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大班礼仪教案优秀11篇小学课堂礼仪教案篇一教学目的:通过这次活动，使学生受到“礼仪规范方面的教育，自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯，提高学生的素质。
活动形式：1、礼仪方面的知识竞赛。
2、有关的文艺节目演出。
活动过程：一、全体起立：唱队歌。
二、主持人宣布：“让礼仪之花开满园主题队会现在开始，首先，请各组选出的参赛代表上场。
（大家鼓掌欢迎）。
三、主持人：竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。
（各组抽到哪道题就问答哪题，回答正确的，送上一朵红花。
）第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低。
）第2题：文明礼貌三句话是哪三句？（1）见面说：“早上好！“您好！（2）道歉说：“对不起！请原谅！（3）致谢说：“谢谢！给您添麻烦了！第3题：文明行为三件事是哪三件事？（第一件事爱护环境，你丢我捡；第二件事是遵守秩序，你挤我让；第三件事是竺人谦让，你好我学。
）第4题：待人接物要遵守哪三个原则？答案：原则之一是尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；原则之二：热情待人；原则之三：真诚做人，不说假话，诚恳待人。
第5－10题略。
四、主持人：1、总结必答题的成绩。
2、请一名学生独唱。
五、主持人：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，得一朵红花。
第1题：怎样打电话？第2题：敲门的方法是什么？第3题：敲门的原则是什么？第4题：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱是谁说的？第5题：见到校长和几位老师在一起怎样问好？第6题：如你同桌的同学上课呕吐了，你该怎么办？第7题：在上学路上，如你看见一个小同学摔到四里去了，你怎么办？第8题：同学不小心倒了墨水在你的身上，你该怎么办？第9题：借了同学的东西应怎么办？第10题：好朋友跟你提意见你怎么办？六、主持人：1、总结两轮比赛的成绩。
2、请欣赏笛子合奏。
3、请欣赏普通话朗诵《礼貌歌》。
七、主持人：看了他们的表演，我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员，在实际生活中应该怎样做？请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。
关于礼仪的演讲稿15篇关于礼仪的演讲稿1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！如果你失去了这天，你不算失败，因为明天还会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的。
如果你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本！在读幼儿园的时候，天真无邪的我并不明白什么是文明礼仪，遇到认识的人或朋友并不会打招呼，是老师教会了我，当我遇到朋友的时候，我开始学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈一齐去逛街，遇到了一位朋友，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然觉得心里个性温暖。
一天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟忘记了游泳池在哪，我看见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠视的样貌，说：“不明白。
”我一气之下悄悄说：“哼！不告诉我，我自己找！”但是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢？”阿姨和蔼可亲地说：“哦，从那里直走，然后右转就到了。
”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位叔叔太不文明了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢？这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最后我最后找到了游泳池，顺利地报了名。
看来文明礼仪真的是缺一不可的啊！我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂文明、不随地吐痰等等好的习惯。
比如：我见到了有一个小朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它。
还有一次，我在公园里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他不能这样，因为这样做不仅仅很不文明，而且还会污染环境的。
这也是一种文明的表现，不仅仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的习惯。
国际交往礼仪的基本原则国际交往礼仪的基本原则个⼈的礼仪修养不仅影响着个⼈的形象，也涉及到国家的尊严。
因此，学习了解国际交流礼仪知识，有利于国际交流与合作。
国际基本礼仪包括⾏为举⽌、⽓质、风度、服饰等内容。
⼀、⽇常交往礼节1. 尊重各国风俗习惯，遵守社会公共道德。
2．遵守时间，不要失约：参加活动要按约定时间到达。
不要过早，使主⼈因未准备好⽽难堪；也不要晚到，不守时是很失礼的。
3．尊重⽼⼈和妇⼥，上下车辆和电梯应予照顾，出⼊门了应让他们先⾏。
4．举⽌端庄，注意⾔⾏。
不要作⼀些异乎寻常的动作，不要⽤⼿指指⼈，不喧哗，不放声⼤笑，不在远距离⼤声喊⼈。
⾛路不要搭肩膀，脚步要轻，遇急事可加快步伐，不可慌张奔路。
⽆论站⽴或坐下，姿势都要端正，不要蹲在地上等车、等⼈。
站⽴时，⾝⼦不要歪在墙上或往⼦上，不要坐在椅⼦扶⼿上。
坐下时腿不要乱跷、摇晃，更不要把腿搭到椅⼦扶⼿上或把裤管撩起。
⼿不要搭到邻座的椅背上。
⼥同志不要叉开双腿。
5．切勿随地吐痰，可吐在⾃⼰的⼿帕⾥。
不乱扔烟蒂或其他废弃物品。
6．公共场合不可修指甲、剔⽛齿、掏⿐孔、擤⿐涕、挖⽿朵、挖眼屎、搓泥垢、搔痒、摇腿、脱鞋、打饱嗝、伸懒腰、哼⼩调、打喷嚏；打呵⽋应⽤⼿帕捂住嘴、⿐，⾯向⼀旁，避免发出声⾳。
7．在外事活动的许多场合，如看演出和进餐时不许抽烟。
在允许抽烟的场合，应先敬左右的⼈，如妇⼥在座，应征得妇⼥同意。
不要边⾛路边抽烟。
进⼊会客室、餐厅前，应把烟掐灭。
8．参加活动前不要吃蒜、葱等味⼤的东西。
必要时，⼝含⼀点茶叶可冲淡葱、蒜味。
9．涉外住宿时，到对⽅房间拜访，应事先电话联系，到门⼝按门铃。
即使国内同事间拜访，也切忌直接到门⼝⼤声呼叫，⽤⼒敲门。
⼆、见⾯礼节1．初次相识，⼀般由第三者介绍或⾃我介绍。
为他⼈介绍时，要先了解双⽅是否有结识的愿望，不要贸然⾏事。
应把⾝份低、年纪轻的介绍给⾝份⾼、年纪⼤的，把男⼠介绍给⼥⼠。
要把姓名、职务说清楚。
介绍到具体⼈时应有礼貌地以⼿⽰意，不要⽤⼿指指，更不要⽤⼿拍打另⼀⼈。
第1章礼仪概述一、何谓礼仪礼仪是人类文明的产物，是人们在社会交往中约定俗成的或历史形成并得到共同认可的各种行为规范。
由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素影响，各个国家和民族都各自形成了独具特色的礼仪文化和礼仪规范。
但当今世界也形成了一些被普遍认可和接受的礼仪惯例。
个性与共性并存，特色与惯例同在，共同构成了当今世界礼仪的亮丽风景。
礼仪是人类和谐交往的通行证。
二、礼仪的特性礼仪具有世界通用的特性人们尽管分散居住于五大洲、四大洋的不同地方，但是许多都是世界通用的。
例如：打招呼、礼貌用语、各种庆典仪式、签字仪式等等，大体上是世界通用的。
礼仪是一种文明的表现礼仪是人们内心文明和外在文明的综合体现。
比如待人接物热情周到、彬彬有礼，人们互帮互助、彼此尊重、和睦相处，体现出人们日常生活中文明友好。
礼仪具有与时俱进的特性历史的长河奔流不息，每一个发展阶段都有与之相适应的礼仪。
例如：封建社会男尊女卑之礼仪，显然不适合当代文明潮流。
我们相信，随着社会文明程度不断提高，礼仪的层次也会随之提高。
三、礼仪的具体表现概括起来礼仪的具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。
礼貌是指人们在交往过程中表示敬重、友好的行为规范，如尊老爱幼、热情待客、遵时守约、礼尚往来等。
礼节是指人们在交际活动中待人接物的方式，如拜会、致意等。
仪表是指人的外表，如容貌、服饰、表情、姿态等。
仪式是指在一定场合举行的具有专门程序的活动，如开业典礼、迎送仪式等。
四、礼仪的作用尊重的作用即向对方表示敬意、同时对方也还之以礼。
礼尚往来，蕴含着彼此的尊敬。
教化的作用礼仪通过评价、劝阻、示范等教育形式纠正人们不正确的行为习惯，倡导人们按礼仪规范的要求协调人际关系，维护社会正常生活。
调节的作用在社会交往时出现了不和谐、或者需要做出新的调整的人际关系，往往需要借助某些礼仪活动去化解矛盾，调整关系。
美化的作用良好的形象离不开美，礼仪带给人们正是形象的美化。
通过仪表规范、言辞谈吐、行为方式中的礼貌、礼节展示独特的个性，内在的修养和发展潜质。
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