东坑镇第二小学教师信息摸底表

东坑镇中心小学教师职业道德考核办法（讨论稿）为进一步规范我校教师职业行为加强我校教师职业道德建设，激励广大教师为人师表，教书育人，提高职业道德水平，根据《中小学教师职业道德规范》、《靖边县中小学教师职业道德考核办法》等有关教育法律法规和上级关于教师职业道德建设的文件精神，制定本考核办法。

一、指导思想以全县教育工作会议精神和教育局相关文件精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全我校教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、业务精湛、人民满意的教师队伍。

二、基本原则1、坚持以人为本的原则，尊重教师的主体地位，鼓励教师自省、自重、自律、自强。

2、坚持公平公正的原则，广泛听取教师、学生及家长的意见，不偏听偏信，不弄虚作假，严格考核程序，客观公正地评价教师。

3、坚持舆论导向的原则，充分发挥考核的导向作用，奖优、罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

4、坚持注重实绩原则，充分考虑教师工作业绩，定性与定量相结合，教育与惩戒相结合，促进教师健康成长。

三、考核对象全校所有在编在岗教师。

四、考核内容及权重（一）爱国守法（10分）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

总体要求：自觉遵守法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，促进学生德智体美全面发展。

遵守学校依法制定的规章制度。

树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。

模范表现：1.践行科学发展观，成绩突出，受到上级有关部门表彰。

2.自觉遵守各项法律法规，遵守学校的各项规章制度。

3.为维护国家和人民群众的利益，同坏人坏事作斗争，见义勇为，事迹突出。

东坑中心小学2014年微型课题申报表微型课题负责人学科学历本科职称一级年龄29 研究时间联系电话课题名称小学四年级数学巧算的研究课题负责人简历选题缘由在小学四年级数学中，“计算”在数学教学中所占的比重相当大，无论是解决实际问题、统计知识，还是几何题，都离不开计算。

而巧算又是小学数学内容的重要组成部分，是数学学习的基础，培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。

在与新教材亲密接触的几年来，我曾多次探试过计算教学，让我对此有了更多的感性认识，也有了一些理性的思考。

我总觉得在传授新教材的时候学生的计算能力有所下降。

学生经常在做作业、完成习题时出现计算错误的现象，并且这种现象有时是“屡说无效”和“屡禁不止”的，这种计算错误往往是影响孩子取得良好成绩的天敌。

那么，学生计算能力差的原因和表现是什么？如何提高学生的计算能力？这就需要老师认真分析孩子计算错误形成的原因，从而采取一些有效的策略，提高学生的计算能力。

而小学阶段是学生计算能力的最佳培养期，是培养学生认真、细致、耐心、不畏艰难得优秀品质、踏实、求真的科学态度的关键时期，要快速地、大面积地提高数学教学质量，就要以加强计算教学作为突破口。

研究设想研究内容：通过收集四年级学生计算中的错题，并根据其错误原因加以分类，然后认真分析导致计算错误的原因，针对这种原因，寻找应对的策略，培养孩子的计算能力。

研究方法：调查研究法、问卷访谈法、经验总结法、案例分析法。

研究时间：半年。

第一阶段（准备阶段：2013.3——2013.5）设计课题研究方案，制定实验计划。

学习相关理论，确定班级，申报立项。

第二阶段（实施阶段：2013.6——2013.8）(1)以学生为载体，按计划进行实验，形成阶段性成果。

(2)课题成果汇报，提出进一步的研究方向。

第三阶段（总结评估阶段:2013.9——2013.10）,对课题进行全面、科学的总结。

写出实践报告。

学校意见签名（章）年月日【说明】1．善于从自己的教育教学实践和管理实践中发现问题，并思考解决问题的对策。

教育教学工作情况简表（破格、拔尖、破拔）
姓名：吴小新申报学科：语文聘任现职务时间：94.1 推荐职务：小学高级
审核人：校长：日期：单位(盖章)
教育教学工作情况简表（破格、拔尖、破拔）
姓名：朱荣英申报学科：小学英语聘任现职务时间：2000.8.20 推荐职务：小学高级
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教育教学工作情况简表（破格、拔尖、破拔）
姓名：薛同加申报学科：小学数学聘任现职务时间：1998.8.30 推荐职务：小学高级
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教育教学工作情况简表（破格、拔尖、破拔）
教育教学工作情况简表（破格、拔尖、破拔）
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审核人：校长：日期：单位（盖章）。