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会计教师企业实践总结（6篇）会计教师企业实践总结 1为期将近半年的中职学校会计专业青年教师下企业实践项目结束了，首先感谢送我所在的工作单位-湖南劳动人事职业学院给了我这么好的机会，感谢培训基地-长沙民政职业技术学院给我们提供这么好的实践平台，感谢在培训中为我们默默付出的民政的老师以及实践单位的同事们。
本次培训总共分为两大阶段，第一阶段就是在项目基地学校长沙民政职业技术学院进行为期两周的理论培训，第二阶段就是由民政职业技术学院安排学员下企业进行顶岗实践，前后分别到戴氏餐饮公司和用友公司进行实践活动。
实践项目目前都已经圆满结束，整个过程虽然有点苦，有点累，但收获良多，通过这次培训，我眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了进一步的提升。
现就这次培训内容与收获总结如下：此次培训内容可细分为四个部分：第一，在长沙民政职业技术学院进行了为期两周的理论培训，培训内容有沙盘、中职技能竞赛系统、国家教学资源库建设、湖南省中职会计专业教学标准解读、会计专业人才培养方案制定研讨、中职会计课程资源研讨、说专业、说课程以及说具体一堂课的说课培训、观摩、考核等。
通过这次理论培训，开阔了眼见，提高了思想认识，开始尝试站在专业建设、课程建设、人才培养的角度去思考问题，通过说课，了解了说课的标准及要求，从许多优秀老师身上学到了说课的经验，提高了自己的专业素养和业务技能，通过张老师讲解国家教学资源库的建设，掌握了一些搜集教学资源的渠道，养成在教学过程中不断搜集相关资源的好习惯，养成及时进行教学反思及时改善课堂的好习惯。
第二，在戴氏餐饮管理咨询公司进行了将近两个月的实践，实践的岗位是总台部长，这段时间培训的主要内容有：1、炊烟时代星沙店的基本情况、管理制度，比如发展历史、人员数量及组成、主要经营产品、价格定位、促销方式，员工上下班时间、休假安排及流程、人员调度等等;2、总台部长的相关岗位职责、日常的工作流程以及相关的`管理制度等;3、炊烟时代星沙店所用的经营管理系统及其使用。
教师下企业实践总结为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实践能力，我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年教师下企业锻炼活动。
在实践锻炼过程中，我深入企业，参与企业日常业务实践，以掌握最新的企业用人需求，现总结如下：一、企业简介二、实践体会从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。
从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。
理论只是单纯的学习知识，而下到企业去实践去锻炼，则意味着继续学习深入学习，并将理论知识与实践结合，应用于实践。
我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
对我们青年教师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，能拓宽视野，了解企业对学生的需求，了解当前社会就业新形势，找到改进教学方法的新思路。
在企业实践锻炼期间，我认真了解这个企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进行对照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。
我们青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授学生只是书本知识，我觉得通过这次实践开阔了青年教师的视野，在以后的课堂上讲些企业方面的知识，讲自己企业实践的切身体会，讲自己在企业实践中的具体工作，讲企业生产中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业喜欢的人是什么样!企业的要求，企业的制度等。
结合学生平时上课不好的现象与企业的管理相结合，提醒他们，教育他们，如果在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业实践，告诉学生，企业的考勤制度，迟到的员工采用扣工资的方式。
引导学生养成良好的习惯，培养他们的职业素养，敬业精神。
我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。
2024年企教师下企业实践总结一、背景介绍作为一名企业教师，2024年是我在企业实践上的关键一年。
在这一年里，我从事了多个企业实践项目，通过与不同企业的合作，我深入了解到了企业的内部运作机制，不仅提高了自己的专业能力，也为企业的发展做出了积极的贡献。
二、实践项目介绍1. 项目一：企业文化建设在这个项目中，我负责帮助企业建设并落实企业文化。
通过与企业高层沟通，我了解到企业文化在提升员工凝聚力、激发员工创造力等方面有着重要的作用。
我参与了企业文化建设的策划、执行和评估，通过制定企业价值观、传播企业核心价值观等方式，成功帮助企业树立了良好的企业形象，提升了员工的归属感和认同感。
2. 项目二：员工培训计划这个项目主要是帮助企业进行员工培训，提升其专业技能和职业素养。
在项目中，我与企业内部培训师们合作，共同制定培训计划，组织培训课程，同时我也亲自承担了一些培训课程的讲师工作。
通过这个项目，我不仅提高了自己的培训能力，也帮助企业提升了员工的工作能力和绩效水平。
3. 项目三：团队管理咨询在这个项目中，我为企业提供团队管理咨询服务。
通过与企业团队成员的交流，我了解到了他们在团队合作和沟通方面存在的问题，并提供了相应的解决方案。
通过培训团队成员的团队合作能力和沟通技巧，我帮助企业提升了团队的工作效率和绩效。
三、实践经验总结1. 深入了解企业内部运作机制通过与企业内部的高层管理层和员工进行沟通和合作，我深入了解了企业的内部运作机制。
这让我更好地了解了企业的需求，并根据实际情况提供针对性的解决方案。
2. 提高了专业能力通过实践项目的合作与实施，我提高了自己的专业能力。
在企业文化建设中，我学会了如何制定和传播企业核心价值观；在员工培训计划中，我掌握了有效的培训方法和技巧；在团队管理咨询中，我提升了自己的团队合作能力和沟通技巧。
3. 为企业发展做出了积极贡献通过自己在企业实践中的努力，我成功帮助企业树立了良好的企业形象，提升了员工的工作能力和绩效水平。
专业教师企业实习报告（通用8篇）专业教师企业实习报告（通用8篇）转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，这时候最关键的一步就是写实习报告了。
可是怎样写实习报告才能出彩呢？以下是小编收集整理的专业教师企业实习报告（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
专业教师企业实习报告1一、实习目的：（一）通过这次实习，使我在实践中了解到了我们身边存在的企业的情况、在实践中巩固知识，将所学知识理论与实践相结合，亲身检测理论的合理性。
（二）以后励志当一名教师，通过这次实习积累教学经验，发现和了解教师职业中的难点和问题，在教学中锻炼台风，为以后招教面试做准备。
二、实习时间：从20xx年6月30日到20xx年8月19日三、实习地点：郑州市金水区21世纪社区四、实习单位：志远数理化是一个成立五年之久的教育辅导机构，辅导课程涉及高中、中学、小学课程和小学奥数，其中奥数学员中有几个在省级和国家级奥数比赛中获得金奖。
志愿数理化在福彩路、21世纪、柳林共有三个校区，其中柳林校区是它的总部。
五、实习主要内容(一)发传单由于不是师范专业,没有任何教学经验。
领导让我们先发传单,但并没有说发多久,也许一周,也许一个月。
正值酷暑炎热时期,炎炎夏日,烈日当头,热的都不想动。
还不知要发多长时间,也许一个月都要被晒,心情十分郁闷,特别有种想放弃的感觉。
但一方面又想到没有教学经验,又不是师范专业,在专业知识上不如对口学生,如果不再积累点教学经验,根本都不用谈进入教师行业的事了。
正是由于这点所以我下决心不管多苦多累都要在这里坚持下去。
我们发单时间是每天上午八点到十一点,中午吃完饭再去柳林总部待着,干点杂活,到下午四点开始发到晚上七点。
发单区域在总部附近的道路交叉口。
发单人群主要是家长。
如果家长有感兴趣的问相关问题的,可以帮他解答,与此同时也锻炼自己与家长沟通的能力,有意向报名的,带他们到总部报名。
干每一份工作都有它的意义,通过七天的发传单,我由原先跟家长谈话紧张的语无伦次,慢慢变的不紧张,能跟家长流畅的沟通,这对于天生内向害羞的我已经是很大的进步。
2023年学校青年教师企业实践工作总结在2023年度的企业实践工作中，作为一名青年教师，我深感责任重大，同时也充满了激情和热情。
通过与企业的合作与交流，我积累了丰富的实践经验，提升了教学能力和专业素养。
以下是我对2023年度企业实践工作的总结，总结了我取得的成绩和不足之处，并对今后的工作提出了一些建议。
一、取得的成绩1. 建立了良好的企业合作关系在2023年度，我与多家企业建立了合作关系，与企业密切合作，共同开展教学活动。
通过与企业的交流合作，我深入了解了企业的需求和发展趋势，将这些信息融入到教学中，提高了课程的实用性和针对性。
2. 提高了教学能力通过与企业的互动和合作，我了解了企业中的实际运作情况，更加深入地理解了所教授的专业知识。
在教学过程中，我注重理论与实践的结合，通过案例分析、实践操作等方式，使学生能够将所学知识应用到实际中去，培养了学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 增加了学生就业竞争力通过与企业的合作，我争取到了更多的实习、实训和就业机会，为学生提供了更多的就业选择。
同时，我也与企业合作，组织了一系列就业指导和就业培训活动，帮助学生提高求职技巧和就业竞争力。
二、不足之处1. 还需加强企业合作的深度和广度虽然在2023年度建立了多家企业合作关系，但由于时间和资源等限制，合作的深度和广度还有待提高。
今后需要进一步加强与企业的沟通和合作，拓展合作的领域和内容，为学生提供更多的实践机会。
2. 教学活动设计还需更加贴近实际需求在企业实践教学活动的设计中，我需要进一步关注企业对人才的需求和岗位要求，确保教学活动能够更加贴近实际需求。
同时也要注重培养学生的创新思维和实践能力，提高他们在未来职业发展中的竞争力。
3. 学生跟进和反馈欠缺在企业实践工作中，我发现学生的跟进意识和反馈意识较弱。
在今后的工作中，我需要加强对学生的引导和辅导，帮助他们主动反思和总结实践经验，提高对企业实践的认识和理解。
三、今后的工作建议1. 拓宽企业合作渠道今后，我将进一步拓宽企业合作渠道，与更多的企业建立合作关系，为学生提供更多的实践机会。
教师进企业实践总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教师进企业实践总结5篇通过写实践总结可以记录下我们的实践过程，写实践总结是我们记录自己实践感受的重要方式，下面是本店铺为您分享的教师进企业实践总结5篇，感谢您的参阅。
一、前言为了更好地将教育教学理论与实践相结合，提高自身的教育教学能力，我于今年暑假期间参加了某知名企业为期一个月的实践工作。
在此期间，我深入了解了企业文化和运作模式，体验了企业员工的日常工作，并与企业员工进行了深入的交流和学习。
以下是我对本次企业实践工作的总结和汇报。
二、实践单位及岗位本次实践单位为我国一家知名互联网企业，主要从事电子商务平台的运营与维护。
我在企业中担任的是教育教学顾问的岗位，负责协助企业制定和优化员工培训计划，以及提供教育教学方面的咨询服务。
三、实践内容1. 企业文化学习在实践初期，我认真学习了企业的文化理念、核心价值观和发展战略。
通过与企业领导的座谈和员工的交流，我深刻体会到企业对员工的关爱、对创新的追求以及对社会责任的担当。
2. 员工培训计划制定根据企业实际需求，我参与了员工培训计划的制定工作。
通过分析企业各部门的岗位需求，结合教育教学理论，我提出了针对性的培训方案，包括培训内容、培训方式、培训时间等。
3. 教育教学咨询服务在企业实践中，我积极为员工提供教育教学方面的咨询服务。
针对员工在工作中遇到的问题，我运用教育教学理论，提出解决方案，帮助员工提高工作效率。
4. 企业文化活动参与为了更好地融入企业，我积极参与企业的各项文化活动。
通过参加这些活动，我进一步了解了企业的团队氛围，增强了与企业员工的感情。
四、实践收获1. 提高教育教学能力通过本次企业实践，我深刻认识到教育教学理论与实践相结合的重要性。
我将所学知识运用到实际工作中，提高了教育教学能力。
2. 拓宽视野，增强创新意识在企业实践中，我了解了企业的运作模式和发展战略，拓宽了视野。
同时，企业对创新的高度重视也激发了我的创新意识。
3. 提升沟通能力，增强团队协作精神在实践过程中，我与企业员工进行了深入的交流，提高了沟通能力。
同时，通过参与团队活动，我增强了团队协作精神。
4. 增强社会责任感在企业实践中，我深刻体会到企业对社会责任的担当。
第1篇一、实践背景随着我国教育改革的不断深入，教育工作者越来越重视将理论知识与实践相结合，以提高教育教学质量。
为了更好地了解企业需求，提升教师的教育教学能力，我校组织教师开展企业实践活动。
本次实践旨在让教师深入了解企业运营模式、企业文化、员工素质等方面，从而为教育教学提供有益的借鉴。
二、实践单位简介本次实践单位为我国一家知名企业，主要从事电子产品研发、生产、销售与服务。
企业成立于1998年，经过20多年的发展，已成为我国电子行业的领军企业。
企业拥有先进的生产设备、完善的管理体系和优秀的员工队伍，在国内外市场享有较高的声誉。
三、实践内容1. 参观企业生产车间在实践期间，我们参观了企业的生产车间，了解了电子产品的生产流程。
从原材料采购、加工、组装到成品检测，每一个环节都严格把关，确保产品质量。
通过参观，我们认识到企业对生产过程的精细化管理，以及员工的专业技能。
2. 参观企业研发中心企业研发中心是企业的核心部门，承担着新产品研发、技术创新等任务。
我们参观了研发中心，了解了企业的研发流程和技术创新成果。
通过与研发人员的交流，我们认识到企业对科技创新的重视，以及企业对人才的培养。
3. 参观企业办公环境企业办公环境整洁、舒适，体现了企业对员工的人文关怀。
我们参观了企业办公室、会议室等场所，感受到了企业良好的企业文化氛围。
4. 参与企业培训活动企业定期举办各类培训活动，提高员工综合素质。
我们参加了企业举办的培训活动，学习了企业管理、市场营销、团队协作等方面的知识。
5. 参与企业交流活动在实践期间，我们与企业员工进行了多次交流活动，了解了企业运营模式、企业文化、员工素质等方面。
通过与企业员工的交流，我们认识到企业在人才培养、团队建设、企业文化等方面的成功经验。
四、实践收获1. 深入了解企业需求通过本次实践，我们深入了解了企业对人才的需求，为今后的教育教学提供了有益的参考。
在今后的工作中，我们将更加注重培养学生的实际操作能力、团队协作能力和创新能力。
最新教师到企业实践总结(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023中职青年教师企业实践总结
缘起
2023年，作为一名中职青年教师，我参加了学校组织的企业实践活动。
此次
活动是为了加强教师的实践能力及提升教学水平，更好地为学生的职业发展做好服务。
参与企业
本次实践活动我们参观了一家专业生产石塑地板的企业，并与企业负责人和技
术人员交流学习。
通过此次实践学习，我对石塑地板的生产原理、材料和加工工艺有了更深入的了解，同时也感受到了一个现代化工业企业的发展和生产环境。
学习收获
对课程的启示
在实践中，我发现学生在职业生涯规划上往往会受到环境和信息的限制，而职
业规划是一项长期而艰巨的任务。
通过企业实践学习，我们可以更加深入地了解相关产业，为学生提供更具体、更有针对性的指导。
对教学的影响
教学是我们重要的职责之一，而教育与工业技能的结合正是现代职业教育的核心。
石塑地板的生产和质量检测流程，让我更好地了解相关的实践应用和行业技能，并可以更好地把这些知识应用到教学中去。
对职业道路的认知
参加企业实践活动，让我重新审视自己的职业方向和成长视野。
随着社会的变
革和职业结构的调整，中职教育教师的角色也发生了一定的变化。
而只有不断学习提升，才能适应新时代的发展需求，为学生提供更优质的教育与服务。
结语
此次企业实践活动，让我更深入地了解相关的产业和技能，并从中获得了许多
有益的启示。
中职教育教师应该不断学习和进步，为学生的职业发展贡献自己的力量，也为职业教育事业的发展做出自己的贡献。
2023年教师下企业实践报告6篇教师下企业实践报告1在这次实习中，给我收获的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。
在此次专业实习的过程中，我们参观了公司a，公司b，并参加了两次讲座，从实际到理论，加深了我们对x专业的理解，和对于与社会接轨的深刻感受。
作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。
而参观公司a和公司b正视给了我们直观的解读。
公司a建立了一整套符合国际标准的质量、成本和交付体系，软件开发质量控制和过程改善能力已达到了国际先进水平，秉承“用开拓的意识、创造新的价值”的企业理念，不断跟踪国际先进技术与管理思想，研发和提供优质软件产品和技术服务，为客户不断创造和提升价值。
正是因为秉持这样的理念其完整的价值链和细致的软件服务，给了我们以x专业的具体实际的体验。
与此同时，公司b企业的参观使我们对中国物流企业的现状有了大概的了解，参观过程中不同仓库的设施和地面的设置的挑选更是让我们多了超出理论的认识。
通过指导人员的讲解我们对中国物流企业的信息化有了大致的了解：中国物流企业信息化整体水平不高是其信息化建设的核心问题。
这包括：标准不统一，资源浪费严重;大型应用软件系统应用不普遍，应用层次低;现有各软件系统之间相互孤立，形成“信息孤岛”;信息化建设发展不平衡，造成“信息鸿沟”;硬件设备的利用率不高，资源浪费严重;综合信息系统是物流业信息化建设的必然趋势。
如果说前两次的参观实习是给的我们直观的视觉冲突和心理震撼，那么后来的信息化讲座就揭开了信息化和x专业的神秘面纱。
通过经验丰富的演讲者的ppt演示我们了解了多个行业的信息化实施过程和具体的商务转变成x专业活动的流程。
现实中简单的商务活动一旦设计成成功的x专业流程将涉及多个业务流程，整体的实施过程是复杂而艰难的。
鉴于中国x专业并不是很成熟，各方面的支持还不够完备，这使得中国x专业的发展还是受着局限。
作为，在毕业前的这次专业实习，无疑是给了我们对x专业的清晰认识，这也是最为x专业专业的学生的感悟。
当然实习中还有着更多的感触，包括学习，生活，工作各个方面。
就学习而言，专业实习它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。
作为的我们要想适合自己的工作，在实际中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。
就生活而言，专业学习展示给我们看各个不同的行业的人们的生活，不同行业的人们将自己的行业融入自己的生活，这样大的人群的生活展示给我们未来的生活远景，选择什么样的生活也是我们现在的最重要的抉择。
一旦下定决心，也就要开始为自己的生活做准备，胜利是属于有准备的人的。
现在的我就要为自己的生活做准备，不断的充实自己。
就工作而言，无疑的本次的x专业专业实习，展示给我们了多种职业，而作为，择业的选择是大多数人所面对的问题。
就我们x专业而言，面试时常遇见的问题就是“x专业是干什么的?”或许大多数的学生跟我一样对x专业并没有清晰的概念，所以也并不能很好的回答这样的问题。
不管怎样，勤劳的人是让人钦敬的，但所接触的朋友说“多年的工作让我清楚这个社会的运转不是控制在辛勤劳动的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、资本家手中...工作中的认真负责不是为了讨好表现，而是为了要冶练自己的品性，是在为自己，不是为老板”。
上面的认识都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就个人而言，本次的x专业实习更多的是让自己认识到自己的不足。
作为一个即将毕业的应届生，通过此次的实习，更多的是对大学四年的回顾和反省。
进入了社会，和学校的感觉是完全不一样的。
只有在刚进入公司的一个月里，大家还把你当作新人，时间久了公司的领导就把你与其它同事相比较;当你开始跑客户时，客户把你与做了很多年的销售相比较，没人把再把你当新人看待，而你把你当作一个正式的有能力的人使用。
看着那些员工忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。
相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永远让人感觉畏锁。
我从来没有把现在的工作当作实习，我就是认定我是在工作，而不是来学习东西的。
我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。
总的来说，我们这一次实习是比较成功的，大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。
这次实习，一定会令我的人生走向新一页!教师下企业实践报告2通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。
在向工人师傅学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。
在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。
我们在实习中了解到了铁路供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定基础。
通过参观四川昆明供电段使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。
通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培养“双师”型专业骨干教师，重庆市教委安排行协办组织了市中职专业教师暑期到企业顶岗实践活动。
我有幸作为物流专业带队教师，与22位中职物流教师一起，深入到重庆市各大物流企业，进行行业调研，顶岗培训，其中我重点跟踪了重百物流配送中心的学习实践活动，我觉得这样的学习机会难得，自己也和学员一起开始了学习生活，实践体会如下：一、积极参与，深入企业重百始建于1950年，是重庆市最早的国有商业企业，目前重庆市唯一的商业上市公司。
在实践期间，教师们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受重百物流配送中心管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。
具体工作中，我与参训老师一起深入企业生产一线实践锻炼，从基层操作工作做起，跟随企业各部门主管、业务操作人员，在客户接待、业务受理、订单处理、收货入库、搬运堆码、拣货打包、验货出库、发货装车等工作任务实践过程中，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践物流企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法；掌握了物流设施设备操作和物流作业的技术技能。
二、边学习、边思考、边提高1.中职教育教学理念的新突破下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。
在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。
这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构物流专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。
2.丰富了专业教学资源下企业实践，教师们了解了物流专业的现状和发展趋势，熟悉了物流企业的现场环境。
收集了仓储、配送中心的工作流程、岗位操作技能、作业流程中的有关单证，进行了详细的生产过程记录，并且拍摄了许多仓储、配送中心现场的照片。
一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。
3．实践经验的获得促进教学水平的提高对下企业实践，我们提出了要求，学习中要带着课堂教学改革的问题和任务去学，深入生产一线。
教师们了解和实践了物流行业先进的仓库设施设备，凡在专业教学资料中讲解的仓储设备，在这里基本上都能看到，而且在工作中还亲手操作了。
经过这次锻炼，教师们表示专业课程中将不再是纸上谈兵，可以非常自信的跟学生介绍这些设备的功能和使用，并且马上把实践操作的经验写入校本教材。
另外,教师们还切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育中存在的问题究竟在什么地方,得出了要能够使中职教育培养出来的学生在社会上有用武之地,使他们能够得到企业的认可,就必须根据不断变化的企业技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。
归结起来，主要有以下几个方面的问题：一、动手能力很重要企业需要的是技术熟练的工人。
因此，作为职业学校来说，就应该把实践教学环节放在一个重要的位臵，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。
学校应该把实践教学基地的建设作为大事来抓，除了国家投入的建设资金外，各地政府和各级教育部门、各职业学校也要从本地实际情况出发，从各学校的办学实际出发，下大力气、花大成本来搞好实践教学基地的建设。
应该大力发掘社会资源，与企业、行业联合办培训基地。
采取校际间实践教学资源的优化配臵和共享，提高资源的利用率，以缓解大多数学校基地建设的资金缺口难题。
二、教材改革很重要要真正发挥实践教学基地的作用，就必须根据企业的发展，定期地到企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。
目前通行的教材不符合中职生本身的特点———中职生就是由于学习能力差而被普通教育淘汰下来的，如果继续强调教材的知识系统性，势必会引起学生的反感。
开发校本教材成了我们可以说是不得已，也可以说是出于自发的一种选择。
要关注学生的需求，关注企业的需求，要关注社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的'教学才能使学生获得知识技能上。
只有自己开发适合本校学生的教材才能满足学校的教学需求，才能在职业学校之间的竞争中展现自己的亮点，在同行竞争中立于不败之地。
