童心世界_初二作文

童心作文初二5篇精选童心作文初二1很多的人都曰自己缺失了童心，我感到有一丝“好笑”。

在说出“童心”这两个字之前，先要思考一下“童心”究竟是什么。

在很多人的心中，“童心”已转化为某些特定的意象了，堆沙子，或是别的什么。

这些意象才不叫“童心”。

“童心”我觉得是种在那孩童心中的那种思想。

孩子在沙滩上堆那沙子，或许正是他们心中某一种奇特思想的产物，旁观者云：是山!是塔!仿佛是用我们仅知的有限的事物规律去剖析那无限多的奇异怪状，脑子里只有世界上已经出现过的事物。

真是不自量力了!我们这样武断地去看“童心”，定义它，这本身就是个错误。

很多人以为童心已经离我们越来越远了。

真的如此吗?我看我们把童心限定得实在太死了。

童心难道真的只有孩子可以有吗?不，我看“童心”也可以是一种行为方式，一种人生观，价值观。

陶渊明在《五柳先生传》中写到的五柳先生的生活作风，实际也是一种童心。

因为他把那种社会上普遍形成的规矩看得很淡。

可以说，那就是在自己的身边构造了一个新的世界，他自己则用那个世界的秩序来生活。

李白大诗人说，自己是要“明朝散发弄扁舟”的，那扁舟怎么“弄”，或许大诗人有他自己的看法，可以正经地，或也可以“从流漂荡，任意东西”，“童心”在这个角度来讲是一种行为上的自由，从众人认为单调简朴的事物中，赋予它更多的更奇妙的意义。

所以，只要有那颗天性热爱自由的心，我想“童”的天真烂漫，谁都可以有的吧。

只是我们自己把自己定位了，埋藏了自己的本真，世界上的“小孩”才这么少。

不知那些口口声声说自己已失了童心的，是否是那些精通世故者为自己开脱责任呢?童心作文初二5篇精选童心作文初二2时间久了，等待了多少个亿年;花开了落了，该走的该留的;夕阳西下，树的驳影丰盈起来;长大了，童心是否还在?时间如弹指般滑过指尖，我们离梦想还有很远。

岁月刻下了泪水与微笑的痕迹，童心荡起双浆，泛起青春的涟漪。

长大了，我们选择了宁静，选择了坚强，选择了思想的清楚，选择了……在你心湖是否还有一片童心小舟正在摇曳。

童心看世界,童心绘未来作文
草地上，小明蹲那儿，看着蚂蚁忙来忙去。

他想，这些蚂蚁在
干嘛呢？怎么它们那么小，却感觉世界那么大？他笑了，心想，如
果自己是蚂蚁，那得怎么探索这个世界啊！
傍晚，妈妈在给孩子讲故事。

小明听着听着，眼睛就亮了。

他
心想，我也能像故事里的主角那样勇敢吗？我也能找到自己的方向，创造自己的故事吗？他握紧小拳头，心里充满了期待。

课间休息，小明拿出彩笔，在纸上涂鸦。

他画了一栋超大的房子，还有一个满是鲜花的花园。

同学们围过来，纷纷夸他画得好。

小明得意地笑了，说，“你们等着瞧，我将来一定要建一个这样的
地方！”。

晚上，小明躺在床上，看着窗外的星星。

他想，那些星星是不
是也在画画呢？它们是不是也在用自己的方式，给这个世界增添色彩？他闭上眼睛，许了个愿，希望我能像星星一样，给这个世界带
来光明和希望。

保持童心,发现世界之美作文
嘿嘿，有时候咱们真得像小时候那样，保持点童心，看看这个
世界有多美！你记不记得小时候看啥都新奇，啥都想摸摸试试？那
时候的咱们，眼睛就像刚打开的宝藏盒子，啥都是闪闪发光的。

就说那天吧，我路过一个公园，突然看见一群小孩子在草地上玩，追追打打的，好像整个世界都是他们的。

我看着看着就笑了，
想着自己小时候也这么玩过，那时候草地就是咱们的足球场，小树
枝就是咱们的宝剑。

现在回想起来，真是美好啊！
还有一次，我下班路上看见一只小猫在路边玩线团，那认真的
小模样，简直让人心都化了。

我突然意识到，其实世界没变，变得
是我们自己。

我们总是忙着追求这个追求那个，却忘了停下来看看
身边的美好。

还有啊，每次去市场买菜，总能看见那些五颜六色的水果蔬菜，新鲜得好像刚从地里摘出来的。

你知道吗，小时候我特别喜欢跟妈
妈去市场，因为那里有好多好多好吃的，每次都能挑到自己喜欢的。

现在虽然长大了，但每次去市场，我还是会想起小时候的快乐时光。

所以啊，我觉得咱们真的得保持点童心，去发现身边的美好。

你看，这个世界其实很美，只是我们有时候太忙，没时间停下来欣赏。

下次你走在路上，不妨放慢脚步，看看路边的风景，听听鸟儿的歌声，感受一下这个世界的美好。

相信我，你会有意想不到的收获哦！。

童心世界作文童心世界作文在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家收集的童心世界作文，欢迎阅读与收藏。

童心世界作文1童心，有人认为它是一种幻想出来的东西，并不存在；有人认为它是心，是我们的心脏……在我看来，童心是小孩子们的心灵，它是美好的。

在童心世界里，森林是无比苍翠，一张张绿油油的网，吞天沃日，一棵棵翠绿的大树像士兵似的，守护着大地；河流是那样清澈见底，小鱼、小虾们在水中嬉戏，个个脸上洋溢着喜悦；天空是那样蔚蓝，那样辽阔。

白云姐姐和太阳公公在玩耍哩！还你追我赶的；大地穿着一件绿油油的外套，小草小花把大地装点得像仙境一般……童心世界不仅绚丽多姿，而且充满爱心。

在宽敞的马路上，一群活泼可爱的'小朋友正在跳绳，其中一个小女孩不小心被绊倒了，其他人赶紧将她扶起来，并且急忙问道：“要不要紧？有没有哪里受伤？”这群小朋友是多么有爱心呀！；在漫长的假期里，有同学应贪玩没把作业做完，进到学校时，赶忙拿起作业来补，其他同学见了，立即来帮助他；在闹哄哄的课堂上，有同学忘了带铅笔，其他人就会争先恐后地借给他……童心世界是那样绚丽多姿，那样充满爱心，这里真是世界上最美丽、最令人向往的地方。

童心世界作文2暑假期间，我和十岁的表姐去安徽的西南部怀宁县农村，看望住在那里的奶奶，体验农村生活。

那里有美丽的山，清清的水，往年一到奶奶家，我就跑到河边去看吃草的水牛，看溪水中嬉戏的野鸭。

还有水库里的鱼儿……。

可现在，这些都看不到了!奶奶心情沉重的'告诉我们，这里已很久都没下雨了!小河和池塘都干涸了。

因为没有水，大片的农田插不下秧苗，祖祖辈辈靠以种田为生的农民伯伯们今年恐怕是颗粒无收了!听完奶奶的诉说，我和姐姐的两双小手紧紧地攥着出去找水源!离奶奶家不远处，有座百余亩的胜利水库，岸边的绿草早已枯竭!往日一眼望不到边的碧波绿水不见了踪影，库里到处都是大片因缺水而死去的鱼儿，每条足有一尺多长!仅剩下少数的鱼儿还在做死亡之前痛苦的挣扎!我和表姐一直走到水库中心，心情都很沉重!库底大片裂开的泥土好像在向我们诉说着什么。

童心的作文200字(推荐6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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童心的作文400字童心的作文400字（通用20篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

下面为大家带来了童心的作文400字（通用20篇），欢迎大家参考阅读！童心的作文400字篇1每个人都曾经拥有过童心，童心是纯正无邪的，童心是天真可爱的，拥有童心的是总是快乐而又幸福，可是我们的童心后来又去了哪呢？有人说：人长大了，应该成熟了，不会再像小时候那么无忧无虑了。

可是我却认为人不管身处何方都应该拥有童心。

现在无论在哪里都是勾心斗角。

在商场中，哪里不是尔虞我诈？处处处心积虑将自己的对手打倒，有的表面上装神圣，但内心却是口是心非，有时候只是为了那一点的利益却违反了当初的约定。

在官场中，免不了明枪暗箭，为了官职不择手段，陷害他人，自己倒是逍遥法外。

如今学校里有时也跟官场一样，送同学礼物希望能当上班长，那么小的孩子都学会乐送礼，难道这不让人心痛吗？童心可以净化你的心灵。

我倒有点羡慕金庸笔下的老顽童，他虽然已经是一位老人，但却依然是充满纯真，生活得到也是无忧无虑，正如他的外号一样虽老而顽皮，并无一点害人之心或不义之举。

人生能过到如此也是让人艳羡不已了。

我觉得人能始终如此该是莫大的幸福。

在人成长的过程中既然免不了受成人社会影响。

但是我们不应该忘记那份纯朴的童心是我们的心灵家园。

童心的作文400字篇2随着年龄和知识的增长，我已经从一个无知的孩子变成了一名初中生。

但是我感觉比以前更加思念。

到底是什么，也说不清。

当我在小学的时候，每当我发现一毛钱，我总是带着极大的兴趣和认真把它交给老师。

但是现在，即使我有几美元，我也不会把它捡起来上交。

有时我会损失几元钱。

如果人太多，我不想接。

为什么？很简单，就是不想看起来像个傻孩子。

然而，昨天的一件小事改变了我的看法。

随着春节的临近，我和一些同学买了烟花。

在一个摊位前，我看到了我想买的烟花。

就在他掏出钱的时候，一枚一美元的硬币落在他的手指间，滚到人群中。

关于童心的作文三篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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童心看世界作文（通用30篇）童心看世界作文篇1在我很小的时候，我就感受到家人之间浓浓的爱，在这种温暖的家庭中，我渐渐地长大，看到了更美好的生活，还有这个丰富多彩，风景如画的世界。

春天，农民伯伯撒下希望的种子，夏天种子慢慢的发芽生长，到了秋天，就是收获的季节了。

我感到这四个季节都是大地妈妈的衣服，春天的衣服是绿色的；夏天的衣服是红色的；秋天的衣服是黄色的；冬天的衣服是白色的，每一个季节衣服的颜色都是代表一种象征，绿色代表希望，红色代表热情，黄色代表勇敢，白色代表纯洁。

我爱这美丽的季节。

在生活中，每天都会发生很多感人的小故事，比如在上学路上，我看到了一位老爷爷独自过马路，就有好心人搀扶着带他到马路对面。

坐公交车的时候，经常都会有人给老人和孩子让座位等感人的事情，人和人之间正因为有爱，才让生活这么美好，正如一首歌所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，这就是爱的奉献，也是人间的春风。

我眼中的世界是：温暖有爱，五彩缤纷，快乐无比的。

我爱这个美丽的世界！童心看世界作文篇2今天，我和小姨、外婆、妈妈、弟弟一起来到观音桥步行街，下面，就让我们走进她美丽壮观的世界中吧！首先，从农贸市场一下来，就一个金碗脱颖而出，它外身是金的，上面有一个高大的十字架，它与众不同的是，一般碗里装的是可口的饭菜和农民伯伯的果实，但这碗里装的确是金光闪闪的金元宝和其他值钱的罕见的元钱币。

走过“金钱玉碗”就来到了惊险、刺激的摇滚独木桥，独木桥下面水一会出现，一会又忽闪不见，桥上方有几条拱形的，用木条做的拱形，仿佛要进入另一个美好的世界。

不多一会，就来到了观音桥步行街的中心，中心是两只兔子在溜冰，仿佛像两位溜冰高手在表演精彩的花样滑冰，过了一会儿，“盘龙阵”中央有一个弧形的半圆，全身通白。

一大群兔子在拉车，有大的，有小的，很多兔子都张开了嘴，栩栩如生，仿佛在唱着美妙的歌曲，一步一步的往前拉着，迈向充满希望的2011年——。

美丽的观音桥步行街，不会忘记你的美，你像水晶一样的美丽，比钻石还要耀眼，我喜欢！童心看世界作文篇3中午吃过午饭后，我正坐在沙发上给四岁的表妹凡凡讲那个老掉牙的童话故事——《龟兔赛跑》故事讲完之后，我说：“小兔子太骄傲了，所以它落后于小乌龟。

关于童心作文600字五篇童心作文600字篇1童心是一种向往，因为在那深处有一片“世外仙境”；童心，是一种想象，因为在一处地装载着你所稀奇的东西；童心是一种创造；因为那里孕育着各色人才。

童心世界，并不是你所看到的花花世界，那是一个你渴望而不可及的地方。

听，童心在歌唱有多少成年人曾羡慕过小朋友？是否曾羡慕过他们可以不为世事烦恼的生活？是否渴望过去陪同他们一起玩那些天真不幼稚的游戏？……现在的我，是一名中学生，叛徒时期的我多渴望回到过去“在回首，恍然如梦”是啊，童年，对于我来说就是一场梦，仿佛不断听到童年的声音在向我诉说：“哈，哈，哈”不断听到这些小朋友发出的笑声，我就想，这声音，我永远不会在拥有，并且在少年中我不会再听到，那些声音里包含的.只会是虚伪、鄙夷……听，仿佛童心又在向我诉说童年的美好了。

看，童心在嬉戏在迈似大人的世界里，我很难想象我继续在地上爬，在土里滚，这些对于我来说，好像是特别丢脸而且特无知的事，但在梦中，我却不断梦到一个画面“一个近似于我的小孩和别的小孩在一起踢毽”它这是警告着我被大人的世界蒙灭了吗？这一夜，仿佛梦见了“你”和我在嬉戏。

我的心里住着童心其实，童心一直陪伴着我，在不经意间，我会发现水里的鱼儿和我在玩捉迷藏、枝头的小鸟在为我演奏优美而又欢乐的音乐。

童心，我并不想离你太遥远，我也在努力的追寻那一道光。

尽管无形，但我却知道，那是你为我指引路――明亮、阳光明媚的路。

童心，你就像一个天使，我的内心被你所占据，永远别离开我，好吗？童心作文600字篇2在每个人的心灵中都有一颗真诚，善良的快乐童心，那是一件多么快乐的时光，多么快乐的童年啊!可是我们一天天，一年年的过去了，一转眼霎时间过去了12年了，我们也长大了，要开始努力学习了，我只能对它说：“久违了……童心。

”在我5岁的时候，正是我疯玩的年龄，在家里的每一个角落都充满着欢声笑语!看，那时候的.我充满着快乐的童心呢，家人们拿着板凳在“台下”观看我演戏。

童心世界观察日记征文第一章童心初探 (2)1.1 童心的定义与特点 (2)1.2 童心与成长的关系 (2)第二章童心视角 (3)2.1 儿童如何看待世界 (3)2.2 童心眼中的美好与善良 (3)2.3 童心与想象力 (3)第三章童心与教育 (4)3.1 家庭教育中的童心 (4)3.2 学校教育中的童心 (4)3.3 童心教育的意义与价值 (4)第四章童心与情感 (5)4.1 童心的情感世界 (5)4.2 童心与亲情、友情、爱情 (5)4.2.1 亲情 (5)4.2.2 友情 (6)4.2.3 爱情 (6)4.3 童心与情绪管理 (6)第五章童心与艺术 (6)5.1 童心与绘画 (6)5.2 童心与音乐 (7)5.3 童心与文学 (7)第六章童心与游戏 (7)6.1 游戏中的童心 (7)6.2 童心与玩具 (8)6.3 童心与户外活动 (8)第七章童心与科技 (8)7.1 童心与信息技术 (8)7.2 童心与科技创新 (9)7.3 童心与未来世界 (9)第八章童心与道德 (10)8.1 童心的道德观念 (10)8.2 童心与道德教育 (10)8.3 童心与道德实践 (10)第九章童心与社会 (10)9.1 童心与社会现象 (10)9.2 童心与社会交往 (10)9.3 童心与社会责任感 (11)第十章童心与成长 (11)10.1 童心与青春期的转折 (11)10.2 童心与成年后的回归 (11)10.3 童心与人生价值 (12)第一章童心初探1.1 童心的定义与特点在人类生命成长的历程中，童心是一个的概念。

所谓童心，指的是儿童在成长过程中所表现出的纯真、好奇、活泼、善良的心理特征。

童心具有以下几个显著特点：童心充满好奇心。

儿童对周围的世界充满好奇，他们善于发觉生活中的新奇事物，对未知领域充满摸索欲望。

这种好奇心是儿童认知世界、获取知识的重要动力。

童心具有纯真性。

儿童的心灵尚未受到世俗的污染，他们对待事物充满真诚和善良，不带偏见地看待世界。