2020年小学推普周活动方案
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2020年小学推普周活动方案
2020 Primary School Promotion Week Activit y Plan
2020年小学推普周活动方案
前言:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步
骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定
活动的顺利,圆满进行。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
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1、篇章1:2020年小学推普周活动方案
2、篇章2:2020年小学推普周活动方案
3、篇章3:2020年小学推普周活动方案
4、篇章4:2020年小学推普周活动方案
篇章1:2020年小学推普周活动方案
今年9月14日至20日为第xx届全国推广普通话宣传周。
本届主题是:构建和谐语言生活,营造共有精神家园。为了进一
步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推
广普通话和语言文字规范化工作不断深入,我校特制定计划如下:
1、调整推普小组成员,进一步规范工作网络,加强活动的
领导。学校在原来的基础上,调整推普领导小组名单,并召开推
普领导小组会议,落实具体工作。2、利用早上集会时间专门
对全体师生进行推普周宣传讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普计划贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。
3、聘请学生建立推普联络小组,每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员,召开联络会议,监督检查全校师生用语用字的规范情况,并做好书面记录,督促老师、同学使用普通话,规范教学语言,培养学生养成说普通话,写规范字的良好习惯。
4、组织师生学习“国家通用语言文字法”和《舟山市社会用字管理暂行办法》,学习和了解国家语言文字政策(具体见学校网站);营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活,要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
5、开展校内宣传活动,在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌,悬挂大型横幅标语,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。
6、结合学校实际,创造性地开展“六个一”活动,全体师生积极参加,使“推普周”工作真正落到了实处。
(1)举办一期推普宣传板报
各班出好一期推普宣传专栏板报,内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。
(2)星星电视台做一期推普专题片,周四在全校播放。
(3)举行一次“爱的教育——情感日记”征文活动
结合省教育部门有关活动的要求,举行“爱的教育——情感
日记”征文活动,内容主要为:
①关注“5.12”汶川大地震;
②爱国;③做一个有道德的人。3—4年级各班上交2篇,5—6年级各班上交4篇。9月25日之前上交。要求a4纸打印,
正文宋体小四。(注意电脑中原稿不要删除,我们将推荐优秀作
文以电子邮件形式发送到省上级部门参加比赛。)
(具体征文要求见网上有关文件)
(4)在社会或家庭进行一次推普宣传
要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长
或亲戚朋友进行一次宣传,让全社会充分认识到推广普通话对消
除语言隔阂,增进人际沟通,促进经济发展,提高城市文化品位,促进文明城市创建,维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面
的重要意义。
(5)做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社
会用字检查活动
学校号召学生做个有心人,争当社会用字小医生,发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出,在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
(6)组织一次以推普为主题的班队会。
利用班会时间,以班级为单位举行推普主题班会,学生可以自编自演推普节目,或举行有意义的竞赛活动。(9月25日之前上交班会活动教案。要求a4纸打印,正文宋体小四。)
7、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动,充分利用学校电子阅览室组织学生阅读,开展一系列阅读活动,积极组织学生参加“我们的节日——浙江省青少年中华经典美文诵读活动”。
(具体安排另行通知)
8、重视信息报道工作,结合活动开展情况,认真总结经验,加强有关活动信息的反馈,在定海教育网发表推普信息,并积极向有关部门投稿。
附一:
中小学汉语言文字知识:
一、什么是普通话?
普通话是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
二、什么是规范汉字?
规范汉字是指已经整理简化的字和未经整理简化的传承字。
二、通用语言文字包括什么?
包括普通话和规范汉字
四、《国家通用语言文字法》XX年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过,XX年1月1日起实施。
五、全国推普宣传周的活动时间?
每年9月第三周开始,至今共十一届(1998年开始)。今年是第十一届推普周,主题是:构建和谐语言生活,营造共有精神家园。时间是9月14日—9月20日。六、什么是“三纳入一渗透”?
中小学要认真执行《语文教学大纲(修订版)》和《语文课程标准》,把语言文字规范化的要求纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。
七、《国家通用语言文字法》共几章?分多少条?
四章二十八条,第一章:总则,第二章:国家通用语言文字的使用,第三章:管理和监督,第四章:附则。
八、除国家另有规定的外,社会用字中禁止使用下列不规范用字:
1、已经简化的繁体字;
2、已经淘汰的异体字;
3、自造的简化字,已经废止的《第二次汉字简化方案(草案)》中的字;
4、已经淘汰的旧字形;
5、已经更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字
九、汉字字形以1988年3月25日国家语言文字工作委员会、新闻出版署联合公布的《现代汉语通用字表》为准。
十、简化字以1986年10月10日经国务院批准国家语言文字工作委员会重新发表的《简化字总表》为准。
十一、异读词以1985年12月27日国家语委、国家教委、广电部联合公布的《普通话异读词审音表》为准。
宣传口号:
1.推广普通话,推行规范汉字