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凝心聚力促发展保稳求进谋新篇——欧店小学2011—2012学年度学校工作总结紧张而忙碌的一学年弹指一挥间地过去了。
一年来，我们遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，以教学质量为核心，在进一步提高办学水平上下了很大气力，完成了年初提出的工作目标，无论是单项检查还是综合考核，我们的工作都在全镇同级学校前列。
现回首如下：一、加强思想建设，强化师生道德规范学校的思想政治教育是师生不可缺少的精神食粮。
我们在抓师生的思想道德教育方面有以下几点做法：1、抓好“五个基本”建设，发挥堡垒作用。
我校把“五个基本”建设活动作为今年党建工作的一项重要内容来抓。
首先做到按《保康县党的基层组织建设工作考核评价项目》标准建立了对应制度，开展各项活动用制度做保障，逐步使基层学校的“五个基本”建设走上规范化管理轨道。
再是，以基本活动的开展为载体，用开展基本活动情况来印证制度的落实。
在开展基本活动中，我们认真组织党员、教师进行政治学习，开展相应讨论，使其思想素质有了明显提高。
通过争“五星”、争“楷模”、“党员示范岗”、“文明教研组”、“文明家庭”等细胞创建，使全体教师进一步增强了纪律意识、责任意识和创优意识。
通过召开民主生活会、基层党风廉政建设教育会，使老师们之间更加牢固了连心桥。
通过我们的努力，基层学校的“五个基本”建设在我校初见成效。
在12月中旬县委组织的“2011年度全县基层党建工作考评验收”中，我们交了满分答卷。
2、抓实“双评”活动开展，立足人民满意办学校。
自启动“办人民满意学校”活动以来，我们始终围绕“以人为本，规范管理，办人民满意学校”的办学理念，让教师带着饱满的工作热情，学生充满积极向上精神，开展育人工作。
为了把“办人民满意学校”工作做深、做细、做出成效，我们利用广播、专栏、会议、信函、手机短信、家长培训班等方式进行广泛宣传；采取座谈会、发放意见征求表等形式广泛征求意见，坚持每年一次邀请各类人士对学校工作进行评议，通过努力收效微见。
潍坊锦绣学校2011—2012年度第二学期工作总结弹指一挥间，紧张而忙碌的一学年已经过去了。
一年来，我们潍坊锦绣学校始终遵循“教孩子一天，为孩子一生”的办学理念，坚持以人为本、面向全体、培养特长、和谐发展的办学思想，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的品牌学校，以教学质量为核心，进一步提高办学水平，完成了年初提出的工作目标，在上级单位进行的综合考核中，获得了高度评价。
现将一年来工作回顾如下：教导处本学期，教导处围绕课堂抓考核,围绕质量抓教研,围绕科研抓提高,使学科建设初步形成；课堂有特色,常规有特点,科研有成果。
以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩。
下面就教导处本学期的工作作一回顾，并思考不足，以便下学期更好更时效的开展各项工作。
一、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量1、课程管理严落实本学年度，重新修订了《教师发展性评价》《教学常规管理制度》《考勤请假制度》等，规范了一系列教育教学行为。
对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
2、保证晨读午写有实效时间保证。
我们着重抓了早晨和中午学生到校时间问题，值日生问题，保证学生晨读和午写时间的充足、规范丰富内容。
对晨读内容作了要求，除了背诵规定的诗歌之外，每个级部都根据实际情况安排了一些经典片段诵读，加大学生的阅读量。
3、抓好特长选修严要求本学期狠抓了特长选修课，肯定了老师们细致的课堂记录，为上课老师们解决难处。
2011～2012学年度第一学期期中工作总结兴化市楚水实验学校本学期，我校按照期始既定工作计划，认真学习、贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻落实科学发展观，注重学校内涵发展和质量提升，抓牢“责任、质量、特色”三个关键词，实施“形象提升工程”“质量提升工程”“文化建设工程”“现代化建设工程”等四大工程，以队伍建设为抓手，以德育主题活动为主线，以提高教育教学质量为核心，以民主监督为保证，以营造温馨和谐、积极向上的校园氛围为目标，各项工作进展顺利，取得了喜人的成绩。
现将半学期来的工作总结如下：一、有序推进，保质保量，加快现代化建设步伐乘着全市创建教育现代化市的东风，我校积极推进学校各项现代化建设工作，不断改善学校办学条件，促进学校现代化建设水平。
1．紧抓硬件建设，积极改善学校办学条件。
本学期，我们采取全市统筹和学校投入两结合的方法，按照全市建设教育现代化市统一进程，继续加大校园基础建设的力度，提高学校办学的硬件水平，为全市创建工作作出自己的贡献。
高中部围墙改造工程已近结束，新增学生机房微机已全部安装到位，需更换的各教室投影仪和中控已全部更换到位。
初中部利用原食堂进行的图书馆、实验室、微机房改造工程、电子白板安装工作、新建塑胶跑道、车棚改造等硬件建设，均已基本完工。
小学部塑胶跑道已建设完成，教学楼新建工程已进入桩基阶段。
幼儿园进一步按照省优标准进行整改。
在我们的努力下，“楚水”的校园正在变得更加美丽，“楚水”的办学条件也不断得到改善，真正成为学生生活的家园、成长的乐园。
2．提高师生认识，全面提升创建工作品质。
学校先后召开全校性和各学段创建工作专题会议，并召开教师会议广泛动员。
学校和各学段都调整了创建工作领导小组，初中部还成立了以陈淦同志为主任的教育现代化管理中心，加强了对创建工作的领导。
创建工作领导小组下，各学段都分设了各个工作小组，负责创建工作中硬件建设、功能教室使用、创建资料收集整理等各项工作，使我校的创建工作深入、细致地开展。
大连市甘井子区鉴开中学2011-2012学年度学校工作总结2011-2012学年度，我校紧紧围绕《国家中长期发展纲要》和市区教育局《教育发展十二五规划纲要》的工作要求，制定了学校的《十二五发展规划》，确定了年度发展目标，扎实有效地开展各项工作，全体教职员工团结一心，以创建辽宁省教育强区活动为契机，始终坚持以人为本，聚焦教师发展，聚焦学生品行，积极发扬开拓进取的精神，注重学校特色建设，致力文化内涵发展，提高了学校的办学质量，促进了学校的快速发展。
一、主要完成的工作及取得的成绩㈠加大硬件投入，改善办学条件本年度我校在资金相对紧张的情况下，坚持加大对学校硬件设施的投入，增加教育设施和设备。
2011年8、9月份投资75万余元对学校食堂的工作间进行改扩建，改造了实验室的准备室，更新了仪器柜；投资逾万元对一号楼的下水管线进行了全部更换，2012年7月份为解决地下室漏雨等问题，投资十余万元对学校的三个花坛进行了改造，打了防水，进行了硬覆盖；投资近40万元，更新学生课桌椅600多套、教师办公桌椅30套，更换升级了多功能教室的所有座椅。
2012年我校还增添了部分教学仪器，更换了部分教室的投影等，总投资近十万元，有利地改善了办学条件，提高了办学水平。
㈡加强学校管理，提升管理效能⒈完善制度建设，促进学校发展根据学校发展的需要，在原有规章制度的基础上，学校领导班子和教职工代表经过多次调研和反复论证，在全体教师的积极参与下，制定和修改了《鉴开中学教师劳动纪律常规》《鉴开中学教学量化考核实施细则》《鉴开中学校内津贴分配方案》等一系列规章制度，用规章制度严格约束、引导、修正教师的行为，进一步完善了各项工作的制度规范和评估体系，保障了学校各项工作的正常运行。
⒉完善管理机制，提升管理水平一是完善管理制度。
我校继续强化校长负责制下的教学管理年级负责制和教学科研教研组负责制。
一方面强化年部主任对年级组的管理职能，扩大了年部主任的管理权限，充分调动了年部主任参与学校管理的工作积极性，另一方面实行教研组管理，提高了教师研教、务教的能力，提高了课堂教学的有效性。
2011-2012学年度教学工作总结2011—2012学年度已顺利结束，一学年以来，我校遵照上级教育部门的要求，认真地开展了各项教育教学活动，收到了较好的教育效果。
学校管理不断完善，师生思想道德意识提高，学生的学习气氛浓郁，教师的教学积极性提高，呈现出良好的学习景象。
一学年以来，我校主要做了以下几方面的工作：一、加强思想道德教育在加强思想道德教育中我校主要做好了学生和教师的思想道德教育。
要求教师严格要求自己，认真对照《教师职业道德规范》，要以身作则，为人师表。
学校每周坚持集体举行升国旗仪式，坚持每周周会制度，利用班会、校会、集队等也常常对学生进行德育教育。
在做好这些常规德育教育之外，我校还结合实际情况，对学生进行不参与赌博、“外围六合彩”，拒绝邪教、远离毒品等专项教育，利用墙报、报纸、挂图甚至社会上的一些事例，教育学生热爱祖国，热爱人民，有爱心，从小确立远大的理想，树立正确的人生观。
结合胡锦涛总书记的重要讲话，教育学生要树立和坚持“八个为荣，八个为耻”，号召和要求全校师生认真学习“八荣八耻”。
结合自己实际，与“八荣八耻”作对照、找差距、说心得，对推动学校的德育教育工作起到了很好的作用通过校会、班会对学生进行专题的思想道德教育，从而形成一个人人注重思想道德的良好氛围。
通过加强学生的思想道德教育，使学生从小奠定正确的人生思想，学生违纪行为大大减少，好人好事层出不穷。
无论校内校外，学生表现出色，群众反映热烈。
此外，还认真做好《关工》工作，使下一代能茁壮成长。
二、切实做好教学教研工作教学教研工作是学校工作的重要组成部分，切实做好教学教研工作，将直接影响到学校的生命。
一学期以来，我校除做好基本的教学常规工作外，重点抓好课堂教学。
要求教师课前做足准备工夫，深入钻研教材，要在有限的40分钟内科学地上好每一节课。
课后要对学生进行跟踪，特别要注意优、良、差生的辅导工作，充分挖掘学生的学习潜能。
使课堂教学遍及到每一个角落。
大庆实验中学2011——2012学年度上学期工作总结及新学期工作安排符景海2012年2月21日尊敬的各位老师、同志们：在这里，我首先代表领导班子给全体教职工拜个晚年：祝大家新年快乐，龙年大吉！上学期，学校在市委、市政府的亲切关怀和市教育局的正确领导下，深入贯彻科学发展观，坚持‚以人发展为本，激发生命核能‛的教育哲学理念，全面推进‚1355‛发展战略，积极落实‚三部两翼‛管理体制和‚三档两奖‛评价分配机制，求真务实、齐心协力，较好的实现了教育、教学、科研、管理、队伍建设等预定目标。
第一部分：上学期工作总结上学期，学校在全市行风评议活动中蝉联教育系统第一名，校领导班子被评为全市‚好班子‛，荣获‚省‘十一五’期间教育科学研究先进集体‛，被授予清华大学‚新百年领军计划‛优质生源基地，实验二部建设被列为市政府督办项目，这些都充分说明我校的办学层次和品位跃上了一个新台阶。
而山东、吉林、新疆等地高中陆续来我校参观学习，尤其是通辽教育考察组先后3次来我校借鉴办学经验，表明了我校的社会影响力不断在全国扩展。
下面我将对一学期以来学校的整体工作做以总结。
1.队伍建设实效突出学校进一步加强班子建设、四支管理队伍建设和师德师风建设。
一是加强班子建设。
通过领导班子学习制度，加强学习和沟通，提高领导和管理水平。
班子成员率先垂范，深入工作第一线，加大管理力度，落实工作任务。
同时广泛听取群众意见，加强廉政建设，强化民主管理，坚持校务公开，为学校和谐发展提供了保证。
二是提升四支队伍素质。
选拔德才兼备的一线教师充实管理队伍，增强科室之间协调配合能力，建立中层干部考核评价制度，约束行为，督促进步；采取组织集中学习、参加各级各类学习培训等方式，不断提升四支管理队伍的理论素养和实践能力。
三是狠抓师德师风建设。
加强行风建设，规范办学行为，严格控制教辅资料订阅，治理乱办班乱补课现象，成立领导小组，签订保证书，加大检查力度，营造了良好的育人环境。
喜头镇共和小学2011—2012学年度第一学期学校工作总结本学期，我校认真贯彻落实上级部门的各项工作，在市局和喜头小学的正确领导下，扎实有效开展教育教学工作，不断推进素质教育，教师的教育教学工作正常开展。
各项工作取得了一定成绩。
本期学校工作总结如下：一、回顾本学年工作1、完善学校管理机制，规范学校管理，本学期我校重申和完善各种制度。
完善值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、教师管理考评等制度。
让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。
加强学校制度建设，重点对学校各项工作职责、考核评价制度等逐步进行了修订和完善，同时注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性。
狠抓班子建设，增强依法治校意识。
学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。
依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。
2、德育工作，我校开展师德师风建设、勤俭节约教育、自觉遵守社会公德教育和爱国主义教育等德育活动，坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。
仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。
国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。
教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情。
3、教学工作，多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，上学期，狠抓了备课，通过检查要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。
加强教学工作的管理。
由校长负总责，教导主任具体负责教学工作的计划，组织、检查、指导工作，协调各年级各科教学和各种教学活动。
教研组具体组织教师拟定教学工作计划，组织教师认真备课，钻研教育教学理论，开展教研活动，总结交流教学经验等。
固镇二中2011---2012学年度第二学期学校工作总结在上级领导的正确领导和广大师生的共同努力下，固镇二中2011-2012学年度第二学期的各项工作已经顺利完成，现对本学期主要工作成绩和不足作一总结。
一、安全工作常抓不懈1、加强宣传力度，完善制度措施学校始终把安全工作作为头等大事来抓。
春季，学校把交通安全、饮食安全、住宿安全作为安全工作重点。
一方面学校加强宣传教育，从分管领导到职能部门，从年级组到各班级，从教师到学生，层层抓落实，使全体师生都能够牢固树立起安全第一的思想观念；另一方面学校不断建立健全安全保障措施，尤其是食品监督和宿舍巡查制度的不断完善，保证了本校学生和复读学校学生的饮食和住宿安全。
天气转暖，学校集中开展防溺水宣传活动，从6月初直至学期结束，学校利用条幅、游走字幕、宣传单、致家长信等形式开展广泛持久的宣传活动，同时建立起课前课后提醒和教师包保制度，以签署责任书的形式明确责任。
6月11日上午7：00，固镇二中召集全体师生利用升旗仪式开展防溺水安全教育，与会师生共同宣读防溺水“四个不”，使防溺水宣传深入人心。
本学期，尽管校园内有两所学校且作息时间不尽相同，但是没有发生一起安全事故，平安校园建设成效斐然。
2、严密排查，防患于未然保卫股在学期初即完善了安全隐患排查和月报制度，对存在的涉及师生和校园人身和财产安全的安全隐患做到了早发现、早排除。
防火和禁毒宣传在我校一直常抓不懈，保卫股利用展板和各班级利用黑板报定期进行相关宣传，使消防知识和预防毒品犯罪知识深入人心，保证学校火灾事故为零，涉毒案件为零。
每逢大型活动，学校安全保卫人员总是坚守在一线，对存在的不安定因素做到了及时发现，及时处理，确保各次活动井然有序。
二、德育工作具有鲜明特色1、积极组织开展集体活动升旗仪式活动是学校每周工作的第一道靓丽风景线，在学校政教处的精心组织安排下，本学期学校共进行了17次升旗仪式。
3月5日，学校组织150名青年志愿者在县体育场参加了固镇县“弘扬雷锋精神、开展志愿者服务”活动启动仪式，之后又来到火车站广场开展志愿者活动。
2011—2012学年度教学工作总结光阴似箭，岁月荏苒，回顾一学期的教学教研工作，我们回民小学始终坚持大力推进素质教育，努力深化教育改革，全力实施新课程，着力提高教育质量，根据学校实际状况，立足于提高教师自身素养，提高教学水平和教研水平。
为此，我们互相切磋，取长补短，最大限度地提高每位教师的课堂教学能力，力争实现教育教学行为理念新、工作实、方法活、变化大的新转变。
各项工作取得了一定的成绩，现总结如下：一、取得的成绩1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
一年来,以湖北省“课内比学习课外访万家”活动为契机,以襄州区二五五学习模式为指导,注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》和区教体局课堂改革理念，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的教学理念，教师们领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。
从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。
确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立“以人为本”的思想。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
3、转变学生的学习方式，教师的教学方式。
学习方式的改革是本次课改的核心之一。
不会学习的人将是21世纪的新文盲。
我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
白市镇小学2011—2012学年度第二学期工作总结一学期来，我校在上级教育主管部门和镇党委、政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针及政策、法规，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，在继承和发扬养成教育的基础上，依法办学、规范办学，立足工作实际，与时俱进，敢于创新，学校教育质量和办学效益取得了长足发展，现将我校2012年度上半年工作总结如下：一、基本情况我校为乡镇中心小学，所辖片级完小4所，村级完小3所，教学点7所。
学校现有教学班级17个，学生总数843人，其中女生342人。
全镇专任教师总数156人，其中小教高级106人，小教一级32人，小教二级3人，未评15人；中专中师学历层次68人，大专学历61人，本科学历24人。
总之，小学部整体布局规范，学历层次、年龄结构逐步趋于合理。
二、工作开展情况（一）坚持以“三个代表”重要思想、“科学发展观”和“忠实践行宗旨，勤政廉政为民”为指导思想，认真开展“四帮四促”、“三个建设年”活动和深入开展县教育系统的“三亮三比三评”创先争优活动，努力打造学习服务型党组织。
（二）认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持“以人为本”，全面实施素质教育，与时俱进，切实加强学校内部管理工作，全面提高教育教学质量。
（三）加强教师队伍建设，开展弘扬“贵州教育精神”和重温《贵州教师誓词》，不断提高教师政治思想道德素质和业务水平。
（四）着力加强校园软、硬环境建设，3月30日顺利通过州人民政府教育督导室州级环境育人先进学校的督导评估，如期启动学生营养餐，进一步强化了学校的育人职能。
三、主要工作措施和取得的成绩一学期来，在各级领导的亲切关怀和全体教师的辛勤工作下，我校认真贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，与时俱进，不断夯实学校管理工作，学校的德育、教学、教研教改、“两基”、安全、校园建设、财务后勤、整脏治乱等各项工作取得了一定成效：（一）加强学校党建和内部管理工作，全面提高提高教师的思想道德素质和管理水平学校始终把师德建设放在首要位臵，通过抓好每周的政治理论学习和参加各形式的学习培训，深入开展“三亮三比三评”创先争优活动，弘扬“贵州教育精神”和重温《贵州教师誓词》，积极开展网上投票推荐全国创先争优优秀共产党员活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以此来提升学校党建和学校内部管理水平。
立足现实抢抓机遇脚踏实地着眼未来（武墩中心小学2011学年度工作总结）一学年以来，我校在区教育局和镇党委的正确领导下，以全面推进素质教育为宗旨，以强化教育管理为抓手，突出以人为本，质量为中心的发展导向，加快推进特色学校的建设步伐。
经过全校上下的共同努力，取得了令人满意的成绩：武墩小教党总支被区教育局、镇政府评为“先进基层党组织”，庆祝建党９０周年红歌大合唱在镇里获金奖，区里获二等奖；体育大课间评比获区一等奖；我校红十字会被评为区优秀基层红会组织；语文学科的课本剧《普罗米休斯盗火》在比赛中获得区级二等奖且好评如潮；徐助理被评为区“优秀党务工作者”，孙步超、王振球被评为区“优秀共产党员”，吴金超被评为镇“优秀党务工作者”，张益涛、刘源、朱尔满评为镇“优秀共产党员”；卜校长被评为“区优秀教育工作者”，马骥被评为区“优秀教师”，李华健主任被评为市“教学能手”，李青青校长被评为区级“劳动模范”；高锦艳、陆芳被评为区“优秀班主任”；朱尔满、高敏、沈风珍被评为区“优秀辅导员”；在区课堂教学大比武中，我校王振球、马骥被评为区“教学能手”；孙步超、金孝芬、陈艳、张琴等几位老师的论文进入“教海探航”论文初选；教师多篇论文或教学随笔在清浦教研论坛上发表；孙步超、陈艳等老师的教学设计在区级评比中获奖；徐助理亲自牵头申报了《有效提高农村小学写字能力的实践与研究》的市级课题；市级课题《凸显学生能力发展的阅读教学研究》、区级课题《构建以生为主的阅读教学研究》已进入最后结题阶段；金孝芬的《新课程背景下数学课堂教学设计的研究》已经结题；英语组马骥的市级课题，张琳丽的区级课题都已经批准开题；校内“同题异构”“课堂教学大比武”“课堂效果测评”“学科特色竞赛”等工作开展的如火如荼；“立足学科特色，创建腰鼓艺术”的特色学校创建工作有条不紊，已初见成效。
回首这个学年，我们具体做了如下工作：一、全力推进教育现代化教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。
信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关。
我校的教育信息化已有了一定的规模。
本学年主要是:1．加大投入，整合资源，科学布局。
添置了网络服务器，保证了校园网的正常运转，购买了校务办公管理软件，为绝大部分教师配置了电脑，确保他们有机可使。
提高信息化硬件水平，积极争取条件，为各办公室更新配齐电脑。
完成校园网站和的建设，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。
2．加强学习，提高现代化教育技术应用能力。
通过我校史月红、张军成，寒假期间完成办公自动化培训，三月份完成文档管理系统、电子备课系统、教育资源应用三项内容的全员培训。
四月份聘请了人民小学的杨青海主任为年轻教师进行课件制作培训。
四月份，我们还对全校男55周岁、女50周岁以下的教师进行了信息技术考核。
几次有针对性的技术培训，基本达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。
3．明确责任，增强教育现代化创建责任意识。
对照教育现代化16项指标，分解任务，每一项指标确保有专人负责推进。
每一项指标要求教师人人了解，人人明确，人人有责。
二、把握特色教育内涵，营造特色教育氛围本学年，我校以培育特色学校为突破口，进一步深入推进素质教育，更好地把握特色教育内涵，立足于学校的实际情况，选好特色教育项目，把传统腰鼓作为艺术特色，（从40周岁以下教师学打腰鼓到选择优秀教师包年级教学生打腰鼓，再到选择80名学生集中练腰鼓，其中许多教师都在参与都在奉献，特别是张素芳、梁左年、赵成忠他们付出的更多，对此项工作思考的更多。
）另外，以诗歌诵读，写字与课外阅读作为语文学科特色，以加大心算口算技能的训练作为数学学科特色，以师生“快乐英语、生活英语、文化英语”作为英语学科追求的特色。
通过校园文化的建设、校本课程的研发，进一步营造浓浓的特色氛围，让师生明白学校的特色定位，知晓特色培育的项目，参与特色教育的方式。
三、完善常规教学、促进质量进一步提高切实加强对教学全过程的严格检查与监控。
重点放在复备、上课、辅优转差与提高教学管理制度的创新上下功夫，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元训练规范化、质量分析制度化。
”努力实现教学过程管理的最优化。
1．规范办学。
我们以江苏省“五严”规定为原则，严格执行课程计划，开齐开足全部课程，维护课程实施的严肃性；挖掘内部潜力，努力配备音乐、体育、计算机、思品等学科老师，通过多种形式的培训，提高各科老师尤其是技能科、综合实践活动课程老师的专业素养与执教能力，使课程真正成为促进学生综合素质发展的重要环节。
2．严把课堂教学关（1）严格课程管理。
教师能够严格按学校课表上课，不私自调课，不私自让课占课，王德武、史月红、高德洋、赵成忠能做到堂堂考课，加大了教学常规情况的检查力度。
（2）严格备课管理。
本学年实行上传教案，教务处能坚持定期、不定期地搞好教案的全面检查和随机抽查，并能及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，鼓励教师进行特色备课。
本学年语数英学科继续进行集体备课，教务处加大了检查的力度，提高了集体备课的实效性。
本学年教师手写教案书写规范，电子教案格式统一，手写后记，教后反思能对教学有促进作用，提高了课堂教学效率。
（３）严格作业管理。
对于作业设计、批改，每位教师都能认真对待，力求科学、客观、有效，作业能在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
3．严把质量分析关。
本学年学校继续推进了“高效课堂”建设活动，对各年级进行课堂教学质量调研。
主要采用听、看、问等形式进行。
查漏补缺，找原因订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。
在抓教学质量的同时我们既看过程，也看结果。
全体教师齐抓共管，形成合力，互相协作。
四年级数学，五、六年级英语，六年级语文同科目教师之间经常探讨、交流，虚心学习他人的经验，取长补短，共同进步，做到了资源共享，成果共享。
４．抓好教学常规检查反馈关。
本学年教导处继续建立健全了教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。
同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
５．抓好毕业班质量关。
为使毕业生取得优异成绩，教务处将随时了解教学需求，并与毕业班教师一起，通过交流研讨、收集信息等途径，研讨解决教学问题，做到了夯实基础，提升质量，毕业率为１００％，同时为中学输送了多名优秀毕业生。
６．严把学籍管理关。
黄文军主任能严格按规定履行学生的转入转出休学更名毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。
及时做好学生转进转出时的登记手续。
并做好有关的统计工作，进一步规范义务教育阶段的学籍管理，做到了资料详实、手续齐全、管理规范。
四、优化集体备课，推进高效课堂建设集体备课活动是学科老师研讨、交流、反思、互惠共进的一个重要的平台。
我们进一步完善了集体备课制度，形成了备课、上课、听课、反思一条龙；加强指导，狠抓落实，注重活动实效，做到时间、内容、活动方式、参与教师、效果“五落实”，确实达到以研促改、以改促教、以教促学的目的。
学校层面集体备课活动的开展，围绕“高效课堂”积极开展系列研究活动做到了四个“走进”：走进教材，对教材内容系统学习，完整把握课程标准和学科特点，科学处理教材；走进学生，加强对学生的心理研究，寻找学生学习过程中的有效与无效行为，关注差异，因材施教；走进课堂，加强对教学过程的研究，优化教与学的方式；走进练习，改革学生作业内容和完成作业方式，拒绝惩罚性作业和无设计作业，重视发展性、实践性作业设计。
五、深化校本教研，夯实课题研究校本教研是提高学科教师教学素养、打造学科教学特色、提升学校教育品牌的重要基础。
本学年还进一步创新了教研的方式，大力开展主题鲜明，实效性强的在线研讨活动，“同题异构活动”，构建新型教师发展平台，形成专业引领和同伴互助相结合，自主学习和集体研讨相结合，个性需求与分层组合相结合，多维解读和课堂实践相结合的网络教学研究态势。
本学年开展了校内“同题异构”“课堂教学大比武”等教研活动，推进了高效课堂的建设，其中由丁丰、梁左年、朱尔满、黄文军承担的三年级语文《李广射虎》“同题异构”主题活动在“凤凰语文论坛”上被置顶，并得到了众多网友的鼎力支持和热情参与，取得了良好的效果。
六、广泛开展各种活动，开阔视野，提高教师素养，促进学生发展1．通过多种渠道，做好青年教师的培养工作。
本学年，教导处加大了力度，创造条件进行青年教师培训和青年教师与有经验教师的师徒帮传工作。
并经常深入课堂与青年教师进行教学探讨，为青年教师的迅速成长提供理论和实践指导，并于五月中旬组织了年青教师的课堂展示活动，促使青年教师尽快成为各学科骨干教师。
学校还组织教师到苏州“平直实小”、灌南“田楼小学”、“新东小学”、市外国语实验小学学习取经，培训学习达１１０余人次。
2．重视电教工作，提高现代信息技术应用水平。
各位教师能充分运用网络教研的平台，积极开展网络教研活动，进一步浓郁学校的学习研究氛围，为建构学习型校园打下了坚实的基础。
３．坚持继续教育的培训学习。
通过学校培训和相关教师的带头示范，教师们都能树立终身学习的观念，坚持教师自学与组织学习相结合，完成学习任务，深厚自身的业务积淀。
本学年我校又有张军成、戴巧荣等8人本科函授毕业。
４．开展学科竞赛，促进学生发展。
本学年语文组的“师生书写竞赛”，习作竞赛；数学组的一、二年级的“口算比赛”，“应用题竞赛”“计算竞赛”；英语组的“口语竞赛”均取得了良好的效果，也为学校的课题研究工作提供了翔实的材料。
5．双拥工作扎实有效开展。
一学年中，学校德育处、少先队多次组织师生开展丰富多彩的双拥工作。
一学年来，学校与宿淮盐交巡警支队对学校部分特困生进行了慰问，发放了慰问金；学校邀请交警、公安民警到学校多次给学生做交通、法制等教育讲座，提高了学生的法制意识；学校经常组织学生到镇派出所进行卫生大扫除，与镇派出所民警进行集体联欢；组织多名教师到派出所为派出所加班，对电动车资料、信息进行等级上传等等。
七、加强安全防范，积极创建平安校园1．确立“安全第一”首位意识，落实好责任制。
树立安全无小事的思想，充分认识安全工作的重要性和责任性，真正做到时时想安全，处处看安全，事事抓全。
完善安全工作责任制和事故责任追究制，坚持谁主管谁负责，谁主办谁负责，做到定点、定时、定人、定岗负责，定期检查。
本学年课间校园各角落基本上做到有人随时护导，做到课间班级管理零空隙，形成人人有责任，个个有压力，事事有人管的安全氛围。
2．做好安全知识学习。
一是消防安全教育；二是修订完善学校安全应急预案，加强2次培训和演练，增强师生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。
