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南校区体育教研室上半学期工作总结大家好，本学期的时间已经过去一半，这一半的时间也是我们大家最忙碌、最辛苦的一个时间段，在这短短的两个月的时间里我们体育组组织了三项大型活动，这三项活动全都是所谓的大动，动用了全校所有的学生、老师以及领导，所以这三项活动对我们体育组来说都是大事，都需要我们精心做好前期准备，都需要认真对待，做到万无一失的准备，尤其是将一些细小的很容易被忽视的小事做到细致，因为我们每次活动中，大的方向肯定没问题，大的失误也肯定不会出现，就是在一些细小的事情上可能会出现闪失或者考虑不周等情况。
下面针对南校区上半学期的工作做一下简短小结：首先我先说一下南校区的9人小团队，本学期南校区体育办公室新加入两名年轻力壮的好青年董潇远老师和王益老师，两位老师的到来使得南校区体育教研室的力量更加的壮大和有干劲，通过本学期几次活动的举办，明显感到人多力量大，人多活好干，尤其是有自己人干活就是不一样，两位老师虽然来南校区只有短短的两个多月，但是融入之前的体育7人小团队的时间很短暂，融入南校区的大团队也相当的快，充分可见我们体育老师的适应能力很强大，也就是说南校区的9人团队不管是在干工作还是在日常相处上都很融洽很默契很团结，不管是不是自己的事只要知道都会给操心给提醒，力争做到体育教研室每个人都优秀，都不掉队，将大大小小的是都做到没有疏漏。
很多时候真的很感动，大家真的是将组内的同事当家人，不管自己忙不忙，都愿意去为他人分担，愿意主动去承担，这种愿意承担与分担的精神对于年轻人来说真的难能可贵，希望南校区的9人小团队今后继续一如既往的坚持着我们目前这种良好的氛围。
接下来案月份进行小结：一、队列队形展演在开学第一个月月底（九月底）举行了一年一度的队列队形展演，本次队列队形展演在之前活动的基础上做出了达到改进，打破原有常规，融入队形变换的元素，添加各种道具的出现，为喜迎国庆70周年献出来南校区别出心裁的国庆礼物，在此次活动中体育组先拿出总体方案，各个年级的体育负责人与年级组长进行交流与沟通，将方案中的要求以及想法传达给各年级，此项活动方案的呈现，引起了各个年级的高度关注，在活动的准备过程中体育老师们尽心尽责，由于天气原因，整体的排练时间特别紧张，为了更好的进行排练又不浪费学生的时间，大家相互合作，对五个年级的排练时间进行了合理的安排，整个排练过程中大家彼此默默配合，不需提醒的自觉，主动在其他年级排练的时候进行帮忙管理学生，帮忙发现问题，提出自己的看法或者解决问题的方法，那段时间里大家回到办公室几乎都在进行交流与沟通有关队列队形的排练问题，教研气氛很是浓厚，最终在大家的共同努力下圆满完成了本学期的队列队形展演活动。
高一体育上学期备课组工作总结
本文档是高一体育上学期备课组工作的总结。
以下是我们备课组在上学期所做的工作和取得的成果：
1. 课程计划制定：我们制定了全学期的教学计划，包括每个单元的内容、课时安排和教学目标等。
通过详细的计划，我们确保了教学的全面性和系统性。
2. 资料整理与资源共享：我们收集整理了大量的教学资料和资源，包括课件、教案、题等。
通过在备课组内部共享，我们提高了教师们的教学效率和教学质量。
3. 课堂教学研讨：我们组织了多次课堂教学研讨活动，教师们分享了各自的教学经验和教学方法。
这些研讨活动促进了师资的交流和互相研究。
4. 学生评价与反馈：我们定期对学生进行评价和反馈，以了解他们对课程的理解和反应。
通过学生的反馈，我们不断改进和调整教学方法，以提高教学效果。
5. 效果评估与总结：我们对上学期的教学进行了评估和总结，
分析了教学过程中的优点和不足之处。
通过总结经验，我们为下学
期的备课和教学提供了参考和借鉴。
总的来说，上学期备课组的工作取得了一定的成果，为高一体
育课程的教学提供了有力的支持。
但同时，我们也意识到还有许多
需要改进的地方。
下学期，我们将继续努力，进一步完善备课工作，提高教学质量。
谢谢！。
2019--2020学年度第一学期体育工作总结体育学科教研组2020.01.102019--2020学年度第一学期体育组工作总结本学期，我校的体育工作从“健康第一”的指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯彻党的教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，深化改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。
根据学校工作计划的要求，很好地完成了各项工作目标任务，并取得了较好的成绩。
现将本学期学校的体育工作总结如下：一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学好新课标，加深课改认识。
在教学中，每位体育教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量。
根据所制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
在工作中，从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。
切实实施课改，加强体育教研组建设，充分发挥集体的力量，探讨教法、交流反思、总结成果。
通过听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师的业务水平。
二、常抓不懈，推动“两操活动”有序开展学校“两操活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
本学期，我校体育老师继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
不断改进广播操的动作质量及跑操的质量。
中学2009学年第一学期体育组工作总结宁波市李关弟中学XX学年第一学期体育组工作总结在教研室、学校领导重视下，全组7位专职体育教师共同努力下。
坚持学校体育工作的办学特色，全面贯彻教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发展学生个性，采取深化改革，积极探讨新课标，狠抓内部管理，全面提高教育质量。
逐渐形成自身特色，走出了一条科研兴教的体育工作之路。
从以下五大方面（教学、科研、教研活动、竞赛训练、群体）加以总结汇报。
一．教学方面1. 全组老师上好每一堂体育课，确保学生每天1小时的活动量。
2. 11月，朱高老师在咸祥镇中学，上了一节新教师公开课《技巧-前滚翻》受到体育教研员肯定。
3. 12月份在国家级课题成果鉴定会期间，我组体育老师上了三节公开课，授课老师分别为邱海龙《人人争做体育小老师》；朱高老师《技巧垫上运动》；邱云海老师说课《篮球行进间上篮》，受到专家的一致好评，同时制作成dvd发布于鄞州区教科网。
4. 周六假日活动，是我们体育组教师的强项，开辟了篮球、羽毛球、乒乓球，每次上课都有专业教师负责指导，一学期来，学生在兴趣方面提高很快，受到家长们的好评。
二．教科研方面1. 邱海龙老师的论文《初三体育中考的训练模式探讨》参加中国体育科学学会全国重点课题：21世纪中国学校体育发展研究中心举办的第七届全国学校体育论文报告会，评为二等奖。
1. 12月份，我校成功举办了由教育领导、218专家、兄弟学校老师150多人参加的宁波市体育课题成果鉴定会。
会上，我校课题《鄞州区初中学生体质调查研究及对策》通过教育部专家评估鉴定，荣获全国一等奖，同时我校被评为全国体育科研明星学校，三位老师被评为全国体育科研先进个人。
相关报道刊登于东南商报、鄞州日报、鄞州区教科网络、鄞州区电视台。
2. 我校体育特色有关资料发布于全国各类学校体育网，达到资源共享，提高学校的知名度。
内容包括体育课题研究、体育档案管理、木球队训练经验等。
3. 邱海龙老师被评为XX年度区教育科研先进个人。
体育备课组工作总结高一5篇第1篇示例：体育备课组工作总结一、工作回顾本学年，高一体育备课组在学校领导的支持下，充分发挥团队合作精神，积极开展工作，为学生提供了丰富多彩的体育课程和活动。
备课组全体成员齐心协力，共同努力，取得了一定的成绩。
在学校活动和比赛中，学生们取得了可喜的成绩，备课组的工作也得到了教师、学生和家长的好评。
二、工作概况1.备课组成员本学年，高一体育备课组共有X位成员，包括X位班主任和X位专职体育教师。
备课组成员都是敬业、负责的教师，他们热爱体育事业，积极参与备课组的工作，发挥各自的优势，共同推动备课组的工作。
2.工作内容备课组本学年的工作内容主要包括：制定年度体育教学计划、组织开展体育教学活动、参加学校体育比赛和选拔赛、开展学生体质测试等。
备课组成员都积极配合，认真履行各自职责，确保每一项工作的顺利进行。
3.工作亮点本学年，备课组在体育课程设置上做出了一些调整和创新，增加了一些新的项目，丰富了学生的体育课程内容。
备课组还注重培养学生团队合作精神和竞技意识，组织学生参加了许多体育比赛和活动，并取得了不俗的成绩。
备课组还组织了一些体育文化活动，丰富了学生的体育生活，促进了学生身心健康的全面发展。
4.存在问题虽然备课组取得了一定的成绩，但在工作中还存在一些问题。
有些教师工作负担过重，有些教师缺乏一些新的教学理念和方法，有些教师对学生的体育情况了解不够详细等。
备课组需要进一步加强团队建设，促进成员之间的交流和合作，共同提升备课组的整体水平。
三、工作展望在新的学年里，高一体育备课组将继续发扬团队合作精神，推动备课组工作的全面发展。
备课组将继续创新体育教学内容和方法，促进学生的综合发展。
备课组将进一步加强成员之间的交流和合作，提升备课组整体的教学水平。
备课组也将更加注重培养学生的体育兴趣和爱好，激发学生的学习激情，帮助他们健康快乐地成长。
高一体育备课组将以更加饱满的热情和更加务实的作风，不断提升工作水平，为学生提供更好的体育教育服务，助力学生全面发展。
第一学期的体育教研组工作总结龙岗一小学校体育工作在学校领导总体布置和分管校长的正确领导下，坚持沿德、智、体全面发展的正确方向前行，明确“健康第一”的指导思想。
紧紧围绕体育教学、训练工作来具体实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，既丰富了校园文化生活又增强了师生的身体素质，同时也健全了学校体育教学制度。
在全组人员齐心合力、团结协作下圆满地完成了学期初所定计划。
回顾本学期体育组的工作，在平稳中发生着变化，在理性中绽放激情。
具体如下：一.重视日常工作，回归理性教育。
本学期本组教师都按要求上了组内研究课，课后大家一起议课，评课，进行课后反思。
教研氛围非常浓厚，达到了研究课的目的，大家都受益非浅。
从常规检查中可以看出老师们的备课更认真，教学设计更合理，课堂教学更生动活泼，教学效果也有一定提高。
工作作风严谨，教学效果显著。
学生在课内、课外的各项活动中不仅锻炼了身体，增强了体质，也学到了过硬的体育技能，培养了意志品质和团队精神。
目前体育课已成为我校学生最喜爱的学科之一。
二.在学习中工作，在工作中研究进一步深入贯彻新课程的新理念，从思想上认识到课改的重要性和必要性。
1、注重教学方法的改进根据学生的兴趣、个体差异、性格取向等方面进行教学方法的改进。
学习中如果能力悬殊太大，会导致那些弱势群体兴趣更加淡化。
新课程理念中指出“要使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要”。
所以，我们组教师在安排教学内容时考虑到这点。
这样的教学安排极力地挖掘学生潜在的体育意识，达到激发兴趣，主动参与的目的。
2、注重师生感情的培养体育组教师积极参与学生的活动，与学生合作，竞争，游戏。
教师参与学生的活动是真正体现师生双边活动的重要依据，一则可以随时给他们学习模仿的机会;二则能够拉近学生与老师的感情距离，学生喜欢了你，也就等于喜欢上了体育课。
3、注重德育教育的渗透《体育与健康》课程是一门使学生学会生存、获取健康知识，掌握健身方法，养成文明的生活方式和习惯，培养协作和竞争意识，形成勇敢顽强，拼搏进取等精神和意志品质的重要途径。
2024年上半年体育备课组工作总结范本一、工作概述2024上半年，体育备课组在领导的指导下，按照学校教学计划和体育课程目标，认真履行职责，全面开展工作。
备课组主要负责体育教学大纲的解读、课程教学目标的拟定、教材的选择、教学资源的整理与开发等工作，以确保体育教学质量和教育教学目标的实现。
二、备课组开展的工作1. 教学大纲的解读备课组认真研读教学大纲，深入理解其中的教学目标、内容和要求，明确体育教学的方向和重点。
并在教研组会议上进行讨论，确保每位备课组成员对教学大纲的理解一致。
2. 教学目标的拟定备课组根据学校教育教学目标，结合教学大纲的要求，制定具体的教学目标和教学计划。
在拟定教学目标的过程中，备课组与其他备课组进行交流，互相借鉴经验，确保教学目标的科学性和可操作性。
3. 教材的选择备课组根据学校的教学方案和教材要求，选择适合的教材。
在选择教材的过程中，备课组充分考虑学生的实际情况和学习需要，确保教材的合理性和适用性。
4. 教学资源的整理与开发备课组根据教学计划和教学目标，整理和开发体育教学资源。
通过搜集教学视频、教学案例、教学PPT等资料，丰富教学资源，提供给教师参考和使用，以提高教学质量。
5. 教学反思与研讨备课组定期组织教学反思与研讨活动，对教学过程进行评估和总结，找出存在的问题和不足，并提出改进措施。
同时，备课组还组织教师交流经验，分享成功的教学案例，促进教师之间的学习和成长。
三、取得的成绩和经验1. 提高了教学质量通过教学大纲的解读和教学目标的拟定，备课组明确了教学的方向和重点，使教师在备课和教学过程中更加有针对性和操作性。
整理和开发的教学资源，为教师提供了更多的教学参考和支持，提高了教师的教学效果，提高了学生的学习成绩。
2. 加强了教师之间的交流与合作备课组定期组织教研活动，促进教师之间的交流和合作。
教师在交流中学习和借鉴他人的经验，提高了自身的教学水平。
同时，备课组在教研活动中发现和解决教学中的问题，提高了教师的教学能力和教学效果。
2019学年度上学期小学体育教研组工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢过去的一学期，我校的体育工作坚持全面贯彻党的教育方针。
以科学发展观为指导，坚持以“健康第一”为指导思想；以提高学生身体素质，培养具有健康体魄、良好品质和健康心理的社会主义合格接班人为目的；以构建“快乐健康和谐共进”为教育宗旨。
认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。
坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：一、领导重视，为更好开展体育工作奠定基础。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。
首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。
对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。
为了让学生有一个良好的运动环境，校长多次联系协调上级部门，终于争取到改善操场的名额。
二、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。
首先，学期初本组成员能认真学习新课标，制定教学计划，严格按期计划上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学实效性。
抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义教育。
使学生喜欢体育课，重视健康，使学生养成终身体育意识。
三、多方努力，齐抓共管，推动了大课间有序的开展学校的大课间工作是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好大课间更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学年来，体育组的三位老师团结协作，共同对篮球操进行了大胆的创新改革，使其更有观赏性。
把跳绳融入到大课间当中，使其更有健身性。
在大课间的各项过程中得到了学校领导和班主任的大力支持。
所以，大课间质量，在很短的时间内有了很大的提高。
保证了学生以健康的身体进行学习、生活。
2019 ——2020学年度第一学期教研组工作总结组别：体育组组长：**********************学校2020年1月本学期，在学校领导的关心指导下，在青岛市教育局的《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》倡导下，也为了进一步贯彻落实《学校体育工作条例》的精神，体育组坚持“健康第一”的指导思想，以人为本，在全体老师的共同努力下，认真组织体育教学，开展形式多样的体育活动，丰富学生的校园生活，高效圆满地完成了学校体育工作的各项任务。
现就以下几个方面做简单的总结：一、体育教学工作体育教学传授体育基本知识、基本技术和基本技能，指导学生从事体育学习，自觉参加体育锻炼，从而提高学生的身体素质。
有利于其他学习，为将来参加工作打下健康的身体基石。
因此各位教师认真写好学期计划，备好教案，掌握学生的心理特点，合理安排运动量，尤其是素质项目重点加强训练。
1、定教研时间、教研主题，进行教研活动。
体育组每两周星期一的第七课为研讨时间，发挥集体智慧，探讨体育课有效教育的具体实施方案。
并且开通了“二职体育组”微信群，每周进行组内体育课研讨。
2、通过公开课的形式，主动反思，相互交流，不断总结实践经验，不断提升自身的理论水平。
本学期有6位老师按照学校要求都上了公开课。
通过校公开课的机会，加强了教师的培养和带动，提高教师专业水平。
3、确立了以锻炼体能、提高职业身体素质为目的，以快乐体育为载体，选择教学方法，构建有本校特色的体育有效教学模式。
根据学生的年龄特点和学生的实际情况，每堂课贯穿以身体素质的训练和运动技术的练习，制定我校体育教学计划。
4、注重有效课堂的养成。
课堂上以常规为教学基础，通过课堂常规的要求，严格要求学生参与体育活动，上课不允许玩手机，培养学生们良好的行为习惯。
5、注重走出去学习，体育组赴**二中进行教研学习，学习到了很多优秀的教学经验。
二、体育训练工作体育训练是体育教学工作的延伸，是考验体育教师工作态度、专项能力和奉献精神的试金石。
2024年学年第一学期体育教研组工作总结一、工作回顾2024学年第一学期，体育教研组全体成员按照年初制定的工作计划，认真负责地完成了本学期的各项工作任务。
重点围绕学校体育教育的发展目标，积极开展教育教学研究和实践活动，进一步提升了教研组的整体实力。
二、理论研究在本学期的教育教研工作中，我们通过阅读相关教育学和体育学的理论著作，进行学科知识更新和研究探讨。
组织了定期的研讨会，针对体育教育领域的热点问题进行深入研究和讨论，提高了教研组成员的学科素养和专业能力。
三、教学研究为了提高学生的体育素养和体能水平，教研组成员积极探索创新教学方法。
我们结合学校实际情况，制定了一系列的教学计划，设计了多种教学活动，努力提高了课堂教学的效果。
我们还对每位教师的教学进行了互相观摩和评估，互相学习借鉴，形成了良好的教学氛围。
四、活动组织本学期，教研组积极参与了学校举办的各类体育活动和竞赛。
我们组织了学生校际交流比赛和学校体育文化活动，提供了更多的参与机会和展示平台，激发了学生对体育活动的兴趣和热情。
同时，我们还组织了教师参加各种培训和学术交流活动，拓宽了教师的视野，提升了教研组整体的能力水平。
五、成果展示在本学期的工作中，教研组取得了一些成果。
我们的学生在各类体育比赛中取得了优异的成绩，一些学生还获得了省级及以上的奖项。
教研组的教师也在学术交流活动中发表了多篇论文，取得了一定的成果。
六、存在问题在本学期的工作中，也暴露出一些问题。
首先，教研组的工作计划落实不够到位，有时存在工作任务重叠或者工作内容没有得到很好地实施的情况。
其次，一些教师对于新的教学理念和方法接受度较低，需要加强技术培训和理念宣传。
最后，一些教师对于教研活动的参与度不高，需要加强组织和引导。
七、改进措施为了解决存在的问题，我们提出以下改进措施：一是明确教研组工作计划和任务，要求每个成员认真负责地完成各自的工作。
二是加强教师的培训和交流，提高教师的专业水平和教学能力。
2019---2020学年第一学期体育组工作总结王亚红本学期即将匆匆过去,我们体育教研组的各项工作，在学校各级领导的关心重视下，以及全组教师共同努力配合下，圆满的完成了各项任务，达到了预期的工作目标，并取得较理想的成绩。
回首体育组这一学期的工作，感慨万千：每个人都勤奋工作，不断创新，用自己的勤奋和认真的态度诠释着一个经发人的职责。
每个人都很努力、很忙碌，但都没有怨言，互相之间团结协作，互帮共进。
每个人都从“集体召唤”中努力寻找着工作的幸福感和快乐源，努力实践并改变自己的教学方式。
体育组共有7人，每一位都有各自特长。
教学中老教师底蕴深厚，新教师的教学水平和组织能力也在青蓝工程的帮扶下日渐提高，我们7人小团队是一支充满朝气活力、积极向上、对工作兢业业的队伍。
下面就本学期各项工作开展情况，以及所获得的成绩、存在不足作一回顾总结。
一、领导重视，为更好开展体育工作奠定基础。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。
首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初校领导专门组织南校区中小学体育教师进行工作部署和计划安排，对于学校举行和参加的重大体育活动，校领导都会在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证，使得体育组本学期的各项工作得以圆满完成。
二、体育教学、教研方面1.结合核心素养改变课堂，抓磨课、听课、评课教学活动。
本学期我们体育组教师从原有的2人增至7人，其中新增新进教师3人，原本部教师2人，新教师与原有本部教师的加入，为南校区体育组这个大家庭注入了更佳新鲜的活力。
同时也遇到一个大的问题，如何能在短时间内让这个人数突增的集体快速适应学校快节奏的工作和快速成为一只具有特色的团队？于是就利用暑假假期与组内各成员进行简单交流沟通，大致了解体育组的每一位成员，尤其是让新进教师在开学前对本学期的大致工作情况能有一个初略的了解，让新老师提前有一种融入新家的气氛。
开学前的那几天但凡有机会就给新老师讲学校规范的管理和我们的工作流程。
面对新进教师展示课，怎么样才能最有效的给予他们帮助----磨课。
于是磨课活动便成为了本学期所有上课教师要进行的一项重要任务，作为备课长为了督促大家我要求新进教师以及要上校内公开课的教师必须提早着手准备，提早邀请组教师听课，提早进行全方位的备课、磨课、评课，从而将自己最优秀的一堂课展现给前来听课的评委及听课教师。
在评课的过程中组内老师直言不讳，新进教师从不同角度提出自己看课过程中发现的问题，老教师则是进行针对性的指导与点评，被评课教师认真记录自己课堂中被点评出的问题，利用下班时间重新进行课的修改与设计，就是在这种反反复复的磨课、听课、评课中，组内年轻教师的课堂教学有了一个质的飞跃，得到了四个校区前来听课老师的一致好评。
本学期体育组参与校内骨干教师示范课1人、亮相课3人、展示课2人、汇报课3人，而提前磨课次数则达40多次。
为的就是让我们的新进教师和年轻教师能够通过集体备课有机结合核心素养，正确把握教材的重、难点，知识点、教法、学法等，处理好教学的各个环节，运用于我们平时的课堂教学中，进行有效教学。
在本学期未央区组织的体育教师基本功比赛活动中，我们的两位年轻教师分别取得一等奖和二等奖，尤其是在说课和撰写教学设计方面均成绩优异，这就是对我们平时磨课活动的充分肯定，说明我们的老师对教材内容的扎实掌握，在今后的工作中我们依然要将磨课、听课、评课作为组内的一项重要活动。
2.认真学习、主动地开展教学研究南校区所有体育教师除了每周到本部进行教研学习，根据组内成员的具体情况，专门在学期初制定了两项学习任务：一组织大家认真学习教材，从教材中细研教学方法、教法...... 同时根据对教材内容的了解进行教学设计的正规撰写和说课的培训，随后在此基础上进行组内撰写教学设计比赛和抽课说课比赛；二组织大家积极参与未央区教研室组织教学研讨活动，从理论到实践都是一个丰富自身的过程，积极参加校本培训与小课题的研究，通过各种学习将学到的前沿教学理念和教学方法，运用到课堂教学中，重新审视自己，同时也明确了自己以后需要加油的方向。
三、常规工作1.抓常规纪律常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大;所以从开学初我们就严格要求，从学生服装的要求到队列的规范，教师口令的标准以及言行的一致等等，教师要时刻注重自己的一言一行起到表率作用，使学生逐渐形成良好的行为规范习惯；在这纪律方面我们对不通年级分别提出了不同的要求，对不同年级集合解散等方面编写了相关有趣又可调动学生的口诀；对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。
2.抓课间活动以及出操队列沿袭南校区原有课间操的良好态势，继续抓学生课间操的整体风貌。
结合学校的场地和年级学生位置的不同，在暑假期间就对具体下楼路线和进出操场路线作了详细的计划和详细的站位示意图，力争工作每一个环节做到有序、安全。
在冬季来临之时，由于场地原因，我们针对南校区小学组专门制定了一套新的冬季大课间方案，力争使每一个年级每一班都能利用有限的课件操得到有限的锻炼，真正做到“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的阳光口号理念。
大课间新方案的推行使得我们的操场到处都充满了锻炼的影子，所有老师在此过程中也给予的大量的支持，每个老师在课间操与正副班主任认真组织，使得我们的大课间整体质量提高了一个更加高度的层次。
雾霾天气时，为了保证学生在室内也能得到有限的锻炼，我们又在此基础上制定了一套有关室内课间活动的方案，合理分工有限场地的利用，各年级体育教师根据年级情况制定具体锻炼的项目，同时为了调动学生的积极性新出了一套南校区第一套自编室内操。
使得学生更佳期待大课间的锻炼和热爱体育锻炼。
3.抓安全教育安全是学生接受教育的先决必要条件，所以在开学初规定，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，增强学生安全意识;所以每位老师不论从备课还是教具的准备，到最后到课堂的实施无一不把安全放首位，确保了本学无一体育教学事故。
四、活动与训练1.学期活动按照本学期工作计划，学校迎国庆队列队形广播操比赛、三跳运动会、学生体质健康测试。
虽然都是常规性的工作，但由于本学期班级数量的增加、活动内容的增加，使得活动的开展有了大幅度工作量的增加，活动举办需要的器材、场地、人员等等都需再重新进行安排和规划。
那么体育组7人小组合该怎么来完成这近在眼前的各项大型活动，尤其是时间紧任务重的情况下该如何做好这几件事则是一个大问题。
同时还要在不影响正常课堂教学任务的情况下，还要保质保量的完成各项活动，于是体育组连续在开学进行了几次组内会议来商讨计划和进行各方面的预案。
通过严谨的计划我们一步步脚踏实际的进行着各项活动的举行、反思等。
在这期间，我们分工明确，相互帮助，哪里缺人手，就积极的补台，没有人觉得这是别人的事情，都当做自己的事情在做，有问题了，也是大家一起去想、去解决，争取将事情做到最好。
这三个月里，大家统一部署，安排活动和教学的时间，尽量避免耽误教学任务。
思想上得到统一，行动上就会少出问题。
通过这三个月的活动，让新进的老师感受到体育组的精神，让这种精神能够传承下去。
也正是这三个月的活动，我看到的是大家团结、凝聚的力量，并且带着很强的责任心。
正是有了这份责任心，才能促使一个人不仅能准确无误的去完成工作，甚至比要求的做的更出色。
2.训练方面本学期体育组有新增加了艺术体操、篮球、三跳三个训练队加上之前的啦啦操、健美操总共5个训练队，各个训练队课的教练认真负责，利用业余时间训练，严格做到训练有计划、有总结。
刻苦训练，积极备战各级比赛。
由于本学期的比赛多在周六周日进行比赛，体育组的老师能牺牲休息时间，先后带队参加了县田径运动会、市象棋赛、市乒乓球、县篮球比赛。
七、教研方面课程理念提倡合作，不仅是指学生的学习方式，还应是教师的教研方式。
为了发挥团队精神，发挥每个教师的特长，互相取长补短，我们群策群力开展集体备课，使每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计。
这样既能让每位教师集中精力备精一至两个单元的课，又减轻了教师的工作负担，同时加强了教师之间的学习交流，并在教务处的安排下进行分段赛课，充分发挥教研组“群研智慧”，做到了资源共享。
2.大学区活动本学期我校共承担两次大型的学区体育活动，九月份由我、白飞、成长老师进行教学设计撰写的培训，本次专题培训主要针对如何编写教学设计以及编写教学设计时的具体标准、要求等进行阐述，目的就是让大家在今后的工作中能够得心应手的进行教学设计的编写。
培训中李翔老师针对教学设计的定义、内容、价值、教学设计的组成部分及教学设计的意义做了具体的阐述，随后由成长老师和白飞老师分别就自己编写的优秀教学设计进行了分享和具体有关教学设计书写时的注意事项做了详细的讲解。
在整整两节课的学习中，在坐的每一位老师对书写教学设计有了一个新的认识，收获知识的同时也转变了书写教学设计的理念，活动结束后大家对今天的培训都表示很成功很有必要行。
十二月份进行大学区体育学科赛教活动，本次活动中我组教师相互配合，为参赛选手提供一个良好的比赛环境。
同时也将刘瑞晨、郭锐两位老师推上更高的一个平台，展示出我校体育教师的业务水平，回想起来之前所有组内教师的努力付出是值得的，我们也将继续坚持做得更好。
四、存在问题及改进措施：（一）还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。
继续抓好教师业务能力的提升工作。
（二）丰富大课间活动的形式和内容，多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。
（三）做好体育艺术“2+1”工作的落实，加强运动队的训练工作，严格训练，争取在竞赛中的全面提高。
总之，体育组全体教师决心在学校的领导下，团结一致，一如既往地扎实进行体育教育教学研究，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、努力钻研，“争一流，创特色”，为学校体育的全面发展共同努力。
一、各类比赛任务1、队列队形广播操比赛2、三跳运动会3、体制达标运动会4、冬季长跑启动仪式为了贯彻落实阳光体育活动纲要，推动我校体育活动的广泛开展，发现和选拔乒乓球运动人才，不断提高乒乓球运动技术水平。
学校决定在10月18日——19日举办全校学生乒乓球比赛。
水平一的比赛内容是一分钟颠球，水平二和水平三的比赛内容是循环赛。
这场比赛获得了圆满成功，这也离不开陈宝红校长和体育组全体教师的辛勤工作。
3、成功的组织阳光体育冬季长跑启动仪式今年“阳光体育冬季长跑”活动主题为“阳光体育与全民健身同行”，旨在通过开展冬季长跑活动，培养青少年热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化，不断提高学生身体素质和意志品质。
