高考材料作文大全：一个人,活得要像一支队伍

作文主题训练--------担时代之责，交青春答卷1．阅读下面的材料，根据要求写作。

中国青年五四奖章是共青团中央、中华全国青年联合会授予中国优秀青年的最高荣誉，旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，反映当代青年的精神品格和价值追求。

高级工程师唐学海和隋少春、航天设计师冯韶伟和黄震、大学生刘羲檬、女医师王琳、小学教师任纪兰、电焊工张亮、救人快递小哥张裕、奥运冠军杨倩和陈梦等百余名在自己岗位上做出不平凡业绩的优秀青年获得了2022年中国青年五四奖章。

上述材料能给正在求学的高中生以启示。

复兴中学在五四青年节举行“青春的答卷”主题演讲活动，请你作为学生代表写一篇演讲稿。

要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；切合身份，符合场景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

一百年前，面对摇摇欲坠的旧中国，一大批中国青年为民族觉醒而振臂呐喊，为国家存亡、人民尊严而战；七十年前，面对一穷二白的新中国，一大批中国青年为改天换日而隐姓埋名，为国家安危、百姓安居而战；四十年前，面对亟待发展的新中国，一大批中国青年为改革开放而拼搏创业，为国强民富、经济腾飞而战。

不同时代的青年，有不同的青春答卷。

当下的青年一代，应如何书写自己的青春答卷？兴华中学要举行“青春的答卷”的演讲活动，请你作为学生代表写一篇演讲稿。

要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；切合身份，符合场景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。

材料一：共和国创立之初，我们党出色完成了“进京赶考”的答卷；70多年来，通过艰苦探索和改革图强，国家旧貌换新颜，书写了“站起来、富起来、强起来”的壮美答卷。

材料二：3月15日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中指出：“在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。

高考作文模拟写作：“把自己活成一棵树”导写及范文文题阅读下面的材料，根据要求写作。

胡杨是生活在沙漠中的惟一的乔木树种，被誉为“沙漠守护神”。

人们赞扬它“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。

银杏为中生代孑遗的稀有树种，也叫公孙树，祖父栽种，收果却要等到孙子辈。

它以较高的观赏价值和经济价值而受到世人的钟爱。

木棉树，被誉为英雄树。

枝干如英雄的铮铮铁骨，傲立于千娇百媚的群芳中；花朵似英雄绽开的笑脸，鼓舞着每一位热爱生活的人。

……树不仅提供着日用之便，而且给人以情感慰藉、精神滋养。

一棵树教给我们的东西，也许比一摞书还要多。

不妨以树为友，以树为师。

在某高校自主招生面试环节，请你以“把自己活成一棵树”为题（补充一种树木名称，使题目完整）写一篇发言稿，向主考官表达你对未来人生的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【解析】这是一则半命题作文。

1.分析命题。

“把自己活成一棵……树”，考生需要补充一种树木的名称，这里的“一棵……树”不仅是一种生命形态，更是一种生命象征，之所以要活成这样一棵树，目的是能够像这棵树一样，呈现出动人的一面，可以是坚毅，可以是力量，可以是娇美。

2.分析材料。

材料由两个部分组成。

第一部分展现胡杨、银杏、木棉三种树木的独特风格和个性，指出这些树木孕育着可贵的品格和精神。

第二部分展现树的功用，除了提供日用之便，还给人情感慰藉、精神滋养，指出青年不妨以树为友、以树为师，因为树可以教给我们很多东西。

我们可以从树那里领悟美丽、勇毅、高尚、力量，努力把自己活成一棵树。

3.分析要求。

在某高校自主招生面试环节，请你以“把自己活成一棵……树”为题（补充一种树木名称，使题目完整）写一篇发言稿，向主考官表达你对未来人生的感悟与思考。

情境：某高校自主招生面试环节；文体：发言稿；题目：把自己活成一棵……树；目的：向主考官表达对未来人生的感悟和思考。

【高考作文模拟】组合式材料作文训练—解析、导写、标杆文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

①面朝大海，春暖花开。

（海子）②苔花如米小，也学牡丹开。

（袁枚）③你若盛开，春风自来（三毛）④落红不是无情物，化作春泥更护花。

（龚自珍）⑤只要能培一朵花，就不妨做做会腐的野草。

（鲁迅）⑥形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。

（法朗士）读了上面的句子，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【审题立意】第一步骤，理解句子含义：①从心态的角度理解：大海，广阔浩荡令人心旷神怡。

春暖花开新鲜可爱，充满生机与活力。

此句取“在漫长曲折的人生中保持旷达、开阔的心胸，就可以找到真正的幸福感”之义；②从立志的角度理解：苔藓并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光采。

苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔花却是靠自己的生命力量自强，争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！平凡和困顿不是浑噩度日的理由，先天平凡，当不气馁；③从自我意识的角度理解：在困境中不抱怨不沮丧，保持自我，修炼自我，完善自我，对未来保持乐观心态；④从事物的两面性出发的角度理解：落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值，强调正确面对生死或人生落寞，应积极有为；⑤从奉献的角度理解：牺牲自我，成就他人；⑥从哲学的角度理解：内容比形式更重要；思想比外表更重要。

第二步骤，组合立意参考：①④：面对生死或落寞，应积极有为，保持旷达开阔的心胸；②③：平凡和困顿不是浑噩度日的理由，先天平凡，当不气馁，保持自我，完善自我，有所追求；①⑤：全面提升个人的人格境界，牺牲自我，成就他人，保持旷达、开阔的心胸；⑥可以任意组合，思想是行动的先导，有了思想，在任何处境下，都不会迷失人生的方向。

材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。

2022年11月发布的ChatGPT，是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能生成任何主题的原始文本，能像人类一样交流。

美国89%的大学生用ChatGPT做作业，效率大大提高；巴黎政治大学禁止所有师生使用ChatGPT，防止学术欺诈。

这类人工智能技术，可能给人类带来巨大的机遇，但同时也伴随着很大的风险。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个。

人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作文。

2022年5月19日，人民网安徽频道报道：在今年的毕业生群体中，安徽医科大学有62个毕业生宿舍全员考取研究生（含推荐免试生），该校共578名同学考取“双一流”高校研究生。

一位同学回忆考研过程说，一个人也许走得很快，但一群人可以走得很远，“我们宿舍的学习氛围特别浓厚，每个人都脚踏实地，无论是考试课还是考查课，都认真对待，在相互竞争中不断合作学习”。

读了上面的材料，你有怎样的感悟与思考？请结合你的学习生活及未来发展，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

12月20日，国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、光明网联合主办的“汉语盘点2022”揭晓仪式在京举行。

“稳”当选年度国内字。

稳，体现在经济要稳中求进，社会要长期稳定；改革要蹄疾步稳，发展要行稳致远；中国饭碗要端稳，就业民生要保稳。

对于“稳”，你有怎样的思考？请结合材料并联系实际写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

《钱氏家训》源于五代十国时期的吴越国王钱锣的家训和遗训。

“善事国家、重德修身、崇文尚学”是其三大核心价值，也是钱氏家族人才辈出的文化基础。

【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析61【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析611、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：兼听则明，偏信则暗。——［北宋］司马光《资治通鉴》材料二：考察一个人判断力，主要考察他信息来源的多样性。有无数可怜人，长期生活在单一信息里，而且是一种完全被扭曲颠倒的信息。这是导致人们愚昧且自信的最大原因。——［印度］阿玛蒂亚·森（1998年诺贝尔经济学奖得主）材料三：法国社会学家古斯塔夫·勒庞在《乌合之众：大众心理研究》一书中指出，当个人为孤立个体时，有着自己鲜明的个性特征；当个人融入群体后，其所有个性都会被群体湮没，个体思想就会迅速被群体思想取代。这引发了你怎样的思考与联想？请写一篇文章，表达你的感悟与体验。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道言论组合类材料作文题。材料一是中国古代名句，意思是说：听取各方面的意见，才能明辨是非；只听一方面的话容易产生片面性。材料二解说了个人判断力与信息来源多寡（多样与单一）的关系，诠释了导致愚昧、自信的最大原因。材料三指出作为孤立个体的个人的思想与融入群体之后的个性被群体思想替代的现象。三则材料都涉及个体与外在信息的联系，指出信息对个体判断、认知与思想的复杂影响。生逢日新月异的信息时代，公民当如何应对纷至沓来的各种信息，如何分清是非善恶美丑，如何对外界信息兼收并蓄、集思广益、斟酌取舍，如何对纷纭信息做出科学理性的判断，如何做一个有主见的、又能善于听取意见的人，如何不人云亦云、盲目从众……这些问题既关乎个体自我的健康成长，也关乎社会和谐与国家稳定。写作这道作文题，我们不妨联系当下社会各种芜杂、多元信息“喧哗”的舆论场中的相关案例，比如“鸡蛋返生”论文现象等，采用破立结合的方式，阐明自己的主张，并阐述具体理由。也可采取记叙类文体，如小小说，通过讲述故事，来诠释自己的见解。立意：1.青年人应恪守真理、尊重事实、讲求逻辑。2.甄别取舍，学会独立思考、理性判断。3.君子须有不和众嚣、独具我见的胆识。2、阅读下面的材料，根据要求写作。（60|分）杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。俄罗斯谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：审材料：材料一，重点在翟荟教授对“宁拙勿巧”的解说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。显然，这“宁拙勿巧”的态度就是诚实、不投机取巧、一步一个脚印、踏实等等。材料二，重点在做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。审要求：“读了上述材料，你有何看法”，可以从某一则材料入手，也可结合两则材料。最佳角度应该是结合两则材料，辩证地思考“拙”与“巧”的关系，并结合现实谈自己的看法。“请写一篇文章”，没有限定文体，议论文和记叙文均可。“体现你的感悟与思考”，要求写出自己的感悟和思考，最好结合现实，使文章更有针对性，内容更充实。【参考立意】（1）既要脚踏实地，又要讲究方法（2）踏实做事，灵活处事（3）诚实为人，不投机取巧（4）脚踏实地，宁拙勿巧（5）讲究方法，提高效率（6）重视巧干，轻松获胜3、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一：近日，出现在西安一小区物业垃圾分类提示板上的标语，让不少住户称感到不适。“电梯里抽烟得肺癌晚期死绝”“违者猪狗不如，全家年年倒霉”等，短短几个字，足以让人不寒而栗，感叹语言组合出来的惊人震慑力。材料二：有一个很有意思的实验：实验人员在街角安装了摄像头，每个走过的人都很安静优雅，举止文明，甚至还会捡起地上的垃圾。可当监控被收走后，街角的地上却多了不少的垃圾。材料三：文明是一种道德、一种性格、一种理念。一个人的文明，不仅仅关乎自身的品格，更会影响一个城市的文明，乃至一个国家的文明。在构建“文明中国”的过程中，每一个人都是不可或缺的一部分。上述材料引发你怎样的感悟与思考？请结合个人与社会实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：第一则材料，从设置标语的初衷来看，是为了提醒人们做文明市民。但这种惊悚的语言表达不仅起不到什么效果，还会激化矛盾、影响市容。因为如果标语本身就是不文明的，很难说它所追求的目标就是真正的文明。第二则材料，在镜头前，每个人都会习惯性地展示出自己美好的一面，文明、优雅而得体，而一旦没有了这份约束，很多人的不文明的行为就会出现。文明反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。它既需要镜头前的约束，更需要人后的自律。第三则材料肯定了“文明中国”构建中个人的重要性。三则材料都围绕“文明”一词展开，“文明”本身也是社会主义核心价值观的体现，如何提升自身文明素养、提升城市文明、建设文明中国是每一个人需要思考的问题。因此，在写作中，要紧扣“文明”二字，从“文明中国”构建的角度，来阐述自己对于提升文明素养、构建文明社会的认识。行文中要紧扣材料，并能够联系社会现实提出自己对建设文明社会的思考。比如在文明城市、网络文明建设等层面阐发个人的价值等。参考立意：①提升个人素养，树立文明新风；②文明需倡导，方法要适宜；③自我优雅，文明相伴；④以我之文明，助力国之文明；⑤文明社会，你我共筑；等等。4、阅读下面的材料，根据要求写作。中国航天科技集团火箭发动机焊接车间班长高风林在一次演讲中分享了一组数据：火箭燃料输送管厚度仅0.08毫米，比一张普通的A4打印纸还薄，焊点宽度0.16毫米，要在这毫发之间完成焊接，误差时间必须控制在0.01秒以内，且一组发动机3万次的焊接过程中，不允许一次失败。这是中国航天人的严谨。2004年“嫦娥工程”正式启动，2011年“天宫一号”发射升空，2020年“北斗三号”全球卫星导航系统开通，2021年“祝融号”成功登陆火星。“嫦娥”问月，“天宫”揽胜，“北斗”指路，“祝融”探火……这些大国重器被一个个中国传统神话刻下诗意的符号。这是中国航天人的浪漫。请综合以上材料，以“严谨与浪漫”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：本题材料首先通过实例展现中国航天人的“严谨”与“浪漫”，提供了写作情境：其次劝导考生思考材料：最后明确写作主题为“严谨与浪漫”.考生写作时需要思考两个核心概念之间的关系：“严谨”意味着严密、谨慎、细致，道没当深味着富有诗意、充满想象力，二者并不矛盾，互为补充。写作任务要求“综合以上材料”，不是选择其中的一句话或几句话，也不是选择一个方面，材料中的两个方面要兼顾到，可以以一方为主，但不能将另一方弃之不顾。考生不能仅仅就事论事，需要从航天方面延伸出去，展开丰富联想，呈现辩证思考。5、阅读下面的材料，根据要求写作。“德”字甲骨文“德”字，甲骨文中从“彳”，“直”声，意指眼中只有直到、正道，大道直行，按正道行事。金文时，又在“直”下加一个“心”，突出直行者还要心胸坦荡。各行各业都有各自的德，官员有官德，医生有医德，教师有师德，商人有商德，演员有艺德……“得”字甲骨文“得”字，甲骨文中字形为一只手拿着“贝”。贝是古代的一种货币，表示珍贵的东西，因而“得”有获得、取得之意。《礼记》中有云：“德者，得也。”请结合以上的图文材料，以“德与得”为主题，写作一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：本题为图画式材料作文题。材料给出了“德与得”的甲骨文以及它们的含意。当今时代，面对多种思潮文化和多元价值观的交织激荡，我们在追求美好生活，追求“得”时，依然要保持“德”与“得”相通的思想。“德”是“得”的前提，是有所得的底线。从政有官德、为医有医德、演出有艺德……做人有品德，一国人民有内化于心、外化于形的核心价值观，那么，社会才能安定，国家就能兴旺，个人也能有广阔而光明的发展空间。而在“德”的保驾护航下去积极主动追求有所得，社会才会健康发展，社会财富得以积累，民族得以延续，同时，个人也能充分体会个体的价值和生命的美好。因此，心胸坦荡，依正道行事地去追求、获得美好的事物，这应是全人类所共同倡导的有所得的最佳途径。要求以“德与得”为主题，写一篇文章。考生要有思辨能力，“德与得”的辩证法“德”是指道德、品行是人们在社会实践中所形成的价值取向。“得”是指获取、得到是人们生活幸福的必要条件。“德者得也”是中国道德精神的精髓。“德”与“得”是相辅相成，息息相关的。老子说：“小德小得，大德大得，有大德的人，才能大得；大得的人，必有大德。”参考立意：1.“得”不配“德”，必失所得，应取之有“德”。2.依“德”谋“得”，方可长得、真得。3.以“得”促“德”，德行可彰，人人向“德”。

评2014年广州一模作文作文教学2014-03-15 09:16既然是模拟题，评判的标准只能是上年的高考作文命题和当年的考纲。

从这点来看，2014年广一模相对深一模来说更逼近广东高考，而深一模则有点玩花招，故意彰显命题人自己的某方面的偏好。

广州一模作文命题依然采用材料作文形式，而深圳一模采用二选一的形式，学生可以选择材料作文，也可以选择标题作文，前者表现得稳健与理性，后者有创新元素，但忽略了学生考试实际，让学生一时难以取舍，容易让学生分神，影响了答题效率。

另外广一模选材命意和2013年广东高考作文命题精神契合度高，而深一模则有点深圳人的孤芳自赏，如第一题标题作文“一个人活得要像一支队伍”，虽然倡导积极的人生，但以一则短诗作为对标题理解的引导太单一，只是从心灵要强大方面诠释，同时标题的过于诗意化，让部分学生迷茫。

而第二题材料作文只能对“很穷但很快乐”生活态度做出肯或否的解读，立意的角度太少，同时引用的材料来自某作家某作品中带有浓厚文学性的抒情片段，让不爱文学的学生理解起来就有几分吃力，逼着学生跳进了文学思维主宰的思考空间。

这都和广东高考朴实平淡的风格相违背。

细细盘点，此次广一模命题有如次优点回避了猜题押题，避免了套作和模式化写作。

笔者所在学校很多学生考完后的都说考这个题目，出乎意料之外，死记的材料都用不上。

谁也猜不到，这是广东高考命题最大的特色。

一是保密做得好，另一原因就是命题技术的成熟。

全国其他省份作文命题考生面对时有似曾相识之感，因为总能从模拟题中看到影子，其主题都和亲情、生命、社会道德、人文精神等紧密相关，如2013年的浙江卷，以“童心”为主题的材料作文，小学生对这一主题也很熟悉。

而广东卷则有效回避社会最热点问题，特别是时政热点，回避当年省内模拟考作文命题，有效杜绝套作，重视对学生思维品质的客观检测，让考试更公平，让学生的作文成绩更真实。

笔者年年猜广东高考作文命题，从2004年到2013年次次失败，从当年各个地级市大型模拟试题也无法找到当年高考作文命题60%的相似度。

高考作文写作指导：一人为“人”，二人为“从”，三人为“众”根据要求作文。

一人为“人”，二人为“从”，三人为“众”。

“人”，强调自我，小我，是特立独行，也会孤独寂寞。

“从”，表示相随，相伴，我追随人，也有人跟从我。

“众”，指多人组成一个群体，可万众一心，也可能盲目从众。

上述材料引发了你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

不少于700字。

【审题】这是一道多则材料作文题目。

写好作文的前提保障是审准题立佳意。

所以先细读材料，审清题意确定题旨。

材料主体有四段构成，每一段为一行，都属于对汉字的注解内容，后三行是对第一行中三个词的具体阐释，可见是总分关系。

立意若是综合而言，取自第一行（段）：一人为“人”，二人为“从”，三人为“众”，但开口太大不好写，所以可以适当放宽审题，从四段中哪个角度立意都可以，学生的角度可能会五花八门，关键看行文。

1.从“人”立意——个人的作用选第一或二则“人”的立意，谈独自、特立独行可以，但单写独立，谈孤独寂寞的价值就偏题了。

因为第二则材料是从褒贬两个角度辩证而言的，原文语境也是“个人"与“众人”的比较中谈“人”的。

这里的“独”应是”众”的反义词。

应该从特立独行和孤独寂寞两个角度辩证而言。

2.从“从”立意——谈如何从，如谈盲目从众“从”这个立意，谈“盲目从众”这个小切口论题可以，但”谈盲从”就扩大内涵了，有些偏题。

”众”没有了。

3.从“众”立意：——众人的作用（万众一心）从“众”的内容关系：“万众一心”和“盲目从众”——可单独立意，也可以辩证而言，如万众一心好，但也不能盲目从众。

4.从“人”与“众”二者的关系立意——但行文中能谈清二者辩证关系的文，要高于割裂谈的。

如独也好，众也好，各有各的好，就结束了。

人与众的关系，写成谈量变与质变、谈积累——也偏题。

5.从“人”“从”“众”三者的关系立意——立意切口太大。

高考作文写作指导：活出精彩，做最好的自己（附文体详解及范文展示）原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。

“尽管我们很想做自己，但现实总在不经意中悄悄改变着我们。

”的确如此，人的一生，究竟是要活成别人想要的样子，还是活成自己的模样，这是一个既简单又复杂、既容易又困难的问题。

上面的话引发了你怎样的感悟和思考？请你写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导审题立意命题方式：材料作文审题要点：考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。

本作文题目由提示语和写作要求者两个部分组成。

要想写好这篇作文，要抓住关键句、主旨，全面地挖掘话语的含义进行立意。

审题过程：本次作文的材料中关键句是“人的一生，究竟是要活成别人想要的样子，还是活成自己的模样”。

“活成别人想要的样子”，就是说一个人只有顺应现实需要和社会发展，才能不断提升、壮大自我，改变自我其实就是成就自我。

“活成自己的模样”就是说不必太在乎他人的看法，活自己的样子，让别人去说吧。

当然，人在社会现实中，要具体情况具体对待。

最好的是采用辩证思维的方式思考，即有时候要活出自己的样子，有时候要活出别人要的样子。

据此分析可有三种立意角度。

参考立意：1.砥砺奋进，活出精彩，做最好的自己。

如果太在乎现实的看法，就会失去自我，迷失自己；如果为让所有人满意，就会因讨好别人而丢失自己的本性，活得太累。

所以，要砥砺奋进，跨越现实的羁绊，活出心中的、精彩的自己。

2.与时俱进，顺应潮流，适应现实需要。

一滴水很容易蒸发消失，如果流入大海中就会获得永生，人只有顺应现实需要和社会发展，才能不断提升、壮大自我，改变自我其实就是成就自我。

3.听从内心，脉动时代，两者相得益彰。

其实，做真正的自己与顺应社会现实的发展，两者并不矛盾：当社会发展朝气蓬勃之时，每个人都会分享到由此带来的红利；当社会发展需要自己为之奋斗奉献之时，“为有牺牲多壮志”，听从内心的召唤，脉动伟大的时代。

【精品】2014深圳一模作文阅卷反思及优秀作文点评（下）【精品】2014深圳一模作文阅卷反思及优秀作文点评（下）回归----人文语文11、一个人活得要像一支队伍唐嘉琪羚羊纵身飞渡险峻涧谷，脚下是那老羚羊坠入深渊的牺牲；蚂蚁火海中免于一死，是蚁团外被烈火烤噬得“嘶嘶”作响的蚂蚁的牺牲。

队伍的力量，常令人赞叹敬仰，而每一个独立存在的人，往往更要活得像一支队伍，在心灵的指引之下，走向康庄大道。

看到这样的题目，脑海中不自觉得闪现出那个整日俯身书案，年已过百的老妇人。

没错，她便是杨绛。

那曾是一个幸福美满，令旁人羡煞双眼的学者家庭。

丈夫钱钟书在躺椅上悠闲读书，教师女儿圆圆在书桌前备上课资料，杨绛时而投身事业，时而回归天伦之乐，无不欢喜。

命运却也弄人，女儿圆圆因病去世，丈夫不久后也离她而去，当外界纷纷猜测杨绛老人能否承受住这般打击时，她用行动给出了最好的回答：她写下《我们仨》记录一家三口的过往美好，努力完成丈夫钱老生前未能完成的工作……勤勤恳恳地活着，令人心生敬意不限。

而杨绛面对外界的褒奖无数，却只是淡淡地回答：“我并非人活着。

”苏东坡有言：“能人志士，不惟有超世之仁，亦必有坚韧不拔之志。

”杨绛老人，心中有所寄托，心灵强大，意志坚韧，她不正事活得像一支队伍吗？还有那在地坛徘徊挣扎，探寻生存意义的史铁生，双腿失去行走能力却用笔尖挥洒下那不朽的篇章：《我与地坛》《病隙碎笔》《骆驼草》等等。

对写作的热爱，支撑着他忘却上帝对他开的玩笑，艰难前行。

心中有热爱，因此不气馁，终攀得他人难以到达的高峰。

一个人，像一支训练有素的队伍，在人生路上，趑趄前行，却从不放弃。

反观现如今被信息挟裹，被利益驱使前行的时代，人们为何常常感到心灵空虚，失去动力，答案不已经显而易见了吗？一个人，孤立于世，在繁杂的利益链上来回奔波，心中无所寄托，被信息垃圾填满的我们，心灵出现了危机，我们很难，活着像一支队伍。

当“郭美美”们炫富秀时，当“干露露”，们不知廉耻只为利益，当“李天一”们干尽坏事不尽时，我们更该使自己的心灵不动摇，不气馁，才能更好立足繁乱社会之中。

高考作文写作训练指津：努力活成一束光导写及范文示例23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好。

"近日，一篇清华贫困生的匿名自白在网络流传。

文中提到，他当年入学时奖学金和助学金共计13000余元，扣除学杂费，一年可支配的资金只有6500元。

他给自己制定了严格的开支计划，每个月只能花400元。

从研一开始，他每个学期拿出3200元，资助4名家乡希望小学的孩子，为他们提供一学期的生活费、学杂费等。

不少清华校友纷纷转发该文并发表看法。

其中，有这样一则评论：“恻隐之心，人皆有之。

但当真的面对深陷困境的人时，我们往往又有不同的表现：有人会寄以无限同情，却遗憾自己不够强大，可能止步于善念而不为；有人会及时施以援手，哪怕自己的境况也很艰难，但依然会尽力而为。

"对此，你有怎样的体验与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

【审题】：本题是一道材料作文题，材料内容和清华大学贫困生在网络流传名为《树洞》的内容有关。

共有两个文段，审题立意的关键有三处，第一处是《树洞》里的自白“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”，这句话体现了这位清华贫困生有推己及人的情怀，他这种力所能及帮助他人的态度，让我们感触良深。

第二处是这位学生在清华大学求学期间对自己的奖学金省吃俭用的情况，让我们看到一个穷且益坚的学子形象，让人看到作者在苦难中的韧劲和一颗平常心；还有他在历经磨邓后焕发出来的，光彩。

第三处是他用自己省吃俭用的钱去资助在那些贫困的儿童，他用自己的故事，为“自强不息、厚德载物”作了坚实注脚。

总之，他在逆境中通过努力改变生活，转而又去帮助他人的可贵品质，不禁让人深思：我们的教育，无论学校还是家庭，应该帮助更多的孩子养成这种人格。

困顿时不自我放弃，顺境中不忘感恩，在平凡的日子里愿意“持灯”照亮更多的人。