应用文-也议经济与教育之间的关系

地方高等教育的发展对地方经济的影响'地方高等的对地方的影响高校教育在地方经济发展过程中具有支撑作用，高校教育发展中的人才提供是经济发展的核心力量。

但是，我国高校在教育结构上存在的问题使得其人才培养方向具有一定的偏差，为此高校应对其进行改革，明确人才培养方向，优化教育资源，培养科研人才。

以良好的精神状态，开拓进取的精神和勤奋踏实的行动来影响学生，以确保教学效率的提高，完成教育的基本目标。

发挥教育对于经济发展的重要作用，也促进教育和经济的共同发展。

一、地方经济在发展中面临的困境知识经济时代已经到来，科技和信息技术在企业发展中起着核心的作用。

这使得我国企业面临巨大的挑战。

地方经济在发展过程中对人才的重要性认识欠缺等问题依然存在，教育对经济的发展提供人才支持。

因此我们从高等教育角度出发，分析目前我国地方经济在发展中所面临的困境。

首先，知识经济时代的到来对传统的企业造成了一定的影响，一些企业在重组过程中对知识对于企业的影响认识不深，地方经济仍然随着整体形势而进行改革。

但事实上人员的思维落后，人才的培养机制缺乏，造成企业的人才短缺，并且管理者的人力资源调配能力差，使科技和信息技术在地方经济发展中的作用无从体现。

关于地方经济发展中的项目创新也受到制约。

其次，市场竞争如此激励，运用市场经济手段来维持地方经济发展，我国在高校教育的人才培养中，忽视了信息型人才的培养，使走入的企业管理人员思维不开阔。

生产企业生产水平低下，营销体系不健全，这些都是高校在教育中人才培养目标缺失所造成的。

知识经济时代下，地方经济发展面临着随时改变策略的境地，思维的单一对企业经济可持续发展来说毫无意义，难以推进企业的发展。

最后，高校的人才输出滞后于经济结构调整。

面临市场经济的变革，我国经济结构和产业结构都应做出适当的调整。

但这一过程中我国教育的针对性不强，这使得经济发展存在巨大的人才缺口，这些人才包括管理人才、科研型人才以及专业的操作人才，这对地方经济发展来说十分不利。

教育经济学理论研究文献综述'学理论研究文献综述教育经济学研究起源于20世纪20年代前苏联，其理论形成于20世纪60年代，主要建立在以舒尔茨为代表的西方经济学家所创立的人力资本理论基础之上。

人力资本理论之后由贝克尔及丹尼森等学者进一步，成为教育经济学的理论基础和核心内容。

进入到20世纪70年代，由于西方国家的经济危机，人力资本论受到质疑，涌现出新的理论流派。

当跨入新时期，伴随经济的高速发展和教育的不断普及，各种全新的理论不断涌现。

本文将对教育经济学主要的理论发展做一个全面的综述。

一、教育经济学研究的缘起和雏形教育经济学作为一门新兴的独立学科，具有一定的学科体系结构，首先起源于西方，而后传播到世界各地。

第二次世界大战后，科学技术得到迅速发展并被广泛于生产力，劳动生产率大幅度提高，促进了世界范围内生产力水平的提高。

人们日益认识到掌握科学技术的重要性，要掌握科技，教育是关键。

从而激发了人们对受教育的需求，因此教育在经济发展中的地位日益提高，逐渐成为社会生产和经济发展的决定性因素，这为教育经济学的产生提供了客观条件。

另一方面，计量经济学的发展解开了剩余因子之谜，论证出教育是剩余因素的一个重要组成部分，是刺激经济增长的十分重要的因素，计量经济学的发本文由联盟收集整理展也促进了教育经济学的诞生。

20世纪20年代，教育经济学以独立学科的形式最早出现在前苏联，它创建的标志是前苏联著名经济学家斯特鲁米林（C.T. Ctpymnjinh）于1924年的《国民教育的经济意义》，这是世界上最早用数量的方法阐述教育的国民经济意义的论文，被称作世界上第一篇教育经济学论文。

论文系统地研究了年龄、工龄、教育程度对劳动技能的影响。

斯特鲁米林认为年龄、工龄和教育程度均影响劳动技能的高低；论证了教育程度与劳动技能成正相关。

西方最早研究教育经济学的论文是美国学者约翰·沃尔什（J.R. Walsh）于1935年发表在美国《经济学季刊》上的《人力的资本观》，它被认为是西方国家研究教育经济学的第一篇论文。

2020春国家开放大学《应用写作》形考任务1-6参考答案形考任务11．结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。

（15分）2．结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。

（25分）3．结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。

（20分）4．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。

（40分）（1）通知（2）报告（3）请示（4）函（5）会议纪要要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

答题要点：问题1：答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。

单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。

明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。

（二）材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。

（三）结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文章结构谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。

固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵照固定的模式写作，材能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。

浅谈继续教育如何推动地方经济发展和服务社会发展'浅谈继续如何推动地方和服务发展一、对继续教育服务于地方的认识地方高等院校与地方政府、地方经济的发展息息相关。

地方的大力支持对地方院校的发展与提高至关重要，给院校扩大教学规模，优化教学层次，改善教学设施带来帮助；同时地方院校的发展反哺地方，为地方输送大量人才，营造良好的氛围，优化产业结构，帮助地方经济发展模式向科技型发展模式转变。

高等继续教育作为高等教育中的重要组成部分，其发展方向将对地方有直接影响。

（一）高等继续教育是地方发展的重要战略措施。

地方发展的主要推动力是科技的革新，而科技的革新除了需要先进的科技之外，同时需要高级技术型人才来进行作业。

高等院校源源不断的为地方生产力革新提供高级技术人才。

与此同时，地方将职工安排进行再教育学习，提高了职工的技术水平，间接的推动了地方生产力的发展。

成为地方发展的重要战略手段。

（二）高等继续教育是优化地方产业结构的重要手段。

目前我国面临人口老龄化严重的问题，老一批人员退休将会出现人才断档的现象。

补充技术型人才是解决这一问题的当务之急。

尽管每年有大批的高校毕业生，但是由于缺乏实际工作，应届毕业生很难在短期内熟练掌握工作内容，因此已参加工作的成人便成为工作中的主力军。

高等继续教育对这一部分人进行专业技能的培训，补充这一年龄段的专业技术人才，对于优化地方产业结构具有积极的推动作用。

二、继续教育服务于地方的措施（一）优化学科设计，增强针对性。

高等继续教育在初期学科设计阶段要充分考虑到地方的需求，从本地区的实际出发，满足地方发展对人才的要求。

对本地区的基础产业、支柱产业进行考察，成人高等教育要满足当地基础产业的需求。

例如中国石油大学，针对胜利油田的工作特点及工作方式，开设了石油工程、油气储运工程、勘探等专业，为油田输送一大批人才，同时为辅助油田中心医院又开设护理、医药等专业。

（二）高等继续教育促进地方和谐建设。

随着我国经济的发展，教育问题是我国全面建设小康社会，构建和谐社会的重中之重，解决成人高等教育问题迫在眉睫。

经济应用文写作文种Economic application writing is an important genre that helps us connect theory to real-life situations. 经济应用文写作是一种重要的文体，它帮助我们将理论与现实生活情况联系起来。

It requires a deep understanding of economic principles and the ability to apply themto different scenarios. 这需要对经济原理有深刻的理解，并且能够将其应用于不同的场景中。

Whether it's analyzing the impact of government policies on the economy or evaluating the effectiveness of business strategies, economic writing plays a crucial role in shaping our understanding of how the world works. 无论是分析政府政策对经济的影响，还是评估商业战略的有效性，经济写作在塑造我们对世界运作方式的理解方面发挥着至关重要的作用。

One of the key aspects of economic writing is its ability to communicate complex ideas in a clear and concise manner. 经济写作的一个关键方面是其能够以简洁明了的方式传达复杂的观点。

This involves breaking down complex economic concepts into simpler terms that are easily understandable by a wide audience. 这涉及将复杂的经济概念分解为简单易懂的术语，以便广泛的听众能够轻松理解。

学校教育方式经济在当今经济发展日新月异的年代，学校教育方式也随着经济的变化而逐步转化。

传统的教育方式主要注重生产力的提高和社会需求的满足，但现代经济的发展已经超越了传统的生产力观念，学校面临着新的挑战。

因此，学校教育方式也应适应经济发展的趋势，与时俱进地发展自身的教育方法和理念，以培养更多适应现代社会需要的优秀人才。

首先，学校应当引导学生树立正确的职业观念。

在传统的教育方式下，学校教育主要着重培养学生的专业知识和技能，忽略了职业规划和职业发展的指导。

而在新的经济发展下，职业发展愈加复杂和快速，大学毕业生的竞争力也日益提高。

因此，学校应当引导学生在专业知识和技能的基础上，了解职业市场和行业发展的趋势，从而帮助他们规划自己的职业发展道路。

其次，学校应当重视实践教学和创新教学，培养学生的实践能力和创新能力。

在当今经济发展中，传统的工作模式和产业结构正在被改变。

新技术的发展和产业的升级，对于人才的需求也在不断改变。

因此，学校应该注重实践教育，让学生获得实践经验，开拓视野和提高自身的素质和能力。

同时，学校也应重视创新教学，鼓励学生探究问题，提高创新意识和能力。

第三，学校应当注重多元化的教育内容与活动。

传统的教育方式比较单一，教育内容和教学方法也比较单调。

但在当今社会，学校教育范围已经不再局限于传统的学科和课程。

面对这个变化，学校应当注重多元化的教育内容和活动，帮助学生自由发展，提高个性和多元化的能力。

通过多方面的活动和参与社会实践，学生能够培养出社会责任感和公民意识，也能够更好的适应现代社会的需求。

总之，学校教育方式的转化必须与经济的实际相符合，注重实践、创新、多元化，适应新的经济发展趋势，让教育真正的为人才培养和社会发展做出贡献。

这样的教育方式才有利于学生将来的职业发展和社会的繁荣发展。

只有通过不断探寻、实践和改进，学校教育方式才能与经济的发展实现良性互动和双赢。

强化人文素质教育助推地方经济快速发展'强化人文素质助推地方快速可以说，经联盟济活动本身就是人类所特有的活动，文化的特性渗透于整个经济活动之中。

这种看不见、摸不着的底蕴作用，成了推动经济发展的深层动力。

因此，从文化角度对区域经济发展加以考察，分析影响区域经济发展的深层次因素；探讨区域下的民众、传统习俗和价值观基础；分析不同区域的历史文化积沉，有助于利用文化动力系统推进区域经济发展。

一、先进区域文化助推地方经济发展区域文化对区域经济的发展产生着全面而深刻的影响。

区域文化的核心是由一整套的传统观念和价值体系构成的。

因此，区域文化体现出一种观念、意识、精神、理想和心理素质等。

不同的文化观念、文化价值观，特别是在经济活动中表现出来的与经济发展密切相关的不同的生产经营观、劳动效率观、方法观、生活消费观、社会责任观，以及不同的时间感、信心感、创造精神、科学态度等，都必然导致截然不同的行为，从而引起不同的经济发展、经济活动结果。

证明；文化强、实力弱者兴；文化弱、实力强者衰；文化强、势力也强者胜；文化弱、势力也弱者亡。

二、廊坊市城市文化与区域经济发展特点（一）廊坊传统文化因素分析廊坊地处燕赵腹地，这里自古就有好武之风和敢为天下先的改革之风。

而另一方面，廊坊处于京畿之地，一旦有造反者，必定残酷镇压，也形成了现代廊坊人重传统，重礼仪，凡事循规蹈矩，缺乏棱角的性格特征。

弱点体现在以下两个方面：1、循规蹈矩，思想束缚多表现为：习惯于照搬上面的指示，或重复一些“放之四海而皆准”的口号；遇事因循守旧，满足于现状；思维的优先原则是防错，而不是出新，凡事求平稳。

2、市场经济意识不强经过30多年的改革开放，与东南沿海地区相比，廊坊人在经营理念的深化、市场规则的遵守等方面还有一定差距。

久居天子脚下，廊坊人存在根深蒂固的崇上重官的“仕文化”，形成重权力不重市场，重关系不重企业的局面。

（二）现代廊坊经济发展与城市文化定位进入21世纪，廊坊市委、市政府审时度势提出“依托京津、借势京津发展”的战略，明确了“融入京津，同城发展”的新思路。

《经济应用文写作》复习要点及习题汇总应用文是指：经济应用文的特点：(一)实用性：(二)针对性：(三)时效性：(四)真实性：(五)程式性：(六)平实行：经济应用文的作用：(一)公关交际作用：(二)宣传教育作用：(三)沟通联系作用：(四)凭证资料作用：经济应用文的写作基础知识经济应用文的主旨是：(一)主旨必须单一：(二)主旨必须明确：(三)主旨必须正确：经济应用文的材料：(一)围绕主旨选材：(二)材料必须真实准确：(三)选择典型的材料：(四)选择新颖的材料：经济应用文的结构一、经济应用文结构的含义二、结构的基本内容：(一)层次和段落：(二)过渡和照应：1过渡：2照应：(1)首位照应：(2)正文和标题照应：(三)开头和结尾：l开头：(1)目的、根据式的开头：(2)概述式的开头：(3)情况原因式开头：(4)规定式的开头：2结尾：(1)总结式结尾：(2)希望鼓励式结尾：(3)自然收束式结尾：(4)规定式结尾：三、结构的摹本类型：(一)总分式：(二)并列式：(三)递进式：(四)条款式：(五)一段式：四、结构的基本要求：(一)逻辑性：(二)完整性：(三)严密姓：经济应用文的表达方式：(一)叙述的方式：(二)议论的方式：(三)说明的方式：(四)图表的方式：经济应用文的语言特点和要求：一、经济应用文的语言特点：(一)介词多修饰行的词语少：(二)专用词多语气词少：(三)文言词多口语少：二、经济应用文语言的要求：(一)准确：(二)简洁：(三)朴实：(四)规范：条据可以分为两大类：一类是说明性的条据，如请假条、便条等；一类是凭证性的条据，gD领条、借条等，这类条据又称单据。

凭证性条据的性质凭证性条据又称单据，它是单位之间、个人之间，或单位与个人之间发生财务往来时，一方写给另一方的字据凭证，这样的的字据称为凭证性条据。

凭证性条据的种类凭证性套据的常用的有借条、领条、欠条等。

启事的种类：(1)告知类启事(2)征求类启事(3)寻求类启事启事的写作要求：1．标题需醒目2．内容要单一3．语言要简洁4．事实要真声明的性质声明也是公开说明的意思，在这一点上与它与启事相近，但声明是带有庄重，严肃性的说明。

经济应用文：人类处理公司事务，沟通信息是做常用具管用格式的一种文体，又实用文经济应用文特点：实用性、针对性、时效性、真实性、程序性、平实性经济应用文作用：公关交际作用、宣传教育、沟通联系、凭证资料经济应用文主旨：必须单一、明确、正确经济应用文材料：围绕主旨选材、材料必真实准确、选典型材料、新颖材料经济应用文结构：层次段落、过渡和照应、开头（1目的、根据式开头2概述式开头3情况原因式开头4规则式开头，另评论式、建议式、直述式）和结尾（1总结式结尾2希望鼓励式结尾3自然收束式结尾4规定式结尾）过渡：层次与段落之间衔接与转换，如桥梁承上启下穿针引线，使全文组织严密，浑然一体照应：文章中有一些关于内容在不同位置之间的照顾和呼应结构的基本类型：总分式、并列式、递进式、条款式、一段式结构基本要求：完整式、严密式、逻辑式经济应用文表达方式：叙述式、议论式、说明式、图标式经济应用文：1介词多语气词少2专用词多修饰词少3文言词多口语词少经济应用文语言要求：准确、简洁、朴实、规范《第三章、书信》书信写作要求：1言语得体，称谓得当2忌用红笔3慎用附言求职信表达方式：文字表述式、表格表述式、文字表格式求职信写作要求：针对性强，不过分夸耀、谦虚，内容简洁、清新《第四章、条据》条据分类：说明性（请假条、便条），凭证式条据（领条、借条）《第五章、启示、发言稿、声明》声明的种类：遗失声明、警告性声明、其他事项声明声明写作要求：事实要清、措辞要严发言稿写作要求：1明确目的，看准对象2观点鲜明，突出重点3通俗易懂，简练明快《第六章、常用经济事务文书》计划作用：1有明确奋斗目标、可合理配置资源、督促人行动计划种类：1性质分，生产经营计划、学习、工作、科技发展、新产品开发；2范围分，国家、部门单位、班组；3内容分，综合、单项；时间分，长远、年度、月度；4写作形式分，条纹、表格、画图、混合计划写作结构:标题、正文（前言，任务和目标，步骤的实施，有关事项）、结尾计划的写作要求：要服从大局、实事求是、明确具体《第七章、总结》总结的作用：1更好帮助人们把握客观规律，提高认识水平，知道今后实践2全面对自己成绩与教训、长处与不足客观判断，为下一步工作理清思路，明确目标，制定措施提供参考和保障3进行相互沟通、取人之长、补己之短、不断改造工作4随时发现好人好事、优秀成果或错误问题及时表扬或加以批评，扬长抑恶，不断推动社会进步总结的分类：专题性、综合性总结写作结构：标题（文件式标题，一般文章性，新闻式）、前言、主体、结尾总结写作要求1突出重点，忌事无巨细2实事求是，忌浮夸虚假3知其所以然，忌无评析《第八章、简报》简报：简明扼要的情况报道，他是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、沟通信息、交流经验等编发的内部事务文书简报的作用：1下情上报2上情下达交流沟通简报种类：综合简报、专题简报、会议简报简报特点：新、真、快、简简报写作格式：报头、报核（标题，正文a导语、b主体、c结尾）、报尾《第九章、调查报告》调查报告与总结区别：1行文目的不同，调查报告行文目的侧重于对事物情况探讨、发现、研究认识和把握客观规律。