部编人教版九年级历史上册第三单元复习课件2

专题归纳复习
(3)古代罗马:公元前450年左右,罗马颁布了成文法,又称《十二铜 表法》,《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、 刑法、民法等内容,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制 了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的 第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的法学家 们对法律进行了广泛论证,建立了完整的罗马法学系统。
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D
答案
1
2
3
中考聚焦体验
2.(2017广东中考)有学者在描述中世纪历史时说:“在城市兴起的过 程中,我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’,一个新社会集团 出现了。”这个“新社会集团”指的是( ) A.农民阶级 B.封建贵族阶层 C.市民阶层 D.工业无产阶级
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随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。故选C项。
地位:奠定了欧洲民法的基础
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 拜占庭帝国灭亡:1453 年,被奥斯曼帝国灭亡
拜占庭文化:对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东 方文化因素兼收并蓄,创造出了独具特色的拜占庭文化
专题归纳复习
1.古代东西方的民主法制建设 (1)古巴比伦王国:《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较 为完整的成文法典。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷 等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (2)雅典的民主政治:公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典 达到全盛,奴隶制民主政治也发展到高峰。伯里克利完善了雅典的 民主机制,在他主政时期,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产 生,这就使每一位公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机构。 为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度。
斗争目标:争取城市的自由和自治

详细描述
改革开放是中国共产党在1978年提出的一项重要政策，旨在推动经济体制改革和发展。改革开放以来 ，中国取得了巨大的经济成就，形成了具有中国特色的社会主义制度。中国特色社会主义的特点包括 ：坚持党的领导、市场经济和公有制为主体、注重民生和社会公平等。
04
世界史部分
世界史概述
世界史的定义与范围
历史人物与事件的比较分析
历史人物与事件的关联性
比较分析历史人物与历史事件之间的关联性，探究历史人物在事 件中的作用和影响。
历史人物与事件的比较
将不同的历史人物和事件进行比较，发现它们之间的异同点，有助 于加深学生对历史的理解。
历史人物与事件的综合评价
综合评价历史人物和事件的历史地位和价值，形成学生对历史的全 面认识和理解。
促进了中国社会的现代化进程，加速了民 族资本主义的发展，同时也带来了社会矛 盾和民族危机。
新文化运动
提倡科学、民主和新文化，推动思想启蒙 和文化革新。
洋务运动
学习西方科学技术，推动军事、工业、教 育等方面的现代化。
戊戌变法和辛亥革命
推动政治体制的改革，尝试建立君主立宪 和民主共和制度。
03
现代史部分
详细描述
介绍新中国成立的历史背景和社会主义建设的历程
新中国成立于1949年，是在中国共产党领导下建立的社会主义国家 。新中国成立后，进行了土地改革、三大改造、大跃进等社会主义建 设，取得了许多成就，但也经历了许多挫折和困难。
改革开放与中国特色社会主义
总结词
阐述改革开放的背景、内容和中国特色社会主义的特点
部编新版九年级上册全部历 史课件
汇报人：
汇报时间：202X-01-05
目录
• 古代史部分 • 近代史部分 • 现代史部分 • 世界史部分 • 历史人物与事件分析

市民 阶层
早期的资产阶级
材料一：城市的空气使人自由。
自由
——德国民谚
材料二：西欧中世纪，城市是一种特殊的现象。……政治上，城市不隶属于 任何封建主，有自己独立的司法权，可推选自己的行政官员；从社会关系 上来看，任何人一旦成为市民，就既离了封建关系，成为不受封建关系约 束的自由人。
自治 ——钱乘旦《世界现代化历程》
展的要求
四、 拜占庭帝国和查士丁尼法典 1、拜占庭，后改称君士坦丁堡，成为东罗马帝国的首都，所以把东罗马帝国又称为拜 占庭帝国。 2、527年，查士丁尼继任皇帝后，为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。 他组建了一个法典编纂委员会。历时6年，编成《查士丁尼法典》。《查士丁尼法典》 《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》一起统称为《罗马民法大全》
产生、城市自治。这堂课正在探究的是
A、上古亚非文明
B、上古欧洲文明
C、亚洲封建国家
D、中世纪的欧洲
3、以下对于封君封臣理解不正确的是 A．封君和封臣相互承担义务和负有责任 B．封君和封臣以血缘关系为纽带 C．每个封主不能越级管辖 D．封君封臣之间是一种契约关系
4、从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这
指的是
A、农民阶级
B、封建贵族阶层
C、市民阶层
D、工业无产阶级
1《兴盛与阴谋：拜占庭帝国（公元330—1453）》一书的叙述引人入胜，不
落俗套。每一处细节、每一个形象、每一桩轶事、每一件史实，都会让人耳目
一新，让人感受到那遥远年代的生活是什么样子。在该书中可能会出现的场景
有：①拜占庭帝国最终被奥斯曼土耳其帝国征服；②《查士丁尼法典》受到欢
就是
A、封建庄园

• 1.4世纪末罗马皇帝将________定为国教。最强大的 是481年建立的法兰克王国，建立者是________。 843年后，法兰克王国一分为三，形成以后的 ________、________和________三个国家。
• 2.西欧中世纪乡村的典型组织形式是________。庄园 具有________，设有庄园法庭。
第二单元 古代欧洲文明
┃《特洛伊》电影海报
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
• 古代希腊是欧洲文明的发祥地。
• 古代希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。
• 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”.
• 伯利克里主政雅典城邦时期，奴隶主民主政治发展到高峰。
成年男性公民有参与统治的权利。公职人员几乎都是从全体公 民中抽签产生的；公民大会是最高权力机构；还建立了津贴制 度。但是，占大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何统治权利。
罗马的后来成为今天人们使用公历的基础第三单元封建时代的欧洲权利的游戏?冰与火之歌第7课基督教兴起和法兰克王国1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人认为耶稣就是救世主
第一至四单元 世界古代文明
┃《被点亮的星球》
第一单元 古代亚非文明
┃《异形前传•普罗米修斯》
第1课 古代埃及
• 古埃及文明被认为是“尼罗河的馈赠”。
第三单元 封建时代的欧洲
┃《权利的游戏•冰与火之歌》
第7课 基督教兴起和法兰克王国
• 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人认为 耶稣就是救世主。信仰耶稣基督的宗教被称为基督教。
• 4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教。
• 最强大的是481年建立的法兰克王国。建立者是克洛维。
• 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。11世纪，这 种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在。标志 着欧洲进入封建制度，即中世纪时期。

考点 2：西欧庄园 7．华莱士是一个生活在中世纪早期的欧洲农民，与家人共同生活在一处庄 园里。一年的工作结束了，为了保存地力农田也开始休耕，这时候收税官来 了，也是农民最痛苦的时候。请问：在当时的社会里，华莱士最不可能把耕 作的收获交给( B ) A．教会 C．骑士 B．商人 D．修道院
8． 一份公元 1050 年的文献记载了英国赫思堡恩修道院的一些状况：“在复 活节， 他们还应缴纳二只母羊二只羊羔， 他们必须用自己的时间给这些羊洗 刷、修剪。”这表明( B ) A．节日里领主才收取地租 B．地租包括实物和劳役 C．农奴没有任何人身自由 D．领主与农奴矛盾尖锐 9．西欧中世纪庄园和东汉后期庄园的共同特点是( D ) A．主人和农民之间有雇佣关系 B．具有商品货币关系 C．有自营地和份地的区别 D．自给自足的经济体
易错点 2：市民阶级与资产阶级 易错解读：(1)随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市 手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家 等，他们成为早期的资产阶级。 (2)市民阶级是相对农民阶级而言的，资产阶级是相对无产阶级而言的，两 者不是一个概念，而资产阶级脱胎于市民阶级，是市民阶级中拥有资产的 一批人。
6．11 世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍 存在。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起， 带有一定的契约意义。下列有关其权利、义务的说法不正确的是( C ) A．封臣对封君要忠诚 B．封臣无偿地为封君服兵役、提供金钱等 C．当封臣受到外来攻击时，封君不必提供保护 D．封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全
4．公元 7 世纪法兰克王国一份文件中这样写到：“我，某某，委身于尊贵 的领主某某……你应该用食物或衣物帮助我或救助我， 相应地， 我服侍你并 当之无愧地获得你的帮助。 ”以上材料显示出中世纪西欧封建制度建立的基 础是( B ) A．土地 C．道德 B．契约 D．法律

1.科技：古希腊杰出的科学家阿基米德，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名
2.文学和戏剧
1）《荷马史诗》：是古希腊著名的英雄史诗，相传由盲诗人荷 马加工整理而成，是研究早期希腊社会的重要史料。
（2）《俄底浦斯王》：是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表 作品之一，把古代悲剧艺术推向成熟。
（3）《天方夜谭》：是阿拉伯民间故事集，《阿里巴巴和四 十大盗》和《阿拉丁和神灯》是其中的名篇。
希波战争、亚历山大大帝 东征、罗马帝国的扩张
阿拉伯人、马可·波罗
象形文字、楔形文字
佛教、基督教、伊斯兰教
阿基米德 杠杆和浮力定律 《荷马史诗》《天方夜谭》
《俄底浦斯王》 麦加大清真寺 巴黎圣母院
一、总结归纳类 1.古代东西方之间的交往有两种形式：暴力冲撞和友好往来。 举例：暴力冲撞：希波战争、亚历山大大帝东征和罗马帝国的 扩张。 友好往来：“阿拉伯数字”的传播、马可·波罗东来。
D.屋大维
3.罗马的扩张：屋大维统治罗马后，帝国疆域不断扩大。公元2世纪， 罗马成为地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。
基础知识清单┃速查·基础清单
网络体系构建┃构建·知识体系
微型专题整合┃归纳·微型专题
中考真题体验┃体验·中考真题
单元评价检测
二、东西方文化交流的使者 课标：知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各
地点
古代印度
巴勒斯坦一带 阿拉伯半岛的麦加
创始人 乔达摩•悉达多
耶稣
穆罕默德
经典
“三藏”
《圣经》
《古兰经》
宗教
佛教
基督教
伊斯兰教
“众生平等” 主要教义 “忍耐服从”
叫人忍受苦难， 信仰惟一的神“真 死后可以升入 主”安拉 “天堂”

仰望巨人频出的光辉时代 --文艺复兴运动
文艺复兴 思考：文艺复兴首先在意大利兴起的原因
Renaissance
君士坦丁堡的陷落，希腊知识
“在中世纪晚期，财
重新开始在西方被复活
富便以前所未有的
等新行业的城市，例如威
尼斯和佛罗伦萨......随
着财富积累，财富拥有者
文艺复兴
Renaissance
15、16世纪，人文主义思想开始向西欧其他国家和地区传播
四大喜剧
莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人， 欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。马克思称 他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类最伟大的戏剧天才”。
1564－1616
“只是因为我缺少像 人家那样的一双献媚求 恩的眼睛，一条我所认 为可耻的善于逢迎的舌 头，虽然没有了这些使 我不能再受您的宠爱， 可是唯其如此，却使我 格外尊重我自己的人 格。”
博学多才的学者们的努力。
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R
文艺复兴
enaissanc
e核心思想
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中世纪绘画艺术
拉斐尔：《草地上的圣母》
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--《李尔王》
“生存还是毁灭， 这是一个值得考虑的 问题，默然忍受命运 的暴虐的毒箭，或是 挺身反抗人世的无涯 的苦难，通过斗争把 它们扫清，这两种行 为，哪一种更高贵?”
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文艺复兴 14—17世纪
Renaissance

2020/1/1
精品课件
4
合作探究
探究一：法兰克王国
法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有
远见和才干的国王。他为稳固自己的统治，
采取了哪些措施？有什么作用？
措施： 1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的 重要地位； 2、保留了原来罗马大地主的土地，把原 属罗马国有的土地和无主的土地赐给自 己的亲兵和官吏。
2020/1/1
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9
探究三 查理曼帝国
欧洲开始进入封建社会
（1）左图中的事件分别发生在什么时候？右图中的法兰克王 国是由什么民族建立起来的？后来分化成了哪些国家？
2020/1/1
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10
（2）查理为了得到教会的支持，采取了什么措 施？有什么影响？
措施：把王国划分为很多教区，命令每个教区 的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“ 什一税”。 影响：教会变得富有起来，势力越来越大。 为王权与教权之间的矛盾埋 下了隐患。
第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国
2020/1/1
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1
情境引入
法国、德国和意大利是欧洲三个重要的国家。你知 道这三个国家的由来吗？
2020/1/1
精品课件
2
• 学习目标：
• 1、了解法兰克王国的建立和发展及分裂 的基本史实。
• 2、了解西欧封建制度的形成，知道封君 和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级 制度的特点。
• 3、通过基督教在法兰克王国的发展壮大， 初步认识西欧封建王权与教权的关系。
2020/1/1
精品课件
3
自主学习·梳理新知
知识点一 法兰克王国 1、建立时间和地点：___4_8_1_年___高__卢__地__区_____________________ 2、建立者：_克__洛__维________ 知识点二 封君与封臣

山 坡
布 匹
几种有趣的埃及象 形文字
三、古代埃及文明
2 . 历 法 ： 太 阳 历
依据： 尼罗河水的涨落 和农作物的生长规 律 内 容：
一年划分为泛滥季、播种季、收获季3 个季节，每季4个月，每月30天，岁末 加5天宗教日，一年365天。
象形文字：
它形成于5000多年前。是一种与事物形状相似的文字，并有一定的 读音。
①形成时间： 公元前3000年前后 ②特点： 与事物形状相似，有读音 ③意义： 真正的文字就是从象形文字发展起来
你 认 识 它 吗 ？
哭 走 日
象形文字
刻划符号(雏 文 形) 字 产 生 图画文 的 字 过 程 象形文字 (真正的文 字) 无读音
，都源于这种历法。
医学：
在制作木乃伊的过程中，他们初步知 道了解剖学的知识，懂得血液循环与 心脏跳动的关系，并开始分科治病。 而且掌握了高超的防腐技术。 那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作 木乃伊呢？
目标导学二：金字塔
金字塔和狮身人面像
埃及有句古谚语：人类畏惧时间，而 时间畏惧金字塔。介绍一下你所知道 的金字塔。想象一下古代埃及人是如 何搬运、建造金字塔的？
有读音
太阳历
依据： 尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。 划分 把一年划分为泛滥季、播种季、收 ： 获季，每季4个月，每月30天，岁
末加5天宗教节日，一年就为365天 。 这生动反映了天文历法与农业生产的
密切关系 “埃及是尼罗河的赠礼 ” 这是人类历史上第一部太阳历。 地位
： 这一发明对后世影响很大，后来的 意义 罗马历法以及我们今天通用的公历 ：
古埃及的兴衰简史
（1）强盛： 公元前15世纪时，埃及国力强盛，成为 地跨亚非两洲的帝国。 （2）衰亡： ①公元前6世纪，埃及被波斯灭亡。 ②7世纪，这片土地成为阿拉伯帝国的一部 分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。 识记：国家出现（前3500年前后） 初步统一（前3100年） 强盛（前15世纪） 灭亡（前6世纪）

3、其实宗教从来都是双向的，它既可以为政权服务， 也可以成为推翻政权的武器；在多数情况下，宗教 很容易为统治者所利用，特别像基督教这样的宗教， 它的基本观念就是忍耐，等待上帝的最后审判。
合作探究：国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
教会宣传”君权神授“观念来维护国王的权威； 而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们 之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。
1.法兰克王国的土地改革
（1）时间：8世纪前期 （2）内容： 对土地的分封形式进行改革，要求得到
封地的人必须提供兵役服务
（3）结果： ①赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣 必须效忠于封君，封君则须保护封臣 ②11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建 制度在西欧已经普遍存在
君与封臣
814年，查 理曼去世后， 帝国走向分裂。
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形 成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
德
意
法
志
兰
西
意大利
843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属。
成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
克 王 国 法 兰 克 王 国
基 督 教 的 兴 起 和 法 兰
《最后的晚餐》
同学们都会过圣诞节，你知道圣诞节的来历吗？基督教会确定耶 稣出生日期是12月25日，这一天就定为“圣诞节”。
合作探究 为什么罗马皇帝将基督教定为国教？
1、基督教起初是穷人的宗教，是为穷人说话的。 统治者担心基督教会成为穷人造反的旗帜，所以当 时统治者竭尽全力要消灭这种异端邪说。 2、但由于它宣传末日，末日不在今生，而在死后， 因此不会对现时的统治者构成威胁。统治者意识到 这一点时，就接受了基督教的说法，并力图将其转 变成对自己有利的工具。