高中政治第1课美好生活的向导学案新人教版必修4

第一单元第一课美好生活的向导

一、学习目标——明确方向，有的放矢

1、识记：哲学的含义。世界观和方法论的统一。哲学和具体科学的关系。

理解：哲学智慧生成于人类的生活和实践活动。哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考。哲学是给人智慧、使人聪明的学问。哲学可以使人们正确看待宇宙和人生。

运用：联系我们的生活和实践，说明哲学就在我们周围的生活和实践中。运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。

2.能力目标提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力。

3.情感、态度和价值观目标通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。

二、重点难点——抓住关键，突破重点

哲学是爱智慧；世界观和哲学的关系；哲学和具体科学的关系

三、认知探究——夯实基础，探究提高

【基础提示】

一、生活处处有哲学

1、哲学的智慧产生于人类的活动。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在中，在处理逐步形成和发展起来的。

2、哲学源于人们在实践中。

二、哲学是指导人们生活得更好的艺术

1、哲学是一门、的学问。在古希腊文和英文中，哲学的本义是

。在汉语中，哲学就是。正如马克思所说，哲学是，是。

2、的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为提供积极有益的指导。

3、哲学的任务，就是。

三、哲学是系统化理论化的世界观

1. 世界观的含义：。

2. 哲学与世界观的关系

哲学是关于________的学说，但世界观并________哲学。

3. 方法论的含义：。

4. 世界观与方法论的关系

（1）有什么样的________，就有什么样的________。________决定________，________体现________。（2）哲学是________和________的统一。

四．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

__ _____知识

1. 人类形成的具体知识有三类 ________知识

________知识

2. 哲学与具体科学知识的关系

（1）哲学与具体科学的区别：

（2）哲学与具体科学既有区别，又有联系。

①________是哲学的基础，________的进步推动着________的发展。

②________能为具体科学提供________和________的指导。

【探究提高】

1.有一次，司马光和小朋友们一起玩，其中一个小孩不小心掉进盛满水的大缸里，水缸很大，水又多，没有人搬得动。司马光急中生智，拾起一块石头将缸砸破，把那个小孩救了出来。

司马光的这种救人方法好吗？为什么他能够想到用这种方法救人？有人说，司马光把水缸砸坏造成了损失，也不好。你怎么评价这件事情？

2．阅读教材第四页方框中的内容，探究下面三个问题

（1）用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不愿意呢？（2）你认为孔子的“道”是怎样形成的？

（3）哲学的智慧产生于人类的实践活动，那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？

3.怎样全面理解哲学？

四、知识结构——构建体系，把握联系

五、达标检测

(一)、判别正误（正确的填A、错误的填B ）

1．哲学的研究对象是世界

观。 ( ) 2．哲学既是关于世界观的学说，也是关于方法论的学

说。 ( )

3．哲学与具体科学的关系是整体和部分的关

系。 ( )

4．哲学具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。 ( ) 5．哲学是具体科学的基础，为具体科学提供世界观和方法论指导。 ( ) （二）、单项选择题

6．“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了 ( )

A．哲学的智慧是凭空产生的B．哲学的智慧产生于人类的实践活动

C．哲学的智慧指导人的实践活动Ｄ．哲学与改造自然的活动无关

7．哲学的任务是 ( )

Ａ．指导人们正确地认识世界Ｂ．指导人们正确地改造世界

Ｃ．指导人们正确地认识世界和改造世界Ｄ．哲学是文化的灵魂

8．“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这说明 ( ) A．哲学是“科学之科学” B．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展

C．哲学对具体科学提供世界观和方法论的指导 D．哲学是世界观和方法论的统一9．爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这说明 ( )

A．各门具体科学的产生以哲学为前提B．哲学与各门具体科学是没有区别的C．具体科学与哲学是相互影响、相互决定的

D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

10．“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。它是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。下列对哲学的说法中不正确的是 ( )

①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”

③哲学是科学的世界观和方法论④人人都有智慧

A．①② B．②③Ｃ．③④Ｄ．①④

11．“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。这句话表明 ( )

①哲学不具有时代性②哲学都是自己时代在精神上的反映③任何哲学都是精神上的精华④哲学是一定社会精神生活的构成部分

A．①③ B．②③Ｃ．②④Ｄ．①④

达标检测答题处：1-5 6-11

六、拓展延伸

考点1 哲学是系统化理论化的世界观

（1）世界观

①含义：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

②内容：世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。如世界的本质是什么？是物质还是精神？物质和精神的关系是怎样的？世界是有限的还是无限的？有限和无限的关系是怎样的？世界以何种状态存在和发展，发展的动力、方向和道路是什么？人究竟能不能认识世界？如何认识世界？人类社会的本质是什么？其发展有没有一般规律可循？如果有，它的规律是什么？这些问题都属于世界观的范围，都是哲学研究的对象。

③性质：世界观人人都有，但有科学与非科学之分，凡是符合世界本来面目的世界观，就是科学的世界观；反之，就是非科学的。

（2）哲学的含义：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。

（3）哲学与世界观的关系。

区别：①世界观人人都有，哲学是一门专门的学问，需要经过系统的学习才能掌握它。②世界观是自发形成的，是不自觉的、不系统的，缺乏严密的逻辑和理论论证；哲学则是把零散的、不自觉的世界观加以理论化和系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。

联系：①哲学是系统化、理论化的世界观。世界观一经概括和总结，有了理论的形态，形成一定的思想体系时，就成了哲学。哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。②世界观和哲学都把整个世界作为自己认识和研究的对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。考点2 哲学是世界观和方法论的统一

（1）方法论的含义：方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。