黑水县中学“十抓一促”工作实施方案

学校一补工作实施方案为了提高学校一补工作的质量，促进学生学业水平的提升，特制定了以下实施方案：一、加强学校一补工作组织管理。

1.成立学校一补工作领导小组，明确工作职责，制定工作计划，推动一补工作的开展。

2.建立一补工作档案，做好学生信息和教师信息的登记和管理，确保工作的有序进行。

二、优化一补工作课程设置。

1.根据学生的实际需求和学科特点，合理设置一补课程，确保针对性和有效性。

2.加强一补课程教材的选择和更新，提高教学质量，满足学生的学习需求。

三、加强一补工作师资队伍建设。

1.建立一补工作教师队伍，加强师资培训，提高教师教学水平和服务意识。

2.加强对一补工作教师的考核评价，激励其提高教学质量，提升服务水平。

四、建立一补工作质量监控机制。

1.建立一补工作质量监控指标体系，明确监控内容和频次，及时发现问题并进行整改。

2.加强对一补工作效果的评估，定期进行学生学习情况调研，为工作改进提供依据。

五、加强与家长的沟通和合作。

1.建立一补工作家长委员会，加强与家长的沟通，了解学生学习情况和需求，共同关注学生的成长。

2.定期举办家长会，向家长介绍一补工作情况，征求家长意见，促进学校和家庭的良好合作。

六、加强学校一补工作宣传。

1.利用学校网站、校报等宣传媒介，向师生和家长介绍一补工作的重要性和成效。

2.组织一补工作成果展示活动，展示学生学习成果，提高一补工作的知名度和影响力。

七、加强一补工作的经费保障。

1.合理编制一补工作经费预算，确保一补工作的正常开展和发展。

2.加强对一补工作经费的使用监督，确保经费使用的合理性和效益。

通过以上实施方案的落实，相信学校一补工作将会取得更大的成效，为学生的学业发展提供更加有力的支持和保障。

让我们携手努力，共同推动学校一补工作的持续发展和进步。

云表镇中心学校（本校）开展“强化作风建设、狠抓工作落实”主题活动实施方案为进一步加强学校教职工作风建设，提高工作效能，根据横纪发[2011]9号文件精神，决定从6月份开始，集中用3个月时间在学校教职工中开展“强化作风建设，狠抓工作落实”主题活动。

现制定如下方案。

一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届五中全会和县十二次党代会第五次年会精神，以作风明显转变、工作效能明显提高为目标，着力解决宗旨观念不牢、责任意识不强、遵守纪律不严、精神状态不振、形象素质不佳、服务质量不优、推动落实不力、工作成效不实、质量效率不高等突出问题。

切实加强学校教职工作风建设，不断提高教职工的综合素质和执行力，推动重大决策部署和各项工作落到实处，为全面完成学校工作的各项目标任务、实现“十二五”规划良好开局提供有力的作风和纪律保证。

二、时间安排和活动对象这次主题活动从2011年6月份开始，至8月底结束。

参加活动的对象是学校全体教职员工。

三、任务和目标这次主题活动，着重解决七个方面的突出问题：1、对上级部门的决策不执行或执行不力，对上级部门部署的工作不落实或落实不力等有令不行、有禁不止、政令不畅的问题；2、服务、履职意识差，利用工作便利吃拿卡要等行政不作为、慢作为、乱作为的问题；3、干部职工上下班迟到、早退、擅自离岗脱岗、上班时间玩游戏等工作纪律散漫的问题；4、工作人员玩忽职守，工作态度不端正、不负责任、不受管理、出工不出力等问题；5、参加会议人员迟到、早退、缺席、玩手机等会风会纪不正的问题；6、学校进行违规补课、教师进行有偿家教、巧立名目乱收费、体罚或变相体罚学生、赌博等违法乱纪行为。

7、教师不服从学校管理、对工作推委或严重拖沓、不按课程规定备课、授课、批改作业等违规行为。

通过解决以上问题，实现三个目标：一是思想作风进一步端正。

通过开展这次主题活动，使领导班子和教职工政治敏锐性和政策意识、法制意识、纪律意识、服务意识、大局意识、责任意识明显增强，落实上级部门决策和重点工作的主动性显著提高；思想更加解放，视野更加开阔，思路更加清晰，影响科学发展和工作落实的突出作风问题得到有效解决，干部职工工作热情高涨，精神状态振奋，群众满意度明显提高。

民族中学“四清”工作实施方案样本“教学___”实施方案一、指导思想通过建立教学“___”的管理机制，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清“周周清”“月月清”，优化课堂教学，大面积提高教学质量，积极探索并形成学校科学抓质量的有效机制，不断推进课程改革的有效实施，不断提升学校教学精致管理水平。

二、活动目标1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

2、更加___学困生的学习状况，坚持从最后一名学生抓起，全面提高教学质量。

三、教学模式（一）、出示教学目标（二）、先学1.出示自学学习任务。

2.教师提出学习方法的要求。

例如。

自学或者小组讨论等。

（三）、练一练 1.可以多媒体出示练习题，也可以做课本、小练习册或者大练习册。

2.完成练习（范本）后，同桌之间、小组之间可以相互批改，然后议一议，最后进行汇报。

（四）、讲一讲对于学生汇报中存在的问题，进行重点讲解。

（五）、课堂检测（六）、晚自习进行考试，考今天所学的知识。

我们的模式目标备课：1、备知识点。

2、精讲。

3、练一练。

4、课堂检测。

5、晚自习进行考试，考今天所学的知识。

学生把考题答到考试本上，教师进行批改，或者同学之间交叉改正。

6、对分数进行统计。

四、具体要求1“堂堂清”“堂堂清”是“___”中最重要的环节，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”，每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握，为了让学生一堂一得，教师必须认真落实好新的教学常规，学生每堂课练习时间不少于___分钟，当堂完成下发的检测练习设计，及时批改，也可采取同桌互相批等形式，以保证学生的完成效果。

每天布置的作业要合理，作业次日上午批改结束，要有批改记录，错题及时指导学生订正，要加强检查和督促，原则上教师应每一天检查一次，并做好记录。

2、“日日清”日日清就是“今日事今日毕”，每天自习时间让学生对照教学目标搞好知识的整理和落实。

每个班按好、中、差五人一组建立学习小组，小组间开展学习、讨论、竞赛，每个小组，无论是自学、讨论，还是知识检测，小组内成员都互帮互助，互督互查，充分发挥“生教生”的作用，小组内成员分工，组长负责小组成员过关，一次“清”不了，两次，三次……。

普洱市：“十条措施”促进教育大发展、质量大提升作者：来源：《云南教育·视界（时政）》2022年第06期本刊讯（通讯员郭义才）自2021年9月，普洱市制定出台加快推进教育工作高质量发展“十条措施”以来，该市教育系统狠抓落实，在促进教育大发展、质量大提升上取得新成绩。

一是全面加强党对教育工作的领导。

把落实教育责任、提升教育质量纳入市级年度综合目标考核，市委对考核排名末两位的县（区）党政主要领导进行约谈。

二是全面加强学校党建工作。

推行学校党组织书记、校长“一肩挑”，规模以上学校配备党组织专职副书记，校领导班子中党员要占多数，把优秀教师发展成党员，把党员培养成优秀教师，以高质量党建引领高质量教育，让党建引领成为学校鲜明底色。

三是全面加强师德师风建设。

推行从严治校，加强师德师风建设，深入开展向张桂梅同志学习活动，实行师德承诺制，建立负面清单，严格奖惩，体现严管厚爱，以有效的举措、严格的管理，把加强师德师风建设落到实处。

四是全面补齐学前和义务教育短板。

计划到2025年，全市新建13所以上公办城镇幼儿园，居住人口在5 000人或住宅1 500套以上的城镇小区配套建设幼儿园。

新建15所以上公办城镇小学，充分保障学位，消除大校額、大班额，促进县域义务教育优质均衡发展。

五是全面提升高中教育质量。

集中优势资源、采取有效措施，推进高中教育质量提升。

市级重点办优普洱市一中，力争2025年以前晋升为一级一等完全中学；各县（区）按照“一县一名校一方案”的要求，重点办优一所高中，制定切实可行的目标，攻坚克难，确保目标实现。

六是全面实施“三名工程”。

市级每年安排450万元培训经费，选派一批校长、班主任、骨干教师到省内外名校学习培训，建立名校长、名班主任、名教师工作室。

市级每三年选树奖励一批名校长、名班主任、名教师，按人均5万元的标准安排奖励绩效经费。

七是全面加强教学科研工作。

市级每年安排300万元经费专项开展教学科研，利用市内外优质教师资源，组建教学科研攻关团队，并特别针对提高全市高中教学质量开展教研活动。

一、活动背景随着新课程改革的不断深入，学校教育教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高教师的专业素养，促进教师的专业成长，提升教育教学质量，我校决定开展“十个一”校本教研活动。

本次活动旨在通过一系列丰富多彩的教研活动，激发教师的学习热情，促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

二、活动目标1. 提高教师的专业素养，使教师掌握先进的教育教学理念和方法。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成团队协作精神。

3. 提升教育教学质量，提高学生的学习成绩和综合素质。

4. 培养教师的创新意识和实践能力，促进教师的专业成长。

三、活动内容1. 一个主题研讨：每月围绕一个教育教学主题进行研讨，如“如何提高课堂教学效率”、“如何培养学生的创新能力”等。

2. 一次教学观摩：每学期组织一次校内教学观摩活动，邀请优秀教师展示教学风采，其他教师观摩学习。

3. 一次课题研究：鼓励教师结合教学实际，开展课题研究，提升教育教学水平。

4. 一次教学反思：要求教师每月进行一次教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

5. 一次说课比赛：每学期举办一次说课比赛，检验教师对教材的理解和教学设计的水平。

6. 一次教学论文评选：鼓励教师撰写教育教学论文，并在校内进行评选，优秀论文推荐至上级教育部门。

7. 一次教师培训：邀请专家或优秀教师进行专题培训，提升教师的专业素养。

8. 一次教学交流：组织教师到其他学校进行教学交流活动，学习先进的教学经验。

9. 一次教师读书活动：鼓励教师阅读教育教学书籍，提升自身的理论水平和实践能力。

10. 一次教师团队建设活动：通过团队建设活动，增强教师之间的凝聚力和团队协作精神。

四、活动实施1. 组织保障：成立校本教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 时间安排：根据学校实际情况，合理安排活动时间，确保活动顺利进行。

3. 活动形式：采用研讨、观摩、比赛、培训、交流、读书等多种形式。

4. 评价机制：建立科学的评价机制，对活动效果进行评估，及时调整活动方案。

1让学生健康成长——××市××中学“十个一”活动开展情况汇报近年来，××市××中学校围绕深化教育教学改革和全面实施素质教育，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，学校的各项工作健康持续发展。

为更好地贯彻落实上级有关部门文件精神，将“十个一”活动落到实处，结合学校实际，我校采取了一系列有效措施，进一步加强了学生的德育工作，使学生的德、智、体、美各方面得到和谐发展。

一、建立健全德育工作管理系统。

为切实加强学校德育工作管理，我校特成立了德育工作领导小组，由校长担任组长，分管领导任副组长，各部门负责同志、年级组长、班主任等为成员，建立了“学校行政—校团支部—班级”的管理网络，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，层层落实、全员参与的德育工作态势。

同时，积极探索构建“社区—家庭—学校”德育工作网络，为学校德育工作的延伸搭设桥梁。

二、加强德育阵地建设。

为保障德育工作“十个一”活动的顺利开展，学校大力加强了德育阵地建设：精心选择校园广播站广播内容；精心设置宣传栏和黑板报内容，并适时更新；在各班教室内张贴了励志名言名句大幅标语，并在各班开辟“心语园”，张贴同学们的心声，以此营造浓郁的2德育教育氛围；绿化、净化、靓化校园环境，充分发挥静态环境的宣传、启迪作用。

三、以丰富多样的活动为载体，把“十个一”活动落到实处。

为实现“在活动中教育、在体验中渗透”，提高德育工作效果，把“十个一”活动落到实处，我校开展了形式多样、内容丰富的德育教育活动。

1、加强爱国主义教育。

学校以每年的五四青年节、国庆节等为契机，积极督促学生利用周末和假期，通过读好书、看爱国主义影视、写爱国主义文章等方式，加强学生的爱国主义教育。

开展五四文艺汇演、纪念“一二·九”运动唱红歌比赛等活动，用一首首爱国励志的歌曲，展示出学生们热情饱满的精神面貌、唱出拳拳爱国情怀，进一步增强了学生团结拼搏、努力学习、感恩奋进的精神。

推进中学“两学一做”常态化学习方案一、学习知识1.创新教学方法。

教师应根据学生的实际情况，采用生动、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。

例如，利用多媒体技术开展形象教学，组织课堂讨论、小组合作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.注重学科交叉。

鼓励教师开展跨学科教学，引导学生从不同角度、领域去思考问题，提高学生的综合素质。

例如，在数学教学中，可以引入物理、化学等学科知识，让学生在学习过程中感受到知识的魅力。

3.加强个性化教育。

关注学生的个性差异，因材施教，为学生提供适合其发展的学习路径。

例如，对于学有余力的学生，可以提供拓展课程、竞赛培训等；对于学习困难的学生，可以给予个别辅导、心理支持等。

二、学习实践1.强化实践教学。

学校应加大实践教学环节的比重，确保学生有足够的时间和机会进行实践。

例如，开展实验、实习、社会调查等活动，让学生在实践中锻炼自己。

2.丰富课外活动。

鼓励学生参加各类课外活动，如社团、志愿者服务、体育锻炼等，培养学生的兴趣爱好，提高其团队协作能力和社交能力。

3.开展志愿服务活动。

组织学生参与志愿服务活动，让他们在帮助他人的过程中，培养爱心、责任感等品质。

例如，支教、环保、敬老等公益活动，让学生感受到实践的价值。

三、做合格中学生2.加强法制教育。

培养学生遵纪守法的意识，使其懂得用法维权。

例如，邀请法制副校长到校开展法制讲座，组织学生参观法庭等，提高学生的法制观念。

3.培养团队精神和合作意识。

通过开展各类团队活动，让学生学会与他人合作、沟通，培养团队精神。

例如，组织团队比赛、集体旅行等，增强学生的团队凝聚力。

推进中学“两学一做”常态化学习方案，有助于提高学生的综合素质，培养其成为具有创新能力、实践能力和社会责任感的合格中学生。

让我们共同努力，为中学教育的美好未来而奋斗！二是要关注学生的学习效果。

在教学过程中，教师要密切关注学生的学习效果，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。

例如，可以通过课堂提问、练习反馈等方式，了解学生的学习情况，有针对性地进行教学调整。

中学“学讲话、转作风、促落实”专项活动实施方案一、目的和意义：学校作风、工作方法、服务态度是学校硬件建设之外的最重要组成部分，影响着学校群众的工作积极性和学生的学习成绩和心理健康。

为进一步改善学校的作风和服务质量，提高教育教学效果，体现学校的管理思想“服务意识、责任意识、创新意识、质量意识”，本学校特定期间开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动。

二、组织机构：1、工作领导小组：由学校领导及有关职能部门主要负责人组成，具体的负责人由小组成员协议决定。

2、宣传组：小组负责人、各班主任。

3、检查组：由农村丰田户外钓鱼俱乐部会员及学校总工会、总支部负责人组成。

三、活动要点：1、学讲话：重点培训教师和行政人员，在授课和管理工作中讲话文明、善意、规范、礼貌，给学生树立好榜样。

2、转作风：重点培训校内工作人员，不讲求形式，注重实际效果，认真做好本职工作，避免形式上走过场、实际工作虚化问题的发生。

3、促落实：重点关注学习效果，做到学习有收获，工作有结果，倡导工作中有计划、有目标、有实践、有反思，具有可持续性的工作风格和方法。

四、具体实施方案：1、学讲话：（1）在党员、教职工工作聚会上，安排学讲话的时间和内容，鼓励大家开讲，典型事例制作。

（2）主题教育活动开展，中心负责人提出讲话范围和要点，全体人员发言交流。

（3）在相关工作节日活动中开展“学讲话”的学习讲座，从中选派优秀讲者，展示教育教学、管理工作等领域的成功经验。

2、转作风（1）开展示范班级等评选活动，引导全校教职员工认识到自己本职工作的重要性，鼓励大家密切联系实际，解决具体问题。

（2）建立工作总结汇报制度，各部门、班级每周、每月、每学期按照工作计划和任务实时汇报进展情况和存在的问题，着力改进和创新工作方法。

（3）持续开展批评与自我批评活动，引领全校工作群众实现工作更有效率，态度更积极，氛围更和谐。

（批评与自我批评必须得到校长的指导和支持，一旦发现有群众在批评中受到不良影响，要及时予以整改）3、促落实：（1）将学校的“办事细则”制作成图文并茂的宣传版，加上明确的条款，要求教职员工在办事过程中follow，参照和规范行为。

2024年修溪中学党风廉政建设工作计划____第一中学____年党风廉政建设工作计划为____上级党风廉政建设和____工作决策部署和学校党风廉政建设工作会议精神，进一步加强分校____倡廉各项工作，完成分校的各项工作任务，保障“____”规划提出的各项目标任务，特制订本工作计划。

一、深入开展主题教育活动，扎实推进廉政作风建设根据学校要求，在分校党员领导干部中开展“恪守从政道德，保持____纯洁性”教育活动，要以自我教育、正面教育为主，把示范教育、警示教育和岗位廉政教育、分层次教育有机结合。

大力弘扬艰苦奋斗、密切联系群众和实事求是，求真务实的作风，始终保持作风纯洁。

坚持和完善党委和各党支部____会制度，把党性分析作为____会的重要内容，认真开展批评与自我批评。

加强调查研究，遵循教育教学规律，讲实话、办实事、求实效。

加大问责工作力度，强化责任考核和责任追究。

注重解决突出问题，以良好的党风促校风带学风。

通过加强作风建设，在全校努力营造团结干事、____干事、踏实干事和廉洁干事的良好氛围。

继续抓好《廉政准则》的____工作，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定。

在学习教育中坚持突出重点，注重做到“三个结合”，不断增强学习教育的针对性和时效性。

一是学习教育要与深入开展创先争优活动紧密结合，二是把学习教育与深入学习____届中央____七次全会和省____届八次会议精神紧密结合，三是把学习教育与本职工作紧密结合。

通过学习教育，要进一步明确____工作的目标任务，增强____倡廉的意识，筑牢思想道德和党纪国法两道防线。

二、强化监督检查，确保权力正常运行强化监督检查是权力正确运行的保证。

要明确监督重点，完善监督形式，切实提高监督的实效性。

一是要加强对领导干部的监督。

按照坚持民主集中制原则、《领导班子____会制度》和“四大纪律、八项要求”等规定，通过民主集中制、____会、个人重大事项报告、述职述廉、民主评议、诫勉谈话等形式，加强对领导干部遵守____政治纪律，____，遵守廉洁自律规定和执行廉政建设责任制等情况的监督。

教师十个一工程活动方案一、活动名称：学生学习十个一工程二、活动目的：通过十个一工程的实施，培养学生的综合素质和实践能力，促进学生的全面发展。

三、活动时间：持续一学期四、活动对象：全校学生五、活动内容：1. 建立学习小组。

在每个班级内部，组织学生自主组建学习小组，每个小组由5-6名学生组成，围绕十个一工程的内容进行学习和讨论。

2. 学习计划制定。

通过学习小组，在每个小组内部制定学习计划，规范学习行为，确定学习任务和学习时间，增强学生的学习自觉性。

3. 学习资源整合。

学校提供多种学习资源，包括图书馆、互联网、教师指导等资源，学习小组可以充分利用这些资源，进行学习和研讨。

4. 学习方法指导。

学校定期组织学习方法指导活动，指导学生如何有效地利用时间和资源进行学习，提高学习效率。

5. 实践活动组织。

学校组织学生开展各种实践活动，如走访企业、参观科研机构、实验室探访等，引导学生深入了解十个一工程的实施情况。

6. 知识竞赛举办。

学校可以定期举办知识竞赛，考察学生对十个一工程的了解程度和掌握情况，激发学生学习的兴趣和动力。

7. 演讲比赛组织。

学校组织学生进行十个一工程相关的演讲比赛，培养学生的口才和表达能力，提高学生对十个一工程的理解和认识。

8. 作文比赛举办。

学校可以组织学生进行十个一工程主题的作文比赛，促进学生对十个一工程的思考和反思，提高学生的文学素养和表达能力。

9. 校外参观活动安排。

学校可以组织学生进行大规模的校外参观活动，如参观科研机构、高新技术企业等，让学生亲身感受十个一工程的实施成果。

10. 总结交流活动举办。

学校组织学生进行十个一工程的总结交流活动，学生可以通过展示、讨论、交流等形式，分享自己的学习心得和收获。

六、活动评估：1. 学生学业成绩。

通过学生的学业成绩，学校可以评估学生对十个一工程的学习情况和掌握程度，从而了解活动的效果。

2. 参与活动情况。

学校可以通过学生参与活动的情况，包括参与度和积极性等方面，评估学生对十个一工程活动的反馈和认可程度。