【高考化学】2018-2019学年化学高考最新二轮复习课件：第四编有机化学综合专题十四有机化学基础
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高考化学二轮复习课件二十六有机化学基础——有机物的组成和结构
练习
强化
（1）可以看作醇类的是__________B__D_______________ （2）可以看作酚类的是___________A__B_C______________ （3）可以看作羧酸类的是__________B__C__D________________ （4）可以看作酯类的是_____________E____________________
3、烯烃、炔烃的命名
知识
练习
强化
知识
练习
强化
4、苯的同系物的命名
（1）苯环作为母体，其他基团作为取代基 例如，苯分子中的一个氢原子被甲基取代后为甲苯，被乙基取代后为乙 苯；两个氢原子被两个甲基取代后为二甲苯。
（2）将某个甲基所在的碳原子的位置编为1号，选取最小位次给另一个甲基编号。
知识
练习
强化
一、有机物中常见官能团
知识
练习
强化
知识
练习
强化
二、有机物的分类
链状化 合物
有 机 化 合 物
环状化 合物
烃 烃的衍
生物
脂环化 合物
芳香化 合物
知识
练习
强化
烷烃、烯烃、炔烃
脂肪醇（CH3CH2OH）
环烷烃 环烯烃 脂环烃的衍生物
苯及其同系物 稠环化合物 苯的衍生物
练习
知识
练习
强化
练习 2.
知识
已知各物质的沸点：
乙酸乙酯 77.1 ℃ 乙醇 78.5 ℃ 乙酸 118 ℃
请回答下列问题：
(1)试剂(a)为_饱__和__N__a_2_C_O__3溶___液__，试剂(b)为 硫酸 。 (2)图中的分离方法分别是①为_分__液__；②为_蒸__馏___；③为_蒸__馏___。
高考化学二轮复习课件：选择性实验题ppt优质课件
×D
向 某 黄 色 溶 液 中 加 入 淀 粉 KI 溶 液，溶液呈蓝色
溶液中含Br2
高考化学二轮复习课件：选择性实验 题ppt优 质课件
28
高考化学二轮复习课件：选择性实验 题ppt优 质课件
3、室温下进行下列实验，根据实验操作和现象所得 到的结论正确的是( )
选项
实验操作和现象
结论
√A
向苯酚浊液中滴入Na2S溶液， 浊液变清
热几分钟，冷却后再加入AgNO3 溶液，无淡黄色沉淀生成
1-溴丙烷 没有水解
高考化学二轮复习课件：选择性实验 题ppt优 质课件
36
高考化学二轮复习课件：选择性实验 题ppt优 质课件
典型例题—拓展题
7、下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是
选项
实验操作和现象
结论
×A
测定同温同浓度的Na2CO3和 Na2SO3溶液的pH，Na2CO3的pH大 于Na2SO3溶液
7、下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是
选项
实验操作和现象
结论
×C
向1-溴丙烷中加入KOH溶液，加 热、振荡，后取少量溶液滴入 AgNO3溶液，出现棕黑色沉淀
1－溴丙烷中 混有杂质
√ 向1mL0.1 mol•L－1MgSO4溶液中， 滴入2滴0.1 mol•L－1NaOH溶液，
Ksp[Mg(OH)2]
向FeCl3溶液中加入维生素C 溶液，溶液黄色褪去
向某溶液中滴加浓盐酸，将
×B 产生气体通入石蕊试液，溶 液先变红后褪色
结论 维生素C可能 具有还原性
溶液中含有 SO32－或HSO3－
高考化学二轮复习课件：选择性实验 题ppt优 质课件
33
2018届高考化学二轮复习 反应热与盖斯定律应用 课件(64张)(全国通用)
√
D.X和Y的总能量一定低于M和N的总能量
解析
1
2
3
4
5
6
3.下列关于热化学反应的描述中正确的是( 热ΔH＝2×(－57.3) kJ· mol－1
)
A.HCl和NaOH反应的中和热ΔH＝－57.3 kJ· mol－1，则H2SO4和Ca(OH)2的反应
√
B.CO(g)的燃烧热是283.0 kJ· mol－1，则2CO2(g)===2CO(g)＋O2(g)反应的ΔH＝ ＋2×283.0 kJ· mol－1 C.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应
对于能源的利用大致可以为三个时代：柴草能源、化石能源、多能源时代。 ) A.原始社会人类学会利用火，他们以天然气取暖，吃熟食，从事生产活动 B.多年来我国广大农村生火做饭使用的都是化石燃料 C.多能源时代指的是新能源时代，包括核能、太阳能、氢能 √ D.化石燃料的燃烧没有污染
解析
1
2
3
4
5
6
2.已知反应X＋ Y===M＋ N为吸热反应，对这个反应的下列说法中正确 的是( ) A.X的能量一定低于M的，Y的能量一定低于N的 B.因为该反应为吸热反应，故一定要加热反应才能进行 C.破坏反应物中的化学键所吸收的能量小于形成生成物中化学键所放出 的能量
1 3 (2)2N2(g)＋2H2(g) NH3(g) －46.1 kJ· mol－1 。 ΔH2＝________________
3.有下列转化 ΔH1，ΔH2，ΔH3表示)。
H1＋ΔH2＋ΔH 3 ，则A―→D的ΔH＝Δ ___________ (用
答案
返回
高考题型1 对焓变、反应热概念的理解
答案
(8) 同温同压下，反应 H2(g) ＋ Cl2(g)===2HCl(g) 在光照和点燃条件下的 ΔH不同( × )
2018届高考化学二轮复习 有机化学基础 课件(全国通用) (共69张PPT)
(4)氢饱和：按“碳四键”的原理，碳原子剩余的价键用氢原子去饱和。
【典例探究】
例1 (1)[2017·全国卷Ⅰ改编] 芳香化合物X是 的同分异构 体，X能与饱和碳酸氢钠溶液反应放出CO2，其核磁共振氢谱显示有4种不同化学环
境的氢，峰面积比为6∶2∶1∶1，写出2种符合要求的X的结构简式：
____________________________。 (2)[2017·全国卷Ⅱ改编] L的分子式为C7H8O2，其可与FeCl3溶液发生显色反应，1 mol的L可与2 mol的Na2CO3反应，L共有______种；其中核磁共振氢谱为四组峰， 峰面积比为3∶2∶2∶1的结构简式为_______、__________。 (3)[2017·全国卷Ⅲ改编] 氟他胺G( ________种。 )是一种可用于治疗肿瘤的药物。 H是G的同分异构体，其苯环上的取代基与G的相同但位置不同，则H可能的结构有
(3)因所求同分异构体在苯环上有3个取代基，可用“定二移一”法找出其同分异构体的
种数。共9种符合条件的同分异构体。
变式 E(
(1)[2016·全国卷Ⅰ] 具有一种官能团的二取代芳香化合物W是 )的同分异构体，0.5 mol W与足量碳酸氢钠溶液反应生
成44 g CO2，W共有_______(不含立体异构)种，其中核磁共振氢谱为三组峰的结构简 式为____________。 (2)[2016·全国卷Ⅱ] G(结构简式 有相同官能团 且能发生银镜反应的共有________种。(不含立体异构) (3)[2016·全国卷Ⅲ] 芳香化合物F是 同化学环境的 的同分异构体，其分子中只有两种不 )的同分异构体中，与G具
高频考点探究 考点一
【核心透析】
1．常见有机物及官能团的主要性质
2018届高三化学二轮专题：有机化学知识总结 课件 (共14张PPT)
3．判断同分异构体数目的一般方法 (1)等效氢法：典型的等效氢法有两种模型：一种是球对称 模型，以CH4为出发点，当CH4分子的四个氢原子被—CH3 取代所得的物质，其分子中所含氢原子完全相同(即化学
环境相同)，这样的结构可以类似延伸；另一种是椭球对
称模型，以C2H6为出发点，当C2H6中的6个H原子分别被 甲基取代时所形成的物质，其分子中所含的氢原子是等 价的，同样可以类似延伸．
(2)丁基异构法：当丁基与任何原子或原子团连接时都会因丁 基的不同产生4种异构体． (3)替换元素法：当有机物CaHbXc具有n种结构时，则有机物
CaHcXb同样具有n种结构．
4．多官能团的同分异构体书写 对于碳链、芳香族化合物的苯环上多官能团异构体的书写， 可采用分合法．即将衍生物视为烃分子上的H原子被多官能 团取代，先写一种官能团取代烃得出所有同分异构体，然
官能团 名称
分子结构特点
主要物质类别 及代表物
主要化学性质 在强碱醇溶液中
卤原子 卤素原子直接与 卤代烃：溴乙 (—X) 烃基相连 烷
加热条件下发生 消去反应；在强
碱水溶液中发生
取代反应 与钠反应产生氢
羟基直接与脂肪 醇羟基
芳香醇等：乙 烃基可以是链状， 热生成烯烃；催 (—OH) 醇、苯甲醇 也可以是环状， 化氧化；酯化反 (C6H5CH2OH) 如环己醇 应
后用第二种官能团取代第一步取代产物得出两种官能团的
同分异构体，依次类推写出所有同分异构体．
二、常见官能团的结构特点、名称及性质 官能团名称 分子结构特点 分子中含碳碳 碳碳双键 ( ) 双键，双键碳 及直接相连的 原子共面 主要物质类别 及代表物 主要化学性质
主要发生加成
烯烃：乙烯 反应和加聚反
2018年高考化学(课标Ⅰ专用)复习专题课件专题二十四 有机化学基础(选考) (共297张PPT)
(3)由E和F生成G的反应类型为 (4)①由D和H生成PPG的化学方程式为
,G的化学名称为
。 ; (填标号)。
②若PPG平均相对分子质量为10 000,则其平均聚合度约为 a.48 b.58 c.76 d.122
(5)D的同分异构体中能同时满足下列条件的共有 ①能与饱和NaHCO3溶液反应产生气体 ②既能发生银镜反应,又能发生皂化反应
。因同分异构
体的分子式相同,则所含元素种类相同;因同分异构体结构不同,故质谱仪中显示的碎片相对质 量的大小可能不完全相同,红外光谱仪及核磁共振仪显示的信号也会不同。
解题关键 解此题的关键是利用题目给出的信ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得出A的结构。 知识拓展 元素分析仪是分析物质元素组成的仪器。 评析 本题以一种可降解的高分子材料PPG的合成为命题背景,考查了有机物结构的确定、有 机物的命名、同分异构体的书写及重要有机物的化学性质和相互转化等知识。本题突出考查 学生对信息的获取、加工、处理及问题解决能力,能力考查层级为综合应用,试题难度中等。根 据题给信息正确推断相关有机物的结构是解答本题的关键,有机物同分异构体的书写是本题的 难点。
(5)5
b(2分,1分,共3分)
c(3分,2分,1分,共6分)
解析 (1)70÷12=5……10,则A的分子式为C5H10,因A分子中只有一种化学环境的氢原子,故A为 环戊烷,结构简式为 。(2)B为单氯代烃,故B为 ,B转化为C是卤代烃的消去反应,化学方程 式为 。
(3)由题给信息③ 知E为CH3CHO,F为HCHO,由信息④知生成G的反应为:CH3CHO+HCHO HO—CH2— CH2—CHO,G的化学名称为3-羟基丙醛,生成G的反应是加成反应。(4)①由题给转化路线知D为 戊二酸(HOOCCH2CH2CH2COOH),H为HOCH2—CH2—CH2OH,则生成PPG的反应的化学方程式 为:nHOOCCH2CH2CH2COOH+nHOCH2CH2CH2OH
有机化学基础(选修)-新课标高考化学二轮复习专题课件
专题知识脉络 能力目标解读
答案 (1)羟基
考情分析•备考定向 热点考题诠释
-10-
(2)
(3) (任选 3 个) (4)C2H5OH/浓硫酸、加热 (5)取代反应
专题知识脉络
能力目标解读
考情分析•备考定向 热点考题诠释
(6)
-11-
+C2H5OH,
(7)C6H5CH3 C6H5CH2Br CH3COCH2COOC2H5
考情分析•备考定向
-8-
专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释
1.(2019全国Ⅰ)化合物G是一种药物合成中间体,其合成路线如下:
D
F
考情分析•备考定向
-9-
专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释
回答下列问题:
(1)A中的官能团名称是
。
(2)碳原子上连有4个不同的原子或基团时,该碳称为手性碳。写出
第2讲 有机化学基础(选修)
考情分析•备考定向
-2-
专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释
考情分析•备考定向
-3-
专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释
命题热点
有机物的性质 及反应类型的 判断
考题统计
2019 卷Ⅰ,36(2) 2018 卷Ⅰ,36(2);2018 卷Ⅱ,36(3); 2018 卷Ⅲ,36(3) 2017 卷Ⅰ,36(2);2017 卷Ⅱ,36(4); 2017 卷Ⅲ,36(2) 2016 卷Ⅱ,38(3);2016 卷Ⅰ,38(1)(2)(3); 2016 卷Ⅲ,38(2)(3) 2015 卷Ⅰ,38(2);2015 卷Ⅱ,38(3)(5)
能力目标解读
考情分析•备考定向 热点考题诠释
-17-
高考化学二轮复习教学课件板块二高考解答题的大命题方向PPT课件
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上篇 高考命题研究
(3)关键词 有关氨气溶于水的“喷泉实验”，其中装有氨气的圆底烧瓶与水之间通过一个 装有止水夹的乳胶管连接，如果其中的止水夹不打开，则气路不通畅，实验无法执 行，而恰恰不少考生却忽略了这一点，未打开止水夹，就做实验，尽管后面的叙述 头头是道，结果仍定为0分，因为实验无法进行，无法实现后面的实验。 (4)检验装置气密性 一般认为有加热法和加水法 ，但有考生简单、笼统的说“加热法”或“注水 法”，这是得不到分数的，一定要叙述到位。如：先把装置按要求密封并组装好， 用手捂热或施以微热，观察导气管口是否有气泡放出，更为严密的是，应有手放开 后或停止加热后导管内应有稳定的一段水柱(而后者有些考生容易忽略！)。
师：看来你对历史很感兴4趣哦，历史学2习的2很不错4 。就像这位2孩子所4理解的，从碑2文可以反4映出我国发展的不容4易，反映了中2国人民4争取民族独立和自2由幸福的历史，2是中国人民
和中华民族站起来的真实记录。所以我们要坚持党的主张和人民意志的统一，才能更好的发展。接下来我们一起学习1.1党的主张和人民意志的统一。
常说敬语、尊称、谦让语是重要的表达技巧。对方看到你彬彬有礼，也会回敬以礼，双方可以提高接受度。常用的谦让语是“请、谢谢、对不起、麻烦您、不客气、是否可以”等
。 热”、“微微加热”、“超声波震荡”、“减压”等描述都是不规范，甚至是完全
8.3.1 对外报表的种类
错误的。 38.1 中标人确定后，由招标代理机构向中标人发出《中标通知书》，同时通知所有未中标人。中标通知书是合同的组成部分。
《速拓图书管理系统》是面向国内中小型图书超市管理平台，它是按照国内中小型图书超市的经营规模、组织架构等方面的特点设计，紧密结合中小型图书超市的管理需求开发的
高考化学二轮复习课件：专题12有机化学基础
高考二轮专题复习与测试〃化学 随堂讲义〃第一部分 知识复习专题
专题十二 有机化学基础
栏 目 链 接
K 课标考 纲展示
考纲展示 1.了解测定有机化合物组成和结构的一般方法。 2．知道有机化合物中碳的成键特征，并能认识 手性碳原子。 3．了解常见有机化合物中的官能团，能正确表 示简单有机化合物的结构。能根据有机化合物 的命名规则命名简单的有机化合物。 4．了解有机化合物存在同分异构现象(不包括 立体异构)，能判断并正确书写简单有机化合物 的同分异构体的结构简式。 5．了解加成、取代、消去、加聚和缩聚等有机 反应的特点，能判断典型有机反应的类型。 6．掌握烃(烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃)及其衍 生物(卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯)的组成、 结构特点和主要性质。能利用不同类型有机化 合物之间的转化关系设计合理路线合成简单有 机化合物。
K 课标考 纲展示
2．同分异构体的常见题型。 (1)限定范围书写和补写，解题时要看清所限范围， 分析已知几个同分异构体的特点，对比联想找出规律补写， 同时注意碳的四价原则和官能团存在位置的要求。 (2)对“结构不同”要从两个方面考虑：一是原子或
栏 目 链 接
原子团的连接顺序；二是原子的空间位置。
(3)判断取代产物同分异构体种类的数目。其分析方 法是分析有机物的结构特点，确定不同位置的氢原子种类， 再确定取代产物同分异构体的数目。
K考点 自 纠
1．含有碳碳双键和碳碳叁键的化合物可以使溴水褪色。( √ 2．含有 C===C 键的化合物都具有顺反两种结构。( × ) 3．环烷烃与相同碳原子的单烯烃的分子式相同。( √ ) )
栏 目 链 接
)
√ 4．苯环中，六个碳原子和六个氢原子都是在一个平面上。(
5．苯酚的酸性比乙醇的酸性强，但比碳酸的酸性弱。( √ ) 6．用 NaHCO3 可以鉴别苯酚和苯甲酸。( √ ) 都是属于芳香族羧酸。( × )
专题十二 有机化学基础
栏 目 链 接
K 课标考 纲展示
考纲展示 1.了解测定有机化合物组成和结构的一般方法。 2．知道有机化合物中碳的成键特征，并能认识 手性碳原子。 3．了解常见有机化合物中的官能团，能正确表 示简单有机化合物的结构。能根据有机化合物 的命名规则命名简单的有机化合物。 4．了解有机化合物存在同分异构现象(不包括 立体异构)，能判断并正确书写简单有机化合物 的同分异构体的结构简式。 5．了解加成、取代、消去、加聚和缩聚等有机 反应的特点，能判断典型有机反应的类型。 6．掌握烃(烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃)及其衍 生物(卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯)的组成、 结构特点和主要性质。能利用不同类型有机化 合物之间的转化关系设计合理路线合成简单有 机化合物。
K 课标考 纲展示
2．同分异构体的常见题型。 (1)限定范围书写和补写，解题时要看清所限范围， 分析已知几个同分异构体的特点，对比联想找出规律补写， 同时注意碳的四价原则和官能团存在位置的要求。 (2)对“结构不同”要从两个方面考虑：一是原子或
栏 目 链 接
原子团的连接顺序；二是原子的空间位置。
(3)判断取代产物同分异构体种类的数目。其分析方 法是分析有机物的结构特点，确定不同位置的氢原子种类， 再确定取代产物同分异构体的数目。
K考点 自 纠
1．含有碳碳双键和碳碳叁键的化合物可以使溴水褪色。( √ 2．含有 C===C 键的化合物都具有顺反两种结构。( × ) 3．环烷烃与相同碳原子的单烯烃的分子式相同。( √ ) )
栏 目 链 接
)
√ 4．苯环中，六个碳原子和六个氢原子都是在一个平面上。(
5．苯酚的酸性比乙醇的酸性强，但比碳酸的酸性弱。( √ ) 6．用 NaHCO3 可以鉴别苯酚和苯甲酸。( √ ) 都是属于芳香族羧酸。( × )
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1 2 3
解析
答案
能 填“能”或“不能”)；若 (2)能否根据A的实验式确定 A的分子式？____(
C2H6O ，若不能，请说明原因__________。 能，则A的分子式是________
解析
因为实验式是C2H6O的有机物中，氢原子数已经达到饱和，且该有
机物相对分子质量为46，所以其实验式即为分子式。
振氢谱中的吸收峰数＝氢原子种类，吸收峰面积之比＝氢原子数目比。
2
题组集训
1.(2017· 浙江舟山质检 ) 某有机物的分子式为 C3H6O2 ，其 1 H核磁共振谱如 图，则该有机物的结构简式为
A.CH3COOCH3 C.CH3CH(OH)CHO √
1 2
B.HCOOC2H5 D.CH3COCH2OH
2
题组集训
1.根据有机化合物的命名原则，下列命名正确的是 A. B. 3-甲基-1,3-丁二烯 2-羟基丁烷 2,3,5,5-四甲基-4,4-二乙基己烷 3-氨基丁酸
1 2 3
C.
D.CH3CH(NH2)CH2COOH √
解析
答案
2.下列有机物命名正确的是
A. 烷 解析 有机物命名时，应遵循数值和最小原则，故应命名：1,2,4-三甲苯， C. 2-甲基-1-丙醇 D. 2-甲 A项错误； 有机物命名时，编号的只有C原子，故应命名：2-丁醇，C项错误； 基-3-丁炔 炔类物质命名时，应从离叁键近的一端编号，故应命名：3-甲基 -1-丁 炔，D项错误。
(1)最长、最多定主链，称某烷。当有几个等长的不同碳链时，选择含支
链最多的一个作为主链。
(2)编序号：编号位要遵循“近”“简”“小”。“近”是离支链较近的
一端为起点编号；“小”是若有两个相同的支链，且分处于距主链两端 同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，编号中各 位次之和最小者为正确的编号，即同“近”，考虑“小”；“简”是有 两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近位置，则从较简单的支链
1 2 3
解析
答案
能 填“能”或“不能”)；若能， (3)能否根据A的分子式确定A的结构式？___(
则A的结构式是_______________，若不能，请说明原因________。
1
2
3
点拨
解析
答案
考点二
有机化合物的命名
1
核心精讲
1.烷烃命名应遵守的原则 烷烃的系统命名遵循最长、最多、最近、最小、最简五原则，具体步骤 如下：
1
核心精讲
1.有机物分子式的确定
(1)实验式法：根据有机物中各元素的质量分数，求出有机物的实验式，
再根据有机物的相对分子质量确定分子式。
(2)直接法：根据有机物的摩尔质量和各元素的质量分数，求出1 mol 该
有机物中各元素原子的物质的量，从而确定出该有机物的分子式。
(3)燃烧法：根据有机物的燃烧通式及耗氧量 (或生成产物的量)，通过计
1
2
3
解析
答案
3.为了测定某有机物A的结构，做如下实验：
①将2.3 g该有机物完全燃烧，生成0.1 mol CO2和2.7 g水；
②用质谱仪测定其相对分子质量为46；
③用核磁共振仪处理该化合物，得到如上图所示图谱，图中三个峰的面
积之比是1∶2∶3。试回答下列问题：
C2H6O 。 (1)有机物A的实验式是______
(3)写名称：先简后繁，相同合并，位号指明。阿拉伯数字之间用“，”相 隔，汉字与阿拉伯数字之间用 “-”连接。用系统命名法得出的烷烃名称 的组成：
烷烃的系统命名法可概括口诀：“烷烃命名并不难，碳多主链定某烷，支 链近端为起点，还有甲基要优先，书写甲基要靠前，相同合并数二三，号 号要用逗号间，基号使用短线连，还要附加说一点，基烷紧靠肩并肩。”
算确定有机物的分子式。
(4)通式法：根据有机物的分子通式和化学反应的有关数据求分子通式中
的n，得出有机物的分子式。
2.根据波谱确定有机物分子结构
由有机物的分子式确定其结构式，可用红外光谱的吸收频率不同来确
定有机物分子中的官能团或化学键的种类，可利用核磁共振氢谱确定
有机物分子中各类氢原子的种类和数目，再确定结构式，其中核磁共
2.烯烃、炔烃、醇、醛和酸的命名 (1)将含有碳碳双键、碳碳叁键、醛基、羧基在内的碳原子最多的碳链作 为主链，称为“某烯”“某炔”“某醇”“某醛”“某酸”。 (2)从距离碳碳双键、碳碳叁键、羟基最近的一端给主链的碳原子编号， 醛、羧酸从醛基、羧基碳原子开始编号；命名时将官能团的位置标在母 体名称前面。
1 2 3
1,3,4-三甲苯
B. √
2-甲基-2-氯丙
解析
答案
3.按要求回答下列问题： 主链选错；将其 命名为“2-乙基丙烷”，错误原因是________ 2,5-二甲基-4-乙基庚烷 的名称是_____________________ 。
(1)
编号错 ；正确的命名：2-甲基丁烷。 命名为“3-甲基丁烷”，错误原因是_______ __________ (2)
解析 答案
3
2.(2016· 浙江慈溪高中调研)质谱图表明某有机物的相对分子质量为70， 红外光谱表征到 C==C和C==O的存在，1H核磁共振谱如下图 (峰面积之 比依次为1∶1∶1∶3)，下列说法正确的是 A.分子中共有5种化学环境不同的氢原子 C.该有机物的结构简式为CH3CH==CHCHO √ D.在一定条件下，1 mol该有机物可与3 mol的氢气加成 B.该物质的分子式为C4H机化学基础(限定选修)
考点一 有机物分子式和结构式的确定 考点二 有机化合物的命名 考点三 有机物的检验、分离和提纯 考点四 同分异构体 考点五 官能团及其性质
考点六 有机反应类型与重要有机反应
考点七 合成路线的分析与设计
考点八 有机推断
三年选考 五次真题
考点一
有机物分子式和结构式的确定
3.苯的同系物的命名
(1)以苯环为母体，称为 “某芳香烃” 。在苯环上，从连有较简单的支 链的碳原子开始，对苯环上的碳原子进行编号，且使较简单的支链的 编号和为最小。 (2)若苯环上仅有两个取代基，常用“ 邻、间、对” 表示取代基的相对 位置。 4.酯类命名方法 若1 mol 酯在酸性条件下完全水解生成n mol羧酸和m mol醇，即将酯命 名为“n＋羧酸名称＋m＋酯”，但一定注意是“m酯”，不是“m醇”， 当n、m为1时可省略。
解析
答案
能 填“能”或“不能”)；若 (2)能否根据A的实验式确定 A的分子式？____(
C2H6O ，若不能，请说明原因__________。 能，则A的分子式是________
解析
因为实验式是C2H6O的有机物中，氢原子数已经达到饱和，且该有
机物相对分子质量为46，所以其实验式即为分子式。
振氢谱中的吸收峰数＝氢原子种类，吸收峰面积之比＝氢原子数目比。
2
题组集训
1.(2017· 浙江舟山质检 ) 某有机物的分子式为 C3H6O2 ，其 1 H核磁共振谱如 图，则该有机物的结构简式为
A.CH3COOCH3 C.CH3CH(OH)CHO √
1 2
B.HCOOC2H5 D.CH3COCH2OH
2
题组集训
1.根据有机化合物的命名原则，下列命名正确的是 A. B. 3-甲基-1,3-丁二烯 2-羟基丁烷 2,3,5,5-四甲基-4,4-二乙基己烷 3-氨基丁酸
1 2 3
C.
D.CH3CH(NH2)CH2COOH √
解析
答案
2.下列有机物命名正确的是
A. 烷 解析 有机物命名时，应遵循数值和最小原则，故应命名：1,2,4-三甲苯， C. 2-甲基-1-丙醇 D. 2-甲 A项错误； 有机物命名时，编号的只有C原子，故应命名：2-丁醇，C项错误； 基-3-丁炔 炔类物质命名时，应从离叁键近的一端编号，故应命名：3-甲基 -1-丁 炔，D项错误。
(1)最长、最多定主链，称某烷。当有几个等长的不同碳链时，选择含支
链最多的一个作为主链。
(2)编序号：编号位要遵循“近”“简”“小”。“近”是离支链较近的
一端为起点编号；“小”是若有两个相同的支链，且分处于距主链两端 同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，编号中各 位次之和最小者为正确的编号，即同“近”，考虑“小”；“简”是有 两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近位置，则从较简单的支链
1 2 3
解析
答案
能 填“能”或“不能”)；若能， (3)能否根据A的分子式确定A的结构式？___(
则A的结构式是_______________，若不能，请说明原因________。
1
2
3
点拨
解析
答案
考点二
有机化合物的命名
1
核心精讲
1.烷烃命名应遵守的原则 烷烃的系统命名遵循最长、最多、最近、最小、最简五原则，具体步骤 如下：
1
核心精讲
1.有机物分子式的确定
(1)实验式法：根据有机物中各元素的质量分数，求出有机物的实验式，
再根据有机物的相对分子质量确定分子式。
(2)直接法：根据有机物的摩尔质量和各元素的质量分数，求出1 mol 该
有机物中各元素原子的物质的量，从而确定出该有机物的分子式。
(3)燃烧法：根据有机物的燃烧通式及耗氧量 (或生成产物的量)，通过计
1
2
3
解析
答案
3.为了测定某有机物A的结构，做如下实验：
①将2.3 g该有机物完全燃烧，生成0.1 mol CO2和2.7 g水；
②用质谱仪测定其相对分子质量为46；
③用核磁共振仪处理该化合物，得到如上图所示图谱，图中三个峰的面
积之比是1∶2∶3。试回答下列问题：
C2H6O 。 (1)有机物A的实验式是______
(3)写名称：先简后繁，相同合并，位号指明。阿拉伯数字之间用“，”相 隔，汉字与阿拉伯数字之间用 “-”连接。用系统命名法得出的烷烃名称 的组成：
烷烃的系统命名法可概括口诀：“烷烃命名并不难，碳多主链定某烷，支 链近端为起点，还有甲基要优先，书写甲基要靠前，相同合并数二三，号 号要用逗号间，基号使用短线连，还要附加说一点，基烷紧靠肩并肩。”
算确定有机物的分子式。
(4)通式法：根据有机物的分子通式和化学反应的有关数据求分子通式中
的n，得出有机物的分子式。
2.根据波谱确定有机物分子结构
由有机物的分子式确定其结构式，可用红外光谱的吸收频率不同来确
定有机物分子中的官能团或化学键的种类，可利用核磁共振氢谱确定
有机物分子中各类氢原子的种类和数目，再确定结构式，其中核磁共
2.烯烃、炔烃、醇、醛和酸的命名 (1)将含有碳碳双键、碳碳叁键、醛基、羧基在内的碳原子最多的碳链作 为主链，称为“某烯”“某炔”“某醇”“某醛”“某酸”。 (2)从距离碳碳双键、碳碳叁键、羟基最近的一端给主链的碳原子编号， 醛、羧酸从醛基、羧基碳原子开始编号；命名时将官能团的位置标在母 体名称前面。
1 2 3
1,3,4-三甲苯
B. √
2-甲基-2-氯丙
解析
答案
3.按要求回答下列问题： 主链选错；将其 命名为“2-乙基丙烷”，错误原因是________ 2,5-二甲基-4-乙基庚烷 的名称是_____________________ 。
(1)
编号错 ；正确的命名：2-甲基丁烷。 命名为“3-甲基丁烷”，错误原因是_______ __________ (2)
解析 答案
3
2.(2016· 浙江慈溪高中调研)质谱图表明某有机物的相对分子质量为70， 红外光谱表征到 C==C和C==O的存在，1H核磁共振谱如下图 (峰面积之 比依次为1∶1∶1∶3)，下列说法正确的是 A.分子中共有5种化学环境不同的氢原子 C.该有机物的结构简式为CH3CH==CHCHO √ D.在一定条件下，1 mol该有机物可与3 mol的氢气加成 B.该物质的分子式为C4H机化学基础(限定选修)
考点一 有机物分子式和结构式的确定 考点二 有机化合物的命名 考点三 有机物的检验、分离和提纯 考点四 同分异构体 考点五 官能团及其性质
考点六 有机反应类型与重要有机反应
考点七 合成路线的分析与设计
考点八 有机推断
三年选考 五次真题
考点一
有机物分子式和结构式的确定
3.苯的同系物的命名
(1)以苯环为母体，称为 “某芳香烃” 。在苯环上，从连有较简单的支 链的碳原子开始，对苯环上的碳原子进行编号，且使较简单的支链的 编号和为最小。 (2)若苯环上仅有两个取代基，常用“ 邻、间、对” 表示取代基的相对 位置。 4.酯类命名方法 若1 mol 酯在酸性条件下完全水解生成n mol羧酸和m mol醇，即将酯命 名为“n＋羧酸名称＋m＋酯”，但一定注意是“m酯”，不是“m醇”， 当n、m为1时可省略。