电工仪表与测量教学计划

电工仪表与测量教案教案标题：电工仪表与测量教案目标：1. 介绍电工仪表的基本概念和分类。

2. 学习电工仪表的使用方法和原理。

3. 掌握常见电工测量仪器的使用和操作。

教学重点：1. 电工仪表的分类和作用。

2. 电流、电压、电阻的测量方法和原理。

3. 电工仪器的正确使用和操作技巧。

教学难点：1. 电阻的测量方法和原理。

2. 复杂电路中的测量技巧。

教学准备：1. 电工仪表和测量仪器（如电流表、电压表、万用表、示波器等）。

2. 相关电路元件和电路模型。

3. 多媒体课件和教学实验案例。

教学过程：一、导入（5分钟）通过提问和引入实际生活中的电流、电压、电阻现象，引发学生对电工仪表与测量的兴趣，并激活他们的相关知识和经验。

二、知识讲解（20分钟）1. 介绍电工仪表的分类和作用，如电流表、电压表、电阻表等，以及示波器、频率计等辅助仪器。

2. 详细讲解电流、电压、电阻的定义、单位和测量方法等基础概念。

3. 介绍电阻测量原理和常用的测量方法。

三、实验演示（15分钟）1. 展示使用不同仪器测量电流、电压和电阻的实验。

2. 对比不同仪表的优缺点，指导学生正确选择合适的测量仪器。

四、小组探究（20分钟）1. 将学生分组，每组配备一套测量仪器和电路模型。

2. 要求学生根据给定电路设计和搭建实验，利用仪表仔细测量电流、电压和电阻，记录数据并进行分析。

五、案例分析（15分钟）通过展示真实生活中的电路和测量问题，指导学生分析和解决实际应用中的测量难题，培养解决问题的能力和思维方式。

六、课堂小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，并回顾重点知识和技能要点。

教学延伸：1. 布置相关课后作业，要求学生查找和了解不同仪表的特点和应用领域。

2. 扩展教学内容，介绍更高级的测量仪器和电器测试方法，拓宽学生的知识广度。

评估方式：1. 学生的课堂参与度和回答问题的准确程度。

2. 学生在小组实验和案例分析中的表现和成果。

3. 根据布置的课后作业进行书面评估。

第一章电工仪表与测量的基本知识第一节常用电工仪表的分类、型号和标志一、教学目标掌握常用电工仪表的分类、型号和标志。

二、教学重点与难点重点：指示仪表的分类方法和型号的编制规则。

难点：指示仪表分类方法的介绍。

三、课时分配2课时四、教学过程及主要内容电工测量就是将被测的电量、磁量或电参数与同类标准量进行比较，从而确定出被测量大小的过程。

在电工测量中，除了应根据测量对象正确选择和使用电工仪表外，还必须采取合理的测量方法，掌握正确的操作技能，才能尽可能地减小测量误差。

（一）常用电工仪表的分类在电工测量中，测量各种电量、磁量及电路参数的仪器仪表统称为电工仪表。

电工仪表种类很多,按结构和用途不同,主要分为指示仪表、比较仪表、数字仪表和智能仪表四大类。

1、指示仪表特点：能将被测量转换为仪表可动部分的机械偏转角，并通过指示器直接指示出被测量的大小，故又称为直读式仪表。

按工作原理分类：主要有磁电系仪表、电磁系仪表、电动系仪表和感应系仪表。

此外,还有整流系仪表、铁磁电动系仪表等。

典型仪表：安装式仪表、便携式仪表2、比较仪表比较仪表的特点：在测量过程中，通过被测量与同类标准量进行比较，然后根据比较结果才能确定被测量的大小。

比较仪表分类：直流比较仪表和交流比较仪表。

直流电桥和电位差计属于直流比较仪表，交流电桥属于交流比较仪表。

典型仪表：比较式直流电桥3、数字仪表数字仪表的特点：采用数字测量技术，并以数码的形式直接显示出被测量的大小。

数字仪表的分类：常用的有数字式电压表、数字式万用表、数字式频率表等。

典型仪表：数字式电压表4、智能仪表智能仪表的特点：利用微处理器的控制和计算功能，这种仪器可实现程控、记忆、自动校正、自诊断故障、数据处理和分析运算等功能。

智能仪表的分类：智能仪表一般分为两大类：一类是带微处理器的智能仪器；另一类是自动测试系统。

典型仪表：数字式存储示波器（二）电工指示仪表的型号安装式指示仪表的型号便携式指示仪表的型号电能表的型号（三）电工仪表的标志不同的电工仪表具有不同的技术特性，为方便选择和使用仪表，规定用不同的符号来表示这些技术特性，并标注在仪表的面板上，这些图形符号叫做仪表的标志。

课时授课计划第 2 周课程《电工仪表与测量》教师：吴亚丽课次2【复习提问】1、电工测量的对象有哪些？2、怎样学习电工仪表课？[导入新课]电工测量，就是将被测的电量或电参数与同类标准量进行比较，从而确定出被测量的大小的过程。

比较方法不同，测量方法及其引起的测量结果的误差大小也不相同。

在电工测量中，除应根据测量对象正确选择和使用电工仪表外，还必须采取合理的测量方法，掌握正确的操作技能、尽可能地减小测量误差。

在介绍各种常用电工仪表之前，本章首先介绍常用电工仪表的分类与组成、常用的电工测量方法、测量误差及消除方法、电工仪表的主要技术要求等内容。

[讲授新课]第一章、电工仪表及测量的基本知识常用电工仪表的分类、型号和标志一、常用电工仪表的分类定义：用来测量各种电量、磁量及电路参数的仪器、仪表统称为电工仪表。

电工仪表种类繁多，分类方法也各异。

按结构和用途的不同主要分为以下三类：指示仪表、比较仪表、数字仪表（一）、指示仪表：1、定义：能将被测量转换为仪表可动部分的机械偏转角，并通过指示器直接显示出被测量的大小，故又称为直读式仪表。

2、分类：电工指示仪表的规格品种很多，通常采用下列方法加以分类（1）按工作原理分类：有电磁系仪表、磁电系仪表、电动系仪表、感应系仪表等。

（2）按被测量分类：有电流表、电压表、功率表、电能表、相位表等（3）按使用方法分类：有安装式、便携式。

安装式仪表：固定安装在开关板或电器设备面板上的仪表，又称面板式仪表。

准确度不高，广泛用于发电厂、配电所的运行监视和测量中。

便携式仪表：可以携带的仪表，准确度较高，广泛用于电气实验、精密测量及仪表检定中。

（4）按准确度等级分类：有0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0共7个等级。

数字愈小，仪表的误差愈小，准确度等级愈高。

（5）按使用条件分类：有A、B、C三组类型。

A组仪表适用于环境温度为0~400C；B类仪表适用于—20~500C；C组仪表适用于—40~600C。

板书本节任务目标。

2分钟学生找到主要结构后，进行总结归纳，出示表格。

输入电路模拟部分A/D转换器基准电压源电源逻辑控制器译码驱动器数字显示器时钟脉冲发生器在总电路图上进行分析，比较数字万用表和模拟万用表最主要的差别，简单说明数字万用表如何实现模转数。

讲授和图示。

难点+掌握15分钟通过对表盘上标识进行观察，明确功能辨别的方法，总结归纳出表格，对各种标识进行记忆后，与实际的仪表图纸进行比对，确认功能。

给出本节任务目标：通过图片找到电流功能的功能档位及相应的量程区（共两个），找到主要的结构并对主要结构的功能进行分析。

由于数字式电压基本表的输入阻抗极高，可视为开路，对电流的分流作用近似等于零。

所以，这里的分流电阻RA只起到将被测电流的作用。

学生找到主要结构后，进行总结归纳，出示表格。

学生边看边记，提问2名学生1分钟。

2掌握测电流的量程选择。

4分钟突出量程选择的两点要求--大于被测量、足够精确。

2分钟需要讲明注意事项的原因，通过分析过程得到操作细节注意点。

3掌握测电流的数据读取重点+难点+掌握通过对表盘上标识进行观察，明确功能辨别的方法，总结归纳出表格，对各种标识进行记忆后，与实际的仪表图纸进行比对，确认功能。

讲授和归纳6分钟+记忆4分钟，练习5练习：多组数字式仪表。

直流电流的测量.先将黑表笔插入[COM"直流电压图纸突出量程选择的两点要求--大于被测量、足够精确。

详细讲解足够精确的含义。

2分钟需要讲明注意事项的原因，通过分析过程得到操作细节注意点。

每讲一个测量步骤写明一个的操作注意。

1.直流电压的测量.如电池.随身听电源等.首先将黑表笔插进[com"插进[V Ω ".把旋钮选到比估计值大的量程(注意:表盘上的数值均为最大量程.[V-"表示直流电压档.[V-"表示交流电压档.[A"是电流档).接着把表笔接电源或电池两端,保持接触稳定.数值可以直接从显示屏上读取.若显示为明量程太小.那么就要加大量程后再测量.如果在数值左边出现[-".极性与实际电源极性相反.此时红表笔接的是负极.2.交流电压的测量.表笔插孔与直流电压的测量一样.不过应该将旋钮打到交流档[V-"处所需的量程即可.交流电压无正负之分.测量方法跟前面相同流还是直流电压.都要注意人身安全.不要随便用手触摸表笔的金属部分要正确选择档位（1）测电压时量程选择应使指针在满刻度的2/3以上。

电工仪表与测量教案教师：李洪波周次：时间：课题：1.1 电气测量的基本概念 1.2电气测量方法 1.3 测量误差课时：2课时教学目标：1、了解什么是电气测量2、掌握电气测量的方法3、掌握测量误差的概念及测量误差的产生和消除方法重点、难点：测量误差的概念及测量误差的产生和消除方法教具：教材粉笔教学方法：讲授法时间分配：新授 75分钟小结 10分钟作业布置 5分钟教学过程：1.1 电气测量的基本概念1.1.1 测量的基本概念测量是人类对客观事物取得数量概念的认识过程，是人们认识和改造自然的一种不可缺少的手段。

在自然界中，对于任何被研究的对象，若要定量地进行评价，必须通过测量来实现。

测量是通过实验对客观事物取得定量意义的过程，是一种把物理参数变换成具有意义的数字的过程，也是把被测对象与公认的标准单位进行比较的过程。

测量过程应具有三要素：一是测量单位；二是测量方法，它是将被测量与其单位进行比较的实验方法；三是测量仪器与设备，它是测量过程的具体体现与实施者，是为了求取比值（测量值）而实际使用的一些仪器设备。

1.1.2 电气测量的向容电气测量是指在电工电子学中测量有关电的量值。

主要分为1.电能量的测量2.电路元件参数的测量、3.电信号特性的测量4.电路性能的测量1.2 电气测量方法1.2.1 电气测量方法的分类一个电气参量的测量，可以通过不同的方法来实现。

测量方法的选择正确与否，直接关系到测量结果的可信赖程度，也关系到测量工作的经济性和可行性。

常见的分类方式及测量方法1．按仪表产生被测量数值的方法分类（1）直读式测量法（2）比较式测量法：差值法、零值法、替代法2．按获得被测量结果的过程分类（1）直接测量（2）间接测量（3）组合测量1.2.2 非电量电测法的特点非电量的电测法是用电测技术对非电量进行测量，非电量测量系统主要由传感器、测量电路、信息处理及显示装置组成，在不需要显示的保护、计量和控制系统中，显示装置可被执行机构所代替。

电工仪表与测量课堂教案一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、种类和作用。

2. 培养学生掌握电工测量的基本原理和方法。

3. 使学生能够熟练操作电工仪表，进行各种电工测量。

二、教学内容1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、分类和性能指标。

2. 电工仪表的种类：电压表、电流表、钳形表、万用表等。

3. 电工测量的基本原理：直接测量、间接测量、比较测量等。

4. 电工测量的方法：测量电压、电流、电阻、电功率等。

5. 电工仪表的使用和维护：选用、校准、操作和保养。

三、教学重点与难点1. 重点：电工仪表的基本概念、种类和作用；电工测量的基本原理和方法。

2. 难点：电工仪表的选用、校准和操作。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工仪表与测量的基本概念、原理和方法。

2. 采用演示法，展示电工仪表的操作和测量过程。

3. 采用实践法，让学生动手操作电工仪表，进行实际测量。

五、教学准备1. 准备电工仪表实物，如电压表、电流表、钳形表、万用表等。

2. 准备测量工具，如导线、电阻、电灯等。

3. 准备教学PPT，包含电工仪表与测量的相关内容。

4. 准备讲义，详细介绍电工仪表的选用、校准和操作方法。

六、教学过程1. 导入新课：简要介绍电工仪表与测量的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解电工仪表的基本概念、种类和作用，引导学生了解电工仪表的分类及功能。

3. 讲解电工测量的基本原理和方法，使学生掌握测量的基本知识。

4. 讲解电工仪表的使用和维护，让学生了解如何正确选用、校准和操作电工仪表。

5. 进行课堂实践：学生分组，动手操作电工仪表，进行实际测量，巩固所学知识。

七、课堂练习1. 请列举出常见的电工仪表及其作用。

2. 请简述电工测量的基本原理。

3. 请说明如何正确选用电工仪表进行电压测量。

4. 请阐述电工仪表的使用和维护方法。

八、课后作业1. 复习电工仪表与测量的基本概念、原理和方法。

2. 练习操作电工仪表，进行实际测量。

电工仪表与测量教案一、教学目标：1. 让学生了解电工仪表的基本概念、种类和作用。

2. 培养学生掌握电工测量的基本方法和技术。

3. 使学生能够熟练操作电工仪表，进行各种电量测量。

二、教学内容：1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、分类和性能指标。

2. 电工仪表的种类：电流表、电压表、功率表、电能表等。

3. 电工测量的基本方法：直接测量法、间接测量法、比较测量法等。

4. 电工测量技术：测量误差、测量准确度、测量仪器的校准等。

5. 电工仪表的使用和维护：选用原则、操作方法、维护保养等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：电工仪表的基本概念、种类和作用；电工测量的基本方法和技术。

2. 教学难点：电工仪表的原理、测量误差分析及仪表的选用与维护。

四、教学方法与手段：1. 教学方法：讲授、实验、讨论、案例分析等。

2. 教学手段：多媒体课件、实验设备、电工仪表实物等。

五、教学安排：1. 第1课时：电工仪表的基本概念、种类和作用。

2. 第2课时：电工测量的基本方法和技术。

3. 第3课时：电工仪表的选用与使用。

4. 第4课时：电工仪表的维护保养。

5. 第5课时：综合练习与案例分析。

六、教学评价：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等，占总评的30%。

2. 考试成绩：包括笔试、实验操作考试等，占总评的70%。

七、教学反思：在授课过程中，教师应不断反思教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。

八、教学拓展：1. 深入了解国内外电工仪表的发展趋势，掌握先进技术。

2. 学习电工仪表在其他领域的应用，如工业自动化、航空航天等。

九、课后作业：1. 查阅相关资料，了解电工仪表的原理及其应用。

2. 结合课堂所学，分析实际工程案例，掌握电工仪表的选择与使用。

十、课程资源：1. 教材：《电工仪表与测量》。

2. 参考书籍：《电工仪表技术手册》、《电工测量原理》。

3. 网络资源：相关学术论文、技术论坛、行业动态等。

电工仪表与测量教案一、教学目标1. 了解电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 掌握各种电工仪表的测量原理、使用方法和注意事项。

3. 能够正确选择和使用电工仪表，进行电路参数的测量。

4. 培养学生的动手操作能力和实验技能。

二、教学内容1. 电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 电压表、电流表、万用表、电能表等常用电工仪表的使用方法。

3. 测量误差的概念和减小方法。

4. 电工仪表的维护和保养。

5. 实际操作练习：使用电工仪表进行电路参数的测量。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 采用演示法，展示各种电工仪表的使用方法和测量过程。

3. 采用实验法，让学生亲自动手操作电工仪表，进行电路参数的测量。

4. 采用讨论法，让学生探讨测量误差的概念和减小方法。

四、教学准备1. 电工仪表实物：电压表、电流表、万用表、电能表等。

2. 实验器材：电线、灯泡、电源、开关等。

3. 教学PPT。

五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术和电气工程中的应用。

2. 讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。

3. 演示各种电工仪表的使用方法和测量过程。

4. 讲解测量误差的概念和减小方法。

5. 讲解电工仪表的维护和保养。

6. 实际操作练习：学生分组，使用电工仪表进行电路参数的测量。

7. 总结本节课的主要内容和知识点。

8. 布置课后作业：让学生复习本节课的内容，并进行实际操作练习。

六、教学评估1. 课后收集学生的课后作业，检查学生对电工仪表的基本概念、使用方法和测量误差的掌握情况。

2. 在课堂上随机抽取学生进行电工仪表的实际操作演示，评估学生的操作技能和理解程度。

3. 针对学生的操作过程和测量结果，进行分析和评价，给出改进意见。

七、教学拓展1. 介绍电工仪表在实际工程中的应用案例，让学生了解电工仪表在电气工程中的重要性。

2. 讲解电工仪表的智能化发展，如数字式电工仪表、虚拟电工仪表等。

3. 引导学生关注电工仪表的最新技术动态，培养学生的学习兴趣和持续学习的能力。

电工仪表与测量教案（优秀版）word资料课时授课计划课程《电工仪表与测量》教师：吴亚丽复习旧课1、常用电工仪表主要分哪几类？2、电工指示仪表如何分类？新课引入电工仪表有测量时总有误差，因此就存在着误差处理和准确度的问题。

新课讲授电工仪表的误差和准确度一、仪表的误差及分类在实际测量时，无论哪种电工仪表，也不论质量多高，它的测量结果与被测量的实际值之间总会存在一定的差值，这个差值叫做仪表的误差。

准确度是指仪表的测量结果与实际值的接近程度。

可见，仪表的准确度越高，误差越小。

误差值得大小可以用来反映仪表本身的准确程度。

在仪表的技术参数中，仪表的准确度就被用来表示仪表的基本误差。

1、仪表误差：测量结果与被测量的实际值之间存在的差值叫误差。

2、仪表误差分类：根据产生误差的原因，仪表误差分为两类：（1）基本误差：仪表在正常的工作条件下（指规定的温度和放置方式，没有外磁场和外电场的干扰等）由于仪表的结构、工艺等方面的不完善而产生的误差叫基本误差。

如：仪表活动部分的摩擦、标度尺刻度不准、零件装配不当等原因造成的误差，都是仪表的基本误差，它是仪表本身所固有的。

（2）附加误差：仪表偏离了规定的工作条件（如温度、频率、波形的变化超出规定的条件，工作位置不当或存在外电场和外磁场的影响）而产生的误差叫附加误差。

它是一种因外界工作改变而造成的额外误差。

二、误差的表示方法误差通常用绝对误差、相对误差和引用误差来表示。

1、绝对误差△：仪表的指示值Ax与被测量的实际值Ao之间的差值，叫绝对误差，用△表示。

即：△=Ax-Ao （1—1）例1－1 用一只标准电压表来校验甲、乙两只表，当标准表的指示值为220V 时，甲、乙两表的读数分别为220.5V和219V，求甲、乙两表的绝对误差。

解：由式（1－1）得甲表的绝对误差△乙表的绝对误差△2＝Ax-A0＝219-220＝－1V结果表明，绝对误差有正、负之分，并且单位与被测量一致。

正误差说明仪表指示值比实际值大，负误差说明指示值比实际值小。

《电工仪表与测量》课程3月教学进度计划表任课教师：《电工仪表与测量》课程4月教学进度计划表《电工仪表与测量》课程5月教学进度计划表《电工仪表与测量》课程6月教学进度计划表课后习题4-1★1、数字式仪表的核心是。

★★2、数字式仪表所用的显示器一般采用显示器和显示器。

★★★3、数字式万用表测量直流电流的原理是：利用被测电流在上产生压降，并以此作为数字式电压基本表的，即可显示出被测电流大小。

★★4、数字式电压表的测量速率取决于（）★★5、时钟脉冲的频率 B、基准电压的高低 C、电源电压的高低 D、电源电压的频率★★★6、液晶显示器必须用（）电压驱动★★7、直流 B、脉动直流 C、50HZ正弦交流 D、30~200HZ的方波★★8、数字式万用表中的快速熔断器起( )保护作用。

A.过流B. 过压C.短路D.欠压4-2★1、工程中，通常将电阻按阻值大小分为电阻，电阻和电阻。

★2、接地摇表法测量电阻的准确度，尤其适用于测量。

★★3、由于二极管的反向电阻很，故应选择电压表接的接线方式。

★★★4、数字式直流电流表中分流电阻的作用是( )。

A.分流B.分压C.将电流转换为电压D.将电压转换为电流★★★5、用数字式万用表测量二极管时，若显示为0.150~0.300 V,则表示该极管( )。

A.已被击穿B.内部开路C.为锗管D.为硅管★★★6、万用表测电阻属于( )。

A. 直接法B. 间接法C.前接法D. 比较法5-1★1、由于二极管的反向电阻很，故应选择电压表接的接线方式。

★2、直流单臂电桥又称电桥，它是一种专门来测量的仪器。

★★★3、1Ω以下的电阻称为小电阻（）★4、兆欧表测电阻属于比较法。

（）★★★5、1~0.1 MΩ的电阻称为中电阻（）5-2★1、万用表测电阻的准确度较高。

（）★2、用电压表前接电路测出的电阻，其误差必为正值。

（）★★★3、用伏安法测量电动机绕组的直流电阻非常方便。

（）★★★4、由于伏安法测量电阻不但需要计算，而且误差较大，故没有实际意义（）★★5、直流单臂电桥又称电桥，它是一种专门来测量的仪器。

电工仪表与测量教案教案标题：电工仪表与测量教学目标：1. 了解电工仪表的基本原理和分类。

2. 掌握电流、电压和电阻的测量方法。

3. 理解电能的测量原理和方法。

4. 能够使用电工仪表进行电流、电压、电阻和电能的测量。

教学重点：1. 电工仪表的基本原理和分类。

2. 电流、电压和电阻的测量方法。

3. 电能的测量原理和方法。

教学难点：1. 电能的测量原理和方法。

2. 电流、电压和电阻的测量精度控制。

教学准备：1. 教学课件和多媒体设备。

2. 电工仪表和相关实验设备。

3. 相关教学实验材料和电路图。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）引入电工仪表与测量的主题，通过提问和展示相关图片或实物，激发学生对电工仪表的兴趣和好奇心。

Step 2：讲解电工仪表的基本原理和分类（15分钟）通过教学课件和多媒体设备，讲解电工仪表的基本原理和分类。

包括指针式仪表、数字式仪表、模拟式仪表和数字模拟式仪表等。

Step 3：电流、电压和电阻的测量方法（20分钟）详细介绍电流、电压和电阻的测量方法，包括使用安培表、电压表和欧姆表进行测量的步骤和注意事项。

通过实际操作演示，让学生掌握正确的测量方法。

Step 4：电能的测量原理和方法（20分钟）讲解电能的测量原理和方法，包括使用电能表进行测量的步骤和计算方法。

通过实际案例分析和计算练习，加深学生对电能测量的理解和掌握。

Step 5：教学实验（30分钟）组织学生进行相关的教学实验，例如使用电工仪表测量电流、电压、电阻和电能。

通过实际操作，让学生巩固所学的知识和技能，并培养实际操作能力和实验设计能力。

Step 6：总结与评价（10分钟）对本节课的内容进行总结，并对学生的表现进行评价和反馈。

鼓励学生提出问题和思考，加深对电工仪表与测量的理解和应用。

拓展延伸：1. 鼓励学生进行更多的实验和测量，加深对电工仪表的理解和应用。

2. 组织学生参加相关的竞赛和实践活动，提高实际操作和解决问题的能力。

电工仪表与测量课堂教案一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 使学生掌握电工测量方法，能够正确使用电工仪表进行测量。

3. 培养学生动手实践能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、作用和分类。

2. 电工仪表的组成及原理：电工仪表的组成、工作原理和测量误差。

3. 电工测量方法：直接测量法、间接测量法、比较测量法和转换测量法。

4. 常用电工仪表的使用：万用表、电压表、电流表、钳形电流表、电能表等。

5. 电工测量操作实践：分组进行电工测量实验，掌握各种电工仪表的使用方法。

三、教学方法1. 讲授法：讲解电工仪表的基本概念、原理和测量方法。

2. 演示法：展示电工仪表的使用方法和操作步骤。

3. 实践操作法：分组进行电工测量实验，培养学生的动手实践能力。

4. 讨论法：分组讨论电工测量中遇到的问题，提高学生的解决问题的能力。

四、教学准备1. 电工仪表实物：万用表、电压表、电流表、钳形电流表、电能表等。

2. 实验器材：电线、插座、开关、灯泡等。

3. 教学课件：电工仪表图片、原理图、操作步骤等。

4. 教学视频：电工仪表使用方法演示。

五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术领域的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解电工仪表的基本概念和分类，展示相关实物。

3. 讲解电工仪表的组成及工作原理，分析测量误差。

4. 讲解电工测量方法，引导学生理解各种测量法的应用场景。

5. 演示常用电工仪表的使用方法，让学生分组进行实践操作。

6. 分组讨论：学生在操作过程中遇到的问题，互相交流心得。

7. 总结讲解：对本次课程进行总结，强调电工仪表的正确使用和注意事项。

8. 布置作业：让学生结合课堂所学，完成电工测量实验报告。

9. 课后反思：教师根据学生表现，总结教学效果，调整教学方法。

10. 课后拓展：引导学生关注电工仪表的最新发展，提高学生的综合素质。

六、教学评价1. 评价内容：学生对电工仪表的基本概念、分类和作用的理解。

一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 使学生掌握电工仪表的读数方法和使用技巧。

3. 培养学生对电工仪表的维护和保养意识。

二、教学内容1. 电工仪表的概念与分类1.1 电工仪表的定义1.2 电工仪表的分类1.3 电工仪表的作用2. 电工仪表的读数方法2.1 模拟仪表的读数方法2.2 数字仪表的读数方法3. 电工仪表的使用技巧3.1 电工仪表的选择3.2 电工仪表的使用注意事项3.3 电工仪表的测量误差分析4. 电工仪表的维护与保养4.1 电工仪表的维护方法4.2 电工仪表的保养措施三、教学重点与难点1. 教学重点：1.1 电工仪表的基本概念、分类和作用。

1.2 电工仪表的读数方法和使用技巧。

1.3 电工仪表的维护和保养方法。

2. 教学难点：2.1 电工仪表的读数方法。

2.2 电工仪表的使用技巧。

四、教学方法与手段1. 教学方法：1.1 讲授法：讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。

1.2 演示法：展示电工仪表的读数方法和使用技巧。

1.3 实践法：学生动手操作，掌握电工仪表的使用。

2. 教学手段：2.1 投影仪：展示电工仪表的图像和示例。

2.2 电工仪表实物：让学生直观了解电工仪表的结构和功能。

五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术领域的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解电工仪表的基本概念、分类和作用，让学生了解电工仪表的基本知识。

3. 讲解电工仪表的读数方法，并通过示例进行演示，使学生掌握读数技巧。

4. 讲解电工仪表的使用技巧，包括选择、使用注意事项和测量误差分析，培养学生正确使用电工仪表的能力。

5. 讲解电工仪表的维护与保养方法，提高学生对电工仪表的关爱意识。

6. 课堂练习：让学生动手操作电工仪表，巩固所学知识。

7. 总结与评价：对学生的学习情况进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

8. 布置作业：让学生课后复习电工仪表的知识，为下一节课做好准备。

电工仪表与测量课堂教案第一章：电工仪表与测量概述1.1 教学目标让学生了解电工仪表与测量的重要性。

让学生掌握电工仪表与测量的基础知识。

让学生了解常见的电工仪表及其使用方法。

1.2 教学内容电工仪表与测量简介电工仪表的分类与特点电工测量的基本原理1.3 教学方法讲授法：讲解电工仪表与测量的重要性，介绍电工仪表的分类与特点。

实践法：演示电工仪表的使用方法，让学生亲自动手进行测量实践。

1.4 教学评估课堂问答：检查学生对电工仪表与测量基础知识的掌握。

实践报告：评估学生在实际操作中的表现。

第二章：电流表与电压表的使用2.1 教学目标让学生掌握电流表与电压表的使用方法。

让学生了解电流表与电压表的选用原则。

2.2 教学内容电流表的使用方法电压表的使用方法电流表与电压表的选用原则2.3 教学方法讲授法：讲解电流表与电压表的使用方法，介绍选用原则。

实践法：演示电流表与电压表的使用，让学生亲自动手进行实践。

2.4 教学评估课堂问答：检查学生对电流表与电压表使用方法的掌握。

实践报告：评估学生在实际操作中的表现。

第三章：万用表的使用3.1 教学目标让学生掌握万用表的使用方法。

让学生了解万用表的选用与保养。

3.2 教学内容万用表的使用方法万用表的选用原则万用表的保养方法3.3 教学方法讲授法：讲解万用表的使用方法，介绍选用原则与保养方法。

实践法：演示万用表的使用，让学生亲自动手进行实践。

3.4 教学评估课堂问答：检查学生对万用表使用方法的掌握。

实践报告：评估学生在实际操作中的表现。

第四章：电能表的使用4.1 教学目标让学生掌握电能表的使用方法。

让学生了解电能表的选用与安装。

4.2 教学内容电能表的使用方法电能表的选用原则电能表的安装方法4.3 教学方法讲授法：讲解电能表的使用方法，介绍选用原则与安装方法。

实践法：演示电能表的使用，让学生亲自动手进行实践。

4.4 教学评估课堂问答：检查学生对电能表使用方法的掌握。

实践报告：评估学生在实际操作中的表现。

课时授课计划第 2 周课程《电工仪表与测量》教师：吴亚丽课次1【回顾】你以前接触过哪些电工仪表？[导入新课]电工仪表与测量是技工学校电工专业的一门专业课。

作为电工，接触最多的当然是“电”，但“电”不像一般物质那样能看得见、摸得着。

因此，在电能的生产、传输、变配以及使用过程中，必须通过各种电工仪表对电能的质量及负载运行的情况进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备可靠、安全、经济地运行。

所以，学习电工仪表与测量对于电工来讲，具有十分重要的意义。

[讲授新课]一、电工仪表与测量课的内容及重要性1、电工仪表与测量的主要内容常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择及使用方法、电工测量方法的选择测量数据的处理、常用电子仪器（信号发生器、示波器和晶体管特性图示仪）的原理及使用方法、常用非电量（转速和温度）的测量方法2、电工仪表的重要性在电能的生产、传输、变配以及使用过程中，必须通过各种电工仪表对电能的质量及负载运行情况进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。

测量各种电量、磁量及电路参数的仪器、仪表统称为电工测量仪表。

3、电工测量的主要对象电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量磁量及电路参数二、电工仪表的发展概况19世纪20年代，相继制造出检流计、惠斯登电桥等电工指示仪表；1895年设计制造出世界上第一台感应系电能表；1952年制造出世界上第一台电子管数字式电压表；60年代生产出晶体管数字式电压表；70年代研制出集成电路的数字式电压表；目前，电工测量技术正向自动化、智能化的方向发展。

三、学习本课程的方法及要求1.掌握各种测量机构的构造、工作原理和特点。

2.掌握电子仪器的组成方框图，了解各部分的作用。

3.注意本课程与生产实习课的密切结合。

4. 采取对比的方法来总结各种仪表和各种测量线路的特点。

[课堂小结]电工与测量是中等职业技术学校的一门专业课。