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名著阅读1．《朝花夕拾》作者简介：鲁迅，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。
内容梗概：全书共十篇，外加一篇《小引》，一篇《后记》，是鲁迅先生唯一一本散文集。
作者以夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
内容简介：《朝花夕拾》共十篇，可分为三类：第一类，批判。
以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插童年时的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧道德。
《狗·猫·鼠》——是针对“正人君子”的攻击，引发和嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫折磨弱者一副媚态等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《二十四孝图》——作者从自己在青年时代的阅读感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
第二类，怀念。
以生动形象的人物刻画为主，在回忆往事时，主要挖掘普通人身上朴实、善良和高尚的情操。
《阿长与〈山海经〉》——回忆了儿时与保姆相处的情景，表现了作者对这位劳动妇女真诚的怀念之情。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，以及在仙台学医受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热情、没有民族偏见的高尚品格和人格，表达了对藤野先生深切的怀念与敬佩之情。
《范爱农》——追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了鲁迅对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
第三类，童趣。
主要记叙作者童年、少年时期的生活经历与片段，夹叙夹议，表达了作者对旧日美好的眷恋和对一些事情的反感。
2024年中考语文真题汇编复习专题08 名著导读1．（2024·北京·中考真题）小说中的场景与人物形象关系密切。
从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，说说场景对塑造人物形象的作用。
（要求：写出某一人物所处的两处场景，分别解释场景与人物形象的关系，写出场景变换中人物形象的变化。
100字左右）2．（2024·江苏宿迁·中考真题）勇敢，是中华民族优秀品质之一。
习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。
”请你参照示例，从以下名著人物中任选一位．．．．，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。
【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。
他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。
【备选人物】毛泽东（《红星照耀中国》）王冕（《儒林外史》）简·爱（《简·爱》）3．（2024·江苏宿迁·中考真题）结合对作品的理解，在选段中五个括号内加上同一个．．．表示颜色的词语，并说明理由。
①祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。
自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？……②祥子一气跑到西直门外。
③一出了关厢，马上觉出空旷，树木削瘦地立在路旁，枝头连只鸟也没有。
（）的树木，（）的土地，（）的房屋，都静静地立在（）的天下；从这一片（）望过去，看见那荒寒的西山。
——《骆驼祥子》第二十三章表示颜色的词语：理由：4．（2024·江苏无锡·中考真题）你准备给即将进入初一的学弟学妹推荐一本书，告诉他们要正确面对“新的环境，新的挑战”，请选择下列一本书，结合作品内容阐述推荐理由。
《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》我推荐，理由：5．（2024·江苏无锡·中考真题）离开故乡绍兴，鲁迅走向了更广阔的天地，从南京到日本东京，再到仙台，因“匿名信”“看电影”事件，他决定弃医从文，立志改变国民精神。
初三语文名著阅读考点梳理初三阶段，名著阅读在语文学习中占据着重要地位。
对于中考而言，掌握名著阅读的考点是取得好成绩的关键之一。
以下是对初三语文名著阅读常见考点的梳理。
一、《水浒传》1、作者及作品背景《水浒传》的作者一般被认为是施耐庵。
这部作品以北宋末年宋江起义为背景，描绘了一群梁山好汉的故事。
2、人物形象书中塑造了众多鲜明的人物形象，如宋江的忠义、吴用的智谋、鲁智深的豪爽、武松的英勇等。
考生需要了解主要人物的性格特点、经历和相关情节。
3、故事情节例如“鲁智深倒拔垂杨柳”“武松打虎”“林冲风雪山神庙”等经典情节，要清楚情节的起因、经过和结果。
4、主题思想作品反映了封建社会的黑暗和农民起义的必然性，歌颂了梁山好汉的反抗精神和正义追求。
5、艺术特色其语言生动形象，具有浓郁的口语化特点；在结构上采用了先分后合的链式结构。
二、《儒林外史》1、作者与创作背景作者吴敬梓，该书以封建时代的知识分子为主要描写对象。
2、讽刺手法这是该书的重要特色，通过对人物言行的夸张、对比等手法，讽刺了封建科举制度对文人的毒害。
3、人物形象如范进中举后的癫狂、严监生临终前的吝啬等，深刻地揭示了人物的丑态和社会的弊端。
4、主题探讨批判了封建科举制度和封建礼教的虚伪与腐朽。
三、《简·爱》1、作者及作品风格作者是夏洛蒂·勃朗特，作品具有浓厚的自传色彩，展现了女性对平等和自由的追求。
2、主人公形象简·爱是一个自尊自爱、独立自主、敢于反抗的女性形象。
3、爱情观探讨了简·爱与罗切斯特之间真挚而平等的爱情。
4、社会背景反映了当时英国社会的等级观念和女性地位的低下。
四、《骆驼祥子》1、作者及创作意图老舍先生的作品，旨在揭示旧中国城市底层人民的苦难生活。
2、祥子的命运从一个充满梦想的青年逐渐堕落为“行尸走肉”，了解其命运变化的原因。
3、老北京风情书中描绘了大量的老北京风俗和社会场景。
4、语言特色具有浓郁的北京方言特色，生动鲜活。
2024年中考冲刺必刷题-名著阅读专项：《经典常谈》试题说明：本卷试题根据近三年（2022——2024年）全国各地语文中考名著阅读的考查形式和内容，精选试题整理编辑以及改编，难度适中，适合毕业班的同学最后冲刺使用。
1．（2023•句容市期中）《经典常谈》中说，造字和用字有六个条例，称为“六书”，即：象形、指事、会意、形声、转注、假借，依据你的理解“江、河、湖、海”这四个字属于（ ）造字法。
A．形声B．指事C．会意D．象形2．（2023•句容市期中）《经典常谈》中写到“诗的源头”是（ ）A．散文B．歌谣C．诗经D．乐府3．（2024•宁乡市期中）下列关于《经典常谈》的说法错误的一项是（ ）A．朱自清口中“缠绵悱恻的忠臣、清白不染的节士、永生在我们的敬意里尤其是我们的同情里”，说的是屈原。
B．古代朝廷大事多在春秋二季举行，所以“春秋”一词是古代记事史书的通称。
C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，我们学过的《关雎》《子衿》《木兰诗》都出自这本书。
D．《说文解字》是东汉许慎所著，是我国最早的字典，收录九千多字。
4．（2022•云岩区校级月考）下面对“休”字的造字条例分析正确的一项是（ ）《经典常谈》中造字和用字有六个条例，称为“六书”。
“六书”这个总名初见于《周礼》，但六书的各个的名字到汉人的书里才见。
一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。
二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在。
三是“会意”。
会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。
四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。
如“江”“河”两字，“氵”（水）是形，“工”“可”是声。
象形、指事、会意、形声，都是造字的条例。
A．象形字B．指事字C．会意字D．形声字5．（2022•花溪区校级期中）下面文段选自《经典常谈》，这个故事出自哪一部经典？（ ）ㅤㅤ苏秦用锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理!”这正是战国策士的心思。
2025年中考语文复习之小题狂练300题（名著阅读）：《艾青诗选》《水浒传》（10题）一．名著阅读（共10小题）1．（2024•兰州）班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。
请你将问题补充完整。
创作阶段代表诗作主要意象情感30年代成名期“吹芦笛的诗人”（1）《》大堰河怀念与感激第二次高峰期“太阳与火把的歌手”《雪落在中国的土地上》（2）悲悯与忧伤70年代新的创作井喷期“归来的歌者”《光的赞歌》光赞美光明2．（2024•瓯海区校级模拟）下面是同学们归还的三本书，请你帮王明同学整理分类，放到正确的书架上。
作品体裁分类作者国别《大堰河—我的保姆》（1）艾青中国《屈原》戏剧（2）中国《简•爱》小说夏洛蒂•勃朗特（3）3．（2024•郸城县模拟）《艾青诗选》饱含着浓烈的时代气息和个人思想情感。
请以《大堰河——我的保姆》和《北方》这两首诗为例进行说明。
4．（2024•连州市校级三模）根据名著内容，完成下列各题。
（1）著名诗人聂华苓说：“艾青的诗，好在雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。
”请结合提示选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句A．鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟B．大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地C．太阳：你永远居住在太阳升起的地方/你永远居住在人民心里D．雪：雪落在中国的大地上/寒冷在封锁着中国呀（2）如果艾青穿越时空出现在你的面前，你最想和诗人聊他哪一首诗？请就这首诗跟艾青先生分享你的理解、感悟甚至困惑。
要求条理清晰，阐述合理，表达得体。
5．（2024•东川区校级模拟）《艾青诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍，请根据要求完成下面两个相关活动。
（1）请你从下列诗句中，选出不是艾青创作的一项A.所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异。
B.大堰河是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河是我的保姆。
06 名著阅读专题（知识点思维导图+习题训练）一、（2022·江苏苏州·中考真题）名著阅读少平一下子就被这书迷住了。
这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这本书。
保尔·柯察金这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心灵。
（选自《平凡的世界》作者路遥）1．写出让少平着迷的这本书的书名。
2．读完这本书后，少平朦胧地意识到：“不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！”请结合保尔·柯察金的某一段经历，说说你对这句话的理解。
3．少平渴望走进书的世界，获取苦难日子里的精神动力。
请你从下面的作品中选择一部推荐给他，并告诉他推荐的理由。
A．《红星照耀中国》B．《红岩》C．《艾青诗选》二、（2022·山东滨州·中考真题）名著阅读。
【片段一】有螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。
……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
【片段二】我放眼四周，只见一片废墟，唯有一堵断壁残垣危立其间。
它就是我对科学真理的热爱与执着追求的真实写照。
啊，我心灵手巧的膜翅目昆虫们，我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述呀？我既然心存这份担忧，为何又把你们抛弃了这么长时间呢？有一些朋友已经因此而责备我了。
啊，请你们去告诉他们，告诉那些既是你们的也是我的朋友：告诉他们我并不是因为懒惰和健忘才抛弃了你们的，告诉他们我一直惦记着你们，告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们去探索的有趣的秘密，告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事。
(1)以上文段选自《__________________》，作者是法国的昆虫学家__________________（人名）。
点石成金——2010中考语文冲刺复习李锦奎名著阅读1．《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判2．《繁星》《春水》：母爱、童真、自然3．《西游记》：一个奇幻的神话世界4．《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇5．《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事6．《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者7．《格列佛游记》：奇异的想像,辛辣的讽刺8．《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人9．《童年》：在苦难中长大10．《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书【答题技巧】要想应对“课外名著积累”题，关键是必须课外阅读《课程标准》推荐的10大名著，并梳理其中的要点，达到把握其中的主要人物、主要事件的目的。
根据2009年各省市中考试卷，归纳出几种出现频率高的题型，并对其解题思路进行点拨，供同学们参考。
1、填写作家、作品、主人公姓名等。
这类题是名著题中最基础的一类，备考时应将课标推荐的名著进行列表整理。
可以从作家、国籍、时代、代表作、主要人物、性格特征、主要事件等方面进行整理。
外国作家要记清国籍，古代作家要记牢朝代，有绰号或法号的要对号入座。
另外，书写要正确，不能出现错别字。
有些外国作家名虽然是音译过来的，但已经约定俗成，也应牢记。
2、概括某个细节、情节、典型事件。
考生在平时一定要认真阅读名著，在初三复习时，还应把作品中主要人物的典型事件做一梳理，把最能表现人物性格特点的细节、情节，用凝练的语言进行概括总结。
在概括时，最好把记叙的六要素考虑周全一点。
3、概括人物形象。
解答这类题需要从两个方面进行把握。
首先，把握人物的个性。
应根据人物的语言、行为、事件概括出人物的主要性格特点。
其次，把握人物的社会性。
这就应把人物放进社会环境这个大背景中进行把握，看看他是哪一类人的代表，他的身上有当时社会中哪些人的影子，从而了解作者塑造这一形象的社会意义。
另外，还要注意作者的感情倾向，是褒是贬，是扬是抑，应做到心中有数。
对于那些同中有异的人物既要把握他们的相同点，也要区分他们的不同处。
只有做到了这一点，才算是对人物有了一个全面、深刻、细致的把握。
4、谈阅读体会、写出感悟体验。
这类题是名著阅读题中主观色彩比较强的一类题，也是最能看出考生语言表达、思想深度的一类题，也可以说答案没有对错之分，只有高下之别。
考生可以从作品的主题思想、人物的塑造、情节的变化、文章的布局、写作的风格、语言的特色等方面进行概括回答。
5、欣赏评价。
回答这类题需要站到一个更高的层次去把握。
它是在理解作品的基础上进行更高层次的鉴赏活动，学生不单单是一个阅读者，更是一个评论家、欣赏者。
其中融入了学生主观的感受，又需要他们用冷静客观的头脑去思索、分析、比较、评价、欣赏、品味，然后用恰当的语言去表达出来。
这类题可以和不同形式的语文活动结合在一起考查，也可以用对对联、仿写句子等形式进行考查。
学生在回答这类题时观点应明确，语言应富有哲理性。
6、写出辩论辞。
既然是辩论，就表明不同的人对作品中的同一人物持有不同的观点和看法。
有诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”从不同的角度，按照不同的评价标准，就会得出截然相反的观点。
无所谓谁对谁错，只要能够自圆其说，言之成理就是正确的答案。
为了能证明自己的观点，就需要考生熟悉作品中的故事情节及人物性格，选取最能证明自己观点的部分为我所用，据理力争。
【易错点分析】【例1】阅读下面文字，按要求回答问题。
他缓缓地摘下了帽子。
悲愤，极度的悲愤充满了他的心。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”人应当赶紧地、充分地生活……他怀着这样的思想离开了烈士公墓。
(1)上面选文出自名著《___________》，文中的“他”指的是_______ 。
(2)“他”的身上具有___________________________ ______的高贵品质。
（辽宁锦州卷）解析：这种题型要求学生必须对《课标》推荐的10大名著中的要点做到心中有数，达到把握作家、作品和其中的主要人物的性格特点以及与之相关的主要事件的目标。
在回答问题时，不要出现错别字，例如本题中的“钢”和“炼”的写法要注意；另外，对人物性格品质的概括要全面，做到多角度概括。
参考答案：《钢铁是怎样炼成的》，保尔，具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
【例2】请从下列名著精彩片断中任选一个,简要概述该情节的主要内容,并说说对这一情节的体验或感悟。
1、武松斗杀西门庆2、格列佛在大人国的遭遇3、鲁宾逊搭救“星期五”4、孙悟空三调芭蕉扇(1)精彩片断:__(2)情节概述(提示:要注意情节的起因、经过和结果)_ 。
(3)体验或感悟:___ 。
（福建泉州卷）解析：解答本题一定要选择自己最熟悉最有把握的情节，在概括情节是要注意把起因、经过、结果都交代清楚，对自己比较模糊的或拿不准的地方要想办法绕过去。
谈体验或感悟时，要扣住人物的性格特点或者是作者的高超的写作手法来谈。
参考答案：概述情节:唐僧师徒四人,为了越过火焰山,向铁扇公主借芭蕉扇扇灭山火。
悟空前往芭蕉洞找铁扇公主借扇,铁扇公主不肯(起因)。
悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。
菩萨给悟空一粒“定风丹”再去借扇。
悟空二次来借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定风丹,一动不动.公主急忙回洞,闭门不出。
悟空变作一只小虫,乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。
公主腹疼难忍,答应借扇,但给的是一把假扇。
第三次,悟空变成牛魔王模样,骗得真扇(经过)。
牛魔王到家得知真相后急忙追赶,悟空与牛魔王大战,最后打败牛魔王,用芭蕉扇扇灭山火,师徒四人继续西行取经(结果)。
为了方便考生复习，下面把《课程标准》推荐的10大名著的有关内容介绍如下：（一）《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判1、作者：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，现代著名文学家、思想家、革命家。
中国现代文学的奠基人。
主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》《南腔北调集》《二心集》《三闲集》等。
2、内容：《朝花夕拾》，散文集，原名《旧事重提》。
《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。
据鲁迅说：“《朝花夕拾》的文章是‘从记忆中抄出来的’”。
《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。
本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
这十篇散文是《狗·猫·鼠》《阿长和山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
（二）《繁星》《春水》：母爱、童真、自然1、作者：冰心（1900～1999），现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。
原名谢婉莹，笔名冰心等。
20世纪初，曾经受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。
这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“冰心体”。
代表作还有散文集《寄小读者》、《往事》、小说集《超人》，尤以散文创作见长。
2、内容：《繁星》《春水》是诗集，共由346首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
其作品体裁以歌颂母爱、童年和自然为主，笔调柔和细腻，微带忧愁色彩，手法含蓄委婉，语言清新明丽。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
同时她在诗中还含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
（三）《西游记》：一个奇幻的神话世界1、作者：吴承恩，明朝著名小说家。
2、内容及人物：这是一部家喻户晓、妇孺皆知的小说。
本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
其中的50多个故事，大都情节曲折、扣人心弦。
大闹天宫、三打白骨精、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等故事则尤为引人入胜。
这部小说的特点如下：善于说故事，可读性强；善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他由仙石化成，手持一根重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够七十二变，一个筋斗能翻十万八千里。
他被投入太上老君的炼丹炉里炼了四十九天，反倒炼出一双火眼金睛，能识破世间一切妖魔鬼怪。
他闹龙宫、闯冥府，使得四海龙王和十殿阎王俯首帖耳。
他大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何。
真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。
后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下汗马功劳。
他保护唐僧等历经九九八十一难，终于到达西天，取得真经，他自己也修成正果。
他桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫；他勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、行侠仗义；他性格幽默，喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。
猪八戒是一个惹人喜爱的人物。
一方面，他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷嚷着要散伙，还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，因此常常当众出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。
另一方面，他也还不失忠勇和善良。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
而且他能够知错改错，还算淳朴憨厚，自有其可爱之处。
唐僧崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但他肉眼凡胎，有时贤愚不分、好坏不辨。
沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。
他为人忠厚，做事认真，任劳任怨。
（四）《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇1、作者：施耐庵,元末明初著名小说家。
2、内容及人物：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《水浒》歌颂了农民起义,赞美了农民革命斗争的胜利。
这部小说的特点是：人物形象鲜明生动惟妙惟肖；本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
