“告别童年”主题班会

主题班会案例：告别童年迈向青春
主题班会案例：告别童年迈向青春
【目的意义】
让学生认识到自己已告别童年迈向青春，要树立远大理想，把握住自己青春的大好时光，充实自己、锻炼自己，掌握过硬的科学本领，将来为祖国、为人民、为社会、为人类做出贡献。

【活动时间】班会课。

【活动地点】教室。

【参加人员】一（5）班全班同学。

【活动程序】
一、游戏：
传手帕，传到的同学说一段自己的童年。

二、解读青春的寄语
让学生续写，说说学生自己的寄语。

三、讨论
1、学生小品：追星族。

2、请同学谈看过小品后的想法。

3、看PPT，有关刘翔和姚明，真正值得我们崇拜的偶像。

四、理想
1、说说自己的理想是什么？
2、如何实现自己的理想？
3、看关于莱特兄弟的故事，从这则故事中你学到了什么呢？
五、起誓。

六、歌曲。

全班一起唱《红蜻蜓》。

七、校长点评。

告别童年、拥抱青春六一主题班会男：光阴似箭，日月如梭。

转瞬，我们已走过了十四个春秋。

甲乙女：今日，我们会聚一堂，欢庆我们人生旅途中的最终一个儿童节。

男：站在青春健壮成长的幼芽上翘首回望。

回首十四年来的往事历历在目。

乙女：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的学校生活……男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。

甲女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。

男：当生命历程的花季向我们开放笑脸，我们以浪漫的向往拥抱青春。

齐：下面，我宣布，告辞童年、拥抱青春主题班会，如今开头！乙女：让我们在观赏唱歌《童年》，重温童年的美妙时间。

男：站在青春的`门槛上回首童年，我们会慨叹岁月易逝，光阴匆忙。

下面请听卢贤拥同学的散文诗朗诵，大家欢迎。

齐：十四年五千一百个日日夜夜。

甲女：母亲眼角的皱纹。

男：父亲鬓边的白发。

齐：诉说着多少动人的故事。

乙女：请听诗郎颂《母爱》〔陈海燕、肖云挥〕齐：十四岁五千一百次日出日落。

男：老师期盼的目光；乙女：老师伏案的身影。

齐：书写着很多感人的篇章。

男：请大家玩嬉戏《我的老师》甲女：父母的爱惜，老师的关心，使我们慢慢懂事，长大了。

男：但我们的幻想还像那童年红色的樱花草，仍旧翱翔在蓝色的天空中。

请听女声小合唱《樱花草》乙女：我们随着那翱翔的红蜻蜓，进入了生命的春天，在这美妙的春天，我们该做些什么，请听歌曲《暖暖》。

〔曾玉琴、倪珊珊〕甲女：我们已经拥有了温馨的昨天，我们就应当抓住珍贵的今日，去谱写光芒的明天。

下面请看肖云挥的笑话表演。

男：青春需要奋斗，但在奋斗的道路上，我们难免会经受失败，下面我们就欢迎班主任告知我们，如何面对失败。

乙女：请听《写给尚未胜利的人》〔曹烨娜〕男：今日，当我们挥手告辞天真烂漫的孩提时代，青春的花朵已静静地渐渐开放。

我们将用自己的激情与汗水，去谱写青春的壮美诗篇。

请欣相声《劳动》甲女：在进入青春的瞬间，让我们再次唱响那首伴我们走过童年的歌曲《中国少年先锋队队歌》。

告别童年,奏响青春的乐章——转换角色,规划青春目标活动背景1、初一学生刚从小学步入初中,告别童年,利于人生观、价值观的树立初一学生刚从小学步入初中,处于生理、心理的巨变时期,也是人生观、价值观树立的关键时期。

引导学生树立正确概念,至关重要。

2、他们处于由童年到青年的过渡期,尽快告别童年,以便于进入青年角色13岁的他们处于个人由童年到青年的过渡期,大多数学生还沉浸在快乐的童年中,往往没有意识到自己角色的转化或者不能尽快地转变自己的角色,因而缺乏责任感。

因此,需要唤醒学生尽快告别童年,进入青少年角色,承担学校、家庭中应有的责任。

3、早日进入青年角色,才能更好地投入到初中学习生活之中学生从小学到初中会遇到很多问题,如学习科目的增多,学习难度的增大等,有的学生甚至因为无法适应产生了畏难情绪,变的随意、贪玩、无目标、无毅力。

只有早日进入青少年角色,才能克服这些问题,更好地投入到初中学习生活。

活动目标1、通过活动使学生能意识到自己已由童年转化到青少年。

2、通过活动引导学生正确认识青春期,转变自己的角色,思考步入青春期的新自我,主动承担青少年应该承担的责任。

3、激发学生感悟青春的意义和价值,克服随意、贪玩、无目标、无毅力等问题,珍惜青春时光,以积极向上的态度投入青春生活,引导学生学会全面发展地看待自己,并能依据实际对初中学习生活进行积极的规划。

活动思路一、情景创设——告别童年1、导入课题——营造氛围由音乐《童年》情境引入童年话题,回忆美好童年。

2、情景再现——告别童年回忆童年生活后,与童年挥手再见,迎接绚丽青春二、剖析挑战——迎接青春通过举例、讨论、畅谈、阅读、讨论等方式,剖析我们面临的挑战和困难,以积极向上的态度迎接挑战,引导学生正确看待偶像,选择偶像,并学会全面发展地看待自己,能依据实对初中学习生活进行积极的规划。

三、确立目标——指导行动,促进成长反思自己初一以来的学习生活所存在的问题,并小组讨论如何以积极向上的心态克服面临的问题,确立在初中生活的短期目标,自己未来生活的长期目标,并依据自己的实际进行积极地规划,制定成长标准,一步步实现自己的目标。

2023年告别童年留住童心主题班会主持人：同学们，大家好！欢迎来到我们班会的现场！今天，我们将举行一场别开生面的班会，希望大家踊跃参与并留住童心。

2023年，我们即将告别童年，步入青春的大门，但我们不想丢掉童年的快乐和纯真。

让我们一起回顾成长中的点点滴滴，感受童年的美好，倾听内心的小秘密，留住童心。

现在，请我们的同学们上台分享自己的童年回忆吧！（同学们上台分享童年回忆）同学1：大家好！我是XX。

在我童年时代，我最喜欢的活动就是放风筝。

我记得有一次和爸爸去公园放风筝，当风筝在天空中飘扬时，我看着它，内心充满了无尽的喜悦。

那是童年中最美好的记忆之一。

同学2：大家好！我是XX。

我童年时最喜欢的游戏是捉迷藏。

每次和小伙伴们一起玩捉迷藏时，我们总是充满了激情和竞争欲望。

无论是隐藏的良好还是发现别人的位置，都能给我们带来无限的快乐。

同学3：大家好！我是XX。

我记得小时候，每次暑假爸爸妈妈都会带我到乡下的爷爷奶奶家过暑假。

在那里，我可以和堂兄堂弟们一起玩耍、在田野里捉蜻蜓、摘水果，感受大自然的美好。

那些日子过得非常愉快，令我终生难忘。

同学4：大家好！我是XX。

我特别喜欢看动画片，尤其是迪士尼的卡通片。

每当看到卡通人物们充满幻想的冒险故事，我也会进入他们的世界，想像自己也能和他们一起冒险。

这种童真的想象力让我感到无限的快乐。

主持人：谢谢同学们的分享，童年的回忆令人心醉。

在我们即将告别童年的时刻，我们不想丢掉童年的纯真和乐观，让我们一起保持童心，继续追求幸福和快乐。

下面，我们请几位同学上台，与大家分享自己对童心的理解和保持童心的方法。

同学5：大家好！我是XX。

我觉得保持童心就是保持对世界的好奇和对新鲜事物的探索欲望。

我们要保持对知识的渴望，不停地学习和探索，才能保持年轻的心态。

同学6：大家好！我是XX。

我认为保持童心就是保持对生活的热爱和积极的态度。

无论遇到什么困难和挫折，我们都要坚持乐观和积极面对，这样才能保持年轻的心态，拥有无限可能。

第1篇一、班会背景随着八年级学期的结束，我们即将告别童年，迈向青春的门槛。

为了让学生们更好地理解这一重要转折，增强班级凝聚力，特此召开“告别童年，拥抱青春”主题班会。

二、班会时间2023年6月15日三、班会地点八年级（1）班教室四、参会人员八年级（1）班全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任致辞3. 学生代表发言4. 观看童年回忆视频5. 互动环节：分享童年趣事6. 诗歌朗诵：致敬童年7. 教师寄语8. 班级合影留念六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“告别童年，拥抱青春”主题班会，让我们共同回顾童年，展望未来。

2. 班主任致辞班主任：同学们，时光荏苒，转眼间我们已从稚嫩的孩童成长为八年级的学生。

今天，我们站在童年的尾巴上，回顾那些美好的回忆，感慨万千。

在此，我要对大家说，童年是宝贵的，青春是美好的，让我们珍惜童年，勇敢地迈向青春！3. 学生代表发言学生代表1：亲爱的同学们，童年是我们人生中最美好的时光，那些无忧无虑的日子，让我们感受到了无尽的欢乐。

今天，我们要告别童年，拥抱青春，勇敢地追求梦想。

学生代表2：童年是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾。

在童年的时光里，我们学会了关爱、学会了分享、学会了担当。

今天，我们告别童年，是为了更好地迎接青春的挑战。

4. 观看童年回忆视频视频内容：展示同学们从一年级到八年级的成长历程，包括课堂学习、课外活动、班级活动等精彩瞬间。

5. 互动环节：分享童年趣事同学们纷纷分享自己的童年趣事，如捉迷藏、放风筝、捉鱼等，现场气氛活跃，欢声笑语不断。

6. 诗歌朗诵：致敬童年全体同学朗诵诗歌《童年》，表达对童年的怀念和对青春的期待。

7. 教师寄语语文老师：同学们，童年是一首诗，青春是一幅画。

让我们在诗的韵律中感受童年的美好，在画的色彩中追求青春的梦想。

数学老师：告别童年，拥抱青春，我们要学会独立思考，勇敢面对挑战，用智慧书写青春的篇章。

告别童年,拥抱青春主题班会引言告别童年，拥抱青春是每个人成长过程中必经的阶段。

为了引导学生正确面对成长和变革，以及给予他们积极的力量和支持，我们决定举办一场主题班会，让学生们积极投入到这个过程中，成为更好的自己。

本文档将为您详细介绍本次主题班会的安排、内容和实施方式。

主题班会的目标本次主题班会的目标是帮助学生们正确理解并积极应对他们即将经历的生理和心理变化，培养他们的自信心和适应能力，以更好地迎接青春期的挑战。

通过分享和互动，我们希望学生们能够主动参与、积极思考和自我反省，形成更健康、积极和乐观的心态来面对青春期的变化。

主题班会的安排和内容1.开场活动：欢迎辞和主题介绍。

–班主任或主持人致辞，对本次主题班会进行说明和解释。

–引导学生们了解主题的意义和重要性，并激发他们的兴趣和参与欲望。

2.分享环节：邀请一些学生或老师分享他们的童年回忆和青春成长经历。

–学生可以分享自己曾经的梦想、努力和收获，让其他学生了解并受到鼓舞。

–老师可以分享他们在青春期时面临的困惑和挑战，以及如何应对和成长。

3.专题讲座：请专业人士进行讲座，探讨青春期的生理和心理变化。

–内容包括身体的变化、情绪的波动、社交关系的改变等。

–讲座可以结合实际案例，让学生更容易理解和接受相关知识。

4.小组讨论：将学生分成小组进行讨论和交流，加深对主题的理解。

–每个小组可以有一个指导老师或学生，带领讨论和分享。

–鼓励学生积极参与，提出问题、分享经历和交流感受。

5.互动游戏：通过游戏和活动增强学生之间的互动和团队合作能力。

–可以进行团队建设游戏、角色扮演或益智游戏等。

–游戏可以设置一些挑战和难题，让学生们通过合作解决问题，培养他们的沟通和合作能力。

6.总结和展望：对本次主题班会进行总结，并展望学生们的未来。

–班主任或主持人进行总结发言，对学生们的参与和表现给予肯定和鼓励。

–提醒学生们要保持积极心态，调整好心理状态，迎接青春期的挑战。

实施方式1.时间：选择一个适合全体学生参加的时间段，确保每个学生都能参与其中。

告别童年拥抱青春主题班会告别童年，拥抱青春班会主题：告别童年，拥抱青春引言：青春是每个人一生中最为宝贵的时光段，它像一朵正在绽放的花朵，充满了朝气和活力，同时也隐藏着许多可能的梦想和希望。

在这个特殊的青春阶段，我们虽然将和童年告别，但我们也将开启真正属于我们自己的人生之旅。

今天，我们聚集在一起，共同探讨如何告别童年，拥抱青春的主题。

一、告别童年：1.感受内心的变化童年是我们无忧无虑、天真纯真的时光，而青春则是我们逐渐成长为独立个体的阶段。

我们会发现自己的思想、情感和行为都在不断地发生变化，这是告别童年的第一步。

2.了解生活的真相童年时代，我们被保护起来，很少接触到现实生活中的各种困难和挑战。

而在青春时期，我们需要拥抱生活的真相，了解社会的复杂性和残酷性。

这种了解会让我们更加成熟，也更加坚强。

3.学会为自己负责告别童年意味着我们需要学会为自己的行为负责。

在童年时代，我们往往依赖他人的保护和支持，而在青春阶段，我们需要担起自己的责任。

只有学会为自己的行为负责，我们才能真正成长。

二、拥抱青春：1.分享人生的喜悦与忧虑青春是人生最宝贵的时光，我们应该珍惜并分享其中的喜悦和忧虑。

这不仅可以获得他人的理解和支持，还可以帮助自己更好地调整自己的情绪和思维，以应对生活中的各种挑战。

2.追求自己的梦想青春是一个拥有无限可能性的时期，我们应该勇敢面对自己的内心，追求自己的梦想。

不管这个梦想是什么，只要我们坚持努力，相信自己，我们就有机会实现它。

3.拓宽知识和能力的范围青春时期，我们的大脑处于丰富发展的阶段，我们应该积极主动地去拓宽自己的知识和能力的范围。

多读书、多学习、多实践，只有不断地提高自己，我们才能更好地应对生活中的各种挑战。

结语：告别童年，拥抱青春是我们每个人都要面对的过程。

只有坦然面对自己的成长，我们才能成为真正有价值的人。

让我们告别童年的幼稚与无知，用拥抱青春的热情和勇敢去迎接未来的挑战。

让我们携手共进，一起追求梦想，为自己的青春留下美好的回忆！。