《隐喻复合理论：关联理论和认知语言学》述评

概念隐喻理论文献综述概念隐喻是语言学中一个重要的概念，它是由美国语言学家乔治·莱科夫提出的，隐喻是一种认知过程，是一种思维的方式，是一种文化的现象。

自从上世纪80年代以来，概念隐喻理论逐渐成为了认知语言学和语言哲学的研究热点，也在语言学、心理学、计算机科学、文学等多个学科领域产生了广泛的影响。

本文将通过对相关文献的综述，探讨概念隐喻的基本概念与理论框架，以及其在不同领域中的应用和研究现状。

一、概念隐喻的基本概念与理论框架概念隐喻理论是源于西方哲学传统和语言哲学的研究，其核心思想是通过语言的隐喻表达来揭示人类的认知结构，它认为人类在认知活动中借助于概念隐喻来完成对世界的理解和认知。

乔治·莱科夫认为，人们通过对概念的隐喻化来理解并解释语言。

概念隐喻理论认为，语言不仅仅是描述对象属性和关系的工具，更多的是通过隐喻来揭示人类的认知结构，并对认知结构进行整合和重组。

在概念隐喻理论中，概念是认知结构的核心，概念是我们对事物的一种认识和抽象，是我们对世界进行认知、理解和描述的基本单位。

概念隐喻就是通过将一个概念和另一个概念做类比来实现对概念的抽象与理解。

人们通常用“时间是金钱”这样的隐喻来理解时间的价值，用“爱情是战争”来描述夫妻关系的复杂。

概念隐喻理论认为，人们通过对不同概念之间的相似性进行类比和隐喻，从而形成对事物的认知。

概念隐喻理论认为，隐喻贯穿于人类的语言和思维之中，对人们的认知活动起着重要的指导作用。

通过对概念的隐喻化，可以实现对复杂事物的简化和概括，从而更好地理解和认识事件。

概念隐喻也是对社会、历史、文化等领域进行认知的重要手段，通过对不同领域的概念隐喻，可以实现对复杂社会现象和文化现象的认知和解释。

二、概念隐喻在语言学与认知语言学中的研究概念隐喻在语言学与认知语言学中有着丰富的研究成果，主要体现在对隐喻现象的分析和解释方面。

语言学家通过对语言文本中的隐喻进行分析，揭示了隐喻在语言中的丰富表达方式和认知作用，从而为语言学的发展提供了新的视角和研究方法。

认知语言学和关联理论的互补性【字体：】认知语言学和关联理论的互补性摘要：认知语言学和关联理论所共同关注的中心议题之一是语用推理。

本文认为，作为人类主要认知方式的隐喻和转喻在话语解释中起到非常重要的作用。

隐喻和转喻是自然的推理图式。

不管是隐喻还是转喻，其两个认知域之间容易被激活的概念映现，为语用推理提供了必要的桥梁。

关联理论提出的关联的认知原则和交际原则又规约着隐喻和转喻中两个认知域之间所激活的概念映现，决定了哪一个概念映现在某一特定的语境下被首先激活。

认知语言学和关联理论在语用推理上的这一互补性进一步拓展了我们话语理解研究的范围。

关键词：认知语言学；关联理论；隐喻；转喻；语用推理1．引言：认知语言学和关联理论都关注语言理解中推理机制的作用和性质，但它们侧重点有所不同，认知语言学一般把与语言有关的推理看作为激活相关的概念结构，它更强调在激活概念结构的过程中认知机制的研究和认知机制在语言理解中的主导作用。

而关联理论则更强调语用和认知原则在语言理解中的作用，相对来讲忽视概念结构和激活概念结构的认知机制在理解中的作用。

在处理隐喻和转喻问题上，我们可以看到关联理论通常把对它们的理解看作是人们从中可得出强和弱的隐含义(strong and weak implicatures), 而没有把它们看作是一种认知机制。

在本文中，我们认为，虽然认知语言学和关联理论所关注的重点不同，但两者之间存在着许多互补之处，这些互补之处进一步拓展了我们对语言理解过程的认识的深度和广度。

2．认知语言学和关联理论互补的方面具体地讲，本文主要是探索关联理论的推理理论特别是明确义和隐含义之分（explicature and implicature distinction）和认知语言学对隐喻和转喻研究之间的关系。

[1][2][3][4][5]。

首先关联理论和认知语言学在处理隐喻和转喻方面有互补性。

在关联理论中，隐喻和转喻被看成是语言的解释性使用的一个例子，其中包括交际隐含假设或隐含义的产生。

概念隐喻理论文献综述概念隐喻理论是指通过将一个领域的概念（源领域）映射到另一个领域（目标领域）中的概念来理解和解释新事物或新领域。

概念隐喻理论源自认知语言学和语言哲学领域，但其影响已经扩展到了广泛的学科领域。

本文将对概念隐喻理论的相关文献进行综述，并探讨其在不同学科领域中的应用和意义。

1. 概念隐喻理论的起源概念隐喻理论最早由美国认知语言学家乔治·莱考夫（George Lakoff）和马克·约翰逊（Mark Johnson）在他们的著作《意象、形式与事物》（Metaphors We Live By）中提出。

他们认为语言中的隐喻不仅仅是一种修辞手法，而且是人类认知和理解的基础。

他们通过研究发现，人们常常借助空间、身体和感知经验中的概念和形象来理解抽象的概念和情感，这种基于身体经验的隐喻成为人们理解世界的根本方式。

这一理论对后来的认知科学、语言学和哲学等领域产生了深远的影响。

概念隐喻理论认为，隐喻不仅仅是一种语言现象，更是一种认知现象，它影响到人们对世界的认知方式、价值观念和行为模式。

在概念隐喻理论中，源领域是人们熟悉的、具体的领域，而目标领域是人们不熟悉的、抽象的领域。

通过将源领域的知识、经验和形象映射到目标领域中，人们能够更好地理解目标领域的概念和事物。

人们常常用“生命是一段旅程”这样的隐喻来理解生命的意义和价值，通过这种隐喻，人们将生命的过程比喻成为旅程，从而产生出对生命的新认识和理解。

3. 概念隐喻理论在不同学科领域中的应用概念隐喻理论不仅在语言学和认知科学领域得到了广泛的应用，还在文学、艺术、教育、管理等不同领域中产生了重要影响。

在文学领域，很多文学作品都运用了丰富的隐喻手法，通过隐喻来揭示人类的情感、欲望和思想。

在艺术领域，艺术家们也常常借助隐喻来表达自己的情感和思想，通过隐喻来唤起观众的共鸣和思考。

在教育领域，概念隐喻理论也被用来提高学生的学习兴趣和思维能力，使抽象的知识变得更加生动和具体。

关联理论视角下话语中隐喻的语用分析1. 引言1.1 研究背景隐喻作为语言学研究中一个重要的概念，在语用学和认知语言学领域均有着深入的探讨。

隐喻不仅是一种修辞手段，更是人们日常交流中常用的表达方式，具有丰富多彩的文化内涵和情感色彩。

隐喻在话语中的使用背后往往蕴含着丰富的语用信息，需要通过关联理论的视角来进行深入分析。

随着关联理论在语言学领域的兴起，研究者开始关注语言和语境间的关联关系，借助这种理论视角可以更好地理解隐喻在话语中的运用。

本文旨在通过关联理论视角对话语中隐喻进行语用分析，探讨隐喻与言语行为、语言交际之间的关系，并总结关联理论在研究隐喻中的启示。

通过对隐喻的语用分析，不仅可以帮助我们更好地理解语言交流中的含义和目的，也有助于深化对语言交际背后的认知和情感层面的理解。

1.2 研究目的研究目的是通过关联理论视角，对话语中隐喻进行语用分析，探讨隐喻在言语交际中的作用和影响。

本研究旨在揭示隐喻在话语中的具体运用方式，以及隐喻和言语行为之间的关系，为进一步理解语言交际中隐喻的功能提供理论支持和实证研究基础。

通过对话语中隐喻的语用分析，探讨隐喻的意义构建过程，揭示隐喻对话语产生的影响，进一步拓展关联理论在隐喻研究领域的应用，并为语言学、语用学和交际学等相关学科提供新的视角和思路。

通过深入探讨隐喻在言语交际中的功能和作用，本研究旨在为语言交际实践提供更为深刻的理论支持，进一步促进语用研究领域的发展和完善。

1.3 研究意义话语中隐喻的语用分析是一个复杂而深刻的研究领域，其中蕴含着丰富的语言学及社会学内涵。

研究话语中隐喻的语用分析，有助于揭示隐喻在言语交际中的作用机制，探讨语言使用者如何通过隐喻来传递信息、塑造认知和影响他人。

随着社会的发展和多元文化的交融，语言交际已经不再是简单的信息传递，而是涉及到更深层次的意义和认知互动。

探讨话语中隐喻的语用分析具有重要的现实意义和学术意义。

研究话语中隐喻的语用分析，可以帮助我们更好地理解人类语言交际的复杂性，提高我们对隐喻的理解和运用能力，提升语言表达的准确性和效果。

中国关联理论研究发展述评摘要：本文综述和分析了80年代中期以来关联理论在中国的二十年发展历程，着重探讨了国外关联理论的引进。

中国认知语用学在句法研究、认知语境、社会语言学、修辞研究、话语分析、语篇分析、翻译及语言教学八个方面所取得的主要成就，以及认知语用学从传统走向现代这一基本态势。

并试图预测2l世纪中国关联理论研究与应用的三大发展趋势。

关键词：关联理论；认知语用学；认知语境；最大关联一、引言Dan Sperber和Deirdre Wilsonf(986)出版了《关联性：交际与认知》。

1995年，该书又出了第二版，标志着关联理论的诞生。

为此，西方语言学界，尤其是语用学家们广泛关注与投入关联理论研究。

一些重要学术刊物，如荷兰的Lingua杂志分别于1992年、1993年出版了两个关联理论研究专辑；而且Journal of Pragmatics和Pragmaties等语用学期刊上不断有相关的研究论文涌现。

此外，英国的伦敦大学学院在Robyn Carston的带领下，在国际互联网上创办了《关联理论网上通讯》，为各国学者提供了一个学术交流平台。

关联理论无疑是对语言认知研究的一大进步与贡献，因而西方语言学界称其为认知语用学。

关联理论面世20年以来，实践已经证明它具有强大的生命力。

而且，近年来出现了以该理论为框架进行的应用性研究，如对隐喻、反语、小品词、话语联系语、翻译、提问、句式等问题进行新的解释与分析，这些研究成果与方法具有重要的参考价值。

可见，关联理论已成为当今语言学。

尤其是语用学研究的一个新热点，而且这种研究与探讨还在继续不断深入。

以上信息向我们展示了语用学研究与发展的一个趋势。

即从认知的角度出发展开语用理论与现象的探讨。

二、关联理论在我国的引进与探讨关联理论引入我国后，也引起了国内学者的广泛关注与兴趣。

最早评介该理论的是沈家煊(1988)“讯递和认知的相关性”一文。

随后《外语教学与研究》、《现代外语》、《外国语》、《外语学刊》、《外语教学》等核心学术期刊上不断有这方面的文章与读者见面。

《关联理论下汉英交传隐喻的翻译》篇一一、引言隐喻是语言中常见的一种修辞手法，它在不同的语言和文化中发挥着重要作用。

然而，由于语言和文化差异的存在，汉英交传中隐喻的翻译常常面临挑战。

关联理论为解决这一问题提供了有力的理论支持。

本文旨在探讨关联理论下汉英交传隐喻的翻译方法及技巧，以提高翻译的准确性和质量。

二、关联理论概述关联理论是一种认知理论，它认为人们在交流过程中总是期望找到最佳关联，即尽可能准确地理解对方的意思。

在翻译过程中，译者需要寻找原文和译文之间的最佳关联，以确保翻译的准确性和流畅性。

在汉英交传隐喻的翻译中，关联理论可以帮助译者理解原文中的隐喻含义，并在译文中找到相应的表达方式。

三、汉英交传隐喻的翻译问题在汉英交传隐喻的翻译中，常见的问题包括误解隐喻含义、译文表达不地道等。

这些问题往往是由于文化差异、语言差异以及译者对隐喻理解不够深入所导致的。

为了解决这些问题，译者需要运用关联理论，深入理解原文中的隐喻含义，并在译文中找到恰当的表达方式。

四、关联理论下汉英交传隐喻的翻译方法与技巧1. 理解隐喻含义：在翻译过程中，首先要理解原文中的隐喻含义。

这需要译者具备一定的文化背景知识和语言素养，以便准确理解隐喻的含义和语境。

2. 寻找最佳关联：在理解隐喻含义的基础上，译者需要寻找原文和译文之间的最佳关联。

这需要通过对比两种语言的文化和语言特点，找到译文中最能体现原文隐喻含义的表达方式。

3. 灵活运用翻译技巧：在翻译过程中，译者需要灵活运用各种翻译技巧，如直译、意译、音译等。

这些技巧可以帮助译者在保持原文隐喻含义的同时，使译文更加地道、流畅。

4. 注重语境：语境在汉英交传隐喻的翻译中起着重要作用。

译者需要关注原文的语境，以便准确理解隐喻的含义和语气。

同时，译者在译文中也需要注重语境的再现，使译文更加自然、贴切。

五、案例分析以“人生如戏”为例，这句话在汉语中常用作隐喻，表示人生充满戏剧性。

在翻译成英语时，可以采用不同的翻译方法。

《关联理论下汉英交传隐喻的翻译》篇一一、引言在跨文化交流中，隐喻作为一种重要的语言现象，承载着丰富的文化内涵和情感色彩。

然而，由于语言和文化差异的存在，汉英交传隐喻的翻译常常面临挑战。

关联理论为解决这一问题提供了有力的理论支持。

本文旨在探讨关联理论下汉英交传隐喻的翻译方法和技巧，以提升翻译的准确性和有效性。

二、关联理论概述关联理论是一种认知语言学理论，认为人们在交际过程中寻求的是最佳关联，即通过最小的认知努力获取最大的语境效果。

在翻译过程中，关联理论可以帮助译者理解原文的意图，预测译文的语境效果，从而选择最合适的翻译方法。

三、汉英交传隐喻的翻译难点汉英交传隐喻的翻译难点主要在于文化差异和语言差异。

汉语中的隐喻往往蕴含着丰富的文化内涵和情感色彩，而这些在英语中可能无法找到完全对应的表达。

此外，汉语和英语的思维方式和表达习惯也存在差异，这进一步增加了翻译的难度。

四、关联理论在汉英交传隐喻翻译中的应用1. 理解原文意图在翻译过程中，译者首先需要理解原文的意图，即原文所蕴含的语境和含义。

这需要运用关联理论，通过分析原文的语境、文化背景和语言特点，推断出原文的意图。

2. 寻找最佳关联在理解原文意图的基础上，译者需要寻找最佳关联，即选择最合适的译文表达方式。

这需要考虑译文的语境效果，即译文是否能够传达出原文的意境和情感色彩。

同时，还需要考虑译文的表达习惯和语言特点，使其符合英语的表达方式。

3. 运用翻译技巧在翻译过程中，可以运用一些翻译技巧来提高翻译的准确性和有效性。

例如，可以采用直译、意译、音译等方法来处理汉语中的隐喻表达。

同时，还可以运用增译、减译等技巧来调整译文的结构和语序，使其更加符合英语的表达习惯。

五、案例分析以“人生如戏”为例，这个汉语隐喻表达了人生的多变和无常。

在英语中，可以翻译为“Life is like a drama”，这个译文成功地传达了原文的意境。

在翻译过程中，译者运用了关联理论，理解了原文的意图，即人生如戏所蕴含的多变和无常的意境。

２００６年第２期认知语言学中的隐喻赵虹（燕山大学外国语学院，河北秦皇岛０６６００４）［摘要］本文对隐喻研究的历史和现状进行了分析和探讨。

其中包括：国外对于隐喻研究的历史发展和特点、隐喻的成因和功能、隐喻理论的运行模式、隐喻的识别和理解及个人的评述。

［关键词］隐喻认知分析［中图分类号］Ｈ０－０６［文献标识码］Ａ［文章编号］（２００６）０２－００５５－６２００６年第２期总第５４期Ｎｏ．２．２００６ＴｏｔａｌＮｏ．５４北京化工大学学报（社会科学版）ＪｏｕｒｎａｌＢｅｉｊｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＣｈｅｍｉｃａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ）［收稿日期］２００６－４－１９［作者简介］赵虹（１９７１－），女，吉林人，燕山大学外国语学院讲师。

一、隐喻研究的历史及特点从亚里斯多德学派开始，对隐喻的研究一向被看作是边缘学科，主要局限于诗学和修辞学的领域。

在这段时期，隐喻被视为表达同一意义的语言手段，范围限于词汇层次，即仅把隐喻看成是润色的工具，而并未充分认识到隐喻既是语言的文体特征，也是语言的认知特征。

到了１９世纪，柏拉图学派认识到，隐喻是人类内部的一种机制，既反映了语言的本质，又反映了人类的本质。

２０世纪８０年代以来，对隐喻的语义研究逐渐兴起，这时，隐喻已经被认为是新的意义产生的语义现象，对隐喻的研究已经上升到句子层面，主要代表人物有布莱克和理查兹的焦点框架理论和互动理论。

随着认知语言学的兴起，隐喻又一次成为认知范式中的研究焦点。

因为，隐喻处于人类独有的认知能力的心脏部位，负责意义的产出、传送和加工。

此时的隐喻不仅被看作是一种修饰话语的修辞现象，而且更重要的是被视为一种人类的认知现象———以某一领域的经验来说明或理解另一领域的经验，是人们对抽象范畴进行概念化的认知工具。

目前，隐喻的研究范围正向多学科、多层次的方向扩展，如Ｌａｋｏｆｆ等人的隐喻认知观等。

笔者主要就隐喻的成因和在认知领域的功能做了初步探讨。

《关联理论下汉英交传隐喻的翻译》篇一一、引言在跨文化交流中，隐喻作为一种富有表达力的语言工具，扮演着至关重要的角色。

隐喻的翻译不仅要求译者具备扎实的语言基础，更要求其具备敏锐的洞察力和深厚的文化底蕴。

关联理论为汉英交传隐喻的翻译提供了新的视角和理论支撑。

本文旨在探讨关联理论下汉英交传隐喻的翻译策略和方法，以期为翻译实践提供一定的指导。

二、关联理论概述关联理论是一种认知语言学理论，它认为人类在理解和交流时，会寻找话语之间的关联性。

在翻译过程中，关联理论强调的是原文与译文之间的最佳关联性，即通过分析原文的语境、意图和含义，寻找与译文相匹配的最佳表达方式。

这一理论为汉英交传隐喻的翻译提供了重要的指导意义。

三、汉英交传隐喻的特点及翻译难点汉英交传隐喻具有文化特色、语义差异和语境依赖等特点。

在翻译过程中，译者需要关注以下几个方面：1. 文化背景差异：汉语和英语在文化背景上存在较大差异，隐喻的含义往往因文化差异而异。

2. 语义差异：汉语和英语的词汇意义、语义范围和用法等方面存在差异，这给隐喻的翻译带来了一定的难度。

3. 语境依赖：隐喻的意义往往与语境密切相关，如何在译文中保持原文的语境成为了一个难题。

四、关联理论下汉英交传隐喻的翻译策略根据关联理论，汉英交传隐喻的翻译可以采用以下策略：1. 文化对比与转化：针对文化背景差异，译者需要对源语和目标语的文化背景进行对比分析，将源语中的隐喻转化为目标语中相应的表达方式。

2. 语义匹配与调整：针对语义差异，译者需要寻找与原文语义相匹配的译文表达方式，同时根据目标语的用法和习惯进行调整。

3. 语境再现与补充：为了保持原文的语境，译者在翻译过程中需要关注原文的语境信息，通过补充解释、背景介绍等方式再现原文的语境。

五、实例分析以“人生如戏”为例，这个隐喻在汉语中广泛使用，表达人生的无常和戏剧性。

在翻译成英语时，可以采用不同的策略。

一方面，可以直接翻译为“Life is like a play”，这种直译方式能够较好地传达原文的意境；另一方面，也可以根据目标语的表达习惯进行意译，如“Life is a stage”或“Life is a drama”，这两种表达方式都能较好地体现原文的隐喻含义。

浅谈语言学中认知语言学及隐喻摘要：语言学中包含很多学科，认知语言学属于其中的一种。

认知语言学在1980年代后期到1990年代形成，它主要包括认知语意学、认知文法和认知语音学这三大分支，其中隐喻包含在认知文法之中。

隐喻研究的历史和特点，它的成因、分类、概念等都是笔者将要分析的，在本文中笔者将对语言学中的认知语言和隐喻进行简单的分析与介绍，希望为有关的学习人员提供参考意见。

关键词：认知语言学；隐喻；一、语言学中的认知语言学在语言学中认知语言学是其众多学科中的一门分支学科，认知语言在1980年代后期到1990年代逐渐形成。

认知语言涉及的学科有很多其中主要包括心理学、人工智能、系统论和语言学等。

认知语言学针对于生成语言学提出了：语言的创造、学习和运用，从根本上需要透过人类的认知并加以解释，因为人类知识的根本是认知能力。

在认知语言学中和有三大分支：认知语意学、认知文法和认知语音学。

认知语意学主要包括构词法和语意分析；认知文法其主要是通过对现存的语言的分析和了解它们背后的环境以及习惯或隐喻等，而总结出来的文法规则，不是简单的通过数学的生成方程所产生的文法通则；认知语音学的创始人是乔治·雷可夫（George Lakoff）、马克·詹森（Mark Johnson）和朗奴·兰盖克。

其中乔治·雷可夫（George Lakoff）和马克·詹森（Mark Johnson）主要是研究人类认知和语言中比喻的关系，乔治·雷可夫（George Lakoff）提倡比喻（隐喻）是我们日常应用语言活动中必不可少的认知能力，朗奴·兰盖克则是主要研究认知文法的生成。

戴浩一是台湾国立中正大学语言学的研究所教授，同时也是少数研究认知语言学的华人代表；王士元是香港中文大学现代语言学系暨中研究院的院士，也是研究认知语言学的少数华人代表；王寅是四川外国语学院的外国语文中心教授，同时还是四川大学博士学生的导师，是我国近几年认知语言学的领导人物，王寅教授也出版了几部相关的著作，同时还发表了几十篇相关的论文，其中《构式语法研究》是我国第一部有关于构式语法的著作。

认知语言学隐喻研究浅论认知语言学的隐喻理论认为隐喻是人类思维的最重要的特征。

隐喻包含两个域，源域和目标域，隐喻又可分为两类，即，基本隐喻和复合隐喻。

随着认知语言学理论的进一步发展，应用研究必将在更多领域展开，而且，它在英语教学上具有不可或缺的作用。

标签：隐喻；认知语言学；英语教学一、隐喻与思维语言是思维的具现，反过来语言又再影响思维。

正如Lakoff 所言“一切影响语言，语言影响一切”。

认知语言学家认为，认知和语言不是凭空产生的，而是具有生理和物理基础，它们与我们的身体有关，与我们同外部世界的相互作用有关。

所以说，语言是思维的具现，是认知的具现。

因此，认知语言学最重要的思想是思维和语言的身体化。

思维和语言的身体化是由思维的基本机制决定的，这些机制包括意象图式、框架、类典型、隐喻、转喻等，其中隐喻最为重要。

每一个隐喻的出现，都是思维和语言的点滴发展；每当一个隐喻固化下来，都是思维的语言的意义承载和表达的升华。

这样的发展和升华以凝练生动的意象又反过来再次刺激影响着思维和认知，不断循环。

语言学习的研究离不开对隐喻的研究，语言教学的过程同样也离不开对隐喻的研究。

二、传统隐喻观与现代隐喻理论隐喻传统上被视为一种修辞手段，是非正常的语言使用，属于文学、修辞学等学科的研究范畴。

这一传统是由亚里士多德在2500多年前确立的，其影响延续至今。

主要的观点为：（1）隐喻是一个语言表达问题，而不是思维问题；（2）隐喻是语言偏离正常的使用，因而不是常规语言的一部分；（3）隐喻表达的是相似性；（4）隐喻没有真值，因为根据传统的语义理论，所有的意义都是字面的，而隐喻是非字面的。

认知语言学的隐喻理论认为，隐喻是人类思维的最重要的特征。

我们绝大多数基本的概念——时间、事件、因果关系、心智、自我、道德等，都是通过隐喻表达的，所以隐喻也常称为概念隐喻。

隐喻理论的主要内容包括：（1）隐喻不是一种语言结构，而是一种概念结构。

（2）隐喻是一种正常的表达方式。

中国・广州 现代外语　1998年第3期(总第81期):922107页 关联理论—认知语用学基础何自然 冉永平Sperber和Wilson从认知科学的角度对语言交际进行了尝试性的探讨,提出了有影响的关联理论,从而给语用学带来了新的研究热点,并将语用学的研究重点转移到认知理论上去,所以在西方它又被称为“认知语用学”。

本文首先介绍关联理论在语用学领域中的研究近况及其主要内容,以突现该理论的基本框架;接着归纳关联理论的几个新修正与补充,包括关联原则、关联假设、概念意义与程序意义、正面认知效果、语境效果与语境假设的削弱等方面,从而展示关联理论的新发展。

然后,从Grice语用理论存在的主要问题和所面临的挑战出发,结合Sperber和Wilson对“明说”与“隐含”的不同观点,探讨关联理论对Grice会话含意理论的修正与补充。

本文还介绍了D1G iora与D1Wilson之间有关话语连贯与关联性这一问题的争论。

最后是本文作者对关联理论的几点认识与看法,并认为关联理论就是认知语用学的理论基础。

关键词:认知语用学 关联理论 认知效果 Grice会话含意理论11　背景从本世纪80年代起认知科学一直处于为世人瞩目的学科前沿,越来越受到学界的重视。

认知科学进入语言学领域产生了认知语言学,而在认知语言学的研究中,语言功能的认知研究,特别是语言在交际中的认知研究是当前认知语言学的重要内容,于是也出现了认知语用学。

其基本理论基础便是Sperber和Wilson在《关联性:交际与认知》(1986/1995)的专著中提出的与交际、认知有关的关联理论(relevance theory),它是近年来给西方语用学界带来较大影响的认知语用学理论。

他们所提出的关联理论将语用学的重点移到了认知理论上。

所以,它是10多年来语用学方面最具影响的一本专著,给语用学带来了新的研究热点。

语用学研究的两大主题就是话语的生成与话语的理解。

Grice(1975;1981)会话含意理论模式以说话人为出发点,提出意向(intentional)交际的观点,设想说话时遵守合作原则,并设想在违反合作原则下听话人要推导出话语的含意。

关联理论视角下话语中隐喻的语用分析
关联理论是语用学的一个重要分支，通过研究语言中的关联关系来揭示话语意义的产
生和表达机制。

话语中的隐喻是一种常见的语言现象，在关联理论视角下进行语用分析，
可以帮助我们更好地理解隐喻在话语中的运用和作用。

隐喻是一种将一个概念映射到另一个概念上的语言现象，通过这种映射关系来借指或
比喻某种意义。

在关联理论视角下，隐喻可以通过话语的关联关系来分析。

关联理论认为，话语中的每个词语之间都存在关联关系，这些关联关系通过指称和关系两种基本方式来实现。

指称是指词语在话语中所指代的对象或概念，而关系则是指词语之间的联系或关联关系。

在隐喻的语用分析中，首先要分析话语中词语的指称，即确定词语所指代的概念。

隐
喻通常通过将一个概念映射到另一个概念上来实现，这样的映射关系有时是明显的，有时
是隐含的。

通过分析话语中的词语指称，我们可以确定隐喻所涉及的概念，揭示隐喻意义
的产生。

关联理论还可以通过分析话语中词语之间的关系来理解隐喻的表达。

词语之间的关系
可以是直接的，也可以是间接的。

直接关系是指词语之间存在明显的语义联系，比如反义
关系、同义关系等。

间接关系则是通过语用角度分析，涉及话语中的语言搭配、语境等因素。

通过分析词语之间的关系，可以进一步揭示隐喻表达的方式和特点。

在隐喻的语用分析中，还需要考虑隐喻的语用效果和言外之意。

隐喻通常不是直接表
达的，而是借指或比喻某种意义，通过语言的隐晦性和灵活性来产生特定的效果。

通过分
析隐喻的语用效果和言外之意，可以更好地理解隐喻的表达和作用。

引言隐喻和转喻作为修辞手法，一直是国内外专家的研究重点，各类文献可谓车载斗量。

随着认知科学的发展和认知语言学的出现，作为人类重要认知手段的隐喻也得到了语言学家的高度重视，研究成果和相关文献层出不穷。

然而，国际上对修辞语言的研究只专注隐喻和转喻，而忽略对其他修辞格的研究。

语言学家丹西格和斯威策（Dancygier&Sweetser，2014）在专著《修辞语言》一书中甚至没有讨论重要的提喻法（synecdoche）、矛盾修辞法（oxymoron）和夸张引申法（catachresis）等修辞格。

把修辞语言纳入认知语言学范围，并论及所有修辞格，普拉迪（Prandi）的《隐喻和修辞语言中的概念冲突》（Conceptual conflicts in metaphors and figurative language）可以说开了此研究领域的先河。

普拉迪是意大利日内瓦大学语言文化系主任、语言科学教授。

他著述颇丰，在国际语言学界享有崇高声望。

其语言学著作既有用意大利语出版的，又有用英语出版的。

本文介绍的《隐喻和修辞语言中的概念冲突》一书用英语著述，由劳特利奇出版社（Routledge）在纽约和伦敦同时出版。

该著作与作者的前期专著，如《比喻哲学》（Grammaire philosophique des tropes）、《意义的建构模块》（The building blocks of meaning）、《规则与选择》（Le regole e le scelte）等在研究方向和研究方法上一脉相承。

尤其是介绍语言学和意大利语语法的专著《规则与选择》预定了《隐喻和修辞语言中的概念冲突》的主题之一：说话人在稳定的、符合语法规则且有额外选择空间基础上建构话语，包括有比喻意义的话语。

一、主要内容概述《隐喻和修辞语言中的概念冲突》由引言和十章组成。

在引言部分，作者开门见山地指出《隐喻和修辞语言中的概念冲突》的目的是全面分析各种修辞格，以及语言表述的结构、意义与它们功能之间复杂的、展示性互动。

《隐喻复合理论：关联理论和认知语言学》述评摘要：Markus Tendahl建造了连接语言、认知的不同理论和思想之间的桥梁，创造了一个有重要意义的语言研究模式，这是现代语言研究发展中一项非常有意义的研究。

通过这本书读者学习到了在线交流中研究充分、令人信服和切实可行的隐喻理解理论。

关键词：隐喻复合理论；隐喻理解；在线言语处理《隐喻复合理论：关联理论和认知语言学》一书是德国多特蒙德大学英美语言学系的学者Markus Tendahl的著作，2009年由纽约Palgrave Macmillan出版社出版。

作者在本书中提出了关于隐喻理解和在线言语处理模式的一种新的复合理论。

这个理论不仅可以帮助人们发现上下文异形隐喻，而且在没有预知隐喻的任何特殊的或被标记处理情况下，可以详细解释特别概念产生机制。

这本著作共分为六个部分，下面对各个部分内容作简要介绍和简评。

一、内容简介该书第一部分是本书的简介。

在简介中，作者指出这本书创作的目的是为隐喻研究做新的贡献。

作者认为在标准的语用学隐喻模式中，把推理和讲话者的意图作为隐喻理解的关键，但是其忽略字面意义处理和隐喻语言之间的区别。

而隐喻的关联理论弥补了这一不足，被认为是隐喻研究的进步。

通过简洁阐述的方式，Tendahl介绍了隐喻的基本结构和主要意义，从而确保他自己和读者之间互明的充分程度。

本书第二部分是作者对隐喻的语用学理论的评论。

关联理论模式重新定义交际为明示推理交际，交际中认知努力和认知效果之间不变的协调能帮助听者在读心术和上下文中寻找最佳关联。

作者通过批判性的评论得出了一个结论：对于交际的认知解释，我们语境的本体论只是次要问题，重要的是事物的认识论（P. 21）。

作者总结出作为交际前提，相互认知语境的建立依靠其他人认知语境合理假设的形成。

由于讲话者有代表性的公开想法证据不足，人们只有通过直接处理最佳关联信息来减少付出的努力。

结合新信息和存在的假设，可推论的语境效果可引起先前假设的增强或消除。