爱岗敬业是师德修养的出发点

教师，作为阳光下最光辉的职业，又担负着培养祖国下一代的重任。

师德就比其他的行业更具有典范性，我记得北京师范大学的校训是“学为人师，行为世范”，也就是说高尚的职业道德和良好的教师形象对我们教师来说十分重要，也是时代的要求。

师德是一种职业道德，它是教师和一切工作者在从事教育活动中心中必须遵守的道德规范和行为准则。

教师的道德素质比文化素质更重要。

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格的直接体现。

爱岗敬业就是师德修养的出发点，是树立教师良好形象的基础。

所谓爱岗敬业，就是要求我们教师要热爱教育、热爱学校，专心钻研，认真备课、上课，不敷衍搪塞，并且在教学的过程中要学会育人，时刻把握学生的思想和动态。

仪征市教育局正是以“教学五认真”为切入点，检查各位老师“爱岗敬业”的践行情况。

这次检查势必会引起所有老师们对自身工作的细致审视，对全市教师“爱岗敬业”起到更好的促动作用。

1、爱岗。

爱岗的实质就是我们作为一名光荣的人民教师，首先要热爱自己的职业。

既然从事教师职业，我们就应理所当然的热爱教育事业，要对自己的事业尽职尽责，积极进取。

完成每一项教学任务，并且要不断的学习，充实自己。

“只有老师努力学习，学生才能天天向上”，这是我们校长经常告诉我们的一句话，学生们看到了老师的努力也会对它们产生一定的影响，使它们不断的努力学习。

我们只有从内心里爱上这份职业，我们在平时的工作中才不会叫苦叫累，你若喜欢，一切便是美好的。

静下心来，潜心向学，努力总会有收获的。

2、敬业。

对于我们的行业来说敬业就是要求我们要有奉献的精神，一个行业或者一个人之所以会受到社会的褒扬和赞扬，就是因为这个行业和个人具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做贡献。

我们的行业是高尚的，是纯粹的不可以掺杂别的东西，我们要一丝不苟的维护我们教育事业的名誉和荣誉，我们要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，要经常性的参加像本次培训一样的职业教育和培训，提高我们的职业技能。

只有那些干一行爱一行的人，才能专心致志地搞好工作。

爱岗敬业加强教师师德修养心得体会范文10篇爱岗敬业加强教师师德修养心得体会（篇1）通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风，对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

对于师德师风问题，不少教育家及国家领导曾有过精辟的论述：孔子提出："以身立教，为人师表"等。

我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。

各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。

教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。

没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴，教育兴、民族兴。

正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。

教育要发展，教师是关键。

教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。

教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。

教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。

没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。

我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。

伟人说过："教师是人类灵魂的工程师"。

一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。

1．幼儿园教师在日常保教工作中，应如何践行教师职业道德？答：（ 1）爱国守法是是的修养的基础，爱祖国是教师献身教育的思想基础，热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力；教师热爱祖国要具体体现在热爱教育，为祖国的教育事业无私奉献。

（2）爱岗敬业是是的修养的出发点。

敬业是教师的一种境界和使命；教师在事业的奉献中成长的发展。

在敬业中感悟教师的幸福。

（3）关爱学生是是的修养的灵魂，师爱是学生成长的力量之源，在尊重中走入学生的心灵；保护学生的安全，关心学生健康，维护学生的合法权益；（4）教书育人是是的修养的核心，教书育人是师德的神圣职责；培养学生良好品行，激发学生创新精神。

促进学生全面发展引领学生精神成人。

（5）为人师表是师德修养的关键。

以身示范，彰显为师的师德魅力。

严于律己，做出表率。

追求真善美的理想人格。

（6）终身学习室师德的时代要求。

崇尚科学精神，树立终身学习理念。

用于探索创新，让教师的事业生面充满活力。

学会学习，为可持续发展获取持久的动力。

2、结合工作实际，谈谈幼儿社会交往能力的培养对其身心全面发展的重要意义。

答：（1）幼儿社会交往能力的成长，社会互动发展且发生在他们与其他人的交往与互动中，儿童与成人能力强于他的同伴交往时使他进入下一个发展区的最好方法。

因此，作为社会中的一员，儿童处于一种不断交往的生成状态中，交往成为幼儿社会生活的重要现成部分。

（2）同伴关系对幼儿的全面发展影响重大，同伴关系主要从四个方面影响幼儿的发展，一是可以满足幼儿归属和爱的需要及尊重的需要；二是同伴关系交往为幼儿提供了学习他人反应的机会；三是同伴关系式幼儿特殊的信息渠道和参照柜架；四是同伴关系式幼儿得到情感支持的一个来源。

3、对照幼儿园教师专业标准，反思如何做一名专业化、合格的幼儿教师？答：在我以前的观念中，做一名合格的幼儿教师就是认真对待每一个孩子，好好看管他们，现在看来远远不够的，要想做好一名合格的幼儿教师，不仅要有很高的学历，很棒的专业知识与经验，还要有此以外的许多东西，要富有爱心、责任心、细心和耐心；乐观向上，有亲和力，热情开朗；善于自我调节情绪，保持平和心，勤于学习，努力思考，有面瑞的观察力；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

如何做一名新时期的合格教师通过本次学习，我对“在新时期做一名合格优秀的教师有了更新、更深的感受，现发表如下：一、爱国守法是师德修养的基础我们知道，热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。

我们认为热爱祖国是教师献身教育的思想基础。

1、热爱祖国是教师献身教育的思想基础热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。

2、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力3、教师热爱祖国要具体体现在热爱教育、为祖国的教育事业无私奉献。

4、依法执教是师德修养的底线要求总之，每一位教师都应以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装头脑，自觉遵守宪法法律，严格依照国家法律法规，依法执教，履行教书育人的职责，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

二、爱岗敬业是师德修养的出发点爱岗敬业中要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

1、敬业是教师的一种境界和使命爱岗敬业是教师对待本质工作的基本品质，是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出贡献。

爱岗敬业是从事教师职业、做好教师职业的前提与基础。

2、教师在事业的奉献中成长和发展3、在敬业中感悟教师的幸福有学者认为，教师的职业境界可分为四个层次，一是把教育看成是社会对教师角色的规范、要求；二是把教育看作是出于职业责任的活动；三是把教育看做是出于职业良心的活动；四是把教育活动当作幸福体验。

显然，教师的最高境界就是把教育当作幸福的活动。

也可以这么说；作为一个教师所追求的职业目标应该是：做一个幸福的教师或者幸福地做一个教师。

总之，时代对教育寄以厚望，对教师赋予重任，教师要以国家、社会的大业为己任，珍视自己所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的宝贵年华。

教师爱岗敬业心得体会（）八篇老师爱岗敬业心得体会〔精选〕【篇一】在观看了**学校整齐有序而又有实效性的大课间活动以及为体育教育事业奉献年的**学校体育老老师对爱岗敬业的阐释后，我获益良多：爱岗敬业是老师对待本质工作的基本品质，是老师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地喜爱自己所从事的职业，并且情愿为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出贡献。

爱岗敬业是从事老师职业、做好老师职业的前提与基础，是师德修养的出发点和核心内容。

一名老师应当把爱岗敬业作为自己的职业道德来要求自己，用道德的标准来衡量自己的教育工作并且严格根据老师道德规范来要求自己，一个具有良好师德的老师，才会具备优良的素养。

当一名老师具备了爱岗敬业的精神，才能喜爱自己的工作岗位，只有这样老师才会喜爱同学、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培育高素养的人才。

爱岗敬业是全部老师实现自我价值的有效途径，因此，作为一名老师应把爱岗敬业作为师德修养的出发点，不断提高自身素养，完成教书育人的重任。

自从参与工作以来，我在对待体育教育工作上一贯践行着爱岗敬业的奉献精神。

体育老师的爱岗敬业奉献精神是师德的重要表达。

体育老师是教育工，作为人民老师应当认识到体育教育工作重要意义。

老师是人类灵魂工程师，作为体育老师既要育人，又要培育同学良好的体魄，还要为国家培育优秀的体育后备能量,责任重大。

5年来，我一贯在努力地仔细对待我所教的每一位同学，带好每一个运动队，尽可能多地教给他们更多的体育知识技能和做人的道理。

虽然我四周的一些人，甚至包括一部分老师不理解我，说我傻，别人都不这样，你何必这么仔细可是我一贯坚持着，我怀着老师的良知坚持着，你对同学的好，同学就能感受到。

课堂不仅是老师教书的场所，也是老师育人的场所。

从爱惜同学的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人才。

老师对同学的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的`、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的，这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会"亲其师'，从而"信其道'，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

《教师职业道德解读与实践导行》专题共分哪几个部分？你最有感触的是哪一个或哪几个？请结合你的工作实践，自拟题目，谈谈你的学习体会及工作愿景。

答:《教师职业道德解读与实践导行》专题共分六部分，（一）爱国守法是师德修养的基础（二）爱岗敬业是师德修养的出发点（三）关爱学生是师德修养的灵魂（四）教书育人是师德修养的核心（五）为人师表是师德修养的关键（六）终身学习是是师德修养的时代要求我最有感触的是关爱学生是师德修养的灵魂和教书育人是师德修养的核心这两点。

以下是我个人的学习体会：1：关爱学生：它是师德修养的理想境界，是教书育人的前提和起点当学生处于困境时，教师应及时予以伸出援助之手，一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。

2：教书育人是师德修养的核心教师要树立以学生为本、以育人为本的教育理念，深入研究教育规律和青少年的成长规律。

要充分了解、理解学生的需求，切实为学生的成长成才服务，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美等诸方面全面发展。

要热爱学生，尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益，不得对学生实行辱骂、体罚和变相体罚或者其他有辱人格尊严的行为.教师是一种特殊的职业，需要义无反顾的热爱精神。

只有心中有爱，有阳光，拥有高尚的师德修养，热爱教师职业，才能乐此不疲，躬耕不辍，奉献不已；才能以忘我的职业操守和浓烈的职业情感，求真求善求美，增辉“太阳底下最光辉的职业。

”而我爱这个职业。

结合自己学习与实践体会，谈谈课堂教学互动交流的重要性和怎样才能实现有实际意义的、有效的课堂教学互动？答：教学，是教师在情感交流中有目的地让学生在课堂中进行认知性学习，只有将认知性学习和情感交流两者结合得好，才能使学生在愉快的课堂气氛中，把智力活动由最初简单的兴趣，引向热情而紧张的思考，达到教学的最佳效果。

想要实现有实际意义的、有效的课堂教学互动。

首先教师对所教的专业知识烂熟于胸，讲课吞吐自如，妙趣横生，往往能激发学生学习该学科的兴趣，使他们建立起持久而牢固的学习愿望。

浅谈教师爱岗敬业的基本要求与训练摘要：爱岗敬业是教师职业道德的核心，也是师德修养的出发点。

本文将在分析教师爱岗敬业三个层面要求的基础上，提出内化与行动相统一的教师爱岗敬业基本训练方法，以期帮助教师更好坚定自己的职业理想。

关键词：教师；爱岗敬业；要求；方法一、爱岗敬业的基本要求爱岗敬业是职业道德的基本要求，不同的职业有不同内涵的道德要求。

作为师德规范，教师爱岗敬业的基本要求，我们可以分别从以下三个层面来分析。

1、理想层面理想层面的要求是对教师职业道德的理想定位，是教师职业道德的基本价值和发展导向，是社会对教师的最高伦理要求，体现教师应该追求的正确方向。

理想层面的要求，更多的体现在意识形态之中的对教师的理想要求。

2008年9月，教育部颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》对爱岗敬业的具体要求是: 忠诚于人民教育事业, 志存高远, 勤恳敬业, 甘为人梯, 乐于奉献。

对工作高度负责, 认真备课上课, 认真批改作业, 认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

这就是对为爱岗敬业理想层面的要求。

2、原则层面原则层次是以理想层面为基础，充分结合现实情况对教师职业道德进行适当定位，它既表明了社会对于教育工作者的理想道德要求，又充分考虑我国教师现有的职业道德水准以及进一步向着更高层次追求的现实情况。

比如在对待学生方面，要求热爱学生，减轻学生负担等。

作为一个师德规范，”爱岗敬业”的基本价值是教师要忠诚和热爱党和国家的教育事业，忠于职守，敬业奉献，有效完成教育任务。

3、规则层面规则层次体现了对教师职业道德的底线要求，是每一个教师在教育工作中必须遵守的基本伦理要求。

这些要求一般直指教师的外显行为特征，具有很强的实践性和可操作性。

譬如在教师对待教育事业方面，教师不得有违背国际法律、方针政策的言行，不准有参与和支持有损于国家利益的活动等。

它主要体现在教师对待教育事业、学生、其他教师和教师集体方面以及对待学生家长或其他相关人员等四个方面必须遵守的基本伦理规范。

师德讲座心得体会(通用15篇)师德讲座心得体会15月21日，本人积极参加了由学校组织举行的师德师风专题讲座活动。

讲座会上，王家丰、王琳晶、罗坚还有周有健校长等在会上做了讲座发言。

通过这次聆听讲座活动，本人对师德的体会更加深刻了，感触颇多。

台上的同事在讲座中都提到了一个优秀的教师不仅要有一颗爱岗敬业的心，更要有一颗爱学生的心。

俗话说“十年树木，百年树人”。

学校是育人工作的重要阵地，而教师则是教书育人的工程师。

教师不仅要教好书，更要育好人。

教师肩负的责任非常重大。

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。

”作为教师，不仅要具有广博的知识，，更要有高尚的师德修养。

教师只有在道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，为人师表，才能以德治教、以德育人，真正做好学生的灵魂工程师。

我觉得教师在师德方面最重要的是要具有“爱”。

意大利诗人但丁曾说过“爱是美德的种子”。

确实，爱就像一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱就像一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱就像黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命。

有了“爱”的种子，就能有良好的收获。

一个教师应该爱岗敬业，更要关爱学生。

爱岗敬业是师德修养的出发点，关爱学生则是师德修养的灵魂。

说到爱岗敬业、关爱学生，又让我想起了那些“最美乡村教师”。

王金花就是这样一个好老师，她被评为“海南省最美乡村教师”。

王金花工作在离海南儋州市蓝洋镇50公里远的番打小学，是民族边远山区，交通非常不便，很多人都不想在这样的环境中教书。

开始时，王金花只是代课老师，工资待遇很低，但王金花在那一干就是34年。

其间，王金花的学生师德讲座心得体会2__年12月5日，我有幸参加了__市“十二五”第一批骨干教师培训。

并聆听了由陕西师范大学图书馆书记、副馆长马晓雄老师关于《传统文化与师德新论——社会主义市场经济佛更要金装》的专题报告。

深受启发，受益匪浅。

马晓雄老师以鲜活的案例、丰富的知识及深刻的理论阐述，给了我很多指导、引领和启发，使我进一步开拓了视野，更新了观念。

陶行知为了实现自己的教育理想，放着优裕的生活不过，终年穿一身蓝布料做成的衣服，有时连饭也吃不好，过着窘迫的生活。

陶行知的追求是什么，你有什么看法？（师德）提高师德，提高自己陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家，毛主席曾经赞扬他是“伟大的人民教育家”。

陶行知因信仰“知行合一”学说，取名“知行”。

后来认识到“行是知之始，知是行之成”，遂又改名为陶行知，可见，他追求的是真知，这种真知是从实际行动得到的。

陶行知用他的一生践行了“生活教育”的思想，我觉得他的人生追求就是真知，这种真知是从实际行动得到的。

他的教学理念无疑是我们学习的榜样。

我认为可以用一句话概括他的思想：生活即教育，社会即学校，教学做合一。

曾经看过这样一句话“做一名幸福的教师，还是幸福的做一名教师”。

这位伟大的人民教育家，把学生的成长看做自己的幸福。

这正是高尚师德的表现。

培养人才不看形势而要看实际的真本领。

在育德的方法上要从小事做起，实行严格要求的人才教育方法。

下面是我结合这次的学习，还有陶行知先生的理念的一点心得及在教学中出现问题的解决：一、爱国守法是师德修养的基础爱国守法是毋庸置疑的。

教师的职业是富于责任感的事业。

在我们的教学实践中只有把爱国之心深深印入我们的脑海才能驱使我们不断的奉献，因为这是我们奉献的源泉。

二、爱岗敬业是师德修养的出发点爱岗敬业是师德修养的出发点，爱岗敬业是教师的一种境界和使命。

在教学中我们难免会遇到很多问题。

现在的学生大多娇生惯养，他们是新时代的希望，是建设祖国的有用之才。

在现在我们已基本上普及了素质教育，没错，应该先成人，后成才。

现在也出现了一些问题少年，他们的出现是有诸多原因引起的。

有家庭原因，有社会原因，也有学校的原因。

我想这时候我们应该用我们的爱去打开他们的心门。

三、关爱学生实师德修养的灵魂目前，有很多老师还是戴着有色眼镜看待学生，在课堂上偏心眼。

但是，我有尝试着改变，结果很好。

改变了一个在我们大多数老师眼中的差等生。