家校沟通
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如何进行有效的家校沟通?家校沟通:构建教育合力的桥梁家校沟通是促进学生全面发展的重要环节,是学校与家庭彼此理解、相互信任、彼此协作的桥梁。
但现实中家校之间存在着许多问题,如信息不对称、沟通单一、缺乏快速有效机制等,阻隔了家校之间的有效协作。
如何才能有效开展家校沟通,构建家校联手共育的体系,共同促进学生进步?一、构建家校交流的有效机制建立健全的家校沟通机制是前提。
学校应定期举办家长会、家长学校、家长开放日等活动,为家长提供了解学校教育理念、教学模式和学生在校情况的机会。
同时,建立健全家校沟通平台,如微信群、家长委员会等,方便家长及时查看学校信息,并与老师交流互动。
二、丰富家校沟通的形式和内容传统的家长会、书面通知等形式已不能满足现代家校沟通的需要。
学校应积极探索多元化的沟通方式,例如:线上沟通:利用微信、QQ 等平台组建家长群,发布学校通知、课程安排、活动信息等,并鼓励家长积极参与讨论。
线下交流:定期组织家长座谈会、主题讲座,邀请专家、教师分享教育理念和经验,帮助家长更好地理解孩子成长过程中的各种问题。
个别沟通:教师应主动与家长进行个别交流,了解学生的学习情况和家庭情况,并针对性地提出建议和指导。
家访:教师定期进行家访,了解学生家庭环境和学习生活状况,并与家长共同探讨孩子的教育问题。
三、注重沟通的技巧和方法有效的家校沟通不仅是信息的传递,更需要双方平等、坦诚的交流。
沟通中应注意以下技巧和方法:积极倾听:教师应耐心倾听家长的意见,理解家长的焦虑和困惑,并给予积极的回应和支持。
将心比心:从家长的角度出发,理解家长对孩子的期盼和不安,站在共同培养孩子的立场上进行沟通。
真诚交流:用真诚的态度、坦诚的语言与家长交流,避免敷衍或冷淡。
语言表达:使用简洁明了的语言,避免专业术语,使用家长容易理解的语言进行沟通。
四、家长积极参与教育家校沟通不是学校单方面的责任,家长也应该积极参与孩子的教育过程。
家长可以:了解孩子的学习和生活:及时了解孩子的学习情况,关注孩子的兴趣爱好,与孩子有效沟通,帮助孩子树立正确的学习目标和价值观。
如何进行有效的家校沟通家庭和学校是儿童成长过程中最重要的两个环境。
有效的家校沟通是保证儿童健康发展的关键之一。
家校沟通可以促进家庭和学校之间的合作,增进双方的了解,共同关注学生的学习和发展。
本文将探讨如何进行有效的家校沟通,并提供一些建议和策略。
一、建立沟通渠道1.面对面沟通:面对面的会议是最直接和高效的沟通方式。
家长和教师可以定期进行个别会议或家长会,讨论孩子的学习进展和行为表现。
2.电话沟通:电话是一种方便的沟通方式,家长可以随时与教师进行简短的交流,了解孩子在学校的情况。
3.电子邮件:电子邮件是一种书面的沟通方式,可以用于交流更长的信息,如考试成绩、家庭作业等。
4.家校通讯:学校可以定期向家长发送通讯,介绍学校的教育内容、活动安排以及学生的表现。
家长也可以向学校反馈意见和建议。
二、有效沟通的技巧1.倾听和尊重:教师应该倾听家长的意见和关注,尊重他们的观点。
家长也要展示出对教师的尊重和信任。
2.明确目标:在沟通之前,明确沟通的目标和重点。
双方都要清楚地了解他们希望从这次沟通中得到什么。
3.简明扼要:在沟通中,要以简洁和明确的方式表达自己的想法,避免冗长和复杂的叙述。
4.积极反馈:教师要给予家长的积极反馈,表扬孩子在学校中的优点和进步,同时提出对孩子改善的建议。
5.共同解决问题:家长和教师应该共同合作,共同解决出现的问题。
双方一起探讨解决方案,并共同努力实施。
6.适时沟通:家长和教师要在适当的时候进行沟通,不要等到问题出现才进行交流,要提前预防和解决潜在的问题。
三、常见问题的沟通策略1.学习困难:如果学生遇到学习困难,家长和教师可以一起探讨解决方案。
教师可以提供额外的辅导材料,而家长可以在家庭环境中提供支持和鼓励。
2.行为问题:如果学生在学校出现行为问题,家长和教师可以合作制定一个明确的纪律管理计划。
双方应该保持一致的纪律标准,以确保学生在学校和家庭中都表现良好。
3.缺勤问题:如果学生经常缺勤,家长和教师可以协商制定一个出勤计划。
家校沟通内容
家校沟通是教育工作中一个重要的环节,它可以帮助家长和学校之间建立良好的合作关系,促进学生的全面发展。
以下是一些常见的家校沟通内容:
1. 学生成绩和表现:这是家校沟通中最基本的内容之一。
教师会向家长汇报学生的成绩和在学校的表现,包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2. 行为问题和纪律:如果学生在学校有行为问题或违反纪律,教师会及时与家长联系,共同解决问题。
3. 兴趣爱好和特长:教师会向家长了解学生的兴趣爱好和特长,以便在课堂上更好地引导和激发学生的兴趣。
4. 学校活动和通知:学校会通过家校沟通渠道向家长发布各种活动和通知,如学校庆典、运动会、家长会等。
5. 家庭教育建议:教师会向家长提供一些家庭教育建议,如如何帮助孩子学习、如何培养孩子的良好习惯等。
6. 学生心理健康:教师会关注学生的心理健康状况,如果发现学生有心理问题,会及时与家长联系,共同提供支持和帮助。
7. 学校资源和服务:学校会向家长介绍学校的资源和服务,如图书馆、体育设施、校车服务等,以便家长更好地了解和使用。
总之,家校沟通的内容非常广泛,它不仅包括学生的学习和行为表现,还包括学生的兴趣爱好、心理健康等多个方面。
通过有效的家校沟通,可以更好地促进学生的全面发展。
家校有效沟通的感悟1. 家校有效沟通,那可真是太重要啦!就像船和帆,相互配合才能顺利前行。
比如说,上次我孩子在学校有点小情绪,老师及时跟我沟通,我和老师一起帮孩子调整,这才让孩子又开心起来。
要是没有这种沟通,那孩子得多难受呀!2. 家校有效沟通真的能解决大问题呀!就好比医生给病人看病,得了解全面情况。
有回孩子学习状态不好,我和老师一聊,发现是家里环境影响了他,赶紧调整,这才让孩子回到正轨。
不沟通怎么能发现这些呢?3. 家校有效沟通不就是给孩子成长铺的平坦路嘛!记得有次孩子在学校和同学闹矛盾了,还好老师和我沟通,我们一起引导孩子正确处理,避免了矛盾升级。
这要是没沟通,后果不堪设想啊!4. 家校有效沟通简直是孩子的保护盾呀!像那次孩子在学校受伤了,老师马上告诉我,我们一起照顾孩子,让孩子感受到了满满的关爱。
没有沟通的话,孩子得多无助呀!5. 家校有效沟通就是孩子成长的助力器啊!比如孩子有个特长爱好,老师和我一商量,给他提供更多机会展示,孩子变得更自信了。
不沟通能有这效果吗?6. 家校有效沟通那可是孩子进步的魔法棒!有一回孩子考试没考好,通过和老师沟通,我们知道了孩子的薄弱点,一起帮他提高,下次考试成绩就好多了。
不沟通怎么对症下药呢?7. 家校有效沟通就是打开孩子心门的钥匙呀!记得有段时间孩子很内向,老师跟我一说,我们共同努力,让孩子变得开朗起来。
不沟通怎么知道孩子心里在想啥呢?8. 家校有效沟通真的像阳光照亮孩子的路!上次孩子参加活动有点犹豫,老师和我沟通后,鼓励孩子去尝试,孩子收获特别大。
不沟通能行吗?9. 家校有效沟通不就是孩子的指明灯嘛!比如孩子对未来很迷茫,我和老师沟通后,给孩子规划了方向,孩子有了目标就有动力了。
不沟通怎么引导孩子呢?10. 家校有效沟通绝对是孩子健康成长的法宝!有次孩子遇到挫折情绪低落,老师和我及时沟通,一起帮孩子走出低谷。
不沟通孩子得多难熬呀!我的观点结论:家校有效沟通真的非常重要,能让我们更好地了解孩子,帮助孩子解决问题,促进孩子健康成长。
家校沟通家长的话范文1. 老师,我家孩子在学校表现咋样啊?就像我们在家,他有时调皮得很,在学校是不是也这样啊?例子:哎呀,老师,你说他在学校会不会也像在家一样,把文具摆得乱七八糟的呀!2. 我觉得家校沟通真的太重要啦!这就好比是一座桥,连接着家庭和学校,能让我们更好地了解孩子呀!例子:咱不都说嘛,这家校沟通就跟那桥似的,没了它可不行啊!3. 老师,孩子最近学习有点吃力呢,这可咋办呀?就像车子没油了,得加点油才行啊!例子:老师呀,你看他现在这样,不就跟那没油的车子似的,跑不动啦!4. 我希望能和老师多交流交流,这样我们才能一起帮助孩子进步呀,这不就像划船得一起使劲儿嘛!例子:老师,咱们得一起使劲呀,就像划船,光靠一方可不行!5. 老师说的我都记住啦,我在家也会好好督促孩子的,这就跟接力赛一样,咱得把这一棒交好呀!例子:我肯定会好好做的,老师,就像接力赛,我一定交好这一棒!6. 孩子在学校有啥问题,老师您可一定要跟我们说呀,这就像生病得早发现早治疗一样重要呀!例子:老师,您可别瞒着我们呀,就像那病,早发现才能早治好呀!7. 我会全力配合老师的工作,咱们一起让孩子变得更好,这不是跟拔河一样,得齐心协力嘛!例子:老师,咱们一起使劲,就像拔河,一起让孩子变好!8. 老师,我家孩子性格有点内向,在学校您得多关注关注呀,这就像花儿需要阳光一样呀!例子:老师,他内向,就像花儿需要阳光,您多关心关心他呀!9. 家校沟通好了,孩子才能茁壮成长呀,这就像给树施肥浇水一样关键呀!例子:哎呀,家校沟通好了,就跟给树施肥浇水一样,孩子才能长得好呀!10. 我会经常和老师沟通的,这是我们家长的责任呀,就像每天要吃饭一样自然呀!例子:我肯定会的,老师,这就像每天吃饭一样,是必须要做的呀!我的观点结论:家校沟通真的太重要了,家长和老师都要重视起来,共同为孩子的成长努力。
如何进行有效的家校沟通教育从来都不是学校或家庭单方面的责任,而是需要学校和家庭共同努力、携手合作。
而要实现这种良好的合作,有效的家校沟通至关重要。
有效的家校沟通不仅能够让家长更好地了解孩子在学校的学习和生活情况,也能让学校更好地了解孩子在家中的表现和需求,从而为孩子提供更全面、更有针对性的教育。
那么,如何进行有效的家校沟通呢?一、建立信任是基础信任是家校沟通的基石。
家长要信任学校和教师的专业能力和教育理念,相信他们会为孩子的成长付出努力。
学校和教师也要信任家长,理解他们对孩子的关爱和期望,尊重他们的意见和建议。
学校可以通过举办开放日、家长会等活动,向家长展示学校的教育教学成果、师资力量、教学设施等,让家长对学校有更直观、更深入的了解。
教师则要在日常教学中,以认真负责的态度对待每一个孩子,及时与家长沟通孩子的学习情况,让家长感受到教师的关心和重视。
二、多种沟通方式并用1、家长会家长会是传统且重要的家校沟通方式。
学校可以定期组织家长会,向家长汇报学校的工作、学生的整体表现以及未来的教育计划。
教师可以在家长会上介绍班级的教学情况、学生的学习进度和存在的问题,并与家长进行面对面的交流和讨论。
2、家访家访能够让教师更深入地了解学生的家庭环境和成长背景,从而更好地开展教育工作。
家访时,教师要与家长真诚交流,了解家长对孩子的期望和教育方式,同时向家长反馈孩子在学校的表现,共同探讨如何帮助孩子成长。
3、电话沟通电话沟通是一种及时、便捷的沟通方式。
当孩子在学校出现突发情况或有重要事情需要与家长沟通时,教师可以通过电话与家长取得联系,及时解决问题。
4、微信、QQ 等即时通讯工具随着信息技术的发展,微信、QQ 等即时通讯工具成为了家校沟通的新渠道。
教师可以建立班级微信群或QQ 群,及时发布学校的通知、作业、学生的在校表现等信息,家长也可以通过群与教师交流孩子的情况。
5、电子邮件对于一些需要详细说明的问题或重要的文件,教师可以通过电子邮件与家长沟通,这样既能保证信息的完整性,又方便家长随时查阅。
家校沟通的有效方法与策略家校沟通是指家庭和学校之间的交流和合作,对于学生的发展和学业成就至关重要。
有效的家校沟通可以促进家长和教师之间的合作,更好地支持学生的学习和发展。
本文将探讨一些家校沟通的有效方法与策略。
1. 确保及时和频繁的沟通家长和教师之间的沟通应该是及时的和频繁的。
学校可以通过班级通讯、电子邮件、电话等途径与家长进行沟通,及时了解学生的学习和行为情况,并与家长分享学校的相关信息。
同时,家长也可以通过上述途径与教师进行交流,及时了解学生在学校的表现。
通过及时和频繁的沟通,家长和教师可以共同关注学生的需求,及时解决问题,提供必要的帮助和支持。
2. 倾听和尊重对方的意见在家庭和学校的沟通中,双方都应该倾听和尊重对方的意见。
家长可以分享自己对学生的观察和理解,而教师可以分享学生在学校的表现和需要改进的地方。
双方应该相互倾听和尊重对方的意见,共同探讨解决问题的方法和策略。
家长和教师可以针对学生的需求和困难,共同制定合适的计划和措施,共同帮助学生取得进步。
3. 提供有效的反馈和建议教师在与家长沟通时,应该提供有效的反馈和建议。
教师可以向家长详细描述学生的学习情况和进展,并提供相应的建议和策略,帮助学生克服困难和提高学习成绩。
家长也可以向教师提供自己对学生的观察和反馈,共同制定适合学生的学习计划和目标。
通过有效的反馈和建议,家长和教师可以共同关注学生的发展,共同努力帮助学生取得更好的成绩。
4. 建立正面的关系和合作氛围家校之间的沟通需要建立正面的关系和合作氛围。
家长和教师应该相互支持和鼓励,共同关心学生的成长和发展。
教师可以定期邀请家长参加学校的活动和会议,促进互相了解和交流。
家长也可以积极参与学校的活动,了解学校的政策和教学内容。
通过建立正面的关系和合作氛围,家庭和学校可以更好地合作,共同为学生的发展提供支持和帮助。
5. 教育和培养家长的沟通技巧家庭和学校可以共同努力,教育和培养家长的沟通技巧。
家校协力沟通合作方面的建议
在家庭和学校之间建立有效的沟通合作,对于孩子的教育和成长具有至关重要的作用。
以下是一些建议,以促进家校之间的协力与沟通合作:
1. 定期沟通:学校和家庭应定期进行沟通,例如定期的家长会、教师家访等,以便双方了解孩子在学校的表现和在家的情况。
2. 建立有效的沟通渠道:除了传统的面对面会议,也可以利用现代技术,如建立家长教师微信群、钉钉群等,实时分享孩子的情况,共同解决问题。
3. 尊重彼此的角色:教师应尊重家长的角色,家长也应尊重教师的专业判断。
双方都应明确,最主要的目的是为了孩子的成长。
4. 共同制定目标:学校和家庭应共同制定孩子的教育目标,确保家庭教育和学校教育的一致性。
5. 鼓励家长参与:学校可以邀请家长参与学校的各项活动,如家长开放日、才艺表演等,这不仅能增强家长对学校的了解,也能增强孩子与家长的互动。
6. 及时反馈:无论是教师还是家长,发现孩子有任何问题或进步,都应及时反馈给对方,共同探讨如何帮助孩子更好地发展。
7. 理解和接纳差异:每个孩子都是独特的,学校和家庭应尊重和理解孩子之间的差异,根据孩子的特点进行有针对性的教育。
8. 创造和谐的氛围:双方应努力创造一个和谐的沟通氛围,避免在沟通中出现冲突和误解。
9. 互相支持:在教育孩子的过程中,家庭和学校应互相支持,共同为孩子的成长提供最佳的环境。
10. 持续学习与改进:教师和家长都应持续学习新的教育理念和方法,不断改进自己的教育方式,以更好地促进孩子的全面发展。
总的来说,家校之间的良好沟通与合作需要双方共同努力,以孩子的利益为出发点,共同为孩子的成长提供支持和帮助。
如何更有效地进行家校沟通?如何能更快速有效地参与家校沟通?家校沟通是促进学生全面发展的重要环节,而现在,传统的沟通模式往往存在效率低下、信息不对称、缺乏互动等弊端。
如何更有效地通过家校沟通,是教育工作者和家长共同关注的议题。
1. 确立多元化的沟通渠道:- 线上平台: 利用微信群、学校官网、家长APP等线上平台,实现信息发布、实时互动、资料共享等功能,打破时间和空间限制,实现高效沟通。
- 线下活动: 定期组织家长会、主题讲座、亲子活动等,为家长提供与学校、老师面对面沟通的机会,增进相互了解,建立情感联系。
- 一对一沟通: 鼓励家长与老师进行一对一的沟通,可以通过邮件或网上预约安排见面,对于个别学生情况进行深入交流,及时解决问题,促进学生成长。
2. 优化沟通内容和目标:- 明确交流目标: 沟通内容应围绕学生学习、生活、心理等方面的需求,避免泛泛而谈,务求实效。
- 注重信息传递的准确性: 使用简洁、清晰的语言,尽量避免专业术语,确保信息准确完整,避免家长误解或产生困惑。
- 积极主动地互动和反馈: 鼓励家长主动积极参与沟通,认真倾听家长意见和建议,及时反馈学生学习和生活情况,共同探讨解决问题的方法。
3. 构建良性沟通机制:- 建立家校沟通机制: 制定明确的家校沟通制度,规范沟通流程,确保沟通信息的有效传递和及时反馈。
- 明确沟通责任: 各方应明确自身职责,老师负责及时告知学生情况,家长积极配合学校工作,共同营造良好的沟通氛围。
- 家校合育: 学校应与家长建立合作关系,共同制定学生成长目标,分享教学资源,共同参与学生的教育活动。
4. 提升沟通技巧和能力:- 老师应具备良好的沟通技巧: 学会倾听、表达,尊重家长,使用积极的语言表达,有效回应家长关切,建立信任关系。
- 家长应积极配合: 积极参加学校组织的活动,与老师进行沟通交流,及时了解孩子在校情况,共同为孩子的成长贡献力量。
- 提升沟通技能: 通过培训、学习等方式,提升家校沟通技巧和能力,掌握有效的沟通方法,促进家校沟通更顺畅、更有效。
如何进行有效的家校沟通在孩子的教育过程中,家庭和学校是两个最为重要的场所。
有效的家校沟通对于孩子的成长和发展至关重要。
它不仅能够让家长更好地了解孩子在学校的表现和学习情况,也能让学校更好地了解孩子在家中的状态和需求,从而形成教育合力,共同促进孩子的全面发展。
那么,如何进行有效的家校沟通呢?一、建立互信是基础信任是家校沟通的基石。
家长要相信学校和教师的专业能力和教育热情,相信他们会为孩子的成长付出努力;学校和教师也要相信家长对孩子的关爱和期望,相信他们愿意积极配合学校的教育工作。
为了建立信任,学校可以通过举办家长会、开放日等活动,向家长介绍学校的教育理念、课程设置、师资队伍等情况,让家长对学校有更深入的了解。
教师也要在日常教学中,展现出自己的专业素养和责任心,用真诚和耐心对待每一个孩子,让家长感受到教师对孩子的关爱。
同时,家长也要积极参与学校的活动,支持学校的工作,按时参加家长会,认真倾听教师的意见和建议,遇到问题时,以理性和合作的态度与教师沟通,而不是一味地指责和抱怨。
二、沟通方式要多样化1、家长会家长会是学校与家长进行集体沟通的重要方式。
学校可以定期召开家长会,向家长汇报学校的工作情况、学生的学习情况,介绍教育教学的新政策、新动态,同时听取家长的意见和建议。
在家长会上,教师可以针对班级学生的整体情况进行分析和总结,提出下一阶段的教育教学计划和目标,让家长对孩子的学习有一个宏观的了解。
2、家访家访是一种深入了解学生家庭情况和个性特点的有效方式。
教师可以通过家访,与家长面对面地交流,了解孩子在家中的学习环境、生活习惯、家庭氛围等情况,从而更有针对性地开展教育教学工作。
同时,家访也能让家长感受到教师对孩子的关注和重视,增强家长对学校的信任。
3、电话沟通电话沟通是一种快捷、方便的沟通方式。
当孩子在学校出现问题或者有重要情况需要及时与家长沟通时,教师可以通过电话与家长取得联系。
在电话沟通中,教师要注意语言表达的清晰和简洁,重点突出问题和解决方案,同时要倾听家长的意见和想法。
如何进行有效的家校沟通在孩子的成长过程中,家长和老师的配合至关重要。
家校沟通是确保孩子健康成长的关键,它可以让双方充分了解孩子的学习情况和特点,制定更适合孩子的教育方案。
然而,许多家长和老师在日常沟通中仍存在一些问题和障碍。
那么,如何进行有效的家校沟通呢?建立良好的沟通方式良好的沟通方式是家校沟通的基础。
家长和老师应该互相尊重,保持开放和积极的态度。
双方要主动沟通,不要等到出现问题时才联系。
可以利用多种沟通渠道,如家长会、电话、电子邮件等,选择最适合的方式。
沟通时要注意语气和用词,避免贸然下定论或指责。
关注孩子的具体情况家长和老师都应该充分了解孩子的具体情况,包括学习状况、兴趣爱好、性格特点等。
只有这样,才能针对性地制定教育方案,帮助孩子全面发展。
家长可以主动与老师沟通,了解孩子在校表现,并反馈家庭情况。
老师也应该主动与家长沟通,及时反馈孩子在校的表现。
共同制定教育目标家长和老师应该密切配合,共同制定明确的教育目标。
首先要充分了解孩子的需求和特点,确定合理的期望。
然后双方要达成共识,制定切实可行的教育计划。
在实施过程中,也要随时沟通,根据孩子的反馈及时调整。
互相支持和配合家长和老师要树立团队意识,互相支持和配合。
老师要耐心地指导家长,帮助他们掌握合适的教育方法。
家长也要主动配合老师,在家中做好辅导工作。
双方要本着相互理解、互帮互助的精神,共同推动孩子的成长。
有效的家校沟通需要双方的共同努力。
家长和老师要建立良好的沟通方式,关注孩子的具体情况,共同制定教育目标,互相支持和配合。
只有这样,才能真正实现家校协作,促进孩子全面而健康的成长。
家校沟通的方法家校沟通是指家庭和学校之间的交流和合作,旨在促进学生的全面发展和教育质量的提高。
家校沟通对于学生的成长和学校的发展都起着至关重要的作用。
本文将介绍几种常见的家校沟通方法,帮助家长和教师建立良好的沟通渠道。
一、家长会家长会是一种常见的家校沟通方式。
学校可以定期组织家长会,邀请家长来学校与教师面对面交流。
在家长会上,教师可以向家长介绍学生的学习情况、个性特点和表现等,家长也可以向教师提出问题和建议。
通过家长会,家长和教师可以互相了解,共同为学生的成长和发展制定合理的目标和计划。
二、家校通讯家校通讯是一种书面的家校沟通方式。
学校可以定期向家长发送学校的通讯,包括学校的重要通知、学生的学习进展和学校活动等。
家长也可以通过书面形式向学校反馈学生的情况和问题。
家校通讯可以增加家长和教师之间的交流机会,提高信息的传递效率。
三、家访家访是一种比较私密的家校沟通方式。
教师可以定期或不定期到学生家中进行家访,了解学生的家庭环境和生活情况。
通过家访,教师可以更加了解学生的家庭背景和个性特点,有针对性地制定教育方案。
同时,家长也可以通过家访与教师交流,共同关注学生的学习和成长。
四、班级群和微信群班级群和微信群是一种通过手机和互联网进行家校沟通的方式。
教师可以创建班级群或微信群,将家长加入,方便及时地向家长发布学校通知、学生学习情况和活动安排等信息。
同时,家长也可以通过群组与教师和其他家长交流,分享教育心得和互相支持。
五、家长志愿者和家校合作家长志愿者和家校合作是一种促进家校沟通的有效途径。
学校可以组织家长参与学校的各种活动和工作,如家长志愿者参与学校的文化节、运动会等组织工作,家长代表参与学校的决策和管理。
通过家长的参与,可以增加家长和学校之间的互信和合作,共同推动学校的发展。
六、家长学校家长学校是一种专门为家长提供教育培训和知识分享的机构。
家长可以参加家长学校的课程和讲座,学习和了解更多的教育知识和家庭教育技巧。
如何加强家校沟通,共同促进学生成长?增强家校沟通,相约共育:共建学生成长之路家庭和学校是学生成长道路上的两大重要支柱,家校沟通是连接这两个支柱的桥梁,是促进学生健康成长的关键一环。
如何结合家校沟通,共同促进学生成长,是每一个教育工作者和家长都应该思考和实践的课题。
一、构建体系良好的沟通交流机制1. 建立常态化沟通渠道。
学校要定期召开家长会,利用微信群、学校网站等平台组建沟通平台,及时发布学校重要信息,邀请家长参加学校活动,并热情鼓励家长积极反馈意见。
2. 实施家访制度。
教师要定期对学生进行家访,了解学生的家庭环境和学习状况,及时解决学生遇到的问题,并与家长沟通,共同制定教育方案。
3. 搭建沟通平台。
学校可以参与家长代表组织学校管理,成立家长委员会,为家长提供表达意见和建议的渠道。
二、丰富沟通的内容和形式1. 沟通内容要多元化。
除了学生学业成绩,更要关注学生的心理健康、行为习惯、学习兴趣、特长发展等方面。
2. 沟通形式要丰富化。
除了传统的书面通知、电话沟通,还可以采用线上问卷调查、视频通话、线上交流平台等,提高沟通效率,拓宽沟通渠道。
3. 积极主动开展家长教育。
学校要定期组织家长培训,提供科学育儿知识,指导家长了解儿童心理发展规律,掌握正确的教育方法。
三、营造良好的沟通氛围1. 建立信任关系。
教师要以真诚的态度和专业的知识赢得家长的信任,家长也要积极配合学校的工作,共同为孩子的成长努力。
2. 互相尊重和理解。
学校要尊重家长的意见和建议,家长也要理解学校的工作压力和教学理念。
3. 平等交流。
师生家长要互相平等交流,互相尊重,共同探讨孩子的发展问题,达成共识。
四、重视沟通效果的评估1. 定期评估沟通效果。
学校要及时了解家长对学校工作的感受,并根据家长反馈的信息不断改进沟通内容和方式。
2. 了解学生成长变化。
通过观察学生的学习成绩、行为习惯、心理状态等方面的变化,评估家校沟通的成效,调整自身沟通交流策略,促进学生全面发展。
家校如何沟通(3篇)家校如何沟通(精选3篇)家校如何沟通篇1一、准确认识沟通的前提1.把沟通建立在热情、真诚的基础上。
金诚所致,金石为开,教师对家长和学生热情地接待,真诚地沟通、交流,设身处地地为家长和学生着想,一定会让家长感受到教师的真心和责任感,一定会得到家长和学生的认可。
2.把沟通建立在公平、公正的基础上。
对待孩子我们要做到公平、公正,对待家长也是如此。
让家长觉得教师厚此薄彼,这是教育的大忌。
如果那样的话,我们在家长心目中的形象也会大打折扣,我们的教育效果也势必会受到影响。
3.把沟通建立在尊重、平等的基础上。
尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提,正如常言所说:敬人者,人恒敬之。
尽管在教师与家长关系中,教师起主导作用,但他们在人格上是完全平等的。
因此,教师必须尊重学生家长的人格,特别是要尊重所谓差生和不听话孩子家长的人格。
对教育过程中出现的问题,要客观地分析问题的症结所在,公正地评价学生的表现和家长的教育,与家长共同研究解决问题的方法。
沟通中要学会倾听,倾听有助于我们更全面了解孩子在家的表现,帮助我们更有针对性地制订孩子的教育方案。
学会倾听要学会暂时放下自己的想法,努力去体会和理解家长,专注的神情和适当的点头表示自己的用心和认真,也是对家长的尊重和鼓励。
二、恰当地实施家校沟通策略1.把握好第一次沟通应该说,与家长的第一次见面,就是第一次家长会。
家长的心情大都是一样的,都想借此尽可能了解自己孩子的老师,以便确信自己的孩子是否能更好地学习和生活。
而老师则希望通过第一次见面,从家长那里更多地了解孩子在家里的一面。
同时在与家长沟通过程中,教师还可以了解家长对事物的看法,了解家长的性格特点等。
所以了解了各自的意图之后,老师就要提前备课了。
教师事前要充分了解学生,包括学习成绩、性格特点、优点和缺点以及你为这个孩子做了哪些工作等,最好拟一个简单的提纲。
这样在与家长交流时,就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及班主任工作细致、认真负责的好印象。
如何加强家校沟通?家校沟通:构建教育合力的桥梁家校沟通是现代教育体系中不可或缺的环节,它不仅是学校将教学信息传递给家长的渠道,更重要的是构建起家长、学校、学生三方之间的协作关系,为学生的全面发展创造良好的环境。
然而,现实中,家校沟通仍旧存在着许多问题,例如沟通交流渠道单一、信息传递不及时、沟通模式呆板等。
因此,增强家校沟通,建立有效、通畅的沟通机制,对于促进学生成长至关重要。
一、增强家校沟通的重要性1. 提升教育合力,共同促进学生生命成长:家校沟通可以使学校和家长及时掌握学生的学习情况、心理状态等信息,并据此制定更科学有效的教育方案,共同促进学生健康成长。
2. 增加亲子沟通,增进家庭和谐:家校沟通可以为家长提供专业育儿知识和方法,指导他们更好地了解孩子,并与孩子建立更良好的沟通,提升家庭教育质量。
3. 形成教育合力,打造良好的思想品德学习氛围:家校沟通能够使学校教育和家庭教育形成合力,为学生创造良好的学习氛围,有利于激发学生的学习兴趣和积极性,提高学习效率。
二、加强家校沟通的有效策略1. 构建立体化、多形式的沟通平台:除了传统的家长会、座谈会等,还可以建立微信群、教师博客、家长学校等多种平台,更方便家长获取信息,积极主动地参加学校活动,并与老师实时交流。
2. 注重个性化设计沟通,满足差异化需求:针对不同学生的成长情况和学习特点,采取个性化主题的沟通,例如:对学习困难的学生,老师可以主动与家长沟通,制定更适合的学习方案;对于家长工作繁忙的学生,学校可以通过短信、邮件等及时传递信息。
3. 积极开展上门家访活动,增进彼此了解:家访是家校沟通的重要形式,它能够帮助老师更深入地了解学生的家庭情况,并与家长更深入地交流,共同解决学生遇到的问题。
4. 建立平等、真诚的沟通氛围:学校和家长应该以平等、真诚的态度沟通,尊重彼此的意见,共同为学生的成长而努力。
5. 促进家校协作,参与学生生命成长:学校可以定期组织家长参加一些教学活动,例如:家长课堂、志愿者服务等,让家长更直观地了解学校的教学理念和教学实践,并与学校共同参与学生的学习和成长。
家校沟通的心得参考6篇(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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如何促进家校之间的有效沟通和合作?进一步促进家校有效沟通与合作:共建学生成长之路在教育领域,家校合作的成效早已被肯定,有效沟通是其中的最关键桥梁。
作为教育工作者,我自然也知道家校沟通的重要性,并愿与行业前辈共同探讨如何促进家校之间更深层次的沟通与合作,为学生的健康成长添砖加瓦。
一、建立起多形式的沟通模式传统的家长会等模式已不能满足现代教育的需求。
因此,需要探寻并确立多元化的沟通模式,例如:线上平台:设立班级群、学校公众号等,方便家长及时了解学校通知、活动信息,进行教学活动,与老师进行互动交流。
上门家访制度:定期开展家访,全面了解学生家庭情况,及时沟通学生学习和生活中存在的主要问题,共同制定出解决方案。
家长课堂:组织家长学习教育知识,提升家长教育意识,帮助家长更好地理解学校教育理念和教学方法,共同参与学生的教育。
学生作品展示:鼓励学生将自己的作品、学习成果展示给家长,增强家长对孩子学习的了解,增进亲子沟通。
二、明确交流的内容和目标家校沟通应围绕着学生的成长发展展开,以学生为中心,注重以下几个方面:学业方面:及时沟通学生的学习情况,包括学习态度、学习方法、学习进度等,共同制定学习计划,解决学习问题。
行为方面:共同关注学生的日常行为习惯,包括课堂纪律、人际交往、自主学习等,共同约束学生养成良好的行为习惯。
心理方面:关注学生的内心世界,及时了解学生的情绪变化、心理压力等,提供心理支持和帮助。
家庭教育方面:分享家庭教育方面的经验和建议,帮助家长更好地理解和教育孩子。
三、营造平等、信任的沟通氛围高效的家校沟通建立在平等、信任的基础之上。
学校应:尊重家长:尊重家长的意见和建议,认真倾听家长的诉求,与家长平等交流。
信息透明:及时公开学校的教学计划、课程安排、考试安排等信息,让家长了解学校的教育理念和教学方法。
主动反馈:不定期向家长反馈学生在校的表现,及时沟通学生的学习和生活情况,让家长了解孩子的进步和不足。
四、发挥家长委员会的作用家长委员会是家校沟通的重要桥梁,可以搭建家校之间的交流平台,收集家长意见和建议,促进学校管理和教育教学的改进。
学校与家庭的沟通渠道学校与家庭之间的沟通渠道对于学生的成长与发展具有重要的意义。
良好的沟通可以促进学校和家庭之间的互动,帮助学生更好地适应学习和生活环境。
本文将探讨学校与家庭之间常见的沟通方式,并讨论其重要性和效果。
一、家长会家长会是学校与家庭之间最常用的沟通方式之一。
通过定期召开家长会,学校可以向家长传达有关学校的政策、课程更新、学生表现等方面的信息。
同时,家长也可以通过家长会向学校反馈学生在家庭和学校之间的情况,包括学生的学习进展、行为表现等。
家长会为学校和家庭提供了一个面对面的交流平台,可以促进彼此之间的理解和合作。
二、家校通讯家校通讯是学校与家庭之间的另一种重要的沟通方式。
学校可以通过书面通讯,如家校通知、学生日记等方式,向家长传达重要信息。
同时,家长也可以通过书面反馈,向学校反映学生的情况。
家校通讯可以弥补家长会等面对面交流的不足,使学校和家庭之间的信息流动更加方便和及时。
三、学校网站和应用程序随着互联网技术的发展,学校网站和应用程序成为学校与家庭沟通的新方式。
学校可以通过建设和维护学校网站,向家长提供学校的相关信息,如课程安排、教师介绍、活动公告等。
同时,学校还可以开发应用程序,方便家长随时随地获取学校的信息。
学校网站和应用程序的建设为学校和家庭之间的沟通提供了更加便捷和高效的途径。
四、家访家访是一种更加直接和亲密的家校沟通方式。
通过走进家长的家庭,学校可以更加全面地了解学生的生活环境和家庭情况,从而更好地指导学生的学习和发展。
家访可以建立起学校和家庭之间的信任和亲近感,促进双方更深入地合作,共同关注学生的成长。
五、电子邮件和短信电子邮件和短信是一种快速和方便的沟通方式。
学校可以通过电子邮件和短信向家长发送通知、信息和提醒。
家长也可以通过电子邮件和短信向学校咨询问题或反馈意见。
电子邮件和短信的使用在加强学校与家庭之间的沟通上起到了重要的作用。
综上所述,学校与家庭之间的沟通渠道是促进学生成长和发展的关键因素。
家校沟通的策略及技巧家校沟通是指学校与家庭之间进行信息交流、合作与协调的过程。
优质的家校沟通对于学生的学习、发展以及学校和家庭的良好关系都至关重要。
以下将介绍一些家校沟通的策略和技巧:1.双向沟通:家校沟通不仅仅是学校向家庭传递信息,而应该是双向的。
家庭也可以向学校提供反馈和意见。
学校可以通过问卷调查、家长会等方式主动了解家庭的需求和期望。
在双向沟通中,学校和家庭可以共同协作解决问题,促进学生的发展。
4.强调合作与共同目标:家庭和学校应该意识到他们都是学生发展的合作伙伴。
学校应该积极与家庭合作,互相支持,共同为学生的发展制定目标和计划。
通过强调共同目标,学校和家庭可以相互激励,提高学生的学习效果。
5.积极正面的语言和态度:在家校沟通中,学校和家庭都应该采用积极正面的语言和态度。
学校的教师和管理人员应该尽量避免批评和指责,而应该强调学生的优势和进步,并给予鼓励和支持。
家庭也应该积极参与学校的活动,并与学校合作解决问题,而不是抱怨和指责。
6.及时有效的沟通:学校和家庭之间的沟通应该及时和有效。
学校应该及时向家庭传递重要信息,如考试安排、课程变动等。
同时,学校和家庭也应该及时回应对方的沟通请求,保持信息的流动和互动。
及时有效的沟通可以减少误解和矛盾,促进理解和合作。
7.尊重和关注个体差异:学校和家庭应该尊重和关注每个学生的个性差异和特点。
学校可以通过与家庭的沟通了解学生的兴趣、爱好和才能,为他们提供适合的学习和发展机会。
同时,学校和家庭也应该尊重学生和家庭的价值观和文化差异,避免发生冲突和误解。
家校沟通是学生学习和发展的关键因素之一、通过双向沟通、多样化的沟通渠道、个性化沟通、强调合作与共同目标、积极正面的语言和态度、及时有效的沟通、尊重和关注个体差异等策略和技巧,学校和家庭可以建立良好的合作关系,促进学生的全面发展。
家校同心筑梦成长-----让我们一起守护孩子的幸福我们的家长会一年一次,我觉得很难得。
那一想到难得,我觉得每个字的沟通应该是具有意义和价值的,所以不瞒大家说,关于家校沟通这个主话题,我考虑了很久,应该从哪些个方面来讲,应该进行怎样的讨论和延伸才能使我们的家长会更有实效性。
毕竟,孩子是我们连接到一起的纽带,而毋庸置疑的是,作为父母的你们和作为老师和班主任的我们,出发点都是为了孩子的点点滴滴。
也许在沟通模式上,我们还有所欠缺,很多时候,当我难掩气愤的说出一个孩子的错误时,我能够想象到作为家长的你,一定是失望和不开心的,你们可能不太喜欢班主任的电话和信息,往往这样的信息一来,你可能预感到孩子又有什么情况了。
但请你善意的记住,班主任作为和你的孩子朝夕相处的教育者,她和你们有着一样的想法,她的批评不是为了批评,表扬也不单单是为了表扬。
二年级的孩子就像一颗幼嫩的种子,她有着漫长的花期,需要我们去耐心等待,在成长的过程中也需要我们给予雨露和阳光。
而与此同时,我们需要修建他多余的枝叶,除掉小树上的蚜虫和枯叶。
我们让孩子顺其自然的成长一定是阳光的自然,健康的自然。
细细观察,我们就会发现,每一个任性的孩子背后都有一个长期形成的习惯在支撑,而这个习惯叫做日积月累。
接下来我想进入我们今天的正题,家校沟通,说道这个主题,我不由得会想起我们班级诸多家长为小二班的付出和坚持,比如丁一妈妈、张徽旻熹妈妈、贺嘉阳妈妈、刘泽铭妈妈等等等等。
说道这里,我想起我们张校长常说的一句话,她说父母是孩子的一名镜子,孩子也是父母的一面镜子,真的是如此,作为成人的我们也是从孩子走来,孩子的模仿能力多强啊,你一个不留神,你的印记就在孩子的身上留下了烙印。
记得从第一学期的时候,我就抱着很大的信心和希望,因为年轻而有活力,我迫切的想和每一位家长进行促膝长谈,我甚至将你们写给我的关于孩子的信读了又读,我希望孩子在我们班级里有茁壮的成长,有崭新的变化。
确实如此,他们慢慢的长大,慢慢的习惯了学校的常规和自主的学习。
说道这里,我想说,很多时候,我们太习惯忽略孩子的小进步了,太缺乏一颗敏感的心了。
就我的班级讲,我可忘不了,当初孩子们刚来的时候,书包柜就是垃圾堆,各种摆放都有,你看,现在都没有管理员和提醒了,孩子们的书包依然是放好书包,把口封上,两根书包带压在下面,整齐而美观,再说课前准备,有印象的家长还记得,我第一学期经常强调的课前准备到现在很少提及,为什么,因为孩子们已经将这一要求内化为习惯了。
接下来我要从四个方面来说说我们的家校沟通工作一、家校初识:了解学习的管理要求和教育目的我们学校倡导儒雅教育,教育的目的是为了让每一个孩子快乐健康的成长。
所以在国学背诵和阅读上,学校花费了大量的人力物力,就是希望民顺的儿童是儒雅的儿童。
二、家校互动:加强学校、老师和家长之间的沟通交流我们不能理所当然的去面对孩子的成长,她的每一个成长都是要去经历考验和磨练的,你去看看别班的书包柜,一定是凌乱的,这说明什么,训练和练习太重要了。
孩子就是璞玉呀,你需要去打磨,需要付出的大量的时间和经历去打磨。
所以接下来我就要说一说我们的预习和听写啦,在这项任务之前,我一直想着自己把这两项工作揽下来,可是检测下来,我发现我班的情况不佳,咨询了解后才发现,我们在这两块上做得很不够。
崔老师是我们语文科组的组长,她们班在这一块做得非常好,好到什么程度,孩子的预习和听写是百分百的。
所以她们班的拓展阅读和作文水平很高,因为基础掌握好了,在这之上的拓展延伸才可以实现。
所以再次我想再次提醒和拜托家长,一定要跟好孩子的这两项,开始辛苦一点,等孩子习惯了,他不用你跟,自己就可以完成,这叫做养成,我们总要有一个从收到放的过程。
放眼以后,我们能管孩子多少年,孩子需要我们管多少年,我说的是习惯的一个基础培养。
现在抓紧点,辛苦点,孩子的习惯养成了,以后我们可以省很多心。
我们期中过去了,还有一个多月,我们这个学期就要过去了,时间过得真快。
可是略有遗憾的是,我们的互动还不够积极。
在这里我想陈述一个观点,大家听听,是不是这个理儿。
作为他们的班主任:从七点五十到八点十分,我在,我目睹他们到校的情况,谁迟到了,谁早读没有认真,谁衣服穿错了。
然后是第一节课,一般情况下,我,我每天都有2-3节课,再加上午读40分钟,加上大课间40分钟,小课间20分钟,加上上午放学和下午放学,我几乎会和孩子们度过整个一天的时间。
在家里,你们是她的监护人,毫无疑问,在学校我是孩子的监护人,我关心着她的学习,她的身体,她的喜怒哀乐,她的细微动作,我希望她学习好,她纪律好,她健健康康,他平安无事,我和我们在座每一位的家长的初衷是一样的,我想表达,我们的心应该是一起的,因为我们都是为了孩子,所以我不希望我们之间是对立的,甚至是老死不相往来。
所以当我在絮絮叨叨、反反复复说孩子的一个小细节和小问题时,也请我们的家长抱着耐心和理解的态度,不要认为这是我在和你过不去。
如果我真和你们过不去,那应当是另一种情况,我对你的孩子不管不顾,不闻不问,任其自由发展。
在家校互动中,我们应当抱着同样一种信念,并为之而奋斗,作为一名教师,我的职业幸福感一定是源于孩子的进步,也必须是源于孩子的进步。
所以在这里,我想再次强调下,在关于孩子的问题上,如果你有更好的办法,欢迎提出,如果你有不同的意见和建议,也希望你报以理解,而不是一味地埋怨和远离,到最后,受到伤害的只能是孩子。
关于作业,我希望家长可以关注到以下几点:(1)把好检查作业关小学生需要老师或家长把好检查作业这关,失去有效的检查,孩子的学习能力难以提高。
家长要学会正确的检查方法,以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
有的家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。
”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的。
建议做法是,首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按以下方法检查:1、孩子低年级时,重点检查字迹是否写端正做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对的地方,你再看看。
”或者在有问题的地方画上—个小圆圈,让孩子自已找出不正确的地方改之。
若孩子找出来了,就及时称赞和鼓励。
(2)如何培养孩子专心写作业的习惯有许多家长反映,说孩子写作业不专心、爱拖拉,只几道题目也要做好半天,问怎么办?1、利用“限时鼓励法”来纠正这个方法以举一个例子来说明。
如首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完,就奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。
”通常情况下,孩子会乐意接受的。
若发现孩子写作业时有不专心做的表现,只要不是太过分,就让他动一动好了,毕竟家里是一个歇息的地方,比学校要自由得多。
如果孩子注意力太不集中,有拖拉的行为,大人可在旁边提醒一下,如“己经做了15分钟了,加油! 2、利用“中途安抚法”来纠正这个方法还是以举一个例子来说明。
如当发现孩子做作业拖拉,家长感到必需制止时,可以走到孩子身边,用手边抚摸他的头,边说:“是不是遇到了难题,做不下去了,要不要妈妈帮你一下?”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。
通常情况下,孩子会说没有难题会做,这时大人要表现出一种平静的神情:“你很聪明,马上会做完的,妈妈等着你好吗?”这种方法,实际上首先是中止了孩子拖拉的行为,然后使孩子明白:大人在关注他,希望他快一点完成作业。
越是责骂、数落孩子,越会加重他的坏习惯。
三、家校合作:提供家长参与学校工作的平台我们的儒雅家长进课堂开展一来,已经有4位家长为班级带来了精彩的内容,不仅拓展了学科教育,同时也让家长零距离的和孩子们进行了接触,我们家长了解在家里的孩子,但不能够了解在学校的孩子,很多家长反映孩子在家和在校完全是两个样子,所以儒雅家长进课堂是多好的机会呀,不仅为孩子做了很好的榜样,而且还更贴切和全面的了解孩子。
所以接下来的儒雅课堂,欢迎我们广大家长的积极报名,到张徽旻熹妈妈那里登记就可以。
四、家校探讨:继续寻找教育孩子的良径和方法尊重而不放纵关怀而不干涉邀请而不邀请分享而不教导(PPT)我们应该看到分数背后的问题,而不是分数。
(PPT)(1)尊重孩子的时间规律在孩子的世界里时间是慢慢流逝的,孩子成长有自己特定的规律与步伐,他们的任务就是用全身的每一个器官充分的体验世界,用心学会爱和信任,身心健康的发育,建立一生快乐和健康的基础,然后才有可能在这个基础上建立起幸福的人生。
孩子的步伐该由她自己做主,我能够做的最多就是在她需要的时候指点一二,帮助她过得更加轻松和有意义一些。
(2)培养自控能力人的真正动力来自坚强的内心,而不是被外界所迫。
人的一生都要与诱惑作斗争,要做能够自控,掌握自己人生的人。
(3)激发学习的快乐学习有很多种目的,我想孩子学习的第一个目的应该是满足好奇心,满足人自发产生的了解世界的愿望。
孩子们小时候不停的向我提各种问题,能回答的就回答,有时用科学的解答,有时用童话式解答,有时一起推理和思考,有时用幻想,有时只是满足他们向我撒娇的愿望。
对于我回答不了的问题,最好根据孩子的能力,大人悄悄退一步,把找到答案的喜悦留给孩子品尝。
当手头的书籍里都找不到答案的时候,最后一招是在网络上寻找。
但是最后一招绝不能先用,否则孩子就会养成依靠网络轻松寻找答案的习惯,不再动脑筋和费力气。
孩子的基础学习必须用时间和努力慢慢积累,绝没有任何近路可寻。
(4)如何与别人竞争良性的竞争会促进孩子进步,但是在竞争中保持健康的心态并不是一件容易的事。
即使你某一方面远远超过别人,也不可以侮辱和轻视不如自己的人,更不能因为自己的一点小成绩就觉得自己有权利站在比别人高的位置上。
大家的客观主观条件不一样,无法扯平比较,自己也不可能样样拔尖,人外有人,天外有天,有一天自己的骄傲会拉自己的后腿,让自己陷入不利的境地。
要想让孩子进步,就必须打消她心里的骄傲,学会尊重对方,承认对方的优点,脚踏实地的努力。
(5)培养孩子的自尊父母可以从哪些方面培养孩子的自尊呢?1. 一个重要的原则是给家长的:你愿意别人怎么对待你,你就怎么对待你的孩子。
我们是很爱孩子,但是很多时候不尊重孩子。
尊重孩子不代表让孩子说了算,那不是尊重而是放任。
2. 鼓励孩子在家中帮忙,并为他所做的感激和欣赏她。
即使作业很多,也有些事情是孩子必须承担的,或者不用太长时间来分担的。
如洗碗、摆饭、叠被子,收衣服等。
当孩子做了就给予称赞。
3.给安全开放的空间孩子表达他的观点,甚至当和父母观点不同如:开启一些话题:善良和富有哪一个更好呢?说“善意的谎言”可以吗?4.被允许犯错,且从中学习告诉孩子每个人都会犯错,你以后可以怎么做来避免呢?5.因为表现出的具体行为得到认可我注意到你非常努力地想办法解决这道题,为你的负责和认真的态度高兴!你主动帮助妈妈照顾妹妹,我感到很惊喜很满足!家长你才是孩子生命的建造者,其他人都是承包商!(PPT)(6)关于性格的塑造:建立概念,知对错,把教育放在故事里,少讲道理。