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2012年六下数学《毕业总复习--探索规律》课件(17)

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六年级下册数学课件 - 总复习《探索规律》 北师大版(共17张PPT)

六年级下册数学课件 - 总复习《探索规律》 北师大版(共17张PPT)

空格里应填什么数？
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12
6
4
16
8
5
20
10
第一个图案 第二个图案
第三个图案
如图，用相同的火柴棒拼三 角形，依此拼图规律，第7个 图形中共有 ___8_4_____ 根火 柴。
根据规律写出结果。
9×9+19=100 99×99+199=10000 999×999+1999=100 0000 9999×9999+1999=10000 0000
数学北师大版六年级下一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿扑通一声跳下水两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿扑通扑通两声跳下水三只青蛙三张嘴六只眼睛十二条腿扑通扑通扑通三声跳下水四只青蛙四张嘴八只眼睛十六条腿扑通扑通扑通扑通四声跳下水1827364554637281将乘法表填写完整你发现了什么规律
探 索 规律
数学北师大版 六年级下
8是（对应着一对一对 ）出现的。
• 横着看，每一行有什 么规律？
每一行都是一个数 的倍数。
②竖着看，每一列有什 么规律？
每一列都是一个数 的倍数。
③斜着看，有什么规律？
分别是1，2，3，4， 5，6，7，8，9的平
方。
④竖着看，有什么规律？
8，14，18，20，20， 18，14，8是对应着一
横观察上表，寻找规律填一填。
① 横着看，每一行都是一个数的（倍数 ）。 ② 竖着看，每一列都是一个数的（倍数）。 ③ 斜着的一组数字1，4，9，16，25，36，49，64，81
分别是1，2，3，4，5，6，7，8，9的（ 平方 ）。 ④ 另外一组斜着的数字8，14，18，20，20，18，14，

六年级数学下册探索规律总复习(北师大版)精选教学PPT课件

六年级数学下册探索规律总复习(北师大版)精选教学PPT课件
我唯一的靠山倒了，但是母亲教会了我在逆境中学会坚强，勇敢地面对困难和失败，适应任何环境而求生存，这就是我的母亲留给我的无比珍贵的财富和爱。 母亲虽然走了，可她永远活在我的心里，我永远怀念她，她是我地唯一，无人取代，也是我的最爱，更是难忘的爱！
我想不起小姨妈在母亲有病的时候是怎样抱着我，还是背着我，我不知道，从小姨妈对那段往事的回忆中，我才知道别人对她的冷眼，天寒地冷的无奈…… 我才知道她的棉衣前襟是明亮发光的，而且经常是湿地；才知道烧无烟煤时熏黑了的脸上那双有黑有大的眼睛的明亮。那时候小姨妈只有十六岁，一个失去父母关爱的小女孩，能在姐姐病重的时候撑起一个家，还带着一个不满周岁的孩子，可想而知，这是多么不容易
系式来它们之间的规律吗？ X=N×N=N2
摆桌椅
按图中的方式继续排列桌椅，完成下表
桌子的张数/张 1 2 3 4 5 … n
可坐人数/人 6 10 14 18 22
4n+2
桌子的张数与可坐的 人数之间有什么关系？
摆桌椅
桌子的张数/张 1 2 3 4 5 … n
可坐人数/人 6 8 10 12 14
我想不起病重的母亲是怎样背着我走路，我是怎样在母亲背上长大，可想而知，有病的母亲比健康的人更艰难。是母亲让我学会了人之初，做人做事的道理。当时我不懂母亲的心，她的爱她的温柔，她的关怀和牵挂，不懂事的我在母亲的包容下慢慢地长大，当我知道 和读懂母亲的时候，母亲含着眼泪，带着多少担忧与牵挂永远的离开了我。
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探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 123456789 ×1 2 34 56 7 89

2012年六下数学《毕业总复习--探索规律》课件(17)

2012年六下数学《毕业总复习--探索规律》课件(17)

27，（ （3） 1，8，27，（
），125，（ ），125，（ 125
）
规律：分别是立方数， 的立方开始。 规律：分别是立方数，从1的立方开始。 的立方开始
（4） 3，6，9，15，24，（ 15，24，（
），63，（ ），63，（ 63
）
规律：从第三个数开始，第三个数都是前两个数的和。 规律：从第三个数开始，第三个数都是前两个数的和。
立方体棱长 立方体底面积 立方体体积
9 16 25 27 64 125
折
折一折、 折一折、填一填
对折的次数 折叠的层数
纸
4 5 6 … 30
1 2 2 4
3
8 16 32 64 … 1073741824
仔细观察， 仔细观察， 你能发现其 中的规律吗？ 中的规律吗？
三、找规律，填一填。 找规律，填一填。
搭三角形
用火柴棒按下图的方式搭三角形， 用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表
三角形的个数 1 火柴棒的根数 3
2
3 4
5 …
n
2n＋ 2n＋1
5 7
9 11
三角形的个数与火 柴棒的根数之间有 什么关系？ 什么关系？
立方体的底面积和体积
1
2
3 1 1 1 2 4 8
4 3 4
5 5 … n n² n³
（1）1，2，3，4，5， _____， 7，… ） ， ， ， ， ， ， ， （2）2，4，6，8， _____，12， 14，… ） ， ， ， ， ， ， ， （3）1，3，5，7， _____，11，… ） ， ， ， ， ， ， （4）8，11，14，17，_____，23，26，… ） ， ， ， ， ， ， ， （5）1，8，27，64， _____，216，… ） ， ， ， ， ， ， （6）1，4，9，16，25， _____，49， … ） ， ， ， ， ， ， ， （7）3，6，9，12，_____， 18，21，… ） ， ， ， ， ， ， ， （8）1，3，6，10，15，_____，28，… ） ， ， ， ， ， ， ， （9）5，6，11，17，28，_____，73，… ） ， ， ， ， ， ， ，

小学六年级数学总复习《探索规律》课件

小学六年级数学总复习《探索规律》课件

探索一：你能发现下列各组数的规律吗？ （1） 8，11，14，17，（ 20 ），23，26
（2） 4，9，16，25，（ 36 ),49,64
（3） 1，8，27，（ 64 ），125，（ 216 ）
（4） 3，6，9，15，24，（ 39 ），63，（102 ）
找规律，填一填。
① 3，5，7，（ 9 ），11，13，（ 15 ）； ② 6，10，14，（ 18 ），22，26，（ 30 ）；
马集中学
③ 2，4，8，（ 16 ），32，64，（ 128 ）；
④ 1，4，9，（ 16 ），25，36，（ 49 ）；
⑤ 1，8，27，（ 64 ），125，（ 216 ）；
⑥ 1，3，6 ，10，（ 15 ），21，（ 28 ）；
⑦ 2，4，7， 11，（ 16 ），22，（ 29 ）；
马集中学
找规律，填一填。
2 5
3 4 7 9
5 … 11
n
三角形的个数与 火柴棒的根数之 间有什么关系？
马集中学
返回
折
折一折、填一填 对折的次数 1 2 3 折叠的层数 2 4 8 4
纸
5 6 … 30 16 32 64 … 1073741824
仔细观察， 你能发现其 中的规律吗？
返回
马集中学
魔方的故事
第一个图形由 1 个小正方体搭成； 第二个图形由 8 个小正方体搭成； 第三个图形由 27 个小正方体搭成； 3 由此搭下去，第n个图形由 n 个小 正方体搭成。
① 3，5，7，（ 9 ），11，13，（ 15 ）； ② 6，10，14，（ 18 ），22，26，（ 30 ）；
③ 2，4，8，（ 16 ），32，64，（ 128 ）；

部编版数学六年级下册《探索规律》课件

部编版数学六年级下册《探索规律》课件

数学这门课程中有许多神奇的规律， 只要我们拥有一双善于观察的眼睛，并 养成勤动脑的好习惯，我们就会把本来 神奇的规律变得简单。
18
探索一：你能发现下列各组数的规律吗？ （1） 8，11，14，17，（ ），23，26
（2） 4，9，16，25，（
（3） 1，8，27，（
),49,64
） ）
），125，（
（4） 3，6，9，15，24，（
），63，（
探索二：你能发现下列图形的规律吗？
……
(1) (2) (3) (4)
6
10
18
看看谁能行：
下面是2008年8月份的日历
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1
6 13 7 14 8 15
Hale Waihona Puke 29 163
10 17
4
11 18
5
12 19
20
27
21
28
22
29
23
30
24
31
25
26
（1)观察绿色方框中这九个数你发现了哪些规律?
(3)这个关系对其它这样的方框成立吗？你能用含 字母的式子表示这个关系吗？
北师大六年级数学下册
• 1.知识目标：引导大家探求给定的事物中隐含 的规律或变化趋。 • 2.能力目标：让大家体验经历探索规律形成的 过程，加深对所学的数、图形的理解，发展大 家观察、归纳、概括的能力。 • 3.情感目标：引导大家进行知识的梳理，沟通 知识之间的联系，体会知识与生活的联系。
6
10

北师大版小学六年级数学总复习《探索规律》课件

北师大版小学六年级数学总复习《探索规律》课件

1
2
3 1 1 1 2 4 8
4
3 9 4 16
5 5 25 … n
立方体棱长 立方体底面积 立方体体积
27 64 125
返回
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立方体的底面积和体积
1
2
3 1 1 2 4
4
3 9
5 4 5 … 16 25 n
立方体棱长 立方体底面积 立方体体积
找规律，填一填。
① 3，5，7，（ 9 ），11，13，（ 15 ）； ② 6，10，14，（ 18 ），22，26，（ 30 ）；
③ 2，4，8，（ 16 ），32，64，（ 128 ）；
④ 1，4，9，（ 16 ），25，36，（ 49 ）；
⑤ 1，8，27，（ 64 ），125，（ 216 ）；
8
7 6 5 4
8
7 6 5 4
16
14 12 10 8
24 32
40 48
56
49 42 35 28
64 72
3
2 1 ×
3
2 1 1
6
4 2 2
9
6 3 3
12
8 4 4
15 18
21
14 7 7
24 27
斜着的数字是对应着一对一对出现的。
探索数与数之间的规律：
9 8 7 9 8 7 18 27 36 45 54 63 72 81 16 24 32 40 48 56 64 72 14 21 28 35 42 49 56 63
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搭三角形
用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表
三角形的个数 1 火柴棒的根数 3
2 5

探索规律课件下载北师大版六年级数学下册课件

第七页，共24页。
探索(tàn suǒ)数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 11 23456789 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
第十页，共24页。
探索(tàn suǒ)数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 112 3 4 5 6 7 8 9 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
第十二页，共24页。
探索(tàn suǒ)数与数之间的 规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 123456789 ×1 2 34 56 7 89

小学数学六级下册探索规律


2019/10/27
仔细观察， 你能发现其 中的规律吗？
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与 珠 穆 朗 玛 峰 比 高
珠穆朗玛峰海拔８８４４．４３米。
1073741824×0.1= 107374182.4毫米
=1 0 7 3 7 4.1 8 2 4米
返回 2019/10/27
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1 6
5
72
43
8 1
7
9 11 2
6 10
3
4
5
2019/10/27
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折纸
折一折、填一填 对折的次数 1 2 3 4 5 6 … 30
折叠的层数 2 4 8 16 32 64 …1073741824
六年制小学数学第十二册(自编)
探索规律
执教：韩红顺
摆桌椅
2019/10/27
搭三角形
切饼
折纸
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课后探索
摆桌椅
2、按图中的方式继续排列桌椅，完成下表 桌子的张数 1 2 3 4 5 … 可坐人数 6 10 14 18 22
想一想、议一议
2019/10/27
桌子的张数与可
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课后探索
把一根绳子对折1次，然后从中 间剪一刀，这根绳子被剪成多少 段？对折2次呢？对折3次呢？你 能运用规律计算对折10次被剪成 的段数吗？
2019/10/27
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北师大版六年级下册数学 探索规律课件


第十三页，共十六页。
探究新知
1+2+3+4+5 = 15（个） 1+2+3+4+5+6+7+8 = 36（个）
答：第5堆有15个小球，第8堆有36个。
第十四页，共十六页。
探究新知
5.下面是某月的日历。
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
第三页，共十六页。
探究新知
回顾与交流
1.将乘法表填写完整，你发 现了什么规律？与同伴交流。
9 8 7 6 5 4 3 2 1 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
第四页，共十六页。
探究新知
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1123456789 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
第十页，共十六页。
探究新知
巩固与应用
1.找规律，填一填。
(1) 8，11，14，17，（ 20 ），23，（ 26 ）； (2) 4，9，16，25，（ 36 ），49，64； (3) 1，8，27，（ 64 ），125，（ 216）； (4) 1 ， 2 ，（ 3 ）， 4 ，（ 5 ），（ 6 ）。
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2、展示生活中数学规律，与同学分享 。
下面是2000年8月份的日历
星期日 6 星期一 7 星期二 1 8 星期三 2 9 星期四 3 10 星期五 4 11 星期六 5 12
13
20 27
14
21 28
15
22 29
16
23 30
17
24 31
18
25
19
26
（1）从这个日历中你能找到什么规律？
①每一横行：右边的数比左边的依次大1，
北师大版六年级数学下册
探索规律
一、回顾与交流
1、下面是小时候学习的乘法口诀，现在我们换一方式来体会一 次，请将乘法表补充完整，然后把你的发现告诉老师和同学们。
发现： （1）横着看，每一行都 是一个数的倍数。
（2）竖着看，每一列都 是一个数的倍数。 （3）找出积相等的数， 这些数所对应的两个数
成反比例关系 。
），63，（
）
规律：从第三个数开始，第三个数都是前两个数的和。
2、我校餐厅内若按下图方式摆放桌子和椅子。
桌子 张数 可坐 人数
1
2
3
4
5
… …
n
6
10
14
18
22
4n+2
（1）想一想，桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系？ 每增加1张桌子，就增加了4 人 （2）如果有n桌子，一共可以坐的人数如何表示？ 6＋4(n－1） 或 4n+2
（1）1，2，3，4，5， _____， 7，… （2）2，4，6，8， _____，12， 14，… （3）1，3，5，7， _____，11，… （4）8，11，14，17，_____，23，26，… （5）1，8，27，64， _____，216，…
（6）1，4，9，16，25， _____，49， …
（2）绿色方框中的9个数之和与方框中间的数有什么关系？
2＋3 ＋ 4 ＋ 9 ＋ 10 ＋ 11 ＋ 12 ＋ 16 ＋ 17 ＋ 18=90 90正好是中间数10的9倍
（3）这个关系对其它这样的方框成立吗？你能用含字母的 式子表示这个关系吗？
x －8 x－ 7 x－6 x－1 中间数（x） x＋1 x＋6 x＋ 7 x＋ 8
1
2
3 1 1 1 2 4 8
4
3 4
5 5 … n n² n³
立方体棱长 立方体底面积 立方体体积
9 16 25 27 64 125
折
折一折、填一填
对折的次数 折叠的层数
纸
4 5 6 … 30
1 2 2
3
4
8 16 32 64 … 1073741824
仔细观察， 你能发现其 中的规律吗？
三、找规律，填一填。
所以，9个数之和为9x。
二、巩固与应用 1、找规律，填一填。 （1） 8，11，14，17，（
规律：后一个数比前一个数多3。
），23，26
（2） 4，9，16，25，（
),49,64
规律：分别是平方数，从2的平方开始。
（3） 1，8，27，（
），125，（
）
规律：分别是立方数，从1的立方开始。
（4） 3，6，9，15，24，（
1、找规律，填一填。 ① 3，5，7，（ 9 ），11，13，（ 15 ）； ② 6，10，14，（ 18 ），22，26，（ 30 ）；
③ 2，4，8，（ 16 ），32，64，（ 128 ）；
④ 1，4，9，（ 16 ），25，36，（ 49 ）；
⑤ 1，8，27，（ 64 ），125，（ 216 ）；
②每一直列：下边的数比上边的依次大7。
③横行的3个数的和是中间那个数的3倍。 ④直列的3个数的和是中间那个数的3倍。
下面是2008年8月份的日历
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26
……
(1) (2) (3) (4)
你知道第5堆有多少个小球吗？第8堆呢？ 第n堆呢？
（1）1 （2）1＋2=3 （3）1＋2＋3=6 第5堆有：1＋2＋3＋4＋5=15（个） 第8堆有：1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8=36（个） 第n堆有：（1＋ n ）n ÷2（个） （4）1＋2＋3＋4=10
三、巩固练习
3、六（2）班同学在六一国际儿童节按下面的规律在 教室里挂上气球。
第20个汽球是什么颜色的？第27个呢？请说明理由。 20÷5=4
商正好是整数 ，没有余数，说明第20个汽 球是一个周期中的最后一个球。（黄色） 。 余数是2，第27个汽球是一个周期 中的第2个球。（黄色）
27÷5=5‥‥‥2
4、一些小球按下面的方式堆放：
（7）3，6，9，12，_____， 18，21，…
（8）1，3，6，10，15，_____，28，…
（9）5，6，11，17，28，_____，73，…
⑥ 1，3，6 ，10，（ 15 ），21，（ 28 ）；
⑦ 2，4，7， 11，（ 16 ），22，（ 29 ）；
搭三角形
用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表
三角形的个数 1
火柴棒的根数 3
2
3 4
5 …
n
2n＋1
5 7
9 11
三角形的个数与火