大学生就业指导作业

大学生职业生涯发展与就业指导习题库及参考答案一、单选题（共65题，每题1分，共65分）1.有关外向型的人表述正确的是。

（）A、关注问题的深度B、先听后想再说C、善于表达，自由地表达情绪和想法D、喜欢独自消磨时间正确答案：C2.SWOT决策分析法中，W的含义是什么A、弱势B、优势C、机会D、威胁正确答案：A3.MBTI类型量表的第三维度是什么？（）A、外向—内向B、感觉—直觉C、思考—情感D、判断—知觉正确答案：C4.以下属于内倾性格特点的是()。

A、关注问题的深度B、喜欢人多的场合C、热情洋溢D、先听,后想,再说正确答案：A5.以下哪项不是尽快适应大学生活的正确方法？A、学习掌握人际沟通技巧B、摸索适应大学学习的方法C、升华理想，确定新的奋斗目标D、多参加文体活动，忽视专业学习正确答案：D6.谁提出了人职匹配理论。

（）A、霍兰德B、帕森斯C、金斯伯格D、舒伯正确答案：B7.“帮助寻找合适的职位”是性格与职业关系中的哪种关系？A、接纳B、适配C、完善D、平衡正确答案：B8.“船到桥头自然直，反正时也，命也，运也”属于哪类决策者类型？（）A、麻痹型B、宿命型C、冲动型D、直觉型正确答案：B9.以下哪项是职业生涯内在性的体现？A、待遇提升B、工作环境改善C、心理素质提高D、职位提升正确答案：C10.下面哪种类型的人喜欢与人交往、善言谈。

（）A、现实型B、艺术型C、企业型D、社会型正确答案：D11.大学生职业生涯规划的基本步骤不包括A、环境分析B、直接行动C、确立目标D、自我评估正确答案：B12.以下哪一个不是职业生涯规划的意义。

（）A、促进大学生树立明确的职业目标B、引导大学生树立职业生涯规划意识C、帮助大学生获得更多利益D、培养大学生积极上进的人生观正确答案：C13.下列职业能力属于技能的是：A、坚强B、执行C、自信D、热情正确答案：B14.下列哪个不属于国有企业的特点？A、稳定B、注重绩效考核C、喜欢服从D、创新速度普遍较慢正确答案：B15.职业发展对大学生职业能力的要求不包括A、培养良好的赚钱能力B、培养良好的学习能力C、培养良好的可迁移能力D、培养良好的适应能力正确答案：A16.提出明尼苏达工作适应论的学者是A、理查德﹒鲍尔B、约翰﹒霍兰德C、罗圭斯特和戴维斯D、帕森斯正确答案：C17.“我知道该怎么做，可是我就是做不到”属于哪类决策者类型？A、冲动型B、麻痹型C、宿命型D、直觉型正确答案：D18.大学生职业发展决策基本原则不包括A、根据兴趣决策B、根据利益决策C、根据需求决策D、根据市场决策正确答案：D19.会计、文书、税务员等一般具有什么类型的职业兴趣？A、实用型B、企业型C、艺术型D、常规型正确答案：D20.下列观点不正确的是A、技能是可以提高的B、兴趣是可以培养的C、价值观是一成不变的D、性格是可以改变的正确答案：C21.对职业的描述，以下哪种说法是正确的：A、职业是一种社会历史现象，必然随着社会的发展而消亡B、职业将束缚人的个性的发展C、职业具有维持社会运转、为社会创造财富的功能D、以上说法都不对正确答案：C22.行业的生命周期不包括A、朝阳期B、红海期C、成熟期D、曙光期正确答案：B23.喜欢和事物打交道、喜欢用手或工具制造或修理东西的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、企业型(E型)B、传统型(C型)C、社会型(S型)D、现实型(R型)正确答案：D24.MBTI类型量表在荣格个性理论的基础上增加了哪个维度？A、外向E-内向IB、感觉S-直觉NC、思考T-情感FD、判断J-知觉P正确答案：D25.以下哪种职业的兴趣类型属于研究型？A、园艺师B、心理学家C、护士D、秘书正确答案：B26.下面哪项不属于职业生涯规划修正的内容？A、清晰地自我认知B、实施措施与行动计划的变更C、阶段目标的修正D、职业的重新选择正确答案：A27.职业生涯规划是。

1.社会保险主要包括养老保险制度、失业保险制度、医疗保险制度、工伤保险制度、生育保险制度等。

2.高校毕业生就业新政要点：（1）鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业（2）鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业（3）鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业（4）鼓励和支持高校毕业生自主创业（5）强化高校毕业生就业服务和就业指导（6）提升高校毕业生就业能力（7）强化对困难高校毕业生的就业援助3.《毕业生就业报到证》的作用？它的主要作用有：（1）到接收单位报到的凭证；（2）证明持证的毕业生是纳入国家统一招生方案的学生；（3）凭报到证及其它有关材料办理人事档案、户口迁移手续等；（4）具有毕业资格；（5）干部身份证明；（6）人才服务机构存档的证明。

毕业生对报到证要妥善保管，不论什么原因，凡自行涂改、撕毁的报到证一律作废。

4.就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。

其一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。

就业协议书是作为学校列入派遣计划的重要依据，由学校发给毕业生签字，用人单位盖章，毕业生本人保存一份作为办理报到、接转行政和户口关系的依据。

签订就业协议书是国家为规范高校毕业生就业工作，避免混乱，杜绝就业欺诈行为，维护高校毕业生就业工作严肃性，为维护毕业生、用人单位和学校的合法权益而采取的一项必要措施。

毕业生就业协议书每人仅有一份，必须认真妥善保管，不得丢失，如丢失需公开登报申明，并由公安机关出具证明方能补办。

、办理5.程序：。

就业报到证遗失补办手续办理程序办理程序：1、材料准备两年择业期内（1）《个人办理报到证申请表》（个人办理时所需，由学校审核填写）；（2）公开发行的报纸上刊登遗失声明（个人原因遗失需准备，遗失声明上应注明姓名、性别、毕业时间、毕业学校及专业、就业报到证开往单位及报到证号）；（3）单位出具的遗失证明原件（用人单位遗失需准备，需注明遗失原因）；超过两年择业期（1）学校毕业生就业部门出具的《证明》；（2）学校毕业生就业部门盖章的毕业生派遣名册复印件；（3）学校毕业生就业部门盖章的招生录取名册复印件。

就业指导系别：xxxx班级：xxxx学号：xxxx姓名：xxx目录1.就业形势分析..................... - 1 -1.1外在因素............................... - 1 -1.1.1就业空间分布不均................... - 1 -1．1.2 教育机制的弊端................... - 2 -1.1．3 供需差别大...................... - 2 -1.1.4 选材要求高........................ - 2 -1.1.5 专业相同的人多................... - 3 -1.2 内在因素 .............................. - 3 -2.就业去向 ....................... - 4 -3.就业资源统筹表.................................. - 5 -4.目标职位的SWOT分析............................. - 5 -5.素质提升计划.................................... - 6 -5.1提升专业素质........................... - 6 -5.2提升个人能力........................... - 7 -5.2.1积累知识 .......................... - 7 -5.2.2勤于实践 .......................... - 7 -5.2.3发展兴趣 .......................... - 8 -5.2.4超越自我 .......................... - 8 -5.2.5增强学习能力....................... - 8 -5.2.6提高团队合作精神................... - 9 -5.3提升身心素质........................... - 9 -5.3.1培养健康的心理..................... - 9 -5.3.2正确认识并悦纳自己................ - 10 -5.3.3自觉控制和调节情绪................ - 10 -5.3.4提高克服挫折的能力................ - 10 - 5.4思想道德素质的培养 .................... - 10 - 5.5事业心和责任感的培养 .................. - 11 - 5.6吃苦精神的培养........................ - 11 -5.7创新精神.............................. - 11 -6.就业流程图 ............................. - 11 -1.就业形势分析据人力资源和社会保障部公布的数据，2009年我国有2400万劳动力需要安排就业，其中将有超过700万大学毕业生需要解决就业问题。

就业指导作业
标题：就业指导作业
引言概述：
就业指导作业是帮助学生更好地了解职场和就业市场，提供就业指导和辅导的重要课程。

通过就业指导作业，学生可以更好地规划自己的职业发展，提高就业竞争力，实现自身职业目标。

一、了解职场需求
1.1 学习掌握当前热门行业和职业
1.2 了解各行各业的就业前景和发展趋势
1.3 掌握职场所需的技能和能力
二、提升就业竞争力
2.1 培养良好的职业素养和职业道德
2.2 提升沟通能力和团队合作能力
2.3 学习职场必备的软技能和硬技能
三、规划职业发展
3.1 设定明确的职业目标和规划
3.2 制定个人发展计划和学习计划
3.3 寻找适合自己的职业发展道路和机会
四、准备就业材料
4.1 完善个人简历和求职信
4.2 提前准备面试所需的资料和技巧
4.3 学习如何进行职业规划和职业定位
五、实践就业技能
5.1 参加实习和实践活动
5.2 参加职业培训和就业指导课程
5.3 不断提升自身的专业技能和综合素质
结语：
通过就业指导作业，学生可以更好地了解职场需求，提升就业竞争力，规划职业发展，准备就业材料，实践就业技能，从而顺利实现自身的职业目标，走上成功的职业道路。

希望每位学生都能够认真对待就业指导作业，为自己的未来打下坚实的基础。

就业指导作业一、引言就业是每个人毕业后面临的重要问题，也是社会发展的关键环节。

为了帮助大学毕业生顺利就业，提供有效的就业指导至关重要。

本文将针对就业指导的相关内容进行详细介绍，包括就业形势分析、就业指导方法和就业指导的重要性。

二、就业形势分析1. 就业市场概况根据最新的统计数据，当前就业市场竞争激烈，就业岗位相对较少。

各行各业对人才的要求越来越高，对毕业生的就业压力也越来越大。

2. 就业趋势分析随着科技的发展和社会的变革，一些新兴行业如人工智能、大数据分析等蓬勃发展，对相关专业人才的需求日益增加。

同时，传统行业如制造业、服务业等也在不断调整结构，对综合素质较高的人才有较高的要求。

3. 就业问题分析毕业生就业问题主要表现为以下几个方面：就业渠道单一、求职技巧不足、职业规划不明确、竞争压力大等。

这些问题需要通过就业指导来解决。

三、就业指导方法1. 职业规划就业指导的第一步是帮助毕业生进行职业规划。

通过了解毕业生的兴趣、特长和职业目标，指导他们选择适合自己的职业方向，并制定长期和短期的职业目标。

2. 求职技巧培训就业指导还要提供求职技巧培训，包括简历撰写、面试技巧、职业素养培养等。

通过模拟面试、案例分析等方式，帮助毕业生提高求职竞争力。

3. 就业资源整合就业指导机构应该积极整合各类就业资源，包括企业招聘信息、实习机会、创业支持等。

为毕业生提供更多的就业渠道和机会。

4. 职业咨询和辅导就业指导还应提供职业咨询和辅导服务。

通过个别咨询、心理测试等方式，帮助毕业生了解自己的优势和不足，解决就业过程中的困惑和问题。

四、就业指导的重要性1. 提高就业率通过科学的就业指导，毕业生能够更好地了解就业形势，提高就业竞争力，从而增加就业机会，提高就业率。

2. 促进个人发展就业指导不仅仅是为了帮助毕业生找到工作，更重要的是帮助他们实现职业发展。

通过规划和指导，毕业生能够更好地适应职场环境，提升自己的职业素养和技能。

3. 推动社会发展就业是社会发展的基础，大学毕业生是国家和社会的宝贵资源。

《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业第⼀讲就业指导及职业选择⼀、⼤学⽣树⽴正确的择业观，应注意哪些问题？⼆、你的择业⽬标是什么？具体采取哪些措施来实现⾃⼰的择业⽬标？三、通过就业指导课的学习，你对当前的就业形势的认识有哪些改变？做为即将择业的毕业⽣，⾯对就业的⼯作地点、岗位及⼯资你更看中哪些？请详细论述你的观点？四、请问，你对职业能⼒是怎样理解的？五、如何培养职业兴趣？六、浅谈你的就业观和择业观？并说明理由。

七、请简述职业及职业⽣涯的含义。

⼋、请简述影响职业⽣涯规划的因素。

九、请简述职业⽣涯规划的作⽤。

⼗、请简述马斯洛的需要层次理论的主要观点。

⼗⼀、请简述帕森斯的特质－因素理论。

⼗⼆、按照萨珀的终⾝发展理论，职业⽣涯分哪⼏个主要阶段？各阶段的主要任务是什么？⼗三、如何进⾏职业⽣涯规划？⼗四、论述职业⽣涯规划与设计的步骤与⽅法？第⼆讲⼤学毕业⽣就业形势与就业政策⼀、选择题：从实际情况来看，⽬前我国存在“⼈找岗位”的现象，也存在着“岗位找⼈”的现象。

你对此的看法是：A、周期性失业和磨擦性失业的问题B、结构性失业和磨擦性失业的问题C、发展性失业和磨擦性失业的问题D、结构性失业和隐性失业的问题思考题：1、如何获取职业信息？2、就业协议中应包含哪些主要内容？3、⾯对⽇益激烈的职场竞争，作为当代⼤学⽣应如何应对？4、再终⽌劳动合同时，应注意哪些问题？第三讲提⾼就业能⼒⼀、⼤学⽣在做好⾃⼰的职业⽣涯规划的时候，应该怎样制定⾃⼰的就业预期？⼆、在当前⾦融危机的⼤环境下，⼤学毕业⽣应该怎样调增⾃⼰的就业⽬标？三、⼤学⽣在准备就业时，应该具备怎样的收集信息的能⼒？四、⼤学⽣在决定从事某个⾏业的时候需要考虑的因素有哪些？五、⼤学⽣在选择职业的过程中应该具备怎样的⼼态？六、⼀个⼈应该具备怎样的基本职业道德？七、影响⼀次就业成败的基本因素有哪些？⼋、作为⼀个⼤学毕业⽣，再从⼀个学⽣转变为⼀个职业⼈⼠的过程中，需要注意的有哪些？求职状况与学校的有关毕业⽣就业的政策和服务体系⼀、毕业⽣就业协议书的主要内容包括哪些？⼆、什么是毕业⽣就业协议的违约？违约需要办理哪些⼿续？三、什么是毕业⽣的改派？毕业⽣改派需要毕业⽣向学校提供哪些材料？四、毕业⽣在签约时应当着重注意哪些问题和环节？五、毕业⽣就业协议与劳动合同的关系？六、简述就业协议书的签订步骤？七、违约对学校和同学会带来哪些危害，如何办理违约⼿续？⼋、毕业后应该怎样妥善处理⾃⼰的档案和户籍问题？九、毕业⽣离校前需要办理哪些⼿续？第四讲职业测评⼀、常见的职业测评分为哪些类型？⼆、职业测评的基本依据是什么？三、职业测评的结果是否完全正确？四、⼀个⼈在做职业测评的时候应该持怎样的态度？五、影响职业测评的基本因素有哪些？六、怎样⾯对处理这也测评中产⽣的误差？七、如果职业测评结果和我们⾃⼰的理想和预期不⼀样，该怎么办？第五讲⼈职匹配与职业素养⼀、选择题：1.职业道德是指从事⼀定职业的⼈在职业⽣活中应当遵循的A、具有领域特征的道德要求和⾏为准则B、具有职位特征的道德要求和⾏为准则C、具有岗位特征的道德要求和⾏为准则2.职业道德的基本要求有A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众、奉献社会3.⼤学⽣应当树⽴的创业观包括A、有⾜够的创业资⾦B、有积极创业的思想准备C、有敢于创业的勇⽓D、提⾼创业能⼒4.在实践中成才的⼀条重要途径是把⾃⼰择业和创业定位于A、到⼤城市去建功⽴业B、到国家机关去建功⽴业C、到东部发达地区去建功⽴业D、到基层、到农村、到边疆、到祖国需要的地⽅去建功⽴业思考题：1、为什么在职业⽣涯规划和就业活动中要强调职业道德要求？2、就你本⼈所学专业⽽⾔，你认为最重要的职业道德要求是什么？3、收集你⾝边⼈们的职业道德状况事例，并加以分析。

大学生职业发展就业指导题及答案一、就业前的自我认知和职业规划1. 请简要介绍一下你自己的个人特点和优势。

答案：我是一个积极向上、乐观开朗的人。

我具有良好的沟通能力和团队合作精神，善于与他人合作，能够有效地解决问题。

此外，我还具备较强的学习能力和适应能力，能够快速适应新环境并不断提升自己。

2. 你对自己未来的职业发展有什么规划？你希望在哪个行业或领域工作？答案：我对自己未来的职业发展有清晰的规划。

我希望能够在市场营销领域发展，因为我对市场营销非常感兴趣，并且我相信自己具备相关的能力和潜力。

我希望能够在一家知名的跨国公司工作，通过不断学习和实践，成为一名优秀的市场营销专家。

3. 你认为在大学期间应该如何提升自己的职业竞争力？答案：在大学期间，我认为可以通过以下几个方面来提升自己的职业竞争力。

首先，要注重学习，努力提高自己的专业知识和技能。

其次，要积极参加各种实践活动，如实习、社团活动等，锻炼自己的实践能力和团队合作能力。

此外，还可以通过参加各种培训课程和证书考试来提升自己的综合素质和竞争力。

二、就业信息的获取和求职技巧1. 你通常通过哪些渠道获取就业信息？你认为哪个渠道最有效？答案：我通常通过多种渠道获取就业信息，包括网络招聘平台、招聘会、校园招聘等。

我认为网络招聘平台是最有效的渠道之一，因为通过网络招聘平台可以方便地获取大量的招聘信息，并且可以根据自己的条件和需求进行筛选。

2. 在求职过程中，你认为最重要的是什么？请谈谈你的求职策略和技巧。

答案：在求职过程中，我认为最重要的是要有明确的目标和计划，并且要有足够的准备。

我的求职策略是先进行自我分析，明确自己的职业目标和定位，然后针对目标行业和岗位进行针对性的准备，包括学习相关知识和技能，积累相关经验等。

此外，我还会积极参加各种招聘活动，扩大自己的人脉圈，提高自己的曝光度。

3. 求职过程中，你遇到过哪些困难和挑战？你是如何应对的？答案：在求职过程中，我遇到过一些困难和挑战，比如面试时的紧张和压力、竞争激烈等。

案例分析1.小张是一名大学应届毕业生, 在接到公司面试电话后他便开始进行全方面的准备。

……指出本案例中小张在面试中出现的错误, 并说明他应该如何改正。

错误: 对考官提出的问题没有进行仔细认真的思考, 谈论自己看法地时候语速过快, 情感过于饱满。

如何改正: 面试时谈话的节奏快慢, 会影响语言表达的质量和效果, 这是应试者不可忽略的语速问题。

在现实生活中, 你可能是个快言快语的人, 也可能是个慢条斯理的人。

但在面试中, 语速最好是不快也不慢。

一般来说, 面试中的问答是平铺直叙的, 如介绍自己的一些基本情况, 谈谈对公司前景的看法等。

所以没必要慷慨激昂、振臂挥舞, 在语速上不必像朗诵诗歌般抑扬顿挫, 按照你平时回答教师提问时的语速说话即可。

口齿要清楚, 说话时注意句与句之间的间隔, 使人感到你思路清晰, 沉着冷静。

2.小李是一名大学应届毕业生, 到面试公司面试结束后, 主考官与每一位面试者一一握手。

……指出本案例中小李的过错, 并说明他应该如何改正。

错误: 握手时, 急于向职务高于自己的人伸出手；另外, 握手的力度过重。

如何改正：第一, 要注意伸手的顺序。

社交场合的一般过则是, 由主人、年长者、职务高者、女性先伸手, 客人、年轻者、职务低者、男性要待对方伸出手后再握, 不宜先伸手求握, 若对方先有握手的表示再伸手相握。

在众多人相互握手时, 按顺序进行, 不要抢先握手。

第二, 握手力度要适当。

以紧而不捏痛为宜, 握得太紧, 或握不住对方的手, 只是几个手指头和对方的手指头触碰一下, 都是失礼行为。

3.分析以下两位同学的成功案例对于准备自荐材料有何启示？①在准备自荐材料之前, 应先对应聘单位、应聘岗位情况有所了解, 准备材料时应注重对方的需求。

②自荐材料应突出个人特色, 把个人信息、个人能力与优势中与应聘岗位相关的信息展示出来。

1.在签订就业协议后又考取了研究生算不算违约？如果属于违约的话, 承担什么样的责任？如果三方协议中没有约定允许小陈在三方就业期间可以考取研究生或者公务员, 即构成违约。

我能就业，因为我有“砝码”正如培根所说：“知识就是力量”，我说“砝码”就是我们能就业的根本。

在我们求职，就业乃至学习生活的各个过程当中，自信，认真热情，乐于助人，艰苦奋斗等等，这些重要的品质即是我们成功的砝码。

有了他们，我们就会笑对生活，坦然人生，畅想未来；有了他们。

我们就可以克服奋斗历程中的各种艰难险阻，到达我们的理想彼岸。

我能就业，因为我有我的独特的砝码。

<一>自我认知我出生在山西神忻州市一个很偏僻落后的农村，由于家里比较穷，所以我从小就养成不怕苦不怕累，吃苦耐劳艰苦奋斗的优良品质。

在学习上，我认真刻苦，用于钻研各种问题，遇到解决不了的，我会主动问周围的同学，就是因为这种不断对知识的渴求欲望，才成就了我现在的学习上的成就。

另外，学校每学期还开设了实验，来考察我们的动动手能力，由于我的理论知识掌握的比较扎并且注重；理论与实践的结合，所以在实验中我能够得心应手，完成规定的任务，有了这种学习能力，我坚信不论遇到什么新事物，我都能够快速适应它，并对之加以应用。

在生活中，我性格内向，但喜欢微笑，而且乐于助人，所以我的朋友圈很广，我相信在以后在工作中，快速建立一个良好的人脉关系对我来说应该不是一件难事；我做事稳重，脚踏实地，沉着冷静，遇事不慌不忙，而是耐心分析原因直到问题得到圆满解决。

在身心健康方面，我每天都坚持锻炼身体，周末经常出去和同学打羽毛球等，“身体是革命的本钱”，而我的健康体魄正是我就业革命的本钱。

在专业知识方面，在大学里我学的是通信工程，由于上课认真听课，而且平时注重积累，所以我的专业功底还是挺厚实的，另外，在课余时间我还经常去图书馆看一些关于经济管理类的图书，我相信这些都将为我的就业奠定一个良好的基础。

因为我拥有它们，所以我一定能就业。

<二>就业形势分析就业是民生之本。

当前，中央已明确提出要坚持把就业作为经济社会发展的优先目标。

预计“十二五”期间，应届高校毕业生年均规模将达到近700万人，总量压力有增无减。

大学生就业指导作业（很完整的哦）一、什么是创新与创业？为什么要在大学生中开展创新创业教育答：1.创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。

起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。

一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。

创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。

口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。

既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。

创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。

2.为什么要在大学生中开展创新创业教育。

（1）培养大学生的创新性、实践性是我国现代高等教育改革的指导思想。

大学生创新创业能力的培养是大学生教育的一个非常重要的内容，对大学生进一步深造和将来的就业都具有极其重要的意义。

正是基于这一认识，我们一直从事相关问题的研究，并在教学中一直注重对大学生创新创业能力的培养，现在已对这一问题形成了一些比较系统全面的认识。

为了加强对创新、创业的系统研究，为了加强对创新教育、创业教育的系统研究，为了加强对大学生创新创业能力的培养，有必要成立相应的教研机构。

（2）大学生就业、创业的实际需要在现阶段，大学生就业难已经引起学校、家庭、政府等多方面的重视。

开展大学生创新创业研究和教育可以以创业促就业，减轻大学生就业问题对社会的压力。

当然，并不是每个大学生毕业后都要去创办自己的企业，但大学生创新创业能力的培养可以帮助他们更好地就业，可以使他们在今后的职业生涯中取得更大的成功。

（3）是大学生这个学习阶段、年龄阶段的迫切需要。