,但一定要精,不超过三个
问题,也不一定要写出来,但老师一定要勤思考,每节课要
腾出时间研究并布置,让学生带着问题读书,寻找语文的根。
七.评研的形式丰富多样化。一节课上孩子通过大量的
阅读之后,对学习知识的掌握要通过评研的方式检查学习的
效果。对于一年级的孩子来说要一心一意奔识字。可以多种
形式读课文识字,同桌讨论识字,相互交流识字,游戏识字,
绘本阅读识字等。识字的方法多种多样,我们可以进行识字
的小研究。中高年级可以进行三字词语,四字词语,叠词语
的小研究。修辞的小研究,说明方法的小研究,以表格的形
式综合出现,让学生有一个全面的认知。
八.备课的形式万变不离其宗。课堂流程一般是前置小
研究,质疑交流,小组合作,展示总结。生本的课堂备课形
式大体上是先备教学目标,要与课堂环节密切相连,过程与
方法是在自读自悟,小组合作,教师指导下理解课文内容,
进行简要的概括;通过自读朗读等形式,读中思,读中悟,
学习联系上下文理解重点词句的方法;提高学习迁移的能
力,能够通过一篇文章的学习带动其他相关的书籍的阅读并
能将自己的经历带入到课堂学习与交流之中。教学重难点在
课堂上都会得到体现和深入。最重要的教学环节与互动设
计:环节一,大感受,课前三分钟的搜集与背诵;环节二,
交流大意;环节三,小认识,以读引说,品读课文,活动形
式是小组交流、全班汇报、相互评价、补充,说说你对哪个
地方最感兴趣,由此还想到什么?可以是自己的经历,相关
故事,名言,诗歌,谚语,歌曲等;环节四,以读引读,拓
展阅读,你还知道有哪些令你感动的故事?环节五,以读引
写,针对每篇文章的主题,你还有什么话想说,用美的文字
表达出来吧!可以是一段话,也可以是一首小诗。但是具体
到每篇课文,每个步骤的内容是不同的,学生的搜集,学生
的阅读的书籍,学生的发言,学生的总结,学生的写作的点
是不一样的。这就是我们所说的人人有点,人人有思,人人
有文。
总之,语文教学推进阅读势在必行。让孩子读书上课,
把书籍整理推给学生,老师自己也要和学生一起阅读。学校
要定期添置一些书籍,还可以发动学生和家长自己购买书
籍,或者进行读书漂流,循环利用书籍,创造条件让孩子去
读书,不能流于形式。每次课后都要反思,不要把自己的观
点硬塞给学生。设计环节一定要简单,低年级的孩子要扶一
扶,要让孩子的人生观,价值观,世界观三观端正。
教师要颠覆自己的思想,放下自尊,不要讲太多,放低
自己,把孩子抬高,给平台,给孩子展示,有智慧,鼓励赞
赏学生,让家长支持生本教育。花心机,教无定法,根据学
生特点,发展的眼光看孩子的未来,学会静待花开,在摸索
中前行。