小学综合设计端午节活动方案及流程

第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。

端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。

端午习俗内容丰富多彩，全国各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。

为了让学生更好地了解和感受端午节丰富的文化内涵，传承中国优秀的传统文化，我校特制定以下综合实践方案。

二、活动目标1. 了解端午节的来历、习俗，感受中华民族传统文化的魅力。

2. 培养学生的动手能力、团队协作能力和创新精神。

3. 增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

三、活动时间2023年6月15日（周五）上午四、活动地点学校操场、教室、图书馆五、活动对象小学全体学生六、活动内容1. 端午节知识讲座邀请专家学者为学生们讲解端午节的来历、习俗、历史演变等，让学生对端午节有更深入的了解。

2. 端午节手工制作（1）制作香囊：组织学生动手制作香囊，寓意着辟邪、祈福。

在制作过程中，培养学生的动手能力和审美观念。

（2）制作龙舟：利用废旧材料制作龙舟，让学生了解龙舟的制作过程，感受传统文化的魅力。

3. 端午节诗词朗诵组织学生进行端午节诗词朗诵比赛，让学生在欣赏诗词的同时，感受端午节的文化内涵。

4. 端午节知识竞赛开展端午节知识竞赛，激发学生对传统文化的兴趣，提高学生的知识水平。

5. 端午节主题绘画组织学生以端午节为主题进行绘画创作，展示学生对传统文化的理解和创新。

6. 端午节美食制作邀请家长和学生共同参与制作粽子、艾叶饼等端午节特色美食，让学生在品尝美食的同时，了解端午节的饮食文化。

七、活动流程1. 9:00-9:30 端午节知识讲座2. 9:30-10:30 端午节手工制作（1）9:30-10:00 制作香囊（2）10:00-10:30 制作龙舟3. 10:30-11:00 端午节诗词朗诵比赛4. 11:00-11:30 端午节知识竞赛5. 11:30-12:30 端午节主题绘画6. 12:30-13:30 端午节美食制作7. 13:30-14:00 总结发言，颁发奖品八、活动评价1. 学生参与度：根据学生参与活动的积极性、主动性进行评价。

符家堡小学端午节综合性文化活动方案一、活动主题：传承端午文化，弘扬民族精神二、活动目标：1.让学生了解端午节的历史背景、传统习俗和民间故事，感受端午节的文化内涵。

2.通过实践活动，培养学生的动手能力、团队协作精神和创新意识。

3.激发学生对民族文化的热爱之情，增强民族自豪感。

三、活动时间：2022年6月四、活动地点：学校操场、教室五、活动内容：1.端午节知识讲座：邀请专家或老师为学生们讲解端午节的历史起源、传统习俗、民间故事等，让学生了解端午节的文化内涵。

2.手工制作：学生们分组进行手工制作，包括包粽子、制作香囊、编五彩绳等。

在动手操作的过程中，培养学生们的团队协作精神和创新意识。

3.端午节民俗游戏：组织学生们参加端午节民俗游戏，如赛龙舟、踩艾叶、投壶等，让学生在游戏中感受端午节的传统氛围。

4.端午节文艺演出：组织学生们进行文艺演出，包括舞蹈、歌曲、朗诵等形式，让学生展示自己的才艺，弘扬民族精神。

5.端午节主题班会：各班开展端午节主题班会，让学生分享自己了解到的端午节知识、感悟和体会，培养学生的爱国情怀。

六、活动组织及分工：1.活动策划：学校教务处、大队部2.知识讲座：教务处负责邀请专家或老师3.手工制作：各班主任及任课老师4.民俗游戏：体育组教师5.文艺演出：艺术组教师6.主题班会：各班班主任七、活动准备：1.准备相关资料，制作PPT，用于知识讲座。

2.准备包粽子的材料，如糯米、粽叶、红枣等。

3.准备制作香囊、编五彩绳的材料，如布料、针线、彩纸等。

4.准备民俗游戏所需的器材，如龙舟、艾叶、投壶等。

5.准备文艺演出所需的音响、舞台等设备。

6.准备班会所需的教学资源，如视频、图片等。

八、活动宣传：1.利用学校公告栏、公众号等平台，提前宣传本次活动。

2.鼓励学生们积极参与，拍摄活动照片，记录美好时光。

九、活动评价：1.对学生的手工制作、民俗游戏、文艺演出等环节进行评选，颁发奖品。

2.对表现突出的班级和个人进行表彰。

小学端午节活动方案5篇小学端午节活动方案1时间：20xx年x月x日地点：主办单位：活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端活动主题：“粽”爱端午时间：20xx年x月x日地点：主办单位：活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

活动特点：活动生动有趣，可以调动大家的积极性，溶爱国情、师生情、友情于一体。

表达对我传统节日的热爱与支持，祝愿大家节日快乐。

活动形式及内容：一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。

二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。

三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。

晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。

晚会中可以拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。

创意阐述：1、特色统一性：端午活动积极有趣，包粽子、做香袋比赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。

晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上。

服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传统节日的节日气氛。

2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强。

晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。

3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。

4、丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与比赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。

参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。

一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。

小学端午节活动方案范例标题：小学端午节活动方案——迎接____年一、活动主题：中华传统文化的传承与发扬中华传统文化是中华民族的瑰宝，端午节作为中国的传统节日，是中华文化的重要组成部分。

通过丰富多彩的活动，让小学生了解和传承中华传统文化，发扬中华优秀传统文化的精神与价值观。

二、活动目的：1. 增强小学生对传统节日的认知和尊重。

2. 培养小学生的创造力和表达能力。

3. 提高小学生的团队合作能力。

4. 增强小学生的中华传统文化自豪感和归属感。

三、活动准备：1. 筹备活动所需物品：包括粽叶、糯米、五彩丝线、颜料、绘画纸等。

2. 活动场地和道具：可以选择学校操场、教室或多功能厅作为活动场地，设置舞台、桌椅、道具等。

3. 老师和家长的协助：由老师和家长协助组织活动，负责活动的具体策划和执行。

四、活动流程：1. 活动前期准备：a. 老师进行端午节历史和文化知识讲解。

b. 老师组织学生制作粽子，并讲解制作粽子的方法和意义。

c. 学生分组进行端午节主题绘画创作。

2. 活动正式开始：a. 开场表演：由小学生自编的舞蹈、小品等作为开场表演，展现端午节的欢乐氛围。

b. 粽子制作比赛：所有参与的学生分组进行粽子制作比赛，评选最佳创意、最美粽子等奖项。

c. 绘画展示：每个小组展示自己设计的端午节主题绘画作品，通过讲解分享作品的创作过程和灵感来源。

d. 成语接龙：通过成语接龙游戏，让学生了解和学习与端午节相关的成语，提高语言运用能力。

e. 传统游戏体验：进行传统的龙舟赛和踩高跷游戏，让学生亲身感受端午节传统活动的乐趣。

f. 故事分享：老师或学生代表分享端午节的传统故事和寓意，引导学生感受传统文化的历史厚重和情感温馨。

3. 活动结束：a. 颁奖典礼：同学们对参与各项活动的学生进行表彰和颁奖。

b. 合影留念：全班同学、老师和家长进行集体合影，留下美好的端午节回忆。

五、活动效果评估：1. 参与度评估：通过活动的参与度、积极性和反馈意见，评估学生对活动的兴趣和参与度。

小学端午节活动方案小学端午节活动方案精选3篇（一）方案一：亲子包粽子比赛活动内容：让家长和孩子一起学习如何包粽子，并举行比赛，在规定时间内尽量包出漂亮的粽子。

活动准备：准备好糯米、粽子叶、枝头等包粽子的器具和材料。

活动过程：首先，老师介绍粽子的由来和制作方法，然后步骤一步一步地教给家长和孩子们，让他们动手包粽子。

最后，评选出包得最好看、最快完成的家庭，给予奖励。

方案二：习俗知识问答活动内容：准备一些关于端午节习俗的问答题目，分成小组进行答题竞赛。

活动准备：准备好与端午节习俗有关的问题和答案。

活动过程：将学生分成若干个小组，每组派一名代表回答问题。

老师问问题，队员按规定时间答题，答对的得分。

最后，根据得分情况评选出前三名的小组，给予奖励。

方案三：手工制作艾草香包活动内容：教孩子们如何制作艾草香包，以增加对端午节习俗的了解。

活动准备：准备好艾草、彩色布料、线、针等制作香包的材料。

活动过程：老师先向学生介绍端午节的习俗和艾草的相关知识，然后给他们示范如何制作艾草香包。

学生们跟着老师的示范，动手制作自己的艾草香包。

最后，带回家里放在衣柜或书桌上，起到驱蚊和去湿的作用。

小学端午节活动方案精选3篇（二）端午节，又称端阳节、午日节、龙华节等，是我国重要的传统节日之一。

为了让小学生了解和体验端午节的文化内涵，提高他们对传统文化的认识，我校在端午节期间开展了一系列活动，给学生们带来了难忘的节日体验。

首先，在小学的操场上搭建了一座巨大的彩龙舞台。

这条彩龙是由学校的美术老师和学生们共同合作制作而成的。

当天上午，全校师生齐聚操场，共同观看了一场精彩的彩龙舞表演。

学生们穿上了传统的汉服，手持五色丝带，载歌载舞，欢庆端午节。

其次，学校组织了一场传统的粽子包制比赛。

学生们分成小组，根据老师提供的食材和包粽子的步骤，亲手制作粽子。

比赛中，同学们之间相互帮助，积极参与，每一颗粽子都包得非常精致。

最后，由老师评选出每个年级的“最佳造型奖”、“最美味奖”等多个奖项，让学生们在比赛中体验到了团队合作的重要性。

一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国传统节日之一，有着丰富的文化内涵和独特的习俗。

为了让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，特制定本次端午节实践活动方案。

二、活动目标1. 让学生了解端午节的起源、习俗和文化内涵。

2. 培养学生动手实践能力，提高学生的综合素质。

3. 增强学生之间的团队合作精神，促进学生之间的交流。

4. 激发学生对传统文化的热爱，传承中华民族优秀传统文化。

三、活动时间2023年6月15日（周五）四、活动地点学校操场、教室、图书馆五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容（一）开幕式1. 主持人介绍活动背景和意义。

2. 校领导致辞，强调端午节的文化价值。

3. 领导致赠端午节特色礼品。

（二）知识讲座1. 邀请专家或老师讲解端午节的起源、习俗和文化内涵。

2. 学生提问环节，增强学生对端午节的了解。

（三）手工制作1. 粽子制作：学生分组，每组选择一种粽子制作方法，如包粽子、画粽子等。

2. 香囊制作：学生分组，每组选择一种香囊制作方法，如编织香囊、绘制香囊等。

（四）趣味游戏1. 赛龙舟：模拟赛龙舟比赛，让学生体验传统体育项目的乐趣。

2. 投壶：传统游戏，锻炼学生的手眼协调能力。

（五）文化展示1. 学生展示自己制作的手工品，如粽子、香囊等。

2. 学生表演与端午节相关的节目，如诗歌朗诵、舞蹈等。

七、活动流程1. 8:00-8:30 开幕式2. 8:30-9:30 知识讲座3. 9:30-10:30 手工制作4. 10:30-11:30 趣味游戏5. 11:30-12:00 文化展示6. 12:00-14:00 午餐及休息7. 14:00-15:00 继续活动8. 15:00-16:00 总结及颁奖9. 16:00 活动结束八、活动准备1. 准备活动场地，确保安全。

2. 准备手工制作材料，如粽子叶、糯米、豆沙、香囊材料等。

3. 准备游戏道具，如龙舟模型、投壶等。

4. 准备奖品，如文具、书籍等。

第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、五月节等，是中国传统节日中具有浓厚民俗文化特色的节日之一。

为了让学生更好地了解端午节的文化内涵，增强民族自豪感，培养他们的动手能力和团队协作精神，我校决定开展小学综合实践端午节活动。

二、活动目标1. 让学生了解端午节的起源、习俗和意义，增强民族自豪感。

2. 培养学生的动手能力、审美情趣和创新能力。

3. 增进同学之间的友谊，培养学生的团队协作精神。

4. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

三、活动时间2022年6月3日（周五）上午8:30-11:30四、活动地点学校操场、教室、美术教室、音乐教室五、活动内容1. 端午节知识讲座邀请专家学者为学生讲解端午节的起源、习俗和意义，让学生深入了解这一传统节日。

2. 端午节手工制作（1）制作香囊：在美术教室进行香囊制作，让学生动手制作具有特色的香囊，感受传统文化的魅力。

（2）制作龙舟：在美术教室进行龙舟制作，让学生发挥想象力，设计出独具特色的龙舟。

3. 端午节文艺表演（1）诗歌朗诵：组织学生朗诵与端午节相关的诗歌，传承中华民族优秀传统文化。

（2）舞蹈表演：邀请舞蹈队进行端午节舞蹈表演，让学生感受节日的欢乐氛围。

4. 端午节知识竞赛组织学生进行端午节知识竞赛，检验学生对端午节知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。

5. 端午节粽子制作在食堂进行粽子制作，让学生亲手制作粽子，体验传统美食的制作过程。

6. 端午节龙舟比赛组织学生进行龙舟比赛，让学生在实践中体验团队合作的重要性，培养他们的团队精神。

六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 各班班主任负责组织本班学生参加活动，确保活动顺利进行。

3. 各学科教师配合活动筹备小组，为学生提供必要的支持和帮助。

七、活动评价1. 学生参与活动的积极性和主动性。

2. 学生对端午节知识的掌握程度。

3. 学生在活动中表现出的动手能力、审美情趣和创新能力。

4. 学生在活动中培养的团队协作精神。

小学端午节活动方案一、活动主题：传统文化魅力，共庆端午节二、活动目标：1. 增强学生对中国传统文化的认知和理解；2. 培养学生的团队协作和创造力；3. 增进学生对节日的热爱和参与度；4. 弘扬和传承端午节的文化内涵。

三、活动内容：1. 着装展示在端午节前一天，要求学生穿上传统的汉服或民族服装来上学。

各个年级可以联合设计一套与端午节相关的汉服，并进行赛前展示。

2. 插艾草在端午节当天，每个班级都会组织学生在教室或学校的指定区域插艾草。

老师可以向学生重点介绍为什么要插艾草的寓意，让学生体验到为家庭和自己驱邪避灾的习俗。

3. 粽子制作活动前一周的周五下午课余时间，安排学生参加粽子制作活动。

老师会提前准备好糯米、粽叶和各种馅料，并向学生展示制作过程。

学生可以自由选择馅料并亲自动手包粽子。

最后，学生可以带着自己亲手制作的粽子回家与家人一同享用。

4. 粽子食用比赛在端午节当天，安排一个粽子食用比赛。

每个班级选出一名代表，比赛时给每个选手相同数量的粽子，并设立一个时间限制。

比赛结束后，根据吃完的粽子数量和时间来确定胜者。

通过这个活动，可以增加学生对粽子的了解和喜爱程度。

5. 龙舟竞赛协调场地，同一校区多个年级的学生参加龙舟竞赛，组织学生分班组队进行划龙舟比赛。

比赛前，老师可以向学生介绍龙舟的历史和文化，并指导学生正确的划船姿势和技巧。

比赛中，可以加入技巧挑战和团队合作等元素，增强学生们的团队意识和集体荣誉感。

6. 优秀作品展示在活动结束后，可在校园内设立展示区域，展示学生们在学校或课堂上制作的端午节主题作品。

包括绘画作品、手工制作的饰品、学生写的端午节作文等。

通过展示学生的作品，增加学生对传统文化的理解和兴趣。

7. 亲子活动在端午节当天下午，安排一个亲子活动。

可以组织家长和孩子一起参加传统游戏比赛，如踩高跷、扔纸飞机、斗鸡蛋等，或者做一些与端午节相关的手工制作活动。

通过家长和孩子的互动参与，促进亲子关系的增强。

小学端午节活动方案一、活动主题：领略传统文化，共襄端午佳节二、活动目标：1. 提升学生对中国传统文化的了解和认知；2. 培育学生的团队协作能力和创新思维；3. 提高学生对节日的热爱与参与度；4. 传承和发扬端午节的文化底蕴。

三、活动内容：1. 传统服饰展示端午节前一天，学生需穿着汉服或民族服装上学。

各年级可联合设计端午主题的汉服，并进行展示比赛。

2. 艾草插种端午节当天，各班级组织学生在教室或指定区域插种艾草。

教师将讲解插艾草的寓意，让学生体验驱邪避害的习俗。

3. 粽子制作活动活动前一周的周五下午，安排学生参与粽子制作。

教师将准备糯米、粽叶和各种馅料，并演示制作过程。

学生可自由选择馅料，亲手制作粽子，与家人共享。

4. 粽子食用大赛端午节当天，举办粽子食用比赛。

每班选出代表，限定时间内比拼吃完粽子的数量。

此活动旨在增进学生对粽子的喜爱。

5. 龙舟竞赛协调场地，组织多年级学生参加龙舟比赛。

比赛前，教师介绍龙舟的历史和文化，并指导划船技巧。

比赛中融入团队合作元素，提升团队精神。

6. 学生作品展示活动结束后，设立展示区，展示学生创作的端午节主题作品，包括绘画、手工艺品和端午节作文等，激发学生对传统文化的兴趣。

7. 亲子互动环节端午节当天下午，安排亲子活动。

家长和孩子可参与传统游戏比赛或端午主题的手工制作，增进亲子关系。

四、宣传策略：1. 官方公众号推广：通过学校官方公众号发布活动信息、流程介绍及相关文化知识，提高学生和家长的参与度。

2. 班级通知传达：教师将活动内容、准备事项和参与方式通过班级通知告知家长和学生，鼓励家长积极参与。

3. 学校海报宣传：在校园公告栏、教室和走廊张贴设计精美的海报，吸引学生和家长关注。

4. 特色合作推广：与文化工作室或广播媒体合作，通过学校广播或音乐台推广活动，扩大活动影响力。

五、活动保障：1. 安全措施：确保活动场地和设施安全，规范活动组织，保障学生安全。

2. 经费支持：学校为活动提供必要的经费，购买活动材料和奖品。

小学端午节活动策划方案（精选23篇）小学端午节活动篇1一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动三、活动时间：x年x月7日上午8：30-11：00四、活动地点：x小学五、活动内容：(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”(二)和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。

1、粽子擂台赛2、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：(1)猜谜廊(2)穿珠表演及招募(3)编结展示、丝网花(4)旗袍沙龙展示(5)智障人士表演(6)献血志愿者招募、流动采血车7、亲子特色推荐8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播小学端午节活动策划方案篇2农历五月初五是中国的传统佳节——端午节。

自古民俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊。

为使员工充分感受到这个节日所蕴含的民族情怀，营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化素养，加深相互认识了解，培养员工之间互亲互爱，加强团队凝聚力、战斗力、意志力，分公司工会特组织“锐意进取勇攀高峰挑战自我铸就辉煌”端午黄山登高活动。

活动时间：_年_月_日至_月_日活动地点：活动人员：__公司全体员工。

1、本次活动设立八支队伍(以分公司、营业部为单位建队，每队八名主力队员参加登山比赛，其中须女员工一名。

)2、各队须选出队长一名及该队队名3、请各队于_年_月_日17点将八名主力队员名单发至工会信箱4、活动行程：(暂定)游览行程安排联系人:__分公司工会_年_月_日小学端午节活动策划方案篇3一、活动策划意义及目的管家通过与业主的互动与沟通，增进业主对管家的信任、感情。

二、活动日期20xx年x月x日。

三、活动时间一天。

四、活动地点xx小区（水上项目区、烧烤区、高尔夫球场、农场）。

小学端午活动方案优秀5篇一场活动的成功举办离不开详细的活动方案，很多人在活动方案中会忽视参与者的反馈，这对活动的改进非常重要，下面是本店铺为您分享的小学端午活动方案优秀5篇，感谢您的参阅。

小学端午活动方案篇1为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展我们的节日端午系列活动。

现将活动方案制定如下：一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化中国梦学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

二、活动时间20XX年6月X日至6月X日三、活动内容1、开展节庆民俗文化活动。

结合端午节的特点和内涵，组织开展粽叶飘香包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；依托道德讲堂组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。

2、端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。

3、开展校园洒扫活动。

从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。

组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。

4、制作节日小报。

积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。

四、活动要求充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与中国梦学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。

小学端午活动方案篇2一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过彩豆情怀，端午显爱，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

2024年小学端午节综合实践活动方案____年小学端午节综合实践活动方案一、活动背景和目的端午节是中国的传统节日之一，历来受到广大人民群众的热爱和关注。

为了进一步弘扬传统文化，加强对学生的教育和培养，我们组织了一系列丰富多彩的综合实践活动，以让学生在欢度节日的同时，增加对端午节传统文化的了解和认识。

二、活动安排1. 主题讲座时间：端午节前一周地点：学校礼堂内容：请专业讲师团队就端午节的历史、文化、习俗等方面进行讲解。

通过讲座的形式，让学生了解端午节的来历、风俗、粽子的制作方法等。

2. 传统手工制作时间：端午节前一周地点：班级教室内容：组织学生制作粽子和五彩丝线绳。

老师指导学生学习如何包粽子，以及五彩丝线绳的编织。

在制作的过程中，老师将向学生讲解粽子的起源、种类和包粽子的技巧，并与学生一起品尝自己制作的粽子。

3. 绘画比赛时间：端午节前一周地点：学校美术室内容：通过组织绘画比赛，让学生将端午节的传统文化用画笔表达出来。

比赛分为各年级内部评选和整个学校评选两个阶段，最优秀的作品将被用于制作端午节宣传海报。

4. 端午节游园活动时间：端午节当天地点：学校附近的公园内容：组织学生到公园进行游园活动，开展传统游戏比赛，如踩高跷、划龙舟比赛等。

学生可以通过游戏的方式感受端午节的氛围，增加对端午节传统文化的感知。

5. 文化交流展览时间：端午节后一周地点：学校图书馆内容：组织学生展示他们所制作的粽子和五彩丝线绳，并辅以图文资料，介绍端午节的由来、历史和特色。

同时，向学生征集有关端午节的短文、画作等，以展览的形式让学生们交流彼此的学习心得和体会。

6. 家庭传统文化体验时间：端午节期间地点：学生家庭内容：鼓励学生与家人一起制作粽子，并了解家乡地区的端午节传统习俗。

学生可通过写作或图片等形式，将自己的家庭端午节传统体验分享给同学们，并展示在班级或学校的展示墙上。

三、活动预期成果1. 增加对端午节的认知：通过讲座和绘画比赛等形式，让学生了解端午节的来历、传统习俗和特色，增加对端午节的认知。

小学端午节综合实践活动方案一、活动目标1.了解端午节的由来、习俗和传统故事，增强民族自豪感。

2.培养学生的动手能力、协作精神和创新意识。

3.激发学生对传统文化的兴趣，提高综合素质。

二、活动主题“粽香端午，传承文化”三、活动时间2023年6月1日-6月5日四、活动地点学校操场、教室、多功能厅五、活动内容1.端午节知识讲座（1）组织专家进行端午节知识讲座，让学生了解端午节的由来、习俗和传统故事。

（2）讲座结束后，进行互动环节，学生可以向专家提问，加深对端午节的认识。

2.包粽子比赛（1）提前准备好粽叶、糯米、馅料等材料。

（2）将学生分成若干小组，每组选一名队长，组织队员共同完成包粽子任务。

（3）设置计时器，规定时间内完成包粽子的小组获胜。

（4）评委对各组粽子进行评分，评选出最佳创意奖、最佳造型奖等。

3.划龙舟比赛（1）将学生分成若干队伍，每队10人，其中1人为舵手。

（2）提前制作龙舟模型，比赛当天进行划龙舟比赛。

（3）设置计时器，规定时间内完成比赛的队伍获胜。

（4）评委对各组表现进行评分，评选出最佳团队奖、最佳舵手奖等。

4.端午节美术作品展示（1）鼓励学生发挥创意，以端午节为主题进行绘画、手工制作等美术创作。

（2）将作品展示在校园内，组织学生进行参观、投票，评选出最佳作品奖。

5.端午节文艺表演（1）组织学生进行端午节文艺表演，包括舞蹈、歌曲、诗朗诵等。

（2）邀请家长、老师担任评委，对表演进行评分。

（3）评选出最佳表演奖、最佳创意奖等。

六、活动组织及分工1.活动策划：教导处、大队部2.活动组织：班主任、辅导员3.活动现场布置：后勤保障部门4.活动摄影、录像：信息部门5.活动宣传：大队部、班主任通过本次端午节综合实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中了解传统文化，传承民族精神，培养学生的综合素质，为我国传统文化的传承和发展贡献力量。

要注意的地方还真不少，是安全问题。

活动当天，孩子们可能会兴奋过头，所以要确保每个环节都有专人负责监督，尤其是包粽子和划龙舟这些环节，容易出意外。

第1篇一、活动背景端午节，又称龙舟节、重午节、端阳节等，是我国传统的重要节日之一。

为了让学生了解端午节的历史文化，传承中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和爱国情怀，我校特制定端午节综合实践方案。

二、活动目标1. 让学生了解端午节的历史起源、风俗习惯、民间传说等知识。

2. 培养学生动手实践能力，提高学生的文化素养。

3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的爱国主义情怀。

三、活动时间2022年6月3日-6月5日四、活动地点学校操场、教室、图书馆等五、活动对象全校小学生六、活动内容（一）端午节知识讲座1. 邀请专家或老师为学生讲解端午节的历史起源、风俗习惯、民间传说等知识。

2. 学生通过观看视频、图片等形式，进一步了解端午节的相关内容。

（二）手工制作——端午香囊1. 教师为学生讲解香囊的制作方法及意义。

2. 学生分组合作，动手制作端午香囊。

（三）龙舟竞渡体验1. 教师为学生讲解龙舟竞渡的历史及规则。

2. 学生分组进行龙舟竞渡比赛，体验传统节日氛围。

（四）包粽子比赛1. 教师为学生讲解粽子的制作方法及注意事项。

2. 学生分组进行包粽子比赛，评选出最佳粽子。

（五）端午节主题绘画、征文比赛1. 学生以端午节为主题，进行绘画、征文创作。

2. 教师组织评选，选出优秀作品进行展示。

（六）端午节文艺汇演1. 学生分组进行舞蹈、歌曲、小品等文艺表演。

2. 整合全校学生进行文艺汇演，展现端午节的文化魅力。

七、活动安排（一）6月3日1. 上午：端午节知识讲座2. 下午：手工制作——端午香囊（二）6月4日1. 上午：龙舟竞渡体验2. 下午：包粽子比赛（三）6月5日1. 上午：端午节主题绘画、征文比赛2. 下午：端午节文艺汇演八、活动评价1. 对学生参与活动的积极性、合作精神、动手能力进行评价。

2. 对学生了解端午节的历史文化、传承中华民族优秀传统文化进行评价。

3. 对学生爱国主义情怀的培养进行评价。

九、注意事项1. 活动期间，教师应密切关注学生安全，确保活动顺利进行。

小学端午活动方案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、方案大全、心得体会、调查报告、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, comprehensive plans, insights, survey reports, contract agreements, documentary evidence, planning plans, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学端午活动方案优秀6篇活动方案的制定需要充分考虑活动的预算和经费安排，通过精心策划的活动方案，我们能够提供更多的互动和参与机会，以下是本店铺精心为您推荐的小学端午活动方案优秀6篇，供大家参考。

小学端午综合实践活动方案6篇小学端午综合实践活动方案篇1一、活动目的：1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。

借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

二、活动时间：5月29日——6月3日三、活动安排：1.举行一次有关端午节的主题班会。

(1)同学互相交流所知道的端午知识。

(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。

2.“我向长辈学一技”主题活动(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

3.体验端午情(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。

(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

4.出一期端午节的手抄报。

5.出一期端午节的黑板报。

四、活动要求1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。

作好记录。

2.各班也可自行设计活动内容。

做好资料收集。

小学端午综合实践活动方案篇2一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节————“快乐家庭日”系列活动三、活动时间：xxx年x月7日上午8：30—11：00四、活动地点：xxx小学五、活动内容：（一）和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”（二）和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。

小学端午活动方案____年小学端午节活动策划一、活动主题：弘扬中华文化，共享端午庆典二、活动目标：1. 提升学生对端午节历史和习俗的认知；2. 增强学生的爱国情感和民族自尊心；3. 促进学生间的沟通与协作，培养团队精神和集体责任感；4. 锻炼学生的实践操作能力和创新思维。

三、活动准备：1. 教师工作：（1）搜集端午节相关的历史故事、传说和音乐等教育资源；（2）预备端午节活动所需的道具和装饰品；（3）制定详尽的活动实施方案；（4）邀请各类传统文化表演团体参与活动。

2. 学生准备：（1）研究端午节的起源和传统习俗；（2）准备相关表演节目和手工艺品。

四、活动安排：1. 传统文化学习：（1）教师通过讲述故事、展示图片、播放音乐等方式，介绍端午节的由来和传统习俗，使学生领略中华文化的深厚底蕴。

（2）学生以小组形式创作端午节主题海报，展示节日的风俗和活动。

2. 手工创作：（1）学生在教师指导下制作纸艺龙舟，用于装饰教室环境。

（2）学生参与包粽子活动，亲手制作，并与同学分享成果。

3. 传统文化展示：（1）邀请专业面点师傅现场演示包粽子技巧。

（2）安排专业团队进行龙舟舞蹈、舞狮等传统文化表演。

4. 传统游戏体验：（1）组织学生参加龙舟比赛，体验竞技的乐趣。

（2）组织传统游戏如手绢舞、踩高跷，让学生感受传统文化的魅力。

5. 主题活动展示：（1）学生可自由选择其他端午节相关活动进行展示和分享。

（2）设立主题展示区，展示学生的手工作品和端午节主题的写作、绘画等作品。

6. 集体观影活动：（1）组织学生观看端午节主题的电影或动画，通过视听媒介加深对节日文化的理解。

五、活动评估：1. 学生评估：（1）参与度：考察学生的活动参与度、积极性和热情。

（2）成果展示：评价学生的手工制作、展示效果和口头表达能力。

（3）团队协作：评估学生在团队活动中的合作能力、沟通技巧和集体荣誉感。

2. 活动效果评估：（1）文化认知提升：观察学生对传统文化知识的掌握程度。

小学端午节活动方案模版一、活动目标：1. 加深学生对传统文化的认知与传承意识，使其对中华文化的根基有更深入的了解。

2. 通过活动，增强学生的团队协作能力，培养其集体荣誉感和合作精神。

3. 激发学生的创新思维，提升其将理论知识转化为实践操作的能力。

二、活动准备：1. 精心筹备活动所需食材，包括饺子皮、糯米、肉馅等，以及制作艾草香包所需的竹叶和棕绳等材料。

2. 搜集并整理端午节的相关知识资料，准备相应的教学材料和互动道具，确保活动的顺利进行。

3. 积极联系社区、亲子活动中心等相关单位，邀请专家学者或志愿者参与活动，为学生们提供专业指导。

4. 准备摄影、绘画等艺术活动所需的工具和设备，以满足学生们的创作需求。

三、活动内容：1. 传统文化讲座：在端午节前夕，邀请专家为学生们举办一场传统文化讲座。

讲座内容涵盖端午节的起源、传说、习俗及传统食品等，旨在拓宽学生的知识面，增进其对传统文化的了解。

同时，鼓励学生积极提问，促进师生间的互动交流。

2. 扎制艾草香包工作坊：设立艾草香包制作区域，引导学生们亲手制作艾草香包。

在老师和志愿者的指导下，学生们将学习传统的制作技巧，感受端午节的独特氛围。

3. 包粽子比赛：将学生分为若干小组，进行包粽子比赛。

比赛要求学生们在规定时间内完成粽子的制作，并注重包粽子的技巧和美观度。

通过比赛，学生们将深入了解粽子的制作工艺，同时增强团队协作能力。

4. 端午文化趣味知识竞赛：设置知识竞赛环节，采用抢答、互动等形式进行。

竞赛内容涵盖端午节的历史、文化、传说等方面，旨在检验学生们的学习成果，同时增加活动的趣味性和互动性。

5. 穿越时空的端午节体验活动：通过角色扮演和场景设置，让学生们仿佛置身于古代端午节的氛围中。

学生们将扮演古代人物，参与诗词吟诵、舞龙舞狮、击鼓传花等传统活动，亲身体验传统文化的魅力。

6. 粽叶画创作：提供粽叶和丙烯颜料等材料，引导学生们进行粽叶画创作。

在老师的指导下，学生们将发挥创意，绘制出丰富多彩的图案和故事情节，展现对传统文化的独特理解。

端午节，又称龙舟节、端阳节，是我国的传统节日之一。

为了让学生更好地了解和传承我国传统文化，我们学校组织了一次小学综合实践活动——端午节。

一、活动背景端午节源于古代的祭龙习俗，后逐渐演变为纪念屈原的节日。

屈原是我国古代伟大的爱国诗人，他在国家危难之际，忧国忧民，最终投汨罗江自尽。

为了纪念他，人们纷纷划龙舟、吃粽子，以此表达对屈原的怀念和敬意。

二、活动目的1. 让学生了解端午节的来历、习俗和意义；2. 培养学生的动手能力和团队协作精神；3. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

三、活动内容1. 主题班会各班开展主题班会，由班主任向学生介绍端午节的来历、习俗和意义。

通过图片、视频等形式，让学生直观地了解端午节的相关知识。

2. 端午节知识竞赛组织一次端午节知识竞赛，题目涉及端午节的起源、习俗、历史人物等方面。

让学生在竞赛中检验自己的知识水平，激发学习兴趣。

3. 端午节手抄报比赛要求学生制作一份端午节手抄报，内容包括端午节的来历、习俗、传说等。

通过手抄报的制作，让学生深入了解端午节文化。

4. 端午节习俗体验组织学生体验包粽子、划龙舟等端午节传统习俗。

（1）包粽子：邀请家长或老师现场教学包粽子，让学生亲手体验这一传统习俗。

在包粽子的过程中，让学生了解粽子的制作方法和寓意。

（2）划龙舟：组织学生进行龙舟比赛，让学生亲身感受划龙舟的乐趣，体会团队合作的重要性。

5. 端午节文艺表演各班组织一次端午节文艺表演，节目形式多样，如诗朗诵、舞蹈、合唱等。

通过文艺表演，展示学生对端午节的热爱和对传统文化的传承。

四、活动总结通过本次小学综合实践活动，学生们对端午节有了更深入的了解，不仅掌握了端午节的相关知识，还体验了传统习俗，感受到了浓厚的节日氛围。

此次活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

五、活动反思1. 活动过程中，部分学生参与度不高，需要加强组织协调和引导；2. 部分活动环节时间安排不合理，需要优化调整；3. 活动形式较为单一，今后可以尝试更多创新，提高学生的参与度和兴趣。