小班九月工作总结

小班九月份月工作总结8篇小班九月份月工作总结8篇小班九月份月工作总结篇1光阴似箭，日月如梭”一个月的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。

想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。

当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。

现将本月主要工作任务进行简单汇报：首先(一)教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。

认真学习业务，改教法、改学法。

在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认识我自己”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物”一月份开展主题——冬天来了)，创造性地使用教师教育用书。

强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。

我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。

我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。

建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。

延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一月的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。

小班9月份工作总结
尊敬的领导：
小班在9月份的工作中取得了一些重要的成绩，现将工作总结如下：
1. 学生学习成绩稳步提升。

我们小班在9月份主要围绕学生的学习目标展开工作，并
采取了一系列的教学措施。

通过多元化的教学方法，我们激发了学生的学习兴趣，提
高了他们的学习效果。

经过月底的测验，大部分学生的成绩都有了明显的提升，其中
有一些学生甚至取得了突出的成绩。

2. 提升课堂教学质量。

我们小班注重教师的教学能力提升，积极参加各类教师培训和
研讨活动。

在教学过程中，我们注重培养学生的自主学习能力和创新思维，积极引导
学生思考和解决问题。

同时，我们也采用了多媒体教学手段，提升了课堂教学效果，
让学生更加主动地参与到学习中来。

3. 加强家校合作。

我们积极与家长沟通，加强家校合作。

我们定期组织家长会，向家
长汇报学生的学习情况，并与家长一起制定学习计划和解决学习问题。

我们还积极鼓
励家长参与学校的活动和课程，加强学校和家庭之间的联系，形成良好的教育共同体。

4. 关注学生的全面发展。

我们注重学生的全面发展，不仅关注学习成绩，还注重培养
学生的品德素养和综合能力。

我们组织了一系列的文化艺术活动和体育运动，鼓励学
生积极参与，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

综上所述，小班在9月份的工作中取得了一些重要的成绩，但也存在一些问题，比如
教学资源不足等。

我们将继续努力，进一步改进工作方法，提升教学质量，努力实现
学校和家长对小班的期望。

谢谢！。

小班九月份班务工作总结（5篇）小班九月份班务工作总结1一、开学初，幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。

为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生平安感，对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿状况进行家访。

二、在教学上。

针对新入园幼儿心理状况，我们开展了“来来来，来上幼儿园”主题活动，以稳定幼儿心情为主，做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。

还设立了美工区、认知区、结构区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。

逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。

三、在家长工作方面。

我们召开了家长会，请专家开展“课程理念”的学问讲座，传达科学育儿方法和技巧。

老师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学打算以及留意事项等等。

家长们主动协作我们开展主题活动，仔细填写各类调查表，按时发放《家园联系手册》，照实反映了幼儿在园学习、生活状况。

四、在卫生保健方面。

以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：关心幼儿熟悉自己的毛巾、杯子、柜子，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。

老师每天都能仔细地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。

小班九月份班务工作总结2一学期的工作即将结束，在老师和小伴侣的共同努力下，我们小三班小伴侣渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理力量上都有了较大进步，并建立了良好的常规和主动向上的班风班貌。

在此将本学期班级工作总结如下：一、保教并重，加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育。

1、在生活自理力量的培育上，我们着重在培育幼儿自我服务的力量上。

小班的幼儿生活自理力量差，而且对幼儿园的生活习惯还没有形成。

9月份幼儿园小班教师工作总结及反思1. 引言在本文档中，将对幼儿园小班9月份的教学工作进行总结和反思。

分析教学工作中的亮点和不足，并提出改进措施，以提高教学质量。

2. 教学工作总结在9月份的教学工作中，我积极参与和组织了各项教学活动，取得了一定的成绩。

具体总结如下：2.1 课堂教学•我在教学过程中注重培养幼儿的自主学习能力，采取了探究式教学的方法，让幼儿通过自己的实际操作和体验来学习。

•在每节课的开头，我都会设计一些启发性的问题，让幼儿思考和讨论，从而激发他们的学习兴趣。

•我还注重巩固和拓展幼儿的基础知识，通过各种教学活动和游戏，引导幼儿进行复习和巩固。

2.2 班级管理•在班级管理方面，我注重与家长的沟通合作，定期组织家长会议，及时了解家长对幼儿学习和成长的关注点，并提供相应的帮助和支持。

•我还注重培养和引导幼儿的良好行为习惯，通过奖励和惩罚相结合的方法，促使幼儿形成积极向上的行为模式。

2.3 学前教育研究•我积极参加学前教育培训和研讨会，不断提升自己的专业能力和教学水平。

•在教学过程中，我注重反思和总结，通过观察和记录幼儿的学习情况，不断调整教学方法和策略，提升教学效果。

3. 教学工作反思尽管在9月份的教学工作中取得了一些成绩，但仍然存在一些不足之处，需要反思和改进：3.1 缺乏个性化教学在教学过程中，我发现幼儿的学习差异很大，而我在教学中更多地采用了统一的教学方法。

这导致一些幼儿学习不够主动，影响了他们的学习效果。

因此，我需要进一步了解每个幼儿的兴趣和特点，采用不同的教学方法，实施个性化教学。

3.2 班级管理不够严密在班级管理方面，我发现自己在一些时候对幼儿的要求和规范没有严格执行，导致一些幼儿养成了不良的行为习惯。

我需要加强班级管理，制定明确的规章制度，确保每个幼儿都能遵守并形成良好的行为习惯。

3.3 缺乏与家长的密切合作我在与家长的沟通合作方面还存在不足，没有充分利用家长的力量，不能形成家校联动的良好教育氛围。

幼儿园小班九月工作总结6篇篇1九月，秋高气爽，金桂飘香，是硕果累累的丰收季节，也是我们小班教育工作全面展开的收获季节。

在本月，通过不断努力学习和摸索，我们班级的各项保教工作取得了一定的成绩。

现将本月的工作总结如下：一、班级管理在班级管理方面，我们注重培养幼儿的规则意识和团队协作精神。

通过故事、儿歌等形式，引导幼儿了解并遵守日常行为规范。

同时，我们鼓励幼儿积极参与集体活动，培养他们的团队协作精神。

在班级环境创设方面，我们注重营造温馨、舒适的环境，让幼儿感受到家的温暖。

此外，我们还定期对班级物品进行整理和消毒，确保幼儿的健康和安全。

二、教育教学在教育教学方面，我们以主题教学为主，结合游戏和日常生活进行教育。

通过创设情境、组织活动等形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

在语言领域，我们注重培养幼儿的听说能力，通过听故事、唱歌、朗诵等形式提高他们的语言能力。

在健康领域，我们注重培养幼儿的自理能力和运动能力，通过日常生活中的自我服务、整理物品等活动锻炼他们的动手能力。

此外，我们还注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。

三、保育工作在保育工作方面，我们注重幼儿的饮食、睡眠和个人卫生习惯的培养。

通过定期更换食谱、合理安排餐点时间等方式，保证幼儿的营养需求。

同时，我们鼓励幼儿养成良好的睡眠习惯，保证他们的睡眠质量。

在个人卫生习惯方面，我们注重培养幼儿的洗手、洗脸等基本卫生习惯，并教育他们爱护自己的身体。

此外，我们还定期对班级环境进行消毒和清洁，确保幼儿的健康和安全。

四、家长工作在家长工作方面，我们注重与家长的沟通和合作。

通过电话、微信等方式及时向家长反馈幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现。

同时，我们还定期组织家长会和亲子活动，加强家园之间的联系和互动。

在本次家长会中，我们向家长介绍了班级工作重点和幼儿在园表现，并邀请家长提出宝贵建议。

通过本次家长会，我们收到了许多家长的积极反馈和建议，为今后的工作提供了有益的参考。

幼儿园小班9月份工作总结8篇第1篇示例：9月，是一个金秋送爽的季节，也是幼儿园小班的一个忙碌且充实的月份。

在这个特殊的时期，幼儿园小班的教师们更是全力以赴，为孩子们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。

接下来，让我们来总结一下小班9月份的工作情况。

9月份是新学年的开端，小班的教师们在月初进行了一次全面的班级调研，了解每位幼儿的兴趣爱好、学习情况、性格特点等，为接下来的教学工作做好准备。

在调研的基础上，教师们制定了个性化的教育方案，针对每个孩子的不同需求进行量身定制的教学计划。

9月份是幼儿园小班的入园适应期，对于许多孩子来说，这是一个全新的环境和体验。

为了帮助孩子们尽快适应新的生活方式，教师们进行了一系列的入园适应训练，包括园内规章制度的介绍、生活习惯的养成、与同伴的相处技巧等。

通过这些训练，孩子们逐渐适应了新的环境，融入了小班大家庭。

9月份是孩子们探索世界、学习知识的关键时期。

在这个月份里，小班的教师们开展了丰富多彩的主题活动，包括自然探索、手工制作、语言表达、体育运动等内容。

通过这些活动，孩子们不仅增强了自己的动手能力和思维能力，还培养了他们的合作精神和团队意识。

教师们还注重培养孩子们的情感和品德，引导他们学会尊重、关爱和分享。

9月份是家园合作的重要时期。

小班的教师们积极与家长沟通，了解家庭情况，共同制定孩子的成长计划。

还定期进行家访活动，与家长建立良好的互信关系，共同关注孩子的成长和发展。

通过家园合作，孩子们得到了更全面的关爱和支持，成长之路更加顺畅。

9月份是一个充满希望与梦想的月份，也是幼儿园小班的一个奋斗的时期。

小班的教师们将继续努力，为孩子们创造一个更美好的成长环境，让每个孩子都能快乐成长、茁壮成长。

相信在未来的日子里，小班的每一位孩子都会成为一个阳光灿烂、积极向上的人才！第2篇示例：幼儿园小班9月份工作总结在刚刚过去的九月份里，我们幼儿园小班全体教师兢兢业业，充满热情地开展了各项工作，取得了一系列的成果。

幼儿园小班九月份工作总结回顾这个月的工作，想说的太多太多。

在这个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。

开学初，幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。

为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，在每天早晨，我们能热情地抱一抱孩子，拿出孩子喜欢的积木哄一哄；组织孩子们喜欢的游戏活动：讲故事、看一会儿动画片、开火车……分散他们想家想亲人的注意力；中午睡觉的时候拍一拍抱一抱孩子，让孩子感觉老师就像妈妈一样爱他们，渐渐地很多孩子都喜欢上幼儿园了，也喜欢老师了，喜欢我们小一班这个大集体了。

____月，我们开展了主题《幼儿园真好》在这个月里，围绕主题《幼儿园真好》、使幼儿知道自己上幼儿园了，自己的事情都要自己做了，有了自己的动物标记，了解了班里小朋友的名字，对本班老师和其他小朋友有了一定的熟悉，并对幼儿园产生亲切感和安全感，逐步开始适应幼儿园集体生活。

____月，在保育方面，为养成幼儿良好的卫生习惯，我们从入园第一天就教导幼儿，饭前便后要洗手。

并且规范了洗手的方法，老师示范，保育员监督。

就餐常规方面，要求幼儿能够独立就餐，对于不愿意自己动手吃饭的幼儿，我们也通过和家长联系沟通的方式，希望在家长，就能培养宝宝自己吃饭的习惯。

在午睡方面，有的幼儿面临新的环境，不愿午睡。

我们从心理上减轻幼儿的负担，让他们在自己的床上休息，保持安静。

一个月的时间很快就过去了，在这段时间里小朋友们慢慢熟悉老师，老师也慢慢了解了每位小朋友。

我们利用家校路路通、家长园地、宝宝成长记录和家长密切沟通，使家长及时了解孩子的在园情况。

每天早上家长们能放心地把孩子交给我们，安心地去上班。

希望通过家长和老师的共同努力，相信这些可爱的天使一定会健康快乐的成长。

幼儿园小班九月份工作总结（二）____月份，是开学的第一个月，俗话说，良好的开始是成功的一半。

转眼间，九月份的幼儿园生活已经结束，回顾这个月的工作，我深感收获颇丰。

在此，我将对本月的工作进行总结，以期为今后的教学工作提供借鉴。

一、教育教学方面1. 培养幼儿良好习惯。

针对小班幼儿年龄特点，我班将9月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培养上。

通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动，让幼儿认识了自己的毛巾、杯子、椅子；游戏《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯；儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。

《我是好宝宝》《我最棒》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自信心。

2. 提高幼儿生活自理能力。

本月，我班幼儿在生活自理能力方面取得了显著进步。

孩子们能够自己穿脱衣服、鞋袜，基本不用老师喂饭，午睡质量良好，且没有发生尿床或尿裤子现象。

3. 增强幼儿体质。

针对本班幼儿体质较弱的现状，我班开展了丰富多彩的户外活动，如跳绳、跑步、拍球等，以提高幼儿的体质。

二、班级管理方面1. 稳定幼儿情绪。

针对新入园的幼儿，我采取了鼓励和表扬的方式，帮助他们度过入园焦虑期。

经过一个月的努力，孩子们已经逐渐适应了幼儿园的生活。

2. 加强家园沟通。

本月，我班召开了家长会，向家长们介绍了本学期的教育教学工作，并提醒家长如何配合教师工作。

同时，我班每天都会与家长交流沟通，了解孩子在园表现及情绪变化，听取家长的建议和意见，改进工作方法。

3. 提高班级凝聚力。

本月，我班开展了丰富多彩的班级活动，如庆祝国庆节、中秋节等，增强了班级凝聚力。

三、个人成长方面1. 提高自身业务水平。

本月，我参加了幼儿园组织的各类培训活动，学习了新的教育教学理念和方法，提高了自身的业务水平。

2. 丰富教学经验。

在教育教学过程中，我不断总结经验，创新教学方法，使教学效果得到了提升。

总之，九月份的工作虽然辛苦，但也让我收获颇丰。

在今后的工作中，我将继续努力，为孩子们创造一个更好的成长环境。

以下是我对十月份工作计划的一些建议：1. 继续加强幼儿的一日常规培养，提高幼儿的生活自理能力。

幼儿园小班九月工作总结6篇幼儿园小班九月工作总结1九月，这个忙碌而又丰收的月份，一个新学期的开始，我们能让新生老生安定情绪，通过家长交流了解孩子生活情况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平时加强班级常规、稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下;本月中，孩子们学习了新的早操，孩子们学习的非常认真，简单、可爱的动作得到了孩子们的喜爱，特别是《亲自恰恰恰》这个舞蹈，孩子的积极性很高，他们都能很好的和自己的舞伴配合，虽然刚开始做的有点乱，但每个孩子都在很女里的参与，很快便掌握了动作。

1、教育教学教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境，教学活动中，发挥良好的教育教学方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极的参加教学活动。

每天早上利用幼儿来园时间让幼儿读书，进一步培养了幼儿自主阅读的能力，同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老师，为幼儿领读，这样不但锻炼了孩子的领导能力，还引起了幼儿的高度兴趣，为幼儿营造愉快的阅读气氛。

2、在生活自理方面大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手。

午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。

本班幼儿挑食比较严重，有很多幼儿不喜欢吃蔬菜。

针对此我们经常说：火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。

你的牙齿真有用。

你的嘴巴可真大啊。

一个月下来，孩子们都有了进步，特别是：晓岚，她每天吃完饭，都高高兴兴的告诉老师我吃完了。

在摆鞋子方面，我用儿歌左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话!来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。

通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。

3、家长工作主动与家长沟通，做好家长工作。

每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况。

对于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通，每个星期我都会认真写好《家园联系手册》并定时发放给家长。

精选9月份幼儿园小班教师工作总结七篇9月份幼儿园小班教师工作总结篇1时间飞逝，转眼间一个学期即将过去了，在这半年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。

具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园之前(入园注册时)，我们班的两位老师共同对新生入园进行了调查，使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都有了一定的了解，所以在幼儿还没正式入园，我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑情绪，我们班老师和保育员齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍、和孩子一起玩拼插雪花片、老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活。

家园合作也很愉快，利用各种手段指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我们班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园，即使在甲流严防阶段和寒冷的冬季，每天幼儿来园人数都是很多的。

由于我们班的幼儿年龄不到三岁的有十来个，这给我们的工作带来了一定的难度，每次到了进餐、午睡时间，我们都忙得像打仗一样，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿。

平时，我们以大局为重，积极工作，任劳任怨，不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。

二、班级管理(一)班级生活常规管理1. 来园。

幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，每天保持衣着整洁。

进入冬季后，经过老师的鼓励，孩子们都不怕冷，虽然有个别幼儿入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告别。

2. 盥洗活动。

指导和帮助幼儿按顺序洗手、擦手巾，知道不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗干净，特别是在体育活动后，要求幼儿擦自己的手巾。