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衡中学习心得体会模板一、引言部分在衡中学习的这段时间里，我积极参与学校的各项活动，努力学习，不断进取。
通过这些经历，我深刻体会到了学习的重要性和方法的运用。
下面我将从课堂学习、课外活动和个人成长三个方面，总结我在衡中学习的心得体会。
二、课堂学习部分在课堂学习中，我深刻领会到了良好的学习方法和积极的学习态度的重要性。
首先，我明白了课堂学习的核心是掌握知识，而记忆是掌握知识的基础。
因此，我养成了及时复习的习惯，通过反复复习来巩固已学的知识。
同时，我还注重做好知识的梳理和归纳，以便更好地理解和掌握。
其次，我坚信“理解胜于死记硬背”，努力培养自己的思维能力和创造力。
我在学习中注重思考，积极参与讨论，与同学们互相学习。
通过解决问题和探索研究，我逐渐掌握了一些学习方法，比如归纳法、分析法和综合法等，这些方法为我在学习中带来了很大的帮助。
此外，我还锻炼了自己的网络搜索能力，在学习时善于利用互联网资源，提高学习的效率和质量。
三、课外活动部分在衡中学习期间，我积极参与课外活动，丰富自己的知识和经验。
首先，我参加了学校举办的各类比赛和竞赛，以锻炼自己的比赛经验和技能。
通过参加这些竞赛，我不仅提高了自己的学科水平，还锻炼了自己的团队合作和应变能力。
其次，我积极参与社团活动和学校社会实践活动，增强了自己的实践经验和领导能力。
在社团活动中，我学会了团队合作和沟通协调，培养了锲而不舍、吃苦耐劳的精神。
在社会实践活动中，我锻炼了自己的实际操作能力，更好地了解社会，提高了自己的社会责任感。
此外，我还在课外阅读方面下了很多功夫，通过阅读丰富了自己的知识储备，拓宽了自己的视野。
四、个人成长部分在衡中的学习中，我不仅在学术上有了很大的提升，而且在个人成长方面也有了很大的突破。
首先，我在衡中的学习中逐渐养成了良好的学习习惯和纪律。
每天坚持按时完成作业，准时上课，遵守规章制度，做到有始有终。
这种自律精神不仅使我的学习效率得到了提高，还为我今后的学习和生活奠定了基础。
衡水学习心得一、背景介绍衡水学习心得是基于衡水中学教育模式的学习心得总结，衡水中学是中国著名的高中之一，以其严谨的教育理念和卓越的教学成绩而闻名。
在这里，我将分享我在衡水学习过程中的体验和心得，包括学习方法、学习氛围以及个人成长等方面。
二、学习方法1. 积极主动的学习态度在衡水学习过程中，我深刻体味到了积极主动的学习态度的重要性。
老师们教学内容丰富，但是学习的效果很大程度上取决于自己的态度。
我学会了主动思量问题，积极参预课堂讨论，勇于提问和解答问题，这样有助于加深理解和记忆。
2. 高效的时间管理在衡水学习中，时间管理是至关重要的。
我学会了制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间，将重点放在掌握核心知识和技能上。
同时，我也学会了合理利用碎片时间，比如在上学路上听录音，或者在歇息时间进行复习，以提高学习效率。
3. 多样化的学习方法衡水学习注重培养学生的多元智能，因此我学会了多样化的学习方法。
除了传统的听讲、背诵和笔记等方法外，我还尝试了其他学习方式，如制作思维导图、小组合作学习、参加讨论等。
这些方法不仅提高了学习效果，还培养了我的创新思维和团队合作能力。
三、学习氛围1. 高强度的学习环境衡水学习强调高强度的学习环境，这对于培养学生的自律和毅力非常重要。
在这里，我感受到了同学们的学习热情和努力，这激发了我自己的学习动力。
同时，学校提供了良好的学习设施和资源，如图书馆、实验室和先进的教学设备等，为我们的学习提供了便利。
2. 富有竞争力的学习氛围衡水学习氛围富有竞争力，同学们之间相互激励，共同进步。
在这个环境下，我学会了与他人合作和竞争，不断提高自己的学习水平。
同时，学校还组织了各种学术比赛和活动，为我们提供了展示自己才华的机会。
四、个人成长1. 学业成绩的提高在衡水学习中，我取得了显著的学业成绩提高。
通过严格的学习计划和高效的学习方法，我在各科目中取得了优异的成绩。
这不仅增强了我的自信心，还为我进一步的学习和发展打下了坚实的基础。
衡中学习心得范文我在衡中学习的这段时间里，经历了许多挑战和困惑，但也取得了不少成长和收获。
在这里，我学到了勤奋、坚持和自律的重要性，同时也提高了自己的学习方法和思维方式。
以下是我在衡中学习的心得体会。
首先，勤奋是学习的基础。
在衡中，我学到了每天都要有规律的学习时间，并且要充分利用课余时间进行复习和提高。
我曾经看到过一句话，它说：“成功在于平凡的日积月累”。
这话我深有体会，因为只有每天坚持不懈地学习，才能在学业上获得好成绩。
而且，我还学到了要多思考问题，多动手实践，不仅要做到书本上的学习，还要注重实践能力的培养。
其次，坚持是学习的关键。
学习的路上常常充满了各种困难和挫折，但只有坚持下来，才能取得好的成绩。
我在衡中遇到了许多困难，在自学中常常会遇到一些难题，翻遍书籍也找不到答案。
但是，我坚信只要持之以恒，一定能够找到解决问题的方法。
我会结合自己的实际情况，找到适合自己的学习方法和思维方式，进一步提高自己的学习效果。
再次，自律是学习的要点。
在衡中，学校严格要求学生遵守学校的规章制度，同时也鼓励学生自觉自律。
在我学习的过程中，我时常告诉自己要保持良好的作息时间，按时完成作业，并且要养成良好的学习习惯。
当然，也有时候会有一些微小的违规行为，但是我会尽力避免，并且及时改正。
我明白只有有了自律，才能使自己在学业上取得好的成绩。
与此同时，在衡中，我除了学到了学术上的知识，也学到了很多实用的技能。
例如，我学会了如何用电脑处理文件，如何使用互联网查找资料，如何打印文件等等。
这些技能不仅帮助我更好地学习，还将对我日后的工作和生活产生积极的影响。
总的来说，我的衡中学习心得是勤奋、坚持和自律。
通过这段时间的学习，我明白了取得好成绩需要付出艰辛的努力，需要坚持不懈的追求，需要自律和自我管理。
通过这些努力，我相信我会在衡中的学习生涯中取得更好的成绩，并且为我的未来打下坚实的基础。
我将继续努力学习，不断提高自己的学习方法和思维方式，为实现自己的目标而奋斗。
学习衡中心得体会范本作为一个学习衡中心的学生，我对这个学习机构的学习方式和培养方法有着深刻的体会和认识。
在这里，我不仅学到了知识，还养成了良好的学习习惯和积极的人生态度。
下面，我将分享我对学习衡中心的体会，并总结出几点重要的经验。
首先，学习衡中心注重的是学生的个体发展和全面素质提升。
在这里，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
在学习衡中心的课堂上，教师们不仅仅是传授知识，更是引导学生思考和探索。
这种自主学习的方式让学生们在解决问题的过程中不断思考，培养了他们的独立思考和解决问题的能力。
其次，学习衡中心的课程设置非常科学和合理。
他们充分考虑了学生的个体差异和需求，为每个学生量身定制了学习计划和学习目标。
在学习衡中心，学生可以选择符合自己实际情况的学习方式和学习内容，可以灵活地安排自己的学习进度和学习方式。
这种个性化的学习方式让学生们能够根据自己的需求和兴趣来学习，从而更加高效地掌握知识。
第三，学习衡中心注重对学生的全面培养。
他们不仅仅注重学业成绩的提升，还注重学生的品德修养和社会责任感的培养。
在学习衡中心，学生们不仅仅是学习知识，还有机会参加各种社会实践和志愿者活动，培养自己的社会责任感和团队合作精神。
这种全面培养的方式让学生们不仅仅是个人的知识积累，更是社会的发展和进步。
第四，学习衡中心注重学生的自我反思和反馈。
他们鼓励学生们在学习过程中进行自我评估和反思，从而及时发现自己的不足之处并进行改进。
在学习衡中心的课堂上，学生们不仅仅是被动的接受知识，还要主动地思考和提问。
这种自我评估和反思的方式让学生们能够深入思考和理解知识，从而更加深入地掌握知识。
最后，学习衡中心注重学生的综合能力培养。
他们在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。
在学习衡中心的课堂上，学生们经常被分成小组进行团队合作和项目实践。
这样的学习方式让学生们能够锻炼自己的创新思维和解决实际问题的能力。
学习衡水中学心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是整理的学习衡水中学心得体会5篇，欢迎阅读参考!学习衡水中学心得体会(1)20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排，在副校长、书记和政教处主任的带领下，我们班主任到河北衡水中学学习，在走之前，我或多或少地了解了“衡中”的一些情况，对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。
但于 11月29日在”衡中”学习了一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，对自己触动很大，深知我们的落后，我们的教学效率低教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。
从”衡中”学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。
1、”衡中”的高考成绩非常突出，是教育的神话，我注意了”衡中”从2018年以来的高考成绩，他们每年的上重点大学的录取率达90%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。
我特别注意了06年、07年的高考成绩。
06年1400多人参加高考，上一本线1108人，上清华、北大42人;07年 1700多人参加高考，上一本线1285人，上清华、北大35人，有3人上中国少年科技大学，真是神话中的现实。
面对他们的成绩，与我们学校相比，我作为瑞金一中的一员，心表惭愧，我们必须要改变这种成绩不突出的现状，想方设法改进教育方法，提高自己的教育教学质量。
2、”衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。
每个老师都用手提电脑办公，信息化教学的硬件好。
学生的学习环境优越，每个教室的教学设备很先进，达到了一流，学生的宿舍安装了中央空调，这种住宿条件超越了大学的宿舍条件，在”衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。
而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别，我们学校还要大大改善办学条件，促进教学效率。
学习衡中心得体会模板一、引言在衡中心学习的这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和体会。
通过和老师同学们的交流、学习内容的拓展，我逐渐意识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素养和能力，实现自我价值的过程。
以下是我对衡中心学习的体会和感悟，希望能够与大家分享。
二、全面发展在衡中心学习的过程中，我体会到学习不只是记忆知识点，还要注重培养自己的思维能力和创新精神。
衡中心注重培养学生的综合素质，除了传授知识，还鼓励学生参与各种实践活动。
通过参与演讲、论文写作等课外活动，我不仅提高了自己的表达能力和写作能力，还锻炼了自己的思维和创新能力。
同时，在学习过程中，衡中心还注重培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成任务，培养了我们的沟通和合作能力。
三、激发学习兴趣在衡中心学习的这段时间里，我发现学习的兴趣对学生的学习动力和效果有很大的影响。
衡中心注重培养学生的学习兴趣和学习动力，在课程设计和教学方法上都很有特色。
老师们通过生动的讲解、丰富的教学资源和案例分析等方式，激发了我对学科知识的兴趣。
同时，衡中心还注重培养学生的自主学习能力，在学习中，我们会被要求自主探究问题，独立完成任务。
这样的学习方式让我体验到了学习的乐趣，提高了学习效果。
四、积极心态在衡中心学习的过程中，我认识到积极心态对学生的学习效果有着重要的影响。
衡中心注重培养学生的自信心和积极心态，在学习中鼓励学生勇于拓展自己的思维，敢于迎接挑战。
在学习过程中，我们会遇到很多困难和挫折，但是只要我们保持积极的心态，相信自己可以克服困难，就一定能取得好的学习效果。
衡中心的老师们也会给我们提供很多的鼓励和支持，帮助我们克服困难，激发我们的学习潜能。
五、个人成长在衡中心学习的这段时间里，我不仅提高了学科知识水平，还取得了很大的个人成长。
衡中心注重培养学生的思辨能力和创新能力，通过培养我们的学科思维方式和解决问题的能力，让我们在学习中培养了自主、积极的学习态度和方法。
学习衡水中学心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的学习衡水中学心得体会5篇，欢迎阅读参考!学习衡水中学心得体会(1)20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排，在副校长、书记和政教处主任的带领下，我们班主任到河北衡水中学学习，在走之前，我或多或少地了解了“衡中”的一些情况，对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。
但于11月29日在“衡中”学习了一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，对自己触动很大，深知我们的落后，我们的教学效率低教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。
从“衡中”学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。
1、“衡中”的高考成绩非常突出，是教育的神话，我注意了“衡中”从2000年以来的高考成绩，他们每年的上重点大学的录取率达90%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。
我特别注意了06年、07年的高考成绩。
06年1400多人参加高考，上一本线1108人，上清华、北大42人;07年 1700多人参加高考，上一本线1285人，上清华、北大35人，有3人上中国少年科技大学，真是神话中的现实。
面对他们的成绩，与我们学校相比，我作为瑞金一中的一员，心表惭愧，我们必须要改变这种成绩不突出的现状，想方设法改进教育方法，提高自己的教育教学质量。
2、“衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。
每个老师都用手提电脑办公，信息化教学的硬件好。
学生的学习环境优越，每个教室的教学设备很先进，达到了一流，学生的宿舍安装了中央空调，这种住宿条件超越了大学的宿舍条件，在“衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。
而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别，我们学校还要大大改善办学条件，促进教学效率。
河北衡水中学学习心得体会河北衡水中学学习心得体会（精选10篇）从某件事情上得到收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的河北衡水中学学习心得体会，欢迎阅读与收藏。
河北衡水中学学习心得体会篇120xx年9月13日—19日，我校一行15人参加了衡水中学承办的“第十三届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究会”，聆听了陶继新老师的“读书与教师的生命成长”，观摩了课间操，听取了由衡水中学高三年级主任桑海勇代表衡水中学给大会所作的关于衡水中学管理的经验报告，下午在不同地点的分会场分学科作专题报告，第二天在衡水中学分学科进行了听课观摩、教研观摩。
短短两天的时间，我们对于衡中的了解尽管是走马观花、蜻蜓点水，但印象深刻，感触颇多。
厚重的文化积淀和浓浓人文素养纵观本次教学研讨会的全过程，大会的第一项就安排了教育专家陶继新老师所做的“读书与教师的生命成长”的专题报告，无形中就为本次大会定了一个基调。
陶老师在报告中告诉我们教师如何读书，读什么书？在交流过程中他也谈到与校长张文茂的关系，可谓都是国学大师，对传统文化的感悟，对人文素养理解，都有异曲同工之妙，使他们成为了知音。
陶老师说要读经典中的经典，要求老师学生要用传统的经典文化来武装我们的头脑，拥有丰富的文化内涵，才会有理想和更高的人生追求。
这是衡水中学取得如此辉煌成就得前提和基础。
正如衡中老师说的，“衡中的经验我们是带不走的”，这就更说明了这一点。
寓意高远的理念这里是一个机遇与挑战并存的舞台；这里是一个失落与梦想交织的赛场；这里是一片耕耘与收获等价的田地；这里是一片憧憬与渴望齐飞的天空。
这里就是衡中，一个会给你落寞也会给你辉煌的地方，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个能给你梦想更能给你翅膀的地方。
不要问衡中能给你什么，而要问你能从衡中得到什么。
梦想离你有多远？衡中从不会告诉你准确的答案，它只是给你无限的可能。
衡中学习心得范本学习是每个学生的重要任务，也是他们为未来奠定基础的关键。
在我求学的过程中，我有幸进入了衡中学习，这所历史悠久、教育质量卓越的学校。
在这里，我收获了很多，也积累了一些学习心得。
以下是我对衡中学习的心得体会，希望对大家有所启发。
首先，衡中学习教导我如何良好地管理时间。
在衡中，每天的课程安排非常紧凑，各科的学习任务也非常繁重。
在这种情况下，我学会了合理安排时间，高效完成学习任务。
我会使用时间表和计划，每天安排固定的时间用于学习和复习。
我还学会了如何分清轻重缓急，优先处理重要的学习任务，充分利用有限的时间来提高学习效率。
这对我在高中生活中起到了很大的帮助，也为我以后的学习生活奠定了良好的基础。
其次，衡中学习让我明白了学会自主学习的重要性。
在传统的教育模式中，老师起着主导作用，而学生则是被动接受知识。
但在衡中，老师更多的是充当导师的角色，引导学生主动探索和学习。
这让我明白了自主学习的重要性。
在这里，我学会了主动思考问题，积极寻找答案，并善于利用各种学习资源，如图书馆、互联网等。
我学会了自己调整学习方法，找到适合自己的学习方式，从而更好地理解和掌握知识。
这种自主学习的能力对我将来的学习和工作都非常重要。
再次，衡中学习培养了我良好的学习习惯。
在学习过程中，养成好的习惯是非常重要的。
在衡中，学校要求我们严格遵守纪律，按时完成作业，不抄袭，不作弊等。
这让我明白了良好的学习习惯对学习成绩和个人素质的重要性。
我养成了每天复习的习惯，每天坚持看书和写日记。
这些习惯让我更加有条理地学习，提高了学习效果。
我相信，这样的习惯会在我以后的学习和工作中受益终身。
最后，衡中学习给了我一个良好的学习环境。
衡中作为一所知名学府，学校有一流的师资力量和教学设施。
在这里，我有机会接触到最新最优质的教育资源，学习到各种各样的知识。
学校还提供各类课外活动，如社团、讲座、比赛等，让我有机会锻炼自己的技能和才华。
我还有一群志同道合的同学，他们和我一样努力学习，彼此之间互相鼓励和帮助。
河北衡水中学学习心得体会5则范文
一、充分发挥学生的主体作用
衡水中学强调，在学习过程中，要充分发挥学生的主体作用。
学习不能简单的理解为接受老师安排的教学内容，复习课本知识，而是要增强学生自主学习的能力和思路，他们要学会把所学知识运用到实践当中，同时及时反馈和思考，找出学习中的问题，形成正确的思想。
二、及时反馈，形成正确的思想
衡水中学重视学生的及时反馈，希望学生能够对自己的学习做及时的反馈，从而形成正确的思想。
反馈可以纠正学生的一些误区，也可以帮助学生调整学习方法和思路，更好地完成学习任务。
三、积极参与课堂
在衡水中学，学生应积极参与讨论，不仅可以提高思考能力和表达能力，也可以提升学习质量，以便获得更深入的学习体会。
在这里，老师也相当重视学生的发言，他们会尊重学生的观点，甚至把发言作为课堂的重要环节。
四、积极完成作业
衡水中学要求学生要积极完成作业，并在指定的时间完成作业，作业有助于学生通过自我反馈和老师的指导完成学习任务，还有助于学生了解和掌握课程知识。
五、提倡自我学习
衡水中学鼓励学生培养自我学习的能力，比如学会使用各种学
习资料，从中获取有价值的信息，从而加深对学习内容的理解。
学生还要学会独立思考，以便在安排训练课之外扩展学习。
衡水中学学习总结衡水中学的教育模式是当前我国中学教育的一个典型代表，其实质是应试教育与科学主义教育管理的紧密结合。
下面是为大家带来的衡水中学学习总结，欢迎阅读！衡水中学学习总结1学校组织我们班主任老师集体去衡水中学学习，衡水中学是中国十大名牌中学之一，是一所令人景仰的学校，高考成绩优异，因此非常感谢学校能给我们提供这么好的机会去学习与观摩。
几天下来，我的心灵受到了极大的震撼，他们的教育理念与视野、他们对教育对学生的重视程度、他们神话般的升学率……所有这些，令人惊叹！就本次学习我谈几点感想，并把我对衡水中学的一些体会做一个暂时的总结。
到衡中听的第一场报告是全国著名教育专家、山东教育社编审陶继新先生给我们做的《教育道德指数与人生幸福》的报告，陶老师用平实而又诙谐的语言指导我们进行人生规划。
从这场报告中，我体会到，作为一名教师，首先要人格高尚。
大教育家孔子曾经说过：“志于道，据于德，依于人，游于艺”，“内省不废”；“做人第一，学习第二”，一个富有良知的教师在对学生的指引过程中会起到言传身教的示范作用；其次是优化情绪，争取做到宠辱不惊。
大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人的生命历程何尝不是如此呢，我们不能因为命运不佳而沮丧，也不能因为在某方面的成功而沾沾自喜，“不以物喜，不以己悲”，调整好自己的情绪，做一个宁静的自己；即使平时很忙，也要注意锻炼身体。
身体好了才能把工作更好地完成，利用工作闲暇之余，跑跑步，打打球，陶冶也身体和情操，做事情要充满自信，自信者在任何事物面前都是一道靓丽的风景线，心胸开阔天地宽！第四，要有坚定地信念。
二战期间，英国首相丘吉尔为了鼓舞英国人抗战的信心，曾经发表过一次简短而又鼓舞人心的宣言：“女士们，先生们：我讲的第一句话就是决不放弃，第二句是决不决不放弃，第三句话就是决不决不决不放弃！”微软领袖比尔盖茨也曾经说过：“所谓奇迹，不过是坚持的结果”。
拥有不放弃不抛弃的精神，它意味着永远相信：终有一天，成功会到来！到衡中听的第二场报告是全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、衡水中学教育处主任梁辉老师做的，主题是《践行立德树人，成就幸福人生》，梁老师是一位班级管理经验丰富的班主任，他的教育理念是：狠抓德育不放松，坚持育人为本，德育为先；把立德树人做为教育的根本任务；让学生学会担当。
对于班级管理这一块，他主要通过“三省”、“十问”等让学生进行反思，让学生问自己：“你到衡中来做什么，我今天做得怎么样，我要做什么样的人？”“尊敬师长了没有，遵守纪律了没有，锻炼身体了没有，互致问候了没有，关爱自然了没有，帮助他人了没有，关心集体了没有，主动学习了没有，节约用水了没有，珍惜粮食了没有……”通过开展“无批评”、“三自主”以及“青春、责任与担当”等活动，通过典型示范引领，激发学生敢于担当的豪情壮志。
衡水中学的老师们也都充满对学生的爱心，真正做到了不让一个孩子掉队，有责任、有爱心，并且心胸宽阔。
梁老师一直强调教师要充满爱心：先有父母心，再做教书人；爱心是师德的灵魂；爱心是工作的动力，爱心是成长的加速器！通过爱心去滋润学生的内心世界，通过爱心强化班级队伍的建设。
另外，衡水中学的班主任大部分是年轻教师，女性老师也占到了一定的比例，是一群充满热情与激情的朝气蓬勃的年轻人。
衡水中学的班级德育工作比较注意方法，他们通过各种途径与学生沟通，与家长沟通，并且自己率先垂范，作为榜样来引领学生，用人格魅力感染学生，真正做到了给学生终生难忘的教育。
到衡中听的第三场报告是全国著名教育专家、德育报社社长兼总编辑张国宏老师的报告，也是一场特别精彩的报告。
他报告的主题是《心平气和当班主任》。
张老师用平和的语言描述了当前在班主任教育方面存在的一些代表性的问题，带着思考的态度去帮我们分析这些问题、解决这些问题，并提出自己的带班新思路。
他的一些经典语录我记了一些，比如说“努力还家庭一个完整的孩子”，“这个世界有很多不同的意见，你唯一需要体验在乎的，是你自己的意见，这个世界上有很多双眼睛，但是你看到的未必是真实的，要参考别人的眼睛”，“班主任千万不要唱高调，完成自己的工作就好”，“班主任是一片旗帜，一片火红，让班级跟你走”，“孩子们有了目标，就无所谓苦或不苦，习惯就好”，“一个姿势站久了，就会麻木”，“走一走，看一看，听一听，想一想，说一说，做一做，写一写”，“老师要有自己的情趣爱好，要会玩，会放松自己”，“努力做，立德；做好了，立功；写出来，立言”，等等。
张老师语言平实、诙谐，他把整个身心都献给了教育事业，真心为学生着想，让人感动。
听的第四场报告会是全国中小学优秀班主任、特级教师、衡水中学校长助理郗会锁老师关于《做一个潇洒幸福的班主任》，这场报告会与第三场报告会有异曲同工之妙，他首先强调了班主任在教育教学和学校管理中的重要性以及目前许多班主任充满痛苦与纠结的工作状态（累！怕！惑！烦！），如何转变成为一个对班主任工作感觉到有滋有味、有声有色、有欢有笑、有情有义的人，提出了他的一些见解，比如说：首先，用思想凝聚人心。
世界上有两种东西最厉害，一是宝剑，二是思想，而且思想比宝剑更有威力；其次，用责任打造团队。
他通过对班级存在的问题的思考引领学生对团队意识的培养，并以日本人为例详细介绍了日本这个国家对孩子团队意识的培养；第三，用榜样激励学生。
不管是逆境还是顺境，学习永无止境！培养学生那种自主学习的意识，并注重学生动手实践能力的培养，让学生带着问题去学，去做！后面陆续听了李先辉老师《班级建设激情三部曲》、衡水中学组织的《班主任综合素质大赛》以及关于学生心理问题的示范课，等等。
衡水中学讲课的大多都是中青年教师，老师们精彩的发挥和学生求知若渴、抢着回答问题的场景让人感动与激动。
下面谈谈我这三天衡中之行的体会与感受。
首先，使我感触他们每年举行的远足80华里的活动。
砥砺意志的远足80华里活动是衡水中学的特色，是“砥砺意志的长征”。
高一年级徒步行进80华里，高二年级徒步行进90华里。
在远足的活动中，同学们表现出了前所未有的勇敢和坚强。
行程中，没有一名同学叫苦，能听到的是充满豪气的口号声和豪迈的歌声。
沿途中，同学们还表现出非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，他们自觉捡拾路边的垃圾，细微之处展现了衡中人的高素质。
这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦，更给同学们带来了终身难忘的体验。
“远足”活动是衡水中学一次传统德育活动，通过学生战胜身体极限的真切体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。
80华里，对于双脚来说是一个天文数字，但没有比脚更长的路！只要肯不停地走，跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多，人生也是这样，追求的过程永远比成功的享受长得多。
不难想象，有了这样的经历，这样的感悟的学生，对待困难、对待学习、对待未来会是怎样一种态度，他们没有理由不成功。
其次，衡中的环境处处育人，让人很有感触。
它的那种书香的氛围和文化的积淀不亚于一所一流大学，衡中最美的风景莫过于其文化长廊，对世界名牌大学的介绍、“诺贝尔展厅”、张贴有序的衡中历来的优秀学生，等等；处处是榜样的力量！处于这样的氛围怎么能不好好学习呢，没有理由不好好学习！每年的高考状元，每年的清华北大学子的学习心得体会；张贴在校园的每个角落、在寝室学生的格言学生的誓言，学生的目标在寝室彰显个性，寝室较整齐、整洁、军事化管理，衡中的食堂处处明码标价，给人一种亲切感。
衡中的教室文化处处是竞争氛围，教室中有多种警示牌，高考倒计时、高考目标、联考倒计时，对别班的挑战书、应战书等。
名言格言等，这种具有强烈的时间感，学习的目标意识较强烈，学生的校服也有文化，“追求卓越”这种校训深入学生的心里，学生对自己校园的文化氛围深入体会，同时在日常中感悟着自己的学习。
第三，在听报告闲暇之余，我们还观看了衡水中学的课间跑操。
关于衡水中学的跑操，在我来衡中之前已经听领导们强调过许多次，但每次听说之后，我的心里总是不那么确信，我甚至还持着怀疑的态度，不明白究竟是什么样的跑操可以让见多识广的领导们念念不忘。
终于，我见到了衡水中学的跑操，一瞬间，真的折服了！太震撼了，太感人了。
他们的跑操是真真正正的“前胸贴后背”，但就是这种难度极高的跑操，衡水中学的学子们做到了！整齐划一的步伐，振聋发聩的口号，斗志昂扬的士气，一切都在向我们展示着他们的自信。
是的，他们有着足够的资本去自信。
我们不提衡中那高达百分之九十几的升学率，我们不是衡中那硕果累累的学科竞赛成绩，单就这个跑操，就可以成为他们自信的资本。
与他们相比，专就跑操而言，我们还有比较大的差距，可以间接的说明我们学生集体荣誉感还不强，为班集体争光的意识还不够强。
因此，我们非常有必要通过一些集体活动来增强班级凝聚力，同时有意识的引导学生形成一个共识：班级是我们共同的家，班荣我荣，班耻我耻！我们应该为营造良好的班集体而约束自己的不良行为，为自己所在的班集体增光添彩而不是抹黑。
在衡中，如果一个班感觉到自己的跑操不如别班那么优秀，那么在体育课上他们一定会花许多时间去练习。
而我班学生却不会，他们在体育课上最乐意的就是自由活动，从来不会想到要去练习课间操。
说到底，我们课间操跑得不规范的原因就是在于缺乏练习。
因此针对这一问题，我会在今后督促他们加强对自我缺点的检视，并培养他们为改正缺点、完善自我而行动的勇气和能力。
衡中学习三天来，感触的地方还有很多很多，我会继续总结学习，努力把自己的工作做好，带领我们十班不断前进，在成绩上称雄高一年级组！衡水中学学习总结2第一次听说衡水中学的名字，初次了解衡水中学办学理念，学习领会衡水中学的教学经验，深深地被衡水中学创造的一个又一个教育奇迹所震撼。
衡水中学先进的教学理念，严格的学生管理，向教育细节要质量成就了衡水中学的教学神话，学习衡中有三点启示。
第一，衡水中学在学习中倡导合作学习，值得我借鉴。
合作学习是指学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确的责任分工的互助性学习。
它是一种学生与学生之间、教师与学生之间共同参与，相互支持，促进互动，主动生成的新型课堂结构形式和新型的学习方式。
合作学习的关键是学生的参与意识和学生的全员参与行为。
反思自己的课堂教学，往往只注重形式，而忽视实质，缺乏实效。
合作学习是课堂教学的一种重要方式，但不是唯一的方式，所以我会根据教学内容、学生实际和教学条件环境等，选择有价值的内容，有利的时机和适当的次数，引导学生走进合作学习。
第二，衡中的老师发挥了他们团队力量和智慧，值得我们效仿。
他们共同研究教案，集体备课有成效，年轻教师成长快，这都值得我们学习和借鉴。
我们年组将改变以前那种集体备课流于形式的现象，真正把集体备课落到实处，发挥全组教师的智慧与力量，互相学习，取长补短，共同进步，共同提高。
第三，衡中的学生管理，注意交流，把爱播撒在每一个细节上，值得我学习。
