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8.1勿以恶小而为之 课件 (1)

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勿以恶小而为之勿以善小而不为主题班会ppt课件

勿以恶小而为之勿以善小而不为主题班会ppt课件

2、班干部负责班级的日常管理并做好各项记录。设值日班长
轮流负责。
.
9
3、班干部出现违纪情况，加倍处罚。学期 末评选本班优秀班干部，操行等级分加3分。 为了我们共同的荣誉，为了我们青春的梦 想，以上班级公约，全体同学须认真履行，
有违反班级管理公约的同学，须接受相应
的处罚。同学们一起努力吧！Fighting！
.
5
相关故事
现在是讲故事时间！
安静一下，嘘！
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6
我们该怎样做
心中有善的人，举手投足之间，俯仰坐卧 之间，一笑一念之间，无不善美。将善念 行之于起止之间。可以细微到一个招呼， 一个微笑，甚至一个眼神。小，其实是善 的根本，善行的根本。
大街上搀扶盲人过马路；公交车上给抱小 孩的妇女让座；
教室里见到地上有纸就捡起
善，可以细微到一个招呼，一个微笑，甚至一 个眼神。小，其实是善的根本，善行的根本。
.
3
名言理念
唯物辩证法告诉我们：事物的发展都是由量变引起质变的。 刘备的这两句话之所以正确，正是符合这一客观真理。
“勿以恶小而为之”； 哪个犯罪分子不是从“小恶”开始 走上犯罪道理的呢？如果一只小白蚁在船板上咬了一个小 洞是很不起眼的，但如果让它繁殖起来的话，整艘船就会 沉没。小恶不除必为大患，所以决不能“以小恶而为之”， 而要防微杜渐，防患于未然。
做好了人才能做好事。要让我们的祖国永葆青春，蓬勃发
展，就要在我们青少年中褒奖真善美，贬斥假丑恶，伸张
正气，抵制邪气，树立正确的荣辱观，“勿以恶小而为之，
勿以善小而不为让我们牢记前人的古训，时时处处用这句
话要求和鞭策自己，从我做起，从现在做起，做一个有理
想、有道德、有良好习惯、知错就改的好少年。”

初一政治下学期勿以恶小而为之湘教版-课件

初一政治下学期勿以恶小而为之湘教版-课件
日常生活中的小恶
如乱扔垃圾、公共场所大声喧哗等行 为虽小，但积少成多，影响社会秩序 和环境。
校园中的小恶
如欺凌同学、抄袭作业等行为，如果 不及时纠正，可能发展成严重的违法 犯罪。
主题在政治学科中的地位
01
02
03
法律常识
通过学习法律知识，了解 违法行为的危害性和法律 后果，强化学生的法律意 识。
道德观念
课程强调了个人品德和道德修养在预 防小恶行为中的重要性，以及家庭教 育和社会环境对个人品德的影响。
课程通过案例分析，阐述了小恶行为 的特征和产生原因，以及如何从个人 和社会层面进行预防。
课程还介绍了针对小恶行为的法律和 纪律处分措施，以及如何通过正当途 径维护个人权益。
对未来的展望与建议
提倡社会各界加强对小恶行为的关注和预防，形成全社 会的共识和支持。
例子1
三国时期，刘备在临终前告诫儿子刘 禅：“勿以恶小而为之，勿以善小而 不为。”刘禅未能牢记父训，放纵自 己，最终导致蜀汉灭亡。
例子2
秦始皇在统一六国后，认为自己功勋 卓著，开始追求长生不老，宠信方士 ，大兴土木，劳民伤财。这些看似微 不足道的行为最终导致了秦朝的覆灭 。
新闻报道中的实例
例子1
某男子因偷窃超市物品被抓获，经查证，他已多次实施此类行为。虽然每次偷窃的物品价值不高，但 他没有意识到这是违法行为，最终受到了法律的制裁。
01
“勿以恶小而为之 ”的实际案例分析
生活中的实例
例子1
小明在公共场所乱丢垃圾，认为只是小事一桩，不以为意。 长此以往，他的行为对环境造成了不良影响，也给他人带来 不便。
例子2
小红在超市里顺手拿了不属于自己的商品，虽然价值不高， 但她没有意识到这是盗窃行为，最终因小错积累成大错，触 犯了法律。

勿以恶小而为之课件

勿以恶小而为之课件
在亮子读四年级的一天，他和几个同学偷偷下河去洗澡， 被阿姨发现了，阿姨把他吊起来狠狠打了一顿，这一次， 亮子离家出走了，到永川，身上的钱用光了，又无亲无故， 一群无赖收留了他，小小年纪的亮子开始跟着这群人学偷 东西。白天偷别人的钱包，晚上偷商店里的商品。就这样， 成绩全级第一的跳级生亮子，走上了犯罪的道路。
或犯罪？
勿勿
以以
善恶
——
小小
而而
刘不为Biblioteka 备为之第二页，共11页。。，
一、一般违法与犯罪的区别
1、什么是违法行为 ——凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的 行为
2、一般违法行为的特征 对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了 刑法以外的法律、法规的，是一般违法行为。
3、犯罪的三个基本特征 （1）具有严重的社会危害性（严重的社会危害性——犯罪的最
——做出法律禁止做的事情， 是一种违法行为。
第八页，共11页。
亮子是怎样走上犯罪道路的
亮子是因为盗窃被送进少管所的。亮子今年15岁，别看他 只读到小学四年级，但这四年他在学校可风光了，因为他的 成绩都是年级第一，是全校唯一的跳级生。
亮子五岁时，妈妈因病去世，爸爸外出打工，他住阿姨家 里。阿姨经营着一家小店铺，卖一些零碎的副食品。阿姨 对他管教很严。亮子有一个不好的习惯，他常常不经过阿 姨的同意，顺手“拿”店里的东西吃。
33犯罪的三个基本特征犯罪的三个基本特征11具有严重的社会危害性具有严重的社会危害性严重的社会危害性犯罪的最本质特征22违反了刑事法律违反了刑事法律刑事违法性犯罪的法律标志33应受刑罚处罚应受刑罚处罚刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然法律后果绿色食品的开发和生产不仅是为了满足人民群众对优质安全食品的需求更重要的是保护我国农业资源改善农业生态环境维持我国农业持续发展基础的生产条件违法行为违法行为一般违一般违法行为法行为犯罪犯罪违法行为违法行为一般违一般违法行为法行为犯罪犯罪入室盗窃入室盗窃持刀杀人持刀杀人敲诈勒索敲诈勒索随地吐痰随地吐痰殴打他人致殴打他人致轻伤轻伤小学毕业后不小学毕业后不再读书再读书抢劫抢劫吸毒吸毒骑自行车闯骑自行车闯红灯红灯在文物古迹上在文物古迹上乱写乱画乱写乱画深夜开音响深夜开音响大声唱卡拉大声唱卡拉okok在图书馆阅览在图书馆阅览室大声喧哗室大声喧哗绿色食品的开发和生产不仅是为了满足人民群众对优质安全食品的需求更重要的是保护我国农业资源改善农业生态环境维持我国农业持续发展基础的生产条件11从一般违法到犯罪有一个演变的过程从一般违法到犯罪有一个演变的过程22不良行为任其发展容易导致犯罪不良行为任其发展容易导致犯罪绿色食品的开发和生产不仅是为了满足人民群众对优质安全食品的需求更重要的是保护我国农业资源改善农业生态环境维持我国农业持续发展基础的生产条件11知道法律规定的禁止行为不做违反法律的知道法律规定的禁止行为不做违反法律的事情

七年级政治勿以恶小而为之

七年级政治勿以恶小而为之
请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2、张某哪些行为属于一般违法行为？ 3、张某哪些行为属于犯罪行为？ 4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？ 5、我们青少年应从中吸取什么教训？
（1）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同学 是违反校规校纪行为。
（2）在社会上偷窃少量财物属于违法。属于一般违法行为 。
联系
它们之间没有不可逾越的鸿沟
3、区分罪与非罪的界限 首先，是否具有严重的社会危害性 其次，是否违反了《刑法》 最后，是否受到了刑罚处罚
• 20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临 的一个突出的社会问题。据有关部门统计 ，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一 直较高，约为65％，处于居高不下的局面 。特别值得注意的是，近年来，14—18岁 的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的 高发年龄阶段。
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勿以恶小而为之ppt优秀课件1

勿以恶小而为之ppt优秀课件1

（ 1 ）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同学 是违反校规校纪行为。 （ 2 ）在社会上偷窃少量财物属于违法。属于一般违法行为 。 （ 3 ）张某持刀爬进李大娘家盗窃财物和打伤李大娘属于犯 罪行为。 （ 4 ）张某由好变坏，最后犯罪，说明了一个人如果不学法 ，不知法，就容易学坏、违纪、违法以至犯罪。违纪、违法 和犯罪三者之间既有区别又有联系，它们之间没有不可逾越 的鸿沟。一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐 ，防患于未然，就有可能从犯错误发展到违法、犯罪。 （ 5 ）我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增 强法制观念，自觉遵纪守法，做一个有理想，有道德，有文 化，有纪律的好公民。
单元法不可违
勿以恶小而为之
主题词:
一、一般违法与犯罪的区别
法律导航
1、什么是违法行为？
凡是不履行法律规定的义务或者做出法 律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为 可分为一般违法和犯罪。
2、一般违法行为的特征：
对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑 法，只是违反了刑法以外的法律、法规的，是一 般违法行为。犯罪则是违反刑法的严重违法行为， 要受到刑罚处罚。
一般违法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
犯罪
一般违法和犯罪
吸毒 一般违法 打架 (一般违法) 为了获得毒资满足毒瘾 贩毒 抢劫 （犯罪） 当达到聚众斗殴,多次参与, 斗殴
致人重伤或死亡等严重情节时
(犯罪)
盗窃 偷窃 (一般违法) 盗窃金融机构,数额巨大或盗窃文物情节严重的 (犯罪)
当达到盗窃数额较大或特别巨大,多次盗窃
道哪些违法行为，举例并说明是一般违法还是犯
共 同 点
违法行为包括违宪行为、刑事违
法行为、民事违法行为和行政违 法行为。宪法是我国的根本大法， 所以违反了宪法属于最严重的违 法行为。刑事违法行为就是违反 刑法的行为。民事违法行为就是 违反民事法律法规的行为。行政 违法行为就是违反行政管理法律 法规的行为。

8.1勿为恶小上课专用ppt[1]

8.1勿为恶小上课专用ppt[1]

启示二、不良行为可能发展为 违法犯罪
1、从不良行为导致一般违法直至 犯罪有一个演变的过程；
2、其原因是： 不良行为导致 一般违法后，人不接受教训，进一 步任其发展就容易导致犯罪。
我们要怎样避免违法犯罪 的发生？
1.知道法律规定的禁止行为，不 做违反法律的事。 2.防患于未然，自觉纠正不良行 为。 3.热情帮助有不良行为的同学。
一般违法
犯罪
理
由
√ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √
情节严重，对社会危害大， 触犯刑法并依法应受刑罚处罚。 只是违反了刑法以外的法律、法规 只是违反了刑法以外的法律、法规 只是违反了刑法以外的法律、法规 情节严重，对社会危害大， 触犯刑法并依法应受刑罚处罚。 只是违反了刑法以外的法律、法规 只是违反了刑法以外的法律、法规 只是违反了刑法以外的法律、法规
处罚的机关不同
它们之间没有不可逾越的鸿沟
吸烟、酗酒 （不良行为）
吸毒 （一般违法） 打了别人几 个耳光 (一般违法) 偷窃人民币 数额较少 (一般违法)
贩毒 （犯罪） 殴打他人 致重伤 (犯罪) 盗窃人民币 数额较大 (犯罪)
和不三不四的 人混在一起
（不良行为） 赌博、去 网吧等 （不良行为）
不良行为可能发展为 一般违法甚至犯罪！
导学提纲
一、简要提示：
在上一单元里，我们知道了法律是神圣不可侵犯的。那么我们自己应当怎样做到遵 纪守法呢？这一单元就是来让我们从自身行为方面认识“法不可违”。就本节课而言，是 要求我们认识不良行为，知道什么是一般违法，什么是犯罪。
二、知识与技能：
（一）知识性问题： 1、拾获他人的遗失物不还违法吗？ 2、什么是违法，什么是犯罪？

8.1 《勿以恶小而为之》课件


A、一般违法行为 B、犯罪
3、一般违法行为的含义：
对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的 法律、法规的，是一般违法行为
一、一般违法与犯罪的区别
4、犯罪的含义：
所谓犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并 依法应受刑罚处罚的行为
5、犯罪的三个基本特征及它们的关系：
(1) 犯罪的三个基本特征： A严重社会危害性 B刑事违法性 C应受刑罚当罚性
2、刑事违法性
犯罪是一种触犯刑法的行为。确定某种行为是否犯 罪，必须以这种行为对社会的 危害程度是否达到触 犯刑法的规定为依据。刑事违法性，区分犯罪和其 他违法行为的法律标志。（法律标志）
3、应受刑罚当罚性
犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是 犯罪严重危害性及刑事违法性的必然法律后果。这 是区别违法与犯罪的又一重要标志。（必然后果）
二、多项选择题：
1、一般违法行为与犯罪的不同点是（ BCD ）
A本质不同
B对社会的危害程度不同 C应该受到的惩罚不同 D违反的法律不同
2、犯罪的基本特征是（ ACD ）
A严重社会危害性 C刑事违法性 B社会危害性 D应受刑罚当罚性
3、下列对一般违法行为和犯罪的认识，正确的是 （ AC ）
A一般违法行为和犯罪行为都是违法行为 B违法行为一定是犯罪行为，犯罪行为不一定是违法行为
同样是违法行为，为什么有的人要判刑坐牢， 而有的人不用？
对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是 违反了刑法以外的法律、法规的，是一般违法行为
一般违法行为
(民事违法行为和行政违法行为)
犯罪 (刑事违法行为)
所谓犯罪，是指违法情节严重，对社会危害 很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为

勿以善小而不为,勿以恶小而为之 (课件) 主题班会通用版

培养一名飞行员要花相当于其体重一样重的黄金。我们培 养一名省部级干部要多少代价？很多干部从基层做起,慢慢 成长起来,最后毁于一旦,一失足成千古恨。出问题的人之 前就会有迹象,为什么不及时帮助他们认识和解决问题呢？ 这就需要把纪律挺在前面。
注释: 勿：表示禁止或劝阻,相当于“不 要”：切 ~上当。请~入内。
决定一个人成功和失败的,也是一件件日常小 事。就说我们大家的学习成绩吧,为 什么,一 年级时,大家都差不多,大多数同学都能考到九 十几分,而越往后班级里同学之间的成绩差距 越大呢？那 是因为,我们大家,在每一天的学 习中, 大家都在进步,当然这个进步很小, 我 们几乎感觉不到,但差距就在这每天小 小的进 步中,你进步大一点,他进步小一点,这样一个 月,一个学期,一个学 年,六年的小学,累积起 来就大了, 你就比他来的聪明,成绩好,能力强。
千万不要因为坏事较小而放任去做,这样 积累多了,小的坏事也可以酿成大过错。 也千万不要因为善行较小而不愿意去执 行,小, 手腿粗短而被拒于乒乓球国 家 队的大门之外。但她并没有气 暖,而是把失败转化为动力,苦 练球技,持之以恒的努力终于摘 取了梦想的果实一她如愿以偿 站上了世界冠军的领奖台.
示例3：
遇见没有收入的孤寡老人,帮他 们打扫一下 卫生,送一些柴、 米、油,或者棉衣棉被, 这些简 单的小事情,虽然微不足道,对 于老 人们来说,却是极大地帮 助与温暖爱护。
示例4:
一个姑娘注意到一位88岁的孤寡老人,每
天到街上的餐馆里卖自己种的小菜,由于 年迈体衰,走路艰难,老人家的菜并没有 卖
岀去多少。于是这位姑娘,拿出100元
钞票,把老人家的菜都买下来了。并且, 在超市里为老人家买来了一袋面、一袋 米,在餐馆里为老人家买了一碗热乎饭。 也许这位姑娘,只是提供了一点小小的帮 助。然而,对于这位老人来说,也许解决 了 两个月的生存问题。

《勿以恶小而为之》课件-01


赌博的危害 从小聪明伶俐的他没走上正道，喜好玩纸牌、 打弹珠，才读完小学二年级就离开了学校。 18岁那年，他认识了一名当时在江西地下赌 场名声响当当的“千王”（指擅长在赌博时 作弊的高手）杨某，并拜杨某为师，经常跟 着他出入各种赌场。细心的他眼观六路、耳 听八方，刻意“揣摩”，很快就掌握了赌场 上的“千术”。凭借“出千”他在短短4年时 间获得的钱超过了千万。
《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满 16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周 岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致 人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放 火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
小刚归案后，少年法庭以故意伤害罪判 处他有期徒刑6年3个月。
肖明聪明好学,是一个品学兼优的初中生。可是随着年龄 的增长，以及视野的开阔，他的精力逐渐从读书求学上分 散开，开始关注学校外面的繁华世界。不久，他学会了抽 烟、喝酒。因为他觉得会抽烟、能喝酒、身边跟着几个 “弟兄”，走在校园内可令其他同学羡慕，走在校外没有 人欺负，这才叫“真正的男子汉”，这才叫“酷”，这样 的生活才“刺激”。由于无心学习，肖明的成绩下降，老 师的关心与教育、家长的苦劝与责骂都没能感化这位“男 子汉”。后来，他因替“哥们”打抱不平而打架伤人，被 公安机关抓获，进了少管所。
小刚，出生于1988年，快乐的小学时光是在安徽省合肥市度过的， 连年被评为“三好学生”。2000年7月随父母来到深圳，就读于 深圳市福田区某中学，那时网络游戏刚刚兴起。小刚迅速上瘾， 很快便开始旷课，接着彻夜不归，吃睡都在网吧里。小刚就象股 票一样被牢牢地“套”住了。
小刚的这些做法从法律的角度讲属于什么行 为？
请同学们猜一猜，他后来会……？
材料一：中学生赵小红，男，16岁，某市初三学生，平时读书不努 力，喜欢结交一些不三不四的”朋友“。一次在迪厅玩游戏时，他 和哥们儿服用了一些”摇头丸“后蹦迪觉得很过瘾，后来他又跟着 哥们儿围坐在一起吸一种白色粉末的东西，从此染上了毒瘾。家里 给的零用钱都花在了买毒品上，但这远远不够毒资。于是他又借了 1000多元钱买毒品。吸毒需要越来越多的钱，朋友也催他赶快还钱， 于是，他数次持刀拦路强行抢夺他人财物，得脏款12000元。不久， 赵小红被公安机关抓获，人民法院认定赵小红犯了抢劫等罪行，依 法对赵小红做出判决。 材料二：来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年内， 青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中 十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。

勿以恶小而为之勿以善小而不为主题班会ppt课件

主题班会： Nhomakorabea1
1）名言简介
2）名言理念
3）有关案例
4）相关故事
5）我们该怎样做 6）班规 7）让我们携手同行
2
这是刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话，原句 为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤 惟德，能服于人。”目的是劝勉他要进德修业， 有所作为，不要再好吃懒做。好事要从小事做起， 积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防 范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，不要 因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去 做。小善积多了就成为利天下的大善。
“勿以善小而不为”；不要因为好事小就不去做它。大街 上搀扶盲人过马路；汽车上给抱小孩的妇女让座；教室里 见到地上有纸就捡起等等。所有这些事看起来都是很不起 眼的，但正是从这一点一滴的小事中培养一个人助人为乐、 关心他人、讲究文明的高尚品格。
4
有关案例
有一个小伙子刚毕业就去了德国，开始了半工半 读的留学生活。渐渐地，他发现当地的公共交通 系统的售票处都是开放的，不设检票口，也没有 检票员﹔甚至连随机性的抽查都非常少。这位中 国留学生以他的思维方式看来这是个是漏洞。他 很乐意不用买票而坐车到处溜达，在留学的几年 期间，他一共因逃票被抓了三次。
10
让我们携手同行
在现实生活中，我们无意中忽视了一些小事，如在教室翻 窗户、乱丢垃圾、讲脏话；在花坛摘花、踏草坪，这些虽 然都是不起眼的小事，却反应了一个人的公德、素质。可 见，美化我们的环境，构建和谐社会需要的是全社会共同 重视和努力，从我做起，从每一件小事做起。

世界上无论大事业还是小事情，学会了做人才能学会做事， 做好了人才能做好事。要让我们的祖国永葆青春，蓬勃发 展，就要在我们青少年中褒奖真善美，贬斥假丑恶，伸张 正气，抵制邪气，树立正确的荣辱观，“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为让我们牢记前人的古训，时时处处用这句 话要求和鞭策自己，从我做起，从现在做起，做一个有理 想、有道德、有良好习惯、知错就改的好少年。”
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案例探究
2008年9月30日，南京汤山发生特大投毒 案，一审判决被告人陈正平被依法判处死刑， 剥夺政治权利终身。陈正平于9月13日晚11时 许将“毒鼠强”投放到“正武”面食店食品 原料内，造成200多人中毒42人死亡，南京市 中级人民法院按照刑法作出了以上判决。
结合案例，分析： （1）陈正平的犯罪行为给社会带来了什么危害？ （2）他的行为违反了什么法律？ （3）陈正平的犯罪行为受到了什么处罚？
8.1
（第一课时）
“偷针偷牛”：古时候，有个偷针者和偷牛者被一同游街，偷针 者觉得委屈，说：“我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一块儿游 街，太不公平了。”盗牛贼对他说：不要嚷了，我走到这一步， 也是从偷针开始的。
这则小小的故事说明了什么道理？ 你可以用比较恰当的成语或俗语来概括 这个道理？
一般违法与犯罪的区别
拒绝将拾得的物品交还失主，是不履行法律 规定的义务，他的行为要承担法律责任 ，是违法 行为。
2007年《物权法》规定：拾得人拾得遗失物，
自拾得人通知或报告之日起六个月内，无人 认领的，由拾得人取得所有权；价值微小的 遗失物，自拾得人通知或报告之日起10天内 无人认领的，有拾得人取得所有权。 《物权法》规定：所有权人、遗失人等权利人 悬赏遗失物的，领取遗失物时应当按照其承诺 向拾得人支付报酬。所有权人、遗失人等权利 人领取遗失物时未支付保管费等必要费用或者 报酬的，拾得人或者有关部门有权滞留遗失物。
斗殴 (犯罪)
打架
(一般违法) 致人重伤或死亡等严重情节时 偷窃
当达到盗窃数额较大或特别巨大,多次盗窃
盗窃
(一般违法) 盗窃金融机构,数额巨大或盗窃文物情节严重的 (犯罪)
2、一般违法与犯罪的关系
名 称
比较内容 一般违法
违法情节轻微，对 社会危害不大 刑法以外的法律、 法规 承担民事责任或行 政处罚
李某故意破坏公用电话亭，被民警带走，并依据治 安管理处罚法的有关规定，给予李某 “警告、赔偿”处 罚。
李某的违法行为是一般违法行为 同样是违法行为，为什么有的人要判刑 坐牢，而有的人不用？
区分下列行为是一般违法还是犯罪
吸毒 一般违法
为了获得毒资满足毒瘾 贩毒 抢劫 （犯罪） 当达到聚众斗殴,多次参与,
犯罪
违法情节严重，对 社会危害很大
对社会的危害 程度
不 触犯的法律法 同 规 点 应承担的法律 责任 相 同 点
刑法
刑罚处罚
都是违法行为，都具有社会危害性， 都要承担法律责任
3、一般违法行为
对社会危害性不大、情节轻微；没有触犯刑法、 只是违反了刑法以外的法律法规。
(P76)
4、犯罪
（1）犯罪的含义 所谓犯罪，是指违法情节严重，对社 会危害很大、触犯刑法并依法应受刑罚处 罚的行为。 (P77)
（违反国家宪法） （违反刑事法律法规） （违反民事法律法规） （违反行政管理法律法规）
（见P76“小词典”）
②违法行为又可分为一般违法和犯罪
案例１：
原国家食品药品监督管理局原局长胡某因贪污、受贿 ，根据中华人民共和国刑法的有关规定 ，被判处死刑， 剥夺政治权利终身，没收个人全部财产 。
案例2：
胡某的违法行为是犯罪
1、单项选择题 中学生丁某沉迷于网络游戏，为了筹措上网 费用，偷盗了别人的财物，结果被公安机关处 以行政拘留。丁某的行为（ ） A.属于犯罪 B.具有严重的社会危害性 C.触犯了刑法 D.是一般违法行为
2、多项选择题 违法与犯罪的关系是（ A.违法一定犯罪 C.犯罪不一定违法
） B.Байду номын сангаас法不一定犯罪 D.犯罪一定违法
材料
李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个 座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的 音乐和对话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工 作人员多次劝阻，他们就是不听。为了维护公共 场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民 警赶来后将这三个人带走。公安机关依据治安管 理处罚法的有关规定，给予李某等三人“警告” 处罚。
民意小调查：
如果你在路上捡到别人遗失的一件 比较贵重的东西，你通常会采取哪一种做 法？ A．将它占为己有 B．寻找失主归还或上交 拾获他人的遗失物不还违法吗？ C．置之不理
《民法通则》第七十九条规定：拾得遗失物、
漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。
《刑法》第270条规定：将他人遗忘物或埋藏物 非法侵占拒不交出属非法侵占他人财产罪。
思考： 公安机关为什么给予李某等三人以警告的处罚？
公安机关为什么给予李某等三人 以警告的处罚？
因为他们做了法律所禁止的行为，是 一种违法行为。
凡是不履行法律规定的义 务或做出法律所禁止的行为都 是违法行为。 (P76)
(2)违法行为的分类
①根据违法行为所违反的法律 ，违法行
为包括：
违宪行为 刑事违法行为 民事违法行为 行政违法行为
（2）、犯罪的三个基本特征
①严重社会危害性
（最本质特征） （ 法律标志） （必然法律后果）
②刑事违法性
③应受刑罚当罚性
三个基本特征是相互联系、不可分割的， 共同构成了区分罪与非罪的原则界限
课堂小结
一般违法与犯罪的区别
1、什么是违法行为； 2、一般违法与犯罪的关系 3、一般违法行为 4、犯罪 （1）含义 （2）三个基本特征
学以致用
2、区分下列违法行为并说明理由
违法行为 持刀杀人 在文物古迹乱涂 乱画 吸毒 骑自行车闯红灯 一般违法 犯罪 理由
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