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小学部综合科教研组工作计划一、指导思想良好的开端是成功的一半。
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。
同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。
二、目标和任务1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、主要工作（一）加强学习，适应课程改革随着课程的改革，科学教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养。
改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。
（二）突出重点，狠抓课堂教学课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。
本学期将从以下几个方面来努力。
1、探索新的教学方法。
在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。
利用周四业务学习等机会，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。
2、开办了声乐、国画、简笔画、书法、英语口语交际等活动小组。
培养学生参加文学术活动的兴趣，挖掘学生潜能，发展学生艺术方面的爱好和特长，提高学生的艺术素质和表现美、创造美的能力。
3、开办排球、羽毛球、篮球类活动小组，使学生掌握必要的体育技能技巧和卫生知识，促进学生身心正常发展，增加体质，养成团队合作精神和克服困难、勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质。
4、重视实验教学。
实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，为此教师实验教学中必须要做到：精心做好实验前的准备工作；精心设计实验；精心做好实验中的指导；精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 201X-201X学年第二学期小学科学教研活动计划课件 7201X-201X学年第二学期小学科学教研活动计划一、指导思想：随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。
根据学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二、教师现状分析：教研组成员：陈晓霞：任教四年级科学，同时担任二年级语文教学，校教科室主任，具有丰富的教学经验和领导教研的能力。
邵晓华：任教四年级科学，同时担任四年级数学教学，校教务处主任，一直以来教学重心都以科学为主，本学年兼任数学依然没有放松对科学教学的孜孜追求，具有丰富的科学教学经验。
邵崇冰：任教三年级科学，作为新人，具有超越同龄人的课堂表现，对教材解读到位，教学思路清晰，教学方法科学，课堂稳健扎实，同时具有积极创新的精神，为教研注入新的活力。
吴经谷：任教五、六年级科学，担任六年级班主任以及科学教研组长，具有一定的教学经验，对教材有自己的解读和处理。
总体上我校科学组成员年龄上以中青年为主，思维敏捷，探讨深入，同时对新事物的分析能力和接受能力强，在教科室主任的带领下具有一定的科学教研能力，上学期以“课堂实验后汇报与研讨的实践与研究”为课题做了一学期的有序研究，得出了一定的成果，新的学年相信在陈老师带领下，我们科学教研活动可以做的更好。
三、学期教研主题主题：课堂常规教研之实验后的汇报和研讨以上学期的课题研究为基础，本学期继续就科学课堂的实验后汇报和研讨环节进行深入研究，本学期我们主要工作是以观察课堂教学为依托，修改和完善课堂观察量表为任务，通过本学期2-3节的观课，基本描绘出实验后汇报和研讨的彼岸，整理出具有指导性的课堂教学实施方法，使教师真正走下讲台，更多地讲主权让给学生，学生在课堂中能更加主动地分享和收获学习的成果。
20xx学年第二学期科学教研组工作计划一、指导思想：本学期，科学组将认真贯彻学校教务处的工作要点，坚持以求真务实的工作态度，面向全体学生、对学生全面负责，认真学习《新课程标准》，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力量，努力提高科学教学水平。
二、工作目标：1、继续加强备课组的建设与管理。
落实备课组集体备课制度，坚持每一章节集体备课，做到“五定”：定时间、定地点、定内容、定备课计划和定主讲人。
由于我校实行分层次教学，所以除了个别班级的教学进度可以适当调整之外，其他班级备课组内容做到“四统一”，统一教学内容、统一教学进度、统一布置作业、统一单元达标测试。
2、支持和配合实验室工作。
由于今年我校的实验室主管孙国其老师去贫困地区支教，导致邵如水老师的工作量大增，这就要求每一位科学教师自觉遵守实验室规定，尽量减轻实验室老师的负担。
尽量做到演示实验提早3天，分组实验提早5个工作日上交实验单，详细填写实验损坏单等。
3、加强命题小组工作的管理。
命题小组成立至今已经积累了不少试题，下阶段的任务是把一些较得意的试题收集起来，建立命题小组的资料库，供下一届学生使用。
4、积极参加师训工作。
虽然一线的老师教学工作繁忙，但仍然坚持每位教师每学期完成一篇教学感悟，一篇读书笔记，一个课件，一份试卷。
5、继续开展竞赛辅导工作。
本学期继续上一阶段的工作，主要负责人有：初二----纪国玉，初三---詹伟，初一----柯勤波。
目前主要遇到的问题是，学生和老师都很忙，竞赛培训时间很紧。
另外，奖励制度还不是特别完善。
7、协助学校搞好科研。
今年本校有两个立项课题，其中学生的有效学习课题由科学组的纪老师执笔。
本组将全力配合。
8、认真参加市教委、市教研室组织的各项竞赛：命题比赛、青年教师比武、自制教具等。
9、加强教学常规的管理。
提高教学质量才是硬道理。
每位教师做到课前认真备课，布置的作业认真批改，从学生的作业中发现教学过程中不足或亮点。
XXX小学第二学期科学教研组工作计划1. 研究新教材内容、思考教学方式和教学策略在第二学期，我们将进一步研究新教材的内容，并思考新的教学方式和教学策略，以更好地实现“学以致用”的教学目的。
我们计划开展以下工作：•研究新教材，结合学生实际情况，制定适合学生的学习计划；•制定相应的教学方案，注重知识点的归纳，让学生易于消化；•探索利用多媒体等新技术手段，提高教学效果和趣味性；•注重探究式教学，引导学生独立思考，提高学生实践操作能力。
2. 开展科普教学与科技创新活动我们认为科学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学素养和科学精神。
因此，在第二学期，我们将开展一系列与科普教育和科技创新相关的活动，以激发学生的科学兴趣和创新能力，具体如下：•推广科普教育，组织学生参观科技馆、博物馆等；•开展科技创新活动，鼓励学生独立思考，大胆实践；•创设科技展览，让学生展示他们的科技成果；•组织“科技节”，让学生在游戏中感受科学的魅力。
3. 建设科学教育资源库我们认为好的科学教育资源能够满足不同层次、不同需求的学生学习，提高学习效率和教学效果。
因此，在第二学期，我们计划建设科学教育资源库，以提供更好的教学服务和更高的学习效果，具体如下：•收集整理有价值的科学教育资源，例如：大量的电子书籍、科普视频、教学案例等；•制定资源分类策略，让学生根据自己的需要自由选择；•加强资源利用效率，扩大资源覆盖面，针对不同层次、不同学科、不同需求，提供更好的教学服务。
4. 探索课外辅导的实践与学生在学习中有时难以遇到问题，需要外面的老师帮助。
因此，我们认为课外辅导的重要性也逐渐增大，需要我们积极思考，提供相应的教学支持。
在第二学期，我们将加强课外辅导的实践与，具体如下：•制定相应的课外辅导方案，注重启发学生独立思考的能力；•根据学生实际需要，选择具体的课外辅导形式，如：线上辅导、课后班等；•加强师生互动，及时考察并教学效果。
5. 加强课程评估和反思我们认为课程评估和反思是教学改进不可或缺的环节。
2018学年第二学期科学教研组工作计划本学期我校科学教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校科学教师素质和教学质量。
一、工作目标1.提升课堂研究的氛围。
通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。
2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。
定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
3.如何进行有效练习与讲评是目前我们科学教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。
4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设科学教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
二、具体措施:1、制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课具体要求:(1)钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。
重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。
(2)加强集体备课，做到“三定”:定时、定内容、定发言人，听课:随机听课。
评课:先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。
3、备课组认真组织好教材分析。
备课组要组织成员对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。
4、改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。
5、定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。
小学下学期科学教研组工作计划(2017-2018学年度第二学期)一、指导思想继续贯彻新课程理念，推进课程改革。
一方面，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，学会探究问题的策略，为将来的继续学习打好基础。
另一方面，加强小学科学教育教学的研究，开展行之有效的教研活动，提升我校科学教学的教研质量与教研水平。
二、教学目标1、知道与周围常见事物相关的浅显的科学知识，养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法，学会与人合作，逐步学会科学地看问题和想问题。
3、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，相成大胆猜想，注重收集证据，敢于怀疑和求证的科学态度。
4、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。
5、积极参与资源和环境的保护，关注科技的发展。
三、教学要求1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型教研组。
组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并要求教师充分利用机会，相互听课，相互提高。
2、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。
深入研究教材，在课程实施过程中，采取多种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精华，展示一些精品课例。
3、以教育科研为先导，带动学校科学教学水平的稳步提升。
调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动；积极探索开发一批适合学生科学素养发展的教学资源；注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。
4、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。
四、教学措施1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。
平时要充分利用空闲时间，认真了解科学知识，开阔自己的知识面，提高自己驾驭课堂的能力，把握小学生科学学习的特点，因势利导。
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201X-2018学年度第二学期小学科学组工作计划范
文
根据北师大实验小学工作计划，我科学教研组在xx年第二学期
积极配合学校的工作教学计划。
根据科学学科的教学特点工作计划
1．总结落实科学课的校本教研工作。
力争在本学期整理成册。
2．在提高教育教学质量的实践中，妥善处理好教书与育人的关系；争取在在科任课的教学中实现课堂的规范管理与教学质量的双突破。
3．积极组织学生参加海淀区校外办开展的科技竞赛活动，力争在学生的竞赛成绩上有新的提高。
4．进一步完善科学学具的管理工作，科学地合理地购置、使用教学具，减少浪费，节约经费。
5．认真参加中心学区的课堂教学展示交流活动。
6．结合本组教师的评价和校本教研活动，指导本组教师立足课堂，深入课堂，优化课堂，提高教师将先进教学理念转化为优质教学实践的能力，提高教师教学研究与教学反思的能力。
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二．本组成员情况分析本组共有三名专职科学教师，这三名教师各有特色、各具风格。
王斌老师是一名老科学教师，有着丰富的教学经验每学期测试都能取得优异成绩。
梅善生老师十分勤奋和好学，业务水平强。
三．教研专题本组成员在课后的交流中有一个共同的发现，就是不管中年级还是高年级，在课堂上总有一大部分学生不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课堂效率低，成绩难提高。
在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题“培养学生课堂上的倾听能力”。
四、目标任务1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。
2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。
五、转变观念、提高认识，树立科学的教育观1、认真组织科学教师学习学校制定的工作计划，领会精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。
2、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。
小学科学教研组工作计划一、引言本工作计划旨在明确小学科学教研组在新学期的工作目标和方向，以推动科学教育的持续发展和提高。
我们致力于激发学生对科学的兴趣，培养他们的探究精神和科学素养。
二、工作计划1. 提高教学质量定期组织组内教学研讨，分享优秀教学案例和教学方法。
推广使用科学教学软件和多媒体资源，提高课堂教学的趣味性和实效性。
对新教师进行指导，帮助他们熟悉科学教学内容和方法。
2. 深化科学研究鼓励教师开展科学研究，提供研究资源和指导。
组织参与学术交流活动，拓宽科学研究的视野。
发掘学生科研潜力，组织科学竞赛和实验活动。
3. 加强课程建设与改革根据新课程标准，更新和完善科学教学内容。
推广跨学科教学，整合科学与其他学科知识。
开发校本课程，丰富科学教育的内容与形式。
4. 提升教师专业发展鼓励教师参加专业培训，提高科学素养和教学能力。
设立教师科研奖励机制，激励教师积极参与科学研究。
组织教学观摩和评估，促进教师间的互相学习和提高。
三、实施策略1. 定期召开教研组会议，总结工作进展，调整工作计划。
2. 建立科研档案，记录科研成果和教学活动。
3. 加强与上级部门的沟通，争取政策和资源支持。
4. 建立家长、学校和社会之间的合作机制，共同推动科学教育的发展。
四、预期成果1. 提高科学教学质量，提升学生科学素养。
2. 产出多项科研成果，提升教研组的影响力。
3. 完善科学课程体系，形成具有特色的科学教学模式。
4. 提升教师的科学素养和教学能力，培养一支高素质的科学教师队伍。
五、时间安排1. 第一学期：完成教学研讨和科研计划的制定，组织新教师培训。
2. 第二学期：开展科研活动，组织教学观摩和评估。
3. 第三学期：完善课程体系，推广跨学科教学。
4. 第四学期：总结工作成果，调整工作计划，为下一学期做准备。
六、总结本工作计划旨在明确小学科学教研组的工作目标和任务，通过提高教学质量、深化科学研究、加强课程建设与改革以及提升教师专业发展等方面的工作，推动科学教育的持续发展和提高。
第二学期科学教研组工作计划
1. 设定学期内科学教学的主题和目标，确保每个单元都与学生的年龄和能力相匹配，充分体现现代科学知识和技能。
2. 制定每个单元的课程大纲和教学计划，包括每节课的教学内容、活动安排和评估方式。
3. 确保每个老师都清楚了解教学目标和教学计划，提供必要的培训和支持。
4. 组织教师团队定期开展教学经验交流、评估和反思，及时调整和改进教学方法和内容。
5. 配置必要的实验器材和教学资源，确保教学环境的安全和设施的正常运转。
6. 与学校其他科组和教研组合作，促进跨学科和跨学段的教学资源共享和整合。
7. 定期组织学生参加科学竞赛、实验设计和科学展示等活动，激发学生对科学的兴趣和热情。
8. 定期组织家长会议和家访活动，与家长共同探讨学生的学习情况和需求，促进家校合作。
9. 及时跟踪学生的学习情况和进展，提供必要的辅导和支持，帮助他们充分发挥自己的潜力。
10. 不断总结教学经验和教学成果，撰写科学教学研究报告，为学校和教研组的发展提供经验借鉴。
以上为第二学期科学教研组的工作计划，希望能对您有所帮助。
20xx年小学科学教研组工作计划一、指导思想本学期科学教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学，以"课堂教学评价分析活动"为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好常规教学管理工作，努力培养好学校科学学科的师资力量，充分发挥现任常科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。
同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。
以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、工作目标1.学习新大纲及《课程标准》，领会新精神，树立正确教学理念，准确掌握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。
2.强调教科研，重视课题研究，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高教师整体素质和教学质量。
3.探索科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。
三、具体工作(一)加强学习，重视提高自身素质。
由于我校任教科学的教师多数是兼职，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，指导教学实践。
任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。
工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
(二)加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。
全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实"探究——研讨"教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，前几年各县区都有相关年级的抽测，两年来的初一新生也有科学教学的调研，这项工作肯定还会继续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。
为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。
(三)加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课，共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。
争取能有外出听课的机会，吸取外面学校的精华，获得资源共享，以达教学最优化。
1、确定实验教师任务和目标：(1)实验员根据各年级科学教学计划进行实验教学，实验教学应对照实验计划、课外实验计划开展实验，在实验时应填写好实验记录和实验室日志。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学自然观和相应的实验能力。
(5)实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。
2、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺，确保实验仪器达省实验小学的配备标准。
配合学校做好每一学期的仪器征订工作。
(2)做好材料(实验器材)的每日发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。
(3)实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。
(4)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室、仪器室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
(5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
(6)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。
20xx年度小学第二学期工作计划本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着"办人民满意的学校"这一目标努力前进。
结合学校实际，特制定本学期工作计划。
一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持"以爱育人，用心教书"的办学理念，树立"良好习惯成就人生，有效教学实现梦想"的思想;全面贯彻教育方针，以"有效课堂教学建设年"活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标1.抓好 "一个中心"，即以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
2.突出"一个重点"，即以"立德树人"为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。
3.搞好 "两项活动"，一是组织好六一运动会;二是办好阳光艺术节。
4.确保"四个前列"，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。
5.突出"一个品牌"(幸福教育)，打造十园学校(质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。
)三、主要工作及措施、要求(一)管理工作(人文校园)1.坚持以人为本，倡导"文化引领、民主参与、人文关爱"的管理理念，以"民主管理、人文管理、制度管理、目标管理"为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建"人文校园"。
充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。
2.深入落实管理责任制。
开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。
德育副校长每周一次班队会检查和安全检查。
分管体育、卫生副校长每周一次的体育、卫生检查。
教研室每周组织好备课教研活动和基本功培训活动，每月一次大教研活动。
工会安排每周的职工活动。
家长委员会组织好家长的培训活动和家长义工活动。
3.继续实行楼层管理责任制和卫生清理责任制。
4.认真实施各项管理制度和考核办法。
(二)党建、群团工作 (精神校园)以学习贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，以落实党的群众路线教育活动为主线，紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题，进一步加强党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用。
认真落实党风廉政建设，及时整合领导办公室，杜绝公款吃喝现象，狠刹歪风邪气。
在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围，构建"精神校园"。
工会工作要坚持科学发展观，履行工会职责，关心广大教师生活。
紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展"争做学习型教师"活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。
积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。
创新工作思路，与时俱进，为实小教育的改革、发展做贡献。
五四期间和团队共同组织一次"我的教育梦"主题演讲比赛。
学校要重视妇女工作、青年教师和少先队工作，要大力加强青年教师队伍建设和少先队工作。
一要充分发挥妇委会的作用，积极开展女教师喜欢的活动，发挥女教师的主力作用。
三八节组织一次"我的中国梦"猜灯谜活动。
二要加强青年的组织建设，积极开展演讲、赛教等活动。
三要加强少先队阵地建设。
支持少先队组织的各项活动，丰富少队活动内容。
建设家长委员会，加强关工委工作。
各班、各年级组、学校要通过家长委员会充分调动家长育人的积极性。
让家长委员会参与学校的各项管理。
对一、六年级的家长集中进行一次培训，其他年级按班进行一次培训。
利用关工委做好青少年工作。
(三)德育工作(文明校园、文化校园)本学期德育工作以"立德树人"为宗旨。
实现："按时进学校，见人问声好;立正升国旗，集合快静齐;课间不冲撞，走路靠右行;垃圾不乱扔，人人讲文明"目标。
构建文明学生、文明班级、文明校园、文化校园。
1.加强队伍建设，提升全员德育意识。
(1)坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
(2) 加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养。
进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。
树立责任意识(班主任是班级工作的第一责任人)，培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
(3)强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。
上好开学第一课，本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课"德育课"(学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等)。
(4) 真正落实"育人为本，德育为先"的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选优秀学生为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。
2.狠抓常规管理，培养文明学生。
(1)做实每周的"七个一"工作。
一周值周工作，值周领导带领值周教师做好一周的两放学路队检查和疏导，做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。
一次安全排查，安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患。
一次升旗，少先大队部组织好升旗仪式，做好国旗下讲话和值周总结反馈。
一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效。
一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选，纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作。
一周的课间操扣分公布，体育组做好两次操的检查，每周进行一次检查结果公示，让各班及时发现问题，及时进行自纠。
