初中生物学习材料灿若寒星整理制作第四章、细菌和真菌1.菌落：细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
细菌菌落特点：较小，表面或，白色；真菌菌落特点：较大，呈状、状状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2.培养细菌真菌的方法：①②高温灭菌③④恒温培养3.培养基：含营养物质的有机物4.细菌和真菌的生存也需一定的条件：、、（营养物质）、一定的生存空间等。
另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。
除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为）5.17世纪后叶，荷兰人发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”利用实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的6.细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无。
大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。
分裂繁殖。
细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫7.细菌的结构特点：基本结构包括：、、、有DNA集中的区域，没有；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有（保护作用），有些细菌有（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。
掌握课本60页细菌结构示意图。
8.细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。
这些特点都有利于细菌的广泛分布。
9.动物、植物、细菌细胞的对比10.真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有、、、；另外还有单细胞的真菌，如；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即；用繁殖后代11.青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。
这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。
12.蘑菇也是由菌丝集合而成；营养方式：（腐生）；生殖：生殖；环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖13.酵母菌（了解）⑴形态：（单细胞）卵圆形，无色⑵结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体⑶营养方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖—二氧化碳+水+能量（多）无氧：葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量（少）⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖14.细菌真菌在自然界中作用：①作为分解者。
即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。
②引起。
这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。
如链球菌引起，真菌引起癣、小麦叶锈病。
注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）③与动植物。
共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。
如共生形成地衣根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。
15.人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：①食品制作。
即发酵原理的应用。
②食品保存。
腐败原因：细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理：；常用保存方法：“巴斯德“消毒法（依据原理）罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）冷冻法、冷藏法（依据可以抑菌的原理）真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法（依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）疾病防治。
主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。
抗生素是（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质③环境保护。
无氧时一些、可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等。
制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。
16.制作馒头要用，制酸奶用，制泡菜用，酿酒用。
17.病毒没有结构，由和组成。
18.病毒只有寄生在里时，才具有生命活动；若离开活细胞，会变成。
19.病毒的分类：；；。
练习题：1.霉菌在下列哪种环境中最容易出现？（）A.潮湿的沙地上B.潮湿的粮食C.干燥的衣物D.煮沸的牛肉汁2.夏天，未洗净的衣服上会长毛，而洗净的则不会，原因是（）A.未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，真菌会大量繁殖。
B.洗净的衣服上细菌和真菌都被洗掉了，所以不会长毛比较动物细胞植物细胞细菌细胞细胞壁×√√细胞膜√√√细胞质√√√细胞核√√无成型细胞核有DNA集中区域叶绿体×√×荚膜××有些有鞭毛××有些有C.未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，细菌会大量繁殖D.洗净的衣服上的霉菌受到洗涤剂的抑制，处于休眠状态不能繁殖3. 培养细菌和真菌的一般步骤是：①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④4. 下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A.甲类生物不具有细胞结构 B.丙生物营腐生生活C.乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D.三种生物的繁殖方式完全一样5.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤6.下图是显微镜视野中的三种细菌，其中（ ）是球形，（ ）是杆形，（ ）是螺旋形。
7.细菌的细胞内没有（ ），所以不能进行（ ）作用，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是（ ）型。
A.叶绿体、光合、异养B.线粒体、光合、自养C.叶绿体、光合、自养D.线粒体、光合、异养8.下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ）A .大肠杆菌、银耳、猴头 B.酵母菌、灵芝、黄曲霉 C.青霉菌、口蘑、紫菜 D.香菇、根霉菌、乳酸菌9.用放大镜观察青霉，其青绿色的结构是 A.叶 B.菌丝 C.种子 D.孢子 10.真菌不同于细菌的结构特点是（ ）A.没有成形的细胞核；B.有芽孢和鞭毛；C.有细胞壁；D.有成形的细胞核。
11.多数细菌和真菌在生态系统中的作用是（ ）A.生产者B.消费者C.分解者 D . 三种都不是 12.下列哪项是细菌、真菌、病毒的共同特征。
A. 都是单细胞生物B. 都利用现成的有机物C.都用孢子繁殖后代D. 都对人类有利13.足藓是由下列那种生物引起的？A 、细菌 B 、真菌 C 、病毒 D 、单细胞生物 14.下列细菌中，能使豆科植物生长良好的是（ ） A 、枯草杆菌 B 、酵母菌 C 、链球菌 D 、根瘤菌15.做泡菜要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。
密封坛口的目的是（ ） A 、隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B 、造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵C 、有利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸D 、造成缺氧环境，有利于乳酸菌发酵 16.日常生活中衣服、面包放久了会“长毛”，这是那类生物引起的？（ ） A 、乳酸菌 B 、酵母菌 C 、真菌 D 、病毒 17.科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，挽救了大批糖尿病患者。
这主要是因为( )A ．大肠杆菌容易寻找B ．大肠杆菌生产成本低C ．大肠杆菌繁殖速度快D 18.根据细菌结构示意图回答问题： （1）细菌都是 细胞个体。
（2）与植物细胞相同的结构有[ ] [ ] [ ] 。
（3）可以帮助细菌运动的结构是[ ] 。
（4）起到保护作用的结构是[ ] 。
（5）细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是 ，对不良环境有较强的抵抗能力。
19、依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。
（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[ ] ，高致病性“禽流感”是由［ ］ 侵入家禽的体内引起的。
（2）图中属于霉菌的是［ ］和［ ］，用放大镜观察，可以发现它们是由 构成的。
（3）控制A 、D 两种生物体生命活动的中心分别位于［ ］ 、［ ］ 内。
（4）图中生物都营寄生生活的是［ ］ ，都是单细胞生物的有 ,属于真菌的有 。
（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有［ ］ 参与的结果。
20、被称为“微生物之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”。
请据图回答：（1）被称为“微生物之父”的法国科学家是 。
（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是 。
（3）根据“鹅颈瓶实验”原理，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可以用 方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
（4）在生态系统中，细菌和真菌作为 参与了物质循环。
21.右图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中腐生细菌的生殖方式是 ；（2）绿色植物利用 把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的 ，从而促进植物的生长。
（3）生物遗体被 等分解成水、二氧化碳和无机盐，又成为植物制造有机物的原料。
可见，细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。
（4）图中生产者是 和 ，消费者是 分解者是 。
22.在一玻璃瓶加入适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状，瓶口和连有导管的橡皮塞用凡士林封住，导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，如图所示，放在温暖的地方一段时间，据现象回答问题：（1）试管中的澄清石灰水会_______，原因是_________________。
（2）打开玻璃瓶会嗅到酒味，原因是_____________________________，取出一些糊状物，滴一滴碘液，不变蓝色的原因是_____________。
（3）本实验说明酵母菌具有________________________________________作用。
（4）若将此装置放在冰箱中，会出现上述现象吗？为什么？____________________ ____________________________________________________________________。
第六单元生物的多样性极其保护26、生物分类概念：根据生物的相似程度（包括和）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
依据：生物在和等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。
27、植物所属类群从简单到复杂的顺序是、、、、。
对植物进行分类主要观察其，如被子植物的根。
是被子植物分类最重要的依据。
28、动物根据有无脊柱分为和。
脊椎动物由简单到复杂顺序为、、、、无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）软体动物、环节动物、节肢动物29. 生物分类单位从大到小依次是其中是分类的最基本单位。
